專注做好一件事作文（經典17篇）
發表時間：2022-08-01專注做好一件事作文（經典17篇）。
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讀了《草房子》這本書，我想起了以前一件令我感動的事——
那個時候我還是個幼兒園的小朋友。有一次，媽媽騎著自行車帶我去玩，我坐在后面，一路上歡聲笑語可開心了！
忽然，我感覺腳底一痛，忍不住“哇哇”大叫起來，媽媽急忙停下車，回頭一看——天哪！我的腳被卡進車輪里了！
媽媽大驚失色，想盡各種辦法想把我的腳拔出來。可盡管她費了九牛二虎之力，但還是一無所獲。
這時，她也不知道該怎么辦了，急得大叫起來：“來人啊，快幫幫我！”
媽媽的叫喊聲驚動了路邊一個正在工作的快遞哥哥，他看見了，迅速地跑過來，問媽媽：“怎么了？”
媽媽焦急地說：“孩子的腳被卡進車輪里了，快幫幫我吧……”
還沒等媽媽說完，他已經從門店里拿來了工具，跑到了自行車前。他一邊拆零件，一邊對我說：“小弟弟，別怕！勇敢點！”他頭上布滿了汗珠，可他全然不顧，仍然認真地拆零件。
我聽到哥哥的話也不那么害怕了。
不過一會兒，我的腳就被“拯救”了出來。媽媽連忙謝謝哥哥，哥哥擦擦頭上的汗，被媽媽說得臉都紅了，他連連說：“不用謝！自行車放在我這兒，你快去帶孩子做個檢查吧！”
媽媽再次謝謝哥哥，背著我趕緊去了醫院。還好，我的腳沒有大問題，媽媽終于松了一口氣……
這個事情已經過去很久了，但是我還是記得很清楚。雖然快遞哥哥的工作并不起眼，但他有一顆善良的樂于助人的心，我也要像他一樣，做一個有愛心樂于幫助他人的人。
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今天是一個讓小朋友們最高興的節日，這就是“六一”兒童節。
我們學校在中操場搭了一個舞臺，準備舉行一場賽歌會。老師讓我們每人去講臺上拿一面小紅旗，準備唱《祖國，祖國，我們愛你》這首歌。
一陣悅耳的鈴聲剛剛響出了最后一個美妙的音符，我們班就排著有序的隊伍下了樓，做好了比賽準備。我們依次盤腿坐下，這時，小紅旗飄動了起來，在陽光下一閃一閃的，組成了一個鮮紅的國旗方陣，好看極了。咦，這里怎么會有一只小燕子？噢，原來是一名三（4）班的同學戴的面具。我仿佛看見了小燕子飛舞在空中，宣布著“六一”兒童節到來的喜訊。只見二（4）班的每一位同學手上都拿了一片金黃的樹葉，那一條條葉脈在陽光下清晰地顯現了出來，仿佛是一條條羊腸小道伸向遠方。三（6）班的同學們還拿著五彩繽紛的大風車，那些大風車在微風的吹拂下露出了可愛的笑臉。看來同學們都為這場賽歌會做了精心的準備。
在后場等候的時候，三（1）班的歌聲傳到了我們的耳邊，我們緊張極了，心都要提到嗓子眼兒了。我暗暗地對自己說：“我一定要好好表現，為集體爭光。”
三（1）班終于唱完了，我們邁著整齊的步伐走上舞臺，排好了隊形。當音樂響起時，我們就聚精會神地看著指揮，有節奏地唱了起來。韓老師面帶微笑地看著我們，我們的信心也增加了百倍。我們的身體隨著音樂有節奏地搖擺起來，發出了自己最美妙的聲音。
當唱到“祖國，祖國，我們愛你”的時候，我們一直背在身后的左手就把小國旗舉起來，鮮艷的小國旗在陽光的照耀下顯得格外明亮。今天，同學們都通過自己的歌聲表達出了對祖國的熱愛之情。
這激動人心的場面一直在我眼前回蕩，這動聽的音樂一直在我耳邊奏響，而這赤誠的愛國情則永遠留在了我的心中！
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我們常說“一個人不可能一口吃個胖子”，這句話雖經常掛在嘴邊，但你真正理解這句話的意思嗎？現在就讓我給你講一個故事吧，它一定會使你受益匪淺。
一座寺廟里住著一位方丈和其他一些和尚。一個小和尚很要強，什么都想做，越是這樣，反而樣樣不如人家。老和尚知道后，拿來禪經，點燃一柱香，要小和尚在香燃燒完之前背下整整一本禪經。過了一柱香的時間，老方丈問小和尚都背下了什么，“我什么也沒背下來”。接著方丈讓小和尚在一柱香的時間背下一頁禪經，時間到了，小和尚不僅一字不差地背誦下來，還對涵義作出了詮釋。方丈說“每天做好一件事”。
是啊，每天做好一件事。人的接受能力是有限的，事事都要嘗試，都要拿第一的話，最終，只能接受失敗。就像文章中的小和尚，他什么都想學，什么都想做得最好，是不可能的事情，更或者把目標定得遙不可及，就會適得其反。
沒有效率的速度是徒勞無功的，更是危險可怕的。一個人不可能一口氣吃個胖子，事事想做，可能會一事無成。與其這樣，還不如每天做好一件事，踏踏實實地走好人生的每一步。
我們學習和生活中，很多人很要強，事事想爭先，這樣的上進心，首先是值得肯定和贊揚的。但是，做什么事要量力而行。目標要實際，而不能好高騖遠。讓我們都時刻記著并實踐“每天做好一件事”吧！
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當雛鷹在撲打翅膀時，它并不是立即翱翔，而是先做無數的訓練，之后才能在無邊的天際飛翔。
當種子在地底萌芽時，它并不能立刻破土，而是先做好力量的積蓄，之后才能沖破土壤，感受陽光。
人與人之間并不是天生都相親相愛，而是相互尊重之后才能贏得更深的情誼。顧城說：“我一會兒看云，一會兒看你；看云時很近，看你時卻很遠。”是呀，人們之間有堵墻，想要跨越是不那么輕而易舉的。只有先做到相互尊重，相互信賴才能撥開天邊的烏云，看到你心中明媚的陽光，才可能在看你時很近。
讓我們先將自己的心打開，讓愛化作涓涓溪流浸入心田，留下芬芳。
這是寒冷的青藏高原，漫天的雪花揚揚灑灑，卻無法阻止他們希望孩子上學的心情。他們背著孩子在雪白的圣潔的大地上留下一串串愛的足跡，正是因為他們的大愛，才讓這沒有融化的冰雪在陽光下化為一股股溫泉……
他們先做好了一個為人師長的職責，讓這群高寒地區缺氧的孩子感受到愛的溫暖。
也許，在他們心中這是唯一一件要做好的事，一件讓他們在凜冽的寒風中，炙熱的烈日下整整堅持幾十年的事。
作為今天的我們，每天在繁重的學習中奮進。有時，我們想把每件事都做好，卻發現到頭來兩手空空。其實，只要我們將心靜下來，一件一件地做好，就能獲得最終的成功。千淘萬濾雖辛苦，但只要將沙子淘盡，便可獲得黃金。
成功是我們所渴望的，但不是我們一蹴而就的。我們必須有高原守望者的堅定信念，必須有河流小溪淘金者的執著堅韌。只有這樣，再大的困難才能克服。做一件事不難，做好一件事卻很難。一切貴在堅持。
先做好一件事，我們能總結到經驗，更好地去做更多的事。
先做好一件事，我們能吸取到教訓，更有效地走向成功。
先做好一件事，我們能領悟到幸福，更快樂地享受人生。
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在我童年的生活中，一件件美好的加快如同一只只小船，漂泊在我的腦海里，有一只小船，我永遠也忘不了，因為它讓我明白了人與人之間最美好的情感是愛。
那是六月的一天，我正在放學的路上，本來是晴空萬里，過了一會兒竟然下起傾盆大雨。我冒著雨跑到路邊的一個小攤下面躲雨，過了一會，大雨似乎并不想離開，還是像潑像倒一樣下著，路連年小攤都關門了，雨水打在房頂上，啪啪啪啪的聲音，北邊刮來的風涼颼颼的，馬路上沒有一輛車。我獨自蹲在房頂下，看著這傾盆大雨，我似乎沒有了希望。這時一個十分溫柔和藹的聲音把我從絕望中拉回來，她說：“小妹妹，你怎么了？”“我……我回不去了。”我支吾到。“那我帶你回去吧。”她穿的好像是中學生的校服，騎著一輛自行車，身上披著一件雨衣。我開始有些猶豫。看著這傾盆大雨恐怕我也回不去了。她把雨衣披在我身上。我坐在后坐上，告訴她我家的地址。一路上，我的身上沒有一滴雨水，但是，那豆大般的雨滴從天空掉落上來打在她的衣服上。還沒到，她的衣服和頭發全都打濕了。到了我家，她已經變成“落湯雞”。我想拿一條毛巾給她擦一下，或是讓刀子進來喝杯熱茶。當我讓她進來時，她只說了一句簡單的話：“不用了”。就留下了遠去的身影。而我不再寒冷，因為我的心已經被這種陌生的愛而感化。
這件事我永遠忘不了，因為我并不認識她，她也不認識我，我們之間十分陌生，但是她幫助了我，用她的心感化了我。這時從廣播里傳來歌聲：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風……
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“做任何事，貴在堅持。”對，很多人就是在一剎那間定了成與敗。我至今還在不停地問自己：“你為什么不能堅持呢？”
我是一個充滿好奇心的孩子，對什么事都充滿興趣，可就是不能堅持。我先還沒有認識到自己的這個缺點，便沒怎么在意，但最近發生的一件事，讓我知道了“貴在堅持”的意思。
這幾天，黃梅劇團組織藝術節，我們北街小學的學生可以表演舞蹈“千手觀音”，演員就包括我們班的齊惠子同學。你肯定會說：“這管你什么事呢！”我告訴你一個秘密：“我也學過跳舞。”但我只跳了幾個月，就沒跳了。媽媽勸了我很長時間，可我就是不領情。因為我已經喪失了學舞蹈的興趣。結果，這讓我很慚愧。因為齊惠子同學在千手觀音的表演中，得到了“仙女下凡”的美號，我這齊惠子高興，也為自己惋惜。因為如果我當初聽了媽媽的勸告，也許我現在正分享成功的喜悅。
我經歷了這件事以后，我認識到了我最大的缺點就是容易半途而廢，丟失成功的機會。要想成就夢想的輝煌，充沛的精力，堅持不懈的努力，才是做好一切的可能。每一件事都有客觀的規律性，先要你去發現，然后在朝著它不停的努力，這樣，才能做到事半功倍，取得顯著的成效。就像是上某一個補習班，你需要濃厚的興趣和努力，也許，齊惠子正是這樣，同自己的敵人斗爭，然后到達成功的領獎臺。
在這里，我懂得了一個道理，生活對每一個人都是公平的，就看你怎樣去開發利用，這也需要你怎樣去把握。在最后那一刻，取重要作用的是堅持，只有這種人，才能夠取是巨大的成功。
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一次偶然的機會，我看到《讀者》上的一篇文章：《歷史題該怎么考》。也許你會說就這么考唄！不就是問問《馬關條約》什么時候簽定的，賠了多少地，多少銀兩，造成什么后果什么的。的確，就是這樣的，然后我們不再去研究它，而是把答案背得滾瓜爛熟。《馬關條約》簽定于1895年，賠了遼東半島和臺灣島還有二億銀子，造成我國淪為半殖民半封建社會……
可是，條約已經簽了，土地已經割讓了，銀子也已經賠了，歷史已經過去了，我們研究這些也已經于世無補了啊！為什么我們總習慣于把目光放在過去而不放在未來呢？
然而，日本不會這樣考，他們會把歷史題結合未來來考。請看日本考題：日本和中國將近100年打一次仗，19世紀打的“日清戰爭”（我們稱為甲午戰爭），20世紀打的“日中戰爭”（我們稱為抗日戰爭），那么21世紀將會在什么時候開戰呢？請你預測一下，那么我們該怎么對應呢？他們的學生回答是十分可怕的：日本和中國的戰爭應該是在臺灣回歸中國以后開始吧！那大約是在20xx年到20xx年之間。因為臺灣回歸中國以后他們將會封鎖我國的通商口岸，那么我們就得繞道而行。這樣就會提高我國運輸成本，那么日本艦隊就會向中國發出戰爭，中國就會應敵，這樣一來戰爭也就爆發了。所以我們現在就要做好應敵的準備，培養大量的軍事人才，好在戰爭上取得勝利。
多么令人震驚的日本中學生的答案啊！日本培養的是能力，我們國家灌輸的是知識。這大概就是為什么日本比我們國家富強的緣故吧！
天啊！我們的教材和日本相比之下是多么的可笑啊！為什么我們在學歷史時只把目光放在過去呢？賠也賠了，割也割了，簽也簽了，歷史能夠改寫嗎？我們該做的是想想未來該怎么辦，怎么使國家更加繁榮昌盛，而不是一味盯著那些枯燥的數字去背得焦頭爛額，這個沒用。
民族的復興取決于這個民族的教育。我們改寫不了歷史，但我們可以編寫未來啊！我們要時刻關注民族的復興，為祖國貢獻出所有的力量。日本人能夠時刻關注他們民族的復興，我也能！
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那天天氣格外晴朗，中午放學我背上書包回到家里，看見媽媽在煎雞蛋，心想太好了，學習了一上午我早就餓壞了，媽媽一定是看我學習辛苦，才做了我最喜歡的煎蛋。
可事實好像和我想的不太一樣，吃飯時，媽媽對我說：“孔融三歲會讓梨，我看我們家梓豪九歲會不會讓蛋呢？”我有些不高興，心想：媽媽今天怎么回事，還要和我爭吃東西？我才不干呢！剛想開口，我又想到如果我不答應，媽媽可能會難過，還是答應了吧！我忙說：“行！媽媽要吃蛋，我當然給你了！”媽媽說道：“你真的不悔？”“Yes！”媽媽聽到后高興地端起有蛋的碗吃了起來。
我還有一些僥幸，覺得媽媽看我那么懂事，一定會把有蛋的給我吃的。我悄悄地瞥了媽媽一眼，沒想到媽媽居然真的把蛋吃了，沒指望了，我便垂頭喪氣地吃飯，突然我發現碗底有一點兒黃色，趕緊用筷子翻開一看，哇！一個煎蛋！我再一翻，還有一個，好棒！
可這時我卻忽然覺得很內疚，因為一開始我雖然答應了媽媽，心里卻是不大愿意的，想到這里，淚水在我的眼里打起了轉。媽媽忙問：“怎么了？”我擦了擦眼淚：“對不起媽媽，其實剛才我是假心假意的，我并不是真心要把蛋給你的，沒想到你把蛋多的一碗給了我。”“沒關系，知錯就改還是好孩子。”媽媽欣慰地笑了笑。就在這一瞬間，我下定決心再也不騙媽媽了，同時還要養成謙讓的好習慣。
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陳阿土是臺灣的農民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團出了國。
國外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。這讓他新奇不已。
陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓?”
如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“GOODMORNINGSIR!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”
但他非常的生氣。這個服務生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導游，“GOODMORNINGSIR!”是什么意思，導游告訴了他，天啊!!真是丟臉死了。
陳阿土反復練習“GOODMORNINGSIR!”這個詞，以便能體面地應對服務生。
又一天的早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNINGSIR!”
這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強者。
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就昨天中午的時候，自己正和某人帶著孩子在親戚家吃飯，突然接到家里老爺子打，來的電話，說是他在家里被人打了，老爺子今年已經61歲了，平常在村里也是安守本分的那種，基本上就是屬于不惹事的那種人，突然之間接到這樣的電話，說實話，自己和某人心里也都特別的著急！
因為自己平常都不在村里住，也不知道村里具體有哪些人，或者村里的每家每戶誰是誰？但是某人知道說是一個鄰居，具體因為什么原因也不太清楚，總之就是倆人因為鏟雪的事情產生了沖突，最后可能就是家里老爺子被挨打了！
因為家里只有老爺子和老太太在家，而老太太常年臥病在床和植物人差不多，所以我們就特別的擔心，某人也就當機立斷的報了警！然后當下也就決定開車回去！
到了下午的時候，我再次給某人打電話，就是想了解一下具體原因和處理的情況，某人就說問題倒也不大，最后經過協商賠償，對方給了老爺子1200塊錢！
然后自己就說，如果要是受傷不嚴重的話，如果要那么多錢，對方就是會不會記仇之類的？某人就是說，平常我們都不在家，也就只有老爺子和老太太在家，如果這件事不嚴肅處理的話，以后可能就是怕老爺子和老太太在家被人欺負！
說實話，自己是特別不會處理鄰里之間的一些家長里短，而且平日里自己能夠做到的也是不惹事生非，如今活到30來歲的年齡，也只是希望家里的老人能夠健健康康的，平平安安的，和鄰里相處也和和睦睦的！
通過這件事，自己也就是特別希望，老爺子能夠在家里更加懂得謙讓，而對方也應該吸取教訓，盡量在鄰里之間就是學會和睦相處，至于這件事的誰是誰非？因為自己不是當事人，也不在身邊，就是不好過，多的去評論！
只希望無論是家庭也好，還是村里的鄰里之間也罷，大家都能夠做到和睦友好的相處！
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今天，天氣晴朗。是我和我的好朋友騎自行車的最佳時間了。
比賽開始了，我飛快的騎著自行車，可是我的好朋友超過了我，我想了一個辦法，騎到急轉彎的時候，我來了一個漂移我的好朋友還在那里慢慢的轉彎呢，我一下把擋變成六擋，直接沖過了終點，我得到了金牌，我特別的開心。我都把我的好朋友驚呆了。
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初八早晨我剛剛起床，爸爸告訴我說今天帶我出去玩一玩，我心里聽了別提多高興了，又蹦又跳，心里像喝了蜜一樣甜，等不急了連忙問爸爸您帶我去哪里玩呀，爸爸說帶你去滑雪，我高興急了，嘴里大喊著：“太好了，太好了!”我立刻起床收拾行理，準備出發，一路我和爸爸有說有笑很快到了滑雪場。
到了滑雪場，我看到了雪道分為低道、中道和高級道3道大不相同，我迫不及待的催著爸爸為我準備滑雪服和滑雪鞋和滑雪杖，慢慢的滑進滑雪場。剛開始，我膽子很小，總害怕摔跤，我東滑滑、西滑滑，一點也沒有規律。爸爸說給我請一位教練，我害怕自己學不會，緊張得連忙說不用了不用了，我自己練習一下就行了。”爸爸看我這樣，就答應我說：“不請就不請，我來教你。”在練習過程中爸爸告訴我，要想在滑坡上，就必須把腳擺成內八字，彎下腰，如果想滑慢點，就把內八字撇大點，要想滑快點，就把內八字合攏。我似懂非懂地點點頭，決定試一試。
在高的跑道上，我按照爸爸叫我的辦法來滑雪，確實要比干才熟練多了。在我熟練掌握了滑雪技巧之后，我決定重新滑一次，考驗我的時候到了，我一口氣堅持到底終于到了終點，我快樂的跳了起來，我要用一首歌來形容“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功。
通過滑雪這件事，讓我懂得了萬事開頭難，只要你用心學習、努力堅持就能達到你想要的目標。雖然我今天玩的很累，但是我很高興。希望爸爸有時間多帶我出去玩玩。
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你看！一次性筷子又在那洋洋得意了。他在想：用我的人不計其數。看我多么偉大。現在白領們都離不開我，我是多么的實用呀！
哎！樹木這下可慘了，大量的砍伐使他們在地球上慢慢的減少。他們哭了，哭得好傷心好傷心啊。樹木想：我們就這么慘嗎？為什么要用我們做一次性筷子啊？這樣會造成水土流失？人與我們應該和諧相處呀！
__“和諧家族”的談判
今天，我要代表“和諧家族”與一次性筷子做交談：
“你好，一次性筷子，我們經常見面卻容不得我與你交談，今天我們聊一聊天好嗎？”
“你是誰呀，我怎么沒見過你呀！？”他傲慢的答應著。
“是啊，你不認識我也是可能的，你每天和形形色色的人打交道，不可能記得我。我是代表。”
“哦，原來是你啊！好吧。我們聊什么呀？”
“你們那樣傲慢有意思嗎？你們決的那樣很光榮嗎？”
“是啊！怎么不是！你不看有那么多人用我們嗎？還有白領呢！不光榮嗎？你說。”
“哎！你不說有多少樹被砍伐！有多少的植被被破壞啊。你覺得那很好嗎？那樣繼續下去的話你們有一天也會在地球是消失。”
“誰管以后呢！總之我們現在所做的一切你們人類是離不開的。我們現在活的很瀟灑，不需要想以后。”
“現在我們的社會需要和諧，你們不應該那樣想。社會是在和諧之中求進取，人得天地之化育，萬物之鐘靈，因該做到人與自然和諧相處。”
“你說的也有一定的道理呀！但是我們如果一下子在地球上消失，人們是不可能接受的……”
“那么我們應該想個辦法，這樣我們的家園才能和諧相處，以和諧為主題，讓所有人類都和諧共處，共創美好家園！看來，你現在已經成了我們“和諧家園”的一員了！我很高興呀！”
“是啊，我們以前所做的真是不可理喻呀！請你們原諒！”
……
__尾聲
對和諧之美的追求是人類的本能
和諧之美有著巨大的凝聚力
和諧之美猶如一幅畫、一首歌
和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對人有著強烈的感召力
和為貴，諧為美！
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編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：2020年是人生中無法從記憶里抹去的一年。我們感受了“新冠”疫情蔓延下生命的脆弱和生活的無奈，我們看... 有興趣就讀繼續看完以下內容吧！
本文《認真做好一件事作文1000字》由()小編推薦，供大家學習參考！
2020年是人生中無法從記憶里抹去的一年。
我們感受了“新冠”疫情蔓延下生命的脆弱和生活的無奈，我們看到了人類在災難之下產生的種種撕裂現象，以及從一個小小的家庭到整個世界的閉鎖與煩悶這樣的“百年一遇”是始料未及的，它讓我們不由得沉下心來思考一些有關生活的意義、人類的命運、教育的責任等宏大的而又關乎現實中每個人的命題
“人是靠思想站立起來的。”因為體能的弱小，使得人類必須通過智慧的力量來獲取自己的生存權。而人類成熟期的漫長又使得這種智慧的力量可以通過“教育”得以充實。從這個意義上說，人類的未來，必定是由教育來決定的！我們給兒童以怎樣的教育，就意味著我們將擁有怎樣的未來。但問題恰恰在于，教育本身就左右不了自己！因為，不同的人生態度，不同的價值取向，便形成了不同的教育追求，因而教育本身就是一柄雙刃劍。
誠如陶行知先生所說：“教人變好的是好教育，教人變壞的是壞教育。”而如陶行知先生這般以“愛滿天下”的情懷，站在人類進步的立場上做真善美的教育的人是并不多見的。許多時候，人們只是在一個非常狹窄的范圍內，從自己既得利益的立場上在理解教育，由此導致許多人有“我們走了很遠，但卻忘了為什么要出發”的尷尬。更有許許多多非理性甚至反科學的教育在大行其道。當然也有另一種情況人們滿懷著一腔熱忱和堅定的信念，卻由于路徑的迷惘與方法的不足而難以成就美好的教育夢想。
昨天，在網上看到了32歲的印度青年教師蘭吉辛·迪塞爾獲得2020年“諾貝爾教育獎”全球教師獎的消息。這個原本想成為一名IT工程師的年輕人在師范學院學習期間意識到：“老師是這個世界上真正的變革者。”于是便全身心地投入到了一所山村小學去教書，并且用他的專業和才智改變了山村孩子的命運，也改變了山村的落后面貌。他以他的教育行動和智慧獲得了全世界的尊重！ ( )
由此我在想，或許每一個人都可以，并且只能在自己所處的某個適合的環境中做點自己力所能及的事，同時帶給自己以人生的價值和生命的意義，就如迪塞爾老師那樣。關鍵的是，你必須有一顆向善的心，一種人生信仰，還需要有科學的方法。就如我們正在做的生活作文探索一樣。需要有越來越多的人去認同寫作之于學生的成長與發展之間的密切關系，進而想方設法去改變當下種種扭曲的教育行為，讓作文成為兒童和諧成長的階梯，而不是應試教育的沼澤。
因為疫情，2020年在停擺和匆忙之中一躍而過。原本一些有關生活作文的行動計劃都未能很好地兌現，但是生活作文公眾號卻在其中發揮了得天獨厚的作用，通過線上的方式，引領著成千上萬的學生以積極向上的態度度過了艱難的時日，并且收獲了思想的創造和生活的愉悅。公眾號的關注量也因此而持續不斷地在加快攀升的節奏，其范圍遍布全國各地。
隨著時間的推移，我們在被迫放慢節奏的生活之中越來越清晰地認識到了生活作文的探索方向，越來越多的學校成為了生活作文的研究基地，越來越多的老師、家長成為了生活作文的學習者、研究者和實踐者。同時，從近兩年來的高考作文命題中，我們也看到了作文教育的評價正越來越清晰地指向于“為了生活，用于生活”的改革方向，這讓更多人從教育上層的頂層設計中看清了生活作文的意義和前景，這無疑也給我們對生活作文的研究帶來了巨大的鼓舞和信心！
2021年，我們依然會認真做好生活作文這一件事，在越來越多的老師參與之下，把生活作文公眾號辦得越來越好。并且，我們會以更加扎實的行動和科學的方法，將生活作文的研究引向深入。未來可期！
愿我們面向未來，共同進步！
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星期四下午第二節課，我們舉行了數學應用題比賽。
傳卷子時，魏欣然和朱星宇搶著傳卷子，最后是朱星宇搶過卷子向后一扔。魏欣然寫完后，朱星宇還沒寫完，魏欣然就去摳朱星宇的胳膊，皮膚都摳出小洞了，朱星宇急了，也狠狠地摳魏欣然的手腕。監考老師阻止他們，不起作用。黃老師把他們留下來請家長，這才解決了問題。
我覺得他們應該互相謙讓，友好相處。
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寒假的一天，我和幾個小伙伴約好了每人帶25元錢去西餐廳吃午飯。我從我的紅包里取出25元錢，向西餐廳奔去。剛到門口，我看見了幾個小伙伴，他們改變了主意，說：“反正離吃飯時間還有一點時間，不如先到游樂場玩一會，用不了多少錢，還夠吃西餐的。”說完，我們一齊走到了游樂場。我們在里面瘋狂地玩著。我無意間看看手表，“呀，快12點了。”于是我便喊大家說：“去西餐廳啦，快12點了！
于是我們走著，不知不覺已經來到西餐廳了。我們進去找了個位置坐下來，叫服務員點東西。當菜上齊了，大家點玩西餐準備付錢的時候，另我意想不到的事情發生了：我的錢不翼而飛！
這時服務員還笑瞇瞇地說：“小朋友，一共16元，請付錢吧。”可，可我。我一時緊張地說不出話來。“阿姨，我的錢都丟了！
”正在這時，不知從哪里冒出來一個小女孩，她對我說：“大哥哥，你是不是把錢弄丟了呀？”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，二十多啊！
”“大哥哥，給，這是你的錢，我撿到了。”她用天真的聲音對我說。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數了數，剛好夠數。因為當時情況緊急，所以我也沒有多想，便把錢交給了服務員。當把錢給了服務員后，我回頭一想，不對啊，她怎么會知道…。當我們離開時，我聽見兩位服務員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那男孩啊？”…“什么，這錢，不是我的？”我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動！
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人與人雖然沒有優劣之分，但卻有很大不同。
一次參加一個論壇，有位教授說了一個觀點：
一個人不需要每件事都做好。其實只要一件事做好，你就有下一次機會。
我遇到很多做記者的同行，他們說：楊瀾你多幸運，能采訪那么多國家元首和政府首腦，我們都沒有這個機會。而我其實是從采訪一個區長開始的，最后才是采訪總統。
一個人剛剛大學畢業，走上工作崗位的時候，很容易產生這種想法：我一定要做一項很有意義的工作，或者做很有興趣的工作。其實根本不用著急。可以先做一些看上去大材小用，或者完全事務性的工作。但如果你能在這件工作上做得比別人好一點點，不需要很久，你就有下一次機會去做更大的事。但千萬不要什么都不做，停在那兒抱怨：我在其他方面還比他們強呢。你只要在某一方面，比別人好一點點，你就有成長的機會。
幾年前，當時的俄羅斯總理卡西亞諾夫來中國訪問，停留兩天，只接受了一個采訪，就是我的采訪。所以我很好奇，問他為什么會接受我的采訪？他的隨行人員告訴我，是因為在這之前，我采訪過他們國家的副總理。副總理告訴他：如果你去中國，應該接受這個女記者的采訪，她提的問題很有水平。我聽了之后很高興。這種口口相傳，千萬不要小看。你做的每件事都會對你今后的成長產生影響。
每個人都在成長，這種成長是一個不斷發展的動態過程。
生活中很多事難以把握，包括愛情，你可能會變，那個人也可能會變。
但是成長是可以把握的。這是對自己的承諾。
雖然我們再怎樣努力也成不了劉翔，但我們仍然能享受奔跑。
可能會有人妨礙你的成功，卻沒人能阻止你的成長。
換句話說，這一輩子你可以不成功，但是不能不成長。
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