秋雨作文。

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“月度寫作精選 作文：秋雨篇二”，希望對(duì)您有一定的幫助。

悶熱的夏天走了，涼爽的秋已經(jīng)來到了我們身邊。

秋雨像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，一連三天三夜還沒玩夠。天一直灰蒙蒙的，牛毛般的雨絲從天上輕輕的落下來，很輕很細(xì)。

涼絲絲的風(fēng)吹打在臉上，小朋友們、大哥哥大姐姐叔叔阿姨們都穿著厚厚的秋裝。小朋友叔叔阿姨們都打著雨傘和雨披走在路上，路邊的樹和草都變黃了，黃黃的樹葉被秋雨打落在地上，黃綠色的小草被洗的新鮮了一些。路上的汽車就像被洗了一樣；樓頂、樓身就像重新粉刷了一遍。

呀！秋雨真的讓我們的世界清新了許多！

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月度寫作精選 作文：冬日絮語篇二

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度寫作精選 作文：冬日絮語篇二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

冬日一夜間潛入人間，那一句句溫暖的絮語如同綿綿的冬雨般悠遠(yuǎn)纏綿，這一切是那么和諧。

這天上午，我背起書包，剛要出門。“咚咚咚”只聽見一聲聲高跟鞋踏地的急促的腳步聲，原來是比我先下樓的媽媽上樓來了。

“哎—外面有點(diǎn)冷！”媽媽說著便來摸我的手。

“嗯”我極不情愿地伸出冰冷的手，面無表情地回答到“然后呢？”

“你的手有點(diǎn)冰。”媽媽緊緊地拉著我，有些焦急地望著窗外隨時(shí)隨地都會(huì)下傾盆大雨的天。

“你看起來也有些冷。”我伸出另一只手，拉著媽媽那華而不實(shí)的長(zhǎng)袍大衣，外婆不是說過要多穿點(diǎn)嗎？你怎么還是不換厚一點(diǎn)？”

“記住啊—-”媽媽親自用手幫我拉上衣服拉鏈，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“到了舞蹈班，盡量不要脫外套，脫了也不要亂放，放袋子里。小毛衣先不要脫，跳一會(huì)兒熱了，再脫。”

“知道了，我會(huì)注意的，你也要小心感冒。”

“好的，謝謝妞妞。”

這樣一場(chǎng)對(duì)話，真是溫情脈脈，在冰冷的冬日里，我們的心都如同陽光般那樣溫暖。

另外，還有一次對(duì)話也是發(fā)生在冬日的下雨天。

那天，下著小雨，同樣的詩(shī)情畫意，但是不再是那么溫情脈脈了。那天，我剛出門，聽見房間里傳來一陣聲音“小兔崽子，你好像有衣服沒穿，快回來穿上，你可真是一個(gè)小麻煩。”

“哦”我很不情愿的，粗聲粗氣地答道。

“快去穿上，五年級(jí)學(xué)生了，那么大啦，自己的事情都管不了！”

這場(chǎng)對(duì)話雖是粗聲粗氣，大吼大叫，不過我知道這都是為了我好，我的心里是暖暖的。

冬日絮語體現(xiàn)出了人與人之間的和諧，一句一句的問候，溫暖著人的心。

月度寫作精選 作文:寫人作文篇二

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“月度寫作精選 作文:寫人作文篇二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗，帶來溫暖；書是綠蔭，遮蔽炎炎烈日，帶來愜意；書是繩索，連接著成功的大門，書是鑰匙，開啟了知識(shí)的殿堂。若說起我最敬服的人，當(dāng)然就是去我那“書蟲”——姐姐嘍！

姐姐有一米六的高個(gè)子，那水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，她一跳起來，她披肩的長(zhǎng)發(fā)就像波浪一樣起伏，好不漂亮。姐姐最大的特點(diǎn)就是愛看書，不信，你就接著往下看吧！

閑來時(shí)，她總是愛捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，靜靜地看書，聽風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音，看著書中人物的悲歡離合，不知不覺間沉醉于其中了……

那一次，姐姐依舊坐在窗邊看書，此時(shí)的她就好似一個(gè)溫文爾雅的大家閨秀，房間里頓時(shí)書香縷縷。過了一會(huì)兒，媽媽讓我叫姐姐出去買東西，下完令后，我立馬跑去姐姐的房間。可是，我叫了好幾聲她都不應(yīng)，最后尖叫了一聲，姐姐才驚醒過來，疑惑不解地問道：“你，是在叫我嗎？”我一聽，差點(diǎn)暈過去。

還有，那一天晚上，到了要睡覺的時(shí)間了，姐姐還坐在床上看書，怎么叫都舍不得放下書，最后，在嬸嬸的百般勸阻下，姐姐才依依不舍的放下書，上床睡覺。凌晨，嬸嬸起床時(shí)，看到姐姐房間有點(diǎn)微弱的光，便走到姐姐的房間，一看，朦朧的月光灑進(jìn)屋子，照在姐姐白皙的臉上，她坐在被窩里，弓著身子，一手捧著書，津津有味的看著，渾然不知嬸嬸在自己房間里。嬸嬸既心疼又生氣，掀開被窩：“你這孩子，雖然讀書重要，可也不能傷害自己的身體呀！快睡覺，明天還得上學(xué)呢！”姐姐這才乖乖睡覺。

俗話說：“腹有詩(shī)書氣自華。”讀書，是姐姐的最愛，莎士比亞曾說過：“生活里如果沒有書，就沒有了太陽，智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”姐姐愛讀書的執(zhí)著勁兒著實(shí)令我佩服，姐姐的成長(zhǎng)更讓我領(lǐng)悟到讀書的重要。我相信，姐姐一定能像雄鷹一樣展翅高飛的。

[實(shí)用寫作] 作文：母愛如秋雨(經(jīng)典版)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[實(shí)用寫作] 作文：母愛如秋雨(經(jīng)典版)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋雨纏綿溫潤(rùn)，似繡花針根根落地。屋內(nèi)，母親輕捏細(xì)針，微瞇著眼，穿進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，緩緩地拉直，靈巧的雙手細(xì)細(xì)地縫著光滑的綢緞。

窗臺(tái)上放著一張被窗外的細(xì)雨濺濕的圖紙，上面用鉛筆一筆一畫地描出了母親心中最完美的裙子，她正按著這張自己設(shè)計(jì)的圖紙，小心翼翼地將一塊塊裁剪好的白布拼接起來，拼成一條雪白的舞裙。

她總是不停地忙碌著，像是在與時(shí)間賽跑。

我坐在她身邊，聆聽窗外細(xì)雨彈奏的樂曲，母親低著頭，用細(xì)雨般的繡花針密密地縫著。長(zhǎng)時(shí)間的穿針引線讓她面容憔悴，她輕咬嘴唇，雙眼緊盯著手中的針線，手指蜻蜓點(diǎn)水般飛快地一下下將細(xì)線交織著，每一次起伏都和著雨點(diǎn)的節(jié)拍，似乎想抓緊每分每秒，把一絲一毫的愛都編織進(jìn)這條潔白的裙子里。

“媽媽，不早了，趕緊去睡吧！”

“來不及了！”她抬頭故作輕松地一笑——那一刻，我看到了她布滿血絲的雙眼和猶如用針線縫上去般深深的皺紋，“等我縫好之后還要鑲上鉆石呢！”

兩人都默不作聲了，只聽見窗外的細(xì)雨發(fā)出溫柔的吟唱。

演出那天，秋雨依然綿綿地下著，同學(xué)們撐著雨傘，排著長(zhǎng)隊(duì)到達(dá)了演藝館。

我穿著母親親手縫制的白色舞裙，站在舞臺(tái)中央，白色的追光籠罩著白色的我，衣裙上一顆顆被母親鑲嵌上去的鉆石折射出奪目的光彩。我自信地露出了燦爛的笑容，面對(duì)著臺(tái)下觀眾，開始輕盈地旋轉(zhuǎn)、舒展，將浪漫抒情的舞蹈演繹得淋漓盡致。

一曲終，臺(tái)下響起雨點(diǎn)般熱烈的掌聲。我看見母親站在臺(tái)下，笑瞇瞇地凝視著我，沖我豎起了大拇指。

表演結(jié)束后，我漫步在林蔭小道上，淅淅瀝瀝的秋雨一路伴隨著我，悄無聲息地落在白色的舞裙上，在每一根白線緊密的交織中緩緩滲透，透過我的皮膚浸潤(rùn)我的心。

我是秋雨的女兒，在蒼茫的天穹下自由自在地舞蹈，徜徉在這浪漫的季節(jié)里，我在秋雨中一路踏歌而行，漸漸化為一個(gè)小白點(diǎn)，消失在包含著濃濃愛意的雨幕里。

月度寫作精選 關(guān)于名人故事作文(篇二)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編為大家收集的“月度寫作精選 關(guān)于名人故事作文(篇二)”但愿可以給你帶來幫助。

蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩(shī)“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金”后，很不以為然，心想菊花敢與秋霜鏖戰(zhàn)，至死焦干枯爛，并不落瓣，于是隨手寫道：“秋花不比春花落，說與詩(shī)人仔細(xì)吟。”后來蘇軾調(diào)任黃州團(tuán)練副使，在重陽節(jié)后的一天步入菊?qǐng)@，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。

提示

學(xué)問最忌賣弄，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們只知其一，不知其二。一切從實(shí)際出發(fā)，不要主觀臆斷。要謙虛。

[作文分享] 秋風(fēng)秋雨文章

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文分享] 秋風(fēng)秋雨文章》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

秋風(fēng)醒心窗，秋雨潤(rùn)心扉；冷暖懂人情，風(fēng)雨歷人生。——題記

桂花余香纏繞，細(xì)雨點(diǎn)綴著夏日離去的愁意;落葉飄零的季節(jié)，葉兒旋旎過繁華，卷進(jìn)追憶，掛滿傷痛。低落的心浸潤(rùn)出人生若只如初見，無奈地流連春依舊，人空瘦，淚痕紅邑鮫綃透。緣聚緣散，把不住憧憬的未來，讓歲月乘載著記憶漸遠(yuǎn)。水天孤帆空追月！當(dāng)付出不了什么時(shí)，內(nèi)心里總掛著深深的歉意；當(dāng)無力改變緣離的悲哀時(shí)，只能閑看庭前花開花落，漫觀天外云卷云舒。

張愛玲說：千萬于人中，千百年間，不早不晚，正好碰上，輕輕一問：噢，你也在這兒？這就是緣分，輪回。紅塵里兩種不同的心境，平行中延續(xù)，我們的心就象兩個(gè)不同的世界；我的卑微與你的快樂遙相望，就這么擦肩而過。曾經(jīng)多少無緣變有緣，多少有緣成無緣。背向各，成天涯，蕭然直面越淡的人情，我不抱怨，只是傷感。緣如風(fēng)，來來去去，聚散依依，落花總有意，流水?dāng)酂o情。

韶華退卻，草顱沁霜，已沒有了舊時(shí)摸樣；關(guān)閉紅塵所有的喧囂，把自己鎖在氤氳繚繞的寒煙里，獨(dú)嘗無奈的緣末。背影模糊遠(yuǎn)去，牽掛隨雨落下，邂逅又在哪里？薄醉微醺里不聞人間百凄，不嘆世態(tài)悲涼，靜品時(shí)光流逝。柔雨清淺劃過腮邊，拼湊出不整的畫面，劃出了刻骨的痛，闔眸嗜傷。

不再回憶那過去的過去，忘卻那曾經(jīng)的曾經(jīng)，習(xí)慣那不曾習(xí)慣的習(xí)慣，心靈的孤寂伴堅(jiān)強(qiáng)前行，讓枯寂的靈魂在塵間不迷生。夜海聽濤，祈無夢(mèng)，把思瑕帶回枕邊。一曲離歌終要散，人生老去的渡口，苦了誰的寂寞，灑墨成傷！

不去問，不再提，相思的如此沉穩(wěn)，安然度過我的春秋。人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景。離合多變，我累了，無奈打點(diǎn)憂傷；讓息息涼風(fēng)捋去我臉上的倦意，把清愁放入腹內(nèi)，讓寂寞的心漸漸茁強(qiáng)。風(fēng)雨斑駁的人生路上，風(fēng)一更，雨一更，我們成了時(shí)光的過客，傻傻地經(jīng)歷四季迷幻掠過。我們只是劃過天空的雁，輕淡淡地飄離了彼此的視線，迷散在陌生的塵煙里。云灰雨疏，纏綿悱惻而無關(guān)悲傷;多愁多恨亦悠悠，總說相思也無益。

推開窗，柔雨細(xì)細(xì)洗刷著外面的綠竹，泥土芬芳中，竹緊密的簇?fù)碇~兒如蜻蜓的翅膀在風(fēng)中婆娑。脫去塵埃的細(xì)竹豎立在柔風(fēng)細(xì)雨中，俊秀瑩瑩，光幻瞇眼，靈動(dòng)而潔凈。是風(fēng)在輕吟？葉在歡歌？還是雨在琴瑟！這歡快的織響如天籟在空中漫渺，我不覺陶醉在這清風(fēng)柔雨里。

風(fēng)中簇立的纖竹，葉疊枝連的團(tuán)團(tuán)緊擁，你扶他攙，看不清你我。搖曳的竹相撲嬉鬧，孩童般的生氣！

歲月有情，朋友們關(guān)愛的雙手，支持的眼神，暖我心指。抖落仆仆塵灰，風(fēng)過竹面，盈淡清心。安恬中舒展一下身體，一身疲憊煙散；整理呼吸，放牧撫慰心靈。

雨中洗禮的葉，脫去垢塵，粼粼綠意幻閃著光彩。秋風(fēng)秋雨不失時(shí)機(jī)的擼去枯葉殘枝，帶進(jìn)新鮮氣息。風(fēng)雨醫(yī)過的竹，個(gè)個(gè)精彩躍躍，生機(jī)招展。秋風(fēng)秋雨抹去心中的悵惘，眼前變得清爽明凈，靈魂也仿佛被清洗。

駐足阡陌紅塵，回眸流年，黯然傷魂的殤情在歲月中漸漸飄逝。春去秋來，生命里溫暖的人和事，慰藉我心田，撫愈浮塵里所有的傷。冷暖惜情誼，風(fēng)雨歷人生。不再徒勞尋覓守候；塵間一笑，去的，就隨風(fēng)去吧!

月度寫作精選 作文：帶著目標(biāo)出發(fā)的作文篇二

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 作文：帶著目標(biāo)出發(fā)的作文篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

不知不覺中，中學(xué)生活已過了近三個(gè)月，期中考結(jié)束了。在這次考試中，我取得了一定的成績(jī)，但這些成績(jī)都是在通往中考的路上的一塊塊墊腳石。讓我一步一個(gè)腳印地向著中考的頂峰進(jìn)發(fā)。

目標(biāo)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也有短期的，作為一個(gè)剛剛步入初中學(xué)堂的學(xué)生來說，我的目標(biāo)是能夠考起一所理想的中學(xué)。當(dāng)然，目標(biāo)不是空想，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是在等待中的，而是靠我去努力奮斗。目前，要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我只有通過刻苦，努力地學(xué)習(xí)，不斷地奮斗，不斷地超越自我，變學(xué)習(xí)壓力為動(dòng)力才能達(dá)到目標(biāo)。

在連續(xù)奮戰(zhàn)三年后，我將會(huì)迎來了人生中一次重要的轉(zhuǎn)折——中考。三年后是否能坐在理想中學(xué)的教室里，得看我。我?guī)е嗳说南Ｍc期望，我會(huì)努力！

其實(shí)，人生中最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己，一切皆有可能。期中考結(jié)束了，只有在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得更大的成功。把握今天，我認(rèn)為重在勤奮，多一分學(xué)，就多一分快樂，就多為明天的路多鋪了一塊墊腳石。展望明天，我雖不知離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，但我相信，只要努力，我就能成功。

一個(gè)偉人曾經(jīng)說過：如果一個(gè)人沒有目標(biāo)，那他就會(huì)止步不前，變得碌碌無為，最終變成一個(gè)平庸的人。這充分說明了目標(biāo)的重要性。目標(biāo)是人生的標(biāo)尺，只有不斷讓自己靠近這個(gè)標(biāo)尺，才能為自己譜寫輝煌的人生。

漸漸的我長(zhǎng)大了，沒有人隨時(shí)隨刻在身邊管制你，我需要自己管住自己。所有事情都需要自己獨(dú)立完成。許多小學(xué)時(shí)的壞習(xí)慣，都需要我改正。我要更加克制住自己，讓父母少為我操心，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。

期中考中我失敗了，但一次失敗不算什么，關(guān)鍵是失敗后如何站起來。學(xué)習(xí)只有在努力的前提下才會(huì)取得好成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，要主動(dòng)學(xué)，努力學(xué)，自主學(xué)，充分挖掘自己的潛力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

人的一生不可能會(huì)一帆風(fēng)順，困難隨處可見。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，應(yīng)該自己學(xué)會(huì)克服，克服不了的可以向老師，同學(xué)尋求幫助；面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，不能一味的依賴別人，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是我們?cè)诶щy面前退縮。在學(xué)習(xí)的過程中，我要學(xué)會(huì)克服身邊的一切困難，這樣才能擁有戰(zhàn)勝的決心和努力拼搏的勇氣，才能成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。面對(duì)外界的不良誘惑，應(yīng)自己學(xué)會(huì)自制。老師，家長(zhǎng)都是我人生中的引導(dǎo)者，他們擁有豐富的人生經(jīng)歷，當(dāng)自己做得不對(duì)而遭到老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，教育時(shí)，要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改；當(dāng)老師或家長(zhǎng)的批評(píng)不對(duì)時(shí)要敢于指出，不能聽之認(rèn)之。

要得豆得先種豆，古人說：一分耕耘，一分收獲。新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，此時(shí)此刻，我們更應(yīng)該揚(yáng)起帆蕩起槳，向著自己目標(biāo)的彼岸乘風(fēng)破浪。

月度寫作精選 小學(xué)生感恩節(jié)作文篇二

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“月度寫作精選 小學(xué)生感恩節(jié)作文篇二”，供大家參考，希望有用。

在我身邊關(guān)心我的人良多，有爸爸媽媽、爺爺奶奶等等，我從心中都非常感謝他們，但我最感謝的人就是我敬愛的老師。由于她對(duì)我們是如斯的關(guān)心，如斯的牽掛，如斯的付出。

在悶熱的夏夜，當(dāng)人們正在空調(diào)房里乘涼或者手拿蒲扇在公園里悠閑地披發(fā)步時(shí)，她則在燈光下滿頭大汗地幫我們批改功課。

在嚴(yán)寒的冬夜，當(dāng)人們都在暖和的被窩里進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她卻用一雙凍得通紅的手在為我們寫教案。

每當(dāng)放工時(shí)分，人們都匆匆往家趕時(shí)，她仍舊留在辦公室里，為我們預(yù)備溫習(xí)資料。

當(dāng)我拿著不懂的問題去問她時(shí)，她用溫順的口吻當(dāng)真而又耐心地給我講解，直到我懂了為止。

當(dāng)她拿著我們?nèi)〉玫臐M分試卷是，她的臉上露出了欣慰和自豪的笑臉。

老師的愛是無私的、偉大的、可貴的。我要用我的努力往返報(bào)你，我的老師！

月度寫作精選 作文：假如我是教師350字(篇二)

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【幪氐貫榇蠹揖氖占驼砹恕霸露葘懽骶x 作文：假如我是教師350字(篇二)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我很認(rèn)真地跟媽媽說：如果我是一名老師該多好啊！

如果我是一名老師，我要當(dāng)一名音樂老師，我要收集全天下最動(dòng)聽的音符，把那最美妙的樂曲，唱到小朋友的心里。

如果我是一名老師，我要當(dāng)一名美術(shù)老師，我要采集全世界最耀眼的色彩，把那最炫麗的圖畫，涂到小朋友的眼里。

如果我是一名老師，我要當(dāng)一名舞蹈老師，我要匯集童話世界里公主們的靈氣，把那優(yōu)雅的舞姿，注到小朋友的身體里。

如果我是一名老師，我還要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，我要問一問華羅庚爺爺，如何把那些無聊的小蝌蚪變成有趣的數(shù)字寶寶，看多久都不會(huì)睡著。

如果我是一名老師，我還要當(dāng)一名語文老師，我要問一問比爾。蓋茨叔叔，怎樣才能把那些枯燥的小方塊變成像他的電腦一樣神奇，充滿神秘。

如果我是一名老師，我還要當(dāng)一名外語老師，我要到那大西洋的彼岸去，問一問黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的叔叔阿姨們，可不可以教他們說一說古老的漢語。

如果我是一名老師

媽媽，我的愿望那么多，可我今天真的很想當(dāng)一名老師