關(guān)于好學(xué)生的作文通用。

作文我們都會寫，但能不能寫好還是未知數(shù)，通過寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，擔心作文寫不好怎么辦？希望本頁面內(nèi)容能幫助到您。

關(guān)于好學(xué)生的作文(篇1)

一提到好學(xué)生，大家都認為一個好的學(xué)生就是成績棒的人，以前的我也這樣認為的，但不久前發(fā)生的一件使我刻骨銘心的事，讓我改變了之前的想法。

那一天，我興高采烈地和媽媽去市場，市場里人山人海，我有時會被擠退好幾步，忽然，一個黑影撲了過來，撞到了我，一股嗆鼻的農(nóng)藥味在空氣中流動著，我厭惡地說：是誰啊，閃開啦！那個黑影匆匆退開幾步，我打量了一下，那是一個老伯伯，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發(fā)白蒼蒼的，眉毛和胡子也全白了，瘦的皮包骨，手指跟竹枝似的。不知道為什么，我一見這個年過半百的老伯伯就覺得很礙眼，還弄得我一身農(nóng)藥味，就氣沖沖，略帶點瞧不起人的語氣，說“喂，你撞到我啦，瘦不拉幾的，快走啦。”我白了他一眼。旁邊的大嬸看不過去了，“沒有辛苦的農(nóng)民，你們還有蔬菜吃嗎？以為是小學(xué)生，有點文化就了不起啊

.”聽了這些話，我的臉一下子紅到了耳根，羞愧的低下頭，我怎么可以這樣羞辱別人、看不起別人呢？我配做一名好學(xué)生么？成績再好也有什么用呢？我不敢正視那位老伯伯了，覺得很對不起他，像偷了糖的小孩子般，說：“老伯伯，對不起，我錯了”老伯伯聽了，露出一個微笑，漸漸走遠了媽媽拍拍我的肩膀，輕輕的說：“知道嗎？你不經(jīng)意的一句話很可能會傷害到別人，不要再天真，不要覺得自己還很小，大家就都會原諒你，也別以為說自己是直腸子、坦率就沒事了，留下的傷痕是永久的。”

我是多么后悔啊!成績優(yōu)異的我居然會去嘲笑一個辛苦了大半輩子的老農(nóng)民，我忽然間明白一個好學(xué)生不僅僅要有優(yōu)越的成績，更要有尊重他人的良好品質(zhì)。

關(guān)于好學(xué)生的作文(篇2)

我是一名成績優(yōu)異，品德優(yōu)良的小學(xué)生。在家就像“王子”一樣，被父母捧在手心怕凍了，含在嘴里怕化了；在學(xué)校一樣被老師萬般寵愛，讓同學(xué)們羨慕不已。可能一些成績不好的同學(xué)會以為：好學(xué)生很快樂，由于可以考出好成績，可是他們沒想到，好學(xué)生也有無限無盡的煩惱。老師的期盼，父母的但愿，一旦一次沒有考好或者功課沒有做對就會受到老師的訓(xùn)斥、家長的責罵，真是壓力山大呀！

有一次英語單元測試由于粗心一道簡樸的標題問題做錯了，老師點名讓做錯的同學(xué)站起來，在我站起來的那一刻，班上的同學(xué)“噢，噢”的起哄，聽到有人小聲地說：“他也錯了，這么簡樸都不會，我都做對了。”當時我真想找個地洞鉆進去，人非圣賢，熟能無過。放學(xué)后由于心情不好，晚上的功課做的時間比較長，又讓媽媽大動肝火，劈頭蓋臉的一整理訓(xùn)斥，說什么這就是所謂的好學(xué)生，做這么點功課搞到現(xiàn)在，一直嘮叨個不停，我真的好委屈、好累。不外，我仍是要努力做一名好學(xué)生，失敗乃成功之母，我不怕失敗，只是但愿老師和父母給我喘息的時間，讓我有一個幸福而快樂的童年。

關(guān)于好學(xué)生的作文(篇3)

看到這個題目，你應(yīng)該會說：“好學(xué)生有什么煩惱，瞎吹的吧！”可你不知道每一分背后的背后蘊藏著多少辛苦，多少汗水！

每天早上六點準時起床，洗漱完畢就抱著一本書看了起來。什么書？不是語文就是數(shù)學(xué)。大約七點半才收拾書包上學(xué)去。學(xué)校里一刻也不敢怠慢，恨不得把黑的吞下去，生怕慢了一會兒就會被超越。

晚上我更是一分也不肯放松。作業(yè)做完后，電視，手機等娛樂是妹妹她們的天下，沒我的份。一個人又只好拿著一本作文書咯。

一天過去，第二天又重復(fù)今天的課程。

周末課程也被安排的滿滿的。星期六早上是英語，下午是作文；星期天上午是奧數(shù)，下午是書法，一節(jié)課三小時，回來后還要加班加點的趕拿堆集如山的作業(yè)。

如果你要問我：“你不去上就行了，為啥要那么辛苦，圖什么？”那我可以慎重的告訴你：因為我不想辜負了家長與老師的厚望。

二年級時，我的成績一直徘徊在90的邊緣，快要下降到80了。媽媽媽媽為此一直耿耿于懷。有一次，我不小心聽到爸爸和媽媽的談話，媽媽氣憤的說：“這孩子，你看看，幾個單元都只有九十一二，你看看。哎！”

“小點聲，別讓孩子聽見。”爸爸安慰媽媽。dSBj1.Com

當時我聽了，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我暗暗下了決心，以后一定不要放失望。從此，我付出比其他孩子多一倍的時間預(yù)習，復(fù)習。一

邊學(xué)習一邊眼睛也要愛護好，最后連交朋友的時間都沒啦。每當我看到它們結(jié)伴而行，打打鬧鬧，邊吃冰淇淋邊從我身邊走過，我的心別提有多寂寞了。

當好學(xué)生，可真不容易！

關(guān)于好學(xué)生的作文(篇4)

有一天，學(xué)校很快就放學(xué)了，同學(xué)們都覺得今天上學(xué)的時間很短，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，但同學(xué)們的心情很開心。同學(xué)們放學(xué)了，個個都往自己的家里走，有的同學(xué)一起走，同學(xué)們路上有說有笑，大家都談得很開心。只有三年級的王小剛不愿意和別人一起走，因為他的心很冷漠，他不怕寂寞。王小剛走在放學(xué)的路上，他從書包里拿出了他自己心愛的玩具，他的這一件心愛的玩具是從家里，他很喜歡這一件玩具，誰看到了這一件玩具，都會被這件玩具吸引了。

他邊玩著玩具邊走著。旁邊的那美麗的風景可美了，那些大樹高大極了，平時王小剛很喜歡看著一些樹，但今天對著一些樹都不感興趣，樹上的樹葉被風吹著，似乎在享受著那美麗的世界，風給了樹葉生命資源，風把樹葉吹得沙沙響，平時，王小剛也很愛聽到樹葉被風吹的這些沙沙的聲音，但他今天不理睬樹葉的響聲，反而嫌這些樹葉的聲音吵著他玩游戲。并且，他對旁邊的美麗的景象看也不看一眼，就是連有人跟他打招呼，他也不理睬那個人，只會把那人當透明的。他走在路上，什么也不理。后來，一個四年級的哥哥走來了，他看見了三年級的王小剛手里拿著一個很有型的玩具，便很想玩。忽然，王小剛發(fā)現(xiàn)了正在自己身后的一個四年級大哥哥，很好奇，覺得這一個大哥哥想拿他的玩具，就以屈服的臉色，立刻轉(zhuǎn)過身來，對身后的大哥哥說：你是誰，你為什么要跟著我，你是來拿我的玩具的嗎？王剛身后的四年級大哥哥不好意思地說：小弟弟，你千萬別誤會，我只是來看看你的玩具，并不是想拿你的玩具。王剛說：呼，幸好，幸好，你不是來偷我的玩具的，咦，大哥哥，你是誰呢？王小剛身后的大哥哥說：我是一個四年級的小學(xué)生，我的名字叫做明明，對了，小弟弟，你是誰呀？你還沒有對我自我介紹呢！王小剛傻乎乎的，拍著腦袋說：哦，對呀，我還忘了自我介紹呢，我是一名三年級的小學(xué)生，我的名字叫王小剛，大哥哥，你就別跟著我了，好嗎？明明說：嗯，好的。接著，明明就走遠了，王小剛總算放下了心，因為他害怕明明，是他們班同學(xué)叫來偷他的玩具的人。

但在明明走了不久，王剛突然大叫了一聲哎呀，好痛啊！明明覺得王小剛受傷了，就立刻趕到了王小剛那兒，王小剛對明明說:哥哥，我摔倒了，我好疼呀！明明哥哥，快救救我。明明對王剛說:剛剛，你忍著，我?guī)闳メt(yī)院，好嗎？王小剛說：不，不，我不要去醫(yī)院，哥哥，你千萬別帶我去醫(yī)院。明明首先把王剛扶起來，然后對他說：剛剛，你為什么摔跤了呢？王剛什么都不愿意說，他很不愿意，明明很想知道，但明明越想知道，王小剛就越不要愿意說。

關(guān)于好學(xué)生的作文(篇5)

1月21日，我意外地收到了我的科學(xué)期中考試成績。由于判斷題的失誤，只考了94分。班里有幾個同學(xué)拿了滿分，而我……唉！我悶悶不樂地拿著卷子回到座位上，本以為能得到同學(xué)的安慰，可是——你看，那邊的女生三五成群地討論著什么，還對我指指點點；更令人生氣的是，譚皓天干脆來到我面前給我一陣冷嘲熱諷：“王子璇同學(xué)，你也有今天呀！哈哈！”我雖然生氣，但是想想自己也確實是沒有考好，就沒有辯解。可不好的事接踵而至——“王子璇，來！幫我登記一下成績！”姜老師叫我了。我到辦公室時，看見我語文、數(shù)學(xué)和英語的成績都不好，我差點暈了過去……

一回到家，我就聞到了濃濃的火藥味。媽媽問：“考了多少分？”當我支支吾吾地說出那個爆炸性的分數(shù)時，媽媽把我叫進臥室。天哪！今天又要在暴風雨般的批評教育上了。教育過后，我無精打采地收拾著書包，唉!

在別人眼中，我是個好學(xué)生，可好學(xué)生就必須攀上人生的頂點，不然就是失敗。可頂點只有那么一點地方，哪能回回都讓我站到呀！哪怕100件事我做好了99件，一件做不好，就會被嘲笑。誰都想當好學(xué)生，但他們了解好學(xué)生背后的無奈和傷痛嗎？

真希望明天是沒有煩惱的一天！

關(guān)于好學(xué)生的作文(篇6)

“好學(xué)生”的秘訣作文

小明是他們班的前十名。他為人老實，學(xué)習勤奮，聽老師的話，是個確確實實的好孩子。可是無論他怎么努力。怎么刻苦學(xué)習，就是死活再挪不了一步。他們班的前四名是誰呀？第一名是小張，她天資聰慧再加上學(xué)習刻苦，第一肯定非他莫屬。但第二，三，四名這些人。他卻有點不服氣，為什么呢？他們分別是小藍小紫和她的好朋友小澤。他們平時總是在玩兒。但一到考試。他們總能取得好成績。對此，小明非常不理解，想不通。以為他們有什么秘訣？所以小明還專門問過小澤。小澤只是笑著，拿腔拿調(diào)地說：“要想考好嗎，并不難。考試有時得靠平時交往的朋友，更得靠頭腦。你懂了嗎？下回你試試。”

小明聽完他的話回到座位上，撓撓頭，若有所思地點了點頭。哦！我明白了：要想考好就得靠自己平時的努力和交往的朋友，正所謂是“近朱者赤近墨者黑”。交些學(xué)習好的朋友，自己和他們相互交流，互相幫助。那么自己也一定會有所進步的。

自以為理解透了小澤話的小明，在平時，加倍的努力學(xué)習。可期中考試他還是原位不動。不過小明并沒有氣餒而是越加勤奮學(xué)習。

不知不覺又一次月考來啦。這次小明和小則恰好在同一個考場，而且小澤正好坐在小明的右前方。考試開始后，小明開始認真答卷。但過了一會兒他笑了，笑小澤此時的樣子——-小澤一會筆掉了，蹲下去撿；一會兒向身邊的人借東西，很是忙亂。樣子顯得十分狼狽。“小澤這次怎么這樣丟三落四，看你這回還能考好嗎！唉？”小明搖了搖頭。

做完試卷后，小明又檢查了一遍卷子，此時小明發(fā)現(xiàn)小澤又在撿東西，小明這時想不通了：雖然平時小澤好玩，但從來沒有這樣丟三落四過，這是怎么回事呢？小明不解地望著小澤。

“咦？他在干什么？”小澤撕紙的動作引起了小明的注意。他盯著小澤。只見小澤在那丁點大的紙上寫些東西然后小心翼翼地放在了筆蓋里，然后筆蓋掉到了地上。接著旁邊的同學(xué)若無其事的把筆蓋撿了起來，在假裝回想這支筆在哪見過的空當兒，在桌子掩護下將紙偷偷取出。又在紙上寫了些東西然后故伎重演。

看到這里的小明目瞪口呆，他又看了看老師——正在手機中遨游。

“這不是作弊嗎？小澤怎么可以這樣呢？”小明有點不可思議。

考試結(jié)束后小明訓(xùn)斥小澤說：“怎么可以呢？作弊是不對的。”只見小澤兩手一攤，若無其事地說：“這有什么大不了的，這樣不就能考好了嗎？我不早告訴你了嗎？”啊？奧！小明恍然大悟：“原來你那是在教我作弊呀！是不是你以前也在一直作弊？”

小明漫不經(jīng)心地回答道；“這有什么大驚小怪的，你不是想考好嗎，只要做法巧妙些不被老師發(fā)現(xiàn)，這樣你就可以進步了。”“可是可是，這是不對的'。。。”誠實的小明仍不愿作弊，未等小明說完，小澤打斷了他：“作弊又不是讓你犯法。只不過是對于個別題進行討論罷了。再者說你想不想有個好成績，得到老師稱贊，同學(xué)們羨慕，家長的獎勵呢？想的話咱們就合作吧。”

“對啊，如果他們都作弊那是不是對我有點不公平呢？”思索了許久的小明最后對小澤說：“好吧那我就和你們合作吧！”小澤拍拍小明肩膀笑著說：“這才是朋友啊。”

第二場考試開始了，他們倆肩并肩走進了教室……

這次考試結(jié)束后小明進步了不少還受到了老師的表揚這小明此時也明白了一個道理：好學(xué)生秘訣原來是這樣的。

小明的成績從此蒸蒸日上，只是誠實二字離他越來越遠。