與朋友的作文（熱門十八篇）
發表時間：2023-03-27與朋友的作文（熱門十八篇）。
?? 與朋友的作文 ??
“海內存知己，天涯若比鄰。”茫茫人海中找到自己的知心朋友是多么的不容易啊！
朋友，似冬日里的一束陽光，讓你感覺到溫暖如春；朋友，如沙漠里的一汪清泉，讓你感受到希望的存在；朋友，如黑暗中的一盞明燈，照亮了你前行的道路……
還記得那是一個氣浪灼人的炎炎夏日，我和幾位好朋友相約一起去爬山，通往山頂的那條小路彎彎曲曲的，路旁開滿了野花，蜜蜂兒和蝴蝶兒在花叢中翩翩起舞，周圍的一切讓我們身心愉悅！可是不一會兒，太陽就升到了高空，耀眼的陽光讓我們睜不開眼，豆大的汗珠從我們的雙頰滑落，滴在地上，碎成了幾瓣。酸痛感開始蔓延開來，我漸漸停下了腳步，一下子坐在地上，抱怨著說：“天氣可真熱，我可走不動了。”這時，我的朋友走到我身邊，把我從地上拉起來，對我說：“再堅持一會吧，我們就要到山頂了，做一件事情可不能半途而廢啊，要相信堅持就是勝利！”我望著她堅定的目光，仿佛找到了前進的動力，于是我們手拉著手，秉持著“走一步，再走一步”的信念，到達了山頂。我站在山頂，望著山腳下的美景，心情無比舒暢，因為我不僅完成了這次登山之旅，更克服了困難，戰勝了自己，我要感謝我的朋友能與我手拉手肩并肩共同面對困難。
朋友在我們心中占據著無可替代的位置。她會為你掃除心靈中的黑暗，她會在你最無助時給你鼓勵、幫助，這種純潔的友情值得我們去珍惜，去愛護。
成長道路上，我們會遇到種種困難，但是你要勇敢的面對它們，因為朋友可能幫的了你一時，但幫不了你一世。請珍惜與朋友一起走過的日子！
?? 與朋友的作文 ??
一想到上海的站臺，眼淚就止不住往下流。
父母都在上海工作。趁著假期，我們去上海和父親團聚。假期結束前幾天，我們將坐火車回新密。那天下午，我爸媽和我表妹一起送我和我叔叔。
當我們到達火車站時，每個人都心情沉重，提不起精神。上車的時候。我媽緊緊地抱著我，放開了一會兒。上車后，爸媽向我招手，我也向他們招手。我看見媽媽的眼淚出來了。我對自己說：“別哭，別哭，哭吧，別人會笑你的。”我咬緊牙關，深吸一口氣，又眨了眨眼睛，終于忍住了眼淚。我知道父母為了生活而漂泊出去打工并不容易。如果有必要，誰會想離開自己的孩子！
火車啟動了，他們跟著它。漸漸地，火車開動了，我媽開始跑。我的眼淚終于忍不住流出來了。我媽媽還在追火車。我希望火車能開慢一點，但是我們離我媽越來越遠了。看著我媽追到站臺盡頭，我忍不住噎住了。
晚上求舅舅給媽媽發短信，想知道她在干什么。發出半小時后，我媽終于回信了。媽媽說春節是團圓，我期待著春節早日到來！
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福建西山學校初一年級七班吳千國
一個好的朋友不僅可以和你同甘共苦，更能與你禍福相依。同樣的，一個好的對手則可以令你進步和成長！
“哈哈……，你連這道題都不會做，笑死人了！”一旁傳來他的嬉笑聲，這聲音太熟悉了，我不用看都知道是他，于是我立馬不甘示弱地回了過去“啍！你才不會做呢！我只是寫的慢了一點而以！”換回來的，則是他更大更夸張的笑聲，“寫得慢，太好笑了！”哈哈……的聲音不絕于耳，飄蕩在教室里的每一個角落。
他叫王×，是我的死黨兼對手，我和他是在一次競賽中認識的，當時我倆旗鼓相當。后來慢慢的我倆就成了好朋友，每天我倆一起上學放學，又一起回家，天天在一起，幾乎是形影不離。于是，我倆在學校便有了一個響當當的名號“雙刃”，怎樣，有氣勢吧？“雙刃”的意思就是，兄弟齊心，所有的問題都會迎刃而解。我們二人的關系那可不是一般的好，而是相當的好！可以說是不分彼此。記得有一次，我忘了帶雨傘，而爸爸媽媽又都在上班，跟本不可能會來接我，就當我萬灰俱灰，正準備跑回去的時候，突然有人從背后拉住了我，來人正是王×，只見他說道:“怎么，你是準備好要做一只落湯雞了嗎？還是想挑戰一下雨中魅影？”他的一番話逗得我哈哈大笑，使我原本煩悶的心情頓時快樂起來，所有的郁悶煩惱都拋到了九霄云外去了。然后他又用很豪邁的.語氣接著說道:“兄弟，別忘了還有我呢！我帶傘了，咱們一起走吧！”于是，我們倆就共同撐著一把傘，“勾肩搭背”的，大步行進在茫茫大雨中，還時不時的傳來我倆的笑聲，回蕩在雨霧中，漸漸地被雨聲所淹沒……
王×不僅是我生活中的好哥們兒，好朋友，在學習上我倆也是勢均力敵，旗鼓相當的強大對手！只要是一進到教室里，我們立刻像是如臨大敵一樣的互相看著對方，都不敢掉以輕心，課堂上我倆誰也不肯讓著誰，爭相舉手、勇躍發言，課下我們比誰考得好，比誰的作業寫得快，我們倆誰都不服輸，都想超越對方，不過，有時自然也是少不了互幫互助的了。記得我有一次，碰到了一道非常難解的題目，我想了好久還是沒有想出來，急的我滿頭大汗，我轉頭一看他，果然，他也是在抓耳撓腮，一直在晃悠著他的那個大腦袋，臉上滿是愁容。顯然他也是陷入了瞑思苦想之中，他發現我正在看著他，立刻喊了一聲:“看什么看，你不也是沒做出來嗎？還好意思看我！”我抿嘴一笑，說道:“那咱們倆就一起做吧！說不定就做出來了呢！”于是，我們倆人很快的統一了戰線，明確了各自的目標，一起合作。不愧是“雙刃”出擊，不一會兒，那道題就被我們給攻克了。
這就是我的好朋友和好對手——王×，他就像是一個茅盾結合體一樣，不僅僅是我的好朋友，還是我奮斗的目標和信念，促使我永遠都要前進和超越！
?? 與朋友的作文 ??
小學時，我來到這所學校。新來的我不知所措。我坐在座位上，陌生的看著每一位同學有說有笑在一起。我一臉茫然，不知該做什么，說什么。只是傻傻的坐在那里，無限懷念著以前小學的快樂時光，只覺得自己想哭，但又不敢哭出來。
突然，一聲“同學"將我拉回現實，我猛的一抬頭，他穿著一件干凈的衣服，一頭整齊的頭發，黑黑的膚色，又增添了幾分剛強，但眼睛上又加著，一副眼鏡，又有幾分柔情。他伸出了手，我積極慢慢地伸出手和他握在一起，他的手非常溫暖，直擊我的心扉。他平和的問我，：“你叫什么名字？”我支支吾吾地回答了。就這樣，我結識了在這所學校的第一個朋友，也是最要好的朋友。
我和他平常都喜歡體育，這也是我和他成為好朋友的一個重要原因。我曾經問他：“你最崇拜誰？”他立馬答道“梅西。”“那你長大以后想做什么？”我又問道，他脫口而出：“足球運動員。”“你呢？”他反問道。“我嘛，就籃球運動員吧！說完，便會心一笑，又肩并肩地走在一起。
記得那一次，2012年歐洲杯決賽，共有兩支球隊沖出重重包圍，會師決賽，分別是意大利和西班牙，我毫不猶豫地選擇了西班牙，而他則選擇了意大利。我問他為什么，他只回答喜歡二字。當時，決賽是在凌晨，我早早地起來，只為等這一場比賽，比分最終定格為1：2，西班牙贏了，意大利則輸了。我高興地歡呼起來。第二天，他沒有說什么，只是低著頭，不停的嘆氣。我猜他一定是在惋惜，我跑了過去，拍了拍他的背：沒什么，只是一場比賽而已。”我安慰道。他還是沒說什么，但拍了拍我的肩。
到了畢業的那一天，我們倆因不同的原因去了不同的學校，美好的時光終究是短暫的，那一天，我們并沒有說什么，只是相視一笑。互相拍了拍對方的肩，在臨走的時候，他看著我說：“愿以后我們還能在同一個學校同一個班！”我笑了，對他說：“別擔心，總有可能的，最后，再送你一句話，走自己的路，讓別人說去吧。”他聽后，緩緩地移了移身，慢慢地離去，我望著他漸漸遠去的背影，越來越小，眼淚就像斷線的珠子嘩嘩的流下來，再忍不住，在哪里小聲地啜泣。
兩年的時光，就這樣飛快的逝去，我和他一起走過的日子永遠都是最快樂的，永遠保存在我心里，他這位朋友，我永遠不忘記。
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感謝有你—老師，你，是我人生路上的照明燈；是引導我去追求更多的目標；是指引我在岔路找到正確的道路。因為有你，我這渺小的小宇宙變得絢麗多彩；變得無比快樂；變得驚喜萬分！
記得我在學校住校的那段時間，我因為晚上踢被子而發高燒，那是的你是多么的慈愛，與在上課時的你截然不同[注：形容兩件事物毫無共同之處。]。望著你為我而流出的汗水是多么的晶瑩剔透，但你卻沒有一絲的累意，反而卻有著用不完的力量。到醫院后你忙前忙后，等到我家人來的時候你已經把所有手續都已經辦完。家人們趕到時，我只是隱隱約約地聽見你說：“不用擔心，已經安排妥當！”事后，爸媽為謝謝你而去拜訪你，你卻說：“這是我的職責，對不起，給你們添麻煩，都怨我們么能照顧好你們的孩子，這是我們的失誤，更是我們的責任！”但是最后爸媽還是買些薄禮送給老師。這是你！
老師，你是多么的鞠躬盡瘁。為學校的榮譽；為學生的未來；更為自己的責任。你每天陪伴學生，遲遲未歸，而你心中是多么的不舍家中放在搖籃里的孩子，但是有著一種信念讓你堅持到底—學生們一個個的笑臉，迫使你做這些事時從不猶豫，果斷抉擇。到最后，你還會為學生們一個個的好成績而高興許久！這也是你！
每當畢業的學生來看望你的時候，你卻從未停住腳步與他們聊上幾句，只是叫他們幫你辦事，讓你有時間與他們聊聊。有的時候，畢業的學生為看望老師從下午忙到晚上，但這只是為與老師聊上幾句真心話，談談最近的事。更重要的是感謝老師！這也是你！
老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前！
?? 與朋友的作文 ??
曾在書上看過這么一段話：朋友，是在你最沮喪，最無助的時候，愿意陪你坐一坐的人。友情，是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。
細細品味這段話，何嘗不是？當你離開父母，離開家后，一路陪伴你的，是朋友；當你不小心絆倒在地，扶你起來的，是朋友；當你內心難受，淚流不止，默默陪你，安慰你的，亦是朋友。那種暖人心脾的情誼，怎么能不深刻？
老歌唱道朋友一生一起走，那份感情，雖沒有人能說出實際含義，令人捉摸不透，卻又像親情、愛情那般難以割舍，是只有付出了真誠，才會得到的東西。
給你友情的那個人，或是那些人，不管你是富貴還是貧窮，不管你是健康還是生病，他們都會支持你，理解你，做你堅實的后盾有這樣一群人在身邊，能不使自己活得更溫暖，更自在嗎？
一個人生活在世界上，最可悲的事不是生活拮據，吃不飽穿不暖；不是沒有功名與前途，而是沒有懂你的朋友。能有知心的朋友，不容易；能有真摯的友情，不容易。
朋友，是在你最無助，最沮喪時，愿意陪你坐一坐的人
?? 與朋友的作文 ??
給予是幸福，收成是幸福，學習是幸福，玩耍也是幸福。但是，我卻不同，以為分享是最幸福的。
分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看；可以是同學碰到難題時，大家幫助他；可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動畫迷》在報紙上發表了。知道這個動靜，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報紙樂呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發表了！”他立即從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“假如你把幸福告訴一個朋友，你將得到兩個幸福”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！
分享不僅在校園中隨處可見，在糊口中也比比皆是。在公交車上，隨時能看到年青人給白叟讓座；在火車站，隨時能碰到幫助他人搬運行李；在馬路上，隨時能遇到給不識路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時間，常常禮拜天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因學校有會議，時間被耽誤了，到車站后，離開車的時間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時，一個目生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關頭，在那個目生人的幫助下，擠上了火車。
這個世界就是有了分享才變得如斯的錦繡，生命因分享而充實，因分享而布滿激情，因分享而多姿多彩。由于，分享是幸福的！
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我和婷婷認識了好幾年，做為同班同學也四五年了，可不知為什么我們倆就是成不了最交心的朋友。
婷婷也曾問過我這個問題，畢竟我們還曾經當過前后桌呢？
我也思考過，可一直不明白答案。隨著年齡的增長，閱讀了一些書，學會思考分析每個人的成長與性格，似乎這個答案漸漸地清晰了起來。
我們倆的性格很不相同，她是一個特別活躍好動的女孩，課后放學后，她會去操場跑步打球，和幾個要好地女同學相約去哪玩；可是之于我，好像不太容易融入這樣的社交模式。
還有一個就是她說話有點兒大大咧咧，男子漢氣勢，不太會注意他人的感受。記得有一回，有一個同學穿了黑白相搭的衣服，她卻跟同學們說這裝扮有點像熊貓。即使知道沒有惡意，只是同學間的玩鬧，可做為被取笑的同學，心里就不一定舒服了。
她會很強勢地安排大家一起做她認為很正確的事情，當然從客觀來看，的確是挺好的事情，但有點不太考慮他人的感受，可她也沒有意識到這一點。所以我們各自的朋友圈其實很不同。
也許這些都算不上原因，又可能就是因為這些不起眼的細節，我們就一直只是同學關系，卻很難成為朋友。
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與朋友間的誤會精選作文
與朋友有誤會，那么你就得注意了，那么你把誤會解決，要么誤會就會把你們的友誼解決!今天小編就來分享與朋友間的誤會精選作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
與朋友間的誤會精選作文(一)
我的饞貓小姨來了，媽媽為了不讓她這么饞，決定要做披薩，我聽了以后就迫不及待的告訴了盧星宇，他顯出了非常想吃的樣子，我就決定請他到我們家吃披薩，我邀請盧星宇時，李子曄應該也聽到了。
下午放學后，媽媽在家精心制作著披薩，我坐毛毛家的車和李子曄一起回到小區，我歡碰亂跳地往家里趕，這時，我發現李子曄在后面緊緊跟著，我非常納悶的問：“李子曄，你為什么要跟著我呀?”
“去你家吃披薩呀!”李子曄也興奮地說。
“我沒有邀請你呀?”我奇怪的問。
李子曄生氣地罵了我一句，就氣哼哼的轉身走了，回到家里我心里很不安，總感覺是我先不禮貌的，畢竟我們倆都是好朋友!
我就給李子曄打電話，向她道歉，她也給我賠禮，然后我請她來吃美味的披薩，盧星宇也來了，我們三個小伙伴一起吃東西，一起下跳棋，玩得非常快樂、開心!
今天的事李子曄不對，我也有不對的地方，以后我們不要說不文明的話，不說讓人傷心的話，這樣人人都可以成為你的朋友，你也可以成為大家的朋友!
與朋友間的誤會精選作文(二)
在人生中每個人都有誤會，其中我也有誤會。
有一天我和寶寶一起去靳雨哲家玩，可是他的作業還沒有寫完，不能和我們一起去玩，他讓我們等他，他把他的玩具拿來讓我們玩，他去寫作業。在他去洗手間的時候，寶寶去看他寫完了沒有，一不小心把靳雨哲的筆摔斷了。靳雨哲很生氣，他以為是我摔壞的就一直追著打我，我說：“不是我，是寶寶”這時寶寶趕快下樓了，我們倆也跑下來了，可他還一直追我打，就是不聽我說。最后寶寶跑過來說是他摔壞的。這時他也不很生氣了，就跑過來對我說對不起，我說沒關系，我倆的誤會說開了，就這樣我和靳雨哲又成了好朋友。
還有一次在學校，李雅宣把我的鋼筆給能壞了，我卻以為是王修航給能壞的，我非要讓他賠，他說：“不是我”我不相信，他說：“你不相信就算了，反正不是我”，說完他很生氣的走了，過了一會，李雅宣來向我賠禮道歉。這時我才知道誤會了王修航，我就去向他道歉。他就原諒了我。
誤會解除了，我們還是好朋友。
與朋友間的誤會精選作文(三)
同學們在一起學習、玩耍，是開心的，也是快樂的。但有時，小伙伴們之間難免會發生一些誤會。有一次，我和好朋友王子悅之間就產生了誤會。
那天下午，我去問了王子悅一道數學題，她耐心地給我講了講，并讓我用她的一支很漂亮的鋼筆把錯題改正過來。我拿著本子，剛要回到我的座位，她就一下子從后面拉住了我，生氣地說：“你偷了我的.鋼筆，把筆還給我!”“我沒有啊!我連座位也沒有回呢，你說的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。她拉著我不放：“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的鉛筆盒讓我看看!”我拿出了我的鉛筆盒，舉著對她說：“ 哪一支?我這里沒有你的鋼筆!”“就是那支印著芭芘公主圖案的鋼筆，快給我，不然的話我就去告訴老師。”她伸手就要去拿。我急忙擋住，頓時，同學們都用異樣的目光看著我。
我的臉上火辣辣的，我委屈極了。那是一支和她的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在胖東來給我買的，它確實是我的。這時，我的眼淚都快要掉下來，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到她的鋼筆。于是，我開始到處找她的鋼筆，講臺桌上、椅子下面、桌子里面……
就在我快要失望的時候，我的“全城大搜捕”終于圓滿成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悅的鋼筆。原來，這只是一場誤會。
我把找到的鋼筆遞給了王子悅，她拿著鋼筆，不好意思地低著頭，對我說了聲對不起。就這樣，誤會消除了。從那以后，我們倆成了最好的朋友。
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如果你有5個蘋果，你會怎么做呢？一位老人問一位前來拜師學藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么？”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”就這樣，這位后生被這位藝術精湛的大師留下了。
與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。
上個暑假中，我出去旅游了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發現了，下課湊到我身邊：“開心果，什么事讓你這么開心呀？”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”
讓她坐下后，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：“第二天是最好玩的了！我們進一個叫‘水鄉村rsquo；的地方玩，那里可以看到山洪爆發還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發洪水”了，洪水咆哮著沖下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時潑水就正式開始了！真的，我膽大下池子與別人潑，不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了！呵呵！”聽完她高興地笑起來，“呵呵，真好玩！我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的！”
我哈哈大笑起來，“呵呵！怎么樣聽了我的解說，好玩吧？”她搖搖頭說不過癮。我又說：“我們還去了個地方叫“清明上河圖”，里頭有一個鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭著出來。說著，擺了個鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。”聽了她的話我更高興了。
現在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂！”是呀！我現在不就得到兩個快樂了嗎？
?? 與朋友的作文 ??
在一次上美術課的時候，我的好朋友向我借蠟筆，我非常爽快的借給了他。當他在畫的時候蠟筆忽然不知怎么回事斷了，他就把一半還給我，另一半自己繼續畫。當我看到這一半蠟筆時，我心想：他怎么把蠟筆弄斷了還不跟我說，還把一半留下，才一半還我？我就過去瞟了他幾眼，看到他還拿著我的蠟筆在畫呢？還畫得津津有味。此時我的心里特別難過，我借給他的蠟筆怎么另一半還在他手上？我就很不高興地說：“你把我的蠟筆弄斷了都不說，還留下一半在自己手上，我要你賠我新的蠟筆。”“賠就賠，有什么了不起的。”他大聲說到。就這樣我們打了起來，過后誰也不理睬誰。
放學了，我回到家里把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評了我，然后說：“你對同學要寬容，不能因為一點小事而吵架的。”聽了媽媽的話后，我很后悔。到了第二天上學校，一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。
我們同學之間要團結友愛，相互幫助，化解矛盾。不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。
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朋友僅僅指的是人嗎？不，并不是。這世間萬物都是我的朋友，每一處的花草是我的朋友，每一處的時光是我的朋友，每一個動物是我的朋友，書籍也是我的朋友
書籍，是一個神奇的詞。書籍包括很多種。有像流水般的散文，春風般的寓言，糖果般的文言文讀書會讓一個人的情商變得高尚。從小我們就讀過各種各樣，格式不同的書。程頤有外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深的看法。我們不同時間段所讀的相同的書也會有不同的思考，所以書籍，讀書是為了更好地思考。書籍是我的朋友，她會給我更好的精神營養，她會使我變得由內心發出的智慧，她會指引我走向正確的道路。書籍，不同年紀的人讀的書也不同。如《傅雷家書》中可以適應不同人（包括藝術，教子，生活習慣等）不同需要的可以選擇不同的方面去閱讀；《蘇菲的世界》中以一封封信的方式教哲學；《給青年的十二封信》中朱光潛給青年的十二封信來勸青年眼光要深沉，從根本上培養能力且要有理想，勿隨了世俗貪圖近利。
朋友包括書籍也包括時間。
時間，她總是來得快也走得急。但過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現在感受。那是，因為快樂的時光不會在你身邊多停留一下，也不會等你去久些感受她。她來的時候總是靜悄悄的，而走時卻發出太大的聲響，讓那些沉浸在快樂中的人恍惚，失望。時光的流逝像飛箭一般，還來不及說再見，她已經飛得不見蹤影。她不會回頭來看望你，她不會回頭來鼓勵你，她不會回頭來安慰你！一切關于她的事情只留在你的腦海中，只印在你的記憶中，只藏在自己記憶深處的一個匣子中。時光說她有情但有時卻又無情。在人們傷心時，在經過苦難時她是有情地去努力奔跑。可在歡樂時，她又無情地飛奔離去。時間我的朋友，一直與我相伴。像林清玄就想與時間賽跑，寫了《與時間賽跑》，不過人怎么能努力地跑過時間呢！
世界萬物都是我們的朋友。書箱豐富我們的思想，讓我們更好的去思考；時間讓我們無比珍惜每一刻，去感受每一分每一秒；植物、動物讓我們感受到大自然的神奇奧秘
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說起最遙遠的距離，或許你會想到是生與死之間的距離，或許你會說是天與地之間的距離。因為它們相遇的幾率微乎于零。或許有人會說最遙遠的距離是存在于幻想與現實之間。要實現不現實的東西似乎要不可想。但我卻認為，不是。我認為世界上最遙遠的距離，無過于每個人心靈之間的距離。這距離存在于無盡的思緒間，存在于無盡的揣測間，存在于無端的懷疑間。
不知道你是否聽說過這樣一句話：“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛你。”當然，我所說的距離并非此話中的愛情。我想讀到這句話的時候你我都會有一種感受，因為在這個世界上太多的人事因為距離而疏遠。因為經歷過這種疏遠，也許你會覺得這句話經典非常。當你在街頭遇到了幾年前的一個老朋友，你親切得想他打招呼，可他卻對你毫無印象，記不起你是那個曾經的誰，那時你就會覺得你居然離他那么遠，因為距離，因為時間，將一切都淡化了一切只是個遙遠的記憶；當你站在一個有幾百雙陌生的眼睛注視的舞臺時，你會覺得你離他們的距離好遠，因為你的心靈無法找到寄托，一切是那么地恍然，一切是那么地孤獨——孤獨地在別人的注視下展示一個或真實或虛假的自我，只因為博得那在距離間回響的掌聲。
其實，這就是我們的生活，每個人都有朋友，但是有多少時候我們會將真心傾吐給對方呢？彼此之間貌合神離，在那段距離之間他們將自己虛偽的包裹，于是開始疏遠即使朋友間是形影不離，但他們的心總是排斥著對方。這就是最要遠的距離，一個無法拉攏的距離，一個因為人本性無法容忍朋友的優點而存在的距離，距離的存在因為無奈的競爭，競爭是為了自己活得更出色，于是疏遠了朋友，自己卻還是平凡得一無所有。
我們每一個人都呼吸著同一片藍天下的空氣，沐浴著同一片大地上的陽光，經過同一條擁擠的人行道，我們常常擦身而過，更或是我們也曾相視一笑。但我們的距離還是很遠，遠得只能相視一笑甚至只是默默間低著頭擦身而過。那不是單純的地域空間的距離遙遠，而是每一顆心與心之間這個無形空間的遙遠。遙遠得讓人害怕，因為也許自己在很遠的地方已經察覺到對面走來一個朋友，有種沖動想和他打個招呼但卻沒有勇氣，站出來輕輕地說聲：“朋友你好。”于是只能在心里默默地為他祝福，然而我們之間有因為默默而疏遠。
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從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會去記得那些曾經和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長。
小學時候，班里競爭很大，我卻穩拿好名次，成績于我或上或下的同學貌似離我很遠，也不知道為什么。我并沒有太在意，默默搖了搖頭。
直至有一天，來了一位新同學，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學期末的優秀獎章;那運動會的獎牌;滿分的試卷;各科老師的寵愛……
終于，在舞蹈老師選首舞時，輕輕點向了新同學，我幾乎癱坐在地上，驚叫：“憑什么?!”也許我并沒有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒人看向用淚水浸濕滿臉的我。
晚修前，或者是其他什么時候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時間觀。我沒換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發抖：憑什么?我是那么優秀，沒有人會比我還用功，為了這些，我付出了多少?!只見舞蹈室的燈還亮著，音樂仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過一瞬一個念頭：超越她!哭腫的雙眼還滲著淚，眼前是一片朦朧，憑著感覺，張放著僵硬的四肢……
突然，一只修長的手扶住我：“動作過于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開雙眼，舞蹈老師微笑著對我輕聲言道：“很好，首舞你來，恭喜!”。只見新同學微微冥笑著，我沒有曾經的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動——走過去牽著她的手，默語：“一起加油。”
朋友，是在我墮落時給我最大鼓勵的天使;對手，是在我得意忘形給我最準確引導的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無甚兩樣。
我知道雖然我們敵對，我的字典里已經把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢!
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時間：2009年9月12日地點：仙居福應街道上張村
王佳麗：小雨，你要問什么，你問我答吧！
王佳麗：你問！
小雨：嗯，佳麗你有什么讀書方法呢？你覺得什么讀書方法最適合你呢？
王佳麗：我有查字典的讀書方法，我覺得跳讀的讀書方法最適合我。
小雨：那你讀不同的書，是否也有不同的心請呢？
王佳麗：是的，我讀《愛的教育》時，我有兩種心情，一是傷心地哭起來，媽媽告訴我：不要哭，這是代表世間無私的愛。二是高興地無法用語言形容，因為沒有愛的人看到了這本告訴我們愛的書，便會體會到這種愛，也會變成有愛的人，那愛就會充滿整個世界！
小雨：(笑)愛一定會充滿整個地球。佳麗你覺得看閑書好嗎？為什么呢？
王佳麗：我的觀點是好，因為看課外書可以增長你的課外知識，還可以從中獲得快樂和智慧，當然，正課也得預習復習。我覺得閑書正課都得看才行。(笑)
小雨：可是，我有點不愛看，看是就連連看，不分晝夜。不看時說什么也不看了，我能不能改改這個壞習慣？
王佳麗：可以呀，你可以填一個日程表，是時候看的就看，不是時候看的就先別看，要選時間。
?? 與朋友的作文 ??
朋友，是我們人生路途上最好的伙伴，會在我沮喪時給我安慰，會在我開心時與我一起大笑，一起走過人生的點點滴滴，風風雨雨一同經歷，笑聲和眼淚一起分享。朋友就像是自己的家人，和朋友在一起時總能感覺到家的溫暖。
小學幾年時間在不知不覺中悄然溜走，竟來不及說再見。畢業了，也沒有過多的悲傷，直到放假后才開始想念大家在一起的讀書聲，歡笑聲，甚至是下課的鈴聲……那時我才知道，也許再也見不到了，心中不禁懷念起小學的點點滴滴。
那時的我們，到了大課間就跑出去玩，聽到下課鈴聲就像是打了雞血一樣，常常為了些小事情分裂成兩派進行“辯論賽”，也把音體美這些課稱作“好課”。現在想想有些好笑，又有些懷念。
還記得二年級時，班上調來了一位女生，老師安排她和我同桌，我并不怎么喜歡她。但有一次，我的語文書忘記帶回家，打算上QQ找同學幫忙，大家都說詞組太多了，讓我明天去寫。她卻不怕麻煩的給我打了所有詞組，真是出乎意料。第二天考試時，我發現居然忘記帶鋼筆了，急得六神無主，這時她遞給我了一根鋼筆，我很感謝的看了她一眼，開始奮筆疾書，無意間卻看到她拿了一只破舊的鋼筆，寫幾筆甩兩下，我那時的心情不知道怎么說，像五味雜瓶，有愧疚，有感動，有溫暖……我把鋼筆還給她，搶過那支破舊的鋼筆開始寫，雖然這只破鋼筆寫出字不怎么好看，但它卻書寫下了我們之間最純粹的友誼。我們兩個成為了好朋友，這是我人生的第一個好朋友。在她的身上，我懂得了朋友間應該互幫互助。
畢業考那段充滿濃濃的緊張的學習氣氛的日子，那段曾令我感到窒息的日子，至今回想起來，是那么的恐懼，可我始終沒有放棄，因為，我知道還有老師，還有同學！他們和我并肩作戰，共度風雨。他們讓我明白了：困難其實并不可怕，可怕的是你不敢去戰勝它！
我們曾經一起哭，一起笑，一起成長。有多少苦痛我們曾經一起度過，一起承受。有多少快樂我們曾經一起享受，一起感動。風雨中，我們一起走過，看到了雨后那條絢麗的彩虹；黑夜中，我們一起走過，見到了初升時那輪奪目的紅日！
或許，多年以后，驀然回首，與朋友一起走過的日子是那么活力快樂！朋友，感謝你們，感謝你們在我心靈的扉頁上留下的那些永恒的回憶！
?? 與朋友的作文 ??
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。這句話說得好。書是人類進步的階梯，昨天，太倉日報的個別小記者就在新華書店遨游了書的海洋。那里的叔叔們給我們講了許多關于書的知識，也與我們進行了互動，這次活動我感觸很深
我早早的來到書店，等待著門的打開，進入書店后，只見一望無際的書一本本整齊的堆放在架子上，有的甚至擺成了一個造型，在這個安靜的環境里，活動開始了，首先是參觀書店，這些是名著類的書，這些是科技類的書，這些是文學類的書，這個是書本查詢機叔叔一邊帶著我們遨游書店，一邊為我們介紹著。初步了解了書店，我們各自坐到凳子上，臺上的叔叔開始演講了：我們的新華書店在2009年搬遷與此，占地面積約2400平方米，書籍3萬余種聽到這些數字，小記者們不禁張大了嘴巴。接著，又有一位叔叔上臺了，他親切的與我們進行了互動，問道：你們平時喜歡看什么類的書？特別是哪一本？小記者們紛紛舉起手來有的喜歡科普類，有的喜歡文學類，還有的喜歡名著類，有人喜歡看《植物大戰僵尸》，有人喜歡看《胡小鬧日記》，還有人喜歡看《科學家的故事一百個》然后交換，輪我們問叔叔或提意見，現在網上也有書店，你們會有壓力嗎？一個小記者問道。現在科技發達了，網上也有賣書的，比書店肯定是便宜一些的，所以，還是有壓力的。叔叔回答道。我也舉起了手：如果有人買的書頁碼混亂，或缺頁，來你們這邊，你們會怎樣做？這是印刷廠的問題，只要小票帶好，我們會給他換一本的。叔叔親切地說，還有什么意見？比如哪里做的不好之類的。就是兒童書籍區，那邊的書不是很整齊，可以著重整理互動結束后，小記者代表上臺分享了自己的讀書心得，轉眼間，活動就要結束了，小記者們如磁鐵般依依不舍的離開了新華書店
冰心奶奶曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。海倫凱勒也曾經說過：一本好書像一艘船，帶領著我們從狹窄的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。書能讓我們開闊眼界，陶冶情操，還可以提高我們的寫作水平。伙伴們，讓我們與書做朋友，走進書的海洋吧！
?? 與朋友的作文 ??
五年級暑假已經過去，六年級已經到來，在六年級那短暫的時光里，我們每個人都要奮力一搏。
在五年級的時候，我和我的朋友曾經在一起歡樂地學習，曾經在一起歡樂地玩耍。在五年級快要結束的時候，我們依依不舍，不肯離別。
有句名言總說：“天下傷心處，勞勞送客亭。”我永遠也忘不了那烏黑的長發，那墨綠色的衣服，那熟悉的身影，忘不了我們曾在一起學習的點點滴滴。在每一次遇到難題的時候，我們總是一起去攻克，哪怕付出的汗水更多。
有一次，老師上課講的知識我有一點聽不懂。于是，我問我的朋友：“老師上課講的知識你全聽明白了嗎？”“聽明白了。”就這樣，我決定打破沙鍋問到底，虛心向她請教，直到我弄明白為止。而她呢，也是不厭其煩地給我講解。終于，在上課鈴響的時候，我弄懂了老師講的內容。這都要感謝于她，她從不叫一聲苦，總是熱心地去幫助別人。
期末考試結束那天，我們分別了，我們交談了很久，一直談到了太陽快落山才回家，雖然我們六年級不在同一個班，但我們仍然要去努力拼搏。一分耕耘，一分收獲。希望我們能考到同一所中學，分配到同一個班級再一起去學習。
在那個時候，我不知道有多少星辰日落，有多少回憶是能夠在揮一揮手間就抹去的。那不絕如縷的眷戀，在我的心里刻下了傷心的印痕。但是，那我們曾在一起學習的回憶，卻成了我的心中最美的一道風景！
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