情感話題作文開學(xué)第一課觀后感8篇。

寫作文是衡量語文水平的關(guān)鍵方式之一，寫作是深化自己對生命和世界的認(rèn)識(shí)成為更高尚的人的重要途徑。你是不是在苦惱作文該如何動(dòng)筆？這篇文章將從多個(gè)角度來全面解析和探討“情感話題作文開學(xué)第一課觀后感”，希望這篇文章能夠讓你更好地了解問題建議你收藏下來！

情感話題作文開學(xué)第一課觀后感(篇1)

幸福，人生的美酒。

我敢說，我的幸福，是父母給予的。

雖然我住的不是別墅洋房，沒有“寶馬”“奔馳”那樣的名牌轎車。可是，父母卻給予了我太多的幸福，如果沒有他們，我的命運(yùn)將會(huì)是什么？

當(dāng)父母節(jié)衣縮食卻為你買來好吃的東西時(shí)，你想到了什么？當(dāng)你硬纏著父母給錢時(shí)，父母面露難色時(shí)，你又想到了什么？當(dāng)父母為自己的學(xué)費(fèi)四處奔波時(shí)，你還想到了什么？

我想起了動(dòng)物之間的愛。

一個(gè)農(nóng)夫捕住了一只黃鼠狼，黃鼠狼使勁地掙脫捕獸夾逃跑了，農(nóng)夫順著血跡來到黃鼠狼的洞口，看見洞里還有兩只未睜眼的小黃鼠狼，母黃鼠狼正在給小黃鼠狼喂奶。農(nóng)夫看見了，將黃鼠狼的皮披在母黃鼠狼身上，才含悲離去。從此以后，他再也不在山上放捕獸夾了。

藏羚羊下跪的故事大家都知道吧！有一只科學(xué)考察隊(duì)，正行駛在西藏高原上。忽然，一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通”一聲跪了下來，科考隊(duì)員們走下車來，準(zhǔn)備將它趕走。可是，任憑隊(duì)員們怎么吆喝，那只老羚羊紋絲不動(dòng)地跪在車前。于是，隊(duì)員們跟著老羚羊來到了山坡上，在一個(gè)土坑里，他們發(fā)現(xiàn)了一只氣息奄奄的小藏羚羊。隊(duì)員們趕緊給小藏羚羊包扎好傷口，然后把它放歸了大自然。看到小藏羚羊又活蹦亂跳起來，老藏羚羊露出了慈愛的目光。

動(dòng)物的愛尚且如此，何況我們?nèi)恕Ｎ覀兠總€(gè)人都在父母的呵護(hù)下，幸福地成長著，是父母的愛，讓我們的人生道路幸福。

我幸福，那一瞬間。

情感話題作文開學(xué)第一課觀后感(篇2)

《開學(xué)第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，在現(xiàn)場為大家還原這個(gè)英雄少年的真實(shí)面貌，更細(xì)致入微地重現(xiàn)“王二小”選擇英勇犧牲背后的情感脈絡(luò)。“王二小”是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。

王二小是兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16 日)，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。當(dāng)時(shí)任淶源縣青救會(huì)干部張士奎(后為保定市離休干部)同志得到這個(gè)消息，馬上報(bào)道給了邊區(qū)青救會(huì)，《晉察冀日報(bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報(bào)道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。

這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年。現(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

還有許多許多的老兵們，他們十幾歲就參加抗日。七十年過去了，他們已是白發(fā)蒼蒼的老人，但那種不服輸、奮勇殺敵的精神永遠(yuǎn)不變！

真誠、善良、勇敢、自強(qiáng)、努力、向上、堅(jiān)持……這些精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。我們二十一世紀(jì)的少年不用上戰(zhàn)場，但在學(xué)習(xí)、生活中也一定要懷揣著這些精神品質(zhì)，現(xiàn)在是祖國的花朵，未來是祖國的棟梁！

情感話題作文開學(xué)第一課觀后感(篇3)

今天八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前我們?nèi)乙黄鹂础堕_學(xué)第一課》。今年的開學(xué)第一課以“英雄不朽”為主題，以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”為主線，給我們上了“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”四堂課，每一堂課的小結(jié)將過去與現(xiàn)在對比，讓我們明白，現(xiàn)在的“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”，應(yīng)該做到哪些。每一節(jié)課都以一位抗戰(zhàn)的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰(zhàn)時(shí)期的故事，那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，讓我?guī)状螣釡I盈眶。

讀著“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”八個(gè)字，感受到正是這八個(gè)字支撐著無數(shù)的先烈，在八年抗日戰(zhàn)爭的歷程中，義無反顧的拋頭顱灑熱血;正是靠著無數(shù)愛國的熱血青年，靠著無數(shù)有著大愛的國際友人的幫助，我們才取得了抗戰(zhàn)的勝利。

聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》透過那鏗鏘有力的音符，我似乎看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，無數(shù)的先烈用他們的血肉筑起新的長城，為幸福的今天，奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命。

看著那些曾經(jīng)的抗戰(zhàn)老兵，心中油然升起的是敬佩和愛戴。沒有他們的勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，又怎會(huì)有有我們今天幸福的生活。

最讓我震撼的還是那些抗戰(zhàn)老兵參軍的年齡，僅僅十一、二歲，正是花季，正是該享受著父母的寵愛的時(shí)候，他們卻背起了槍，奔赴戰(zhàn)場，保家衛(wèi)國，他們胸前的勛章，是他們用生命和鮮奮戰(zhàn)的真實(shí)寫照。我是一位教師這讓我不由得就想到現(xiàn)在十一、二歲的孩子，他們生活在最和平的年代，擁有著最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著無數(shù)關(guān)愛他們的親人和朋友，而他們心中卻缺少這份“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的精神。

作為一名學(xué)生應(yīng)該將這樣的精神，根植于心中，要現(xiàn)在做一個(gè)勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面對困難，勇于擔(dān)當(dāng);團(tuán)結(jié)就是要與大家為了共同的目標(biāo)而互相信任、互相幫助，合作共贏;自強(qiáng)就是要做一個(gè)自信、自主、自強(qiáng)的人;愛國就是要把祖國當(dāng)成自己的家愛護(hù)它，珍惜它，建設(shè)它;同時(shí)告誡他們“勿忘國恥，振興中華”!

關(guān)閉電視我的眼前還浮現(xiàn)著抗戰(zhàn)老兵那精神矍鑠的眼神，我的耳邊還縈繞著《義勇軍進(jìn)行曲》的豪邁。“英雄不朽”!英雄值得我們銘記，在民族存亡的時(shí)候，他們?yōu)檎x為戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，為子孫后代的幸福而戰(zhàn)，無數(shù)“老兵們”用生死給我們換回來的幸福、和平，我們要珍惜愛護(hù)。面對英靈，祈禱斗爭不存、敵對不存、戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不來，讓人類延年永續(xù)、永無止境，讓英雄的勇敢、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)留存在我們的心中，并不斷的傳承，延續(xù)!

情感話題作文開學(xué)第一課觀后感(篇4)

《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目給我們?nèi)珖行W(xué)生上了具有深刻哲理的寶貴的一課，使人們又再一次受到愛的教育，讓愛點(diǎn)綴我們的生活，走進(jìn)我們的心靈。

于丹老師給我們講了“愛的分享”這個(gè)主題。當(dāng)我們有了收獲，就應(yīng)該把它與父母、朋友、同學(xué)分享。這樣，你會(huì)有一股快樂的源泉由心底里噴出來，這說明你懂得了分享。其實(shí)，我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與他人分享過，也許它只是一件不起眼的小事：當(dāng)同學(xué)有不懂的問題，你幫助了他，難道這不是在分享學(xué)習(xí)成果?當(dāng)你在取得好成績時(shí)，你會(huì)在第一時(shí)間告訴父母，難道這不是在分享快樂?當(dāng)你在聽說四川大地震，你捐款捐物給災(zāi)區(qū)的同胞，難道這不是在分享你的物質(zhì)資源……這一切的一切都以事實(shí)告訴人們，我們的生活不能缺少分享!

李連杰叔叔也給我們上了一節(jié)有意義的主題——愛是力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”……這些句子常在耳邊回響。“團(tuán)結(jié)就是力量 ”充分說明了只有我們互相團(tuán)結(jié)不離不棄聚成一股大力量，再大的災(zāi)難也能克服。就像李連杰叔叔的“壹基金 ”一樣，只要我們每一個(gè)人捐出一塊錢，大家的力量團(tuán)結(jié)在一起就可以為不久之前被“莫拉克”肆虐過得臺(tái)灣建一所學(xué)校。由此可見“團(tuán)結(jié)力量大”是人們一定要堅(jiān)信的道理。

“愛是承擔(dān)”這個(gè)主題引出了馬鵬飛與奶奶一起生活的辛酸淚。一個(gè)才六歲的孩子就開始承擔(dān)了父母親應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任——照顧一個(gè)瞎了眼的奶奶。他應(yīng)該成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。我們在享受著權(quán)力的時(shí)候也應(yīng)該承擔(dān)義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任。我們從小要樹立勇于承擔(dān)的精神，讓承擔(dān)的精神在我們心里生根發(fā)芽，隨著我們的長大而茁壯成長，長成參天大樹，為明天的祖國架起承擔(dān)的橋梁，以體現(xiàn)燦爛光輝的承擔(dān)本色!

二零零三年十月二十三日是一個(gè)令人無比激動(dòng)的日子：神州大地再一次展現(xiàn)了她的風(fēng)采，神舟五號(hào)載人飛船走進(jìn)了太空。從此楊利偉的名字家喻戶曉，他為我國獲得了“世界第三個(gè)國家載人飛船進(jìn)入太空”的榮耀。在科學(xué)領(lǐng)域上獲得榮耀是中國不斷進(jìn)步、發(fā)展的象征。我們作為中國未來的花朵應(yīng)該艱苦鍛煉，努力學(xué)習(xí)，爭取為國家取得更多榮耀，讓中國多為世界點(diǎn)綴光芒。

愿愛在每一個(gè)人的心中萌發(fā)，用你的行動(dòng)去澆灌她，用你的心去護(hù)理她。讓我們一起行動(dòng)吧，愛會(huì)讓我們有一種快樂的感覺，相信我們能做到!

情感話題作文開學(xué)第一課觀后感(篇5)

“烽煙滾滾唱英雄,四面青山側(cè)耳聽,側(cè)耳聽……”在這大地春回的三月，我的耳畔又響起了英雄的歌-----

這是一首勇敢的歌。

王二小是一名兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。二小看著敵人向著村民們轉(zhuǎn)移的方向前進(jìn)，便故意引起敵人的注意，鬼子見是個(gè)小孩，就讓他帶路，王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石頭上……

年僅13歲的王二小，用他的生命譜寫了一曲勇敢的歌，一首《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，表達(dá)了人們對他永遠(yuǎn)的思念。

這是一首偉大的歌。

一位13歲的小女孩——?jiǎng)⒑m，她參加了婦女干部學(xué)習(xí)班，負(fù)責(zé)村里的工作。一天，劉胡蘭被敵人抓走了，想讓她“自白”，敵人怎么問她，打她，她都不說。還不行，鬼子就用刀刺死了6人，想嚇劉胡蘭，可劉胡蘭一點(diǎn)也不怕，她主動(dòng)向鍘刀走去……。

她死了，為了人民!雖然她的一生只有16年，但的確像毛主席所說的，“生的偉大，死的光榮!”

在中國，像王二小和劉胡蘭這樣的愛國英雄成千上萬：勇敢機(jī)智的小英雄雨來;用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光;舍身炸暗堡的董存瑞;敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國保衛(wèi)人民，無數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭中拋頭顱，灑熱血。

王二小和劉胡蘭和我們一樣，也還是個(gè)孩子，為了祖國為了人民寧死不屈，獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。而我們這一代孩子，從小就嬌生慣養(yǎng)，整天生活在父母的呵護(hù)之下，一旦遇到了麻煩，就束手無策，不能勇敢地去面對，很容易放棄，將來怎么走向社會(huì)啊!國家興亡，匹夫有責(zé)。作為一名光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民;我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上;我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，隨時(shí)為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切!

我想，以后當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，不是說一聲“不會(huì)”就過去了，也不是一聲不吭就隨它而去，而是要?jiǎng)右粍?dòng)腦子把它解決，一定要堅(jiān)持到最后，決不向困難低頭!我想，以后當(dāng)他人需要幫助時(shí)，不是撒手不管，也不是不聞不問，而是要伸出援助之手，挺身而出;當(dāng)國家需要時(shí)，我也會(huì)向革命先烈一樣想到的不是自己，而是祖國，而是千千萬萬的老百姓。

“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她 。為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花”。讓我們唱著英雄的贊歌，沿著英雄的足跡堅(jiān)定的走下去!

情感話題作文開學(xué)第一課觀后感(篇6)

難道我們不幸福嗎？

看過抗日戰(zhàn)爭電影，那個(gè)年代是戰(zhàn)爭打仗的高峰期，那年代只是有，戰(zhàn)爭，憤怒，。那時(shí)候，整天炮彈飛天，家破人亡的多不勝數(shù)，只能聽到，慘叫聲，只能聽到炮彈聲。敵人慘無人道，那是房子被搶光，燒光，炸光，人被殺光。悲慘的鏡頭換來今天的幸福。

難道我們現(xiàn)在不幸福嗎？

看過抗震救災(zāi)，那正好21世紀(jì)沒有戰(zhàn)爭災(zāi)難，但有天災(zāi)，那時(shí)候，當(dāng)房子塌下來時(shí)，我們這里正朗朗地讀書，汶川那邊的孩子已經(jīng)被埋在地里，那地區(qū)已經(jīng)變成廢墟，痛哭入聲，又是一個(gè)家破人亡，失去家人，失去父母，失去兒子，失去丈夫，失去妻子的重重痛苦。

難道我們現(xiàn)在不幸福嗎？

看過電視里的功德會(huì)，是說去大西北，體驗(yàn)生活的。那里雖然沒有戰(zhàn)爭，沒有天災(zāi)，但那里荒涼一片，道路崎嶇，是一個(gè)干旱地區(qū)，拿水要走十幾里路，而且那 里的水源也不是很干凈，還帶有許多細(xì)菌。那里也有學(xué)校，那學(xué)校每天派兩名學(xué)生去拿水，每次拿回的水一桶用來供學(xué)生老師煮開來飲用，另一桶用來清潔教室｛因 為他們說要搞好衛(wèi)生，預(yù)防疾病｝最諷刺的是在那里的的水原本就不干凈的了。因?yàn)槟抢锷罘浅＠щy。

難道我們現(xiàn)在不幸福嗎？

幸福！幸福！幸福！

我們很幸福，生活在這個(gè)世紀(jì)，這個(gè)地區(qū)，不是幸福，而是非常幸福，比起抗日戰(zhàn)爭的兒童，地震災(zāi)區(qū)的兒童，大西北沒水喝的兒童。我們是在幸福不過了。

情感話題作文開學(xué)第一課觀后感(篇7)

九月的雨，滋潤著和平的大地;

九月的風(fēng)，輕挽著溫馨的家園;

九月的太陽射出和平的光芒，播撒著和平的種子;

今天，我觀看了《開學(xué)第一課》，“英雄”在我腦海中回蕩。

在這和平的九月里，我要歌頌為了中華民族的解放，為了世界的和平獻(xiàn)出寶貴生命的英雄。

面對和平與幸福我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景，在我們眼前閃過，一朵朵鮮花述說著當(dāng)年的故事，是我們的英勇鋪就出今天光輝的征途，寧為玉碎，不為瓦全的葉挺，不幸戰(zhàn)死疆場的左權(quán)，為人正直。嫉惡如愁的馮玉祥，意志堅(jiān)定。熱愛祖國的楊靖宇，我們之所以這樣做使我們深深地知道祖國是我們共同的母親是我們最親、最愛的媽媽!

長江和黃河唱著英雄的贊歌， 歌聲震蕩著山河， 紀(jì)念碑展示著他們的偉岸，國旗浸滿了他們的血汗，他們的身軀已化作一座座高山，他們的胸脯已變?yōu)橐黄皆慨?dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情述說。

也許有的同學(xué)會(huì)說，在和平年代，我們無須征戰(zhàn)沙場，又如何向英雄學(xué)習(xí)呢?

其實(shí)，只要你愿意，英雄的品質(zhì)就體現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴：

當(dāng)你嚴(yán)守紀(jì)律的時(shí)候，你不正是在向英雄邱少云學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)你對身邊的不良行為勇敢制止時(shí)，你不正是在向英雄劉胡蘭學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)你做好自己分管的工作，努力為同學(xué)們服務(wù)的時(shí)候，你不正是在向英雄雷鋒學(xué)習(xí)嗎?

運(yùn)動(dòng)場上，你頑強(qiáng)拼搏，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光，你不正是在向英雄劉翔學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)你認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，不就是在向航天英雄們學(xué)習(xí)嗎?

遇到困難、遇到失敗、遇到挫折，你能從容樂觀地面對它、戰(zhàn)勝它，那么，你就是自己的英雄!

還記得毛岸英——XXX的兒子嗎，也是中國人民的兒子，50年前為抗美援朝、保家衛(wèi)國獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

還有羅盛教1952年1月2日，中國人民志愿軍某部偵察隊(duì)文書羅盛教遇到4個(gè)正在滑冰的朝鮮少年。忽然一個(gè)名叫崔瑩的少年壓碎了冰面，跌入8尺多深的冰窟窿里。 羅盛教立刻脫掉棉衣，毫不猶豫地跳進(jìn)冰窟窿里進(jìn)行搶救。他冒著零下20攝氏度的嚴(yán)寒，探摸了3次才找到了崔瑩。 他竭盡全力用自己的頭將崔瑩頂出水面，這時(shí)戰(zhàn)友趕來把崔瑩救了上來。但羅盛教由于嚴(yán)寒，體力消耗殆盡，當(dāng)他被人們救上來時(shí)，已經(jīng)停止了呼吸。時(shí)年只有21歲。

情感話題作文開學(xué)第一課觀后感(篇8)

9月4日晚，我觀看了2015年開學(xué)第一課：英雄不朽。

隨著戰(zhàn)爭硝煙散盡，那些英雄逐漸淡出歷史舞臺(tái)，但他們建立的偉大功勛值得我們永遠(yuǎn)銘記。飲水思源。正是因?yàn)樗麄儺?dāng)年的浴血奮斗，才有了我們今天的幸福。上個(gè)世紀(jì)末以來，西方一些所謂思想家開始宣揚(yáng)“歷史終結(jié)論”，認(rèn)為歷史已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，從此歷史的發(fā)展只有一條路可走，那就是西方的道路。這種觀點(diǎn)被一些別有用心的人運(yùn)用到近代中國歷史上，開始對革命的正當(dāng)性和正義性提出懷疑，正面人物不再被視為高尚和值得推崇，反面人物反而得到一些人的青睞。這完全是顛倒黑白，混淆是非。

歷史不是任人揉捏的面團(tuán)。回顧中國近現(xiàn)代史，全國各族人民的同仇敵愾、寧死不屈，革命先烈的錚錚鐵骨和凜然正氣，令人感奮，催人奮進(jìn)。這些歷史的真實(shí)生動(dòng)詮釋了我們的民族精神，充溢著積極向上的正能量。我們的大學(xué)講堂和新聞媒體要借助抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，理直氣壯地宣講中華民族為獨(dú)立解放的光榮歷史，而且要講得動(dòng)聽，讓廣大網(wǎng)民更多地與正史、信史“親密接觸”，最大程度地?cái)D壓歷史虛無主義“任性”的空間。

要通過宣講，引導(dǎo)廣大網(wǎng)友深刻認(rèn)識(shí)到，中華民族的脊梁、英雄、精神是彌足珍貴的財(cái)富，賦予了今天奮力前行的不竭精神動(dòng)力。對此，我們應(yīng)倍加珍惜、精心呵護(hù)，讓其成為守護(hù)民族自信心和凝聚力的精神高地。

英雄不容褻瀆，中國人民爭取國家獨(dú)立和民族解放的正當(dāng)性也不容顛覆。在紛紛擾擾的錯(cuò)誤言論亂象之下，我們要保持清醒頭腦，不讓虛無主義擾亂我們的頭腦，而要用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持用正確的歷史觀看待英雄人物，因?yàn)闊o論時(shí)代如何變化，英雄人物始終是標(biāo)注歷史的精神坐標(biāo)。

歷史厚重不容輕佻消費(fèi)，英雄神圣不容惡意詆毀。只有記住那些不朽的名字，追求那些偉大的靈魂，歷史的底蘊(yùn)才會(huì)更加厚實(shí)，文明的根基才會(huì)更加堅(jiān)固。正歷史本，正英雄名，正民族魂，正國家骨。讓我們以虔誠之心，為抗戰(zhàn)英雄祈禱告慰：中華兒女一定會(huì)繼承革命先烈遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！