校園故事作文|校園故事作文（匯編19篇）
發(fā)表時(shí)間：2017-04-15校園故事作文（匯編19篇）。
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教師要用平等的視角看待、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。然而，許多教師注重優(yōu)等生、忽視中等生、不喜歡學(xué)困生的現(xiàn)象很普遍。這不利于全體學(xué)生的成長(zhǎng)。校長(zhǎng)可以借“皮格馬利翁效應(yīng)”啟發(fā)教師。
美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和賈可布森曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們來(lái)到一所學(xué)校，煞有介事地對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行智能測(cè)驗(yàn)，然后將一份學(xué)生名單遞交給有關(guān)教師，說(shuō)名單上的這些學(xué)生被鑒定為“新近開放的花朵”，具有在不久的將來(lái)產(chǎn)生“學(xué)業(yè)沖刺”的潛力。其實(shí)，這份學(xué)生名單是他們隨意擬定的，根本不是依據(jù)什么智能測(cè)驗(yàn)的結(jié)果。但意想不到的是，8個(gè)月后再次進(jìn)行智能測(cè)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了奇跡：當(dāng)初被列入名單的學(xué)生，不僅成績(jī)提高很快，而且性格開朗，求知欲望強(qiáng)烈，與教師的感情也特別融洽。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的奇跡呢？這是因?yàn)榻處熆隙ǖ那楦屑ぐl(fā)了學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力。其實(shí)，沒有天生的差生，只有有差異的學(xué)生。有些學(xué)生學(xué)習(xí)落后的原因并不是因?yàn)橹橇σ蛩兀且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境、欲望、毅力和自信心等非智力因素。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要摒棄陳舊的教育觀念，積極投身于“用愛轉(zhuǎn)化差生”的行動(dòng)中去，賦予差生更多的關(guān)愛和理解。
管理中的小故事能幫助教師更加理解規(guī)章制度的意義所在，有了深切理解的教師執(zhí)行起來(lái)就不再是讓我遵守，而是我要遵守。
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整理分享校園故事作文600字，在所有的告別中，我最喜歡明天見到你；畢業(yè)后你就不是我的了；畢業(yè)相聚，只為再相逢綠茫茫。下面分享校園故事作文600字分享了很多，提供給大伙賞閱。
1、我從沒想過這次離別會(huì)是我的最后一次。
2、偶爾也想用眼淚承認(rèn)我沒那么堅(jiān)強(qiáng)。
3、如果我們永不再見，愿你夜夜都有好夢(mèng)。無(wú)論以什么方式說(shuō)再見，第一次對(duì)不起。
4、回憶在腦海蔓延，心跳卻錯(cuò)過了一拍。
5、即使你只是拼圖中的一塊，沒有你我的生命不完整。
6、這次分離以后不太可能再見面。想想再過幾天這段友誼就會(huì)消散，像風(fēng)一樣三年高中妥協(xié)兩天高考的歡呼。
7、當(dāng)一個(gè)班跑到了最和諧最默契的時(shí)候，時(shí)間就這樣離散了，留不住的人就像一陣風(fēng)相遇卻又離開了。我們的青春不留空白，我敢想象敢開辟天空。
8、眼看就要畢業(yè)了，一向嚴(yán)肅的班主任在班會(huì)上也熱淚盈眶。我們最終會(huì)失去，忘記，拋棄一切，重新開始。躲一場(chǎng)一輩子的雨，雨不會(huì)很難過。
9、畢業(yè)后我們和好嗎？我真的無(wú)法忘記你。
10、明明我說(shuō)過要離開，現(xiàn)在卻后悔了。
11、聽時(shí)間滾燙的雨，我承認(rèn)我哭了，好吧，快到研究生日子里有一段友情叫：“陪我去小賣部”“不行”“我請(qǐng)你”“走！”
12、既然結(jié)局是別離，再談相逢也沒有意義。我很喜歡你。我喜歡你的微笑，你的身高，甚至你的睫毛。
13、如果你遲早要離開，就不要對(duì)我好。
14、如果拍畢業(yè)照的時(shí)候男生都西裝，女生都婚紗那將是多么壯觀啊幾張紙，散落了一個(gè)青春，三年，四五年的好朋友，沒有說(shuō)暗戀就不能說(shuō)再見。
15、不管怎樣就是分離，要記得說(shuō)再見。原來(lái)的離別還是如期而至。打開你的聊天框，然后默默地合上書，文君有兩種意思，所以相。
16、因?yàn)殡x別，才會(huì)有新的相遇。
17、我想送你一束鮮花，換你的答案，然后轉(zhuǎn)身離開。反過來(lái)，你又年輕又快樂。那些喝過同一瓶水的人都是真情，無(wú)論是戀人還是朋友，都果斷了。
18、我欠你什么，連做夢(mèng)都讓我難過。哭也想哭得漂亮帥氣，畢竟離拍畢業(yè)照不遠(yuǎn)了。總以為時(shí)間還很多，其實(shí)是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)你沒有如期歸來(lái)，這就是分離的意義。當(dāng)你回頭的時(shí)候，我早已走遠(yuǎn)了。屬于我們的合影只是一張畢業(yè)照，不想說(shuō)再見，畢業(yè)讓你笑得眼淚都掉了。
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我喜歡文學(xué)，向往看書，常常躲在自己的小房間里享受著一個(gè)個(gè)有趣又生動(dòng)的故事。
我爸爸媽媽都是共產(chǎn)黨員，整天忙這兒忙那兒，就是忙不到我這兒。媽媽為我辦了一張圖書借閱證，從此，只要他們沒空來(lái)管我，就把我送進(jìn)圖書館，所以我愛上了看書。時(shí)間一天天過去了，我發(fā)覺《校園故事》這類書很吸引我。原因之一，《校園故事》里的人物跟我年紀(jì)差不多，我們都是祖國(guó)的花朵，都在校園里快樂地成長(zhǎng)。原因之二，當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，我可以看看《校園故事》，里面有趣生動(dòng)的故事可以讓我的心情頓時(shí)輕松一些。原因之三，我喜歡文學(xué)，多看書可以提高我的寫作水平，可以讓我記住許多好詞好句，我的語(yǔ)文成績(jī)也可以提高。這就是所謂的一舉三得，我更喜歡《校園故事》了。
我建議一些喜歡文學(xué)的同學(xué)也可以去辦一張圖書借閱證哦!
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思路提示卡：
1.今天老師讓大家去給娃娃貼鼻子，結(jié)果萬(wàn)振遠(yuǎn)把鼻子貼到了娃娃的眼睛旁，我們看了哈哈大笑。
2.今天學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我獲得了100米跑比賽的冠軍。真開心!
3.今天上午數(shù)學(xué)老師搞突襲，來(lái)了一個(gè)臨時(shí)小測(cè)驗(yàn)，我昨天忘了復(fù)習(xí)，結(jié)果做錯(cuò)了很多題，我真后悔!
課間十分鐘
11月11日星期三晴
今天，我們玩得很開心。下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，玩起了自己喜愛的游戲。你看，操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的在玩跳繩，有的在踢足球，還有的在爬雙杠最有趣的要數(shù)跳繩了。小麗和小花分別握住跳繩的兩段，使勁的搖，跳繩就隨著她們搖了起來(lái)。小紅則站在旁邊，按著跳繩的節(jié)拍來(lái)跳，小麗和小花一邊搖一邊數(shù)：一下、兩下、三下小紅跳的可帶勁了。跳繩落在地上，發(fā)出啪，啪，啪，啪的聲音。過了一會(huì)兒，零零零上課鈴響了，同學(xué)們又一窩蜂地跑回了教室。課間十分鐘，同學(xué)們都玩得十分開心。
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上集回顧：果菲菲也很無(wú)奈：“我也不知道，好像感覺她們的歌有一種獨(dú)特的力量…”
果菲菲停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)嵐慕用一種奇怪的眼神看著她，“我怎么了？”果菲菲不自覺的臉就紅了，嵐慕說(shuō)：“你…有夢(mèng)想了…？”懷疑的眼神，拿在手上的簽名也懸浮在半空，臉色也不自覺的難看起來(lái)。果菲菲斜了斜頭，問：“夢(mèng)想？這就是夢(mèng)想？我還不知道呢。”嵐慕的藍(lán)耳朵豎了起來(lái)，連忙說(shuō)：“不是的，這不是夢(mèng)想。”果菲菲嘀咕了一下：“真的不是，我怎么感覺…”歌，唱到了最高潮的一部分，果菲菲越想越不對(duì)勁，但是只能憋在心里。嵐慕松了一口氣，專注的聽著她們唱歌。
回到了校園，果菲菲的心情好多了，專注地聽著這老師講課，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了果菲菲和嵐慕，上課專心聽講，所有女生都恨死果菲菲了，還要搶我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。果菲菲靠這樣變成了班長(zhǎng)，原來(lái)的班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)所有的女生孤立果菲菲，只有一個(gè)人，白清，她愿意和果菲菲做朋友，果菲菲只和她來(lái)往，嵐慕也因此去和她聊天，她又成了全女生反對(duì)的目標(biāo)。就在這時(shí)，轉(zhuǎn)過來(lái)一個(gè)人，鄰藍(lán)，就是英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，成熟穩(wěn)重，迷倒萬(wàn)千女生啊！!嵐慕看見了他皺了皺眉，小聲說(shuō)：“怎么他來(lái)了？”
這時(shí)，又從門口踏進(jìn)來(lái)一個(gè)女生，真是溫婉嫻淑、千嬌百媚、儀態(tài)萬(wàn)千、天生麗質(zhì)、溫柔賢惠啊！這是馨予。這下輪到果菲菲說(shuō)了：“怎么是她？”他們是誰(shuí)？是王，這么說(shuō)你們可能還不懂，其實(shí)是嵐慕，果菲菲的王，在那個(gè)時(shí)候，他們還要向馨予，鄰藍(lán)磕頭呢（當(dāng)然，這樣說(shuō)太夸張了，只是單腳跪下啦！）。果菲菲突然看見鄰藍(lán)向自己走來(lái)，手上捧著一束花，走近了，湊到果菲菲的耳朵旁邊說(shuō)：“你還認(rèn)識(shí)我嗎？”說(shuō)完，狡猾的笑了一下，然后把花獻(xiàn)給她。果菲菲突然想到了什么，拿起花，重重的往地上一扔，顯得很氣憤，鄰藍(lán)并不在乎，只是笑了笑，老師顯得很迷惑：“果菲菲，你怎么能這樣呢…”還沒說(shuō)完，鄰藍(lán)就打斷了老師的話：“沒關(guān)系，想到了什么，準(zhǔn)會(huì)這樣的。”老師只好無(wú)奈的說(shuō)：“好，你們兩個(gè)隨便找個(gè)位子坐下來(lái)吧，上課！”
下課，鄰藍(lán)對(duì)嵐慕說(shuō)：“完成了嗎？”沒等嵐慕說(shuō)話，他就說(shuō)：“沒完成，那就別完成了，好好上你的學(xué)吧！”嵐慕朝鄰藍(lán)投來(lái)奇怪的目光。而鄰藍(lán)只是看向了馨予，馨予心領(lǐng)會(huì)神，對(duì)果菲菲說(shuō)：“你也不用完成任務(wù)了。”說(shuō)完，他們就走了。
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當(dāng)林書豪第一次出現(xiàn)在NBA賽場(chǎng)上時(shí)，何開誠(chéng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)支持他的朋友們。“看到書豪現(xiàn)在的表現(xiàn)，我很為他高興。他的信念支撐著他到現(xiàn)在，這也激勵(lì)著我。
我們?cè)谡写龝?huì)上見過面。我知道他在學(xué)校籃球隊(duì)。他還知道我在足球隊(duì)。我們很快就成了好朋友。
當(dāng)我們大一的時(shí)候，我們不是室友。那時(shí)，新生和誰(shuí)住在一起是由學(xué)校安排的。到了第二年，當(dāng)我們自由選擇的時(shí)候，我們毫不猶豫。他們一起移動(dòng)。
當(dāng)我剛來(lái)哈佛的時(shí)候，我不是。可以說(shuō)，書商的奉獻(xiàn)感染了我，讓我相信了信仰的力量。
大學(xué)時(shí)，書豪成立了一個(gè)小的團(tuán)體，有六、七個(gè)成員。我就是其中之一。在這一組。我們會(huì)分享很多東西，什么也不說(shuō)。我們一起祈禱，特別是當(dāng)團(tuán)體中的其他成員有困難的時(shí)候。
在我大三的時(shí)候，因?yàn)槭軅冶唤叹殢闹髁ξ恢蒙铣妨讼聛?lái)。這種差距讓我感覺很糟糕，很沮喪。當(dāng)書豪看到它的時(shí)候，他開始每天為我祈禱。那些祈禱，我聽到我的耳朵幾乎磨破了繭。
書豪也給我發(fā)了一封很長(zhǎng)的郵件，里面告訴了我很多關(guān)于他是如何運(yùn)用上帝的力量渡過苦難和磨難的，他刻意挑選了圣經(jīng)中當(dāng)時(shí)對(duì)我有幫助的部分，希望能給我靈感。
在大學(xué)聯(lián)賽中，我和舒浩遇到了很多種族歧視。我很好。戴上安全帽后，沒多少人能看出我是亞洲人，但書豪不一樣。他完全暴露在粉絲面前。很多極端的粉絲會(huì)說(shuō)一些丑陋的事情，但是舒浩告訴我他們想說(shuō)什么或者說(shuō)什么，上帝會(huì)幫助我們度過這些困難。
籃球是莊家傳播他們對(duì)上帝信仰的工具。他希望用他在球場(chǎng)上所擁有的一切和他的成功告訴人們信仰的力量是多么重要。
今年快下崗的時(shí)候，書豪告訴我，如果他不打球，就當(dāng)神父。
你可以出其不意地通過考試。
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在我懵懵懂懂的時(shí)候，就很想有愛情這一樁事。
那時(shí)我每天都等信，說(shuō)坦白些，其實(shí)是在等一封情書。我想我已經(jīng)暗暗被一個(gè)女生鐘情上了，這人在暗處悄悄地看我。望著我的背影，托著腮幫子發(fā)呆。這人還從別人喊我名字的時(shí)候記住了我的名字，并想辦法認(rèn)識(shí)了我的一個(gè)兄弟，然后再找機(jī)會(huì)和我打成一片。在旁邊朋友沒有注意的情況下悄悄地塞給我一張紙條，甚至是一封長(zhǎng)長(zhǎng)的情書。
我為這個(gè)人，還不知道是誰(shuí)的人創(chuàng)造了條件。我經(jīng)常一個(gè)人走路，因?yàn)檫@樣她就可以直接走到我身邊。對(duì)了，我還一個(gè)人去校園外的那條山路上跑步。女孩喜歡運(yùn)動(dòng)的男生，我那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)知道，當(dāng)然我也是從書上看見的。每天早上，只要沒有雨，我就沿著那條彎彎曲曲的山路跑到兩公里外的一個(gè)小屋，然后原路跑回。我期待在這塊人跡稀少的山路上，會(huì)有一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)我。
我在那里跑來(lái)跑去，每一次都播下了愛情的種子，然后回到家中等待收割，期望在打開書本的一剎那，從書本里掉出來(lái)一封夾著楓葉的粉紅色信紙。
有一段時(shí)間，我感覺到我真的被某個(gè)女生盯上了。那個(gè)晨霧蒙蒙的早上，從我身邊的小山上滾下來(lái)一個(gè)小石塊，我毛骨悚然地站了一陣子，然后聽到格格的笑聲。那個(gè)聲音我熟悉，是我們班的女生，她爸爸就是在那個(gè)小屋里護(hù)林的。但是我第一感覺就是緊張，心如打鼓似地怦怦跳，我想拔腿就跑，但是又舍不得。那天，我穿著緊身的`運(yùn)動(dòng)衣，有一點(diǎn)陽(yáng)光。薄霧中，我的頭發(fā)尖帶點(diǎn)汗水或者是霧水結(jié)的水珠，濕漉漉的，我的樣子一定很“男人”。
當(dāng)她與我說(shuō)話的一瞬間，我手腳冰冷，膝蓋都哆嗦。她問我，我們“可以交個(gè)朋友嗎”？我感覺關(guān)鍵的一刻來(lái)臨了，我的回答將是一個(gè)重大的決定，但我只說(shuō)了一句，我要跑步了,就飛快地跑了。
初中畢業(yè)的時(shí)候我才知道，這個(gè)女孩為了和我單獨(dú)說(shuō)上一句話，花了很多時(shí)間去培養(yǎng)她的勇敢和果斷，也等待了很久才碰到我。那時(shí)候我13歲，她也13歲。那次見面以后，我們魂飛魄散了好一陣子。據(jù)我日記記載，“她是我的初戀，我昨夜夢(mèng)見了她。”
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那晚是迎新晚會(huì)，我和葉xx有一個(gè)歌舞表演，他唱歌時(shí)臺(tái)下的女生哇呀啊地尖著嗓子喊，“葉xx師兄最帥”……
剛下完二十一個(gè)小時(shí)的大雪，晚自習(xí)被取消了，只有大一新生還在會(huì)場(chǎng)中為自己慶祝，此時(shí)外面冷清清的，雪地中只有我們。
在我的腦漿快要變成凍豆腐時(shí)，一個(gè)剔透的東西蹦跳著出現(xiàn)在面前，我停止發(fā)抖，順著那東西向上看到了葉xx緊閉的眼，和緊咬的唇。
我愣了，當(dāng)時(shí)冰天雪地，我們倆穿著演出服裝站在一片朦朧雪光中，說(shuō)不出是羞澀居多還是驚訝占了上風(fēng)，因?yàn)樵谖一剡^神之前葉xx已經(jīng)把東西塞到我手里跑走了。
我雖然奇怪，可還是被水晶貔貅吸引了大半心神。
這算是告白嗎?
那時(shí)我沒敢戴水晶貔貅，一是怕被郎君粉兒們知道后吞了，二是我臉皮兒薄，弄不清葉xx是什么心思前不敢貿(mào)然行事。
在獨(dú)自糾結(jié)了幾天后，我還是決定把水晶貔貅送回去，趁他不在時(shí)偷偷放到了他的書包里。
可讓我沒想到的是，晚自習(xí)后葉xx在宿舍樓下攔住了我，硬是又塞回我手里，口氣生硬地說(shuō)：“不要讓我再跑第三遍。”然后轉(zhuǎn)身走了，沒有留給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
我握緊了水晶貔貅，有些無(wú)措。
后來(lái)發(fā)生的事，誰(shuí)也沒想到。起因是一個(gè)同學(xué)丟了新買的蘋果6，報(bào)了警，警察對(duì)手機(jī)進(jìn)行定位后，找到了葉xx。
我是不相信葉xx會(huì)做出這種事情的，可摸到抽屜里的水晶貔貅，有些不確定了。
之后我遇到了小紈绔。可我就一直戴著這個(gè)水晶貔貅，并不是我對(duì)葉xx念念不忘，只是放不下當(dāng)初的心結(jié)。
“咔嗒。”小紈绔穿著那條牛仔褲進(jìn)來(lái)了，我那因回憶而擾亂的心驀地平靜下來(lái)。戀人之間不應(yīng)該有那么多秘密。我決定問問小紈绔牛仔褲的事，然后告訴他有關(guān)水晶貔貅的事。
不料我一問，他直接從沙發(fā)上跳了起來(lái)，伸出食指點(diǎn)著我，“你居然不知道?”然后小紈绔面色猙獰地給我講起那場(chǎng)五十七年不遇的大雪后會(huì)場(chǎng)另一邊發(fā)生的事。
原來(lái)，我的三個(gè)舍友知道我和葉xx走得近，想從他入手撮合我們，就去找葉xx，不料走到會(huì)場(chǎng)外居然發(fā)現(xiàn)“葉xx”和一個(gè)女生聊得正歡，頓時(shí)怒上心頭，三個(gè)人上去把人揍了一頓。
揍完后，“葉xx”的衣服破了，特別是牛仔褲，在他摔倒的時(shí)候扣子崩了。后來(lái)三個(gè)二貨知道打錯(cuò)了人，立刻溜了，又覺得對(duì)不起我，畢竟是打著我的旗號(hào)上的，所以那段時(shí)間就一個(gè)個(gè)跟兔子似的特乖。
“所以，這條牛仔褲是我們愛情的見證。”小紈绔坐到我旁邊，一把摟住我的肩，得意地說(shuō)，“幸虧當(dāng)年我暗戀你，以此要挾她們向我匯報(bào)你的行蹤，這才追的上你。我送你的貔貅到現(xiàn)在你都戴著。”
貔貅?“這個(gè)?”我連忙掏出水晶貔貅晃了晃。
“對(duì)呀。”小紈绔一臉燦爛。
又經(jīng)過幾次問答和推測(cè)，我終于明白，原來(lái)當(dāng)年小紈绔請(qǐng)求和我同臺(tái)演出的好友葉xx把禮物交給我探探我的反應(yīng)，自己躲在一邊。
不過小紈绔是個(gè)路癡，迷路了，在問路時(shí)被我的三個(gè)舍友莫名其妙打了一頓。葉xx應(yīng)該也暗戀我，被迫替情敵送禮物自是不會(huì)多說(shuō)什么，我就想當(dāng)然地誤會(huì)是葉xx送的了。而葉xx為了不被比下去，就鋌而走險(xiǎn)。
我看向旁邊一臉燦爛的小紈绔，輕輕印上他的唇。
女孩子總該有些深藏心底的秘密。
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小編和大家收集關(guān)于校園故事作文600字，當(dāng)一個(gè)班跑到了最和諧最默契的時(shí)候，時(shí)間就這樣離散了，留不住的人就像一陣風(fēng)相遇卻又離開了。我們的青春不留空白，我敢想象敢開辟天空。以下是小編和大家分享的校園故事作文600字收集了20條，提供給大家閱讀。
1、回憶在腦海蔓延，心跳卻錯(cuò)過了一拍。
2、畢業(yè)后你就不是我的了。
3、這次我放手讓你走，南北方，緣分再見。
4、這次分離以后不太可能再見面。想想再過幾天這段友誼就會(huì)消散，像風(fēng)一樣三年高中妥協(xié)兩天高考的歡呼。
5、偶爾也想用眼淚承認(rèn)我沒那么堅(jiān)強(qiáng)。
6、我從沒想過這次離別會(huì)是我的最后一次。
7、有理由離開，總好過亂留，雖然一切都是痛苦。如果心中藏著一本書，歲月永遠(yuǎn)不會(huì)失去美麗。
8、既然結(jié)局是別離，再談相逢也沒有意義。我很喜歡你。我喜歡你的微笑，你的身高，甚至你的睫毛。
9、畢業(yè)后我們和好嗎？我真的無(wú)法忘記你。
10、在所有的告別中，我最喜歡明天見到你。
11、如果拍畢業(yè)照的時(shí)候男生都西裝，女生都婚紗那將是多么壯觀啊幾張紙，散落了一個(gè)青春，三年，四五年的好朋友，沒有說(shuō)暗戀就不能說(shuō)再見。
12、如果你遲早要離開，就不要對(duì)我好。
13、即使你只是拼圖中的一塊，沒有你我的生命不完整。
14、聽時(shí)間滾燙的雨，我承認(rèn)我哭了，好吧，快到研究生日子里有一段友情叫：“陪我去小賣部”“不行”“我請(qǐng)你”“走！”
15、不管怎樣就是分離，要記得說(shuō)再見。原來(lái)的離別還是如期而至。打開你的聊天框，然后默默地合上書，文君有兩種意思，所以相。
16、眼看就要畢業(yè)了，一向嚴(yán)肅的班主任在班會(huì)上也熱淚盈眶。我們最終會(huì)失去，忘記，拋棄一切，重新開始。躲一場(chǎng)一輩子的雨，雨不會(huì)很難過。
17、因?yàn)殡x別，才會(huì)有新的相遇。
18、如果我們永不再見，愿你夜夜都有好夢(mèng)。無(wú)論以什么方式說(shuō)再見，第一次對(duì)不起。
19、與其患得患失，還不如離開這里。畢業(yè)后，我希望能再次和他們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)，習(xí)慣你習(xí)慣的，面對(duì)你習(xí)慣的。我喜歡廣播體育節(jié)目，因?yàn)槲铱梢蕴孤实乜吹侥恪Ｄ銢]有返回日期。這就是離別的意義。
20、明明我說(shuō)過要離開，現(xiàn)在卻后悔了。
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在這樣的一所學(xué)校里，有著這樣的一個(gè)故事，故事的主人公是云、翔。翔是一個(gè)非常帥氣的男孩，被學(xué)校公認(rèn)為校草，而云呢，他是一個(gè)不夠美麗的女孩，可是她很可愛，有一次，在升學(xué)的考試中，他們相遇了，同時(shí)被分去了一個(gè)班，就這樣云和翔相識(shí)了。
你好，我叫翔，你叫什么？一個(gè)清脆的聲音響起，我叫云，你好，云似乎有些羞澀，就這樣他們經(jīng)常一起談心，漸漸地翔對(duì)云產(chǎn)生了好感，而云卻傻乎乎的把他當(dāng)做普通朋友。翔有些按耐不住了，叮鈴鈴，下課了，翔拉著云跑了出去，對(duì)云說(shuō)、我喜歡你，云的臉一下子就紅了起來(lái)，翔用期待的目光看著云，云羞澀地說(shuō)我也是，然后跑走了。
馬上翔跟云交往就傳了出去，大家都在議論翔跟云的事，翔跟云卻滿不在乎，又過了一年，他們都畢業(yè)了，有了各自的職業(yè)，然而翔跟云也結(jié)了婚，現(xiàn)在的他們已經(jīng)變得成熟了，不再像在校園一樣天真……
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“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”坐在校園的某一處角落，哼著小調(diào)兒。到處都是青春飛揚(yáng)的氣息，到處都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐手拿一本英語(yǔ)字典背誦的蹤影，到處都是校園里我們長(zhǎng)存的記憶。
教室，學(xué)習(xí)交響曲
“又是數(shù)學(xué)課啊!”
周四，是全班同學(xué)必須得保持充分學(xué)習(xí)精神的一天。今天有三堂數(shù)學(xué)課，十二分的精神都得打足!時(shí)不時(shí)有同學(xué)耐不住困惑的欲望，若是你仔細(xì)聽，有可能可以聽到同學(xué)的呼嚕聲。很不幸，又要數(shù)學(xué)考試(小測(cè)試)。
“課代表來(lái)拿一下試卷。”老師話音剛落，緊接著就是一張布滿題目的“噩夢(mèng)”傳到你的手中。說(shuō)實(shí)話，心里很慌張，生怕一元二次方程解題出錯(cuò)，但我只得咬了咬牙，不就是40分鐘嘛!誰(shuí)怕誰(shuí)!
教室里很安靜，總有同學(xué)打著草稿“唰唰唰”的聲音，怎么辦，壓力好大啊!我越來(lái)越浮躁，時(shí)不時(shí)端起水杯喝水。完全做不到“心靜自然涼”啊!“這題怎么還有根號(hào)啊!”我不禁的喃喃自語(yǔ)，看著同桌聚精會(huì)神地寫著題目，我又多了一份壓力，哎呀，不管了，豁出去了!
喝水能降溫似的慢慢地讓我焦躁不安的心淡定了下來(lái)，交上了答卷，成績(jī)還算理想呢。果然，競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)讓我們想要競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)力創(chuàng)造了這美妙的“學(xué)習(xí)交響曲”。加油!
操場(chǎng)，巾幗奮斗曲
誰(shuí)說(shuō)女子不如男?自古就有“巾幗不讓須眉”的佳話。女生在操場(chǎng)的跑道上也是很瀟灑的!
又是一節(jié)體育課，今天的測(cè)試項(xiàng)目是600米。平時(shí)最多是跑400米，還不是測(cè)試，忽而感覺一股泰山壓頂之勢(shì)。大家都認(rèn)真的做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，“預(yù)備，跑!”風(fēng)很大，周圍的樹葉都在瑟瑟飄動(dòng)，在阻力如此大的環(huán)境下，大家一個(gè)個(gè)邁開了腿，朝著終點(diǎn)奔去!心中如同一股信念支撐著我們，很快，一圈跑完了，沒想到，幾個(gè)女生在我身邊擦肩而過，迅速朝終點(diǎn)跑去，“帥”極了，我自然也要鼓足干勁，不甘示弱，繼續(xù)乘勝追擊!
巾幗怎么會(huì)輸給須眉呢?如今，大家每天堅(jiān)持跑步，在跑道上，演奏者一首首巾幗的奮斗曲……
校園，故事小夜曲
教室里，同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影;操場(chǎng)上，奔跑的足跡……都是校園留給我們花樣年華最美的故事!
▲ 校園故事作文
我是在大二的下學(xué)期才第一次見到康橋的，她是個(gè)女孩子。 那天是剛開的古典文學(xué)公共課，我坐在最后一排。 康橋是踩著鈴聲走進(jìn)階梯教室的，我只看到她的背影，瘦極了，柳條一樣的身體在衣服里搖擺，她走到最前面回過頭來(lái)巡視合適的空位。 我并不是喜歡瘦的女孩，而是她那張輪廓清晰得可以稱為鋒利的臉，實(shí)在充滿了太多靈性，很飄忽的美麗，眼光卻帶著一種慵懶，像貓。 下課的時(shí)候我知道了康橋是英語(yǔ)系的，是英語(yǔ)系唯一上古典文學(xué)課的女孩。 這個(gè)年齡所有的人就是這樣開始單獨(dú)或者相互的愛情的，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我屬于前者。無(wú)論我怎樣刻意地接近她，她都無(wú)視我的存在。我沒有讓別的什么人知道這件事，即使最好的朋友，那個(gè)女孩子，我沒有一絲的心情是想用她填充枯燥的生活。我不愿意炫耀對(duì)她的感情，我怕被冒失的人碰壞。我們太年輕了，連愛情都習(xí)慣張揚(yáng)。 康橋是個(gè)好學(xué)生，她在愛情泛濫的大學(xué)校園里始終地“落花人獨(dú)立”。他們這樣說(shuō)她，清高得不理智。我在她的身后，她是我的風(fēng)景，可風(fēng)清云淡，鶯飛草長(zhǎng)的日子我總?cè)滩蛔〈来烙麆?dòng)。于是，再看到她，我的理智被自己謀殺。 周末的下午我在4#餐廳的旋轉(zhuǎn)門前攔住了康橋，以小心謹(jǐn)慎的方式，我說(shuō)想借你古典文學(xué)的筆記看一看。 她并沒有吃驚，她不是個(gè)隨便就會(huì)吃驚的女孩。她說(shuō)是你啊，可以，下次上課我?guī)Ыo你。
我說(shuō)謝謝，說(shuō)我想，請(qǐng)你吃飯，或者，喝咖啡。
康橋很溫柔地拒絕了我，她的溫柔也像我熟悉過很多年的那只貓看著福彩3d試機(jī)號(hào)我時(shí)的樣子。她說(shuō)那么多的人在湊這樣的熱鬧，我們就不用了，周末呆在宿舍最好，是屬于一個(gè)人的，我貪戀那種清靜。
我再找不到繼續(xù)的方式，他們說(shuō)大學(xué)里戀愛也可以死纏爛
打，窮追不舍，說(shuō)女孩子其實(shí)愛壞男生的。但我做不來(lái)，對(duì)康橋，我做不來(lái)。于是我安慰自己說(shuō)靜靜地看她也是好的，她也是一個(gè)人，也許需要時(shí)間。
可是我很快就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，在看了康橋的筆記不久后的一個(gè)黃昏，我看到了康橋和體育系的男生周安在一起。
很多女生說(shuō)體育系的周安是個(gè)PLAYBOY，可是很多女生愿意和他在一起。
戀愛的康橋開始更加地魅力四射，私下里，他們議論，說(shuō)周安的眼光就是很透，以前怎么沒看出那個(gè)瘦得只剩一身骨頭的女孩是朵花呢？他們叫漂亮女孩為花，其次為草。我一言不發(fā)，沒有人知道我的傷心，所以我更加傷心。
6月學(xué)校有一年一度的風(fēng)儀大賽，一天下午我看到康橋在周安的陪伴下去彩排，她化了淡妝，美麗的樣子我不忍心看。
5月我開始把所有的積蓄用來(lái)買甲A頤中賽場(chǎng)的門票，不想一個(gè)人和一件事的方法有很多種，可能都不如看球來(lái)得直接。我第一次和一群人在看臺(tái)上呼喊的時(shí)候，那些斷斷續(xù)續(xù)的傷心瞬間就無(wú)影無(wú)蹤了，我像一個(gè)從沒有受過傷的健康的孩子，我歡呼著，為每一個(gè)進(jìn)球，我的那種不分?jǐn)澄业臍g呼最后差一點(diǎn)兒讓情緒高漲的球迷哄出場(chǎng)去，但我是幸福的，沒有人知道我在用一群真正的男人的`游戲療傷，我終于又一次發(fā)現(xiàn)生命中還有很多美好的我愿意熱愛的東西。
那個(gè)夏天很多人說(shuō)福彩我變了，康橋在周安的閃光燈下在舞臺(tái)上放縱自己的美麗的時(shí)候，我正用另一種方式進(jìn)行自我完善。也許康橋永遠(yuǎn)都不知道這兩者之間有什么關(guān)聯(lián)，一個(gè)人在諸如此類的幸福中能夠知道些什么呢？
球賽花掉了我所有的錢，我一個(gè)人呆在寢室泡速食面的時(shí)候沒有任何生活的委屈。我是在那時(shí)候開始喜歡上足球的，而且?guī)缀踝兂闪艘粋€(gè)“足球流氓”。很多人說(shuō)那個(gè)夏季我忽然成熟起來(lái)，不再懶惰地過日子，而是成了一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的男子漢。我發(fā)現(xiàn)了校園的廣大，我已經(jīng)很久沒有看見康橋了，看不見的時(shí)候似乎也想不起她。
那個(gè)秋天過后我收了一個(gè)女孩給我的信，她在課堂上讓很多人把那封信傳給我。我像當(dāng)初康橋拒絕我一樣溫柔地拒絕了她，但我們卻成了朋友，這是我的成長(zhǎng)。
后來(lái)不知誰(shuí)在哪一天又說(shuō)到了康橋，他說(shuō)，那個(gè)周安3de又換女朋友了，大一的小女孩，洋娃娃一樣。康橋那么好的女孩子，當(dāng)初怎么會(huì)和他一起。他的口氣充滿惋惜，而我，幾乎忘記康橋了，他說(shuō)的時(shí)候記憶恍惚了一下，記起她的瘦，我已經(jīng)很少再看到那么瘦的女孩子。
這個(gè)城市冬天來(lái)得很晚去得也很晚，12月末的時(shí)候還可以用一件不太厚的羊絨衫應(yīng)付了事。那個(gè)午后我和幾個(gè)男孩一起去宏城體育場(chǎng)，下午那兒有場(chǎng)球賽。等車的時(shí)候，無(wú)意中，看到對(duì)面的人行道上，一個(gè)女孩在走，她穿很寬大的休閑裝，銀灰色的，我看到她的側(cè)面，卻感覺她好像很瘦，曾經(jīng)很熟悉的那種女孩的瘦。
我愣了一下，而她，卻不知為了什么忽然穿過馬路，我看到了她迎風(fēng)的臉，鋒利的輪廓和飄逸的靈性，還有，模糊的慵懶的眼光。
康橋。
我沒有意識(shí)到自己叫出了她的名字。她已經(jīng)閃過一輛車，站在了我面前。
是你，她說(shuō)是你啊。
我笑了，很長(zhǎng)時(shí)間后，她仍然不知我的名字。
她說(shuō)你們?nèi)ツ膬海窟@么多人。
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去看球賽，我看著她，我竟然是第一次那么近沒有任何閃躲地看她。
好玩嗎？康橋雙色球說(shuō)我可以跟你們一起去嗎？
那天下午，幾乎是我經(jīng)歷的第一場(chǎng)球賽的翻版，康橋用盡所有的力氣在看臺(tái)上大喊大叫，我都不知道她在為誰(shuí)叫喊，遞了礦泉水瓶給她，沒有任何示范她抬手就對(duì)著賽場(chǎng)扔了過去，歡呼得一塌糊涂，有一剎我看著她，像看著5月的自己，不同的是，那時(shí)，我的傷心，她不知道。
回去的32路車上，我和康橋在擁擠中拉著扶手面對(duì)面站著，車子開動(dòng)的時(shí)候，她忽然說(shuō)，你能不能告訴我，你叫什么。
▲ 校園故事作文
校園里的故事，五彩繽紛；校園里的故事，如夢(mèng)一般；校園里的故事，奇樂無(wú)窮；校園里的故事，妙趣橫生；校園里的故事，像杯咖啡；校園里的故事，嘖嘖……
也許為了“疆土”的尊嚴(yán)，我們?cè)谡n桌的中間劃了三八線。也許是為了一塊橡皮，我們才剛剛翻臉；也許是為了優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，我們把答案折疊成奮飛的紙燕，還慶幸著沒被老師發(fā)現(xiàn)；也許是為了一個(gè)結(jié)論，我們成為拳擊場(chǎng)上的好手；也許是為了一支鉛筆，我們加入了三只手的行列；也許……啊---明天！明天的故事等待我們?nèi)鴮懀魈祜w翔的小鳥長(zhǎng)大了，明天童稚的臉上透出一絲成熟，明天捧著書本的模樣活潑新鮮，明天的操場(chǎng)上嬉笑聲蕩漾校園，明天的藍(lán)天里還清楚的寫著我們未來(lái)的誓言！
▲ 校園故事作文
學(xué)校里的故事是有很多件的，我就拿一件事出來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
“叮————”中午的休息鈴打響了，做完作業(yè)的男生趁生活老師不注意，一溜煙都跑到籃球場(chǎng)上打籃球去了，當(dāng)然，我也不例外。剛下來(lái)，練了幾手，不過全部沒進(jìn)，我在心里為自己打氣，還有機(jī)會(huì)的，可是以外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)，我們班的同學(xué)筱靚拿球，我和他搶球時(shí)，左手無(wú)名指不知怎么了，突然劇烈疼痛，我只好捂著手指回到樓上，在走廊上同學(xué)們問我：“你不是下去打球了嗎？”“上來(lái)喝口水。”我忍著劇痛回答道，我回到座位上拿出毛巾把頭上的汗先揩了一下，然后把左手包住，找別人下棋，好分散注意力不至于很疼，想《三國(guó)演義》里關(guān)公還刮骨療傷呢！
想著，我就開始下棋了，連勝兩盤之后，我又輸了一盤，總體戰(zhàn)績(jī)還是不錯(cuò)的，不過能連贏對(duì)手兩盤也是非常不容易的了，對(duì)手可不是好對(duì)付的。
放學(xué)時(shí)，已經(jīng)不是很痛了，這件事到底是怎么回事呢？真不明白。
▲ 校園故事作文
如果說(shuō)校園生活是俏皮中帶點(diǎn)乏味，那么初三的生活就可以說(shuō)是痛并快樂著的了。不信，你看：
堪比災(zāi)難的苦難
搬桌子了！學(xué)習(xí)委員在講臺(tái)上有氣無(wú)力地喊，可同學(xué)們卻絲毫不為所動(dòng)，拿著課本，仍聚精會(huì)神地念著。
唉，又要考試了，別人家的學(xué)校最多是三天一小考，五天一大考，我們的學(xué)校平均每周考三次；運(yùn)氣好點(diǎn)兒，一周考兩次，運(yùn)氣差點(diǎn)，一天考兩次。
啊！老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們收起課本，長(zhǎng)嘆一口氣，開始答題。考試成績(jī)出來(lái)后，又是有人歡喜有人憂啊。
愉悅的課間活動(dòng)
呼，終于下課了。在結(jié)束了物理老師長(zhǎng)達(dá)4分30秒的拖堂后，終于可以休息了。剛想趴在桌子上休息，就被班里的幾個(gè)混世大魔王吵醒了。
我向教室后面一看，原來(lái)是他們?cè)谠鲞M(jìn)朋友之間的感情呀。表面上是打著增進(jìn)友誼的口號(hào)來(lái)鬧著玩兒，實(shí)則卻是報(bào)復(fù)對(duì)方。
他們正玩得起興的時(shí)候，班主任來(lái)了，只聽怒吼一聲：你們幾個(gè)在干嘛呢？精力很旺盛是吧？一人50個(gè)俯臥撐，做完后到后面站上一節(jié)課。
嗯，課間還是讓人放松的時(shí)間段呀，如果不拖堂，那就更完美了。
勝過天堂的放學(xué)時(shí)刻
叮鈴鈴放學(xué)了，聽著學(xué)校萬(wàn)年不變的經(jīng)典老歌，同學(xué)們有的回家吃飯，有的去食堂吃，而另外一群人則是買個(gè)面包之類的，在教室湊合著吃。
不過，你可別以為這些在教室里的人太虧待自己了，他們才不呢。帶飯的可以互相分享，沒帶飯的三五個(gè)湊在一起，一邊吃一邊討厭最近班上發(fā)生的國(guó)際大事，更為一絕的是我們班的笑星帶來(lái)的狂笑聲和偉大的豆豆哥王靈軍帶來(lái)的面容武器。
直接他牙一呲，嘴一咧，朝著每個(gè)留在教室的人笑出他那獨(dú)一無(wú)二的蒙娜麗莎式的笑容，引起了現(xiàn)場(chǎng)的捧腹大笑。
尾聲
人類總是在懷念過去，抱怨現(xiàn)在，幻想未來(lái)。卻不知道我們抱怨的現(xiàn)在會(huì)在未來(lái)成為我們的懷戀。
也許，我們現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)苦，可將來(lái)，我們也許會(huì)期望重返校園，渴望回到現(xiàn)在。
或許，只有珍惜現(xiàn)在的校園生活，將來(lái)才不會(huì)辜負(fù)自己，才會(huì)讓現(xiàn)在覺得苦的生活成為我們的驕傲。
▲ 校園故事作文
春姑娘來(lái)了，她帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園，她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校打扮得異常美麗。看！一只只蝴蝶在花叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽！“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌。下課了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里散步，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚厚的冬裝，玩起拋沙包的游戲。
傍晚，校園里一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著一只只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。操場(chǎng)上高大的楊樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧茁壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然開心得跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。
啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫。
▲ 校園故事作文
我的初中母校，種有許多我不知道名字的花草樹木。樹，不是很高大很茂盛，但在烈日炎炎的夏天，足以給好幾個(gè)人遮蔽出一片小天地。校園里幾乎每一棵樹下都有一個(gè)屬于我們的故事。
那時(shí)候的我認(rèn)為，體育課無(wú)非就是給我們邊吃東西邊聊天的。所以，體育課便成了我最期待的一節(jié)課。每到上體育課的時(shí)候，我們先是一窩蜂地涌去小賣部，小賣部里面幾乎都是我們班的同學(xué)，大家嘰嘰喳喳討論著要買什么東西，哪種東西好吃。過了沒多久，原本鬧哄哄的小賣部漸漸地安靜了下來(lái)，男生打球去了，女生則和自己要好的同學(xué)組成一個(gè)小團(tuán)體，每人手里都提著一袋零食，隨便在樹底下席地而坐。
零食袋子一開，幾只爪子就伸了過來(lái)，不一會(huì)兒就剩包裝袋了。我們也不是光顧著吃，不知道誰(shuí)開了一個(gè)話題，我們就你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的意見或看法，七嘴八舌討論起來(lái)，直到下課鈴響才意猶未盡地咂巴咂巴嘴一路歡笑回教室，那個(gè)沒結(jié)束的話題下節(jié)課一定會(huì)繼續(xù)的。體育課上，是無(wú)言的樹給了我們一片小天地，讓我們盡情玩耍。
放中午學(xué)后的時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最愜意的。充足的陽(yáng)光灑落下來(lái)，有些刺眼，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，這時(shí)候，我們需要一塊陰涼的地方觀看這些美麗的風(fēng)景。對(duì)！這時(shí)候在樹蔭下坐著或躺著最舒服了。于是我們找了一棵比較大的樹，直接躺下了，小草調(diào)皮地給我們撓癢癢，微風(fēng)撩動(dòng)著別在耳根的發(fā)絲，陽(yáng)光不再刺眼，和著藍(lán)天白云顯得更加美了，時(shí)不時(shí)還有只小鳥或蜻蜓在樹梢下徘徊。在忙碌的初三，我最喜歡的便是這潔白的云朵、蔚藍(lán)的天空和不算魁梧的樹遮出的小天地了。
校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，每個(gè)班都要占個(gè)地盤作為本寶的大本營(yíng)，我們班正好選在了學(xué)校最大棵樹的樹底下，茂盛的樹葉把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋著了，給比賽完的運(yùn)動(dòng)員遮出一個(gè)休息的空間。正是因?yàn)橛辛舜髽涞恼谧o(hù)，我們精力更充沛，在賽場(chǎng)上奪了一項(xiàng)又一項(xiàng)的冠軍。
啊！校園的樹蔭不僅給了我們享受最美的風(fēng)景的空間，而且也見證了我們從乳臭未干的小毛孩一步步走向成長(zhǎng)，見證了我們從流下汗水到成功取得第一名的感動(dòng)。在這里，每一棵不高大的樹，每一棵彎腰的樹，每一棵到了秋天就落葉的樹，都留給我太多太多的回憶。
▲ 校園故事作文
不知道為什么，學(xué)校的頂樓居然有一個(gè)電話。
這件事是在校工生病請(qǐng)假的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗?qǐng)假之前忘了把頂樓鎖上。
高中生最喜歡把這種奇怪的事情說(shuō)成校園傳說(shuō)，我們也不例外。于是就出現(xiàn)了“那個(gè)電話會(huì)在半夜十二點(diǎn)響起”這樣的說(shuō)法。
然后越傳細(xì)節(jié)就越多，變成不僅僅是響起，還有“會(huì)接到今生最愛的戀人打來(lái)的電話”，或者“接起電話就會(huì)消失”之類的說(shuō)法。
無(wú)論如何，真的有人消失了。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，到最后竟然是七個(gè)，包括了欽華和庭歡。
欽華的消失，我是知道一點(diǎn)兒真相的。他厭倦了只知道逼他讀書的父母，設(shè)計(jì)了一個(gè)逃到北方某城市流浪的計(jì)劃，并讓大家把他的失蹤說(shuō)成怪談。至少，我是這樣認(rèn)為的。
那天，暗戀欽華很久的學(xué)妹庭歡私下跟我說(shuō)，她要去找欽華，第二天以后就再也沒出現(xiàn)過。
我開始覺得事有蹊蹺，他們兩個(gè)都是我最看重的好朋友，于是我開始尋找他們的下落。
最后，線索都指向他們最后一次出現(xiàn)的地方——他們都曾在深夜到過學(xué)校的頂樓。
果然，還是只能去試試看那個(gè)傳說(shuō)嗎?
為了壯膽，我?guī)Я艘还奁【疲瑏?lái)到了學(xué)校頂樓，靜靜地等待十二點(diǎn)來(lái)臨。
再一次覺得電話出現(xiàn)在這里很奇怪。它就這樣懸掛在頂樓出口旁邊的水泥墻上，很突兀。我想，如果學(xué)校曾經(jīng)擴(kuò)建頂樓后又拆除，那么有一個(gè)被遺忘的電話或許很自然，但翻閱校史或詢問老教師，似乎從來(lái)沒有過這樣的事。而且，電話接出來(lái)的線很明顯到樓梯口之后就沒有了，如果它真的響起來(lái)，本身就是一件恐怖的事情，更不用說(shuō)去接聽了。
但是它真的響了。
是“叮鈴鈴”那種類型的鈴聲。
怎么辦?真的要接嗎?想起他們兩人的笑臉，好吧，只能接接看了。
“喂——”
“喂——”
電話那頭出現(xiàn)的是庭歡天真的聲音。
“你是學(xué)長(zhǎng)吧?我告訴你，你就要死了，只要一接這個(gè)電話，人就會(huì)死。不過，死之前你可以給下一個(gè)接電話的人留言。當(dāng)時(shí)我一接起來(lái)，就聽到欽華學(xué)長(zhǎng)這樣說(shuō)。能這樣死真是太好了。”
那么，下一個(gè)接電話的人是誰(shuí)呢?
然后是一段漫長(zhǎng)尖銳的聲響。
嘩——
然后他們就出現(xiàn)在我周圍，校工、那些失蹤的學(xué)長(zhǎng)、欽華，當(dāng)然還有庭歡，他們蒼白而詭異的臉上露出了“歡迎加入”的微笑。
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▲ 校園故事作文
六年級(jí)李昊軒。寂靜的校園，突然傳來(lái)了一陣“沙沙沙”的急促腳步聲。是誰(shuí)？出什么事了？
哦，原來(lái)是王鵬他們啊！這時(shí)劉遠(yuǎn)攔住了他們的去路：“王鵬，你干嘛呢，學(xué)校可不允許學(xué)生追逐打鬧的？”“田橙橙嘴上破了一個(gè)口子，我們急著帶他去醫(yī)務(wù)室。”“誰(shuí)信呢？你本來(lái)下課就愛瘋跑，我要向老師報(bào)告！”“哎呀，你別不相信啊，他的嘴真的破了！”“要破也是你們弄破的，我才不信呢，反正我要向老師報(bào)告！”
于是，劉遠(yuǎn)帶著王鵬和田橙橙來(lái)到了班主任魏老師辦公室，“老師，田橙橙嘴破了，我急著帶他去醫(yī)務(wù)室！”“什么嘛，田橙橙嘴都沒流血，他肯定是騙人的！”“我剛才止住他的血了”“你分明就是騙人”......魏老師剛跑完步正在喝水，聽到幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的爭(zhēng)執(zhí)不休，差點(diǎn)沒將嘴里的水噴出來(lái)。魏老師笑著說(shuō)“就為這事，田橙橙你沒事了吧！”
在他們的議論聲中，學(xué)校廣播突然響起了，“現(xiàn)在播報(bào)一條好人好事：六一班劉遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)田橙橙跌倒后，能及時(shí)扶起田橙橙，并立即止住了田橙橙嘴上的血，這種助人為樂的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)。”
這時(shí)，校園里的花開的更紅更艷更美麗了！
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