夸夸同學的閃光點作文（必備十八篇）_夸夸同學的閃光點作文
發表時間：2019-03-16夸夸同學的閃光點作文（必備十八篇）。
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我們班的同學很多，有的人學習刻苦，有的人學習勤奮，有的人講衛生，有的人愛保護環境，有的人樂于助人，但是讓我最佩服的還是我們班的高可宜。
高可宜非常愛勞動。有一天，輪到我值日，但是我五點鐘還有英語課要上，但值日要五點半以后才能做完，要是做值日，我上課的時間就趕不上了，沒辦法，我只能找別的同學幫我一起做值日，可我找了好幾個同學，他們不是有事，就是也有課，這可怎么辦呀！我急的團團轉，突然，我看見了高可宜，我馬上跑去問她，能不能幫我值日，沒想到高可宜爽快的答應了。她掃地我拖地。她擦桌子我擦墻面。我們和時間賽跑，很快教室打掃干凈了，值日結束了，才四點四十分。我一口氣跑到了英語班，時間正好。
第二天，老師進教室后發現地面非常干凈，就表揚了我，我對老師說，是高可宜幫助了我，她和我一起做的值日，于是老師給我們兩個都發了一朵小紅花。
高可宜愛勞動，樂于助人，我非常喜歡和她玩，我們是最要好的朋友！
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我們班有許多優秀的同學，他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她，她使我清醒，催我奮進，她就是張雨欣。
她輕輕地來了，宛如一縷春風；她品學兼優，每一次發言都那么積極、那么精彩；她微微笑著，在向我們招手，她的眼眸那么清澈；每次為班級做的貢獻最多……
張雨欣有許多特長，比如說：彈鋼琴、吹長笛、書法……反正是琴棋書畫樣樣精通，可以說是我們班的“小才女”了。一次，在學校的藝術節上，她與陳雅樂同學表演鋼琴“四手連彈”，只見她閉著眼睛，開始了她音樂的旅程：她徜徉在音樂的海洋里，一個個調皮的音符從她細膩的指尖流出，音符像快樂的細胞擴散開來，看到這場景，我們仿佛也沉浸在這美妙的聲浪之中。
張雨欣的書法真是一絕，漂亮極了！她寫的書法，既豪邁又灑脫。瞧！她那蕩氣回腸的頓筆、精妙絕倫的回鋒，穩穩當當的姿態……叫她“小才女”，真是名副其實！
張雨欣在班級體中，是一位衛生委員，她認真負責，班級衛生在學校名列前茅；做了錯事敢做敢當；對班級貢獻很多，如：班里的掃把是她買的，抹布是她從家里帶的……學習更不用說，非常刻苦。
張雨欣同學的各種表現，怎能不讓你喜愛?來，請和我一起為她豎起大拇指。
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我有一個好朋友，她叫余宛蕓，我十分佩服她的一絲不茍的精神。
有一次上美術課，老師教我們畫人物寫生，剛開始是老師帶著我們一起畫，告訴我們如何畫好一個人，老師畫完了，就找幾個男生來做模特讓我們畫，我就開始束手無策。我就東瞧瞧，西看看，我突然看見了余宛蕓畫得栩栩如生，而且畫到了第三個，我問：“你學過畫畫嗎？”她說：“沒有。”我快要喊出來了，“你畫得這么快？”我驚訝地說。她說：“我畫的不快，只是你玩的時候我在畫畫而已。”我回想起來，跟她說的一樣，我決定跟她一樣，認真畫畫。
余宛蕓一絲不茍的精神令我敬佩。
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我的爸爸說他是一位普通平凡的人，其實他也不是。他有著很多身份：是一位慈祥的爸爸，又是可惡的爸爸，是民主的爸爸，又是朋友似的爸爸，爸爸是一個百變超人一會一個樣我爸身上細小的閃光點是你們爸爸都不具有的，聽我夸夸我的爸爸吧！
我這可惡的爸爸今天真的很可惡。媽媽今天買了很多桃，我趕快搶了一個，一會就吃完了，對于桃核我連瞅都沒瞅，我正回味著桃的香味，爸爸來了說：唉呀呀！哎呀呀！我發現了一個秘密。我笑了笑因為我知道爸爸說個事。你越問他，他越不說。只要我不問了，他就忍不住說了。果不其然他說：我發現著桃核是甜的。我連忙瞪大眼睛望著爸爸，他用他那得意的神情好像在向我炫耀。我轉過頭去不懂裝懂的說：誰不知道呀！我早知道了，剛剛還吃了呢！因為我還知道我爸爸這個人的東西你越問他要，他越不給你，你不問他要了，他覺得自己被冷落了，也就把東西給你了。哎呀！今天是怎么了？難道我失算了？看看！都這么長時間爸爸都不找上門來，我姑且安慰自己說：桃核哪有甜的，肯定是爸爸騙我呢！可即使安慰著自己我的口水都流了兩千尺。突然爸爸說：那給，在吃一個吧！呀，我高興的接果桃核。誰知在我接過桃核的那一瞬間我就錯了，由于自己迫不及待的想知道桃核的味道，就狠狠地咬了一大口，這下傻眼了，桃核竟然是苦的，可真苦呀。可那可惡的爸爸看了我狼狽的表情卻在一旁前附后仰的笑。我隨手抄起一本書追著爸爸滿屋子跑我把他打一下，他把我打一下，嘻嘻哈哈的。笑著笑著，爸爸從前一秒嘻嘻哈哈，變成了一位慈祥的教育家。嚴肅地說：先清了清嗓子，你知道嗎？這就是你的不足之處，你每次都不懂裝懂。人家孔子都敏而好學，不恥下問，你不敏而好學，還不知不恥下問，你爸爸基里哇啦，基里哇啦說個不停，可我一句都沒聽進去，只想著怎樣報復那可惡的爸爸。
其實我爸爸的可惡并不是他真的那么可惡，而他的可惡就是他的閃光點，他與眾不同，是你們爸爸所不具有的。
我的爸爸是一個朋友似的父親，他非常會逗人，而且哪種孩子他都能搞定，就我那個弟弟殷宇陽，他非常粘人，而且話少，但在我爸爸面前，他的話可多了，他愿意把所有的心聲都向舅舅（我的爸爸）傾訴。有時弟弟被姑姑（弟弟的媽媽）說傷心了，爸爸就會像朋友似的逗弟弟開心，做個鬼臉呀，說句搞笑的話，總之把弟弟逗的哭笑不得。當然爸爸在我，哥哥，弟弟面前都是一樣的，我們每次出去玩，都愿意和爸爸一起去，因為爸爸像小孩子似的見什么吃的就買什么吃的，特別民主，我們這幾個孩子只要不是干什么太過分的事情，在爸爸這里都會是一路綠燈，如果媽媽或姑姑不同意，爸爸都會替我們說情，再加上我們三個的軟磨硬泡，就一定會成功。但爸爸也有嚴厲的時候，有時我們犯了錯誤，爸爸就會讓我們真正認識到自己的錯誤，把我們說的特別恨修地板的人，誰讓他們把地板修的那么結實，都沒留一個縫，好讓我們鉆進去。
總之，我的爸爸在我心目中是世界上最棒的，是獨一無二的。你們羨慕我嗎？你們喜歡我的爸爸嗎？如果喜歡，我愿與你們分享，但不知道我的爸爸愿不愿意，但我想他一定會同意的！！！
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夸夸同學的閃光點
每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。
我最好的朋友是小明，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著小明借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。
啊!小明，我要向你學習。
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我們班優秀的人有很多，像“小小書法家”王梓涵、“體育健將”吳文正、“學習之星”賀子恒……但我今天要夸夸的人，是我們班的班長——白宇涵。
他，一個標準的國字臉，淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。他鼻梁不高，嘴巴很小而且很愛笑。他胖胖的，賣起萌來總是使人笑得很厲害。他總愛穿一身休閑裝，讓人看起來很輕松的樣子。
別看他是個小胖墩，他可是個瘋狂的“小書迷”。每當課間的時候，他上了趟廁所就回到座位上看書，我走過來他都不知道。我拍了一下他的肩膀，他嚇得書都掉了，說：“你快把書給我，那可是我最心愛的‘少兒百科全書’呀！”我幫他撿起書，他急忙把書拍了又拍、吹了又吹，又看看里面的角折了沒，過了好一會兒他才對我說：“你下次千萬別嚇我了！這本書如果被你弄臟了或者弄壞了，可就不好了！”我連忙給他道歉，他才不生氣了。
還有一次，我去他家玩。來到他的書房，我看見他的書柜上擺滿了書，桌子上還整整齊齊地放著幾本書。我對白宇涵說：“大白，你的書太多了！”“這還叫多？你去過圖書館嗎？我真想把那里的書都看完，那才叫多呢！”聽了他的話，我不禁暗暗佩服他。
聽了我的介紹，你是否覺得白宇涵酷愛讀收呢？他是否值得夸獎呢？
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我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想李景濤是值得夸贊的。
李景濤同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，李景濤走了過來，說：“哼！怎么？想奧數題呢！”，“難道你會做？”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。
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“別看這個椅子斷了就不關你們的事！”柳炫宇用嚴肅的口吻說道。柳炫宇就是這樣一位極富有責任感的人，別看他長得其貌不揚，身上的閃光點卻很多呢！
助人為樂
柳炫宇是個充滿正義感的小英雄。有一次，我們正在足球場上歡快地踢著球，就在射門的`時候，有一位同學把另外一同學絆倒了，那位射門的同學頭上就印出了一個紅色的東西。柳炫宇一見到馬上奔向受傷的那個男同學旁邊說：“沒事吧？如果很疼的話就趕快上來！”說完，柳炫宇就做出要背人的姿勢，然后柳炫宇就把他背回了教室，當他再回到操場時，人人都叫他“小英雄”。
學習大王
柳炫宇不僅助人為樂，而且學習方面也很努力認真。一天，老師給我們突擊考試，老師還說：“這張試卷非常難，想考一百分更難！”結果考完之后，老師走進教室宣布分數：“王巖89分，娜安81分，……最后一位同學柳炫宇100分！”整個教室頓時充滿了掌聲。老師還高興地說：“柳炫宇不僅字寫得非常好看，題也做得非常好，希望大家向他學習！”
這就是柳炫宇，一個充滿正義感和學習優秀的好學生。
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我有許許多多的同學和朋友，小力就是其中的一個。他不但學習優秀，而且上課積極發言，老師布置的每一項學習任務，他都完成的很出色他的優點很多，但我最敬佩他，是因為他特別喜歡幫助別人。他的眼睛水靈靈的，腦袋小小的，個子不高，也許正是因為他自身的這些優點，我覺得他可愛極了。
秋天悄無聲息的來到了，天氣開始變得涼颼颼的，而且空氣還很干燥，同學們一玩起來就什么都顧不得了，因此經常發生同學流鼻血的事件。
記得有一次，老師正在聚精會神的給我們講卷子，全班同學都在全神貫注的聽講。忽然，一個聲音尖叫起來：老師，小紅她流鼻血了，怎么也止不住，可怎么辦呀？大家不約而同地循著聲音望了過去。只見坐在后面的小紅的嘴上、下巴、衣服上到處都是血跡。這下可把我們嚇壞了。大家你一言我一語，急得是團團轉：怎么辦？要不去醫務室吧？她不會流血過多昏倒吧？
就在我們擔心的不知怎么辦才好，老師已經走過去了，彎下腰摟著小紅的肩膀，親切地問：小紅，你不要緊吧？老師帶你去醫務室看看吧！小紅看著關心自己的老師，抱歉地說：老師，我沒什么事，只是天氣干燥，再加上我最近沒怎么喝水，才會流鼻血的，我帶的紙用完了，才會弄的到處都是。老師聽后，急忙轉過頭問大家：孩子們，你們誰有紙巾呀？話音剛落，同學們紛紛伸出熱情幫助的手：有的同學往褲兜摸去，有的同學在書包里尋找，還有的在課桌抽屜里翻來翻去
只見小力二話不說，箭一樣地跑向小紅身邊，遞過去一包紙巾，并關心地說：你沒事吧，趕緊擦一下吧。小紅看著小力遞過來的紙巾，晶瑩的淚珠在眼眶里不停地打轉，好像快要流出來了。小力見狀，忙說：止血要緊！這時，小紅回過神來，趕緊接過紙巾往鼻子方向擦去。過了一會兒，小紅的鼻血奇跡般地止住了，大家都開心地笑了。小紅感激地說：小力，太感謝你了，要不是你的紙巾，我的鼻血這會兒還沒止住。小力卻撓撓頭，不好意思地說：鼻血止住就好，我們都是同學，本就應該團結友愛，互相幫助，這點兒小事，不必放在心上。老師撫摸著小力的頭，一個勁兒地夸他懂事、熱心、助人為樂。
小紅的鼻血止住了，課堂上又恢復了往日的安靜。但是，同學們的內心卻久久不能平靜。小力的熱心舉動就像一顆石子丟進了我們的心里，掀起了道道漣漪。我也暗自下定決心：以后要向小力一樣，做一個助人為樂的好孩子。
晚上，我還做了一個夢，夢里也像小力一樣在幫助別人，別人還向我說謝謝呢，我還開心的跳了起來！助人為樂是快樂之本，我真心的希望大家都能像小力學習，這樣的話，人人都能獻出一點兒愛，世界將變成美好的人間！
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說起最喜歡制作手工的人啊，那就是季予愛，手工章可是非她莫屬了，因為她經常受到手工老師的表揚。
在學校里，她利用休息時間來制作手工。有一次，我對季予愛說：“你在干嘛呀？”她說：“我在釣魚呢，別吵。”她跟我說了她制作的經過，原來，她是把硬板紙剪成一個方塊一個方塊的，接著，再在硬板紙上套個鉤子，然后，她再拿一根繩子，也系上一個小鉤子，最后就可以“釣魚”了。這可真有意思，不過，要想釣起來也不是那么容易，我釣了三四次都沒成功，可她一下就釣成了，因為是她自己制作的東西，懂得里面的秘訣。她熱心地輔導我，終于我成功了。
還有一次，我看見季予愛在做百寶箱，做得可真精美。我打開一看，好多小紙片呀！她說：“里面都是我的愿望和理想，我還做了一個小型的降落傘，是用塑料袋剪的，我把塑料袋邊緣修平了，然后邊上套幾根線，線的下面是我用硬板紙做的一個小籮筐，和線沾起來以后，只要我把我的愿望和理想放入小籮筐里，等到風來了，我再把它拋上天空，隨著風飄過世界每一個角落，讓全世界的人都知道我的愿望和理想！”聽了她的這番話，我真的打心眼里為它稱贊，它創造的每一個東西都包含著意義、心意。
季予愛有一次邀請我去她家做客，我一進門，只見他家到處是她的手工作品，我簡直看著都入迷了，介紹完以后，她又在做她的手工了……
我真心希望季予愛可以得這個“手工章”。
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我們班的同學像一顆顆小星星，每人都有每人的閃光點。
首先，是我們女生：游愛寧。她是一個討人喜歡的同學。梳著學生頭，穿著干凈利落，一雙清澈的大眼睛里閃著智慧的光芒。她有一個非常好的習慣：愛讀書。沒事的時候，她就會拿出一本書，靜靜地看起來，經常會沉浸在書中。
我們班的男生也很優秀，比如：馮子祥。個子高高的，跑步是我班第一，學習很好。有一次上美術課的時候，我沒帶彩紙，這時馮子祥看到了說：“田翊寧你怎么了？”我說：“我忘了帶彩紙了。”馮子祥說：“我借給你一張。”我激動的說：“謝謝你。”馮子祥說：“不客氣，幫助同學是應該的。”
的確，這就是我們“星星”般同學，我相信長大以后會發出更耀眼的光芒。
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母親的愛就像一艘小船，載著我們漂在茫茫的大海上；母親的愛就像一只風箏，牽引著我們翱翔在湛藍的天空中；母親的愛就像一把雨傘，遮擋著我們行走在漫長的人生道路上……
記得有一次，我生病發燒高達40攝氏度，爸爸因出差不在家，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。于是，媽媽二話不說，背上我就直奔醫院。路上，媽媽跑得滿頭大汗，也沒停下來休息。
到急診室時，醫生說要打針才可以快速治好病。我一聽就怕了，心想：吃藥本來就已經很苦了，再加上打針那么疼，我才不要呢！打死我也不要打針！這時，媽媽好像看出了我的心思，就和我說了許多好聽的話，可我還是耍小脾氣，堅持不打針。媽媽急得都快哭了，“孩子你要勇敢，不打針病就不會好。爸爸不在家，如果你再病得嚴重些，你叫媽媽怎么照顧你哎！”媽媽邊說邊抹眼淚。看見媽媽著急的樣子，我終于乖乖聽話打了針。
回到家里，媽媽又是給我倒水，又是給我攪碎藥。我因為藥水太苦了，把喝的水全部吐了出來。此時的媽媽一點都沒有生氣，也沒有責怪我，而是關切地說：“欣兒，沒嗆著吧，喝口水。媽媽知道藥很苦，不過要知道良藥苦口利于病，把藥喝了病才會好。媽媽相信我家的欣兒是最勇敢的。”在媽媽的鼓勵下，我忍著苦一口氣把藥喝了下去。這時，媽媽才露出一絲絲的微笑。看著媽媽，我漸漸睡著了……
等我醒來時，看到媽媽正在炒菜，望著媽媽的身影，我發現：媽媽的背明顯有些彎了，而且頭發里還有幾根若隱若現的白發。此時此刻我想了很多很多……媽媽，我一定會以優異的成績來回報您平時對我無微不至的關愛！
? 夸夸同學的閃光點作文 ?
我們每一個人身上都有閃光點，我們的同學也不例外。今天，就讓我來夸夸我的同學“舒淼”。
舒淼是我們班的“跑步健將”他有一雙水汪汪的眼睛，嗅覺靈敏的鼻子下有一張大大的嘴巴。
記得有一次運動會，其他班級的獎狀數不勝數，而我們班的獎狀寥寥無幾。這時，我們把所有的希望都托給舒淼，因為他是我們的跑步健將。
比賽馬上開始了，只見舒淼眼睛死死地盯著終點線。“砰”只聽槍聲一響，舒淼像一只奔騰的戰馬沖向終點。“舒淼加油！”哎呀，我的天，啦啦隊的加油聲比巨龍咆哮的聲音還要大，舒淼馬上就要沖到終點了。可是，突然舒淼被腳下的石頭絆了一跤，可他沒哭，爬起來，繼續向前跑去，可沒辦法了，在他摔倒的一瞬間，有一名運動員超過了他，他沒辦法追上那個人。最終，得了第二名。我們班所有同學都在為他點贊，不是因為他取得的好成績，而是因為他這種堅持不懈，不服輸的品質讓我們佩服。
舒淼，你是好樣的，大家都喜歡你。我也要向你學習，成為一個像你一樣優秀的人。
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我的同學王正航，他身高一米35，他長著一張瓜子臉，濃眉大眼，小鼻子，大嘴巴。
他的閃光點是很聰明。有一次，我們倆在看一本叫：《查理九世》的書。突然，我們看到一道題，我們倆比賽誰先把這道題解答出來。我絞盡腦汁也找不出答案。他呢，他一下子就把答案找了出來。他可真聰明啊！
他還有一個閃光點是美術特別好。有一次，上美術課，美術老師讓我們畫一副以黃色為主的畫。我們左想右想，也沒畫出什么好看的畫。只有王正航畫出了好看的畫，他畫的駱駝活靈活現，美術老師給他評了個A。
王正航你值得我們佩服，也值得我們學習！
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一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛"藍眼睛車"，她是個"水果迷"，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰?她就是吳冰雪!
她是個"小靈通"。上課時，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室里有一片沉默，有的同學自己抓頭皮;有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。
她還是個"一點通"。有寫了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀!
這就是我要看夸的同學--吳冰雪，你們喜歡她嗎?
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周子鈺是一個非常完美的男孩，但也有缺點。
他有著刺猬般的頭發，像珍珠一樣的小眼睛，一雙眉毛在眼睛上方，中間豎立著一個大大的鼻子，一張紅又大的嘴，他個子不是很高，但他的成績卻是很好的。
他有許多優點。
他是一個樂于助人的同學，我記得那一天中午時，我因幾個數學題而想破了腦袋，但是還沒做出來。在這時，如同我生命的救星——周子鈺。便想：“我去找他請教一下吧！”想著，我就跑了過去，小聲的說道：“周子鈺，你能教我幾道題嗎？”他二話沒說，就爽快的答應了。他坐在我的附近，像老師一樣耐心地教導著我。
他還是一個有責任心的同學。
那一次因為老師要上關于挫折的課，其他老師也要來聽，所以老師給周子鈺布置了一個任務：回家背誦貝多芬的介紹內容。那一天的作業又多，我認為周子鈺只可能背一點。可是上課那一幕，周子鈺讓我大吃一驚，他把貝多芬的生平介紹、作品……都背了出來，這讓我們班同學震驚。
但他也有一個缺點——上課不喜歡舉手。我每次上課都是觀察周子鈺的手是否舉了起來，想看一看他的口才表演，但每一次他都沒有舉手，只是老師偶爾點到他一下，他的回答比我們一般回答更清楚，但是看到的機會卻很少，我希望他肯大膽舉手，讓我能學習他的回答是怎樣組織的。
周子鈺是一個非常棒的學生，所以他是我最崇拜的學生。周子鈺謝謝你的耐心教導把我成績提高，我為你點贊，為你加油！
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每個人身上都有閃光點，我的幼兒班同學歐陽雪晴也不例外。下面，我就來夸夸她吧！
她有一雙明亮清澈猶如兩顆紫葡萄一般的大眼睛；她那秀氣的鼻梁上掛了一副眼鏡，顯得很博才多智，可我現在都搞不明白，她那么小怎么會戴眼鏡呢？她那活潑燦爛的笑臉，像春天里開的正艷的花朵一樣漂亮。
歐陽雪晴不但漂亮，還很善解人意，愛幫助人。
記得那次小作者采風活動，班長何雨燕當主持人，來采訪我們班同學，我是第一個被采訪的同學，她叫我走到前面，問我：“你平時上課認真聽講嗎？作業按時完成了嗎？上課有小動作嗎？"我實在答不上來這些問題，可何雨燕不給我任何機會，目不轉睛地盯著我，我使勁咽著唾沫，說不出話來，尷尬極了。坐在我旁邊的歐陽雪晴似乎看出了我的心思，急忙站起來說：“我來說我吧！我有好多可以說呢！我上課可認真聽講了……！”我坐下后，感激地看著歐陽雪晴，認真地聽著她講話，耳朵都豎起來了。我從心里感激她，是她在我最無奈的時候給我解了圍。
歐陽雪晴多么善解人意呀！這樣的同學有誰不真佩服她，不向她學習呢？
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在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點，比如說：跳舞、唱歌、畫畫，樂于助人……當然，我的同學——官飛也不例外，現在，就讓我來夸一夸他愛畫畫的閃光點吧！
官飛是一個性格十分開朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的長發，經常梳著馬尾來學校，她還長著一雙圓溜溜的大眼睛，一個櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽光，現在就讓我來說一說她的畫畫閃光點吧！
那是一個愉快的星期二，剛下了美術課，我來到了官飛的座位旁，邀請她來跟我們一起玩游戲，可不巧的是，她的美術作業還沒有做完。你要知道，她如果別的作業沒完成，她無所謂，但如果她的美術作業沒做完，其他的任何事情她都不會做的，就到做完美術作業為止。
我開始跟她說話，說話時的聲音軟綿綿的，因為我從開始就知道她不會來，我是在同學們迫切要求下去找她的。“官飛，來跟我們玩游戲吧！”果不其然，她說：“不去！”她這樣的回答同學們也已經習慣了。幸虧之前我跟同學們討論過方法，才知道怎么辦。最后終于選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒用，無論怎么拉怎么扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。
雖然官飛并沒有跟我們玩，但我仍然想夸她，因為她那種堅定不移的精神，我早已感受到，從今往后，我要向她學習。
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