高分作文|補鞋人作文(系列十六篇)
發表時間：2023-06-03補鞋人作文(系列十六篇)。
? 補鞋人作文 ?
一天下午，門前來了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補鞋子呦！”聽到吆喝的爸爸，對媽媽說：“把我那雙膠鞋拿去補一補吧。”“鞋子都破成那樣了，補有啥用？秋后再買一雙吧。”媽媽慷慨大方。而爸爸卻覺得扔掉可惜，還是堅持拿去補了。
過了好一會兒，鞋子也補好了。爸爸正在泡茶，脫不開身，遞了個眼色給媽媽，意思叫他去看看不得怎么樣，好去付錢。媽媽拿過鞋子，看了半天，摸摸鞋幫，摳摳鞋底，然后問：“多少錢？”“1元5角，和那位男同志說好了。”“買一雙才多少！”媽媽在袋里摸了半天，數了一疊零票，要塞給補鞋師傅，那師傅不讓，最后討價還價，給了1元3角。爸爸見要發生爭執，跑過來要給錢，媽媽大聲喝住爸爸，補鞋匠看了看，無可奈何的收拾攤子，也就走了。
過了一會兒，老師傅又回來了。我們都圍攏上去問道：
“老師傅，你丟掉了什么了嗎？”“不，是有五角錢沒有角的，不能用。”他說著，又敲開了我們家的大門，找媽媽換錢。我們跟了過去，只見媽媽說：“這又不是我家造的，還不是人家給我的！”爸爸說：“算了，算了。”說著拿出5角錢，給了鞋匠。這時爸爸與媽媽又爭執了起來，我聽著爸爸媽媽的爭吵，當時就跑開了。
補一雙鞋是一件小事，說好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁鞋匠不注意，塞進一個五角的，媽媽實在不太應該了。但這個看法我至今不敢說出來。
? 補鞋人作文 ?
今天天氣陰沉沉的，我準備去書店買書，走在路上，卻被一個小攤子給吸引住了，有許多人都圍在那兒。我想就一個小攤至于圍那么多人嘛。我邊想邊往那兒走，想去看個究竟。
只見，一位看似20幾歲的男子，身上圍著圍裙，手上套著一雙一次性手套。他身后是一家裝修簡單的店鋪，店鋪雖小，但他也沒有把東西亂放，卻整理的干干凈凈，整整齊齊的。
他接過手里那一雙紅色的，兩只嘴巴張開的鞋，這雙鞋是一位女青年的，修鞋師看了看，用商量的口氣對女青年說：請問，您要用釘子釘，還是要黏合劑黏上？很明顯，這位女青年對修鞋一竅不通，沒有立刻回答。修鞋師也沒有為難她，就說：我建議作文用黏合劑，美觀又省錢。女青年點點頭。
修鞋師熟練地操作起來，他先切磨了一下，然后再從工具箱中取出一瓶黏合劑，均勻地涂在張開的兩個嘴巴上。我以為這樣就好了。可他卻轉身把鞋子小心地放進一個長方形的烘箱里，打亮里面的燈泡。不好意思，得烘半個小時才行，時間長了些，我正準備發明一個快速黏合劑。修鞋師邊說邊拿出小椅子給女青年坐下來。
修鞋師站了起來，我突然發現原來他的右腿比左腿長，使我很驚訝！他原來是一個身有殘疾的人！
當我買完書再次路過那里時，鞋攤周圍的人已經散去，只見修鞋師傅拿著一本書看的入迷呢！
我雖然不知道他叫什么，但我卻深深地記住了他。
? 補鞋人作文 ?
每當我看到那雙修補一新的舊棉鞋，看到那密密麻麻的針腳時，我就會想起風寒中的一幕，就會想起他--那可敬可親的補鞋老人。
那是一個寒冬的下午，已經5點了，北風呼呼的刮著，人們都裹著大衣急急忙忙的趕回家。我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋，一步挨一步地在回家的路上。我心想棉鞋壞了，穿不成了，只好讓媽媽買新的了！突然，我看見街角處有一個補鞋老人挑著補鞋箱準備回家。我靈機一動：這雙鞋補一補還可以穿，和步步一步呢？我迫不及待的走上去說：“老爺爺，您能幫我不一步嗎？”老人望了望寒風怒號的天空，猶豫了一下，又看了看我腳下的鞋，說：“好吧！”
老人又重新坐下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋補起來。我仔細端詳著這位老人，他花白的頭發，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額上有幾道皺紋，可能是由于長時間補鞋的緣故吧，手上結滿了?子，凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針線用力的穿過鞋幫，左手把線扯過來，他艱難的一針一線縫著。天氣太冷了，她不時的停下來對手打哈氣。這時鞋的裂口縫好了，他又把裂口加封了一遍說：“你們小孩穿的鞋不結實點不行！”
我忽然覺得有一股暖流從腳底下迅速傳遍全身，涌向我的心窩
..? 補鞋人作文 ?
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲。誰言寸草心，報得三春暉''這首>不僅是千古佳句，而且寄托了無數兒女對長輩的感恩以及回報。一首詩，唱響了兒女們心中那首無譜的歌謠，看透了我們無盡的心聲。
我的外婆已是一位六旬老人，一歲起她就接手撫養我，如今把我拉扯成了一個亭亭玉立的大姑娘，其中包含了多少辛酸，多少心血啊！就拿一件生活中很普通平常的事來說吧！前幾天，我發現自己那雙卡帕的跑鞋破了一道口子，畢竟是500多塊錢買的，當然有點舍不得丟。于是就告訴了外婆。只見她毫不猶豫的拿出針線包。她平穩地坐在沙發上，將鞋子放在自己的腿上，找來一小塊布，穿好針線，就不假思索地縫補起來。大約過了幾分鐘，我抬頭望望外婆。她的額頭上布滿了一層細細的汗珠，可她依然絲紋不動，也沒叫苦連天，只是緊緊地盯著針來回穿梭，只是默默的工作著，只是一聲不吭地緊鎖著眉頭，我知道外婆的眼睛已經不及往年的明亮……外婆的手很巧，正所謂是"心靈手巧"，不到十幾分鐘，一雙鞋就煥然一新的擺在我的眼前。我真的很感謝外婆，可也沒說什么，如今想起還真有點慚愧啊。看者外婆豆大的汗珠滾落下來，我真的很心痛，可我又不是那種特別能說會道的人，也不知道該說些什么感謝的話。這點可得向外婆多多請教，多多學習了。外婆不僅手巧，頭腦也是精明得出了名的呢！
這點小小的事情，都引起我無限的遐想，更何況是幾十年的養育之恩呢。中國有句古話叫"一日為師，終身為父"，一天的老師就如一生的長輩那及養育之恩的多少？就算用自己的一生回報都會嫌少的。在大愛的熏陶下，我變得愛心充溢；在外婆的精心的培養下，我變得鶴立雞群；在外婆的帶領下，我變得更堅強、獨立；在外婆的身上，我學到了寬容他人，而且學會將心比心……外婆，就是那盞為我指明方向的導航燈，就是我生活和學習上的導師，就是我駛向成功彼岸的一望無際的海洋。她在我心目中，永遠是一本讀不完的書、欣賞不完的一道獨特的風景。
? 補鞋人作文 ?
一天上午，門前來了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補喲——補鞋子！”聽到吆喝的'爸爸，對媽媽說：“把我那雙膠鞋拿去補一補。”“鞋子破成那樣了，補了有啥用！秋后再買一雙吧。”媽媽慷慨大方。而爸爸似乎覺得扔掉了可惜，還是堅持拿去補了。
過了好一會兒，等我跳完橡皮筋，鞋子也補好了。爸爸正在做菜，脫不開身，遞了個臉色給媽媽，意思叫她看看鞋補得怎么樣，去付錢。媽媽拿過鞋，看了半天，摸摸鞋幫，摳摳鞋底，然后問：“多少錢？”“一元五角，和那位男同志講好的。”“買一雙才多少錢！”媽媽搶白著說，嘟噥著不愿意給。只見媽媽在袋里摸了半天，數了一沓零票，要塞給補鞋師傅。那師傅不讓，最后討價還價，給了一元三角，爸爸見門前發生爭執，跑過來要給錢，媽媽大聲喝住爸爸。補鞋匠看了看，無可奈何地收拾擔子，也就走了。
過了一會兒，老師傅又回來了。我們都圍攏上去問道：“老師傅，你丟掉了什么了嗎？”“不，是有五角錢沒有角的，不能用。”他說著，又敲開了我家的門，找媽媽換錢。
我們跟了進去，只見媽媽說：“這又不是我家造的，還不是人家給我的！”爸爸說：“算了，算了。”說著拿出五角錢，給了鞋匠。這時，媽媽與爸爸又爭執起來。我聽著爸爸媽媽的爭吵，當時就跑開了。
補一雙鞋是一件小事，說好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁鞋匠不注意，塞進去一張無角的錢，媽媽實在太不應該了。但這個看法我至今不敢說出來。
? 補鞋人作文 ?
今天，我忽然發現自己的一雙鞋咧開了嘴，連忙去找補鞋的老爺爺。我穿過大街，走進巷子，不久就來到了鞋攤前。補鞋的老爺爺正站著與人談話，他一頭花白的頭發，一張古銅色的臉，一雙渾濁的眼睛，額頭上有幾道深深的皺紋，顯得飽經風霜。我輕輕地說：“老爺爺，幫我補補鞋。”
他聽后，連忙停止了談話，坐下來打開工具箱，接著拿起我的鞋看了看后補了起來。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過鞋幫，左手把線扯過來，就這樣一針針地縫著。我注視著老爺爺，發現他的手很粗糙，結滿了繭子，一定是長時間補鞋的緣故。過了一會兒鞋的裂口縫好了，可他并沒有住手，又把裂口加縫了一道，邊縫邊說：“小孩穿的鞋不結實點不行啊！”鞋補好了，我問他要多少錢，他伸出5個手指。我一驚：“什么，要5元錢？”“是5角！”他回答。“只有五角？”我又是一驚，這么便宜。我連忙掏錢，可掏了半天，只有3角錢。怎么辦呢？忘了跟媽媽要補鞋的錢了。
老人看到我焦急狼狽的樣子，笑著說：“算了吧，3角就夠了。”我聽了，心里的一塊大石頭落了地。我好奇地問：“您收費這么少，一天也賺不了多少吧？”“什么賺不賺，我老了在家沒事干，出來補鞋還可以給人們行個方便。”老爺爺笑呵呵地說。老人的一番話深深地感動了我，多么讓人尊敬的老爺爺啊！
此時我才真正明白了——給予是快樂的。
? 補鞋人作文 ?
每個人心中都會有一些給自己留下深刻印象的人和事，我也不例外。每次走過校場的巷口，我就不由得想起那位默默無聞的補鞋老人。
那是一個冬日的下午，我和幾個同學相約在體育場打籃球，我們玩的很盡興，雙方隊員你不讓我我不讓你生怕對方多投一顆球贏天贏地似的。正當玩的起勁時，一個趔趄趴在了地上，鞋幫子裂開了一道口子，這可怎么辦呀，這可是媽媽上個月才給我買的新鞋，回去又要挨罵了。
忽然我靈機一動，找個補鞋攤補補不就好了嘛，冬天就快過去了，再買雙新的不劃算。于是我來到了校場口，最邊上坐著一個衣衫襤褸的老人，他正低著頭，熟練的干著手中的活計。心想：就他吧！我坐到了他攤位的一張小凳子上，把鞋脫下來遞了過去，他接過鞋就開始忙活了，那動作可真嫻熟啊！冬天作文天冷，鞋幫也容易斷裂，得多縫幾道，結實。我心想：切，莫不就是想多算些錢嗎？我裝著10元呢，應該夠了。只能是周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨了。
不一會兒，鞋子就縫好了。我接過一看，竟然全都重上了一遍，還算講誠信，多花點也值了。我把十元錢遞了過去，小朋友，兩元你有嗎？什么，十二元？真是被坑慘了，我下意識的低下了頭。他看了看我，哦，小朋友我是說一共兩元就可以了，你有零錢我就不用找了。我有點不敢相信，他又說道年歲大了，坐著也閑的慌，主要是給大家行個方便，我也能賺個生活費。我一下子漲紅了臉，多么熱心的一個老人啊！
回到家媽媽并沒有察覺什么，但穿著那雙鞋子我的心里卻暖乎乎的。它給了我鼓舞的力量，同時教會了我要做一個有愛心的人！
? 補鞋人作文 ?
補鞋老人
沿著土路從外婆家的老宅上下來，一路的折騰，鞋上的帶子終于撐不住了。面對斷掉的帶子，我只得無奈地拖著腳走路，十分的不方便。唉，回家換一雙吧。我邊走邊想。
在路過小雜貨店門口時，擺鞋攤的老人招呼我：孩子，看你走路挺奇怪的，怎么了？是不是鞋壞了？脫下來讓爺爺幫你修修吧。我不好意思的走到鞋攤前，脫下了斷帶子的那只鞋，遞了過去。老人一邊接過去，一邊指了指面前的小凳子，坐下吧，站著多累。
我坐了下來，打量起眼前這個小攤子。并不大，就著地上擺放著一些陳舊的補鞋工具，有線團、破皮和幾雙要補的鞋。老人看了看我的鞋，在箱子中翻了一下，找出一塊碎皮，把帶子接上，然后放在一架簡陋的機器上，用那結滿繭子的手搖著一個木頭把子。稍顯凌亂的白發，刻痕在額頭上的皺紋，微微凹陷的眼睛，讓我深深地感受到這個所老人經歷的那漫長而艱辛的歲月。嘎吱嘎吱，一圈又一圈，老舊的木頭架子不停地響著，脆弱的好像他的主人一樣。
好了。
我一邊穿鞋，一邊想從口袋里拿錢包出來。糟糕，好像沒帶錢！第一次遭遇到如此尷尬的境況。我漲紅了臉。他似乎看出了我的窘迫，擺擺手，算啦，不是什么大事。不行！我嗖的一聲站起來，然后拔腿就往家跑。畢竟，我不想欠這樣一個老人家的錢，這會使我感到良心不安。
當我上氣不接下氣的跑回家時，特地向外婆打聽了一下關于他的事。外婆嘆了口氣：他的老伴兒去得早，兒子又不孝順，誒，你要去哪里啊！我出去一下！我飛快地跑了出去，外婆的聲音被拋在腦后。我想起了老人眼神中的那抹孤寂，不禁加快了腳步
初二:亦感曾相識
? 補鞋人作文 ?
平時鞋穿破了，若不舍得扔，我便會去菜市場邊的小巷口，找一位老太太補鞋。
這是一個擺了七八年的小攤，不知為什么，都這么久了，卻不開個正式小店。這小攤挺有名氣的，周圍的人也大都選擇來這補鞋，雖不會排起隊來，但這老太太也從不會閑著，每次去，都會見到她在那忙碌著。
她的修鞋工具么，不過是一臺老式的縫紉機和一臺修剪邊角的機器，再帶一張板凳。
若是高跟鞋鞋跟掉了，她首先會用起子，以夸張的動作拔去舊釘子，再拿來新的鞋跟，一手固定住，一手拿錘子敲打鞋跟，幾下就將新鞋跟牢牢釘在鞋子上，雖是簡單的幾下敲打，可卻富有節奏感，在一條老巷里，聽著一個老太太像敲鍵盤似的釘著鞋跟，似乎也挺好玩的。
這老太太最擅長的還是針線活。你的鞋要是破了個洞，她便要大展身手了。刷刷刷的，針穿過去穿過來，看者目不暇接，好像她只是揮揮手，針自己就會穿來穿去似的。速度之快如機器在補，手指揮舞間卻比機器多了幾分優美。若這是個大洞，她便會自作主張，給鞋上繡上一多漂亮的大花。有的人喜歡，有的人則哭笑不得。
老太太是個好心人，修鞋不賺什么錢，一次兩三塊足夠。去修鞋萬一沒零錢或不夠，她便會不收或少收，你若硬要給她，她還跟你急。記得上次忘帶錢，修鞋時她好像從我和媽媽的對話中得知情況，沒等我們說，她就開口了：“只是些小問題，錢就算了。”我鞋子不常破，但卻喜歡打小攤這兒路過，也許是因為經常看見這位樸實而又有點可愛的老太太。
? 補鞋人作文 ?
占道經營堵塞交通、瓜果皮屑隨處可見……一直以來，我對那些小攤小販們沒有好感。然而，一次“零距離”的接觸，讓我徹底改變了對他們的印象。
事情發生在寒冷的周一。當我打完羽毛球，和爸爸一起回家路上，突然，我感到腳底涼絲絲的……原來是鞋子開了個口子。爸爸見狀，說：“等會兒到小區門口，我們看看那個修鞋匠大爺在不在，讓他修一下就好。”
一路上，寒風凜冽。我心里嘀咕著：“這么冷的天，又是中午吃飯的時間，那個補鞋匠能在嗎？”不一會，我們到了小區門口了，這時，我遠遠看到，那個修鞋匠老爺子竟然還在！爸爸連忙拉著我，一路小跑到了修鞋小攤前，說：“大爺，能不能幫孩子補一補鞋呀？”
此時，又一陣刺骨的寒風撲面而來。修鞋匠老爺爺渾然不覺，他看了看我的鞋子說：“一會就好。”老人坐在小凳子上，滿是厚繭子的手拿著鞋和鞋錐，全神貫注地幫我修補鞋子。
我仔細的端詳著這位老人，他頭發花白，滿臉皺紋，他那么大年紀，又是那么認真地幫我修鞋子，頓時，我的心頭一熱：“老爺爺真不簡單啊！”
很快，鞋修好了。老爺爺還自言自語道：“孩子的鞋子不結實不行啊！”“多少錢？”爸爸問。老爺爺邊收拾邊回答：“一塊二。”爸爸有點過意不去地問：“這么便宜，您這樣一天能賺多少錢啊？”老大爺不忙不急地說：“夠我生活用就好了，給人們提供方便嘛。”
穿上鞋子，我感覺腳底下有一股暖流，慢慢地傳遍了我全身。
? 補鞋人作文 ?
在一大雪紛飛，寒風凜冽的冬季，我走在放學的路上，底著頭，望著自己腳上已經破了的
棉鞋，心想回家讓媽媽再買一雙。
走著走著，我看見路旁有一個正要準備收攤的補鞋老人。我靈機一動，心里盤算著：不如把鞋補一補，就不用花錢再買了。我走到補鞋老人身邊，對他說“老爺爺，我要補鞋。”老人不假思索地放下工具箱，給我補鞋。
我望著他，一位飽經滄桑的老人，兩鬢已經斑白，兩個大耳朵，看上去很有福氣，一雙粗糙的大手，掌心已經起了厚厚的老繭，但是干起活來非常細密，也非常有力。他的衣服不是很厚，我能感覺到他非常冷。
不一會兒，我的鞋補好了，我問他“多少錢？”他回答：“五角錢。”“不會吧！”我心想，這也太便宜了吧。我摸了摸口袋，不好，我的錢忘在家里了。老人好像看出了我的心思，他面帶微笑地對我說：“沒關系，這次就不收你的錢了。但下次不要丟三落四。”這下我的心才平靜下來。我鄭重地向老人鞠了個躬，說：“下次，我一定會補上的，謝謝！”
穿上補好的鞋，走在凜冽的寒風中，我的心里卻感覺溫暖了許多。
? 補鞋人作文 ?
老巷子的南頭，是一片熱鬧的小集市，集市上做買賣的多數是賣菜的，有很少一部分是賣雜貨的。
天氣晴朗的時候，賣菜的人會三五成群湊著打牌，任憑他們的菜被曬干，打牌似乎成為這塊地方年輕人和老人的主要娛樂活動。但在這些人中有一位是不受這些誘惑的，他常穿著一件深綠色的軍衣和一條米灰色的西褲，頭發白掉了一圈，只剩下中間一小塊是黑色的，我不知道他來自哪里，也不知道他叫什么名字，我常叫他“老先生”。
每天早上他都會拖著一輛沉重的老舊縫紉機，把縫紉機扛上巷口的臺階上后，再一步一個腳印地走向十幾米處的.院子，左手提著一個木箱子，右手抱著一把老木椅，走到臺階跟前。他很有次序地擺好自己的工具，很吃力地撐開了一把大傘，把傘插在旁邊的水泥柱上，傘邊還掛著一塊塑料板，板上歪歪斜斜地寫著幾個黑色字體“修補任何鞋，兩元一雙”。做好這些準備后，他開始工作了，他從木箱中取出一副棕色邊框的眼鏡，戴上后再取出一塊鞋底和一卷白線。他先將白線放在縫紉機轉頭上，再將鞋底放在針頭下，然后慢慢地踩動縫紉機，手則很有節奏地轉動著縫紉機的轉輪，兩只眼睛緊緊地盯著針頭，偶爾會停下來休息一小會兒或者環視一下周圍。下大雨時，賣菜的人稀少，集市自然沒有那么熱鬧，但依然能看見那位老先生的身影，他依舊如同往常一樣工作著。后來媽媽的一雙皮鞋脫邊了，媽媽不舍得丟掉，就叫我拿去補一補。
見到他時，我瞧見他手上貼了幾塊白膠布與幾道已結痂的疤痕，想必他做這份事已有許久并且很不容易。遞給他鞋時，我說道：“老爺爺，我趕時間，您就快些弄兩下吧！”老先生即道了聲好，聲音十分干脆，聽起來十分精神。他從木箱中取出一個小錐子，在鞋子上鑿了幾下，而在鑿邊時他戳傷了自己的食指，血立即流了出來，他用嘴深吸了一口食指，再用力一吐，又在他的大衣上擦凈。大衣顯得有些臟，但不知為什么，我并不想說出來。他再用棕色的線揮了幾下，就將鞋遞給了我，我在鞋子上掂了掂，覺得牢固，不由覺得老先生有兩把刷子。遞給他錢后我剛轉身欲走，聽見他說：“小兄弟，要是不夠結實，下次再拿來，我免費給你補。”我想，這不就是兩塊錢的生意，用得著這么周到的售后服務嗎？后來，只要家里有鞋子壞了，我都會拿去給那位老先生修補，我成了老先生的老主顧。
最后一次見到那位老先生是在我去高中學校的那一天，我和媽媽去集市里買菜，遠遠地，我向老先生招了招手，他對我回應了一個簡單的笑容。但再往后，我路過巷子口時卻沒再看見那位老先生，我不知道他去了哪里，不知道他過得是否安好。
? 補鞋人作文 ?
星期六下午，我和幾個小伙伴一同在玩貓抓老鼠得游戲。
該我抓了，因為那個小伙伴跑得可快了，我不敢跑得慢，緊緊地追著他。跑著跑著，只聽見“哧”得一聲，我的鞋子不知道怎樣搞得撕了一條長長得口兒。這可怎樣辦？我的心在撲通撲通地跳，怕回家后挨罵。所以，我就從后門溜了進去，悄悄地拿來針和線。我拿起鞋子開端發愁了：破了這么一個大口兒，怎樣瞞過奶奶？怎樣向爸爸媽媽交待？怎樣把這口兒補好呢？我細心琢磨了一下，心想只要把破得口兒補起來，不就行了嗎？所以，我就開端補了起來。生怕奶奶發現，我躲在里屋補。我心急想早一點補好，但是手不聽使喚，手指被針扎了一下，血馬上冒了出來。我匆促用嘴去吸。這時我才真實體會到“十指連心”這句話。我簡直用了好大得時間才把鞋子補好。我拿起來一看，補得還能夠，便是多出了一根線。我就拿來了一把剪刀把它剪齊。就這樣，我把鞋子補好了。
但是，到后來這雙鞋子得漏洞仍是被奶奶發現了。她不但不批判我，反而表彰了我。
? 補鞋人作文 ?
“來嘍！補鞋嘍！”樓底下的那個老頭兒天天喊著，害得我每天都被他吵得睡不好覺，看來我要好好捉弄他一下，看他以后還敢不敢這么肆無忌憚地叫。
我立即起身，拿了一雙破爛不堪的鞋跑下樓去，遞給他。他接過鞋，看了看，連鞋口都破了，就問道：“怎么弄破的？破得這么厲害？”“沒，就是體育課時摔的。”我隨便一說。他隨即擔心地拍拍我的肩，看了一下我的腳，說：“沒摔疼吧？”“沒，喂，我說，您到底能不能補啊？”我等著看他出洋相。“行，您明天過來拿！”我看了一下那雙破得不能再破的鞋，又看了他一眼。這么破！我看他怎么補！哈哈哈，就等著出糗吧！到時，我把鄰居街坊都叫過來，看看，他給我補的鞋！想到這兒，我就開開心心地往家跑。
那天晚上，我不時將頭探出窗戶，每次都看到他在微弱的燈光下，一邊用粘合劑粘著我那雙鞋，一邊用手背擦著額頭上的汗……
第二天早上，我爬起身，看了看窗外，那個老頭兒還是一身的灰布襯衫，深藍大褲，就是身子變得更瘦弱了，額頭上的皺紋也變得多了。我的心里泛著一種異樣的感覺，不禁有些愧疚。
我走下樓去，從他手里接過那雙鞋，雖然看起來還是那么破舊，可是該縫的地方都縫了，該粘的地方都粘了。我剛想從衣兜里掏出錢，他卻微笑道：“不用了，您是學生，這么破的鞋都還不舍得丟，我還怎么好意思收您的錢呢？您拿回去吧！”
我只好把錢收回去，拿起那雙鞋，轉身飛快地跑了，隱隱約約聽見后面傳來一聲：“別跑那么快，一不小心又摔了！”
我的眼角霎時溢出了淚水，看著窗下那個老人，我頓時感到無地自容。
“來嘍！補鞋嘍！”還是那聲吆喝聲，可是他在我眼里卻已經變樣了。如果上帝賦予我勇氣的話我一定要去對那個老人說聲：“對不起！”
? 補鞋人作文 ?
補鞋的老人
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上。”我唱著自己新編的歌謠走到了半路上，這是多么有意思呀，我不停地想著怎樣使歌謠中的詞，順口些，不覺中，走到了補鞋店的門口。一不小心鞋子壞了，我想只好去補鞋了！我走進補鞋店，看到了一個骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脫下來給那位白發蒼蒼的老人，那個老人接過我的鞋子，二話不說，手腳利索的補起了鞋子，沒過幾分鐘老人補好了鞋子，我剛想要掏出自己的錢，但那個白發蒼蒼的老人卻說：“小孩子，你不用給我錢了，一毛、兩毛錢你就不用給我了。”而我卻大叫：“不行，我一定要把錢給你，一毛、兩毛雖說只是一個小數目，但也是你們的辛苦錢，更何況俗話說得好：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。積少成多。”所以我一定要給你錢。老人被我的心感動了。最后把我的錢給收下了。這時我便細細地打量著老人。這個老人的臉上眼睛很小，但補起鞋來好像張飛穿針——粗中有細。那滿臉的皺紋冒出來，筋也突出來。雖然他的外表并不美，但他的心靈很美。
我補完鞋，站在門口偷偷地看他給其他人補鞋，也是兢兢業業的補鞋，沒有半點私心。而且非常的便宜。大家都到他這里補鞋，因為他很誠實，大伙都叫他李誠實。我也開始叫他李誠實。黃昏過后，我們都回家了，但那個補鞋的老人的形象深深印在我的心里。
補鞋老人的城實，不貪心的精神值得我們學習，補鞋老人也深深印在我的心里。這位補鞋老人至今還讓我久久不能忘懷？
? 補鞋人作文 ?
作者講述了在1986年，一位小姑娘，因為中國改革開放的政策，可以到深圳補鞋而收入成倍增長的故事。
我一向認為中國人的先天智慧及刻苦耐勞的本領，并不亞于世界上任何其他民族。然而，無論是學術的成就，生活的水平，中國的表現實在使中國人無地自容。說什么因為人口太多，資源短缺，其實都是一些毫無實證的借口，老早給香港及日本的例子推翻了。為什么在美洲、歐洲、東南亞各地，中國人都能出人頭地，成就屢見經傳，但偏偏在中國本土卻是那樣？這問題似深實淺。我于是不假思索地回答——是被制度束縛了。試想，單是讓這些青年有一點走動的自由，一點擇業的自由，他們的收入在幾個月之間就增加了八倍！這是翻三番，不是翻兩番，而這些青年不用到21世紀就有這樣的成績了。 在中國的制度改革下，國民總收入的迅速增長，是不值得大驚小怪的。計劃經濟制度的劣跡，史無先例，稍加改革，收入增長以倍數計算不足為奇。我國近幾年來每年百分之十強的增長率，從樂觀的角度足以雀躍，但從悲觀的角度看，卻反映出制度改革之不足。 補鞋少女在幾個月間收入增長八倍，是否例外，難以肯定。但究竟多少倍并不重要，重要的是收入的激增是自由發展及勞力私產化的效果。為什么我們幾十年來高舉著為人民謀福利之旗，卻一直沒想到自由發展能帶來的好處？以中國人的智慧，應該能夠想到這么淺的道理。為什么到現在還沒有想到，還要限制這限制那的？令人思之惘然。 為什么人們現在愿意在知識上投資？比較深入一點的經濟學解釋，就是自由擇業意味著人力資源是私產，加上產品可在市場出售，收入可獨享，知識投資就增加了。 政府在制定政策時是知道的，然而，可能還不知道，勞力一旦變為私產，知識投資就一日千里！勞力資產是這樣，其他資產也是如此。令人惋惜的還是墨守成規，堅持其他資產應為國有。另一方面，勞力資產的知識投資，是會嚴重受到其他合作的資產之一“非私有”的不利影響。假若把其他資產像補鞋青年的勞力一樣，界定為私有，知識投資會更加彰顯。這是可以斷言的。 讀完了補鞋少女的故事，想起多年前讀書時結交的一位朋友，想想他所缺少的只不過是他應有的一點機會，否則今天他應該跟我坐在一起，分享《新賣桔者言》的心得體會了。 勞力，是你的資本，但這必須是在制度允許之下的。在監獄，你體壯如牛，有經營天下之才，都沒用。因為你被限制和束縛。五十步笑百步，社會不是如此？ 感覺如這篇文章從小見大，由淺見深，貼近生活的調查，才是真正的知識。經濟學給人以啟發和思考，而不只是填塞。- 讀書筆記吧小編為您推薦補鞋人作文專題，歡迎訪問：補鞋人作文
