感恩聽(tīng)后感作文900字。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？小編收集并整理了“感恩聽(tīng)后感作文900字”，歡迎閱讀，供您參考。

感恩聽(tīng)后感作文 篇1

愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，人人都需要愛(ài)，也因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界才精彩。

心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛(ài)我們的人，感恩社會(huì)。

感恩，是一種美德，是一種境界。當(dāng)前，這種美德在許多人身上太缺乏了。很多中學(xué)生缺乏感恩情懷，對(duì)一些美好的事物漠不關(guān)心，對(duì)一些善良的人視而不見(jiàn)，不會(huì)感恩，不懂珍愛(ài)與回報(bào)，只知索取與擁有。長(zhǎng)期下去，一些學(xué)生養(yǎng)成了任性、傲慢、冷漠、自私、不明榮辱、盛氣凌人、天下負(fù)我的心理與人格，懂得和學(xué)會(huì)感恩，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的確成為時(shí)代的呼喚。著名的青年愛(ài)國(guó)主義勵(lì)志演說(shuō)家劉瓏?yán)蠋熌浅錆M(mǎn)**、幽默、富有哲理、令人震撼的演講帶領(lǐng)我們走進(jìn)了心靈的世界，喚醒真實(shí)的自我，使學(xué)生和老師都受到了極大的激勵(lì)，使我們深深地體會(huì)到愛(ài)的偉大，發(fā)現(xiàn)了愛(ài)是共同語(yǔ)言，愛(ài)是萬(wàn)善之源。

伴隨著美妙的音樂(lè)，劉瓏?yán)蠋熒钋榈刂v起了感恩。首先，我們要感謝的是父母——懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育**，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能去愛(ài)其他人。其次是感謝老師——懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)**中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。

有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰穑桓屑みz棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人!”

劉瓏?yán)蠋煂⒆约旱?*的種子灌輸進(jìn)每一個(gè)學(xué)生和老師的精神世界，這顆種子在他們的心中生根發(fā)芽，逐漸的形成一種思維慣性，遇事不怕苦，不怕累，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持就能成就屬于自己的未來(lái)。劉瓏?yán)蠋熣f(shuō)能影響別人的人，一定是一個(gè)有理想、有夢(mèng)想，有格局的人，這樣的人才能稱(chēng)之為人生導(dǎo)師。你的夢(mèng)想和格局在什么層次，你將來(lái)就能成為什么樣的人。

為了我們的中國(guó)夢(mèng)，讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”，感恩前行，用愛(ài)心做事，用感恩的心做人，一起“激發(fā)生命能量，綻放精彩人生”!

感恩聽(tīng)后感作文 篇2

去年，我們學(xué)校開(kāi)展了聽(tīng)感恩教育報(bào)告活動(dòng)，這次報(bào)告活動(dòng)讓全場(chǎng)的師生、家長(zhǎng)都淚流滿(mǎn)面，我也懂得了感恩的真正含義。

我們首先要感謝父母，是他們給了我們生命，特別是母親，十月懷胎，忍著疼痛，有的甚至還冒著生命危險(xiǎn)才把我們生下來(lái)。父母還含辛茹苦地?fù)嵊覀儭Ｔ?shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”這句話(huà)正好說(shuō)母親的恩情我們?cè)鯓踊貓?bào)也回報(bào)不完，我們?yōu)楦改缸鲈诙嗟氖虑槎际菓?yīng)該的，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不完父母的恩情。

我們還要感恩我們的老師，教學(xué)是一種很辛苦的腦力勞動(dòng)，；老師為此要付出大量的時(shí)間和精力。是他們把我們領(lǐng)進(jìn)到知識(shí)的大門(mén)，每天很辛苦地為我們講課，他們要精心地備好每一節(jié)課，還要仔細(xì)地為每一位同學(xué)批閱作業(yè)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘！老師給與我們的恩情我們永世難忘！

我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師……。

四班

感恩聽(tīng)后感作文 篇3

9月22日，我校高二年級(jí)隆重舉行了高考勵(lì)志演講。兩個(gè)小時(shí)的演講使學(xué)生們和老師們都獲益匪淺，會(huì)場(chǎng)氛圍一次次達(dá)到**。以下是我個(gè)人在這次演講后最真摯的感受。

演講最初，劉瓏?yán)蠋熡迷溨C幽默的語(yǔ)言使同學(xué)們放松下來(lái)，通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)拉近同學(xué)們彼此之間的關(guān)系。所以首先我要談一下同學(xué)情。高中三年，寒窗苦讀，陪伴學(xué)生最久，關(guān)系最親密，每天見(jiàn)面最多，相處時(shí)間最長(zhǎng)的不是父母，不是老師，而是同班同學(xué)。由最初的相識(shí)，相知，到最后的相親相愛(ài)，彼此變成了最親密的“一家人”，我相信這是每一位高中生最寶貴的財(cái)富和收獲。在你困惑不解時(shí)，同學(xué)向你伸出援助之手，助你一臂之力；在你生病而父母不在身邊時(shí)，同學(xué)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，端茶倒水，進(jìn)行無(wú)微不至的照顧；在你心煩意亂，心情低落時(shí)，又是同學(xué)幫你排解煩惱憂(yōu)愁，繼續(xù)保持樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度。他們的高中生活由于彼此的進(jìn)入而變得豐富多彩。學(xué)生的友誼是最純潔最珍貴的，愿每一位學(xué)生都能和自己的同學(xué)和睦相處，快樂(lè)而充實(shí)地度過(guò)高中三年。

演講過(guò)程中，最感動(dòng)的部分是學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課老師深鞠躬以表達(dá)感恩之情。教育家夸美紐斯說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。選擇了教師這一行業(yè)，即意味著付出和奉獻(xiàn)。事實(shí)確實(shí)如此。尤其是班主任老師，陪伴學(xué)生的時(shí)間比陪伴家人的時(shí)間還要多，他們?nèi)旌蛟趯W(xué)校，生怕學(xué)生或家長(zhǎng)有事找不到人而耽誤了。他們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，甚至對(duì)學(xué)生的家庭、生活、身體和心理健康狀態(tài)等都了如指掌，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。各科任課老師也是盡職盡責(zé)，課上認(rèn)真講解和分析，課下耐心及時(shí)地幫助學(xué)生處理疑難之處。所有教師的付出不是為了要求學(xué)生有所回報(bào)，只是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。這不僅僅是一句空乏的口號(hào)，而是所有教師的行動(dòng)的宗旨。愿所有的高中生都能體諒教師的良苦用心，真誠(chéng)地對(duì)自己的教師道一句：老師，您辛苦了，我們愛(ài)您!

因?yàn)檠葜v是在學(xué)校內(nèi)部舉行，所以涉及到父母的可能較少。但我覺(jué)得，學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的，后者是前者的必要補(bǔ)充。無(wú)論多么優(yōu)秀的學(xué)校教育，都不可能是十全十美，天衣無(wú)縫的，這就需要家長(zhǎng)的配合。和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效地溝通，了解學(xué)生的各種表現(xiàn)，為學(xué)**創(chuàng)造更好的環(huán)境。學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下，才能取得良好的教育效果。

學(xué)生是學(xué)**的主體，教師和父母的鼓勵(lì)屬于外部要素，然而外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。學(xué)生在學(xué)**中要充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，這需要耐心，需要毅力，需要堅(jiān)持不懈。學(xué)生要堅(jiān)信一句話(huà)：努力不一定有收獲，但不努力一定不會(huì)有任何收獲。努力的基礎(chǔ)上再加點(diǎn)正確的方法，效果會(huì)更好。這也給教師們以啟迪：如果學(xué)生足夠努力，教師也一定要不斷提升自己，不斷探索適合學(xué)生的學(xué)**方法，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约憾⒄`了學(xué)生。

此次演講**澎湃，**迭起，給學(xué)生和教師們備戰(zhàn)高考給予了極大的鼓勵(lì)和信心。最后幾句話(huà)送給大家：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你可以掌握的只有你自己，你可以把握的也只有now。

感恩聽(tīng)后感作文 篇4

今天，天氣不是很好，天空灰蒙蒙的一片，寒風(fēng)像利劍一樣摧殘著我們的身體，偶爾從天空飛下一片雨花。我們坐在校園中央的場(chǎng)地里聽(tīng)講座，我們凍得嘴唇發(fā)紫，身體不停地抖動(dòng)著。

是毛杰老師的專(zhuān)題講座，主題是“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”。毛杰老師圍繞感恩從感恩父母、感恩老師兩大方面演講了一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。聽(tīng)完講座后，我們都哭了，毛杰老師的演講喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

我們一直不知感恩。爸爸媽媽是我們的出氣筒，爺爺奶奶是我們免費(fèi)的保姆。在外面受了氣，回到家就把氣全撒到家人身。說(shuō)媽媽燒的`菜不好吃，嫌爸爸不是高官權(quán)貴，覺(jué)得爺爺奶奶是老古董，這也不懂那也不會(huì)。常常抱怨：憑什么別的同學(xué)每天都有新衣服穿，而我一年四季只有那一件洗得掉色的衣服；憑什么別的同學(xué)又有電腦又有手機(jī)，而我想想不敢想；憑什么別的同學(xué)在溫室里嬌生慣養(yǎng)，而我卻在里來(lái)，雨里去，憑什么……

但我們可曾想過(guò)，我們花的一分一角來(lái)自哪里呀？是父母頂著炎炎烈日，冒著生命危險(xiǎn)用血汗換來(lái)的呀！父母在外面再苦再累，回到家也要收拾起疲憊的神情，把最好的一面展示給我們。而我們卻不曾考慮這些，還把氣撒到父母身上。看不出父母有什么難受，可媽媽卻躲在廚房默默地抹著淚，爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上抽著悶煙，一支一支又一支，不熄。

我們用怎樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母呢？不及格不優(yōu)秀。父母只能默默擔(dān)憂(yōu)。

學(xué)校是我的第二個(gè)家，老師是我的第二任父母，俗話(huà)說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，但“高徒”們卻不明白嚴(yán)師的一番用心良苦，老師稍多布置了一些作業(yè)，學(xué)生們就在背后抱怨，甚至有的學(xué)生給老師起了外號(hào)，辱罵老師。真是可笑哇！是誰(shuí)在夜晚人靜時(shí)仍然在昏黃的燈光下批改著作業(yè)？是誰(shuí)在你犯下錯(cuò)誤后一遍一遍耐心地教導(dǎo)你？是我們的老師啊！

從今以后，我要用我的實(shí)際行動(dòng)去感恩一切事物，讓我的靈魂能得到一絲安慰。

感恩聽(tīng)后感作文 篇5

今天，爭(zhēng)當(dāng)四好少年團(tuán)來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行演講，本來(lái)是要爸爸或媽媽參加的，但是他們都很忙，今天抽不出時(shí)間，所以這一光榮任務(wù)就轉(zhuǎn)交給了我嬸嬸，一位業(yè)余的“輔導(dǎo)員”，嬸嬸爽快地答應(yīng)了。

一開(kāi)始，演講團(tuán)的朱老師就給我們講了一個(gè)20xx年奧運(yùn)會(huì)中發(fā)生的一個(gè)激勵(lì)人心的故事，一名來(lái)自非洲的運(yùn)動(dòng)員在比賽中雖然實(shí)力不濟(jì)，比第一名落后很多，中間還出現(xiàn)了意外，受了傷，但是他沒(méi)有退場(chǎng)，憑借頑強(qiáng)的毅力硬是將比賽完成，受到了所有觀(guān)眾的熱烈掌聲，這持續(xù)的掌聲甚至超過(guò)了給予冠軍的掌聲。為什么，因?yàn)樗哪欠N奧林匹克的精神。

接著，朱老師給講到了人民教師的偉大。這是發(fā)生在“五.一二”汶川大地震中的一件感人事跡，一位陳老師，曾是縣級(jí)教師的百米冠軍，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他正在上課，與門(mén)口只有僅僅三米遠(yuǎn)，在那危險(xiǎn)的關(guān)口，陳老師完全有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖出教室，但事實(shí)上他沒(méi)有這樣做，相反，他把生的機(jī)會(huì)留給了自己的學(xué)生，冒著生命的危險(xiǎn)指揮學(xué)生全部撤出了教室，而自己卻留在了最后，再也沒(méi)有出來(lái)……。當(dāng)人們將這位年僅28歲的年輕教師從廢墟中抬出來(lái)時(shí)，所有的人都流出了悲痛的淚水，他的妻子哭的更厲害，邊哭邊呼喚他的名字，自言自語(yǔ)道“你怎么忍心拋下我們母子倆啊”。

聽(tīng)完這些，我心中有太多太多感觸，老師地對(duì)待我們就象父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育我們、關(guān)心我們，培養(yǎng)我們，可是我們當(dāng)中的一些人還居然給老師起外號(hào)，這其中的差別是多么大啊。以后我會(huì)好好聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。

感恩聽(tīng)后感作文 篇6

那一刻，我明白：母愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。以前我的心中只有享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，去體會(huì)那愛(ài)的暖和；就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心……。。那天，全班隨著郭老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們從來(lái)未到過(guò)的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場(chǎng)上將近1000多人在那半個(gè)小時(shí)中竟鴉雀無(wú)聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂(lè)、痛苦的畫(huà)面，一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干。可是，淚水終于抵制不了我對(duì)父母的愧疚。

我回憶著，每次上學(xué)來(lái)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報(bào)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“考多少名沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了。”其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)讓媽媽滿(mǎn)意的成績(jī)，但媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么會(huì)知道我在學(xué)校里總是一副無(wú)所事事的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)兒的責(zé)任感，更沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)學(xué)習(xí)。

看著小朋友們一個(gè)個(gè)大聲喊出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”；看著他們的母親一個(gè)個(gè)上去擁抱他們；看著母親一滴滴勞累的淚珠從頭上劃過(guò)，看她頭上的頭發(fā)越掉越多，我不禁哭了起來(lái)，在這里我要大喊一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

感恩聽(tīng)后感作文 篇7

人之初，性本善。每個(gè)孩子剛出生都是一張白紙，如何描繪才能讓他們懂得感恩和孝道呢?在觀(guān)看了于丹老師主講的感恩教育視頻后，我如夢(mèng)方醒!孝為德之本，要有孝心首先要學(xué)會(huì)感恩，要有良好的品德和仁愛(ài)之心。作為家長(zhǎng)，不僅要在學(xué)業(yè)上培養(yǎng)孩子，更要在社會(huì)閱歷以及人格方面重視孩子的成長(zhǎng)，要教會(huì)孩子有仁愛(ài)之心，要讓他明白需要用自己的創(chuàng)造力來(lái)使他人得到幸福，需要有融洽的人際關(guān)系和抗挫折的能力。

現(xiàn)在的小學(xué)生，多為獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，根本體會(huì)不到父母的艱辛和育兒的不易，更不明白感恩的含義。古代有孔融讓梨、岳飛精忠報(bào)國(guó)的孝心;近代有陳毅元帥給自己的父母洗腳，周恩來(lái)總理給老父親喂食的感人故事;現(xiàn)代有田世國(guó)捐腎救母、叢飛資助183名貧困兒童、長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生勇救落水兒童的良好品格;這些故事無(wú)一不感染著我們，無(wú)一不是現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)所缺失的。

因此，我們對(duì)孩子的培養(yǎng)，不能僅僅看重他的成績(jī)，不能僅僅把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，用在報(bào)課外班上。于丹老師說(shuō)，孩子的培養(yǎng)需從三個(gè)方面入手，即學(xué)業(yè)、閱歷和人格。我將在孩子的培養(yǎng)上，除了學(xué)習(xí)之外，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)孩子的仁愛(ài)之心。父母教育并深?lèi)?ài)著自己的孩子，孩子也應(yīng)該有仁愛(ài)之心，要做到愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)國(guó)家。要用一顆仁愛(ài)之心交朋友，要學(xué)會(huì)分享和奉獻(xiàn)、給予和接受。仁愛(ài)之心，

人皆有之，要讓孩子知道，自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，他有責(zé)任和義務(wù)把得到的愛(ài)繼續(xù)傳遞給別人。

2、重視素質(zhì)培養(yǎng)。即重視孩子的思想品德建設(shè)，做到有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律，成為21世紀(jì)的“四有”小青年。要讓孩子能夠自我約束，思想健康、積極向上、禮貌待人、同時(shí)又能在強(qiáng)烈的求知欲望中成長(zhǎng)。

3、增加孩子的閱歷。閱歷是一個(gè)人一生的財(cái)富，孩子的成長(zhǎng)也需要有豐富的閱歷，既可以增加孩子的知識(shí)面，又可以陶冶情操，促進(jìn)其健康向上成長(zhǎng)。社會(huì)是個(gè)大染缸，既要讓孩子接受好的一面，也要讓孩子摒棄一些不良因素的影響，這樣孩子才能在其成長(zhǎng)過(guò)程中甄別好與壞，知道什么該做，什么不該做。

4、增強(qiáng)孩子抗挫折的能力。如今，小孩子都有著優(yōu)越的生活條件，基本都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的挫折。往往碰到困難時(shí)都在怨天尤人，不思進(jìn)取，甚至自暴自棄。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的困難，我們要正確引導(dǎo)孩子來(lái)克服這些困難并教會(huì)他們正確處理的方法。要增強(qiáng)孩子對(duì)挫折的承受力，讓他們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)如何釋放壓力，這樣孩子才能在自我調(diào)節(jié)中找到學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣，才能健康快樂(lè)的'成長(zhǎng)。

通過(guò)觀(guān)看感恩視頻，我和孩子都得到了教育、受到了啟發(fā)，孩子表示，以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，禮貌待人，幫助父母多干家務(wù)，多理解父母，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到哭是無(wú)能的表現(xiàn)，會(huì)更多的用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。我看到孩子一天天在成長(zhǎng)，每天都會(huì)有新的驚喜。我也

希望孩子能夠真正理解感恩的含義，能把他作為指導(dǎo)自己一生的座右銘，能夠在感恩中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

感恩聽(tīng)后感作文 篇8

“感恩成就未來(lái)”聽(tīng)后感

今天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上聽(tīng)桂賓老師的演講：“感恩成就未來(lái)”。演講開(kāi)始前，一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生整齊地走進(jìn)操場(chǎng)，有序地坐下。

班主任也來(lái)了，許多家長(zhǎng)圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大家靜靜地等著演講開(kāi)始。演講開(kāi)始了，會(huì)議漸漸安靜下來(lái)。桂賓先生的演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。他的演講非常精彩，特別感人。

當(dāng)他談到母愛(ài)時(shí)，我忍不住流下了眼淚。這時(shí)候，我想到了媽媽與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：是誰(shuí)在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，天天晚上坐在床沿邊，給我講故事，直到我入睡；是誰(shuí)在夏天的晚上，一邊數(shù)著滿(mǎn)天小星星一邊為我驅(qū)趕蚊子；又是誰(shuí)在冬日的夜晚，為我一次又一次的蓋上被子？

是媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∵€是媽媽?zhuān)∮洃浿械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我深深的體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，母親，用她那瘦小的身子為自己的孩子撐起一片愛(ài)的天堂。

這次演講，讓我們心靈回歸到了童年；這次演講，詮釋了一個(gè)顛撲不破的真理：感恩才是人生中至高的生存智慧！在未來(lái)的生活中，我不會(huì)是一個(gè)傲慢和任性的孩子。

我會(huì)懂得感恩，回報(bào)父母和老師，讓他們覺(jué)得我有責(zé)任心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！簡(jiǎn)評(píng):小作者能從演講報(bào)告會(huì)中感受到感恩的重要性，語(yǔ)句通順，中心明確。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^(guān)察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。