美術課的日記怎么寫4篇。

從哪些方面來著手寫范文呢？辦公室工作上班難免不了要處理文檔，范文可以運用的場合越來越多了，“美術課的日記怎么寫”這篇文章小編認為值得一讀現(xiàn)向您推薦。

美術課的日記怎么寫(篇1)

今天美術課武老師教我們畫汽車。武老師先問大家：“汽車都分哪些類啊”？前兩名同學說有火車、摩托車，都說錯了，武老師又叫我發(fā)言，我說：“警車”，武老師說：“好，這是一種”。

然后武老師教我們畫的方法，畫的時候要把紙豎著放，在折一下。按武老師教的做，我畫了一輛私家小轎車和一輛大卡車，我交給武老師看，沒想到我又得了一個優(yōu)加星，武老師還把石頭那一頁也改成優(yōu)加星，哎呀！我一共得了3個優(yōu)加星，有三個優(yōu)加星就能參加各種美術比賽啦！我臉上充滿了笑容，笑開了花，我好高興啊！

我一見到媽媽就把這個好消息告訴了她，媽媽也很開心的笑了。

美術課的日記怎么寫(篇2)

今天早上一到學校我就開始寫拼音作業(yè)。拼音作業(yè)要寫20多行，早上沒寫完，就中午吃好飯寫，中午也沒寫完的話就下午上興趣班之前繼續(xù)寫。還好我寫好了，可以去上興趣班。

我?guī)完愃己帕税嗯疲Y果畫畫教室換了一個，陳思涵就找不到畫畫教室了。陳思涵是和我坐一起的，還有兩個同班的沒和我坐一起。張樂齊正好坐在兩個畫畫很好的同學邊上。

今天畫的是手。我用到了以前老師教過我的方法：先畫一個小半圓，再畫一個大半圓，然后在中間畫線條。再在其他地方畫六、七個半圓，然后在手指尖上畫幾個不同的東西，手心這里再畫幾個不同的東西。我覺得今天的畫畫課很好玩。

美術課的日記怎么寫(篇3)

今天下午最后一節(jié)課是一堂有趣的美術課，我們拿出早已準備好的紫砂泥，靜靜地聽著徐老師在發(fā)布命令：這節(jié)課我們捏一個卡通人物，比如喜羊洋、奧特曼……接著，徐老師打開大屏幕，讓我們觀看了一些惟妙惟肖的手捏的紫砂泥造型，逼真極了。

徐老師拿一塊紫砂泥作示范，只見他雙手左擺右動，30秒就捏出了一個人的輪廓。他告訴我們，關鍵是要對你要捏的對象的輪廓心中有數(shù)。先捏出一個輪廓，然后再一步一步做好細活。

制作開始了，我和何梅馨合作做一個海綿寶寶。不一會兒趙尚也加入進來了，我想這下可真“眾志成城”啦!我做海綿寶寶的身體，何梅馨做海綿寶寶的四肢，趙尚做一個小蝸。我把海綿寶寶的方方的身體搓得非常光滑，再裝上眼睛，刻出笑容。何梅馨做的腿太細了，讓海綿寶寶跌了一跤。我們三個人一起把腿加粗再加粗，裝上去，海綿寶寶立起來了。我們再紿它裝上手，再頂上一個小蝸。一個活靈活現(xiàn)的海綿寶寶站立在我們面前，徐老師評了6星。

我們都高興極啦!

美術課的日記怎么寫(篇4)

今天的美術課是做鐘表。我先拿了一個紙杯，不剪完，只剪一半把那一半剪成一條一條的.。

再用手把它壓扁，壓成花朵形狀。在用筆寫上數(shù)字。在中間筒上一個小洞，在底下粘上一點泡泡泥，以防等會大頭針扎下去會扎到人手，所以我在下面粘了一點泡泡泥。我先把時針貼到了上邊，又在時針的把上粘了一點泡泡泥，然后把分針貼了上去。最難的就是最后一步了，要控制好要不然就扎不進去。我手上出了一點汗，怕扎不好。驚喜的是我還是把大頭針完美的扎了進去。[工作總結之家 dg15.com]

我高興的都要跳起來了，因為在上課所以沒有蹦起來，不過我還是在心里尖叫了一聲。最后我拿著鐘表去給老師看，老師也夸我做得很好。我很開心。

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美術課的日記怎么寫500字系列5篇

在難忘的學生時代，大家應該都寫過日記吧。寫日記可以提高文學素養(yǎng)，完善文學功底。不同的人寫出來的日記也會不同，日記的寫作格式是怎么樣的呢？或許你正在查找類似"美術課的日記怎么寫"這樣的內容，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

美術課的日記怎么寫【篇1】

今天是周二，天氣晴朗，陽光明媚，碧空如洗。就在下午我們一起走進了有趣的美術世界。

上課鈴聲響了，同學們紛紛把馬克筆擺在桌子的左上角。王老師笑容滿面地走進教室，他做了一個自我介紹，便開始檢查同學們是否帶齊了美術工具。其中有三名男同學沒有帶，接受了王老師嚴厲的懲罰。

接著我們的美術課堂正式開始了。同學們像一只小貓一樣乖乖的坐在椅子上，全神貫注地聽講著。王老師說自己衣服上的圖案是用電腦畫出來再印上去的，手機殼還有平板保護殼上的圖案，都是自己原創(chuàng)的。同學們聽了都目瞪口呆，異口同聲帶著崇拜的表情說：哇，好厲害。然后老師就讓兩名女同學把美術書還有美術材料袋發(fā)了下來，美術書背后貼著一張顏元氣卡，只要集齊4個貼紙就可以抽一次獎，或者集齊6個貼紙就可以兌換任意獎品，同學們又一次興奮起來：哇，太有趣了吧。老師還附加了一個遵守紀律的條件，可以得到貼紙。于是我們調整好坐姿，更加津津有味地聽了起來，最后王老師還給我們看了幾張美麗的照片沒過一會兒就下課了，美術世界簡直太有趣了，我都不想下課了，真想一直上下去啊，如果下節(jié)課還是美術課，我一定會更加認真聽講的。

美術課的日記怎么寫【篇2】

20xx年11月17日星期四小雨

今天上美術課時，老師讓我們做一張海底世界的卡片，我做的可有趣了，上面有一只烏龜伸著脖子，好像在對我說話；還有一只笑瞇瞇的喜羊羊，可媽媽卻說它像一只螞蚱，我聽了哈哈大笑起來；還有兩只小螃蟹手拉著手，它們一定是好朋友吧。

我的海底世界里還有許多小動物，你們看了后一定會覺得很有趣的。

哎呀！畫錯了，喜羊羊不會游泳！

20xx年11月19日星期六多云

昨晚去弟弟家玩，看他正在畫畫，我也跟著畫了起來。我先畫了一棵柳樹，長長的柳枝快垂到地上了。然后又畫了一棵蘋果樹，上面結了許多又大又紅的蘋果，饞得弟弟直流口水。

最后我又畫了一只蝸牛，你猜，我把它畫在哪里了？猜不出來吧！還是我告訴你吧，它在柳枝上蕩秋千呢。可弟弟卻給我打了零分，唉，太不會欣賞了！

美術課的日記怎么寫【篇3】

今天我們上了一節(jié)及其嚴格的美術課，可這節(jié)美術課我又被“坑”了。

一到美術教室，老師就讓我們把作業(yè)交到前面。這是上一周老師布置的作業(yè)，但有好多人的沒畫好。老師開始一一看我們的畫不合格的點名站到教師外面，老師點到我點名字，當時我被嚇得魂飛魄散，慢吞吞的走到老師那兒，那感覺就像有一只巨蟒纏在我的脖子上，隨時都有可能升天際，老師把作業(yè)拿給我：“至少你還畫了的，回去用橡皮擦了重畫，這畫對你的水平來說有點難看！”“哦！”我回答道。但看到老師那雙可怕的雙眼感覺老師在說：下次再敢畫這么難看就給我站到外面去。我回到位子上的時候還是有點驚魂未定，但和剛開始比起來就像是水平如鏡。老師一一點名同學的名字，當我看到李海蓉的畫的時候，這就是我被“坑”的時候，她的畫還沒有畫完老師還給她補了幾筆，并且還是合格的，真是太氣人了。到最后，至少有10個人站到了外面，有大約7個人因為忘帶在站在了后面誰也不知道他們是真畫了，還是沒畫。

有什么辦法，重畫唄！

美術課的日記怎么寫【篇4】

20xx-12-17

班干部的苦衷

上課鈴響了,美術老師拿著美術課本大步流星的走到講臺前。

由于老師剛來我們班,所以問大家誰是美術課代表。剛剛上任的我舉起了手。老師看了我一眼后,對我說了兩個字“搬書”。我一口氣跑到二樓辦公室,把四十多本美術書摟在懷里,再一口氣把書搬到四樓教室,并把美術書一一發(fā)給了同學們的手里。隨后老師讓同學們模仿例圖畫一幅關于埃及的畫。

雖然我身為美術課代表,但我卻不懂得畫畫。沒辦法,我只好硬著頭皮畫畫了。不一會,一個極其別扭的木乃伊的誕生了。看著這個失敗的作品,我做了強烈的思想斗爭,最后決定“保護樹木”。突然,感覺身后有人,我就猛一回頭,看見了臉部復雜的美術老師。美術老師批評道:“你這是怎么畫的?你怎么成為課代表的···”我摸了摸我的臉,好燙,就像是火堆里的樹干。課后,同桌對我說:“老師批評你的時候,你的臉簡直就是熟透了的蘋果。”

哎!希望我以后別再看見美術老師那復雜的表情!

美術課的日記怎么寫【篇5】

今天我上了美術課，我覺得今天的美術課非常的有意思。為什么呢？因為今天的美術課上放了電視。哦，你可能不明白什么叫放了電視？其實就是我們根據自己平時看的動畫片或是自己編的小故事，把這些故事畫成連篇的圖畫，紙一定要連接起來，就象電影膠片一樣長長的，然后再把信封前面剪個長方形的洞，把圖畫的第一張放進去，之后表演時邊講故事邊往外拉圖畫。

美術老師一上課就布置了任務，聽完任務后我就趕緊開始找紙畫圖畫。我做的是我自己編出來的故事小兔子看彩虹。經過緊張的制作，我終于完成了所有的圖畫，也找來信封剪好了口。等一切做完之后我還歇了一會，看周圍的同學們都還在認真的制作著各自的作品。這時候老師突然說：誰上來說一說？我很想試試就趕快舉了手。很快老師就點名讓我上前面講臺去表演。我的故事內容是：有一只冬天出生的小兔子非常想看彩虹，但是它總是看不到。有人告訴它：只有夏天的暴雨過后才會有彩虹出現(xiàn)。小兔子等啊等，終于到了夏天。有一天下午，外面下起了很大的大雨，小兔子心想，外面下了這么大的雨，一定能看到彩虹吧。等到雨停了以后，小兔子跑出去一看，天上真的有一道美麗的彩虹，彩虹有七種顏色，像一座美麗的拱橋橫在天空上。小兔子看著彩虹又蹦又跳，高興極了。

我的故事講完了，同學們給予了我們熱烈的掌聲。

這節(jié)美術課真有趣啊！

2024作文: 美術課作文250字范文

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。許多人寫出來的作文會有很多口水話，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2024作文: 美術課作文250字范文”，歡迎您來這里參考。

今早，我被美妙的歌聲叫醒，我興沖沖的穿好衣服，跳下床，跑到窗邊，我原以為是晴天，但是天空下著小雨，我很失落，因為我不能晨練了。但是，有一節(jié)令人開心的課美術課。

上午第二節(jié)美術課。在課堂上，老師先給我們仔細的講著知識點，接下來教我們怎樣捏，還給我們捏了一個漂亮的杯子，簡直太棒了，我們非常驚訝，每個同學都迫不及待的想開始動手，過了一會兒，老師宣布開始，同學們發(fā)揮想象，做了各種各樣五顏六色，形態(tài)各異的作品，有小被子，碗，披薩和冰激凌等等，正當我們玩得不亦樂乎的時候。下課鈴響了，我們依依不舍的和老師再見，雖然下課了，但是我們還沉浸在美術課的歡樂中。

放學了，天空依然淅淅瀝瀝的下著小雨，可是我心里非常開心，著急的想回到家向媽媽展示我的作品，真是開心的一天。

「熱門作文」作文：一節(jié)有趣的美術課其五

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編收集并整理了“「熱門作文」作文：一節(jié)有趣的美術課其五”，希望對您的工作和生活有所幫助。

每當看到那幅噴出來的畫，我的心中便會涌起一份難以抑制的快樂，它是我美術課上最驕傲的作品。

“叮鈴鈴！”上課了，同學們上潮水般地涌進了教室。我興奮地坐的位子上，聽美術老師教我們做噴畫。

“開始做吧！沒有噴畫筆的同學，到我這里來拿！”隨著老師的一聲令下，同學們便開始作畫了。

我拿出了紙和筆，手中的線隨著心里的快樂動起來。我要畫兩個跳舞的姑娘。我先畫了一個圓圓的頭，之后再畫一條直直的線，是她的身體。咦，我是把她的腿畫翹起來呢，還是橫著，還是彎著呢？猶豫了一會后，我選擇了一人彎著，一人翹著，因為要做兩個人嘛，而且這樣看起來才會動感十足。嘿，就差手了，我把一個人的時候給“浪”起來，另一人的手給束起來。“啊，完美！”我看著手中的畫，情不自禁地叫起來。坐在一旁的小夏聽見了，扭過頭來看看我的畫，慢吞吞地說：“我總感覺少了些什么。”我一聽，著急了：“少了啥？”“嗯嗯，好像沒有手指哎。”“哦、哦！”我恍然大悟，趕緊加了上去。看著這幅完美的畫，我很滿意地點了點頭。

這時美術老師發(fā)話了：“同學們，人不能用剪刀剪，只能用手撕，我教你們一個簡單的方法，先用筆在你們的小人上面使勁描一描，就好撕了。”我用這個方法試了試，果然非常好撕。

完成了撕畫后，我就開始上色了。上色，首先要選好色啊。我拿著噴畫，看過來，看過去，最終選擇了我最愛的顏色——粉色。我把畫放在白紙上，對著畫的邊緣細心地噴起來。可只有粉色，看上去太單調了，而且動態(tài)的感覺也不是特別好。怎么辦呢？我靈機一動，就在四周噴上了藍色。在噴第二個小人畫時，我吸取了上次的教訓，用了拼接法來噴色，上半身用紅色下半身用藍色，這樣看上去可好了，之后我又借了小唐的模型——小蝴蝶，在舞者的身旁噴了幾只上去。哈哈，舞者和蝴蝶一起翩翩起舞，真是太美了。

我把噴好的畫美美地交給老師，老師給了我一個大大的贊。

放學的時候，我把這幅親手創(chuàng)作的畫帶回了家，平平整整地存放在書房的抽屜里。每當拉開抽屜，看到這幅畫，我的心里便總有說不出的高興。

作文參考： 快樂的美術課文章一篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，通過寫作文可以提高我們的表達能力。對于作文，大家都有一些厭惡心理，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文參考： 快樂的美術課文章一篇》，希望對您有所幫助！

今天，陽光明媚，好像老天爺都知道今天將要發(fā)生什么，給了我們這樣好的天氣。你知道嗎？其實呀，今天，我們有一堂特殊的美術課，課上，老師會教給我們做水果拼盤。一想起來，我就喜滋滋的，連走路都是跳著的。

一進教室，就看見同學們的課桌上擺滿了水果。瞧，有蘋果、梨、火龍果、哈密瓜、葡萄，等等，真是多姿多彩啊！

美術課在下午的第三節(jié)課，它可讓我們等得好苦啊！你看，課前同學們都忍不住地摸著水果，急切盼望著。終于，偉大而又神圣的美術課來臨了。我們拿著水果，迫不及待地擠進美術教室，爭先恐后地把它洗干凈。隨著一串鈴聲，我們懷著一種興奮的心情等待著老師。老師走進教室，給我們展示了電腦上的一些水果拼盤，好讓我們由此發(fā)出靈感。看完圖片后，已經過了五分鐘了，所以老師只給了我們20分鐘制作。

倒計時開始！隨著著老師一聲令下，水果拼盤大比拼開始了。我們一組都是女生，個個心靈手巧，分工細制。我是負責做單個兒的，想來想去，還是做一個小女孩吧。我仔細地在水果堆里搜尋著，看見了一個泛著紅光蘋果，都是說小女孩的臉蛋紅得像個大蘋果，瞧，這里不是現(xiàn)成的嗎？我拿來蘋果，放在我面前。接著我就為她做五官。我找來一個金燦燦的橘子，剝下它的外衣，雕刻好，做她的頭發(fā)，看，長發(fā)披肩，像不像洋娃娃？緊接著，我又用黑葡萄皮搓成一團，做眼睛，嘿！烏溜烏溜的，真有神。嘴巴與紅紅的臉龐是用番茄拼插而成的，看起來小巧玲瓏。好了，大功告成。我捧著我的娃娃左看看，右看看，愛不釋手。我把我的作品在組里展現(xiàn)出來，她們都說我的娃娃很可愛呢！不光是我的作文好了，謝純琦的金發(fā)小豬，涂成婷的西瓜開花也要問世了。

時間到了，第一個做好的是我們組，我們組一共做了6個，怎么樣，厲害吧！這時，只見老師拿來了照相機，準備讓我們與自己的作品合影。我們有順序地擺姿勢讓老師給我們拍了張最好的。當老師拍到第三組時，第三組簡直亂了套，他們一群男生個子那么高，本來就不好排隊，還個個要搶鏡頭，爭先恐后地擠在前面，都希望自己燦爛的笑臉可以留在相機中。老師一連拍了七八張，他們都是動來動去。哎，你瞧，老師都被他們折騰夠了，居然都不給他們照了。我們這些圍觀者笑得眼淚都快流出來了，個個捂著肚子。哈哈哈

照相照好了，下一個節(jié)目就是吃！我們一小組圍在桌子邊，等著我發(fā)號施令，我說：好了，老師說可以吃了！我的話才剛說完，我們一組的人就搶了起來，你看，一個盤子里的東西不到一分鐘就全被吃光了，另外聲明一下，這幾個人都是用手抓的。這時，我發(fā)現(xiàn)好朋友涂成婷的目光集中在了半個西瓜上，只見她拿起來西瓜就要往嘴里送。我見了，連忙把她連手臂一起抱住，讓她動彈不得，對她說：可千萬別舔，不然我們幾個就吃不著了。接著我又讓謝純琦去奪西瓜，經過幾秒鐘的戰(zhàn)斗，最終結果是西瓜被扒成了兩瓣，一半大的被涂成婷弄去了，一半小的呢，我和謝純琦你一口，我一口地吃了起來，不亦樂乎。

東西吃完了，美術課也結束了。我們走進自己的教室，看著鐘，哎呀，第三節(jié)課已經過了20分鐘了，原來，我們太高興了，下課鈴都沒聽見。

這節(jié)美術課很特殊，很快樂，因為它教會了我只要去大膽想象，沒有什么是辦不到的。

[參考作文] 幼兒園小班美術課教育漫筆范文網頁版

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 幼兒園小班美術課教育漫筆范文網頁版，供您參考，希望能夠幫助到大家。

開學已經較長時間了，在美術課題實施過程中，我覺得需要把自己的反思與體會進行總結如下，從而有利于我今后的改進與發(fā)展。

孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當?shù)姆绞揭龑羌ぐl(fā)幼兒美術活動興趣的關鍵。

1、豐富孩子的感性經驗。

春天，它蘊藏著無窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術教學中，我能隨時地捕捉孩子感興趣的事物，盡可能地讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導他們進行細致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經驗，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。如：在進行繪畫“小蝸牛出來了”前，我們通過與孩子們一起到幼兒園的草地上尋找雨后的小蝸牛、觀察小蝸牛、與小蝸牛交朋友等活動，不但引起了孩子們的學習興趣，而且從中獲得了許多關于蝸牛的感性認識，為繪畫“小蝸牛出來了”積累了豐富的經驗，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面中。

2、運用游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

小班孩子注意力容易分散和轉移，寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進幼兒的活動興趣，調動學習的'主動性，熟悉的、生活化的情景會使幼兒感到親切和好奇，激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫的動機。比如、在引導幼兒畫“小貓吹泡泡”之前，我先帶幼兒玩了個“吹泡泡”游戲，幼兒在吹泡泡的過程中，一邊吹一邊說：吹吹吹，吹出許多大泡泡，泡泡變小了，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了;吹吹吹，吹出許多五彩泡，泡泡飄呀飄，飄到天上不見了”等等。幼兒對游戲充滿了興趣，在繪畫時，幼兒很有興趣的在紙上畫滿了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，邊畫邊嘴里還念著游戲的兒歌，他們的情感得到了極大的滿足。

3、適當?shù)氖痉丁?/p>

小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒對范例的機械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進行分析，然后示范其主要的外形輪廓。在這過程中，我結合本班孩子的年齡特點，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。如：在繪畫毛毛蟲時，我用變魔術游戲的形式展開，調動了幼兒學習的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力，集中了幼兒的注意，在變的時候，我分成了幾個步驟，并且運用了兒歌，幫助幼兒理解。邊示范邊畫：“毛毛蟲，大大的頭，圓圓的身體，一個圓一個圓，一節(jié)一節(jié)連在一起，頭上有觸角，身體下有短短的腳，真可愛!”在其活動中，幼兒的思維活躍，積極性高，在教孩子畫“小蝸牛出來了”時，我邊念兒歌，邊進行示范：圓圓的頭、香蕉一樣的身體、毛線一樣的貝殼，彎彎的觸角……通過用各個圖形的組合表現(xiàn)小蝸牛基本外形的方法，幫助孩子更好地進行表現(xiàn)。

4、恰當?shù)刂笇А?/p>

小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫活動中總喜歡自言自語，任我多次提醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來表達自己的感受。因而，在作畫時，我總是鼓勵孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表現(xiàn)自己的感受。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫活動中引導幼兒放心地邊畫邊說，如：在繪畫在畫小朋友的身體時。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手，”邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點亂哄哄，仔細瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有趣的畫完成了。所以說，在指導幼兒作畫時引導幼兒“說”比較可行，每一次美術活動，我都允許他們圍繞繪畫的主題輕聲地說，也可以與同伴交流、提問。如：請小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么?它們在干些什么事情?他們在什么地方呢?”孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到了相互學習、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達能力。其次，在指導幼兒畫毛毛蟲的不同動態(tài)時，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導孩子讓自己的毛毛蟲從不同的方向爬過過來。通過多次的示范、指導、練習，孩子們對此有了初步認識，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。因此在繪畫中對孩子們要求要高一點，這樣才能讓孩子們在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。

總之，在今后的美術教學活動中，還有許多的地方值得我們去探究，值得我們去反思。我將努力探索適合幼兒年齡特點的教學方法，讓他們在積極愉快的情緒中，獲得經驗和知識，使每個幼兒都能在不同的水平上有所提高。

消防演練的日記怎么寫4篇

讀書筆記吧推薦更多專題：“消防演練日記”。

我們需要學習并掌握【日記】的寫作格式要求。寫日記對于我們來說，更是一種提高文筆的好方法經過收集，讀書筆記吧的編輯整理了消防演練的日記怎么寫，相信你能從中找到需要的內容！

消防演練的日記怎么寫(篇1)

今天，學校舉行了三四年級的消防演練活動。

大家各自都帶了一條毛巾，把它打濕，有幾個同學看看窗外，啊!煙霧來了!同學們不由自主地叫了起來，同學們心慌意亂，老師說：別慌，排好隊，大家下樓。同學們和我排好隊，捂住口鼻，不到二年級階梯，突然，一團團紅色的煙霧，大家立刻臥下身子，正向我們滾滾而來，煙霧中，我眼花繚亂。大家一個接一個跑下樓，沖向操場。大家在操場上排好了隊伍，消防叔叔為我們講了怎樣用滅火器。輪到我們親自上了，不過只有被老師點到的同學才可以，大家上去了，還包括我。我上去了，我拔掉瓶塞，拿起滅火器，向那熊熊大火沖去，路途中，我自言自語：哎呀，這滅火器可真是重啊!我跑到合適的位置，放下滅火器，向那大火瘋狂亂噴去，呼，噴滅了。突然，又有一片白色煙霧向我沖來，我從白茫茫的煙霧中走出，這次比上次嚴重多了，我迷迷糊糊走下主持臺，而且左右分不清。

結束了，我向周圍的同學說：看，我噴滅了那熊熊大火，還會用滅火器，我厲害吧!我又說：這次可真刺激啊!希望能再從頭再來一次。

消防演練的日記怎么寫(篇2)

在放假前不久我們學校舉行了一次消防演練，這次消防演練我們學校做的事比以前都周到例如放煙霧彈，救人等。

在那天下午，我們學校讓消防隊來到我們學校，在下午12點55分時廣播突然想起：“同學們請注意我們的消防演練將在一點準時開始請各位同學跟著老師的腳步逃離教室。”我們大家都懷著一顆緊張的心，時間一分一秒的過去，我們緊張的等到一點時廣播卻沒有想起，等了一會兒，廣播響起：“同學們，消防演練延遲到一點二十，請同學們到時候做好準備。”大家都無精打采，終于到了一點二十，我們大家都做好了出逃的準備，可是遲遲沒有聽到那急促的警報聲，老師又說：“消防演練將在2點舉行，請大家做好準備。”大家因為這幾次的推遲而以為不做演練了。到了1點55分的時候廣播再次響起，說的不是推遲而是快要開始的時候老師說消防演練，在推遲五分鐘，消防演練終于開始了，我們大家用溫毛巾捂住鼻子貓著腰跟著老師的腳步走了下去，過了一會兒開始了救人的環(huán)節(jié)，這救人環(huán)節(jié)結束之后，消防隊長講話，經過消防隊長的一番指導，我們終于明白了火災的危害性。

經過這次演練之后，我們下一次進行消防演練的時候一定會做的更好。

消防演練的日記怎么寫(篇3)

星期四的一天，我們要舉行消防演練。吳老師讓我們帶著一條濕毛巾。

那天早上，我早早地嘮叨些小，把濕毛巾放在桌子上的右小角。這時候廣播響了，說：“請聽消防叔叔的防火知識。”我的心砰砰地跳，緊張地拿起毛巾做好準備。廣播里又說：“下面請班主任再說一遍防火知識，等警報響后按順序彎下腰走下樓。”可是我們小朋友不聽話，明明是走下樓的，卻變成跑下樓了。

我們消防演練的活動還有跳氣墊，爬云梯，還有噴水滅火等等……，其中最有趣的就是滅火，消防員叔叔拿來一張報紙和一個打火機，點著火后把報紙扔進大油桶里。我們趕緊用毛巾捂著嘴巴蹲下身子，消防員叔叔拿起滅火器噴出白色的泡沫，火滅了，等我們站起來后一看，都成了一個個小雪人了。

通過這次消防演練，我又得到了許多消防知識。

消防演練的日記怎么寫(篇4)

今天的大課間，我們還在收拾課本，突然“嗚—”尖銳的警報聲響了起來，穿透了我每一根神經，我腦袋一熱，扔下沒收拾的書本，穿過亂七八糟的課桌，隨著擁擠的人群奔向操場。

一輛紅白相間的“龐然大物”—消防車首先映入眼簾！身著筆挺的軍裝的，還有穿著熟悉的消防服的幾名消防員筆直地站在消防車旁。司令臺上的馬老師說道：“我們邀請了幾位消防員叔叔給我們講解消防知識，現(xiàn)在歡迎他們！”操場上所有班級的師生，立即將消防車嚴嚴實實地圍了一圈又一圈，消防車旁人頭攢動。高年級的，低年級的，每一個人都看得聚精會神。一個消防員叔叔一邊講解，還一邊拿出實物來給我們示范。

最后，消防員叔叔拿著滅火器準備讓我們現(xiàn)場體驗。他在司令臺上激情四射地講著：“滅火器分干粉，泡沫和二氧化碳這幾類，而通常我手中的干粉滅火器最為常見。我們在使用時先拔出保險銷，然后......”消防員叔叔合力抬上來了一個大火盆，只見他們往里面澆上汽油，然后用打火機一點......“哇塞！”全場的氣氛幾近沸騰！火盆里冒出熊熊烈火，火紅的火苗不斷跳躍著，竄動著，火舌向上舐舔著天空，火堆中冒出了焦黑的有害煙塵，刺鼻的氣味撲面而來。“好，接下來，我們拔出保險銷，大拇指摁住手柄，皮管口對準火苗根部，呈45度角。”“咝—”管口噴出大團大團的干粉，飄散在空中的乳白色干粉朝著一年級小朋友漸漸撲去......“啊！”一年級那塊頓時傳出了各種各樣的尖叫聲，小朋友們都爭著搶著想逃離干粉氣體的“魔爪”，毫無疑問，滅火器噴出的干粉十分輕松地“壓制”住了猖狂的火苗。緊接著，同學和老師就要挑幾名上去“實戰(zhàn)”了。火苗不斷閃現(xiàn)，兩名同學手持滅火器，管口噴出乳白色的干粉，不久便“制服”了火苗。看到“實戰(zhàn)”的同學興致勃勃的樣子，大家都感到手癢癢的。于是小手就如“雨后春筍”般不斷舉起。女生派了實力不凡的錢浩月和楊卜菡上去實戰(zhàn)，從司令臺上下來，她們都像打了雞血似的，不停的嚷道：“太爽了！”

這次活動，不但有趣，還提高了我們對防火防災的知識，希望這種活動可以繼續(xù)辦下去。

怎么寫體育課的日記集錦

相信大家都有寫日記的好習慣，日記，可以幫助我們養(yǎng)成良好的寫作習慣。寫日記時，內容的組織安排和選詞造句都可以靈活調整。我們如何下筆寫一篇好的日記呢？請你閱讀讀書筆記吧輯為你編輯整理的《怎么寫體育課的日記》，請閱讀，或許對你有所幫助！

怎么寫體育課的日記(篇1)

20xx年2月26日，星期五，晴天

今天下午第一節(jié)課是體育課——許多同學心目中的“魔鬼體育課”。但誰也沒想到，這節(jié)課的氣氛竟如此輕松愉快。

來到操場，體育班委帶我們跑步。烈日下，我們汗如雨下“呼哧呼哧”地跑，我跑到第二圈就有點體力不支了，把外套脫后放在操場的草坪上。大家都不大涼快，整個人都累得快成一灘泥了。我們跑啊跑，以為第二圈結束，“魔鬼跑步”就結束了。沒想到，老師又領我們跑了一圈，我一共跑了3圈！哦，MY GOD！

好不容易熬到了該休息的時間，老師又讓我們投籃，好吧，遵命。我們來到了投籃的地方，開始投籃。有些同學投中了，有些同學沒投中。我覺得很無聊，但投了一會兒，體育老師走過來了，她向我們講解了如何投籃，還示范給我們看。當老師完美地投進一球時，大家都歡呼起來。老師又從側面投球，可是總是投不中，但她臉上卻有著笑容，目光里透出一種著急卻又想發(fā)笑的調皮模樣，大家都笑了，歡快地笑了。老師最后不好意思地“下臺”了。

美好快樂的時光雖然短暫，但一分一秒卻又那么珍貴。

怎么寫體育課的日記(篇2)

今天下午第一節(jié)課是體育課，上回老師說，讓我們拿拍子，我一直忘。這次我又忘了..不過這次老師卻直接讓我們去打乒乓球了。我躲過了一劫，要不然就又要練姿勢了。

老師讓女生都到班里面讓我們班的“象棋精英”教她們下象棋，因為男生已經選出代表下象棋了，女生還沒有。所以，讓我們的“王大師”教她們下象棋。

我們男生直接就去打乒乓球了。我拿著李冰垚的拍，我們一起打。老師在默默地挑選男乒乓球的組長、組長助手和隊員。具體是什么我還不知道。我只知道我和李冰垚打了一會就和“毛毛”一起打了，老師把李冰垚叫走了。估計是太長時間沒有打乒乓球了所以有點生疏，手感有點不好。連我們班的乒乓球技術不是太好的都打不過。

下課了，李冰垚來了。對我說：“你被老師弄成常遠的助手了。”“啊？我這技術還能弄上？那毛毛呢？”“不知道咋回事毛毛這回沒被挑上，何遠橋打得不是太好被挑上了。”我心想：毛毛技術比我好都沒有挑上，既讓我被挑上了就得好好做。努力！

怎么寫體育課的日記(篇3)

今天，我一如既往的看了看課程表上有哪些副科，突然間眼前一亮今天下午第一節(jié)體育課。但同時又很害怕老師會占課……

第一節(jié)的上課鈴響了，我很擔心。終于!我們的班長——常遠上樓說:“下樓戰(zhàn)隊啦!”我們像一窩蜂似的沖下了樓，就看見率先下樓的常遠在和老師“掄大繩”，我們也加入了這“戰(zhàn)斗”。

我和趙一鳴跳進了，不巧!那繩子像棒槌似的砸在了我們的臉上。“啊!好疼啊!”我和趙一鳴異口同聲地說。由于……所以我們兩個坐在了旁邊的石墩上休息。看著他們玩。常遠跳了三下該走了的時候，被繩子纏住了腳。只好去掄了(這是我們規(guī)定的懲罰)

苗申飛又去跳了，他還蠻幸運的，沒有被砸到。我們兩個“傷員”又去“參戰(zhàn)”了我們吸取教訓，總結出了一個道理:要跟著節(jié)奏和感覺走!

我們掌握了技巧于是成了“王者”(意思就是沒有失誤)如果你們跳的話一定要跟著節(jié)奏、感覺走哦!

怎么寫體育課的日記(篇4)

前天，我們上了一堂別樣的體育課，從一年級開始，第一次有這么好玩的體育課，還可以做游戲呢!

前天上午的第三堂課，我們排著凌亂的隊來到操場上，到了操場，我們鬧嚷嚷的在那兒說話，但我們去的太早了，上課鈴還沒響，所以等了很長時間。老師才來，就批評我們太吵......。然后，老師就帶著我們跑步，既然是老師帶，男生當然不敢停下，導致我們女生跑過之后上氣不接下氣，很累。

我們開始做操，做完操，老師神秘的讓我們跟著走，我心里想：天啊，不會又要跑步吧!可是老師突然說：“我們來做一個游戲，叫做漁網捕魚，三人組成一張網，然后其余人都是魚，漁網捕到魚，說明魚就上岸了，你就到旁邊休息。”

老師先和鴉一禾、樊暢組成一張網，我們女生四處散開，網開始捕魚，當網開始沖向我們，我們就往旁邊躲，只要不被抓到就行了，但是老師太厲害了，不論我怎么躲，還是被抓到了。哎，只好在一旁觀看了。

之后，又換了幾組，但沒有老師，我就再沒有被抓到了，中午吃飯排隊時，楊婷說：“我的注意力就集中在你身上，陳茂茹。”陳茂茹不解的問：“為什么不集中在張楊身上。”楊婷回答道：“因為張楊反應速度太快了。”我在旁邊聽了，心里真開心。

怎么寫體育課的日記(篇5)

今天，我們有一節(jié)體育課，太棒了我終于可以打籃球了。

在上政治課的時候我就已經心不在焉了，一直在想怎樣上體育課了。盼望著下課的鈴聲早點到來，終于下課了。我們這群挨打籃球的小矮個繃著籃球就奔向球場，我們分組打比賽。剛要開始。就上體育課了，體委的命令總是在我的耳邊回蕩著 ，我們無可奈何也只好站隊了嗎，我心里想；沒事反正還有體育課呢。不一會兒，體育老師來了我們趕緊站好隊。體育老師說；‘我姓張，今后你們管我叫張老師就行了’。‘那老師你叫什么名字’。‘閉上你的嘴我沒讓你說話’。老師用嚴厲的目光看著那位同學。我們不敢說一句廢話。張老師說‘在我的課上你們最好別說廢話，如果你要真想說，我陪你嘮一天，你要不信你就去問初三的學生’。

在一個你們被在我面說我壞話，我這人就耳朵好使，我能抓到你，你可以在背后罵我，我不會細查。

在我的課上，自由活動的時候不準進教學樓，在上課的時候如果有人進教學樓，我就找他班主任。

哎，就剩十分鐘了，我的計劃全都泡湯了。這就是我自難忘的一節(jié)體育課。

怎么寫體育課的日記(篇6)

今天，上體育課既倒霉，又幸運。因為……，看了下面就知道了。

下課了，我們都往外跑，因為是體育課。下去的時候我正和同學玩著，忽然背后傳來說話聲，我“啊!”了一聲，回頭一看，原來是跳舞隊長，我說：“你怎么神不出鬼不覺的，把我嚇了一跳。”她說：“我給你報信的，你可以加入我們舞蹈組了。”我聽到這話，高興的一蹦三尺高，差一點兒就把舞蹈隊長抱起來了。上課了，因為我和其他同學跳的是西域風情，還有一些同學跳的`是no ba zei ，所以我和和我跳的一樣的同學下午排練，她們這節(jié)課跳。

體育老師來了，我們整好隊行，她們去跳舞了。我們先做了徒手操，又跑步。

跑步的時候，我們第一次跑了兩圈，沒對齊，又從跑，第二次就跑三圈沒對齊，又跑四圈。跑完這四圈我們都累的氣喘吁吁了，有的男生都罵開老師了，老師聽到了，又讓男生跑了兩圈。男生跑完正好下課了。

下課了，老師走了的時候，男生說：“下一次，我一定要寫請假條。”

今天，真實既倒霉，又幸運的一天啊!

怎么寫體育課的日記(篇7)

今天，我們全班同學，盼啊盼，盼到了我們心中的體育課！

‘叮零，叮零’上課了，同學們全體在操場上集合，大家都很高興的同時卻把我們班的整體性向往的一干二凈，同學們東一個西一個都沒有站好亂亂的，這時和老師正經過我們的隊伍，幫助了忙得團團轉的體育老師，同時也幫助同學們排了一排從低到高的隊伍，這下好了，我們班的整體形象又回來了.

下面，我們要開始跑步了，"11121““1234567”大家都跑了起來，可隊伍卻一點也不整齊，亂糟糟的，而且有一位同學故意東撞西歪的，導致的別人無法正常跑步，隊伍也亂了，而且男女兩隊都散開了，十分的亂，有的女同學邊跑邊笑，男生是邊跑邊玩邊鬧，弄的我們隊伍糟糟的，大家盼著體育課，不就是鍛煉我們的身體,更健康嗎？為什么要邊跑邊玩，為什么故意的來回撞？好好的一節(jié)體育課就這樣，讓同學們白白的浪費了，同學們，時間就是生命的源泉呀！這樣浪費時間，真讓我們心痛呀！

怎么寫體育課的日記(篇8)

今天數(shù)學課上，我們班有個同學身體不舒服，嘔吐了。所以到了體育課，可能是詹老師想讓我們好好鍛煉，增強我們的體質吧，讓我們好好“累”了一番。詹老師讓我們沿著體育場跑道先慢跑三圈，然后快跑一圈，這幾圈下來，同學們個個氣喘吁吁，滿頭大汗的，甚至有的人直接就坐那起不來了，個個嘆氣連天。看來，一個寒假下來，同學們都沒好好鍛煉，只知道“吃、喝、玩、樂”了。熱身運動結束后，詹老師讓我們玩起了游戲，雖說是游戲，可也把我們大家累的夠嗆呢！第一個游戲叫做：“青蛙蹲”，大家四個人一排四個人一排接二連三地出發(fā)了，你瞧，大家的樣子可真好玩，活蹦亂跳的，活像一只只大大小小的兔子，應該改名“兔子跳”呢！第二個游戲叫做“追逐賽”，我把它叫做：“小貓捉老鼠”，我是“小貓”，可我拼命拼命的追啊追，還是沒能抓住那只機靈的“老鼠”，哎！我可要好好鍛煉身體了。

怎么寫體育課的日記(篇9)

研修學習中，我從思想上、工作上以及在教科研活動上都發(fā)生了很大的改變。通過學習，改變了以往教學中比較隨意的、目的性不是很強的工作態(tài)度。使我在工作、學習上從被動走向主動，從消極態(tài)度變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進和提高。

在工作中，由于學初就制定了該學期的工作計劃，因此，每學期自己就有一個明確的方向，就能很快地有目標、有計劃投入到教學工作中去。取得了比較好的成績。1、在教學中，嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，始終貫徹新課標的理念。自從學校進行研究教學以來，堅持備詳案，寫課后反思。特別是羽毛球教學，對我來說是一個比較陌生的項目，但我自己在教學過程中，邊教邊學，課前制定詳細的教案，課后撰寫教學反思，形成了具有個人特色的教學方式。在思想上高度重視課堂常規(guī)及學生對體育課的態(tài)度，在教學中努力使每一學生在各自不同的水平上都得到不同程度的提高，并讓大部分學生都喜歡上該項目，為終身體育奠定基礎。特別是本學期的教學，讓我欣慰的看到了自己付出所取得的成果。本學期羽毛球選項班的學生課堂紀律非常好，每位學生都有積極參加運動的興趣，改變了以往有一部分女生為了逃避運動而選修羽毛球課而形成的自由活動的模式。課的組織紀律，學生的自主學習、學生間的互幫互助，課后的不斷練習，合作學習的能力都得到了提高；平時，當我負責課外活動時，學生還會積極主動跑來向我請教。在我外出學習或開會期間，各班學生都能在體委的帶領下自覺練習。在學期考核中發(fā)現(xiàn)，學生的羽毛球技術水平有了明顯提高。

研修的學習活動既有理論又有實踐。我們學員間開展了磨課、同課異構，如何聽課評課，如何提高課堂教學的有效性等等主題的研討活動。讓我在教材的處理、隊伍的調動、教材教法學法、如何設計一堂課、如何抓課的重難點、在課堂教學中應注意哪些方面的環(huán)節(jié)、課后如何評課等等都有一定的提高。讓我從一個原來只以為能認認真真把課上好就認為自己很不錯的教師，成為一個學會去研究、學會去思考的研究型的的教師，從而讓我能更客觀地了解自己教學中的優(yōu)缺點，不斷地向他人取長補短。

今后，我將繼續(xù)努力提高自身的專業(yè)素質，及時更新知識結構，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力；不斷學習、探索，做一個“研究型”體育教師，促進自身體育素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展；同時發(fā)揮體育骨干教師的輻射作用，引領學校其他年輕體育教師的專業(yè)發(fā)展。

怎么寫體育課的日記(篇10)

今天上課第四節(jié)課又是可怕的體育課，只要聽到這“三個字”，準會讓同學們提心吊膽、毛骨悚然，甚至讓有些同學們失聲尖叫!可以說體育課就是我們的惡夢。

這節(jié)體育課要從排隊說起，上課鈴打響了，我們準備到外面排隊，但在排隊時，我們拖拖拉拉，而且講話聲不斷，也許這讓徐老師有點生氣。下樓后，同學們又開始跑步，結果跑的歪歪扭扭，老師生氣了，讓我們立刻集合。在集合中，我們喊：“5、4、3、2、1”時一點力氣也沒有，老師火冒三丈，大聲嚴厲地對我們說：“你們都給我站好了!由于你們站隊也站不好，以后的每節(jié)課，都變成練習站隊!”

同學們都驚呆了，大家互相看著對方，好想不知所措的樣子。于是過了一陣子無聊的訓練后，老師覺得該吃午飯了，就叫我們整隊，但我們講話講得太熱烈了，徐老師突然喊到：“集合!!!”這聲音有如雷霆貫耳一般!有的同學都被嚇了一跳!這下子徐老師可發(fā)怒了，只見他把哨子狠狠地砸在地上，一下子走了過來，一位同學看到了他連退了三步。他又大聲說道：“如果你們再不聽話，就不要來上課!”同學們連忙點頭。

徐老師雖然很兇，但這一切都是為了我們大家。

冬至的日記怎么寫(匯總4篇)

周記是包含在寫作中的一種形式，在學習中，我們經常會有些周記的習慣。如何在周記中全面地描述自己的學習呢？經過收集，讀書筆記吧編輯為您獻上冬至的日記怎么寫，還請多多關注我們網站！

冬至的日記怎么寫 篇1

今年的冬至正好趕上我們開班會，星期五下午，我們全體師生度過了一個與眾不同的冬至。

往年過冬至，放學回到家，媽媽已經包好了餃子，就等著吃了。今年老師提前在班級微信群里發(fā)信息，讓同學們準備一個碗、一個勺、二三張面皮、適量的餃子餡兒。班主任王老師還帶來了兩種不同顏色的面團，看起來誘人極了。

到了班會時間，老師讓大家自己包餃子，同學們馬上就沉浸在自己動手的喜悅中。王老師一邊給我們示范怎樣包餃子，一邊給我們介紹冬至的來歷。冬至俗稱“冬節(jié)”“長至節(jié)”“亞歲”等，早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經測定出了冬至。這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。中國北方大部分地區(qū)在這一天有吃餃子，南方有吃湯圓的習俗。

大家有模有樣地學著包餃子，看誰包得好看、包得快。因為媽媽以前教過我包餃子，所以我認為自己包得又快又好看。不一會兒，一排排各式各樣、奇形怪狀的餃子就誕生了，有的像圓寶、有的像花瓣、有的`像白菜……還有老師包的綠皮餃子和粉皮餃子。其中一個餃子還咧著一個小嘴朝我們笑，我立馬過去捏了一下。看到我們的勞動果實，我心里樂開了花，心想：終于可以吃到餃子了。到餃子煮好，我還幸運地領到了一個老師包的綠皮餃子。

熱乎的餃子熱乎的心。通過包餃子活動增進了我們之間的感情，培養(yǎng)了團體協(xié)作精神，豐富了大家業(yè)余生活，感知了自我動手能力。這個冬至的餃子是最美味的，這個冬至也是最有意義的。

冬至的日記怎么寫 篇2

冬至包餃子

二六班王薈茹

2014年12月22日

奶奶常說：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。到了冬至，家家戶戶都吃餃子。

媽媽今天一大早就開始和面、做餃子餡兒，中午一放學，我們全家就開始包餃子了。我學著媽媽包的方法，把餃子皮放在手心，另一只手拿著筷子夾了點餡兒放在皮的中間，對折后把邊認真地捏緊，不留一點縫，放到案板上一看，像一只沒吃飽飯的小豬，只能躺在案板上；媽媽包的像一個個小元寶，飽滿而精神地立在案板上；爸爸包的餃子最好看，像一條條小魚，后面還托著一點小尾巴，餃子上面還捏有許多像麥穗一樣的褶子。我包的餃子樣子不太好看，媽媽讓我去搟餃子皮，我把早上和好的面團切下一塊，搓成蛇一樣的圓長形，直徑比一分錢硬幣大一點，用手扶正，壓扁像飛碟一樣，然后用搟面杖把它搟成圓形，一個個餃子皮就搟好了，媽媽直夸我搟的好，又圓又均勻。

在我們三個人的分工合作下，餃子很快就包好了，媽媽先煮了兩碗，讓爸爸給爺爺奶奶送了過去，又給我煮了一碗小魚形狀的餃子，我吃了一口，真香啊！

冬至的日記怎么寫 篇3

“來來來，吃餃子咯！”媽媽端著一大鍋的餃子走了過來，“冬至吃餃子才不會凍耳朵！”

可是我看著其中里面有一個湯圓形狀的餃子，卻不禁笑意用上了心頭。

一個小時之前，我們還在這包著餃子，我看爸爸媽媽在包餃子那也是手癢癢啊，洗干凈了雙手，我也加入了包餃子的行列。

我剛開始學著爸爸媽媽包餃子的方式包餃子也是小有成就，可是不一會，我就覺得沒點新意，我決定了，我要使用我的瘋狂大腦，頭腦風暴起來，于是，嘿嘿，我就創(chuàng)造出了驚人之作，湯圓餃。

可能讀者們有些疑問，因為湯圓和餃子本來性質就是差不多的，那湯圓餃又是什么玩意？好，為了滿足大家的好奇心，接下來，我來告訴大家我的偉大創(chuàng)舉吧！

我呢，先把餃子皮搟好，然后往里面全放瘦豬肉，把這個餃子皮一向疊，一向疊，就變成了一個小小的豬肉餡餅，當然，還沒有結束，我又連續(xù)做了兩個，把這三個餡餅疊放起來，再用兩張餃子皮合為一張，搟成一個更大的餃子皮，把它們包住，在弄成湯圓的形狀。哈哈哈，我是不是很有天賦呢？

此刻，我在鍋里找出了我包的那個湯圓餃，迫不及待的用筷子把它掰了開來，誰料想那里面的餡都沒有煮熟。哎，看來發(fā)明創(chuàng)造還是要依靠科學依據的，憑空捏造得來的也只是一場空啊。

冬至的日記怎么寫 篇4

今天是冬至，姥姥一大早就忙活開了，又是和面，又是調肉餡兒。媽媽昨天就說過，冬至必須吃餃子，可是為什么要吃餃子呢？

我起床后趁媽媽不注意，悄悄打開電腦，我要找找答案。我在網頁里點搜索“冬至的來歷”，一下子搜出來好多關于冬至的信息。讀過后我才知道，原來冬至吃餃子是為了紀念“醫(yī)圣”張仲景啊！他看到兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了，便讓其弟子搭起醫(yī)棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫(yī)治凍瘡。他把羊肉，辣椒和一些驅寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來求醫(yī)的人，每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷耳朵的人都治好了，后人學著“嬌耳”的樣子，包成食物餃子。

冬至吃餃子，是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之思。至今仍有冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管，我還學了一首九九歌：一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走。

我們家今天也吃著香噴噴的餃子。讓我也記住一下有關“嬌耳”的故事吧！

春游日記記怎么寫4篇

周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式，許多學生在學校都會被要求寫周記。我們怎樣才能該如何寫好一篇周記呢？真心推薦這篇關于“春游日記記怎么寫”的精品文章值得一讀，希望本文對您有所啟發(fā)！

春游日記記怎么寫【篇1】

春天的景色真是太迷人了：一陣暖風吹來，萬物蘇醒，處處都是生機勃勃。你看，山上的各種花兒都競相開放，五顏六色香氣撲鼻。

在美麗的春天里，伴著溫暖的春風，迎來了我期盼已經的春游。這次春游對我來說意義特別重大，因為這是小學的最后一次和同學老師一起出去游玩。

在一個星期四的早晨，雖然天空有些陰暗，但一點沒有影響我們的心情。全校師生齊聚在學校，準備乘車去星海公園玩，整個學校被快樂包圍著，每位同學都朝氣蓬勃的，看樣子都很開心。

車來了，我們排著整齊的隊伍走上了車。經過“漫長”的等待，終于到了星海公園的大門口，我們有序的進入里面。

首先我們先去參觀，被我們參觀的可不是什么美麗的景色，而是那些漂亮的魚兒。魚的種類很多，大小花紋顏色都不一樣。有紅色帶條紋的，黑色帶斑的，還有藍色帶點的······我仿佛置身在神秘的藍色世界，和那些美麗的魚兒一起遨游在這海底世界，有一種說不出的神秘感，你能體會到我的感覺嗎?魚兒們高興極了在我們的身邊游來游去，看見我們要照相了，它也學著專業(yè)“模特”的樣子，擺好最美的身姿讓我們照個夠“咔咔”隨著按下快門的聲音，魚兒最美的樣子被我永遠保留住了。我們高興極了，而那些魚兒好像不樂意了，就照了幾張一點不過癮，還想再體驗體驗當模特的感覺，就一直在我們身邊來回游。

不知不覺走到了盡頭，和魚兒在一起的感覺真是讓人回味無窮，雖然不能讓時間倒流，但我有那些美麗的照片就夠了。

接著，我們來到了表演的地方看海洋動物表演。在等待的過程中，我們一點不無聊，一位小丑先生把等待的無聊化成永遠不停的快樂。10分鐘左右，表演拉開了帷幕。表演的是王子與美人魚的故事，這個故事我們一點也不陌生，在童話書上看過很多遍，但現(xiàn)實生活中看更生動。漂亮的美人魚從水里游到了水面上和觀眾打招呼，美人魚穿著紅色的衣服，顯得更加美麗動人，像海洋最美的精靈，當然那些精靈還是要算聰明的海洋動物。白鯨首先閃亮登場，和馴獸師的配合讓觀眾不由得拍手叫好。海豚的跳躍又輕盈又敏捷。真是大飽眼福。清脆悅耳的海豚音也是一道美麗的聽覺“大餐”，那種聲音可以稱得上是世界上最神秘最美的聲音。

精彩的表演結束后，又參觀了珊瑚館，最后還去玩了一些娛樂項目，每位同學都開心極了。不知不覺到了吃午飯的時間，幾位同學組成一個小組，一起分享美食，我拿著相機取給同學照相，我希望把最美好的畫面永遠留住，以后當我再看到這些照片，可以回憶起一段快樂的小學生活。

我們在快樂中度過了難忘的一天，而時間像水一樣用手抓不住，我們準備回去了，在車上，我依然在回味那些難忘的畫面。

真是美好的一天，快樂的春游，永遠永遠難忘的回憶。

春游日記記怎么寫【篇2】

好高興哦，我終于盼到春游了我興奮地一夜都沒睡，想著明天的美景和新鮮事，激動地不知怎么形容，眼巴巴地盼著明天的到來．

早晨，我們大排著長長的隊伍，哼著小調出發(fā)了．穿過小巷，走過大橋，來到了十字路口．我發(fā)現(xiàn)了一個牌子“咸菜大街”．好奇怪的街名，怎么我以前沒聽大人們說過，我再定睛一看，哦原來是“威萊大街”的指示牌．呵呵我差點鬧出笑話了．

走啊走，我們來到了目的地—溪公園．公園里的風景可真美啊桃花個個綻開了粉紅色的笑臉，散發(fā)出誘人的馨香．一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦著湖面，像美麗的姑娘對著湖面梳理頭發(fā)．隨著老師的帶領下，我們來到了駱駝橋，那里的駱駝雕刻的栩栩如生．最近還在駱駝橋那里建立了幾柱噴泉，噴泉里噴出雪白的浪花，真是漂亮極了．同學們在浪花聲中嬉戲著，玩耍著，追逐著，我們的笑聲感染了整個公園．

湖州變化可真大呀！在這短短的幾年內，完全變了個樣，再這科技發(fā)達的年代，我相信我的家鄉(xiāng)湖州會越變越美麗，越變越富饒．

春游日記記怎么寫【篇3】

陽春三月，春光明媚，正是春游的好時節(jié)。學校組織咱們去豐樂生態(tài)園春游。咱們沐浴著陽光，成群結隊地去春游，咱們唱著歌，歡聲笑語撒滿了一路。

因為是與同學老師一同春游，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準備了好多好吃的零食，媽媽說吃不了那么多的，媽媽她哪里知道，這些好吃的可是我要與同學們一起分享的。

學校組織的客車徑直將咱們帶到目的地。一下車，我就看見了“豐樂生態(tài)園”幾個大字。豐樂生態(tài)園其實也就是植物園，這里的花草果樹以它的奇、特堪稱一絕，都是咱們日常很少看到的，就請跟著我來看看吧。

咱們第一站進的是熱帶風情區(qū)，一進去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌啊!我從來都沒見過。因為它的特別，我都沒顧得上參觀其他的風景。之后咱們到了瓜果采摘園，最怪異的還是數(shù)鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎么能夠造出如此怪異的瓜果來呢?最后咱們到了金光閃閃的沙灘，一望無際，好壯闊!那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學們有的玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱著歌，有的在與各自要好的小伙伴一同分享著美食，同學們都以不同的方式感受著這份美麗。

為了留住這份美好，留住咱們一同走過的歲月，老師給咱們照了集體照。最后在歌聲中咱們漸漸離去。這次春游真有意思，這是我最快樂的一天!

春游日記記怎么寫【篇4】

星期天，天氣晴朗。一大早，我們都來到公園門口集合，我們一年級四班在老師的帶領下要去春游了。

我們在公園里，先登上了假山。我們從假山上往下看，風景真美。我們在假山上休息了一下，又繼續(xù)出發(fā)了。我們又到了植物園，植物園有各種各樣的植物，還有清清的小河，我們小河邊玩了一會。又繼續(xù)向著綠化環(huán)衛(wèi)大隊出發(fā)了。

到了綠化環(huán)衛(wèi)大隊，哇！這里真是花的海洋！在高高低低的土地上開滿了個各種顏色的郁金香，有紅的，白的，粉的，數(shù)都數(shù)不清，真是太美麗了。我們邊走邊看，都陶醉了。我和同學們還互相照了許多美麗的照片。我們走到一個美麗的小橋那里，我們一步一步的邁過去，差一點就掉下去了，真的好危險啊。最后老師給我們照了合影！到了集合的時候，我們就在老師帶領下往回走了。回去的路上，我們邊說邊笑，這真是開心的一天！

尷尬日記怎么寫(精選4篇)

日記就是將每天所做的事和發(fā)生的事情記載下來。日記成了一片試驗場，我們在其中歷經喜怒哀樂。【日記】怎么寫才好呢？經過收集，編輯整理了尷尬日記怎么寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尷尬日記怎么寫(篇1)

遭遇尷尬日記

信息時代，網絡語言已經成為日常生活的一部分，似乎每天都在產生新的詞語。它們只要一在網絡上產生，就能在現(xiàn)實中扎根。

比如提意見叫“拍磚”、喜歡叫“稀飯”、我叫“偶”、什么叫“蝦米”……至于“QW”指青蛙，表示不好看的男生；GGMM指哥哥妹妹等，那都是過去式啦！許多年輕人甚至學生都自覺加入了這個龐大的隊伍，令吾等接受新生事物慢半拍者大跌眼鏡。我也有過因不懂網絡語言而誤會的尷尬經歷。

那天早晨，還沒進教室門，就聽到一陣陣起哄的聲音：“可愛的`天使——可愛的天使”，緊接著是一個女生尖銳的哭泣聲。我三步并作兩步沖進門，只見幾個男生圍成一圈，班長大人正伏在書桌上抽泣，抖動的肩膀看得出情緒非常激動。

見我進來，圍觀的男生趕緊溜回座位，拿起書裝模作樣翻起來，一副乖學生樣。我挺納悶，這么一句贊美的話也值得哭？難道是激動過度啦！但我還是關心地走到班長旁邊俯下身，耐心地詢問她發(fā)生了什么事，要知道我們這個女班長可是很能干的，一般挫折根本奈何不了她。

女班長頭也沒抬，攤開手心遞給我一張皺巴巴的紙條。我展開一看，差點笑出聲來，上面分明寫著：班長大人，你真可愛，就是一個天使，祝你以后遇到QW王子！在“可愛”和“天使”下還劃著濃重的橫線。

“哎呀，我還以為什么大不了的事，原來同學們對你評價很高啊……”我話還沒說完，她的哭聲竟然更凄厲了，這讓我更納悶了。

“誰干的，站起來！”出于對班長的保護，我裝作嚴厲樣大喊一聲，一個瘦小的男生怯生生站了起來，原來是小貝。猛然想起昨天小貝課文沒及時背出，我讓班長盯著他。

“跟我來辦公室，其他同學自修。”小貝慌兮兮跟了來。

原來，昨天小貝被班長像螞蟥一樣盯了一下午，連教室門都不讓出，讓他很沒面子，于是他給班長寫了個字條。我又仔細看了看字條，還是覺得沒什么問題，只能勸慰班長：“同學開個玩笑，再說也沒說什么壞話，何必這么大反應呢，是吧？”

班長噙著眼淚，滿臉委屈地望著我，疑惑地問：“老師，他們都這樣刻薄地罵我，你真沒看出來嗎？”

這倒讓我滿頭霧水，不就是個青蛙王子么，難道還有其他？班長見我真不知情的樣，只能直接告訴我了：“老師，這個可愛是——可憐沒人愛，這個天使是——天上掉下的一坨屎（使）的意思呀。嗚嗚——”

原來這是用網絡語言在罵人呀！我竟然被蒙在鼓里，這小子真是太壞了，差點栽在他手里。于是我靈機一動，命令小貝收集100條網絡詞語，明天上交，并在全班明確規(guī)定，以后禁止在學習中傳播使用，以儆效尤！

第二天，我偷偷拜讀了那份網絡熱詞黑名單，呵呵，因為我也希望不要被OUT！

尷尬日記怎么寫(篇2)

記得會考那天中午，因為上午我們已經考了一科，使得身心十分的勞累，所以吃完飯后我們便開始午休，因為教室都被占用，用作考試了，所以我們全級部的學生都在報告廳里午休。

是這樣午休的：后一個人趴在前一個人的椅子的靠背上，可我又坐在第一排前面沒有人，經過我們學校主任的一頓協(xié)調后，讓在第一排的女的到后面去，男的就躺在剩下的椅子上，我們班第一排男的就有倆，其中就有我，我這中獎幾率也太大了，百分之4。545的幾率。這讓我也是十分的無奈，和我們班的另一個男生躺著睡。不過躺著還不錯，卻顯得很尷尬。但這也為我補充了體力。

想和曉刻交朋友的可以加一下我的QQ3563147479，謝謝各位小伙伴們的觀看。

尷尬日記怎么寫(篇3)

端午節(jié)我和姐攜家?guī)Э诒纪蠇尲摇Ｉ狭塑嚕馍S手拿起車上的一本雜志，對寶寶說：“小弟，你好好坐著，我念故事給你聽！”寶寶急忙偎依著姐姐乖乖坐好，大人們也安靜下來。外甥女隨意翻了一頁，清了清嗓門，大聲念道：“一生理課上，一女教師問學生們：‘誰還有什么不明白的趕緊問？’這時一男生站起來問：‘請問老師，男人和女人ZA時，到底是男人舒服還是女人舒服？……’”車內很安靜，外甥女的故事依舊繼續(xù)，隨之故事的深入，相應的關鍵詞也接連而出。對于兩個孩子來說，這只是一則普通的“故事”，可它也讓車內的四個大人深深地陷入了尷尬的境地，出聲喝止也不對，就這么靜靜地聽著怎么就那么不對勁呢。

尷尬日記怎么寫(篇4)

今天早上李瀟宇帶我們讀英語。突然他捂著肚子跑到座位上，一邊拿紙一邊說：忍不住啦！王寧軒你幫我?guī)ёx一下。說完便奔向廁所，全班爆笑三秒。

怎么是我?guī)ёx呀！我慢吞吞地走到講臺旁，用威嚴的聲音跟他們領讀。

一開始，有好多同學莫名其妙的看著我，也不知道要干什么。我用眼神示意他們，他們竟然捂臉偷笑，氣死我了！

突然，我有個音沒讀準，這就像唱歌跑調了一樣，全班哄堂大笑，一個都不給我面子。

這時的我尷尬死了，恨不得找條縫鉆進去。我不是朝門外看看，看李瀟宇回來了沒有。

終于我的救星他回來啦！嘿嘿！