[薦]寫竹子的人作文精選。

你知道寫作文要注意哪些方面嗎？相信作文大家都不陌生吧，我們可以通過(guò)寫作文將自己所思所想傳遞給別人。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來(lái)表達(dá)，小編花時(shí)間整理了寫竹子的人作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

寫竹子的人作文 篇1

我記得剛走進(jìn)西山小學(xué)校園時(shí)，正門牌坊后種了一排嫰綠色的竹子，扁平的、尖尖的葉子像書簽。我好奇地想：學(xué)校為什么要種竹子呢？

經(jīng)過(guò)四年的校園生活的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們意外地發(fā)現(xiàn)校園里多了許多美麗的竹子。它們一盆盆整齊地?cái)[放在弧形廣場(chǎng)的兩邊，像禮儀隊(duì)員一樣迎接學(xué)生們的到來(lái)。無(wú)論風(fēng)吹雨打，它們都堅(jiān)強(qiáng)地立在風(fēng)雨中，慢慢地我喜歡上了竹子。

竹子在我們學(xué)校遍布很廣，有的種在弧形廣場(chǎng)，它們是慈孝竹。竹子體型纖細(xì)，個(gè)子不高，葉子墨綠色，葉尖帶有嫩黃色。它們經(jīng)過(guò)園丁叔叔的修剪，并把它們四周圍起來(lái)，讓它們緊緊地簇?fù)碓谝黄穑认翊认榈母改福窒裰t恭對(duì)待父母的孝子，他們相互愛(ài)著。再走進(jìn)乒乓球場(chǎng)旁邊的休息室，在那里我發(fā)現(xiàn)有許多佛肚竹和黃金竹。竹子足足有兩層樓那么高，一陣風(fēng)拂過(guò)，那些葉子在左右搖晃，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像舞蹈家在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)下翩翩起舞。再走幾步，就到了生物園，那里種有五彩竹、青皮竹、羅漢竹。它們的竹竿又細(xì)又長(zhǎng)，葉子也是嫩黃色的。主要長(zhǎng)在竹子的中上端，因?yàn)樗鼈儽容^脆弱，所以園丁叔叔為它們豎起了竹架子，把它們拉開(kāi)一定的距離。讓它們緊緊地依靠在竹架上，好像等待長(zhǎng)官檢閱的士兵，整齊地排著隊(duì)伍。

中國(guó)人民非常喜歡竹子，因?yàn)樗邆淞艘环N我們做人必須具備的精神風(fēng)貌。竹子一節(jié)一節(jié)的，代表有節(jié)氣，教育我們做人要大氣，要有氣度；竹竿中通，代表我們無(wú)論生活、學(xué)習(xí)、做事要虛心，謙遜；竹根深藏，代表我們無(wú)論遇到什么事情，都要有一顆堅(jiān)定不移的心。所以，作為祖國(guó)未來(lái)接班人，必須要學(xué)習(xí)竹子的姿態(tài)：坐有坐相，站有站姿，要挺直自己的腰桿，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩著大地，如同樹(shù)根深扎著大地一般。我們也要學(xué)習(xí)竹子的堅(jiān)強(qiáng)精神，不怕困難，勇于面對(duì)任何挫折，對(duì)困難永不逃避。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。

每天，我穿著校服，背著書包，高興的來(lái)到學(xué)校時(shí)，清風(fēng)吹著竹子，好像在輕聲為我朗讀著“竹之德”：竹身挺直，永折不彎，是曰正直。竹雖有竹書，卻不止步，是曰奮進(jìn)。……

清風(fēng)吹著竹子，一陣陣清新的竹香讓我心里倍感舒服。所以我愛(ài)竹子，我愛(ài)它的頑強(qiáng)不息和正直謙虛。

寫竹子的人作文 篇2

在我媽媽工作的窗外，有一片竹林。夏天，我經(jīng)常去那里避陰、納涼。

竹子剛勁、清秀、生意盎然，自古以來(lái)便是“歲寒三友”中的一友，當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡寒冬的余寒時(shí)，新的筍芽就已經(jīng)悄悄地在泥土里萌發(fā)了，當(dāng)春雨一下，它就破土而出，活像一座翠綠色的小寶塔。另外，竹子還象征著鮮活的生命力、長(zhǎng)壽、幸福和堅(jiān)強(qiáng)不屈，用詩(shī)人的話來(lái)說(shuō)就是：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

有一次，我去河邊玩，發(fā)現(xiàn)了幾叢竹子，于是，我決定要來(lái)一次惡作劇，我捉了兩條小魚，在它們的尾巴上綁了條小細(xì)繩，綁在竹子上，我又把竹子一直彎到地上，只聽(tīng)“啪”的一聲，竹子彈了起來(lái)，把小魚彈到了空中，我想：“竹子真厲害!居然把小魚彈到了空中，還沒(méi)斷掉。真是‘堅(jiān)強(qiáng)不屈’啊!

還有一次，妹妹拿了一個(gè)照相機(jī)跑來(lái)找我，說(shuō)：“姐姐，我拍到一個(gè)從石縫里長(zhǎng)出竹子來(lái)的照片!”“什么?從石縫里長(zhǎng)出來(lái)的?不可能。”于是，我和妹妹一起去看，發(fā)現(xiàn)筍真的在石頭中發(fā)了芽，真是太不可思議。

竹子這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，純潔的品格，我也要好好學(xué)學(xué)，以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

寫竹子的人作文 篇3

①竹子是一種介乎草與木之間的獨(dú)特植物。它廣泛生長(zhǎng)于亞洲、非洲、南美洲，并在這些地區(qū)享有盛譽(yù)。在印度，竹子以“之木”而聞名；在越南，它被親切地稱為“兄弟”：而在中國(guó)，竹子被國(guó)人崇尚為“君子”，與中國(guó)文化息息相關(guān)。

②竹子挺拔剛正，綠葉婆suō（ ）。山有竹則山青，水傍竹則水秀。人們愛(ài)竹，愛(ài)它那灑脫的風(fēng)姿。人們愛(ài)竹，愛(ài)它那節(jié)外無(wú)枝的操守。唐宋以來(lái)，竹子與梅花、松樹(shù)并稱為“歲寒三友”，明代則把“梅、蘭、竹、菊”比作“四君子”。蘇東坡則是“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。人稱“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋愛(ài)竹成pǐ（ ），須臾不離，他曾“四十年來(lái)畫竹枝”，為我們留下了大量的畫卷和詩(shī)篇。

③中華竹文化是華夏文明的重要內(nèi)容和組成部分，一部中華文化史，上下五千年，處處竹相連。我國(guó)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和勞動(dòng)實(shí)踐中，把竹子的生物形態(tài)特征升華成了人的一種精神風(fēng)貌，賦予了竹子獨(dú)特的精神內(nèi)涵，未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心，它那種挺拔堅(jiān)韌、寧折不彎的氣節(jié)為各階層的人們所稱頌。

④世界上沒(méi)有哪一種植物能像竹子一樣，對(duì)我國(guó)人民的精神生活產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響，所以在世界上，中國(guó)也被稱為“竹文化的國(guó)度”。

1．根據(jù)注音，把文段②中括號(hào)里應(yīng)填的字寫在下面。（1分）

①綠葉婆suō（ ） ②愛(ài)竹成pǐ（ ）

2．文段②中引用蘇東坡和鄭板橋的事例作用有二，一是表明________；二是說(shuō)明竹與中國(guó)文化的關(guān)系。（2分）

3．仔細(xì)揣摩文段③中“未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心”這兩句話，回答問(wèn)題（4分）

①“節(jié)”的本義是“竹節(jié)”，由此引申出一個(gè)意思是___________。

“虛心”的本義是___________，由此引申出一個(gè)意思是“謙虛”。

②由這兩句話，你能聯(lián)想到怎樣的人生境界？

___________________________________________________________________________

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4．品讀對(duì)聯(lián)，聯(lián)系選文回答問(wèn)題。（6分）

凌云勁竹真君子

空谷幽蘭絕美人

①選文中有兩個(gè)詞語(yǔ)恰到好處地表現(xiàn)了上聯(lián)對(duì)竹子的贊美，這兩個(gè)詞語(yǔ)是________________。（2分）

②下聯(lián)贊美了蘭花怎樣的品格？下列詞語(yǔ)中有一個(gè)最能代表蘭花品格，這個(gè)詞語(yǔ)是________。（A．純樸堅(jiān)韌 B．桀傲不群 C．高雅絕俗 D．默默無(wú)聞）（2分）

③在古今中外的名人中，哪些人具有對(duì)聯(lián)中竹子或蘭花的品格？請(qǐng)各舉一例，寫出姓名、事例或他本人的名言詩(shī)句。（選文中出現(xiàn)的例子除外）（2分）

具有竹子品格的：__________________________________________________________。

具有蘭花品格的：__________________________________________________________。

《竹子》說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練答案

1．①娑 ②癖 2．中國(guó)人愛(ài)竹

3．①氣節(jié)（節(jié)操） 中間……③答案舉例：（竹子）蘇武牧羊，寧死不降； 橫眉冷對(duì)千夫指（蘭花） 隱居田園，不媚世俗；劉禹錫斯是陋室，惟吾德馨

寫竹子的人作文 篇4

竹子是一種堅(jiān)韌的植物，它生活在惡劣的環(huán)境中，卻長(zhǎng)得堅(jiān)韌挺拔，它不畏嚴(yán)寒，是寒冬里的青色，值得我們敬佩。

竹子四季常青，不論是在酷暑炎夏還是在寒冬臘月，它永遠(yuǎn)都不會(huì)屈服；無(wú)論是在狂風(fēng)暴雨下，還是在驕陽(yáng)似火的烈日下，抑或是在電閃雷霆下，你都從不彎腰，從不向生活低頭，不會(huì)向命運(yùn)認(rèn)輸。

竹子在剛出生時(shí)是竹筍，待它長(zhǎng)大后才是竹子。竹筍那一層層的筍衣被自己剝落時(shí)，它就成了竹子。在生長(zhǎng)過(guò)程中，前面幾年它緩緩地生長(zhǎng)著，一年看似沒(méi)有長(zhǎng)多少，其實(shí)它是在筑固根基，讓自己的根往地下扎，讓自己更為牢固，當(dāng)它的根深得不能再深時(shí)，竹子就用飛快的速度生長(zhǎng)著，一節(jié)一節(jié)飛速生長(zhǎng)，仿佛是變魔術(shù)似的長(zhǎng)高了。因?yàn)樗鲎懔藴?zhǔn)備，潛伏了多日，等待的就是這一天，真是印證了“不鳴則已，一鳴驚人”這句話啊！開(kāi)始讓別人看它覺(jué)得普通，結(jié)果一飛沖天了。

竹子是為人類做了很多奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)的。它在幼年期的竹筍形態(tài)可以給人們食用，味道鮮美；它在成熟時(shí)候可以讓人們做一些工具，也可以把它當(dāng)作釀酒的容器，幾年后，就有竹酒了。

竹子就是這樣，它不畏嚴(yán)寒，生命力旺盛，不向命運(yùn)屈服，為人們提供幫助而不求回報(bào)。竹子的各種精神都值得我們學(xué)習(xí)，竹子是大自然給我們的老師，讓我們一起學(xué)習(xí)竹子的精神吧！

寫竹子的人作文 篇5

空竹子是古人留給我們的，也是我們的傳統(tǒng)文化。

竹子在我國(guó)有著悠久的歷史。三國(guó)時(shí)，曹植寫了一篇《賦論空竹》。到了宋代，宋江看到人們?cè)谕婧茫懈卸鴮懥艘皇自?shī):“一個(gè)低沉的聲音，一個(gè)高亢的聲音，一個(gè)響亮而清晰的聲音穿過(guò)藍(lán)天，有很大的力量，沒(méi)有人能徒勞地舉起它。;清朝時(shí)，坐在一旁看熱鬧的老人在《大清國(guó)志》中記載:北京的兒童玩具，有所謂的空鐘，即省地鐘。兩端由竹筒制成，竹筒的中間由柱子穿過(guò)，繩子用來(lái)無(wú)聲地拉動(dòng)兩端。只有首都空鐘，它的形狀是圓而平的，加上一個(gè)軸，經(jīng)過(guò)兩輪，它的聲音是在其他省份制造的，清晰而長(zhǎng)。”它生動(dòng)地描述了當(dāng)時(shí)民間搖竹的情況。

最傳統(tǒng)的方法是用粗竹條來(lái)切割并與木材結(jié)合。它能發(fā)出聲音，聽(tīng)起來(lái)令人愉快，但很容易損壞。現(xiàn)在它是由兩個(gè)由不銹鋼軸承軸連接的塑料碗制成的。它的優(yōu)點(diǎn)是使用壽命比傳統(tǒng)的竹木結(jié)構(gòu)長(zhǎng)3倍左右，但大多數(shù)都是無(wú)聲的。

開(kāi)學(xué)后不久，周浩宇帶了一根空的竹子來(lái)玩。他經(jīng)常把它借給朱浩淼，但我們對(duì)竹子不太感興趣。出乎意料的是，我們?cè)?jīng)覺(jué)得空竹子很有趣。當(dāng)時(shí)，有人問(wèn)朱浩淼:“你能扔嗎?”朱浩淼說(shuō):讓我試一試。”我看見(jiàn)朱浩淼大大地顫抖。過(guò)了一會(huì)兒，他立刻加快了速度。空竹子比汽車輪子轉(zhuǎn)得快。竹子越轉(zhuǎn)越快，他把兩根棍子拉到兩邊。空竹向天空空一搖。空竹子飛到了天上，掉到了三樓，像飛一樣掉了下來(lái)。朱浩淼又停下了棍子。空竹子落在繩子上。我們班所有的學(xué)生都報(bào)以雷鳴般的掌聲。從那以后，我們先后購(gòu)買了空竹子。

空竹子是一種便宜又有趣的玩具。玩不僅能讓我鍛煉身體，還能讓我玩得開(kāi)心。一舉兩得真好。

寫竹子的人作文 篇6

我最喜歡的植物是竹子，因?yàn)樗兄Π蔚纳碜恕?jiān)韌的性格和純潔的品質(zhì)，在你想象不到的惡劣環(huán)境下都能茁壯地成長(zhǎng)，而且千百年來(lái)一直被人們稱贊，與梅花、松樹(shù)齊名為“歲寒三友”。

我家附近也有一片美麗的竹林。它們總是挺著筆直的身子，撐著一把把綠色的小傘，圍成一簇為人們帶來(lái)清涼。竹子一年四季都是綠油油的，生機(jī)盎然。它們的綠清新淡雅，令人眼前一亮，心曠神怡。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，是啊!不管是大雪紛飛，還是驕陽(yáng)似火，不管是肥沃土地，還是懸崖峭壁，竹子都牢牢把根扎在土地里，努力汲取養(yǎng)分，頑強(qiáng)地生存著。

竹子不僅有著美麗的外表和高尚的品質(zhì)，而且它的用途還非常廣泛呢!它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒、竹梳子、竹水桶等;它也可用來(lái)做成紙張，供我們讀書、寫字用;竹葉泡水喝能清熱去火，竹筍可以食用等。你知道嗎，鈔票用紙也是用竹子做的，不信，你可以聞聞新鈔的氣味，是不是有竹子的香味呢?

竹子，我不僅喜歡你那美麗青翠的外表，還喜歡你那堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。你把自己的一切都奉獻(xiàn)給了人類，真?zhèn)ゴ蟀?

寫竹子的人作文 篇7

“只是蒼天傲暑寒，青枝綠葉簇高竿。陽(yáng)春破土身堅(jiān)節(jié)，到朽身殘疾節(jié)不殘。”這首詩(shī)我雖然不知道他的具體意思，但是我覺(jué)得，它應(yīng)該是贊美竹，贊美竹堅(jiān)韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)。

在很小的時(shí)候在很小的時(shí)候，我便聽(tīng)媽媽吟誦“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”聽(tīng)爺爺講關(guān)于竹的故事。在那時(shí)我對(duì)竹的印象還只停留在竹是“歲寒三友”“四君子”和竹的，一些古詩(shī)中。至于竹為什么受人喜愛(ài)、尊重，根本沒(méi)考慮過(guò)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)的關(guān)于竹的文章、知識(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)了竹子。

竹子的奉獻(xiàn)精神最為可貴，她渾身都是寶：它可以做成竹鉆、竹筆、竹簽、突火槍等工具；她的竹葉、竹實(shí)、竹茹、竹菌、竹根、竹筍、竹青、竹葉心，均可以入藥、食用。竹子成長(zhǎng)后，因根系發(fā)達(dá)，對(duì)環(huán)境的保護(hù)起到了極大的作用。一片竹林，可以保持水土、阻擋風(fēng)暴、吸收二氧化碳，在竹林里建起一片小生物鏈。在冬天時(shí)為人擋風(fēng)，在冬天時(shí)為人擋風(fēng)，夏天時(shí)為人遮涼。

不過(guò)，所有竹子都要在地底下儲(chǔ)蓄五年的能量，默默地，到第六年的時(shí)候破土而出。在破土而出后的兩年，竹子的生長(zhǎng)速度非常快，一舉就長(zhǎng)成了參天大竹。人也是一樣，要想成功，你必須得耐得住寂寞，寒窗苦讀。在之后的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槟阒暗姆e累，一舉走向人生的巔峰。

正是因?yàn)橹竦母鞣N精神，才讓人們喜愛(ài)竹子，學(xué)習(xí)竹子。我們要學(xué)習(xí)竹子的精神，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)的人！

寫竹子的人作文 篇8

在東柵老家的后院里種著一些竹子。時(shí)間一長(zhǎng)，它們漸漸長(zhǎng)成了一片竹林。

我愛(ài)這一片竹林。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

春天到了，一陣春雨過(guò)后，竹筍紛紛把尖尖的腦袋露出地面，他們放眼這一個(gè)新奇的世界。那個(gè)時(shí)候，我便會(huì)跟爸爸媽媽一起走進(jìn)這一片綠油油的竹林，去挖掘那一棵棵剛長(zhǎng)出來(lái)的竹筍。因?yàn)槟侵窆S的味道特別鮮美。而且媽媽的燒菜技術(shù)又是那么高明。我們把挖出來(lái)的竹筍拿回家去。媽媽就會(huì)把它們加工燒成一碗鮮美的小菜，把我饞得口水直流。

夏天到了，外面的世界都被太陽(yáng)烤得火熱，然而，我在那小竹林里卻覺(jué)得好似春天一樣的涼爽。我還招呼了爸爸媽媽一起來(lái)到那小竹林里納涼。在小竹林里，有時(shí)，我還和爸爸?jǐn)[開(kāi)棋局，“大戰(zhàn)”幾個(gè)回合。只要住在竹林里，那涼風(fēng)就會(huì)一陣陣吹來(lái)，令人心曠神怡！

秋天，甚至冬天，竹林還是那么綠，那么美！所以我贊美竹林：你是四季常青，你無(wú)私地為人們奉獻(xiàn)著你的一切，你對(duì)人們的要求卻是那么少。一陣雨露，一絲陽(yáng)光，你就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。你的根可以用來(lái)雕刻成各種各樣的工藝品，你的葉可以用來(lái)包裹那鮮美無(wú)比的粽子，即使你的落葉之類的東西也可以化作肥料為莊稼提供營(yíng)養(yǎng)……

竹啊，你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我學(xué)習(xí)的啊！

指導(dǎo)教師：馮永康