陌路人作文
發(fā)表時間：2025-04-252025陌路人作文。
陌路人作文 篇1
一次作文課上，宋老師帶來一盆艷麗奪目的鮮花，說‘今天，我們要把這盆花送給一個人，你覺得你會送給誰呢?"宋老師的一番話，把我的記憶引向了兩年前暑假的那個下午。
七月七日的這個下午，別人都和家人坐在涼爽的空調(diào)下吃這西瓜，看著電視。而我和表哥此時此刻卻站在擁擠不堪的公車里。暑假期間，走親戚的人固然很多，因為車上的座位少，人又多，所以我和表哥只好站著。
在空氣燥熱的車里，我有點呼吸困難的感覺，嘴里也覺得干澀澀的，我好想要一瓶水啊。只是，在這‘舉步維艱’的車里，連站都站不穩(wěn)，更何況拿水啊。
就在我頭昏腦漲又很渴的.時候，身旁的一個大學(xué)生哥哥站了起來，把他的座位讓給了我，說‘小妹妹，你坐吧，你年紀小，我站著吧’說完，還把他的水拿給了我，讓我解渴。頓時，我被他的所作所為深深的感動了。在彼此都不認識的情況下，他能主動把不易得到的座位讓給我，這是多么的令人感動啊。
我坐了一會兒，看他顯得有些疲憊，就連忙站起來把座位還給他。沒想到，他竟然說‘不，不用了，我不累’我深深地感覺到他對我的關(guān)愛，他對我的關(guān)愛頓時使我感到心里很舒坦。
回家后，我一定要寫封感謝信給他。可是，這封感謝信可能送不出去了，因為我忘了問他的姓名和地址了，但他的善行已經(jīng)永遠地刻在了我的腦海里。所以，當(dāng)宋老師說出這番話的時候，我不由自主地想到了這位大哥哥，想到了他那天的善舉。
原這盆鮮花能夠代表我的一片心意，表達我對他的無限謝意。
陌路人作文 篇2
今天，我和媽媽一起去外婆家。我坐在車子里津津有味地看一本十分有趣的書。突然，一位騎自行的叔叔闖入了我的視線。他為了避開行人和障礙物，慌忙之中胡亂的扭動著把手，身體不由自主地向右邊倒。
他的車后座上坐著一個跟我一般大的.女孩，滿臉害怕的樣子。就在我為他們祈禱著不要出意外的時候，這位叔叔已經(jīng)失去了重心，連人帶車地摔在了地上，他的女兒也一同摔了下來。
這一切就像電影里的慢鏡頭一樣，讓人們心里著實的捏了一把汗。但是，匆匆趕路的行人目睹著這一切的發(fā)生，只是呆呆的望著，誰也沒有伸出援助之手。
這時感人的一幕發(fā)生了。這位偉大的父親，用力的推開壓在自己身上的自行車，吃力地站了起來，不顧自己被壓傷的腿，跌跌撞撞地走向自己的女兒，把她扶了起來。
這位父親拉著他那一臉茫然的女兒，非常誠懇而愧疚地說：“孩子，對不起，爸爸摔疼你了吧!”看到這位身材如此高大的父親，因為自己的一點誤失而向孩子道歉，以及發(fā)生意外后的行為，不禁讓我感到震撼!好在這場意外，只是讓這位父親腿上受了點輕傷，沒有讓他的孩子受傷。雖說是有驚無險，卻在我的心里留下了深深的烙印。
在這短短的幾分鐘內(nèi)，我看到了父親對女兒真情的流露。真是“可憐天下父母心”啊!這位父親，真讓人敬佩!
陌路人作文 篇3
現(xiàn)實生活中，我們需要感謝的人數(shù)不勝數(shù)，然而我卻要感謝與我素不相識的陌生人。
記得有位名人說過：人總是為了生活而生活。的確，當(dāng)我們用心感受生活的時候，就會感受到許多人的關(guān)愛，而這些關(guān)愛大都來自陌生的人。
我曾聽過這樣一個故事：有一個很不求上進的小孩，他學(xué)習(xí)很差。有一天，他去上學(xué)，突然一個人撞了他一下，原來那個人邊走邊在看書，這使這個小孩意識到學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性。從此，成績直線上升，在班里名列前茅。我不知道這是童話還是現(xiàn)實故事。總之，它體現(xiàn)了父母、老師解決不了的問題，在陌生人那里一個偶然的機遇卻迎刃而解。這可能就是：“有心栽花，花不發(fā)，無心插柳，柳成蔭”的道理吧!
在這方面我也有親感實受啊。有一天下午，我去參加作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，我僅帶了一支筆，在路上，我把筆丟了，而我自己卻渾然不知。這時一位行人叫住了我。只聽他喊：“小朋友，你的筆丟了，”我一看，果然我的筆躺在那里安詳?shù)?睡大覺呢!我正想說聲謝謝的時候，行人已經(jīng)離我遠去。
我反過來一想，如果沒有這位陌生人的提醒，我丟了那只對我來講非常重要的筆又會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢?自然是我無法做筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”嘛!這樣一下午的時間不就白白的浪費了嗎?“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這樣多可惜呀!
有時候在無意間，陌生人給了我們很多很多的關(guān)愛、支持或幫助。讓我們發(fā)自肺腑的對這些陌生人說一聲：“謝謝你們!”
陌路人作文 篇4
在我黑暗的生活中，你為我點亮了一盞燈。在我迷茫的生活中，你是我的向?qū)АＶx謝你，神父！
那天，我和父母回到了我們的家鄉(xiāng)去看望我們的祖父母。當(dāng)我到家時，奶奶已經(jīng)做了一頓美味的飯菜等著我們。一看到這么多美味的菜肴，我就流口水。我的祖父母熱情地歡迎我們吃飯，我一點也不禮貌。我拿起筷子，迫不及待地想品嘗美味的食物。在筷子碰到盤子之前，我父親突然抓住我的手，嚴肅地看著我。這是怎么回事？我心里有一百個問號。他生氣地說：“長老們還沒吃飯。你吃什么？”我看著媽媽，盯著我。我的眼里充滿了失望和責(zé)備……我不得不放下筷子，站到一邊，讓我的祖父母先坐下。
飯后，我父親先刷了鍋，徹底打掃了整棟房子的內(nèi)外，并讓我的祖父母洗腳和剪指甲。爸爸什么時候變得這么勤奮了？我沒想過。過了一會兒，他又洗了爺爺奶奶的頭發(fā)，我興奮地在附近玩我的手機。我父親突然轉(zhuǎn)過身來問我，“當(dāng)我老了，你能像我一樣尊敬我們嗎？”我仍然沉浸在游戲中，忽略了他說的話。看到我沒有回應(yīng)，我父親變得很生氣，大聲喊道：“你聽到我說的了嗎？”直到這時，我才反應(yīng)過來，回答：“不，你對我說了什么？”我父親生氣地看著我，又問：“我能請你像我一樣尊敬你的長輩嗎？”我心不在焉地說，“是的，是的，是的！”我父親又開始跟我講道理：“作為一個人，必須懂得孝順和感恩。你知道嗎？”這一點，我的耳朵能聽到繭。但這次，在玩了幾分鐘后，我不禁陷入了沉思：我父親也是對的.。如果我的父母把我們撫養(yǎng)得這么大，卻沒有好好尊重他們，我配得上誰呢？如果一個人不尊敬他的父母，他能忠于誰？誰敢相信他？孝在當(dāng)下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起，孝敬好父母，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。想到這里，我立刻收起手機，站在一旁和祖父母聊天。
父親，你教會了我做人最基本的原則。你是我人生道路上的向?qū)АＮ乙欢〞蚰銓W(xué)習(xí)，做一個尊重長輩，懂得感恩的人。
陌路人作文 篇5
我最敬佩的人有很多，比如：在醫(yī)院里救死扶傷的醫(yī)生和護士；不管嚴寒酷署，始終堅守崗位的警察叔叔；不怕苦、臟、累的清潔工等等，但我最敬佩的還是那位陌生人。
記得前不久，我和媽媽去超市，我高興地把我僅剩的20元零花錢小心翼翼地放進口袋。一路上，我一會摸一下，覺得踏實點。到了超市，我和媽媽左看右選，準(zhǔn)備大買特買。突然覺得有人拍了我一下，我扭頭一看，是一個看起來四五十歲的中年人，他下巴上全是胡子，穿著有許多補丁的衣服。他向出口指了指，示意我跟他去出口，我跟媽媽說了聲，就跟那位陌生人走出了超市，一出超市，他就急忙摸了摸口袋，從口袋里掏出了一張20元錢，我一眼就認出那是我的'，因為我以前在那張錢上畫了一個句號。我摸了摸口袋，錢果然不見了，我出口大罵：“你這個小偷，竟然偷我的錢”。他連忙擺擺手說：“不，俺不是，俺沒有偷你的錢，俺只是撿了你的錢，想還給你而已。”我的臉頓時紅了，他撿到我的錢，我卻把他當(dāng)成小偷，我真不應(yīng)該。我拿過錢來，不好意思地說：“謝謝您，你叫什么名字？電話號碼是多少？”他卻像沒聽見一樣直接走了，我呆住了，過了不知多久？我才反應(yīng)過來，可他已經(jīng)走得很遠了！
他，雖然相貌不揚，但拾金不昧的品質(zhì)卻打動了我，我一定要向他學(xué)習(xí)。
陌路人作文 篇6
暑假如白駒過隙般結(jié)束了。同學(xué)們像分離了幾個世紀一般，互相擁抱，問長問短。忽然，不知是誰提出了一個有趣的問題：這學(xué)期誰會是我們的班主任呢？幾個有先見之明的同學(xué)早已知道，但大部分同學(xué)還是想急切見到新班主任的真面目，教室里的氣氛剛剛緩和了一些，只見她在門口出現(xiàn)了。
一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪那樣清澈。她那明亮的眼中，蕩漾著一池清波，清波上飄蕩著聰明和智慧；白凈的臉上，有一個像鉆石上的瑕疵一樣顯眼的痦子，稍高的個子，粗壯的身材。在她的自我介紹中，我們班的.同學(xué)都知道了——她姓張，我們都叫她張老師。
我們的張老師長著一雙火眼金睛，即使監(jiān)獄里的死刑犯她也能挑出一絲優(yōu)點來。在一次班會上，她說：
“別看我們班小何成績最差，他也有優(yōu)點。”
同學(xué)們納悶了，小何成績不好，也愛說別人壞話，他能有什么優(yōu)點？
“比如說，他熱愛班集體！”
同學(xué)們目瞪口呆，誰也沒有想到這一點。不僅是小何，有許多同學(xué)，也因為張老師的鼓勵，也開始嶄露頭角：如小袁，大冉（孫冉）等等。我們幾個蓋頭的尖子生的優(yōu)越感雪崩式下滑。張老師有一張能說會道的嘴，也是我們的“開心果”，因為她經(jīng)常給我們講她的故事：“傻事誰都做過，我給大家講一講我小時候發(fā)生的事。”走神的同學(xué)馬上回了神，不想聽課的同學(xué)逐漸抬起了頭。
老師接著說：“我小時候，沒有什么玩的，在村里玩膩了，就去鄰村蹭飯。有時干脆睡在別人家里。有一次，我和同村的一些親朋好友一起在別人家呆了好久，可把家人急壞了，找了好長時間，才尋得下落，結(jié)果，一回家就看見老娘在村口拿著笤帚‘迎接’我們……”逗得同學(xué)們哈哈大笑。老師的這個辦法既勞逸結(jié)合，又可以提升課堂效率，真是一舉兩得。
如果說，人生是一次漂泊的旅行，那老師就是一座最明亮的燈塔；如果人生是一條道路，那老師就是我們的引路人。
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