最新寫我們的作文(精選15篇)。

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生如何寫好作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

寫我們的作文 篇1

早上，小鳥的歌聲喚醒了我。我很快起床把一切事情做完，因為今天爸爸媽媽要帶我去公園里燒烤。

一路上，我看著兩邊綠油油的樹木就像在對我們微笑。很快我們就來到了公園。公園真美啊！藍藍的.天空上小鳥在飛行，綠綠的草地上小朋友們奔跑追逐，紅紅的花朵上蜜蜂在采蜜，清清的河水里小魚在游玩，密密的樹林里生長著許多蘑菇。

爸爸在空地上搭起帳篷，帳篷像一個粽子，我和浩浩迫不及待地鉆進去，就像粽子里包的肉餡。不一會兒，一股香噴噴的味道撲鼻而來。我趕緊過去，媽媽和叔叔阿姨在另一邊燒烤，我口水直流，急忙拿起一根香腸就吃。媽媽說：“還沒有熟呢。”我就和她們一起開始烤。當我們烤到一半時，爸爸怎么不見了？我到處找。經(jīng)過一片桔子林，我看到許多小桔子像一個個小皮球，我伸出手摘了一個，嘗了一下，酸酸甜甜的真好吃。我一邊吃一邊找，累得滿頭大汗，終于在河邊找到了爸爸。原來爸爸去釣魚了，還釣到了六條魚。我對爸爸說：“小魚也有生命，爸爸你把它們放了吧！”爸爸同意了，我把小魚放了，可是小魚沒有游走，它們的眼睛似乎在說：“謝謝你，小姐姐。”我高興地和爸爸回到燒烤的地方，媽媽她們把所有食物全都烤好了，我們就開始狼吞虎咽地吃了起來。

我邊吃邊想，每周都能這樣游玩該多好啊！

寫我們的作文 篇2

今天我們上數(shù)學課的時候，老師教我們學乘法口訣九。學完之后我們開始數(shù)學比賽，我沒有得到前十名，因為我的速度太慢了，我有點失望。然后老師又開始布置作業(yè)，布置好了作業(yè)后下課鈴聲響了起來，今天上午的課結束了。之后我們就排好隊去吃飯了。我到食堂吃飯，服務員以為金善才沒來，就把他的飯盒沒收了。他來了之后服務員又把他的飯盒拿回來。吃好飯之后，我們排好隊回教室。到了教室之后老師說：“你們到小操場去玩吧！”我和幾個朋友玩“惡鬼抓小孩”的游戲，被抓到的人要聽抓到自己的人的話。我被抓住了兩次，處罰就是幫忙去抓別的朋友。之后鈴聲響了，我們下午的課程開始了。下午的第一節(jié)課是到實驗室上語文課，后面有好多老師在聽課。今天上的是《大禹治水》，老師講完課文之后讓我們做大禹治水的.圖片，圖片做好之后今天的語文課就結束了。今天的語文課很充實，我們學的很開心。

今天的課我覺得很簡單，很有趣。我和同學都學的很開心。

寫我們的作文 篇3

生活就像一場永不停歇的旅程，我們都在各自的道路上努力前行。花匠們用心培育著每一朵鮮花，讓世界充滿芬芳和色彩。律師們?yōu)榱司S護公平正義，在法庭上據(jù)理力爭，他們的言辭是對法律的尊重。

廚師們用食材創(chuàng)造出美味的佳肴，滿足人們的味蕾，那一道道美食是他們對生活的熱愛。漫畫家們用畫筆勾勒出奇妙的世界，給人們帶來歡樂和感動。

我在成長的過程中，努力克服困難，勇敢面對挫折，不斷積累經(jīng)驗。我們都在以自己的'方式，努力生活，讓人生的旅程更加充實和有意義。

寫我們的作文 篇4

我游歷過很多景點，但最令我難忘的景點是廬山。

一進景區(qū)的大門，我就驚呆啦，這里真是“樹在水中長，水在林中流”。成片的樹林長在水里，而清澈的溪水又從樹林中流過，真像是一幅美麗的山水畫！真是太令人震撼了！

我們順著林間的小路向上攀登，一路上看到了許多瀑布、峽谷、河流和樹木，看！到“五老峰”了，從遠處看，山峰就像五個老頭兒臥在那里，橫著看又像幾位老人在思考著什么，真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”呀！

最后，我們來到了遠近聞名的'“三疊泉”。從遠處看，如同三條銀龍從天而降，那水花像一只只白鷺從天上飛下來，近看又像無數(shù)串珍珠灑向大地，在陽光的照耀下，變得更加美麗，有的飄灑著落在岸邊，有的調皮地跳到游人的臉上，讓人感到一陣清爽。這里就像人間仙境。

廬山游玩雖然結束了，但廬山的美景卻深深地刻在了我的腦海里，我愛你，廬山！

寫我們的作文 篇5

今天是個開心的日子，我跟著老師，帶著愉快的心情，來的了期待已久的花博會現(xiàn)場。一到那里，我就盯上了用盆栽做成的“和和，美美”的雕塑。在它們下面還有八個大字：第八屆花卉博覽會。

首先，我來到了傳說中的“圣地”——藝術館。哇！真是讓我大開眼界。這里有藝術名人做的名扇；有珍貴而美麗的青花瓷；還有讓我難以想象的巨大玉白菜。其中，讓我最喜歡的還是有名的亂針繡。聽到這個名字大家應該會覺得很奇怪吧，既然亂，怎么會有名呢！其實，雖然它們的線都是交叉的，但很有規(guī)律。藝術館里的東西都是奇珍異寶，我想肯定都價值連城吧！

之后，我們來到了自然館。那的'盆栽無比奇特：有五彩的蘭花；又在水晶球中的吊籃；還有我從未見過的豬籠草。但最奇特的還是在沙漠植物展覽館中的“巨人柱”。這棵仙人柱足足有兩米多高，它身上有無數(shù)又尖又長的刺，真讓我想摸又不敢碰呀！

最后，由于我們太累了，時間也不早了，老師便讓我們到“盆景園”休息，那兒雖然不算什么“圣地”，但是那河旁噴出的水霧，仿佛把我?guī)肓讼删场?/p>

在回去的路上，我們還看見了充滿詩意的“憶江南”，我們一步三回頭地離開了“花博會”。

寫我們的作文 篇6

我們在四年級的時光過去了。校園的生活是多姿多彩的，而我的學習生活卻變得很糟糕。

四年級的生活讓我非常開心。比如，上體育課，我在操場上和同學們一起鍛煉身體，下課在課室玩游戲。這都是開心的事，我開心看到同學們都進步了，懂事了。

相對之下，我發(fā)現(xiàn)自己做了一件非常愚蠢的事，就是自從四月份以來，沒有一天很好地上學，使自己的`學習和日常生活都亂了。老師和家長都為我操心，這是一件天大的愚蠢行為。

所幸的是，同學們，老師們都沒有忘記我。我好像聽到了老師和同學們在不斷呼叫我，呼喚我回到他們的身邊，一起學習，過上正常的學習生活。我也希望自己要好好努力，不辜負老師和同學的期望。

老師辛勤的在我心中播下知識的種子，難道就讓它白白的腐爛了嗎？不，我不能再做蠢事了！

寫我們的作文 篇7

4月21日，在世博會召開前夕，我們終于迎來了同學們盼望已久的春游活動，我們走出校門，來到楊浦公園和鐵路博物館去游覽與考察，去感受世博召開前的喜悅，和春天的美景。

我們首先來到了楊浦公園。公園位于上海的東北部，面積很大，環(huán)境優(yōu)美。公園里有茂密的樹林，彎曲的小道，清澈的小河，還有盛開的鮮花。草坪上，小草露出了綠色的'小腦袋，告訴我們春天來了；

路邊的鮮花隨風搖擺，好像張開笑臉歡迎我們。同學們爭相拿出相機，拍攝記錄下這春的美景。公園里的游樂設施很多，有碰碰車、海盜船等，我們都忘記了學習的煩惱，盡情的玩耍，讓我們流連往返。

下午，我們又來到了鐵路博物館。鐵路博物館造的古老、典雅，是按照原來的樣子仿照的。博物館里陳列著800多見展品，有不同時期的火車頭，有火車車廂，有上百年歷史的鐵軌，還有檢票鉗、駕駛證等等。博物館用展品和史料來向我們展示了鐵路在上海的發(fā)展歷程，使我們對鐵路有了更深的了解。我們坐在火車模擬駕駛室，路邊的景色在我們眼前閃過，我們好像當了一回火車駕駛員，感覺到了在鐵路上風馳電掣的滋味。

這次春游，我們走進了大自然的課堂，體會大自然的美景，我們還走進了科技的課堂，親身體會科技的發(fā)展飛速地改變我們的生活。一年之計在于春，我們一定要抓緊時間好好學習，掌握好知識，才能為祖國的發(fā)展做貢獻！

寫我們的作文 篇8

如何做好作文呢？作為一名從事語文教學的老師，想和廣大的家長、同行和想寫好作文的同學們作一個簡單的交流。我認為要想寫好作文，最重要的要牢記并踐行以下三條，可以叫作“一個中心，兩個基本點”。“兩個基本點”之一，就是要有自己的親歷，親為，要能有感而發(fā)，有情而寫。這就要求我們要熱情地投入我們的生活，要用心去觀察，體驗生活，生活中處處都有美好的事物，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。好是做出來的。二是由于自己個人的閱歷和經(jīng)歷的范圍總是有限的，必須從他人、古人，從我們早有定論的名著，從他們的智慧當中汲取營養(yǎng)，這就是讀書。古人早就說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，最重要的'是平時的積累，要博覽群書，尤其是中外名著，光靠課本上的那幾篇是遠遠不夠的。此時我想起了20xx年江蘇高考的滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷對記者的談話：上小學后，他開始讀古典名著《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》尤其愛讀《三國演義》，這部書他讀了至少三四十遍，很多章節(jié)都能熟讀成誦。除了古典文學，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鐘書的小說和一些名人傳記……。這是寫好最為重要的“兩個基本點”。作文好壞、功夫在于讀書與歷練。“天機云錦用在我，裁剪妙處非刀尺。”破萬卷書，行萬里路，方可觸類旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈來。只有從自己的親身經(jīng)歷，從自己的內心出發(fā)，我們的孩子們才會有好的作品產(chǎn)生，才會有影響后人的精神食糧。所謂“一個中心”，即作文的核心在做人。只有做一個熱愛生活的人，做一個充滿愛心的人，做一個忠誠的人，做一個愛憎分明的人，才能達到“吾養(yǎng)吾浩然之氣”之境界。到那時，寫起作文來定會有“下筆如有神”體會。

真誠地愿我們的所有孩子都能真正地愛上作文。

寫我們的作文 篇9

第一、讓學生自由表達，激發(fā)學生寫作的興趣

美國著名心里學家布立諾說：學員學習任何事物的動因皆來自于對事物的興趣。給學生三個自由：自由選擇題材，自由表達感想，自由表達語言。讓學生用“平常話寫平常事”而不要求學生非要用“優(yōu)美”的詞句去寫“有意義”的事。當我們讓學生用平常話寫平常事的時候，學生就不會感覺到作文難、作文沒啥可寫了，不會為寫什么而犯愁和苦惱了。生活多么廣闊，語文就有多么廣闊，寫作也就有多么廣闊。讓學生自由自在、無拘無束、輕輕松松地寫著玩，一定會有驚人的效果。

1、為滿足日常應用的實際需要而寫

哥哥考上大學了，他很想家，想親人，那就一段時間給他寫一封信，告訴他家里的情況吧；想和同學去看展覽，可是事先沒有告訴家長，那就給他們寫張留言條吧；感冒發(fā)燒了，醫(yī)生讓你在家里休息，給老師打電話又不方便，那就寫張請假條，請同學轉交給老師吧；誤會了朋友，又不好意思當面去說，那就把想說的話寫在紙上轉給他吧；有同學想去你家作客，可是他不認識你家，你就給他寫下地址，畫張路線圖吧；在網(wǎng)上看到了一篇不錯的日記，給作者回復一下吧……

2、滿足收藏、保存的需要

慢慢地長大了，有了一點自己的小秘密，想悄悄地記下來，以后慢慢回味，那就寫吧。

3、滿足與他人共享的需要

讀了一本書你覺得好，就寫一篇讀后感來介紹這本書，把它推薦給其他同學；還有自己編了一個故事，或是有什么奇特的見聞，想讓大家都知道；你的一些喜怒哀樂想向大家傾訴；你們班里有意見很有意義的事，你想通過學校的廣播告訴其他班級的同學；你想競選班長，于是精心打造了一份“競選宣言”……既然是寫給別人讀的，那么，就與大家共享吧！總之，生活需要隨時寫，個人秘密悄悄寫，與人分享自豪寫，天長日久不怕寫。這樣寫作興趣會越來越濃。

第二、享受成功的快樂，增強寫作文的自信心

對于處學寫作的學生，適時地對他們進行鼓勵，讓他們意識到自己不比別人差，自己好能寫好作文是非常重要的，對于一篇作文從篇、段、句、詞逐一找出學生作文中的的閃光點。就是字寫得工工整整好算優(yōu)點，這樣就不會使學生覺得自己一無是處，從而激發(fā)學生繼續(xù)寫作的信心。作文是學生水平高低的一種見證，是學生的`一種創(chuàng)造性的勞動成果，對此他們渴望別人的贊許與肯定。

因此，作為教師應該很好地把握學生的這種心里，給予積極的鼓勵，給學生一定的成功感。如“你真棒，能按事情發(fā)展的順序來寫，老師很高興”，“你很仔細，觀察事物非常周到，重點很突出，下次一定更要努力”，“這次寫的不太成功，但老師堅信下次會很好”等一些激勵性的評語，給他們指出諸多不足，更能使學生產(chǎn)生寫作的力量。這樣就會愈加激發(fā)他們的寫作欲望，并且發(fā)揮學生寫作的主體作用，消除學生專門依靠教師改文的惰性，實現(xiàn)了學生為主，教師為輔的訓練主線，讓學生能自主積極的修改自己的作文，增強學生的寫作信心，從而循序漸進的提高學生的寫作能力。

第三、生活處處皆語文，語文處處需寫作

葉圣陶先生說過：“作文離不開生活，生活充實到什么程度會做成什么文字”這句話十分明確地闡述了生活是作文的源泉。

想讓你們的家庭生活更有趣味嗎？過春節(jié)了，自己動手寫幾幅對聯(lián)，給自己的書房里設計一條座右銘；用舊掛歷的背面來練習寫古詩，制成你自己的書法掛歷；做幾套和家人做游戲的拼音、常用字、成語、謎語卡片，開辟一個留言板，搞一次家庭聯(lián)歡會……

想讓你們的班級更有趣味嗎？同學們自己來設計班訓、班歌、班徽；開辦新聞發(fā)布會；舉辦故事大王評選；舉辦詩文朗誦比賽；進行好書、好文章的推薦活動；讓教師的每一面墻都會說話；每人辦份手抄報；結合重大節(jié)日搞主題班會……

想讓校園生活更有品位嗎？組成文學社，讓它成為小作家的搖籃；謀劃學校櫥窗的宣傳內容；舉辦自己的書市；為學校的建設提出建議……給家庭添趣味，給班級增滋味，給校園賦品位，你的信心就會到位。

第四、要達到質的飛躍，必須要有厚實的積淀，要注意平時的積累

對學生語感的訓練過程中，選擇有價值的語言進行積累，只有對富有表現(xiàn)力的詞語、句子“胸有成竹”，才能把事物描繪得形象、生動。根據(jù)課文內容來積累。“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現(xiàn)了“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦中感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累資料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。

通過些日記來積累。堅持些日記是積累材料的最好方式，也是練筆的最佳途徑，由于日記的內容很廣，可些聽到的，可寫看到的，也可寫想到的。總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束第表現(xiàn)出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。

在課外閱讀中積累。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓學生時常拿起積累本讀一讀、背一背，相互交流，相互學習，共同進步。在語言活動中積累。抓住有利時機，設計“賽詩會”、“寫詩會”等形式，使學生潛移默化地受到熏陶。學生搜集、背誦的過程，同時也是積累感染的過程。感受古代文學語言中的精煉、生動，感受詩歌中蘊涵的深遠意境。

總之，作文教學是一項長期工作。通過“興趣――信心――積累”這一循序漸進的過程，學生作文一定會舊貌換新顏。

寫我們的作文 篇10

對于許多小學生來講，作文是很棘手的事情，一到寫作文的時候，總是抓耳撓腮，不知道如何寫，也不知道如何下手，下面讓我來教你，如何迅速提高作文水平，寫出一篇精彩的'作文吧。

小學生對作文產(chǎn)生抵觸心理，主要是對于作文都很茫然，究其原因主要是學生不留心生活、不善于觀察、不會構思、不善表達所致。

那就首先要觀察生活，學生的作文才能言之有物，內容才能充實。最好的提高作文水平的方法是：帶著問題，有意識地在觀察中尋根溯源，邊觀察邊思考，邊記錄，直到逐個弄清問題為止。

其次還需要重視口頭和文字表達。要把話說明白，意思表達清楚，話該怎么說就怎么寫；把話說通，把意思寫清楚。鍛煉的步驟是：先說再寫，寫后就讀，邊讀邊改。通過反復練習，定能把話說通，把意思表達清楚，把對象寫準。

剛開始的時候，小學生千萬不能著急，要循序漸進，慢慢適應，等時間長了，自然就有內容可寫而且表達能力也會提升不少，這個時候就不麻煩寫作文了。

寫我們的作文 篇11

喜愛動物的同學們：

你們可曾養(yǎng)過寵物狗？不管是哪種狗，也不管它是你的新伙伴或老朋友，你都可以加入我的寵物狗小隊。

我們的活動十分豐富，我們有每周一次的遛狗派對、小隊QQ群、狗狗運動會等等。

遛狗派對的時間是周六晚上7點左右，帶上你們的愛狗一起來世紀廣場吧（只要天不下雨）。讓我們與狗同樂，小狗們可以找它喜愛的狗友玩，也可以悠閑地散散步，呼吸城市里難得的`清新空氣。我在那里發(fā)現(xiàn)了一塊絕好的草地，不僅可以放心地讓小狗奔跑，主人們也可以在這里放松下身心。狗狗高興，我們也開心。

如果你的養(yǎng)狗經(jīng)驗豐富，就能成為我們小隊的隊長，統(tǒng)領整個小隊的大小狗狗，那場面，真?zhèn)€叫威風！Of couse， 隊長必須為新主人們排憂解難，新主人遇上不懂的問題就可以上QQ或打電話問隊長。比如：哪種狗糧好？狗狗可不可以喝生水？怎樣給小狗洗澡？還要解讀疑難病癥等等。

如果喜歡別人的狗狗，還可以簽個合同互換養(yǎng)狗，這樣就能體驗到養(yǎng)不同狗狗的樂趣。若是你們全家外出，狗狗還可以放到其它隊員家寄養(yǎng)，互相幫助嘛。

如果有同樣品種的“狗姑娘”和“狗小伙”，正好可以結個婚，生下“狗仔隊”。小狗生下來可以兩家平分，也可以優(yōu)先買給寵物小隊的成員，這豈不是一件好事？

成立這個小隊不僅使小狗有更多的玩伴，還可以讓平時沒有往來的愛狗同學成為好朋友，讓我們也多一點玩的機會。心動不如行動，趕快行動，趕快加入吧！要參加的人可以加我的Q。在放學后讓你的小狗和寵物狗小隊一起MAKE幸福吧！

家有泰迪的xx同學

20xx.11.30

寫我們的作文 篇12

在生活的舞臺上，每個人都是獨一無二的表演者。

建筑設計師們用奇思妙想勾勒出未來城市的`輪廓，他們的藍圖是對美好生活的向往。演員們在舞臺和熒幕上塑造著各種角色，用精彩的表演帶給觀眾歡樂和感動。

漁民們早出晚歸，在大海中捕撈希望，他們的堅韌是對生活的不屈。理發(fā)師們用手中的剪刀打造出時尚的發(fā)型，為人們帶來自信和美麗。

我也在努力追求自己的夢想，不斷提升自己，勇敢迎接生活的挑戰(zhàn)。我們都在以自己的方式，努力生活，綻放屬于自己的光芒。

寫我們的作文 篇13

親愛的同學們：

你們好！冬天到了，為了幫助有困難的孩子們度過一個溫暖的冬天，我們學校即將開展"暖冬在行動"募捐活動。希望廣大的同學們都能為貧困家庭的孩子們奉獻你們的一份愛心，表達你們的一份關愛，讓濃濃情意，溫暖寒冬。在寒冷的冬季，當你裹著厚厚的棉衣，愜意地享受著冬日的別樣風景時，不知你是否注意到，在我們的身邊，還生活著寒門學子。

這是一群懂事得讓人心痛的孩子，這是一群期盼關注、期待愛心的孩子。他們出生寒門，沒有肯德基，沒有洋娃娃，沒有新衣服，沒有少年宮。他們幼小的心靈，只有"我要讀書"的小小心愿。他們清澈的眼睛，精神，積極配合此次“暖冬行動”，為弘揚志愿服務精神，鼓勵更多的人參與到春運志愿服務的行列中來，我們向全縣青年志愿者發(fā)出如下倡議：

一、倡議大家積極響應并參與到此次春運“暖冬行動”中來，奉獻自己的.一份愛心。在春運時期，在—團縣委的組織下，到車站進行引導咨詢、秩序維護、應急救援等志愿服務活動，用實際行動為我縣春運的順利進行增添一份保障。

二、倡議大家積極宣傳活動的相關信息，鼓勵自己身邊的人也參與到此次行動中來，讓春運“暖冬行動”真正成為一項全民參與、充滿溫暖、意義深遠的活動。

青春志愿行，溫暖回家路。服務春運，愛駐人間，讓我們一起行動起來，用我們的志愿服務為春運途中的人們送去關愛，給他們的旅途帶來更多歡笑與平安，讓愛溫暖回家的路！請熱情洋溢、充滿愛心的您，伸出溫暖的雙手、獻出您的一份愛心，請加入我們吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫我們的作文 篇14

早晨，我們坐著輪船，沒幾分鐘，就到了對面的鼓浪嶼島上。島上的游客人山人海，十分熱鬧。鼓浪嶼有許多特色的建筑物，它們是各個國家以前在那里造得，有英國的、德國的、還有日本的監(jiān)獄。

我更感興趣的.是中心街上的美食。魚香丸子，圓圓的，嫩黃嫩黃的、看了就叫人直流口水，拿竹簽串起來，放進嘴里，無比鮮美。八婆婆的燒仙草，一大杯里有軟糖、葡萄干、玫瑰花、蜂蜜，冰冰涼涼的。那兒還有我從沒吃過的水果，有百香果，它顏色紅紅的，有一個乒乓球那么大，在頂部切開一小塊，吸管插進去，攪拌幾下，就能吸出帶籽的小顆粒來，酸酸甜甜。粉紅色的蓮霧像一頂尖尖的帽子，雖然不怎么甜，但非常清涼解渴。

嘗完美食，我們來到了日光巖，它是鼓浪嶼的最高點。通往日光巖的路非常窄，我和豆豆好不容易才擠上去，站在頂端，整個鼓浪嶼一眼望到底，原來這就是《鼓浪嶼之歌》中唱的日光巖。今天雖然非常熱，但我們依然玩得非常開心。

寫我們的作文 篇15

親愛的同學們：

你們好！不知你們是否知道“環(huán)保創(chuàng)模”這個詞的含義呢？創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，這可是今明兩年包頭市的一件頭等大事，是全市人民的共同愿望和心聲。雖然我們經(jīng)常把它掛在嘴邊，可是，你真的能理解嗎？大家都知道，環(huán)保是我們生活中永恒的主題，讓我們從自己做起，從身邊做起，將“環(huán)保創(chuàng)模”深深地扎根在我們的心底。

作為一名學生，我們應該踴躍加入環(huán)保創(chuàng)模行列，號召更多的人們行動起來。環(huán)保創(chuàng)模人人有責，讓我們積極主動地保護環(huán)境，一起投身到環(huán)保創(chuàng)模的.隊伍中來。為此，我要向同學們發(fā)出環(huán)保創(chuàng)模誓言：

要爭做生態(tài)文明的倡導者。積極倡導和弘揚生態(tài)文明觀念，從小事做起，點滴節(jié)約，不使用一次性筷子，不亂吐亂丟口香糖，倡導綠色消費，使用環(huán)保產(chǎn)品，少用一次性制品，杜絕“白色垃圾”，自覺踐行低碳生活；

要爭做綠色家園的建設者。不亂扔垃圾，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不傷害樹木，不踩踏花草，還應該督促那些不愛護環(huán)境的人，愛護地球生物，拒食野生動物，維護生態(tài)平衡，促進人與自然和諧共處；

要爭做生態(tài)環(huán)境的守衛(wèi)者。積極宣傳環(huán)保知識和環(huán)保理念，共同維護環(huán)境，積極舉報環(huán)境違法行為，共建生態(tài)文明家園。

同學們，包頭是你我共同熱愛的家，讓我們同心、同行，共同關心、支持和參與創(chuàng)建環(huán)保創(chuàng)模活動，人人樹立文明形象，個個爭當環(huán)境衛(wèi)士，建設綠色家園，讓山嶺更清更綠，讓清水長流不休，讓藍天藍得更透，讓環(huán)境更美更優(yōu)，讓我們攜起手來，與創(chuàng)模同心，與環(huán)保同行，用我們的雙手放飛綠色的希望！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日