關(guān)于人物品質(zhì)作文4篇。

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于人物品質(zhì)作文4篇”，相信對您有參考學習的作用。

關(guān)于人物品質(zhì)作文(篇1)

他，個子有點矮，沒有什么特別引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同學，也是我的好朋友——賴振銘。

在上三年級時一個風和日麗的上午，我們班大部分男同學都在玩“星電救電”的游戲，就在我去攻擊別人的時候，一不小心摔倒了。我摔到了手，摔掉了一塊皮。我和他們告別后就回教室了。

回到教室過了一會兒，我剛想趴下來休息的時候，賴振銘來了。剎那間，我被賴振銘的友誼感動了，因為他可以放下自己最愛玩的游戲，可以放下“星電救電”的大局而來陪我實在太難得了。過了一會兒，我的手慢慢好轉(zhuǎn)了，于是，我叫他下去玩，因為我的手已經(jīng)基本沒事了，但是，賴振銘卻豪不猶豫地說：“不行，我可以放棄我最愛玩的游戲，因為以后可以再玩，但是你現(xiàn)在這樣子我放心不下，我必須留下來陪你。”聽了他的話，一股熱淚涌上心頭，讓我差點流下眼淚。

賴振銘，你真不愧是我最好的朋友。你那舍己為人的精神真的讓我好感動。

關(guān)于人物品質(zhì)作文(篇2)

我有許多小伙伴，但在我么記憶力印象最深的是芳芳，芳芳長著白玉般皎潔的瓜子臉，顯出一種從容不迫和大方的氣質(zhì)，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，細細的眉毛掛在眼睛的上方，高挺的鼻子，櫻桃似的小嘴緊閉著，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，樣子可討人喜歡了。

芳芳就住在我家的對門，她是隨爸爸、媽媽來到天津打工的，她十分可愛，于是我主動與她交流，陪他玩，就這樣我成了她到天津后的第一個好朋友，芳芳對人特別實在友好，和她在一起我十分開心。

記得有一次，媽媽讓我到超市買東西，我進了超市一看，人好多呀！收款臺前人們排成了一條條長龍，這要等到什么時候呀？我左瞄瞄，右看看，眼前一亮，看見了站在隊伍靠前面的芳芳，我心里暗喜，我若無其事地走到芳芳身邊，“嗨，芳芳”，我一邊熱情地和她打招呼，一邊向她使眼色，示意讓我站到她前面，芳芳沖我微微一笑，點了點頭，我心領(lǐng)神會地站到了她的面前。。。。。。“這是誰家的孩子？怎么能不按順序排隊呢？沒規(guī)矩！”我對芳芳說：“這些人太神經(jīng)了！別理他們！”我回過頭去過了一分鐘左右，我正準備與身后的她聊天，卻發(fā)現(xiàn)芳芳并沒有站在我身后，我趕緊順著人流

向后找去，一直到了隊伍的最后才看到那個嬌小的身影。我趕快跑過去，拉著她向前走，但她只往后退，我著急地問她：“你在前面排得好好地，跑到后面干什么？”芳芳微笑地對我說：“大家排隊都不容易，多加一個人就會耽誤后面人的時間。”我急忙說：“到后面排隊的人應該是我呀！”芳芳沖我憨憨地一笑說：“你媽媽在等你吃飯吧，我的爸爸媽媽還不知道什么時候回來，早一會兒，晚一會兒，沒關(guān)系的。再說，我們是好朋友，你有困難我應該第一個幫你。”說完，她露出了甜甜的酒窩，這時我慚愧地低下了頭。

這就是我的小伙伴，好鄰居—芳芳。她那種助人為樂，先人后己的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

關(guān)于人物品質(zhì)作文(篇3)

我的媽媽是一位平凡的人。她個子不高，一雙溫柔的眼睛，顯得很慈祥。平時不善言談，但是一位勤勞善良的家庭主婦。家里的地板只要有點臟，媽媽就拿起掃帚、拖把，直到把地板擦得能照出人的影子來。

媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，我的褲子爛了一點，平時講好的我，就不愿意穿了，非纏著媽媽再給我買一件新的。媽媽沒有給我買，拿出針線筐，把爛的地方補上，又非常巧妙地繡上了一只小熊，而那爛的地方，恰好是小熊的一只眼睛。我穿出去之后，許多同學都問我在哪里買的。我自豪地說：“這是愛心牌的，你們是買不到的！”

前一段時間，學校里流行玩沙包。同學都是在商店里買現(xiàn)成的。我向媽媽要錢，也要買一個。媽媽說：“沒有必要，你等一會，我給你縫一個。”只見媽媽找來幾塊碎布，飛針走線，看得我眼花繚亂。只幾分鐘時間，就縫好了。媽媽又在上面繡上了一朵小花和幾片綠葉。那哪是沙包呀，分明是一件藝術(shù)品，讓我舍不得扔著玩了！

我愛媽媽，更愛她那雙勤勞靈巧的手。

關(guān)于人物品質(zhì)作文(篇4)

每次放學回家，邁著輕快的步子走到樓梯間，總是能聞到豆?jié){的香味，而在那淡淡的芳香里總能品味出一份濃濃的愛……

我是后來才愛喝豆?jié){的。要知道，在幾年前，我特別討厭豆?jié){，每次都是媽媽強迫我捏著鼻子喝下去，因為爺爺每次打豆?jié){都不放糖，淡淡的豆?jié){在嘴里，就像喝白開水一般，毫無味道。每次回家，在門外聞到豆?jié){的氣味的時候，心里就會不自然地涌現(xiàn)出一股膩膩的感覺。

天氣漸漸冷了起來，大人們說，今年的這場冰災百年不遇。一天，兩天，日復一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽媽媽說，爺爺是怕我回家的時候摔倒。聽到這句話的時候，我突然覺得今年的這個冬天并不像想象中的那么冷。

一天，我回到家里，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點熱量，當然這也是無濟于事。推開門，一股豆?jié){的味道撲面而來，而與往常不同的是，我心里再也沒有那種膩膩的感覺，一種溫熱的感覺隨之涌上心頭，沁人心脾，我長舒一口氣，用力吸允著這溫熱的味道。

“呀，樂樂回來了！快來喝豆?jié){，爺爺泡了好久呢！”爺爺滿布皺紋的臉上寫滿了快樂，顫顫巍巍的將一杯豆?jié){遞給了我。我接過豆?jié){，將手附在杯子兩側(cè)，一股熱量蔓延至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛，緩緩流入了我的身體的每一個角落，滋潤了我的每一個細胞。直到這時我才發(fā)現(xiàn)，原來這才是豆?jié){真正的味道……

爺爺繼續(xù)泡著豆?jié){，他對這項“事業(yè)”似乎有著無限的忠誠和熱情。而我，也在漸漸地長大，等到有一天，我會親手泡一杯豆?jié){給他，告訴他，我愛他，就像他愛我一樣……

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描寫人物好品質(zhì)作文匯總

讀書筆記吧精選欄目推選：“描寫人物品質(zhì)作文”。

描寫人物好品質(zhì)作文(篇1)

老師是美的耕耘者，神圣的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們，用甘甜的雨滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

在我們一生中會遇到無數(shù)的老師，或是嚴格，或是幽默，或是學識淵博，無不為我們的成長默默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。

羅老師，雖然不那么高貴，卻每天都是那么樸素大方；雖然有時很嚴肅，卻在更多時候，和藹中帶著一絲絲幽默；雖然平日里為我們做了許多事，卻不是那么張揚……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當我們情緒低落時，都會感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。

還記得羅老師曾和我們度過的那個苦澀而又精彩的兩周。那是一個周五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無法回家，而就這樣我們在學校待了兩個星期。同學們和老師們都待在學校，老師兩天一換班，而同學們也因為不能回家的緣故導致心情低落，這天我們班主任從密云回來了，而且還帶給我們一個驚喜！羅老師從家里把自己親手做的餅干帶給我們吃，人手一塊，當時我們有些人感動的哭了，這并不單單只是一塊餅干，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重。”這塊餅干蘊含著深厚的愛：蘊含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了溫暖。

羅老師雖然沒有做過什么驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，培育者一代又一代的幼苗。

老師的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！師愛無價！

描寫人物好品質(zhì)作文(篇2)

在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達的今天，世界潮流千變?nèi)f化，處在這個時代的人們都一直在變化著腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個性品質(zhì)拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質(zhì)不應因時而化。

品質(zhì)，是黑暗中的一點光源，助你摸索前進；品質(zhì)，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕；品質(zhì)，是寒冷中的一縷陽光，使你身心溫暖。

堅守品質(zhì)，是為了肯定自身的價值。屈原，中國第一位偉大的愛國詩人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續(xù)追求著他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的心聲，他那高風亮節(jié)使他肯定了自身的價值，并沒有因環(huán)境而改變。

堅守品質(zhì)，是為了抑制社會的弊端。一旦有了舒適的生活，人便會貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來的便是一系列的問題。但是，只要有一處人格的發(fā)光點，那么就仍有希望。唐太宗初期勵精圖治，但后來由于國強民富，他便開始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅守著艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗，后來唐太宗自感慚愧，及時糾正了錯誤。

堅守品質(zhì)，是為了擁有更多的品質(zhì)。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當你擁有一種品質(zhì)時，你也會擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫(yī)生竭盡全力地救死扶傷，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴；教師嘔心瀝血地教書育人，從而體會到人才的重要；畫家如癡如醉地繪畫寫生，從而領(lǐng)略到美的價值——種種這些都是他們恪盡職守，堅守品質(zhì)的.結(jié)晶。

品質(zhì)如同一株脆弱的幼芽，終有一天會長成參天大樹，但這需要你的精心栽培。因時而異，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì)；追求高物質(zhì)的生活，附庸風雅是虛偽的品質(zhì)。品質(zhì)的修煉其實就是簡單的修身養(yǎng)性，陶冶情操。

“不以物喜，不以己悲”，我們要堅定不移地守護品質(zhì)，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵；如駿馬般在草地上奔馳不止，展現(xiàn)雄姿；如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝！

描寫人物好品質(zhì)作文(篇3)

我要感激我的父母，是他們給了我珍貴的生命，給了我情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育著我，培養(yǎng)著我，教我做事的原則，做人的品質(zhì)。

記得今天晚上，因為媽媽有點感冒，身體不舒服，爸爸又不在家，媽媽應撐著做完了飯，讓我?guī)退匆淮瓮搿寢尣×耍規(guī)退鍪率菓摰模晕冶懔⒓创饝耍l知洗碗還不簡單呢，弄得我滿手是油，好不容易把碗洗完了，還要擦桌子、洗鍋，把這弄完了再看看地上，全是水，不得不把廚房的地又拖一遍，做完這一切我已是腰酸背疼。想一想，爸爸媽媽下班回來有那么多的家務要做，多累呀!但是他們洗了那么多次碗，做了那么多家務都沒有在我面前說過一聲累。以后我一定要經(jīng)常幫爸爸媽媽多做一些事，而且要堅持下去。

想到這兒，我不得不感激我的父母，是他們給了我一個溫暖的家，讓我生活得這么幸福

描寫人物好品質(zhì)作文(篇4)

烈日的炙烤下，一天又過去了。這是在地球村的最后一個晚上，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意。

晚會結(jié)束了，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說笑聲。過了一會兒，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了，一下子圍在她身邊：怎么辦呢？我?guī)嘈廊メt(yī)務室！曉燕自告奮勇。

不，我不去！培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲。那我?guī)湍隳盟幩匝嗾f。好吧！可是曉燕并沒有帶來藥水，卻帶來了培欣的克星孫教官。培欣就這樣去了醫(yī)務室。

進入醫(yī)務室，藥水味撲面而來，培欣的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了。

醫(yī)務人員說，必須把膿擠了才會好。醫(yī)務人員找來兩張椅子，背靠背，讓她把腳放中間，椅子往里夾住大拇指。培欣疼得張牙舞爪，眼淚不住地往下涌。曉燕把教官拉過來想安慰培欣。可哪知培欣一把抓住教官的手

可憐的教官成了犧牲品，他一會兒齜牙咧嘴，一會兒咬緊牙關(guān)，可哪里能擋得住這種疼，醫(yī)務室里傳出了殺豬般的嚎叫聲。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動極了，擦干眼淚，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍。

夜，又恢復了寧靜，微微閃爍的星光是那么的柔美

描寫人物好品質(zhì)作文(篇5)

每次放學回家，邁著輕快的步子走到樓梯間，總是能聞到豆?jié){的香味，而在那淡淡的芳香里總能品味出一份濃濃的愛……

我是后來才愛喝豆?jié){的。要知道，在幾年前，我特別討厭豆?jié){，每次都是媽媽強迫我捏著鼻子喝下去，因為爺爺每次打豆?jié){都不放糖，淡淡的豆?jié){在嘴里，就像喝白開水一般，毫無味道。每次回家，在門外聞到豆?jié){的氣味的時候，心里就會不自然地涌現(xiàn)出一股膩膩的感覺。

天氣漸漸冷了起來，大人們說，今年的這場冰災百年不遇。一天，兩天，日復一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽媽媽說，爺爺是怕我回家的時候摔倒。聽到這句話的時候，我突然覺得今年的這個冬天并不像想象中的那么冷。

一天，我回到家里，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點熱量，當然這也是無濟于事。推開門，一股豆?jié){的味道撲面而來，而與往常不同的是，我心里再也沒有那種膩膩的感覺，一種溫熱的感覺隨之涌上心頭，沁人心脾，我長舒一口氣，用力吸允著這溫熱的味道。

“呀，樂樂回來了！快來喝豆?jié){，爺爺泡了好久呢！”爺爺滿布皺紋的臉上寫滿了快樂，顫顫巍巍的將一杯豆?jié){遞給了我。我接過豆?jié){，將手附在杯子兩側(cè)，一股熱量蔓延至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛，緩緩流入了我的身體的每一個角落，滋潤了我的每一個細胞。直到這時我才發(fā)現(xiàn)，原來這才是豆?jié){真正的味道……

爺爺繼續(xù)泡著豆?jié){，他對這項“事業(yè)”似乎有著無限的忠誠和熱情。而我，也在漸漸地長大，等到有一天，我會親手泡一杯豆?jié){給他，告訴他，我愛他，就像他愛我一樣……

描寫人物好品質(zhì)作文(篇6)

從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個人。

在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數(shù)，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。

放學后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。

太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說：“我知你一定有事。”“您怎么會知道呢？”我驚訝的問。“因為在家門口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢？只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永遠支持你。”我點了點頭。

在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份！

還有一次，我去同學家玩，看見她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學家負荊請罪。

那次以后，我沒有再亂動過別人的東西！

在我脆弱時，爸爸給我鼓勵；在我犯錯時，爸爸使我改正。

爸爸，謝謝您！您永遠都是給我影響最大的那個人！

描寫人物好品質(zhì)作文(篇7)

【描寫人物品質(zhì)的成語】卑鄙無恥---卑鄙：指品質(zhì)行為惡劣.品行惡劣,不顧羞恥琨玉秋霜---比喻堅貞勁烈的品質(zhì)卑鄙齷齪---形容品質(zhì)惡劣,導心不正,言行骯臟.冰魂雪魄---冰、雪：如冰的透明,雪的潔白.比喻人品質(zhì)高尚純潔.蒼松翠柏---蒼：青色.翠：青綠色.指四季常青的松柏.比喻具有高貴品質(zhì)、堅定節(jié)操的人.德才兼?zhèn)?--德：品德；才：才能；備：具備.既有好的思想品質(zhì),又有工作的才干和能力.剛毅木訥---剛：堅強；毅：果決；木：質(zhì)樸；訥：說話遲鈍,此處指言語謹慎.孔子稱頌人的四種品質(zhì).蕙心紈質(zhì)---心靈如蕙草芬芳,品質(zhì)似紈素潔白.比喻品行高潔.渾金璞玉---比喻天然美質(zhì),未加修飾.多用來形容人的品質(zhì)淳樸善良.良金美玉---比喻文章十分完美.也比喻人道德品質(zhì)極好.璞玉渾金---比喻天然美質(zhì),未加修飾.多用來形容人的品質(zhì)淳樸善良.淑質(zhì)英才---淑：善良；英：非凡.善良的品質(zhì),非凡的才能.偷工減料---原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量,削減工料.現(xiàn)也指做事圖省事,馬虎敷衍.以貌取人---根據(jù)外貌來判別一個的的品質(zhì)才能.真金不怕火煉---比喻品質(zhì)好、意志堅強的人經(jīng)得起任何考驗.遇人不淑---淑：善,美.指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫.卑陋齷齪---齷齪：骯臟.形容品質(zhì)惡劣.亦作“卑鄙齷齪”.冰魂素魄---形容清白純潔的品質(zhì).不磷不緇---磨不薄,染不黑.比喻堅貞高潔的品質(zhì),不因外界影響而有所改變.聰明正直---頭腦聰明,行為正直無私.形容詞人的品質(zhì)優(yōu)秀.金玉其質(zhì)---質(zhì)：本質(zhì),品質(zhì).指人的品質(zhì)高潔.龍生九子---古代傳說,龍生有九子,九子不成龍,各有所好.比喻同胞兄弟品質(zhì)、愛好各不相同.藪中荊曲---比喻品質(zhì)不好的人,處在惡劣的環(huán)境中會變得更壞.歲寒知松柏---寒冬臘月,方知松柏常青.比喻只有經(jīng)過嚴峻的考驗,才能看出一個人的品質(zhì).新人新事---具有新的道德品質(zhì)的人和體現(xiàn)新的高尚社會風尚的事.以容取人---只憑容貌來衡量人的品質(zhì)和才能.真金烈火---比喻經(jīng)過嚴重考驗而品質(zhì)不變.材德兼?zhèn)?--〖解釋〗材：通“才”.既有工作的才干和能力,又有好的思想品質(zhì).狐鼠之徒---〖解釋〗比喻品質(zhì)低下的人.

描寫人物好品質(zhì)作文(篇8)

一片雪花從高空中飄落，好像回憶。似乎是記憶在時間中凝結(jié)的晶體，緩緩落下，而這種感覺又似曾相識地在心底蔓延。雪花飄落的瞬間，勾起我無限的回憶的。那是多么美麗的 瞬間，使我的靈魂顫動。

那是去年冬季的一天，本是平淡至極的一天，卻過得特別漫長。事情發(fā)生在體育課上。體育課，是痛苦的代名詞，尤其是在冬季；在長跑中體力嚴重透支的我們，仍然要在凜凜寒風中拼搏。

那天出奇的冷。但和往常一樣，我們在主要訓練內(nèi)容開始之前都要進行準備活動，3圈，1 200米。“老師為什么這么殘忍7”我不禁發(fā)出感慨。緊接著，隊伍中又有幾個同學議論紛紛。即使同學們都已氣喘吁吁，即使對上課說話的懲罰很嚴厲，但壓抑很久的“沉默”終于在此時“爆發(fā)”。伴著我發(fā)起的“高談闊論”，隊伍距離終點只剩下50多米了。老師站在終點的，眼睛瞪著發(fā)出談話聲的隊伍。距離終點20米，同學們不再講話。

一會兒，隊伍默默地到達終點，像平時一樣安靜，唯一不同的是老師嚴厲的眼神，讓我們不由得感到有不好的事情要發(fā)生了。果然，老師問“誰剛才跑步時說話了？”我頓時緊張起來：對說話的人，老師一定會罰跑圈的，不過老師又不知道誰在講話，如果沒人站出來也就沒事了的。隊伍死一般的寂靜，沒有人站出來。剛才一起談論的激情此時煙消云散。“如果沒有人站出來，全班一起罰！”我心中的罪惡感油然而生，不停地向四周張望，剛才說得熱鬧的同學都鎮(zhèn)定自若，仿佛什么都沒有發(fā)生過。我到底要不要承認呢？我思索片刻，決定承認，剛舉起手，突然聽到楠姐說：“是我說的。”

關(guān)于物品小作文模板

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關(guān)于物品小作文(篇1)

我們家有一個黃色的大書柜，那是6歲那年媽媽給我的生日禮物，以前它是我最心愛的物品，這么多年過去了，它依然是。

黃色的書柜大概有一米寬，比我高一點，它一共有4層，每一層前面都有一個可以拉開的門，我不看書的時候，這些門都是關(guān)著的。

后來媽媽定期給我買書，我最喜歡的還是楊鵬寫的《裝在口袋里的爸爸》系列，這是幻想故事，講的是主人公楊歌的爸爸，因為每天都挨他媽媽的罵，他媽媽罵他爸爸一次，他爸爸就縮小一厘米，久而久之就變成了拇指小人。俗話說濃縮就是精華，他變小了，智力也增高了許多倍，他現(xiàn)在比愛迪生還要厲害許多，他總喜歡發(fā)明些稀奇古怪的玩意兒，比如：神奇寶瓶，聰明飯等等，但這些東西都引起世界大亂，所以他爸爸不得不把這些東西毀了。

我還有許多校園故事，比如《米小圈上學記》《小屁孩兒上學記》，這些書總會讓我笑到肚子痛。

里面還有一些格林童話，四大名著，等零碎書，還有一些我小時候看的繪本故事，這些繪本我現(xiàn)在雖然不看了，但它們很精美，更重要的是，它們在我成長的路上一直陪伴我。

我的書柜就是我的寶藏，它就是我擁有的最大的財富。

關(guān)于物品小作文(篇2)

四驅(qū)車

劉澤霖

這是我八歲生日，爸爸送給我的小禮物。說它大吧，它也不大，說它小吧，也不是很小，但是特別酷，特別帥。還有一個很拉風的顏色，寶藍色，它有一個力氣十足的小馬達，跑得飛快，如果想知道更多的四驅(qū)車的事情，那么就聽我給你講下去吧！

從爸爸送給我的那一刻起，我就愛不釋手，一直拿著它。睡覺時，洗澡時，出去時它會一只陪著我。爸爸告訴我，一定讓我好好地保護它，珍惜它，爸爸把這個艱巨的任務交給了我。

今天是星期天，我和同學約好，帶著各自的小車，我們來一場小小的比賽。于是我們還找了個同學，當我們的裁判。裁判一說開始，我們就迅速的開始操控著各自心愛的四驅(qū)車，我的車一會兒拐彎，一會兒向前走，然后落到了第三名，我的心里這會兒默默的在為它祈禱，加油加油，眼看要輸了，我覺得四驅(qū)車在說：“小主人，小主人，不要灰心！”誰知四驅(qū)車猛地加大了馬力，突然超過了第一名。我們贏得了比賽，四驅(qū)車也消耗了體能，沒有電了，我開開心心的帶著它回家，給它充上電，然后和小朋友們各自都回家了。

我開心地把這個事情告訴了爸爸，爸爸也很開心，四驅(qū)車是我最喜歡的一輛小車，它給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚业乃尿?qū)車，他真的很棒！

關(guān)于物品小作文(篇3)

小時候，我看見別人有什么就要什么。有一次，幼兒園一個小朋友帶了一個漂亮的洋娃娃，我看了想要。

一回家，我就跟媽媽說：“媽媽，我想要買洋娃娃！”

媽媽聽了，冷著臉對我說：“不買，家里都有這么多洋娃娃了，你還要買？”

我很不開心地回答：“別的小朋友都有，為啥我沒有？”

“別人有的，我們可以沒有，那我們有的，別人也不一定有！”

我聽了，哇哇大哭，頭也不回地跑進自己的房間。媽媽看我這樣，嘆了口氣，無奈地搖了搖頭。

第二天早晨醒來，陽光透過玻璃灑落在我的床上，暖暖的。我睜開眼睛，一個穿著粉色衣服的洋娃娃正朝著我微笑呢。我開心地把它捧在懷里，我聞到了媽媽的味道。

此后，我晚上睡覺時抱著它，玩耍時帶著它，無聊時還跟它說說話。如今，它已經(jīng)是我生活的一部分，成了我的好朋友。如果它臟了，我一洗要給它洗上好幾遍，直到跟新的一樣。

它是我的心愛之物，看到它，我就看到了媽媽。

關(guān)于物品小作文(篇4)

我喜歡的物品是布娃娃。

我的床頭上擺著幾個布娃，有苗條的胡蘿卜，有可愛的小豬佩琪和喬治，還有一只小短腿小胡巴……其中我最喜歡的是皮卡丘。

皮卡丘它是上次萬圣節(jié)，叔叔帶我去套圍套贏來的。全身披著一件黃色披風，一個圓圓的鼻子和臉蛋，很可愛。每當我傷心的時候就會抱著它，開心的時候也會抱著它。而且它還給我講過一個道理。一次，我正在操場散步，忽然聽到有人說：“唉，聽說，小林不跟她的好朋友玩了，還交了新朋友呢!”我聽了之后，很傷心，就跑去找小林。

我好像看到小林了，就匆忙跑過去，可看到她好像不知在跟一個人干嘛，就在旁邊謫詁著說：“看來小林果真交了個新朋友，哼!以后不再理她了!”

回到家，我傷心地抱起皮卡丘，哇哇大哭了起來。皮卡丘說：“怎么哭了，小主人，是有什么傷心事嗎?”我說：“我剛才聽別人說小林交了個新朋友，還不跟我玩了呢，”“不要難過了，小主人，眼見為實，耳聽為虛。別人說的不一定是真的哦!”聽了皮卡丘的話后，我馬上就去跟小林道了歉。

我喜歡我的布娃娃，皮卡丘。直到現(xiàn)在我還記得它跟我說過的話“眼見為實，耳聽為虛”這個道理。

關(guān)于物品小作文(篇5)

有一件物品，象征著美好與吉祥，再加上一個“笑菩薩”，真是好上加好！讀到這里，你們知道它是什么了嗎？哦，對了，它就是一個用玉做的笑菩薩，也是我給大家介紹的小物品。

它是淺綠色的，只有我大拇指頭大小，中間坐著位禿頂?shù)钠兴_。菩薩盤腿坐著，挺著個啤酒肚，雙手放在兩腿旁，臉上露出慈祥的笑容。在笑菩薩的頭上，有一個小孔，一條紅繩從中間穿出，成了一個小玉佩。要說它的光澤，談不上很亮，但在燈光的照射下，總有那么一點兒耀眼。由于我經(jīng)常撫摸它，所以它現(xiàn)在變得又光滑又光亮了。

大家還想聽聽它的來歷嗎？這個小玉佩是一位阿姨，也是我爸爸的同事，在我出生那天送給我的。阿姨認為我倆很有緣，送來玉佩祝福我，因為我們的生日都是三月三日。

這就是我最喜歡的小物品，因為它能帶給我平安、吉祥與美好，所以我喜歡！

關(guān)于物品的作文精選5篇

《關(guān)于物品的作文》是由我們特意為您提供的內(nèi)容。作文水平有高有低，好的回憶可以通過寫作來永久珍藏。如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。僅供參考，我們來看看吧！

關(guān)于物品的作文【篇1】

秋天是收獲的季節(jié)。各種堅果都成熟收獲了，在市場里也能買到今年新鮮的，這不媽媽就買來了一籃子的板栗。

媽媽還特地帶了一個大刺球讓我開開眼界。我們平時吃到的糖炒板栗油光滑亮，不過，長在樹上時它可是一個個大刺球。通常一個大刺球里有1-4個板栗，要想看到它們的廬山真面目，就得冒險剝開帶刺的外衣。媽媽拿了一把剪刀，還刺傷了手，才費力得把板栗那長著密密麻麻的刺的外殼給剝開了。里面掉出來三顆大大的、褐色的板栗。

媽媽說在炒板栗之前，要把板栗攔腰割上一刀，這一刀一定要用力，把板栗的外殼和里面的那層薄薄的膜都給割破，這樣炒的板栗吃到嘴中，余香滿口，回味無窮！

炒了一刻鐘左右，板栗就出爐了！整個廚房都彌漫著一股誘人的香味兒。我貪婪地吸口氣，忍不住就拿一顆金燦燦的板栗來解解饞，哇！撲鼻的香味沁人肺腑，軟糯香甜！吃了后回味無窮！

板栗好吃，營養(yǎng)還非常高，但也不能過量吃，以免攝入過多的熱量，不利于保持體重。新鮮板栗容易發(fā)霉變質(zhì)，吃了發(fā)霉的板栗會引起中毒，所以，變質(zhì)的栗子不能吃！大家一定要牢記。

關(guān)于物品的作文【篇2】

我喜愛的一件物品___枕頭．如果你看了這題目，一定會笑著說，這那是人喜愛的物品．你先別笑，如果你想知道我為什么喜愛它，就慢慢往下讀吧． 我的枕頭有著一件粉紅色的襯衫和一件黑色的`牛仔褲，襯衫上有許多的小狗在玩耍．你看，我的枕頭多帥啊！

我喜愛它的原因還有，就是我每次在外面受到什么委屈，或者是被欺負．到了晚上，我都會把眼淚流在枕頭上，小枕頭每次都是安慰我，讓我發(fā)泄在它身上，從不怪我的眼淚把它身上那漂亮的衣裳弄臟．你看，多好的枕頭呀！ 有一次，我和小伙伴們在空地上踢足球．有幾個大哥哥過來，把我們的足球搶去，我跑到他面前說：大哥哥，請把足球還給我們吧。他們不但不把足球還給我們，還打了我們一頓，然后頭也不回地走了。

晚上我把今天所發(fā)生的事告訴了小枕頭，小枕頭一邊聽著一邊安慰我，還讓我把今天被人欺負所受的委屈都發(fā)泄在它身上。頓時，我拿起枕頭拳打腳踢，發(fā)泄一通后心情也好了起來。從此以后，我和小枕頭的感情就更深了，我也更喜愛它了，我還幫它取了一個名字叫小龍。

關(guān)于物品的作文【篇3】

大家好！我叫筆袋，很多人都非常喜歡我，因為我給大家?guī)砹嗽S多方便。

我穿著黃色的衣裳，我的形狀就像一塊面包，我身長19厘米，寬6厘米，高10厘米。

我的正面有著許多可愛的卡通圖片。圖片上寫著Rilakkama的英文和畫著秀氣而又可愛的小熊令喜歡我的人增添了好奇心。

我的反面和側(cè)面有著像卡套一樣的塑料口袋。反面的口袋又大又滑，可以裝下許多的小紙條，側(cè)面的口袋讓筆袋在別人的眼前顯得很帥氣。

這個筆袋不僅很實用，而且很耐臟。鋼鐵型的筆盒比較容易會生銹，塑料型的筆盒有毒，并且不耐摔，而我不但不會變形，又非常好清洗，也許一個學期只用清洗一次，就干凈如新了。

我就是一個優(yōu)秀又樸素的筆袋。我的作用很多，而且價格便宜，心動不如行動，趕緊來搶購吧！

關(guān)于物品的作文【篇4】

我家墻上掛著一臺美的牌的潔白空調(diào)。

空調(diào)的周邊畫著許多白白漂亮的花和綠油油生機勃勃的綠葉，它們都點綴著空調(diào)。空調(diào)正中寫著“MADEA”這幾個字，空調(diào)長約40CM，寬12CM左右，在遠處看去簡直就象一塊精美的牌匾掛在墻上。

你可不能小瞧空調(diào)這個小助手!在炎熱的夏天，你在校園里玩得滿頭大汗時，洗一個涼爽的澡，疲憊不堪的躺在床上，開啟空調(diào)，那扇緊閉的門一打開，涼快的風兒便吹在你的身上，頓時你便會感到特別的爽;到了寒冷的冬天，外面大雪紛飛，寒風刺骨，你在客廳里感到只哆嗦時就可以走進房間，關(guān)好門窗，再次開啟空調(diào)，一陣暖和的風兒呼呼的吹到你身上，便會一下子感到溫暖萬分;當外面下著狂風暴雨時，衣服無處可曬，你就可以把它放到空調(diào)下，用熱氣騰騰的風吹干。

如果你不會使用空調(diào)，就讓我這位小老師教教你吧：首先把插頭插好，然后拿出遙控器，按一下紅色的開關(guān)鍵，其次再一邊看顯示屏一邊按寫著模式兩個字的鍵，直到那箭頭指向你需要的制冷或制熱，在接著調(diào)好溫度，最后按自己的需要把風速調(diào)好就行。如果你想自己睡著了空調(diào)自動關(guān)，只要按一下定時關(guān)這個鍵，按一下是半個小時，你要多久后關(guān)空調(diào)就把它設(shè)定好就可以了。

因為有了空調(diào)我的生活變得更加多彩。

關(guān)于物品的作文【篇5】

在我的桌子旁邊放著一個小鬧鐘，它是我三年級期末考得優(yōu)良成績時媽媽送給我的禮物。

這個鬧鐘是正方形的，外殼是白色的，下面有兩條小小的柱子，使它能夠站穩(wěn)。

鬧鐘里有四條針，一條又長又細的秒針丶一條時針、一條分鐘、還有一條是定時針。鬧鐘里有一顆中心點，這四條針都是定在中心點里面的。后面有兩個按鈕，一個是調(diào)整時間的，一個是調(diào)整鬧鐘的。

每當我在家里寫作業(yè)的時候，我都會調(diào)制鬧鐘，合理分配我的時間。當我想要睡覺而作業(yè)還沒有寫好時，小鬧鐘便說：＂小主人精神哦。＂我便有了精神，把作業(yè)快速地完成。

小鬧鐘每天叫我起床，當時間到的時候，鬧鐘便＂叮叮叮＂地叫起來，使我上學從不遲到。

有一次，我第二天就要考試了，我把鬧鐘調(diào)到6點響鈴。第二天早上，鬧鐘準時準點、一絲不茍地叫我起床，讓我起來讀課文或復習一下，多虧經(jīng)過鬧鐘的提醒，讓我那次考試取得理想的成績。我喜歡的小物品一鬧鐘，它讓我孝得了好的成績，還教會我很多道理。

[薦]關(guān)于人的品質(zhì)作文12篇

考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“關(guān)于人的品質(zhì)作文”，很多時候作文的出現(xiàn)大有用處，寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，寫好作文有哪些技巧？

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇1】

在自然界中有許多千奇百怪的花草樹木，它們給地球增添了許多生機。我不喜歡那“人間君子”菊花，也不喜歡“花中之王”牡丹，唯獨我喜歡那不屈不撓的梅花。

梅，自古以來就有許多詩人的稱贊。如王安石的墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。王冕的不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。這些古詩詞都表明了梅花身上所非凡的品質(zhì)。

梅花它不懼寒冷，它不向其它花草一樣，嬌嫩無比。即使在冰天雪地之中也依然發(fā)出它那淡雅的清香。那清香讓人神圣又不可侵犯。它獨自在茫茫大雪中散發(fā)自己的光芒。這是它的領(lǐng)地，它的舞臺，它的世界，是其它花朵沒有的專權(quán)。

在這白雪皚皚的世界，同時也塑造了梅花高貴的氣質(zhì)。它不與其它的花朵爭奇斗艷，只散發(fā)自己的光。冬季給人感覺是一個沒有生機的季節(jié)。但梅花與其它花不一樣，它有自己的主見。它讓冬季不再孤單，不再寂寞。在這茫茫的世界中，它是一枝獨秀，即使掉落，也要留給人間一世清香。

梅花不正是那些默默無聞的人嗎？他們職業(yè)不同，但精神相同。他們守護著祖國的大江南北，保護著祖國。在漫長的夜路，他們點綴成一片星空直到光明。

梅，你純樸、淡雅，追求自己的價值。有了你，冬季將不會寒冷！

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇2】

我國是禮儀之邦，許多優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們繼承和發(fā)揚.其中，我認為禮貌最值得繼承.

人和人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn).禮貌，是人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常生活中應當共同遵守的道德準則.禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風采.我們講文明，有禮貌，包含著對他人的尊重，寬容，謙讓，與人為善等良好的品質(zhì).這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ).如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往.

禮貌是文明的體現(xiàn).在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊.因此，是否文明禮貌，決不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴.我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力.

在生活中，我們對人有禮貌.主要表現(xiàn)在語言，態(tài)度和行為等方面.語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往比備的素質(zhì).

在待人接物中，語言有明顯的高下，美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應也有天壤之別.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒.”禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人，談吐商量的口吻說話，與人交談時，要謙虛，尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話.文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色，一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融.

態(tài)度親和，能使溫暖增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容.如果我們態(tài)度真誠，待人和氣，就會給對方一種親切感，受尊重感，會拉近彼此之間的距離，對方自然也會以同樣的方式來回應我們.在社會群體中，如果大家都具備這種謙恭，和氣的態(tài)度，就會增進人們的友誼和團結(jié)，使我們感到溫暖，愉快.

舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式.它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素質(zhì)和文明程度.《詩經(jīng)》說;謙謙君子，賜我百朋.”我們做到內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮.就能廣受歡迎，廣交朋友.文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范是我們進行交往的基本要求.

作為一名中學生而言，講禮貌是我們應該繼承的優(yōu)秀品質(zhì).中國乃一個禮儀之邦，中國的人應該有禮貌，不出口成“章”.我們要有禮貌，做一個二十一世紀優(yōu)秀接班人.讓世界到處彌漫著文明的氣息.讓地球的每個角落布滿文明.

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇3】

如今的中國事偉大富強的；如今的中國事繁榮昌盛的；如今的中國事不可一世的；如今的中國事令人矚目的。如今中國的一切都是與老一輩的爺爺奶奶辛勤勞作分不開的，然而，豈非我們不應該更加關(guān)心、尊重他們嗎？

今天，我跟媽媽去乾州買一些日用品。在公交車站等了許久，一輛公車才慢慢地向我們駛來。我跟媽媽坐上車，隨后一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺搖搖擺晃地走上來，沒有杵拐杖。車上的人極多，老爺爺就像隨時要被擠倒似的。令人生氣的是，他身邊的乘客竟沒有一個人去扶一下他。我心里難熬難過極了，走過去扶他到我的座位上坐下。他微微笑著說：“謝謝你，小妹妹，心眼真好。”他坐下后，不停的咳嗽。我細細的打量他：只見他穿了一件灰色的舊棉衣和一條洗得發(fā)白的褲子，充滿皺紋的臉上顯得有些悲傷。

“喂，你上哪兒啊？”售票員沒好氣地說，眼神布滿的歧視。“啊，我去乾州。”老爺爺小聲答道。“你在乾州哪個地方下車？”售票員有點不耐煩了。老爺爺想了一下說：“有座橋的地方。”“哪座橋？”不知是老爺爺沒聽清仍是不知道，沒有回答。那位令人討厭的售票員也休止了盤考。

不一會兒，乾州的方向到了，老爺爺沒有下車。又過了一會兒，到乾州的乘客都下了車。我正預備下車，又聽到售票員的聲音“到底哪座橋，怎么還沒到？”老爺爺有些焦慮的說：“我沒看見呀！”“哎呀，好了，好了，大橋都快到了，你快下車吧！”“可是……”沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下車。

我望著這一幕心里更加難熬難過了，萬一老爺爺找不到家怎么辦？碰到危險怎么辦？現(xiàn)在社會上的人就連最基本的尊重白叟、關(guān)愛白叟的道德品質(zhì)都沒有了嗎？那位售票員就不會為自己的行為而感到羞愧嗎？假如所有的人都是這樣，今后的祖國該怎樣繁榮下去，請反思一下自己的道德品質(zhì)吧！

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇4】

愈挫則愈勇，沒有經(jīng)歷過失敗，怎會輕易成功？茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠都不會更替的主題。

成功者自信、自強，自律集萬寵于一身。但光環(huán)背后或許是一段段不為人知的坎坷經(jīng)歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。

自強，成功者必需的品質(zhì)。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發(fā)芽，而后長成參天大樹？是自強。或許與他作伴的種子有很多，但大都經(jīng)不住時間與挫折的考驗，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強——成功的必要因素、首要因素。

自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的。或許你會被人嘲笑，或許別人會說你是瘋子。但在學習、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒人會嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會被成功者看不起。無論何時何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當然，這需要足夠的自信。自信——成功者的標志。

自律，無論你是公司職員還是企業(yè)老板，無論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識。所謂自律，就是明白你什么時候該做什么，什么時候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個人的道德修養(yǎng)與文化水平。你可以做你認為最好的自己。但你必須傾聽別人的建議或評價，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律——成功者的品質(zhì)。

成功后，每個人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個人的經(jīng)歷卻不盡相同。他們經(jīng)歷的坎坷與挫折，沒有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實質(zhì)性的東西，沒有人會關(guān)注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關(guān)心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關(guān)心他花費十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究價值和文學價值。

成功，我們每個人所追求的，功成名就之時你或許忘記了自己當年所經(jīng)歷的痛苦，但不會改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。

成功者，自強、自行、自律。

自強、自行、自律，助你成功！

這篇議論文觀點明，確開門見山提出了“成功者自信、自強，自律”這一觀點。運用并列式結(jié)構(gòu)：自強，成功者必需的品質(zhì)；自信，通往成功的法寶；自律——成功者的品質(zhì)。論證層次清晰。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采。

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇5】

由于孩子的認識水平和判斷力都不夠完善，因而在生活、學習、游戲等場合做出一些令家長很為難的事，甚至會令家長處于尷尬之境地，不要過于要求孩子聽話。故而，很多家長都喜歡聽話的孩子，認為聽話的乖孩子是理想的孩子。

正是這樣，所以對孩子的一舉一動都從嚴要求。誠然，對孩子嚴格要求是必要的，但也要注意把握嚴格教育的度。若過苛刻，嚴厲，一味追求孩子聽話，過多地干涉孩子的活動，這不準，那不行，那孩子就成為了家長說教的復制品，缺乏個性和自我發(fā)展意識，就更不用說創(chuàng)新了，幼兒教育《不要過于要求孩子聽話》。這無形中就縮減了孩子的手腳和大腦子，不利于孩子的求知和進步。

同時，過于要求孩子聽話，一旦發(fā)現(xiàn)孩子不是按家長說的去做就嚴厲批評指責乃至懲罰，也有損孩子的自瘭心和自信心，因為他們聽到的總是批評指責。時間一長，孩子就會形成“我不行”“我不會”的自我否定的心理定勢，做事放不開手腳，缺乏判斷力和創(chuàng)造性，開成膽怯、自卑、孤僻的不良心理品質(zhì)。

鑒于此，作為父母，要做一個敏銳的觀察者，要從孩子的視角出發(fā)，理解他們的內(nèi)心活動，尊重并接納孩子特有的興趣，感受需要及表現(xiàn)方式等，及時地捕捉其中的教育素材，并給予指導，使孩子積極投入，大膽嘗試，促進孩子的全面發(fā)展。

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇6】

唐代詩人柳宗元有一首絕句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《寒江獨釣圖》創(chuàng)作與這首詩有關(guān)。

馬遠《寒江獨釣圖》只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個在船只上獨坐垂釣的漁翁，他身體略前傾，聚精會神，或許此時正有魚兒咬鉤？因為釣者坐在船的一端，故爾船尾微微上翹。周圍除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空缺。然而，就是這片空缺表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強的空間感，更突現(xiàn)出一個獨字，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛，從而更加集中地刻畫了漁翁用心于垂釣的神氣，也給賞識者提供了一種渺遠的意境和廣闊的想象余地。

馬致遠素有馬一角之稱，他經(jīng)常留出許多空缺處給觀賞者以自由想象的余地，以少許勝繁復，手段高明。

《照夜白》

所有的故事情節(jié)都布滿了意味，也許，就是由于發(fā)生在唐朝。

唐朝的時候，有一個人名叫韓干，由于出身寒微，史書上都沒有他的生卒時間。起初，他只是酒館里打雜的小廝，就算不是社會最底層人物，也差不多了，反正不是一個惹人留意的角色。

有一天，韓干奉命去王維府上收酒賬，恰巧王維不在家，韓干就只好坐在門口等。等待中無聊，韓干拿了根小樹枝畫了一匹馬。就是這匹馬，讓剛回家的王維驚呆了。王維細細詢問了這個小伙計的身世后，立即決定讓他辭掉工作專學繪畫。為此王維每年資助韓干兩萬錢，時間有10多年

受人之恩，感謝感動之余，人大都會有回報之心。韓干的回報方式就是發(fā)憤圖強。

王維安排他師從當時聞名宮廷畫家曹霸，曹霸擅長畫人物肖像，尤精鞍馬人物。天分本來就高，再加上肯專心，又花了10多年的工夫，韓干的畫馬水平達到了能夠讓王維和曹霸聯(lián)手向唐玄宗舉薦他的程度。唐玄宗看了韓干的畫，他用好奇的目光去凝視這個已經(jīng)低到塵埃里的小人物的畫。這一次，韓干的命運再一次改變：唐玄宗給了他一個宮廷供奉的職位。

從受人接濟的學徒變成拿俸祿的國家公務員，韓干10多年的埋頭苦學總算有了個漂亮的交代。王維與韓干，一個給得激昂大方，一個受得莊嚴。

正視寫生的韓干所畫之馬和世人迥然不同：它們個個豐肥健碩，立場安詳，風姿綽約。身為宮廷畫師的韓干常常不顧身份地跑到馬廄里去專心觀察馬的形象、揣摩馬的習性、對比馬的性格特征，尋求馬的動作規(guī)律，并把各種各樣的馬記實在案。后來，他干脆搬到了馬廄里，和馬一起糊口。《照夜白》是韓干的成名作。戰(zhàn)馬照夜白曾跟隨唐玄宗出生入死，立下無數(shù)軍功。畫面上的照夜白被拴在馬樁上，昂首嘶鳴，毛鬃直立。飽滿而結(jié)實的身體，勁細而靈動的四肢，伎癢，大有擺脫韁繩，重返沙場，馳騁千里之勢。反映出生命奔放與外來遏制的互相沖突之美。

無意中翻到馬遠的《寒江獨釣圖》，幾點水紋，幾抹殘云。一扁舟，一釣叟，除此之外，滿卷皆虛空。

這叫留白，是中國水墨畫中蕩開的濃重一筆。全卷只有幾處重點物像是細心勾畫的，其余只是略作鋪陳，甚至不沾半點墨。全卷意蘊于是從二維紙面舒展成了無窮。

同樣，韓干，那個畫馬的宮廷畫師，親自入馬廄，與馬兒共同糊口，不服從老師的勸誡，才成就了《照夜白》。

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇7】

孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，賢與德，是評價一個人是否德才兼?zhèn)涞闹匾獦藯U。

恰巧，三國時期蜀國的主公劉備，他字玄德。在我看來，他就是賢德的標簽，三顧茅廬，請出了孔明，不正是賢德的所在之處嗎？見賢思齊，德才兼?zhèn)湎人己髠洌鳛樾聲r代的我們，也應該做這樣，成為國之棟梁。

隨著時代的發(fā)展與進步，德在人們心中也隨之淡去，倘若你隨意丟垃圾，那旁人可就懷疑你的道德培養(yǎng)了，于是缺德一詞常常在我耳邊徘徊，可見德行的重要性，它體現(xiàn)了我們?yōu)樯畹姆椒矫婷妫瑸榇耍覀儜撟⒅氐滦校瑸槌蔀閲抑畻澚捍蛳禄A(chǔ)。

有了德，我們還要有才，做一名德才兼?zhèn)涞娜恕＠蠋煹脑捨页０阉鼟煸诙叄胁艧o德是危險品，有德無才是半成品，無才無德是廢品。由此可見，德與才二者缺一不可，二者相輔相成，都是很重要的。我們是新時代的領(lǐng)軍人物，德才兼?zhèn)涫俏覀兩砩蠎械钠焚|(zhì)，那么，該如何做到德才兼?zhèn)淠兀窟@就要我們學會見賢思齊了。

見賢思齊，顧名之義，就是見到賢人，我們應當向他看齊，成為像他一樣的人，看自己是否具有他身上的品質(zhì)，自己是否已經(jīng)具有這樣的品質(zhì)。三人行，必有我?guī)熝桑说囊簧鷷龅皆S許多多的人和事。它們各具特色，形形色色的事

物就要求我們做到擇其善者而從之，其不善者而改之以而做到內(nèi)自省也。反省之后，就要加以改正。這時，我們就離賢不遠了。

有了這些品質(zhì)，我們就成了一個德才兼?zhèn)涞男≠t人，小賢要想成為大賢人，那還得經(jīng)歷各種磨練，從而達到備的境界，品德具備，才華具備，還要學會準備，機會總是留給有準備的人，萬事俱備只欠東風東風能否來機會就要看我們是否作出努力，有所作為，倘若你做到了那么，恭喜你成為大賢人，倘若沒有那么就要加倍的努力了，德行之花也會為你盛開。

作為新時代的標桿，我們應當不懈努力，做到見賢思齊，成為一名德才兼?zhèn)渲耍幻虏偶鎮(zhèn)渲恕?/p>

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇8】

窗外，一團團塵土隨車笛而翩年舞，車輪與馬路接觸時總免不了起點摩擦，有時猛烈的爭吵聲也時不時引發(fā)“咣當，咣當”的噪音，車內(nèi)的人也隨之搖擺，好一和諧的伴舞。

背著沉重的書包，托著疲憊的外殼，登上了回家的末班車，車內(nèi)大部分都是像我一樣渴盼回家的孩子，他介興高采烈地攀比著自己的成績，即使車癲得厲害，他們依舊笑得那么天真，車內(nèi)一片樂融融的景象。

而我呢?則喜歡側(cè)過臉瞧瞧外面和上個星期相比有什么變化，也時不時瞥一下車內(nèi)，我仿佛看見一個小小的腦袋在人群中擠來擠去，定睛一定，確實是一個十一二的男孩，身后還背了一個鼓鼓的書包，我立刻撇過臉向車外，因為種種原因正面臨著一個問題：我是否應該幫助一下他呢?心下一想：不行，我正暈車厲害著呢，怎么可以讓給他呢，何況還有這么多學生，應該會幫助他的，何必又要我插手呢?然而，出乎我的意料之外，車內(nèi)沒有一個學生肯讓位，即使是“高材生”，可當下……唉!讓吧?不行，不讓吧?更不行，諸如“君子成人之類”的話一股腦地涌出來。最后，我還在站在了道德的隊列中，當我撫著空蕩蕩的肚子站起來時，另一個碩大的身影又占領(lǐng)了它，我緊緊的盯著他，他若有所思，但很快神采飛揚起來了，在他兩眼之間，正描繪著“可恥”二字。

正道德面前，路人甲路人乙，亦或路人丙曾強聒不舍：“我一定會比他做得更好。”可當遇到突發(fā)事件又抓耳撓腮，猶豫不決，諸如“小葉葉事件”，她真的是命喪無情滾動的車輪下嗎?不是的，而是這些本著殘酷的內(nèi)心，卻披著名為“愛心”的“新裝”把她扼殺在道德的搖籃中。

我想，在他們回望自己踏足人生的腳步時，會不會注意到這一骯臟的腳印，而臉紅低頭呢?

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇9】

最近我在“守護天使”的活動中成為守護的天使，那位同學是我守護的對象，原本按照規(guī)則我本應該默默的守護她，可是在活動中我被她的堅持深深地打動了。而堅持是眾多良好品質(zhì)中必不可少的一種，堅持是一種無與倫比的力量，是一種對夢想的執(zhí)著，是一種偉大的信念，在那一次游泳課上我親眼見證了這種良好的品質(zhì)。

那天的游泳課上，老師為了檢驗一下我們對蛙泳掌握的情況，組織我們進行了一次小小的分組比賽，雖然不是什么正式比賽，可是大家都很興奮，全都認真的準備著。剛剛做完熱身運動就輪到了我們組，隨著老師的一聲令下，我身邊的同學就像一顆子彈一樣飛了出去，瞬間就游出了四、五米遠，反應過來的我趕緊向前追趕，可是距離卻越來越遠，她的動作十分標準，每次蹬腿我仿佛都能感覺到一股有力的水流把我向后推去。看著她在前面像一只快樂的小海豚在泳池上雀躍，看著她的手臂有力的劈開水面一路前行，看著她矯健的身影離我越來越遠，我只能咬緊牙努力的追趕。就這樣我追著她的背影游了六圈，就在第七圈開始的時候我發(fā)現(xiàn)她的動作已經(jīng)不那么標準了，她的腿開始的沉了下去，手臂伸的也沒有剛才那么直了，在第七圈快結(jié)束地時候我已經(jīng)追到了她的身邊，聽著她粗重的呼吸，看著她發(fā)紅的臉頰，我悄悄的問她：“你還行嗎？加油呀！”她倔強的對我說：“沒問題，我一定可以完成任務的。”說完她猛地一蹬池壁又竄了出去，仿佛又找到了自己的節(jié)奏，動作也再一次做的標準了，只有跟在她身后的我聽著她粗重的呼吸，才知道她是靠著自己的毅力在堅持前進。我也不敢怠慢，使出我的洪荒之力追在她的身后沖向了最后的終點。

最終我們都順利的完成了任務，我在為自己歡呼的同時，也為她感到欣慰，她在最后的一段路程里，靠著堅持完成了任務，得到最后的勝利。我也相信無論做什么事情，只要能夠堅持下來，都可以得到意想不到的收獲。所以想要實現(xiàn)自己的夢想，就要堅持就要努力，成功貴在堅持。

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇10】

憂郁的眼神、狂野的發(fā)型、犀利的穿著……不久前，這位原本無名的乞丐——“犀利哥”一躍成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”，受萬人追捧。也許“犀利哥”只是無意識的舉動，也許只是沒有衣服穿，才隨便套了幾件，卻被社會大眾奉為“百搭天王”;也許“犀利哥”自己也不會意識到自己會這么紅;也許“犀利哥”根本連網(wǎng)絡(luò)是什么都不知道是什么東西……可是他爆紅了!

縱觀網(wǎng)絡(luò)，類似“犀利哥”的例子還真不少，比如，“鳳姐”。她的言論自負傲慢，但也立刻受到一批人的青睞，而鳳姐在面對媒體的時候說：“我是社會大眾捧出來的，所以你們不能說我低俗，因為這是全社會的素質(zhì)問題，沒有我，社會大眾還會捧紅無數(shù)個羅玉鳳”;再比如國際巨星LadyGaga，她的衣著十分怪異，用大眾的語言說，應該叫“前衛(wèi)”，引發(fā)了不少年輕人的效仿。可我實在不懂，踩著高達幾十厘米的高跟鞋，沒有人攙扶就走不了路，幾乎衣不蔽體的衣服，才能算“前衛(wèi)和潮流”么?也許有人會說：“這叫標新立異，與眾不同。”可是，你們想想，一個人穿叫標新立異，與眾不同，那一群人穿就叫東施效顰，隨波逐流了，不是么?即便是LadyGaga，也無法避免與范冰冰撞衫的命運。說完了人們對服飾的盲目追求之后，再來說說人們對音樂的盲目。xx年，一首《忐忑》以光速紅遍大江南北，成為人們爭相模仿的對象。下至“咿呀”學語的孩童，上到白發(fā)蒼蒼的老人，都能隨口哼上一兩段。《忐忑》以其獨尊的姿態(tài)，被人們奉為“神曲”。只不過是一首連歌詞都沒有的歌，即使是它的音調(diào)很難掌握，即使是它的演奏者龔琳娜將忐忑的神情發(fā)揮的淋漓盡致。但神曲這樣紅的原因，也離不開商家媒體的炒作和社會大眾的盲目追求。

流行的東西必然有它流行的理由，“哈韓”“哈日”族的人們，也必然有他們喜歡韓流日貨的原因，也許韓流日貨是更好一些;也許被追捧的東西都有它積極的一面;也許，明星名人的打扮會比較時尚有品位一些;也許草根“網(wǎng)絡(luò)紅人”是源于生活而高于生活一些……但是，如果大家不再盲目追求，隨波逐流，這個社會也許可以安靜一些，和諧一些，不是么?請大家不要再盲目追求了!

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇11】

在我的童年寶箱里，有著一顆顆流光溢彩、非同一般的回憶珍珠。里面最讓我難忘的，就是我站在學校萬人矚目的演講臺上演講。

那是小學的時侯，學校組織各班演講，參賽名額只有一個。我聽到這個消息很高興得一蹦三尺高，因為我喜歡演講;但又害怕，我從小就懦弱、不自信，被一倆個同學注視都有如扒皮。班里像一鍋沸騰的熱水，個個都躍躍欲試，老師笑著說：“后天我會選出最合適的人去，要參加的同學把演講稿給我。”

我垂頭喪氣地回到家，坐在沙發(fā)上一動不動。這時媽媽走過來：“怎么了，是有什么事嗎?”“媽媽，班里有演講活動，到時要到學校演講，我很想?yún)⒓樱綍r要到學校演講，我很想?yún)⒓佑趾ε隆！闭f著說著，淚水模糊了視線，一顆顆銀豆豆不爭氣地掉下來。媽媽輕輕地抹去淚水。“____，你要學會勇敢，既然喜歡，就去試試。”我抬起頭，堅定地點點頭。我立刻寫演講稿，連平時工作忙的要命的老爸也抽出時間來幫我。

寫好后，我對著鏡子演示了一遍，動作、手勢、表情都要到位，然后再朗讀給爸爸媽媽聽，在朗讀中不免有些害怕，可是看見爸爸媽媽鼓勵、信任的眼神，也沒有顧慮了，一氣呵成的朗讀完畢。接著就響起兩雙溫暖大手的鼓掌聲。“____，明天把演講稿給老師，不要害怕，要勇敢!”“嗯!”明天，我信心滿滿地交給老師，坐在位置上等待老師的結(jié)果，那顆忐忑不安的心嘭嘭直跳。“最后，由____同學去代表我們班去做演講吧!”老師對我一笑。“____，我沒有想到你竟然會做演講，太出乎大家和老師意外了!明天不要緊張，放輕松，加油!”“謝謝老師!”

到了后天，終于演講了。別的班代表表現(xiàn)的非常好，我很緊張，那顆心嘭嘭直跳，好像要出來。“____同學上場!”到我了，站在這個萬人注視的講臺上，面對著一群黑壓壓的頭和不認識的面孔，我的雙腿顫抖著，想退縮。我看見了爸爸媽媽!還有老師和同學!他們大聲呼喊著：“____最棒，____加油，____必勝!”

我平靜下來，雙腿也不再顫抖。那一天，我收獲了雷般的掌聲。

那一刻，我成功了!謝謝他們給我的鼓勵!謝謝!

關(guān)于人的品質(zhì)作文【篇12】

尊敬的客戶：

xx市天利電子廠對購買我廠的tl系列充電器產(chǎn)品的所有用戶均作如下產(chǎn)品質(zhì)量保證承諾：

1、產(chǎn)品質(zhì)量三包，配套的外購原材料為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，以保證質(zhì)量。對所有產(chǎn)品我廠均嚴格按tl充電器的產(chǎn)品規(guī)格書的技術(shù)要求生產(chǎn)、檢驗。

2、我廠生產(chǎn)的tl充電器均按ce認證cqc認證要求及gb8898-xx標準設(shè)計和生產(chǎn)。

3、在原材料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)制造過程等各個環(huán)節(jié)嚴格按cqc質(zhì)量認證標準進行控制，確保每個工序均處在質(zhì)量受控狀態(tài)，從而保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

4、所有出廠產(chǎn)品均嚴格按檢驗程序100%進行檢驗，保證成品一次交檢合格率99%，成品抽查合格率99%。

5、所有產(chǎn)品質(zhì)保期為12個月。質(zhì)保期內(nèi)如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，如屬于我方的責任，我方負責免費更換、及時處理。

6、對所有用戶均提供：技術(shù)更新、質(zhì)量更好、服務更佳的產(chǎn)品。我們不但保證我們所提供給各客戶的tl系列充電器是完全優(yōu)質(zhì)合格的產(chǎn)品，而且我們將予以積極配合，大力支持你們的工作。

特此承諾！

xx市天利電子廠

20xx年xx月xx日

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關(guān)于花的品質(zhì)作文是由欄目小編為您整理和分享的內(nèi)容，作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，作文能夠拓寬視野。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作，如何才能寫出高水準的作文？

關(guān)于花的品質(zhì)作文 篇1

憂郁的眼神、狂野的發(fā)型、犀利的穿著……不久前，這位原本無名的乞丐——“犀利哥”一躍成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”，受萬人追捧。也許“犀利哥”只是無意識的舉動，也許只是沒有衣服穿，才隨便套了幾件，卻被社會大眾奉為“百搭天王”;也許“犀利哥”自己也不會意識到自己會這么紅;也許“犀利哥”根本連網(wǎng)絡(luò)是什么都不知道是什么東西……可是他爆紅了!

縱觀網(wǎng)絡(luò)，類似“犀利哥”的例子還真不少，比如，“鳳姐”。她的言論自負傲慢，但也立刻受到一批人的青睞，而鳳姐在面對媒體的時候說：“我是社會大眾捧出來的，所以你們不能說我低俗，因為這是全社會的素質(zhì)問題，沒有我，社會大眾還會捧紅無數(shù)個羅玉鳳”;再比如國際巨星LadyGaga，她的衣著十分怪異，用大眾的語言說，應該叫“前衛(wèi)”，引發(fā)了不少年輕人的效仿。可我實在不懂，踩著高達幾十厘米的高跟鞋，沒有人攙扶就走不了路，幾乎衣不蔽體的衣服，才能算“前衛(wèi)和潮流”么?也許有人會說：“這叫標新立異，與眾不同。”可是，你們想想，一個人穿叫標新立異，與眾不同，那一群人穿就叫東施效顰，隨波逐流了，不是么?即便是LadyGaga，也無法避免與范冰冰撞衫的命運。說完了人們對服飾的盲目追求之后，再來說說人們對音樂的盲目。xx年，一首《忐忑》以光速紅遍大江南北，成為人們爭相模仿的對象。下至“咿呀”學語的孩童，上到白發(fā)蒼蒼的老人，都能隨口哼上一兩段。《忐忑》以其獨尊的姿態(tài)，被人們奉為“神曲”。只不過是一首連歌詞都沒有的歌，即使是它的音調(diào)很難掌握，即使是它的演奏者龔琳娜將忐忑的神情發(fā)揮的淋漓盡致。但神曲這樣紅的原因，也離不開商家媒體的炒作和社會大眾的盲目追求。

流行的東西必然有它流行的理由，“哈韓”“哈日”族的人們，也必然有他們喜歡韓流日貨的原因，也許韓流日貨是更好一些;也許被追捧的東西都有它積極的一面;也許，明星名人的打扮會比較時尚有品位一些;也許草根“網(wǎng)絡(luò)紅人”是源于生活而高于生活一些……但是，如果大家不再盲目追求，隨波逐流，這個社會也許可以安靜一些，和諧一些，不是么?請大家不要再盲目追求了!

關(guān)于花的品質(zhì)作文 篇2

唐代詩人柳宗元有一首絕句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《寒江獨釣圖》創(chuàng)作與這首詩有關(guān)。

馬遠《寒江獨釣圖》只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個在船只上獨坐垂釣的漁翁，他身體略前傾，聚精會神，或許此時正有魚兒咬鉤？因為釣者坐在船的一端，故爾船尾微微上翹。周圍除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空缺。然而，就是這片空缺表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強的空間感，更突現(xiàn)出一個獨字，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛，從而更加集中地刻畫了漁翁用心于垂釣的神氣，也給賞識者提供了一種渺遠的意境和廣闊的想象余地。

馬致遠素有馬一角之稱，他經(jīng)常留出許多空缺處給觀賞者以自由想象的余地，以少許勝繁復，手段高明。

《照夜白》

所有的故事情節(jié)都布滿了意味，也許，就是由于發(fā)生在唐朝。

唐朝的時候，有一個人名叫韓干，由于出身寒微，史書上都沒有他的生卒時間。起初，他只是酒館里打雜的小廝，就算不是社會最底層人物，也差不多了，反正不是一個惹人留意的角色。

有一天，韓干奉命去王維府上收酒賬，恰巧王維不在家，韓干就只好坐在門口等。等待中無聊，韓干拿了根小樹枝畫了一匹馬。就是這匹馬，讓剛回家的王維驚呆了。王維細細詢問了這個小伙計的身世后，立即決定讓他辭掉工作專學繪畫。為此王維每年資助韓干兩萬錢，時間有10多年

受人之恩，感謝感動之余，人大都會有回報之心。韓干的回報方式就是發(fā)憤圖強。

王維安排他師從當時聞名宮廷畫家曹霸，曹霸擅長畫人物肖像，尤精鞍馬人物。天分本來就高，再加上肯專心，又花了10多年的工夫，韓干的畫馬水平達到了能夠讓王維和曹霸聯(lián)手向唐玄宗舉薦他的程度。唐玄宗看了韓干的畫，他用好奇的目光去凝視這個已經(jīng)低到塵埃里的小人物的畫。這一次，韓干的命運再一次改變：唐玄宗給了他一個宮廷供奉的職位。

從受人接濟的學徒變成拿俸祿的國家公務員，韓干10多年的埋頭苦學總算有了個漂亮的交代。王維與韓干，一個給得激昂大方，一個受得莊嚴。

正視寫生的韓干所畫之馬和世人迥然不同：它們個個豐肥健碩，立場安詳，風姿綽約。身為宮廷畫師的韓干常常不顧身份地跑到馬廄里去專心觀察馬的形象、揣摩馬的習性、對比馬的性格特征，尋求馬的動作規(guī)律，并把各種各樣的馬記實在案。后來，他干脆搬到了馬廄里，和馬一起糊口。《照夜白》是韓干的成名作。戰(zhàn)馬照夜白曾跟隨唐玄宗出生入死，立下無數(shù)軍功。畫面上的照夜白被拴在馬樁上，昂首嘶鳴，毛鬃直立。飽滿而結(jié)實的身體，勁細而靈動的四肢，伎癢，大有擺脫韁繩，重返沙場，馳騁千里之勢。反映出生命奔放與外來遏制的互相沖突之美。

無意中翻到馬遠的《寒江獨釣圖》，幾點水紋，幾抹殘云。一扁舟，一釣叟，除此之外，滿卷皆虛空。

這叫留白，是中國水墨畫中蕩開的濃重一筆。全卷只有幾處重點物像是細心勾畫的，其余只是略作鋪陳，甚至不沾半點墨。全卷意蘊于是從二維紙面舒展成了無窮。

同樣，韓干，那個畫馬的宮廷畫師，親自入馬廄，與馬兒共同糊口，不服從老師的勸誡，才成就了《照夜白》。

關(guān)于花的品質(zhì)作文 篇3

我國是禮儀之邦，許多優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們繼承和發(fā)揚.其中，我認為禮貌最值得繼承.

人和人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn).禮貌，是人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常生活中應當共同遵守的道德準則.禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風采.我們講文明，有禮貌，包含著對他人的尊重，寬容，謙讓，與人為善等良好的品質(zhì).這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ).如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往.

禮貌是文明的體現(xiàn).在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊.因此，是否文明禮貌，決不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴.我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力.

在生活中，我們對人有禮貌.主要表現(xiàn)在語言，態(tài)度和行為等方面.語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往比備的素質(zhì).

在待人接物中，語言有明顯的高下，美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應也有天壤之別.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒.”禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人，談吐商量的口吻說話，與人交談時，要謙虛，尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話.文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色，一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融.

態(tài)度親和，能使溫暖增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容.如果我們態(tài)度真誠，待人和氣，就會給對方一種親切感，受尊重感，會拉近彼此之間的距離，對方自然也會以同樣的方式來回應我們.在社會群體中，如果大家都具備這種謙恭，和氣的態(tài)度，就會增進人們的友誼和團結(jié)，使我們感到溫暖，愉快.

舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式.它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素質(zhì)和文明程度.《詩經(jīng)》說;謙謙君子，賜我百朋.”我們做到內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮.就能廣受歡迎，廣交朋友.文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范是我們進行交往的基本要求.

作為一名中學生而言，講禮貌是我們應該繼承的優(yōu)秀品質(zhì).中國乃一個禮儀之邦，中國的人應該有禮貌，不出口成“章”.我們要有禮貌，做一個二十一世紀優(yōu)秀接班人.讓世界到處彌漫著文明的氣息.讓地球的每個角落布滿文明.

關(guān)于花的品質(zhì)作文 篇4

生命的美麗在于它是一個不斷追求的過程，在這個過程之中，充滿了快樂，充滿了溫馨;同時也充滿了挑戰(zhàn)，充滿了辛酸。也正是這些追求的滋味讓我們的生活更加多彩，更加炫爛。

追求，它的獨特性在于它是一個人對美好生活的渴求，是一種用自己的勤奮勞動與汗水換取應得果實的過程。當一個衣衫襤褸的乞丐跪在地上向別人求錢財?shù)臅r候，這是一種追求嗎?不，這是乞求!當一個淘氣的孩子向媽媽哭著鬧著要買電動玩具火車的時候，這是一種追求嗎?不，這是強求!當一名因犯了大錯而給公司帶來巨大損失的員工不停地向老板道歉，請求原諒，想保住自己的飯碗的時候，這是一種追求嗎?不，這是哀求!追求的本質(zhì)是美好的，是充滿志氣的，而不是低三下四，更不是強人所難。

美國本土有一個男孩，他視籃球為生命，但卻在初中時落選校籃球隊。當他抱著一顆酷愛籃球的心與教練交涉，希望自己能隨隊看球賽時，卻被教練無情地拒絕了。就在這窮途末路時，他甘愿成為了一名專門為球員撿球、拎行李的所謂“球員”，就這樣也他從沒放棄心中的夢想，不管路途多么遙遠，路程多么艱難，他都繼續(xù)著自己的追求。5年后，這個少年終于加入了他夢寐以求的NBA聯(lián)盟，成為了公牛隊的一員。最后，隨著公牛隊的兩年奪冠，這個當初撿球的少年后來被人們譽為“空中飛人”，成為了許多人追求的偶像。他就是籃球界的一位泰斗——邁克爾.喬丹。

這就是追求，它是一種執(zhí)著，一種堅強;而忘我便是它的最高境界。科學家愛因斯坦對于金錢和名譽看得很淡，他曾把一張1500美元的支票當做書簽來使用。面對別人的疑問，他說：“重要的不是支票，而是對科學的永無止境的追求。”

所以，不管未來的路多么難走，都盡力去闖吧!不管最后是成功還是失敗，你曾經(jīng)踏過的腳印最后都會成為你心中美好的回憶，會使你的生命增色許多。

只要你熱愛，就會有所追求，追求為我們提供了動力，去不斷創(chuàng)新與探索;當你遇到困難時，遭遇挫折時，不妨放下心中的包袱，放手一搏吧!不管未來的路是否好走，勇敢追求去拼吧!超越生命，超越自我，你會發(fā)現(xiàn)勝利就在前方。

關(guān)于花的品質(zhì)作文 篇5

我曾經(jīng)在電視上看過這樣一條消息：

一個小女孩的父母出去有事，她一個人在家，因父母太久未回，就站在窗戶上，看著外面。這座公寓的窗戶是用鐵欄桿圍起來的，還有點突出。

突然，小女孩的身子從欄桿之間縫隙掉了下去，頭卻卡在了上面！不過多久，下面就早已人山人海。

在人們注意小女孩時，一個穿著綠衣服的青年男子悄悄

地走到這座公寓的大門，沿著避雨水泥板和家家戶戶的窗戶往上爬。等人們發(fā)現(xiàn)他時，已經(jīng)來不及阻止了，只好為他捏一把汗。

說他敏捷，沒錯：他那上升的速度，我看猴子都比不上他；說他重心控制不穩(wěn)，也對：他好幾次都差點掉下來，害的我都快得心臟病、白血病再疊加一個糖尿病了。

青年男子爬上去后，用雙手托著小女孩，要是我的話，手早就酸了，可他卻不休息。過了一會兒，女孩的父母也回來了。所有人都松了口氣。你可能認為青年男子是女孩父母的同事或朋友，但其實他和女孩沒有任何關(guān)系，甚至連見都沒見過對方。

青年男子不認識小女孩，可卻舍己為人，這樣高貴的品質(zhì)是值得所有人學習的。

關(guān)于花的品質(zhì)作文 篇6

觀察力的品質(zhì)又稱做觀察力的特點。了解觀察力的品質(zhì)對提高智力有重要意義。

【觀察的目的性】

一個人在進行感知時，如果沒有明確的目的，那只能算是一般感知，不能稱做觀察。只有當那種感知活動具有明確的目的時，它才能算是觀察。因此可以說，目的性是區(qū)分一般感知和觀察力的重要特點之一。

作為觀察的目的性，至少應當包括：明確觀察對象、觀察要求、觀察的步驟和方法。而這些內(nèi)容，可以在觀察前的觀察計劃中以書面的形式寫下來。一般地說，不論是長期的觀察，系統(tǒng)的觀察，還是短期的、零星的觀察，都須制定觀察計劃。

觀察的目的性，還要求我們在進行觀察時，必須勤做記錄。這種記錄是我們保存第一手資料最可靠的手段。記錄要力求系統(tǒng)全面，詳盡具體，正確清楚，并持之以恒。貝弗里奇告訴我們：“做詳盡的筆記和繪圖都是促進準確觀察的寶貴方法。在記錄科學的觀察時，我們永遠應該精益求精。”實踐證明，要做好觀察記錄，特別是長期的系統(tǒng)的觀察記錄（如觀察日記），必須堅持到底，持之以恒。切忌為山九仞，功虧一簣。中國科學院副院長、氣象學專家竺可楨在北京幾十年如一日，對氣候變化，進行長期觀察，從不間斷。他每天都堅持測量氣溫、風向、溫度等氣象數(shù)據(jù)，直到逝世的前一天。為編寫《中國物候?qū)W》積累了豐富的資料。

【觀察的條理性】

觀察是一種復雜而細致的藝術(shù)，不是隨隨便便，漫無條理地進行所能奏效的。觀察必須全面系統(tǒng)，有條不紊地進行。長期的觀察需要如此，短期的觀察也需要如此。

一般來說，有這樣幾種方式。

A．按事物出現(xiàn)的時間說，可以由先到后進行觀察。

B．按事物所處的空間說，可以由遠及近或由近及遠地進行觀察。

C．按事物本身的結(jié)構(gòu)說，可以由外到內(nèi)，也可以由內(nèi)到外，或者由上到下，由左到右，可以由局部到整體，也可以由整體到局部進行觀察。

D．按事物外部特征說，可由大到小或者由小到大進行觀察。

觀察力的條理性，可以保證輸入的信息具有系統(tǒng)性、條理性，而這樣的信息，也就便于智力活動對它進行加工編碼，從而提高活動的速度與正確性。如果一個人做事雜亂無章，那通過他所獲得的信息也就必然是雜亂無章的。這樣，他的智力活動要在一堆亂麻中理出一個頭緒來，必然要花費較多的時間和精力，甚至還可能影響到智力活動的正確性。

【觀察的理解性】

觀察力包含兩個必不可少的因素：一是感知因素（通常是視覺），二是思維因素。

思維參與觀察力的主要作用，它可以提高觀察的理解性。理解可以使我們及時地把握觀察到客體的意義，從而提高我們對客體觀察的迅速性、完整性、真實性和深刻性。

在觀察過程中，運用基本的思維方法，對事物進行有效地比較分類、分析、綜合，找出它們之間的不同點和相同點，這樣，就易于把握事物的特點。考察事物的各種特性、部分、方面以及由這些特性、部分、方面所聯(lián)成的整體，就會使我們易于把握事物的整體和部分。

【觀察力的敏銳性】

觀察力的敏銳性指迅速而善于發(fā)現(xiàn)易被忽略的信息。科學家和發(fā)明家的可貴之處就在于此。牛頓根據(jù)蘋果墜地發(fā)現(xiàn)了萬有引力規(guī)律，瓦特根據(jù)水蒸氣沖動壺蓋發(fā)明了蒸汽機。在學習活動中，同學之間的觀察力千差萬別，同是一個問題，有的同學一眼就看出問題的要害和內(nèi)在聯(lián)系，有的同學則相反。敏銳性的高低是觀察力高低的一個重要指標。

觀察力的敏銳性與一個人的興趣往往是密切相關(guān)的。不同的人在觀察同一現(xiàn)象時，會根據(jù)自己的興趣而注意到不同的事物。興趣可以提高人們觀察力的敏銳性，例如，同在鄉(xiāng)野逗留，植物學家會敏銳地注意到各種不同的莊稼和野生植物；而一個動物學家則又會注意到各種不同的家畜和野生動物。達爾文曾經(jīng)談到自己和一位同事在探測一個山谷時，如何對某些意外的現(xiàn)象視而不見：“我們倆誰也沒有看見周圍奇妙的冰河現(xiàn)象的`痕跡；我們沒有注意到有明顯痕跡的巖石，聳峙的巨礫……”顯然，達爾文對各類生物的觀察力是非常敏銳的，但對于地質(zhì)現(xiàn)象卻沒有什么興趣。

觀察力的敏銳性是與一個人的知識經(jīng)驗密切相關(guān)的。一個知識淵博、經(jīng)驗豐富的人，他在錯綜復雜的大千世界中，自然容易觀察到許多有意義的東西。相反，一個知識面狹窄、經(jīng)驗貧乏的人。他面對許多被觀察的對象，總有應接不暇的感覺，而結(jié)果什么都發(fā)現(xiàn)不了。當然，知識對觀察的敏銳性還有消極作用。有些人常常憑借知識對一些事物進行主觀臆斷。歌德曾說過：“我們見到的只是我們知道的。”

【觀察力的準確性】

正確地獲得與觀察對象有關(guān)的信息。在觀察過程中，不只是注意搜尋那些預期的事物，而且還要注意那些意外的情況。

其次，是對事物進行精確地觀察：既能注意到事物比較明顯的特征，又能覺察出事物比隱蔽的特征；既能觀察事物的全過程，又能掌握事物的各個發(fā)展階段的特點；既能綜合地把握事物的整體，又能分別地考察事物的各個部分；既能發(fā)現(xiàn)事物相似之處，又能辨別它們之間的細微差別。

再次，搜尋每一細節(jié)。一個具有精確觀察力品質(zhì)的人，他在觀察事物的過程中，就會避免那種簡單的、傳統(tǒng)的、老一套的方式，選擇那種不尋常的、不符合正規(guī)的、復雜多變的創(chuàng)新方式，這往往是富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。例如，讓被試者在30分鐘之內(nèi)用22種不同顏色，一寸見方的硬紙片，拼成24厘米長、33厘米寬的鑲嵌圖案時，創(chuàng)造能力高的人通常嘗試用22種顏色，而較平凡的人則趨于簡單化，利用顏色的種類較少。不但如此，創(chuàng)造能力較高的人所拼的圖案，近乎奇特，無規(guī)律，不美觀，他們不愿意依樣畫葫蘆，仿拼任何普通圖形，而愿意大膽地獨出心裁，標新立異，不怕冒險，寧愿向通俗的形、色挑戰(zhàn)。

各種觀察力的品質(zhì)在學習活動中有各自不同的作用。觀察的目的性是學習目的性的一個有機組成部分，它保證我們的學習能夠按照一定的方向和目標進行。觀察的條理性，是循序漸進地從事學習的不可缺少的心理條件，它有助于我們獲得系統(tǒng)化的知識。觀察力的理解性可以幫助我們在學習中對由觀察而獲得的知識的理解，不致于生吞活剝，囫圇吞棗。為了獲得某些看來平淡無奇，實際上意義較大的知識就必須具有敏銳的觀察力。精確性可以幫助我們對所得到的知識深刻準確地領(lǐng)會，不致于似是而非，以假亂真，錯誤百出，縱漏叢生。在學習中，我們必須把觀察力的各種品質(zhì)結(jié)合起來，按照預定的目標去獲得系統(tǒng)的、理解的、深刻的、真實可靠的感性知識。