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教你寫寫作: 陽光學校,溫暖我心作文(篇五)
作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,作文,是學生的一種寫作能力的練習。很多人寫出來的作文都是千篇一律,一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要寫好一篇作文需要怎么做呢?下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 陽光學校,溫暖我心作文(篇五)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

上一年級,媽媽牽著我的手,將一個內向害羞的小女孩送進了陽城縣實驗小學。映入我眼簾的是灑滿陽光的美麗校園,耳畔回響的是《放飛希望》的悠揚歌聲。走進教室,迎接我的是溫柔慈愛的老師,團結友愛的同學,我的心變得快樂而溫暖。從此,我愛上了這里的教室、這里的操場、這里的花草,這個美麗的陽光校園。
記得有一次,學校要對教室進行消毒,而且也正好是周末,要我們把教室里所有的書都帶回家。原來空空的書包裝進了厚厚的書,塞得圓滾滾的,拉鏈也拉不上,可是還是放不下,這該怎么辦呢?我只好一手提著書包,一手抱著一摞書,艱難地走著。沒想到,剛走幾步,手里的書就“嘩”地掉了一地,真是倒霉透了。正在這時,兩個六年級的大姐姐像雷
鋒一樣出現在我面前,幫我揀起書,重新整理了書包,又送我出了學校,找到了前來接我的爺爺。我剛想說聲謝謝,可她們送給了我一個微笑后便像一陣風一樣消失了。頓時,一股暖流涌進了我的心田,是那么的溫暖。
還有一次,我的同學不小心摔了一跤,把嘴唇劃破了,嘴上全是血,嚇得大聲哭起來。我們幾個小伙伴立即分頭行動,有的扶他起來,幫他清掃身上的灰塵;有的急忙去報告老師;有的陪他去學校醫(yī)務室包扎。這樣的事情太多太多,一次次都因為大家的關愛順利解決了。
四年來,陽光校園帶給我無數美好的回憶。在這里我學到了大量的知識,懂得了許多做人的道理,認識了團結友愛的陽光好伙伴,我在這里快樂成長。
感謝你,陽光校園!
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作文借鑒: 陽光學校(2)作文500字如何寫
時光煮雨,我們會將心事藏于筆尖。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路,多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢?下面是小編整理出來的《作文借鑒: 陽光學校(2)作文500字如何寫》,相信您能找到對自己有用的內容。
陽光校園(2)
座位安排好后,班主任老師開始了她的自我介紹:“各位同學們,大家好!我是你們的班主任。我叫林心諾。林是森林的林,心是愛心的心,諾是諾言的諾。”
這位老師看起來很年輕,我很喜歡。但我媽說年輕的老師沒有經驗。這時,原來在我們班的劉飛達,問了老師一個問題,和我想的一樣。老師的回答是:“年輕的老師不一定是不好的老師,很多經驗豐富的老師不都是從經驗淺薄到經驗豐富的嗎?”這話說得太好啦!
根據我們上學期的成績,老師編排了班干部。
“班長:林安琪。”老師,你真好!雖然我成績比較好,但從未當過班長。敬愛的林老師,您在我小學最后一個學期完成了我的心愿。
“副班長:莊紫燕。學習委員:吳梅香。音樂委員:林安美。美術委員:李蕭。”“下面我再來分配一下各小組組長。第一組:吳梅香。第二組:吳琦。第三組:李鵬運。第四組:筱杰敏。”
“值日生我也已經安排好了:第一組星期一值日,第二組星期二值日,第三組星期三值日,第四組星期四值日,星期五班上的班干部值日。好,現在下課!
唉,終于講完了!
我去找妹妹,吳梅香,蔣婷希玩
教你寫寫作: 友誼學校作文300字壹篇
相信大家都或多或少接觸過作文吧,通過寫作文可以提高我們的表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文,好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“教你寫寫作: 友誼學校作文300字壹篇”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
今天小動物學校書聲瑯瑯,忽然小兔子說:喲,真刺人。原來當小刺猬正想坐在小兔子旁邊一起看書時,一不小心身上的刺扎到小兔子身上了,小兔子傷心極了,對小刺猬大聲質問:你干什么啊!我讀書讀地正起勁呢!算了,算了!你坐這里吧,我坐其它地方,以免又被你給打擾刺傷!小刺猬連忙說:對不起,對不起!請你別生氣!你坐著吧!我坐其它地方。正當小刺猬要去其他地方看書時,小烏龜大喊:小刺猬你別走!小刺猬轉過頭一看,是小烏龜呀!小烏龜說:我渾身是殼不怕,不怕你身上的刺,所以我可以跟你一起坐,一起看書,一起陪你快樂地玩耍!小刺猬感動地說:謝謝你!你真好!
就這樣小刺猬和小烏龜成了非常要好的朋友。他們每天一起看書,一起玩游戲,每天都開開心心地一塊上學,沒有任何困難了。這兒后來成了一所友誼學校!
作文:溫暖我的心其七
寫好一篇作文對于學生是非常重要的,作文,通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人寫出來的作文總是干巴巴的,優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。在寫作文時要注意哪些方面呢?以下是小編為大家收集的“作文:溫暖我的心其七”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
新年伊始,闔家歡樂,在這萬物欣榮的環(huán)境中,一場密謀已久的暴風雨即將到來,天空閃現出一次次的壞笑,似乎在為這場戰(zhàn)斗躍躍欲試,白云像浸了墨般,又像沖破牢籠的獸脊般橫沖直撞,滴答一場華麗的演出就此展開。
即使到了年底,空氣還是一如既往的清寒,一陣斜風劃過,夾雜著些許雨滴,我先到怕是要下大雨了,不由得裹緊大衣,放低傘檐,加快了步伐,唯見那工地上的白熾燈還在艱難的工作。果不其然,都說6月海運循環(huán)無常,這年底的風雨倒也是變幻莫測,不一會兒,一陣暴雨便從天空傾斜而下,公交站臺上已是人滿而患;此處的擁擠,更是顯得大街上的寂寥,怕是沒有幾個人帶傘吧!我心暗道。
可就在這時,一陣腳步摩擦地面的聲音響起,一陣陣魔音繞耳,身旁的人好似同我一班心生警戒,呼啦啦剛才明明還摩肩接踵的人群,怎的忽然間散開了呢?定睛一看,不由得會發(fā)現兩個彎著背,摟著腰,滿臉疲憊之態(tài)的工人正用腳拖著腿走來了,此刻剛剛還怕下大雨的行人們,如同過街老鼠般趕忙逃走。那兩個工人兄弟向習慣了,不顧街上的做了下去;我站在站臺的左側,斜著眼向那邊望去。
雨之大,單憑用傘已經不行了!我氣憤的說,因為我的全身已經濕透了,而那一對工人兄弟卻站了起來,走了幾圈,好像是想要同行人借傘,但在察覺到周圍人的生疏后,又坐了下去。但是不一會兒一陣急促的電話鈴聲再次打破了寂靜的局面,循著聲音望去,只見工人兄弟中的一個連忙拿出手機,按下了接聽鍵,好像是有什么大事發(fā)生,在掛完電話后,他們兩人的臉上明顯呈現出了焦灼之態(tài),再次起身,望了望公車的方向,見無果后,便謙卑地對著身旁的小姑娘說了句話,似乎是想要借把傘,但小姑娘卻十分委婉的拒絕了。我的心里似乎也有些焦躁了為什么公交車這么不給力呢?而站在我身旁的一位老人則說這雨怕是停不了嘍!緊接著便匆匆離去,而工人兄弟們此時已經問完了身邊的所有人,但那群所謂的所有人又如此默契地望向別處,不給予任何目光,就在我以為,工人兄弟以為,所有人以為他們即將冒著大雨前進時,一身有力而又溫暖的聲音響起小伙子,你們等一等啊!只見那個老人已經把傘送到工人兄弟的手中了,此時我這才看清楚,這位古稀之年的老人,正是剛剛與我對話的那位
滴答一滴雨從傘沿上掉進我的衣服里,給我清涼一擊,來不及哆嗦,公交車便來了。所有人趕忙走下公交車,似乎剛才發(fā)生的一切都如浮云一般消散了。而站在公交車上的我,眼眶卻紅了,不知是羞的還是感動的,卻也可能是被溫暖的
不一樣的善良,送給變了的世道;不一樣的善良,送給缺愛的人們;不一樣的善良是會讓世界更美好,生活更幸福,人情更溫暖的良藥蒼蒼世界,你我都是滄海一粟,當我們被埋沒于人世間時,不要害怕,一定要相信,還有那么一絲善良,能夠溫暖著你我!遼遼世界,值得你我用愛與善良去感化!
【熱門寫作】 作文:溫暖我的心最新范文
相信大家都寫過作文吧,寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人都不明白寫作文的思路,一篇好作文可以引起大家的共鳴。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢?下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 作文:溫暖我的心最新范文”,相信您可以學習借鑒。
小時候的我,什么都不懂,只知道吃吃吃、睡睡睡、玩玩玩。讀幼兒園時,經歷過那件事后,我便知道了什么是友誼。
上幼兒園,我從來都不哭,也不鬧,所以老師們都喜歡逗逗我。這天,老師說學校要安排一個節(jié)目。下課了,老師把我們班的十個女生帶到一個小教室,當然,也包括我。老師拉著我的手,說:就讓張穎同學來領舞。
放學后,我回到家,把當天學的舞蹈向爸爸媽媽炫耀一番,并將老師讓我領舞的事講給了爸爸媽媽聽,爸爸媽媽十分高興,不停地夸獎我。
到了星期五晚上,我十分開心,因為我是領舞的,可就在我開心時,老師走過來,竟然對我說要換個人領舞,而這個領舞的人,正好是我最好的朋友。我十分不開心,像一只離群的小鹿,她是我的朋友啊!就在這時,輪到我們班女生上臺跳舞了,我嘟著嘴,叉著腰,站在臺下,遲遲不肯上去。
我的好朋友見了,趕緊牽著我的手說:別傷心!其實我覺得你跳得比我好,要不,等一會兒上了場我和你換個位子吧!我聽了,十分不好意思:這怎么行?你是我的好朋友,我不能占你的位子。哎!我想到了一個好辦法,等會兒,我和你一起站在第一排,好嗎?好,老師也說過隨機應變么!我心中的烏云一下子消散了。
音樂開始了,我和好朋友在舞臺上開心地跳著,燈光一直在我們的臉上照耀著,照耀出我們兩個燦爛的笑容,就像兩朵怒放的粉荷。我們倆手牽手轉得十分優(yōu)美,像兩只飛舞的孔雀。臺下的觀眾,像著了魔似的,手不停地拍著鼓掌。我感覺世界就是我們的,天地都在為我們而轉動。
我感謝你,我的朋友!你像一杯溫暖的水,在孤獨的沙漠給我希望;你像一件大襖,在寒冷的冬天溫暖著我。你以前一直呵護著我,我們的友誼之花一直長開不敗!
[優(yōu)質寫作] 作文:溫暖我的心打印版
作為一名學生,寫一篇作文是很常見的,作文,可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人對于作文的寫作總是很煩惱,一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢?以下便是小編收集歸納的“[優(yōu)質寫作] 作文:溫暖我的心打印版”相信對您有參考學習的作用。
時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印,在我的身后留下了一串串彩色的回憶,回首過去,記憶最深的還是那最保貴的親情。親情,從我懂事時,她就陪伴著我,無數的日月。歲月星辰,漸漸流逝,而她卻依然帶著無盡的溫暖,守侯在我身邊......
力量的源泉來自于親情,信心和勇氣從親情中尋。多少次的黃昏與日落,我凝望天際,感受那熟悉的溫暖與牽掛,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中希望的放飛,總是親情那雙翅膀,支撐著我沖上藍天,遨游蒼穹,幸福不言而喻。帶著懵懂,帶著憧憬,我總帶著理想去旅行。飛躍河流,跨過高山,帶著勇氣攀上勝利的頂峰,這都是親情,給予我自信。無數次的失敗,總能勇敢面對,無數次的困難,總能戰(zhàn)勝,心靈上的慰籍,是除了親情無法給予的。生命中,因為有了親情才變得溫暖。
爸色,媽媽是我最親的親人,成長掠影,是他們用心血創(chuàng)就了今天的我,聽看他們講的故事,我慢長大,會了明辨是非,疾惡如仇;學會了寬厚待人,自信勇敢,生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛,每一次成功,無不包含這默默的支持親情,物的源泉,是希望與勇氣的化身,然而,卻帶著溫暖,帶著關心,滋潤每一個人的心田。
當我彷徨,當我無奈,親情總是使我重新振作。親情,不在于言表,只在于默默地去意會和理解,心靈中的那一方土,總讓親情填滿。
歷史的鐘聲敲醒了的心靈,親情可以改變一切,我無數次感到她那神奇的力量,希望與歌聲一同飛翔,親情的氣球帶著多少人的夢飛向藍天。
我是幸福的,因為有親情的呵護,我的生命之船已經起航,駛向大每,我不怕風暴,因為親情的風帆不會被破壞,我堅信,我會帶看成功到達彼岸,迎接風雨之后的彩虹,新的太陽!
感受親情,我獲得了心靈的溫暖,我要帶著夢想去放飛,因為親情與我同在。
教你寫寫作: 描寫大海的作文(篇五)
在學習時我們時常被要求寫作文,寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話,一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫好呢?下面的內容是小編為大家整理的教你寫寫作: 描寫大海的作文(篇五),歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
暑假的一天,姑姑說要帶我和表姐去海邊玩。聽到這個消息,我一蹦三尺高。以前就常聽大人說大海如何的寬廣,如何的壯觀,今天我終于能親眼看見它了。
來到海邊!一望無際的大海立刻映入眼簾。海浪“嘩嘩嘩”地向我跑來,就像個在奔跑的孩子。當我向它跑過去時,它又頑皮的跑走了,似乎在逗我玩耍。
金色的沙灘上躺著許許多多五顏六色、各式各樣的貝殼,白的像珍珠;黑的像寶石;藍的像蝴蝶……美麗極了。我和表姐決定來一場撿貝殼大賽。“三、二、一,開始!”比賽開始了!我們撿得可起勁了,不信,你瞧!只見表姐如同閃電般的速度奔向貝殼最多的地方,手臂不停的伸收著,不一會就撿了一小袋了,這會正累得氣喘吁吁的。我撿得稍微慢點,可也沒比她差多少。比賽結束,開始計算,我撿了41個,表姐撿了49個。就這樣,表姐贏得了比賽。看她一臉得意洋洋的樣子,我雖然有些不服氣,但心里還是很開心的。
下午退潮的時候,我看見好多好多的小魚也被海浪沖到了岸上來。原本還在岸上悠閑的散著步的人們,看見這種情形頓時沸騰了。大家馬上去捉那些被海浪沖到沙灘上的魚,有的用袋子;有的摘下了原本戴在頭頂上的帽子;用的用傘撈,我也加入了這個隊伍。可是我身邊沒有什么東西可以用來捉魚的,怎么辦呢?正在我思考的時候,一條小魚從我身邊游過,我一腳就踩了上去,沒想到小魚真的被我踩住了。我高興壞了,立馬叫來了姑姑。姑姑幫我把魚給捉住了。這時候的海邊一片歡聲笑語,大人、小孩都玩得不亦樂乎。
終于就要離開了,我們收獲滿滿。這次的旅行使我戀戀不舍,我永遠也忘不了今天在海邊度過的快樂時光。
教你寫寫作: 電子蛙眼作文(篇五)
時光煮雨,我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。寫作文時常常要出人意料,題材新穎,一篇好作文可以引起大家的共鳴。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢?小編收集并整理了“教你寫寫作: 電子蛙眼作文(篇五)”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
讓我玩一會兒!這是哪里傳來的歡呼聲?原來今天上午,我們班上迎來了一位很可愛的嘉賓電子狗。
這條泰迪電子狗真可愛呀!瞧!它的個頭不大,渾身長著棕色的皮毛,沒有一點雜色,摸上去十分柔軟。它的身上還穿著一件鮮紅的運動服,短粗的腿上套著天藍色的小襪子,活像一名體育健將。那又圓又大的腦袋兩側,耷拉著一對小耳朵,猶如兩把小扇子。黑而透亮的眼睛炯炯有神地盯著我們,似乎在說:同學們,快來跟我做朋友吧!
你知道嗎?只要我們一按下牽狗繩上那紅色的按鈕,這條小狗就會張開嘴,搖起那又短又粗的小尾巴,歡快地唱起來,那悅耳的音樂聲真動聽。看!它正邁著小碎步慢慢地往前走,那小腰一扭一扭的,特別可愛。于是,它那憨態(tài)可掬的樣子惹得我們哄堂大笑起來。同學們有的捧腹大笑;有的笑嘻嘻地跟著它繞著教室跑;還有的總是不停地拍它的腦袋,希望能讓它唱出一首自己更喜歡的歌曲。頓時,教室里歡聲雷動。
這只小狗真可愛,它給我們帶來了許多快樂,我們真希望胡老師能好好地愛護它。
教你寫寫作: 人生目標作文(篇五)
寫好一篇作文對于學生是非常重要的,作文,通俗來講就是撰寫文章。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫,一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫寫作: 人生目標作文(篇五)》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
心理學家曾經做過這樣一個實驗,組織三組人,讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發(fā)。第一組的人既不知道村莊的名字,也不知道有多遠,只告訴他們隨著向導走就行了,剛走了兩三公里就有人叫苦,走了一半的時候,有人幾乎憤怒了,他們訴苦為什么要走這么遠,何時能走到,有人甚至坐在路邊不愿走了;
越往后走他們的情緒越低落。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠,但路邊沒有里程碑,他們只能憑經驗估計行程的時間和路間隔。走到一半時候大多數人就知道他們已經走了很遠,比較有經驗的人說:“大概走了一半的路程。”于是大家又簇擁著向前走,當走到全程的四分之三時,大家情緒低落,覺得疲勞不堪,而路程好像很長,當有人說:“快到了!”大家又振作起來加快了步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲憊,情緒一直很高漲,
所以很快就到達目的地心理學家得出了這樣的結論:當人們的步履有明確的目標,并且把自己的步履和目標不中斷加以對照,清晰的知道自己的行進速度與目標之間的間隔時,人們步履的念頭就會得到維持和加強,人就會自覺地克服一切難題,努力達到目標。
教你寫寫作: 寫我的作文450字之五
學生時代的我們經常會寫作文,寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。寫作文時常常被要求語言生動,內容具體,一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢?小編通過努力,整理了“教你寫寫作: 寫我的作文450字之五”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大家好,我叫關敏芝,我今年8歲,是一個聰明又活潑的女孩子。
我長著一雙明亮的眼睛,又高又尖的鼻子,下面長著一張櫻桃小嘴,瘦瘦的瓜子臉,一頭烏黑的頭發(fā)。我的愛好是喜歡畫畫、唱歌。
我的優(yōu)點是我經常幫媽媽做家務,比如洗碗之類力所能及的家務,因此經常能得到媽媽的表揚。我也有缺點,它就是我經常愛看電視。有一次,我看電視入了迷,本來想看一會電視的,沒想到一下子兩個多小時就過去了,直到媽媽叫我睡覺的時候,我才想起還有作業(yè)沒完成。于是,我就跟媽媽說:“媽媽,,我還有作業(yè)沒做完,我應該先把作業(yè)完成,再睡覺,行嗎?”媽媽說:“不行,到時間睡覺了,明天早上再寫。”我懷著忐忑不安的心上床睡覺,但心里總想著作業(yè)還沒完成,明天會被老師批評,心里越想越害怕。
第二天,我一大早就起來認真地做作業(yè),直到把作業(yè)做完了才放心地上學去。經過這次教訓之后,我知道錯了,從此我下定決心以后要改正拖拉的學習壞習慣。要養(yǎng)成當天的作業(yè)要當天完成的學習好習慣,要認真及時做完作業(yè)才可以放心地看電視。
這就是我,你們愿意和我做朋友嗎?
教你寫寫作: 溫暖的母愛作文350字 月度范文精選
根據學校的要求,學生需要懂得寫優(yōu)秀作文,寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。我們平常寫作文要立意準確,不然就會跑題,寫好作文練習是非常重要的,高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“教你寫寫作: 溫暖的母愛作文350字 月度范文精選”,相信您能找到對自己有用的內容。
月亮爬了上來,屋里靜悄悄的。數不清的星星掛在天空,愜意地躺著。風吹過窗戶,發(fā)出怪異的響聲,風,你是故意讓我睡不著覺的嗎?
媽媽的房間里還亮著,我不知道媽媽在干什么。我心想:一定很晚了,我要不睡覺吧!
借媽媽房間微弱的光影,可以看到有一個人影走進我的房間。我朦朧的可以看到——那是媽媽!
月亮光照在媽媽的臉上,媽媽的臉盡顯疲憊,我看到媽媽的那粗糙的大手往棉被上一放,輕輕地一提,輕輕地鋪好,一切都那么嫻熟,輕到沒發(fā)出絲毫聲響。
媽媽悄悄地回到自己的房間去了,感激的淚水從我的臉頰上滾落,浸濕了被子,在月光下,媽媽的臉是多么慈愛啊!媽媽半夜還沒睡,來給我蓋棉被,我的內心像火燒一樣,一直溫暖著我。
母愛,也許你看不見,也許是微不足道的,但卻無微不至,也許我們感受不到,但始終滋潤著我們的心田,伴隨著我們成長。
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