做游戲作文（錦集十一篇）
發(fā)表時(shí)間：2022-02-16做游戲作文（錦集十一篇）。
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今天晚上我做完作業(yè)以后，我拿出黑板和爸爸媽媽一起玩兒當(dāng)老師的游戲。先由我媽媽當(dāng)老師。她當(dāng)?shù)氖菙?shù)學(xué)老師，出了一黑板的數(shù)學(xué)題讓我去做，我全都做對(duì)了。接著輪到我當(dāng)老師了，我當(dāng)?shù)囊彩菙?shù)學(xué)老師。
我把黑板分成兩部分，在黑板的兩邊各出了幾道題。左邊的是連加的題，右邊是十個(gè)以上的數(shù)連加的題。我媽媽做左邊的題，我爸爸做右邊的題，他們?nèi)甲鰧?duì)了。最后由我爸爸當(dāng)數(shù)學(xué)老師，他在黑板上出了十道數(shù)學(xué)題讓我做。結(jié)果我把一道題做錯(cuò)了，只得了九十分。
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今天傍晚，我和幾個(gè)小朋友一起做游戲。 我們先來(lái)玩“捉迷藏”這個(gè)游戲。我來(lái)當(dāng)捉的，我一閉上眼睛，他們就跑去躲藏了。 過(guò)了一會(huì)兒，我去找他們。我往紙箱旁走去，把紙箱一拿，一個(gè)人就出來(lái)了。我找來(lái)找去，突然看到桌子下面露出了一只腳。我把桌布一掀開，一個(gè)人就“冒”出來(lái)了。就這樣，剩下的幾個(gè)人分別從桌子下面、房間里、柜子里找到了。 結(jié)束了這個(gè)游戲。我們又來(lái)玩“老鷹抓小雞”這個(gè)游戲。我自考奮勇地說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)老鷹。”只見“母雞”后面跟著一群小雞。 ()比賽開始了，我往左邊，向“小雞”跑去。那只“母雞”就往左邊擋。我見左邊被“母雞”擋住了，往左邊就抓不到小雞了，然后我就往右邊抓，可“母雞”又往右邊擋來(lái)，往右邊抓同樣是抓不到“小雞”。 第一場(chǎng)游戲結(jié)束了，我們可以休息5分鐘。然后我一直在想：“怎樣才能抓住小雞呢？，我往右邊抓，它就往右邊擋，我往左邊抓，它就往左邊擋。這樣重復(fù)的話，“母雞”就跟不上我的動(dòng)作了，這樣我就可以抓到小雞了。”
第二場(chǎng)比較開始了，我聲東擊西，結(jié)果抓住了全部的“小雞”了。 今天的游戲雖然結(jié)束了，但是我們的.歡笑聲還依然飄蕩在空中。
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有一天，人的感情和特質(zhì)聚會(huì)。當(dāng)無(wú)聊打了三個(gè)哈欠后，瘋狂說(shuō)：我們來(lái)捉迷藏吧。
愛好頗有興味地?fù)P起眉毛，而好奇則忍不住問道：捉迷藏！那是的什么？那是的游戲，瘋狂解釋，我閉起眼睛從一數(shù)到一百萬(wàn)，這段時(shí)間你們要找地方躲起來(lái)。當(dāng)我數(shù)到一百萬(wàn)時(shí)，第一個(gè)被我捉住的人要代替我的位置繼承這個(gè)游戲。熱情贊成的在愉悅身邊舞蹈，快樂由于說(shuō)服了迷惑和從沒產(chǎn)生過(guò)愛好的漠不關(guān)心而一直跳躍。
但不是所有的人都想玩這個(gè)游戲的。真實(shí)不想玩，它覺得為什么我要躲起來(lái)？?jī)?yōu)勝感人為這是一個(gè)愚蠢的游戲(事實(shí)上由于這個(gè)游戲不是它想出來(lái)的)，而懦弱則選擇了不冒險(xiǎn)。
1，2，3，4瘋狂數(shù)著。
懶惰是第一個(gè)躲起來(lái)的；信念跑到天上；嫉妒躲在勝利的背后；大方找不到可以躲藏的地方，由于它找到的地方都比較適合它的朋友：清如明鏡的湖給錦繡，樹洞是害羞的最佳藏身處，而自由隨著蝴蝶在翱翔。最后大方站在太陽(yáng)底下。相反，自私一開始就找到了一個(gè)只適合它自己的地方，又透風(fēng)，又愜意。
假話躲到海洋的底部(騙人的，它實(shí)在躲在彩虹背后)。遺忘呢，我也忘了，反正不重要。
當(dāng)瘋狂數(shù)到九十萬(wàn)九千九百九十九的時(shí)候，愛情仍是沒有找到躲的地方，由于它找到的地方都有了人。不外它留意到了一叢玫瑰，以此它溫柔地躲到花叢中了。
一百萬(wàn)！瘋狂數(shù)完了開始找人。第一個(gè)找到的是躲在間隔石頭三米處的懶惰。接著它聽到信念在天上跟上帝爭(zhēng)吵的聲音，而且還感觸感染到熱情和欲望的在火山里的脈動(dòng)。一個(gè)不小心，有發(fā)現(xiàn)了嫉妒，當(dāng)然還有它身前的勝利。瘋狂根本不需要去找自私，由于自私藏在虎頭蜂的巢里。
走了良久，瘋狂渴了。沒想到，在湖里發(fā)現(xiàn)了錦繡和坐在湖畔上不知道該躲在哪里的迷惑。接著它陸續(xù)找到了所有的人：潛能在草地上，苦惱在一個(gè)黑暗的洞穴里，遺忘根本健忘自己在捉迷藏最后只剩下愛情了。
瘋狂到處找都找不到愛情。就在它正要拋卻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了玫瑰花。它撥開花枝，忽然聞聲一聲慘叫。原來(lái)是玫瑰的刺傷了愛情的眼睛。瘋狂哭著，請(qǐng)求著，哀求愛情的原諒，并承諾當(dāng)愛情一輩子的導(dǎo)盲犬。
從此，愛情盲目了，而瘋狂老是伴跟著它。
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星期四，老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)游戲。”老師話音剛落，教室一片歡騰，我們最愛做游戲了。老師先發(fā)給每人一張小紙條，讓我們寫出五種最喜歡的東西。吃的、用的、理想等等，什么都行。我們都歪著腦瓜兒想了想，然后寫了下來(lái)。寫完了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，在這五種東西里面，你們劃去兩種東西。”我們都仔細(xì)想了想，劃去兩種東西，沒想到，老師又說(shuō)：“你們?cè)賱澣ヒ环N。”于是，我們又劃去了一種。最后，就剩下兩種東西的時(shí)候，老師還說(shuō)：
“再劃去一個(gè)。”同學(xué)們“啊”了一聲，有人小聲說(shuō)：“這不是難為我們嗎！”我的思想開始做斗爭(zhēng)了，劃去這個(gè)吧，這個(gè)就沒了，劃去那個(gè)吧，那個(gè)就沒了。我左右為難，不知如何是好。可是老師說(shuō)的話又不能違抗，于是我忍痛割愛地劃去了一種。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)你們只剩下兩種東西的時(shí)候，我讓你們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)，你們的想法是什么？”這時(shí)候，李躍同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“我最后剩下的兩種東西是錢和電腦，所以我把電腦劃了。”教室里一嘩然，同學(xué)們議論紛紛。我自己剩下的是錢和學(xué)習(xí)，我想：錢固然很好，可以買電腦和好多好多好東西，但是錢一但花完了，就什么也沒了。錢和學(xué)習(xí)來(lái)比，我還是選擇學(xué)習(xí)。有了科學(xué)知識(shí)，可以搞發(fā)明創(chuàng)造，可以搞原子彈，可以搞衛(wèi)星，可以上月球，還可以換好多好多錢，對(duì)社會(huì)和人民都有利。所以，我最后留下了知識(shí)。
游戲結(jié)束了，我卻忘不了進(jìn)行最后選擇的情景。我想：游戲不僅能增加我們的樂趣，還能啟發(fā)我們思考一些問題，做游戲真好，我真希望天天都做游戲。
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暑假里的一天，天氣格外的炎熱，窗戶外一片寧?kù)o，微風(fēng)一吹，樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)，然而在屋里，正干得熱火朝天呢？
“呼哧、呼哧……我和表弟終于將媽媽給我買的五百多塊的多米諾骨牌搬到樓上。我大口大口喘著氣，這時(shí)表弟發(fā)話了：“哥你不是想玩點(diǎn)別的，嘿嘿，我想到了。”“啥，真的？”沒想到一個(gè)小屁孩也有這么多的鬼點(diǎn)子。我趕緊說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)看。”
說(shuō)完后，表弟好像化身成了一位將軍，滔滔不絕地向我傳授秘籍：“咱們玩碉堡攻守戰(zhàn)，你不是特別愛玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲嗎？我想到了。”說(shuō)完他拿來(lái)一個(gè)塑料桶，用一半的骨牌建立起堡壘，保護(hù)立起來(lái)的骨牌，其余骨牌用做子彈砸立起來(lái)的骨牌，如果骨牌倒了則攻方勝，如果子彈用完，骨牌沒有倒，那就是守方勝。
“哈哈，太好了，我真沒想到表弟有這么多鬼點(diǎn)子。”我大聲稱贊。這次該我當(dāng)守方，他當(dāng)攻方，我用螺旋狀的骨牌搭建了一個(gè)固若金湯的炮樓，而表弟的九十發(fā)彈藥，扔完了也硬是沒有將我的炮樓毀掉。我說(shuō)：“老弟你能不能槍法準(zhǔn)點(diǎn)，不要讓你輸?shù)奶珣K了。”
這次該表弟守，我來(lái)攻。我一看笑了，老弟這是你建的堡壘嗎？我只用一發(fā)彈藥就把他的堡壘給毀了，他還說(shuō)我作弊。
老弟，光動(dòng)腦不動(dòng)手是不行的，我一沒有連發(fā)，二沒有碰你的東西，你怎么還冤枉人呢？
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今天中午我到校比較早，幾個(gè)好朋友拉著我去做游戲。
來(lái)到院子里，我們用“拳頭、剪子、布”來(lái)決定誰(shuí)抓人，結(jié)果我輸了。趙華榮用布蒙住了我的眼睛，她和張雪夢(mèng)把我推到了一個(gè)地方。在走的過(guò)程中，我走得很慢，生怕碰到了什么。忽然，她們不推了，接著跑開了。我馬上說(shuō)：“一、二、三，定！”然后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，憑著感覺摸索著往花園走。
這時(shí)，前面響起了鼓掌聲，我知道是她們?cè)诿曰笪摇Ｎ艺J(rèn)真地聽著，尋找離我近的幾個(gè)聲音，再摸著樹枝走過(guò)去。不一會(huì)，我最近的掌聲消失了。快找到了！我蹲下身子，用手摸著地，慢慢地蹭著。這時(shí)，我聽到張穩(wěn)大聲喊：“陳歡欣，陳歡欣……”我想：肯定要摸到人了。我更加仔細(xì)了，但是卻怎么也摸不到。
我思索了一下，想起了以前做游戲時(shí)躲過(guò)對(duì)手的方法。我站起來(lái)用雙腳在地上轉(zhuǎn)著走。忽然，我的腳好像碰到了什么東西，但再轉(zhuǎn)動(dòng)腳時(shí)卻再也找不到了。我屏住呼吸，手腳并用。哈哈！終于讓我碰到了！我趕緊抓住她，順著衣服摸到了領(lǐng)子。哦，這是張雪夢(mèng)的絨毛領(lǐng)！我大聲喊：“是張雪夢(mèng)。”張穩(wěn)說(shuō)：“對(duì)了！”
我心中暗喜，又順著聲音向張穩(wěn)走去。趙華榮、楊洪靜在一邊使勁鼓掌，叫我的名字。我知道她們?cè)绞呛敖校f(shuō)明我離張穩(wěn)就越近了。我繼續(xù)往前走著，憑著感覺我摸到了墻。順著墻我繼續(xù)往前摸，趙華榮、楊洪靜的聲音更大了。我想我要抓住張穩(wěn)了。這一次我又使出了絕招，手腳并用，亂踢亂抓，一邊踢一邊喊：“踢上我可不管啊！”這時(shí)，腳下一軟，傳來(lái)了張穩(wěn)的叫聲：“陳歡欣，踢死人了！”我一驚，隨即說(shuō)道：“張穩(wěn)，對(duì)不起，我不是故意的。”張穩(wěn)說(shuō)：“沒事，做游戲就是這樣，繼續(xù)玩游戲吧！”
該輪到張雪夢(mèng)抓了，我、楊洪靜、張穩(wěn)、趙晗都蹲在花園里樹木稀少的地方，張雪夢(mèng)直接上花園去了。趙晗以為自己安全了，什么也不怕，大聲地喊叫起來(lái)。張雪夢(mèng)聽見了，直接順著聲音就走過(guò)去了。這一下趙晗可嚇了一跳。朋友有難，我得支援。我大聲喊起張雪夢(mèng)的名字，張穩(wěn)和楊洪靜索性唱起了歌。可是張雪夢(mèng)絲毫不受影響，還是一直朝趙晗走去。趙晗趕緊蹲下了身子，張雪夢(mèng)離趙晗越來(lái)越近了。趙晗只好躺在了地上，結(jié)果還是被張雪夢(mèng)捉到了。
我們的游戲引來(lái)了不少看熱鬧的同學(xué)們，張雪夢(mèng)在同學(xué)們的指引下，很快找到了楊洪靜的藏身之處。楊洪靜抬起雙腳，雙手緊緊抓住樹干，盡量把身子往后仰。張雪夢(mèng)又蹲下來(lái)，楊洪靜就抱著大樹轉(zhuǎn)了一圈，躲在了樹后。趙華榮在這關(guān)鍵時(shí)刻，大聲喊起了張雪夢(mèng)，想把張雪夢(mèng)引到她那邊。不料張雪夢(mèng)誤打誤撞，竟然來(lái)到了我的旁邊。我忍住了笑，坐在地上，雙手扶著地。張雪夢(mèng)用腳在地上轉(zhuǎn)動(dòng)。我抬起腳，空出一只手，示意楊洪靜和張穩(wěn)救我。楊洪靜和張穩(wěn)的歌聲終于把張雪夢(mèng)吸引了過(guò)去。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
“哈哈哈……”我們開心地玩著游戲，笑聲在校園里蕩漾。
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今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫——誰(shuí)能堅(jiān)持五分鐘。”游戲規(guī)則是：身體站直，左臂向前伸直與肩同高，手心向下，右手拿起一支筆，小心翼翼地將筆放在左手腕上，右手移開，筆不能掉下來(lái)，否則失敗。哪一組堅(jiān)持到最后的人多就算勝利！我心想：這么小兒科的游戲，誰(shuí)都會(huì)，看我的吧，我一定會(huì)贏。
游戲開始了，老師把我們分成三個(gè)組，起好隊(duì)名。計(jì)時(shí)開始，我們笑著把筆放在手腕上，才過(guò)了一會(huì)兒，我就感覺手開始酸起來(lái)，我看看大家也沒有了開始的輕松，只有小畢還在笑著東看看西看看，一會(huì)兒對(duì)著別組同學(xué)說(shuō)：“掉，掉，掉。”一會(huì)兒又自己在那兒傻笑，不一會(huì)兒，他的筆就掉到了地上，我看他那狼狽樣，忍不住笑了起來(lái)，我一笑，筆就搖了起來(lái)，我卻渾然不知，幸虧同桌提醒我，我才連忙調(diào)整，沒讓筆掉下去，老師冷不丁來(lái)了句：“過(guò)了一分鐘。”天哪！怎么才過(guò)了一分鐘，下課時(shí)感覺15分鐘就像一秒鐘，現(xiàn)在我又感覺就像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。
三分鐘過(guò)去了，我感覺手越來(lái)越酸，為了分披發(fā)留意力，我一會(huì)兒蹲馬步，一會(huì)兒咬衣領(lǐng)。我看了看前面的小田，她一動(dòng)不動(dòng)，似乎不是在玩誰(shuí)能堅(jiān)持五分鐘，而是在玩“木頭人”似的。
到了最后倒數(shù)20秒，我感覺整個(gè)人都崩潰了，心想：拋卻吧，不就是個(gè)游戲嗎？輸了可以再玩一次呀。可又轉(zhuǎn)念一想：不行，那些在廢墟中等待救援的小朋友都能堅(jiān)持，我這點(diǎn)小酸小痛算什么，我再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，可不要死在病院門口。終于，老師說(shuō)：“時(shí)間到。”瞬間，我的手已經(jīng)不能放下，都麻痹了。但是我們隊(duì)最后取得了勝利。“嘿嘿”都是一群楊門女將呀！別的組向我們投來(lái)了佩服的目光。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我明白了，在糊口和學(xué)習(xí)中碰到難題不能輕言拋卻，由于堅(jiān)持就是勝利。
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星期三的中午，我們參加了少先隊(duì)活動(dòng)。第一個(gè)項(xiàng)目是“捕魚”。老師挑選了14名同學(xué)玩這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是這樣的：14人分成兩個(gè)隊(duì)，由二個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)猜先，誰(shuí)先誰(shuí)就是捕魚人，另一隊(duì)就是小魚。比賽開始了，捕魚人拉起手來(lái)飛快的捕向小魚。小魚們躲躲閃閃，最后還是有幾條小魚被捕魚人抓住了。第二個(gè)項(xiàng)目是“貓捉老鼠”，這也是我最喜歡玩的游戲。游戲規(guī)則是：幾個(gè)人當(dāng)墻，幾個(gè)當(dāng)老鼠，還有幾個(gè)人當(dāng)貓，這次我當(dāng)墻。游戲開始了，貓死活從我們的墻邊鉆出，我們趕緊去阻攔，老鼠也東躲西藏的害怕被貓捉住。在歡笑聲中游戲結(jié)束了。我們的心里非常高興，做這個(gè)游戲既提高了我們的反應(yīng)能力又增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
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今天，我們暑托班老師帶我們一二年級(jí)的同學(xué)們?nèi)チ爽斔磥?lái)學(xué)院上體驗(yàn)課。
我們一聽到這個(gè)動(dòng)靜，都興奮得又蹦又跳。
我們排著隊(duì)來(lái)到了瑪塔塔未來(lái)學(xué)員的教室。里邊的老師說(shuō)歡迎我們，就帶著我們上課了。
我們要一起組裝設(shè)計(jì)機(jī)器人。老師說(shuō)組裝機(jī)器人，可以鍛煉我們的思維能力和動(dòng)手能力，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還能進(jìn)步操縱能力。我們先拿主機(jī)，再拿輪子和軸，還拿板，最后拿了電線。
開始做了。我們做呀做，章紫萱首先做完了，她大聲喊著老師過(guò)來(lái)看看。很快，我們都做完了。老師讓我們開始測(cè)試，我們開始玩了起來(lái)。我們用遙控器摁來(lái)摁去，機(jī)器人在地上跑來(lái)跑去，跑得好快，我都追不上。有幾回，機(jī)器人跑到桌子下邊去了，害得我在桌子下邊爬來(lái)爬去，追來(lái)追去。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
不知道玩了多久，有人說(shuō)外邊下雨了，我們打開窗一看，又興奮得不得了，有人說(shuō)：“太好了，我們可以繼承玩機(jī)器人了。”
就這樣我們一直玩，太開心了！
雨終于停了，我們要回暑托班去了。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)走過(guò)天橋，實(shí)在大家心里都非常不舍。
等到媽媽再有休息日，我還要讓媽媽帶我來(lái)玩機(jī)器人。
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前些天，我和弟弟去姥姥家，姥姥家有一個(gè)比我小一歲的`表弟……我們天天吃完晚飯去大隊(duì)廣場(chǎng)玩，由于天天廣場(chǎng)上都有許多人舞蹈健身。今晚正好遇上海馬汽車在那做宣傳流動(dòng)，猜猜車的流動(dòng)。
今晚的人特別多比往常要多，有小朋友，有中年人，有白叟特別熱鬧！有許多大人們也是車的興趣者，我也是受爸爸影響也特別喜歡車，算是個(gè)小車迷吧！這流動(dòng)已經(jīng)開始了，我心里在想看看有熟悉的車嗎？看看我能有這么好的命運(yùn)運(yùn)限可以搶到回答的機(jī)會(huì)嗎？果真有一位阿姨說(shuō)：“你們誰(shuí)知道中間那輛車是什么型號(hào)的海馬汽車嗎？”我一看正好我熟悉我就舉手了，阿姨還真的叫我回答了，阿姨說(shuō)：“請(qǐng)這位小朋友回答吧！我說(shuō)是”海馬S7“，阿姨說(shuō)：”小朋友你真棒！恭喜你答對(duì)了！送你一份小禮品！“我接過(guò)禮品說(shuō)：”謝謝阿姨“。我拿著禮品高興奮興的跑回姥姥家了。
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今天上午下課，我和六個(gè)同學(xué)一起玩木頭人的游戲。
游戲開始了，我們先來(lái)猜拳。小明輸了，他變成捉的人，小明說(shuō)：“我怎么這么倒霉啊！”大家一起說(shuō)：“一、二、三，木頭人。”小明開始捉人了，小明左看看右看看，就是沒人動(dòng)一下。這可怎么辦呢？小明笑了一下，來(lái)了個(gè)調(diào)虎離山計(jì)，他故意把身體轉(zhuǎn)過(guò)去，背對(duì)大家。小剛中計(jì)了他動(dòng)了。這時(shí)小明飛快的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)捉住了小剛。上課鈴響了，小剛對(duì)大家說(shuō)：“下節(jié)課我一定會(huì)捉住你們的。”最后大家開開心心地回了教室。
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