如何讓學(xué)習(xí)和工作成為一件快樂(lè)的事情！

1別害怕別人說(shuō)閑話。你應(yīng)該為自己而活。

2、 不要說(shuō)買(mǎi)好的，買(mǎi)貴的。應(yīng)該說(shuō)買(mǎi)實(shí)用的，性價(jià)比高的。

三。為了克服虛榮心，為了虛榮心，為了取悅他人，穿高跟鞋就是典型。

4不管人們是否應(yīng)該愛(ài)美，我們都應(yīng)該，但我們應(yīng)該把主要精力放在追求內(nèi)在美上，少追求虛榮的外表和虛榮的財(cái)富。

5培養(yǎng)自信，首先要培養(yǎng)自力更生的能力和正確的人生觀。

6作為一種生活現(xiàn)象，人們首先需要的是合格的是物，第二是保暖，第三是需要住房，第四是繁衍后代。

7、 如何培養(yǎng)自立能力？這是人生的重要的一課。

8、 人不要去違法，也不要去違反道德。

9要靜下心來(lái)，聽(tīng)別人的建議，聽(tīng)別人的，學(xué)有用的東西，良藥苦口，太容易得到的未必是好事。

10學(xué)習(xí)的目的是提高他們的能力，提高他們的生存能力，提高他們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的能力。

11其他人穿，吃，做。我們不一定都要去做，時(shí)髦的如果使用就接受，不適用就不要勉強(qiáng)。

12克服孤獨(dú)，適應(yīng)孤獨(dú)的生存狀態(tài)。

13、 身體好，心情也會(huì)好起來(lái)。心情好了，放寬了，身體也就好起來(lái)了。

14身體好的人恐懼感比較少，而身體不好的人恐懼感更強(qiáng)，自卑感更重！

15、 自我認(rèn)知的缺陷，我是誰(shuí)？

16、 我需要什么？學(xué)歷，名牌服裝，當(dāng)大官，成大款？

17說(shuō)別人喜歡聽(tīng)的話，做更多的事。

18是自閉癥引起的，我想立刻融入人群。我不適應(yīng)。沒(méi)問(wèn)題。缺乏自立能力，缺乏自信。

19、 有利于，有益于

20、 自戀

21、 注意力

22明確你的日常目標(biāo)，培養(yǎng)積極的性格。

23學(xué)會(huì)做一個(gè)平凡的人，做一個(gè)凡人，但不要做一個(gè)庸俗的個(gè)體，不要做一個(gè)平庸的人！

24、 常人（凡人）積極向上，每天做出點(diǎn)滴成績(jī)，就成為偉人。

25領(lǐng)導(dǎo)者和管理者應(yīng)該學(xué)會(huì)互動(dòng)和溝通！教育管理不能總是灌輸，不能總是擺出官架子，打官腔！

26培養(yǎng)意識(shí)，培養(yǎng)意志力，轉(zhuǎn)移注意力，減少七情六欲對(duì)情緒的影響。

27創(chuàng)辦企業(yè)，與經(jīng)理簽訂合同。每年將支付多少利潤(rùn)，企業(yè)將屬于他多少年。

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轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)完了。這次期末我語(yǔ)文沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平。平時(shí)測(cè)試時(shí)每次我的語(yǔ)文成績(jī)都是在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)之上。但這次卻相反，語(yǔ)文只考了96分，很不理想。

語(yǔ)文扣分的主要原因是：我對(duì)課外的詞語(yǔ)比較陌生。如：查閱，我就不小心寫(xiě)成了察閱。還有一點(diǎn)就是閱讀，閱讀當(dāng)中，有一道題是在正確的讀音下劃?rùn)M線。因?yàn)槲移綍r(shí)的發(fā)音不正確所以也選錯(cuò)了。最關(guān)鍵的是平時(shí)的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，卷面上有錯(cuò)別字也是造成了扣分的原因。

從今以后我要多讀、多寫(xiě)，還要改掉粗心大意的壞習(xí)慣。

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生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅(jiān)硬的刺，叫你一不小心就受到傷害，付出痛楚的淚。生活究竟是天使，還是惡魔，不同的人會(huì)有不同的結(jié)論。

一個(gè)小姑娘被玫瑰花刺痛后，向母親哭訴道：“這是一個(gè)壞地方！”我們?nèi)粘Ｉ钪幸渤?huì)遇到這樣的人，他們稍受挫折，就憤憤不平，報(bào)怨生活無(wú)情。其實(shí)，這是一種眼光狹隘的表現(xiàn)。他們不知道生活是復(fù)雜的，生活也是公正的。你從她那采擷到絢麗花朵，是必須付出相應(yīng)的代價(jià)的。正所謂“有苦才有甘”。只片面地注意到苦的一面，是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到生活的美好和歡樂(lè)的。

生活是苦難和幸福的統(tǒng)一體。在人的一生中，一帆風(fēng)順的事是沒(méi)有的。生活不僅教會(huì)你笑，也會(huì)叫你體會(huì)淚水的苦澀。一個(gè)人要學(xué)會(huì)以微笑去接受一切，這樣才會(huì)懂得人生甘多于苦。絕不能受到一點(diǎn)磨難，就斷定生活如暗夜行路，永遠(yuǎn)是無(wú)盡的黑暗。這種錯(cuò)誤片面的人生觀對(duì)自己是無(wú)益的。只看到生活多磨難的一面，而看不到它美好、令人想往的一面，這種人其實(shí)是跟自己過(guò)不去。

由此我想起了高考引出的悲悲喜喜。高考落第的人應(yīng)該怎樣決定自己的未來(lái)呢？由此而消沉呢，還是作新的進(jìn)取呢？這是人生的一大考驗(yàn)。高考名落孫山者仿佛就是在采擷玫瑰時(shí)狠狠地刺了一下一樣。是否從此就前途渺茫了呢？我以為不是。生活是復(fù)雜的，人在失去的同時(shí)也在獲得。高考失敗了，倘若你能從中吸取什么教訓(xùn)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中能加以應(yīng)用，并能取得進(jìn)步，那么，你說(shuō)，這不是生活給你的饋贈(zèng)嗎？人生就是這樣，她會(huì)給你以打擊，但也在授予你別的一些東西，關(guān)鍵就在于你自己，是只認(rèn)準(zhǔn)了挫折從此灰心失望呢，還是能夠從中發(fā)現(xiàn)有利的一面，學(xué)會(huì)一些以前沒(méi)有的東西？

一個(gè)人的一生要活得盡可能完美，我想，那就要以一種積極的態(tài)度去對(duì)待人生，認(rèn)識(shí)人生的苦難，也要發(fā)掘人生的美好，這樣的人，才是真有長(zhǎng)進(jìn)的人，才是生活的主人，才會(huì)有真正的幸福。

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生命猶可貴，千金亦難買(mǎi)人的生命是至重、至貴的，當(dāng)一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財(cái)寶、名車(chē)毫宅都將人去樓空、毫無(wú)意義。人在一生當(dāng)中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實(shí)現(xiàn)一種價(jià)值追求。

一個(gè)人怎樣實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造自我的價(jià)值呢?一個(gè)人，一種活法。每個(gè)人都有其獨(dú)特的生活方式。以其生活的價(jià)值觀、人生觀的不同可分兩類(lèi)。一種是以天下為公，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，博大胸懷，以天下為己任，為中華之崛起而讀書(shū);另一種人，揣懷著人不為己天誅地滅的自私心理，無(wú)孔而不入，損人利己，唯利是圖。但無(wú)論怎樣，為公也罷，為私也罷，沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)艱苦卓絕的努力奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)其人生觀、價(jià)值觀。這個(gè)世界只有一種觀念的實(shí)現(xiàn)是輕而易舉的，那就是選擇死亡。

人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)即是自我的實(shí)現(xiàn)，通俗的講就是事業(yè)的歸宿，對(duì)社會(huì)貢應(yīng)有之力。這是我們所渴望的。為了這個(gè)理想，許許多多的人不顧艱辛困難，奮勇前進(jìn)，不惜頭破血流，傷痕累累，甚至于拋頭盧、灑熱血亦在所不惜，只要有這個(gè)理想的支撐，生命就有源源不斷的動(dòng)力，一直不竭!

人，就是應(yīng)該具備一種精神，一種敢于斗爭(zhēng)，不怕苦、不怕累，不怕流血的大無(wú)畏精神;一種永往直前，百折不撓的信心!生命就是一種精神、一種追求!

一切的酸、甜、苦、辣，一切的艱難痛苦，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切的成敗得失，對(duì)于我們來(lái)講，從來(lái)就不是痛苦和失敗，而是失敗中的成功，是快樂(lè)的享受。不錯(cuò)，我們應(yīng)該把一切艱辛和失敗的痛苦當(dāng)作一種享受，獨(dú)一無(wú)二的享受!我們的生命將上一個(gè)新的階段，從此就沒(méi)有所謂的苦和痛，得失和成敗。這也許就是真正的不以物喜，不以己悲的圣人心境吧!

生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界，一種奮斗努力的境界，一種成功的超脫。

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日新月異的科技在光速般地發(fā)展，人們的生活水平經(jīng)歷了一次又一次的飛躍。在享受科技成果的同時(shí)，另一種聲音越來(lái)越響——還我們“綠色生活”，讓我們“回歸本色”！

綠色生活，其實(shí)是回歸自然、還原生態(tài)的本色生活。

縱使人類(lèi)技術(shù)再高明，終不及大自然這一“終極藝術(shù)”。在市場(chǎng)高呼“轉(zhuǎn)基因無(wú)公害”時(shí)，在商家大喊“特色樓盤(pán)——人造山水景觀”時(shí)，在所謂攝影愛(ài)好者不再傾慕山水轉(zhuǎn)而人工PS合成圖時(shí)，人們已不再欣然接受，而是透露出擔(dān)憂或不滿。轉(zhuǎn)基因食品何言自然之甜美，人造山水何言自然之鬼斧神工，人工合成照更何言自然之雄偉壯闊？為了發(fā)展科技而破壞生態(tài)，利用科技制造替代品，只能是舍本求末。大自然蘊(yùn)含的無(wú)窮法則，令人難究其妙。“人法天，天法道，道法自然”，我們所能做的便是向往綠色生活，還原自然本色，吸取天地之靈氣，盡力體味自然的至高之“道”。

綠色生活，需要有平和的心境，從而拋棄雜念，讓心靈與膚發(fā)一同接受自然的洗禮。

向往自然的生活，本應(yīng)是純樸而本真的。雖不能人人都能像五柳先生般“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，享受歸隱山川的田園之樂(lè)，因?yàn)殡[居要有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，起碼得是個(gè)小地主。但古語(yǔ)有言，“小隱隱于山，大隱隱于市”，在嘈雜的凡塵俗世中若能丟下旁騖，向往綠色，心境便能愈發(fā)空靈，精神便能愈發(fā)超脫。鮑爾吉曾說(shuō)：“進(jìn)入天空的暢途得經(jīng)過(guò)原野。”質(zhì)樸而本真的綠色生活于我們則是精神上的洗禮，洗去了污世的污垢，靈魂將愈發(fā)輕便，輕得仿佛能隨風(fēng)飛起，淡定得似飛仙邀游于碧落之中。所以，向往綠色的生活，更是一種心的修煉。

棲于塵世，生于污泥之中，只要像蓮花般保持自身的純凈，情系綠色，回歸本真，便能葆察察之身而勿囿于汶汶之物！

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前幾天朋友讓幫忙說(shuō)去附近的一辦事處處理些事情。

于是一大早就趕車(chē)過(guò)去了。可到了目的地，人家說(shuō)相關(guān)業(yè)務(wù)是已經(jīng)取消了。再認(rèn)真地四下觀察，的確是如此。

但還是出于謹(jǐn)慎，就打了電話問(wèn)朋友確定一下。

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起先，她電話占線，沒(méi)能打通；只好先用聊天軟件問(wèn)問(wèn)，那邊只是回了一個(gè)模棱兩可的好字。

這讓我有點(diǎn)兒尷尬，不知道這是不是就不用去管了，可以直接回去了，就再向朋友詢問(wèn)。

可能因?yàn)樘β的沁呉恢睕](méi)有回應(yīng)。沒(méi)辦法，就又打了一通電話。

好一會(huì)才有人接起，然后也就只是不太確定的答案，就當(dāng)是人家取消了。

如此折騰一番，也就直接回去了。

其實(shí)當(dāng)就這個(gè)事來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，只是突然想到，我們每個(gè)人對(duì)這件事的態(tài)度。

每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，就像有的人會(huì)以自己的時(shí)薪來(lái)衡量自己做一件事情是否必要。

當(dāng)然這也是相較而言的。

只不過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人不太尊重你的時(shí)間的時(shí)候，也不需要去費(fèi)力地指責(zé)他人，而是反思一下，為什么會(huì)這樣。

只有我們自己開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重自己，才會(huì)讓別人尊重你。

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最近的整個(gè)狀態(tài)有點(diǎn)兒頹，可能是因?yàn)樘撩杂谀骋患拢瑓s一直沒(méi)能讓其真正做出成果，這樣一直沒(méi)有積極地正反饋所導(dǎo)致的情緒吧。

我們常常會(huì)覺(jué)得只要做了哪一件事情，一切都會(huì)好起來(lái)了的，事實(shí)上卻不盡然。

可能很多時(shí)候我們只是被“一葉障目”了，把某一件事當(dāng)成了擋箭牌，卻不去細(xì)想其中更深層次的原因。

就像有朋友聊到，她在家呆了有一陣子了，因?yàn)榉N種原因還不能出去找工作，也還沒(méi)有特別心儀合適的職業(yè)，特別地?zé)┰昱c心焦。其實(shí)她在家也并不是碌碌無(wú)為，只不過(guò)所做的事情更偏于瑣事，并且沒(méi)有很明顯地收益。

所以，與其說(shuō)她的焦慮是想要一份工作，真正的是她內(nèi)心對(duì)于沒(méi)有收入的糾結(jié)。

如果，她在家一樣可以掙到和外出工作一樣的收入，我想，她的糾結(jié)就會(huì)少一些了。

畢竟現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)如此便利，想要與他人聯(lián)系聊天也并不是難事。

有不少人在家辦公，時(shí)常和外地的同事開(kāi)會(huì)，就是這個(gè)道理。最重要的就是一個(gè)是他自己喜歡這樣的工作方式 ，另外一個(gè)就是有足夠安穩(wěn)的收益。

學(xué)會(huì)透過(guò)表面來(lái)看內(nèi)在的原因，很多事情才能真正地得到解決，才不至于是治標(biāo)不治本的做法。

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你對(duì)生命的認(rèn)識(shí)有多深？你對(duì)生命的關(guān)愛(ài)有多重？看，石榴花又開(kāi)；可，生命已逝。——題記

喜歡爺爺家的院子，那里是我童年的天堂。院子里總是充滿了歡樂(lè)。那時(shí)，我們一群寶貝聚在院子里捉蟲(chóng)子，斗雞，打鬧，把時(shí)間消費(fèi)在了歡樂(lè)里。

最誘人的是院里那株石榴樹(shù)。晚春時(shí)節(jié)，我們都換上了輕便的衣服，哥哥姐姐們便張羅著上樹(shù)玩。只因我個(gè)頭小，總也爬不上去，每每我眼巴巴地望著哥哥姐姐們上樹(shù)時(shí)，爺爺就抱起我，然后沖著上面喊：“快下來(lái)，小心摔著嘍。”我們總是任性地認(rèn)為爺爺糊涂——那么矮的樹(shù)怎能摔著人呢？春光就這樣暖暖地充斥著小院，爺爺奶奶也總是這樣望著我們，小院也總是這樣生機(jī)勃勃。

石榴花每年都開(kāi)得很旺，像一點(diǎn)點(diǎn)的火苗藏在葉子里，就好比我們這群生活在爺爺奶奶疼愛(ài)中的小不點(diǎn)兒。后來(lái)我長(zhǎng)大了，來(lái)到了縣城，離開(kāi)了爺爺奶奶，每年還照例回去幾趟，每趟回去，總不忘看一看院子里那棵依然旺盛的石榴。

二年級(jí)期末考試之后，我被鄭重地接回了老家，心里一直很納悶，到了爺爺家，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)伯父、爸爸頭上戴著一頂白色的帽子，小小的我卻不明白這究竟是怎么一回事。直到走進(jìn)屋里，看見(jiàn)床上躺著一個(gè)被白布蒙上的人，我才嚇哭了，退出屋去。爺爺走的那天很冷，冷得整個(gè)院子都成了冰窖，我不敢去看他，不敢相信這一切，只是瑟瑟地躲在一邊發(fā)抖。后來(lái)我沒(méi)哭，一點(diǎn)也沒(méi)哭，只是記得奶奶是被人從靈堂扶出來(lái)的，那時(shí)的她嗓子都哭啞了。

以后再去奶奶家，就只能看見(jiàn)奶奶一個(gè)人了，院子冷清了許多，每次回去，奶奶總是站在門(mén)口，仿佛知道我們要來(lái)，可是，無(wú)論怎么樣，院子再也恢復(fù)不到往日的熱鬧了。

我突然明白，一個(gè)生命的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在他創(chuàng)造的財(cái)富上，更體現(xiàn)在其對(duì)家人的意義上，爺爺對(duì)于我們?nèi)揖陀肋h(yuǎn)是一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，無(wú)論什么樣的價(jià)值都比不上他的生命。如果真的可以，我希望可以回到過(guò)去，永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在爺爺?shù)膽阎校墒且磺卸家堰^(guò)去，留給我的只有對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與珍重。

今年回去，石榴花又開(kāi)了，紅得依然那么炫，那么旺，可是當(dāng)年石榴樹(shù)下的爺爺已經(jīng)不在了。短暫的生命啊，你能看到多少次石榴花開(kāi)呢？

珍愛(ài)生命吧！就像珍愛(ài)一次次的石榴花開(kāi)。徐州市侯集中學(xué)高一班朱雨晨

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中午在家翻水果籃的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)桔子有點(diǎn)放過(guò)頭了，其中有一兩個(gè)都有點(diǎn)要壞掉了。

于是不假思索地直接就把它們挑出來(lái)先吃掉。

一邊吃，一邊有點(diǎn)懊惱，之前怎么不知道早點(diǎn)吃掉，這樣浪費(fèi)真是可惜。吃著有些變味的水果，好心情肯定不好受，所以就直接把有點(diǎn)壞的扔掉，把那些還沒(méi)壞的挑出來(lái)吃。

因?yàn)樵诔缘倪^(guò)程中，我突然想到的一個(gè)之前看到的知識(shí)點(diǎn)，叫：蘋(píng)果定律。

說(shuō)的就是跟我挑桔子吃有點(diǎn)類(lèi)似的觀點(diǎn)。大意就是，當(dāng)你在果籃中發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果壞了，于是你舍不得先吃好的，就先吃壞掉的那個(gè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)怎么每次都是吃比較不新鮮的那個(gè)蘋(píng)果。

而事實(shí)上，我們本可以一次止損，直接扔掉壞的，而是先挑果籃里最好的蘋(píng)果吃，這樣每一次都是吃到籃中最新鮮的。心情自然也會(huì)更愉悅。

通過(guò)這件事，我也更加明白，學(xué)到的道理要應(yīng)用到實(shí)際生活中，否則都是紙上談兵，都是浮云。而且生活中很多時(shí)候做選擇，要懂得取舍與止損，不能只看眼前利益，而是要多思考，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

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生活處處有語(yǔ)文，只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語(yǔ)文素養(yǎng)。——題記

提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑主要不外乎：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過(guò)程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識(shí)，只是不斷地進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)備，而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。我認(rèn)為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì)到語(yǔ)文的魅力，才能更好的提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

在生活中提升語(yǔ)文素養(yǎng)的方式主要有：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

不見(jiàn)高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢(shì)!如何能體會(huì)到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過(guò)“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風(fēng)中一帆懸”的和順，只有通過(guò)生活實(shí)踐才能更好地理解古詩(shī)文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

與人交流是一門(mén)藝術(shù)，在與人交流的過(guò)程中也體現(xiàn)出一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)!而想要提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，就要在生活中學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自己說(shuō)，通過(guò)不斷地聽(tīng)不斷地練習(xí)，才能讓自己聽(tīng)與說(shuō)的能力得到提高，從而不斷地提升語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)更好地與人交流!

生活中處處都有語(yǔ)文，生活中隨處可見(jiàn)的對(duì)聯(lián)橫幅等，都是語(yǔ)文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語(yǔ)文，通過(guò)練字、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、著文章等方式，不斷提高自己寫(xiě)的能力，通過(guò)寫(xiě)的能力的不斷提高，來(lái)不斷地提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)!

無(wú)論是課堂有效教學(xué)，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì)生活實(shí)踐中體會(huì)、感受語(yǔ)文的魅力，熏陶自身，在社會(huì)生活實(shí)踐中不斷提高自身聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，才能更好地提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

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越來(lái)越理解一句話，那就是別人損傷你的時(shí)機(jī)，是你自己親手給予的。

身邊有一個(gè)原先特別好的伙伴，可不知道為什么她總是一副怯生生的表現(xiàn)。在咱們看來(lái)，她不管是外形還是家庭以及學(xué)歷都?xì)w于中上的，可當(dāng)她在戀愛(ài)時(shí)，卻有點(diǎn)出乎咱們的預(yù)料。

對(duì)方其貌不揚(yáng)，就連學(xué)歷也不比不上她。最終他們還是走到了一塊。

本來(lái)以為這會(huì)是一場(chǎng)女強(qiáng)男弱的伴侶，沒(méi)成想幾年后再相見(jiàn)，她卻越發(fā)的低微了。

本來(lái)在她身上讓咱們仰慕的光環(huán)漸漸地退避了，她顯得愈加地焦灼以及自卑沒(méi)有底氣。

從前她有跟我提過(guò)一個(gè)沒(méi)有揭開(kāi)的隱秘，或許正是那個(gè)隱秘，讓她一向蜷縮著自己，沒(méi)有真實(shí)地翻開(kāi)心扉做自己。

而她的表現(xiàn)自然而然會(huì)讓周邊的人受到影響，即使是我們覺(jué)得有些攀比了她的對(duì)方，也成了會(huì)責(zé)備她的人。

分明手中拿著更好的牌卻活成了低微的樣子。

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有時(shí)候覺(jué)得真的不要對(duì)自己太過(guò)于苛責(zé)了，畢竟如果總是要求自己要做到最好，做到心中所想要的標(biāo)準(zhǔn)，否則就會(huì)產(chǎn)生頹廢感的話，那真的特別地容易受挫。

比如說(shuō)，原本是想給自己一小時(shí)的放松時(shí)間，結(jié)果又是打游戲又是刷視頻，時(shí)間直接就給過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)候，如果你心里涌現(xiàn)出的是自責(zé)，覺(jué)得自己太沒(méi)有自制力了，這點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有，難怪什么事都做不好，這樣的狀態(tài)其實(shí)就是在內(nèi)耗。

這所導(dǎo)致的后果，很大程度就是會(huì)自暴自棄式的擺爛，覺(jué)得反正都這樣了，實(shí)在也看不出能有什么改變，那就繼續(xù)玩手機(jī)吧，原本是玩了兩小時(shí)的手機(jī)，愣是變成了半天，甚至是一整天，緊接著就是滿滿的空虛感與頹廢感把你給包圍了。

難道這就是我們想要的結(jié)果嗎？

肯定不是的。相信再不求上進(jìn)的人，再不學(xué)無(wú)術(shù)的都會(huì)有想要變好的想法，只不過(guò)有時(shí)對(duì)自己的期望太高，或者說(shuō)給自己定了太大的目標(biāo)，所以一看那么地遙不可及，索性就直接不行動(dòng)了。

所以說(shuō)，如果我們選擇的不是自我放棄，而是在發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了時(shí)間之后，選擇了一種自我包容的方式，也許就會(huì)有不同的狀態(tài)了。

當(dāng)你看到時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩小時(shí)，但離開(kāi)飯時(shí)間還有一小時(shí)呀 ，那就把手機(jī)放到一旁，先起身，這就是踏出的第一步。然后可以選擇拿本書(shū)，或者打開(kāi)電腦學(xué)習(xí)，又或者只是簡(jiǎn)單地收拾一下房間等等，只是這樣的一個(gè)小小的干預(yù)，就會(huì)讓你重新振作起來(lái)。

不要輕易地自我放棄，不苛責(zé)自己，而是要學(xué)會(huì)包容，對(duì)自己也多一些耐心。

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