高分作文|尋找風鈴花作文（匯編16篇）

發表時間：2023-08-18

尋找風鈴花作文（匯編16篇）。

? 尋找風鈴花作文

很久很久以前，有兩只非常可愛的小熊，女的叫雪碧，男的叫可樂。雪碧的媽媽在生下雪碧不久，因為遇到獵人，為了保護雪碧而被獵人殺死了。雪碧被可樂的媽媽好心收留，他們從小一起玩耍，一起聽熊媽媽講美麗的故事。

有一天，寶寶們聽熊媽媽講了《七色花的故事》，他們很想要這朵神奇的七色花。于是，他們決定了要選陽光明媚的一天去尋找他們所向往的七色花。雪碧和可樂帶上他們平時愛吃的食物和一些用品，滿心歡喜地手拉著手，告別了熊媽媽，帶著熊媽媽的祝福，聽著天上的鳥兒們歡快地歌唱，蹦蹦跳跳地向著森林深處出發了。

天上的太陽太陽公公好像是要考驗他們似的，陽光越來越熱。終于，他們渴了走不動了，兩只小熊靠在樹邊坐在地上休息。“哥哥，我們能找到七色花嗎？”雪碧說。可樂看了看雪碧，笑著說：“可以的！等我們找到七色花就可以拿七色花許愿望啦！”兩只小熊又整了整行李，振作起來，繼續朝著自己向往的七色花前進。他們相信，只要他們不放棄，就一定可以找到他們向往的七色花！

不知不覺，太陽公公已經回到家里去了，月亮姐姐爬上了枝頭，星星一顆一顆冒了出來。可樂和雪碧走在長滿小樹的小路上，數著一朵一朵的花兒，一顆一顆的星星，手牽著手一起快樂地交談著他們的愿望。可樂從小和雪碧一起長大，他知道雪碧最想再見自己的媽媽一面，不管前面的路多么辛苦，可樂都要幫助雪碧找到那個藏著七色花的神秘地方。

他們走得實在累了，他們靠著一棵大樹坐了下來。漸漸進入了夢鄉。他們看到了他們自己，走在一條彎彎曲曲的林蔭小道。看見路邊一棵棵屹立著的大樹，忽然他們看到前面有一只粉紅色，還帶著領結的兔子。可樂拉著雪碧的手，跑到兔子先生的面前，他們問道：“叔叔，我們來自和平草原，我們想要尋找一株七色花。它可以幫我們完成我們的心愿，您知道七色花在哪里嗎？”兔子先生聽了他們的話，笑了：“孩子們，七色花，就在不遠的前方，如果你們可以經得起接下來的考驗，那你們就可以找到那些七色花，許你們想要的愿望啦！

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輕佻模糊的霧氣覆蓋著晨光中照舊熟睡的山林，無窮的彎曲的巷子，幾片落葉飄飖。

陳舊的傳聞，百花怒放之時，尋得九瓣的花朵，即可以換來一次鳳凰的再造。

是太沉迷于傳聞的唯美，依然是感到童話就必定會有完好的終局，我頑固地在這片冷寞的山林，頑強地在這萬物萎縮的季節，逗留于這僻靜綢繆的巷子，尋覓著我的九瓣花。

我是從夏季的茂盛中走過，曾獨享那熾熱的光，布滿著唯我獨尊的光芒。我似地面的主導般不屑于此人塵寰的一切，造物主廣大的愛，也沒辦法填滿我傲大的胸襟。假如說初次的登上頂峰，是佛的泛愛，那么我此后萌發出的邪惡的黑角又該向何處討得謎底；假如說初次成為主題是佛的眷顧，那么我此后喚起的自私與自高又有誰能給我一個釋

懷的情由？沒有。由于邪惡的種子早已在心中扎根，不過挑選了在這個時間，顯露苗頭。

我披著鳳凰好看的外裳翱翔于天下之間，大力地猖獗著本人的漂亮，迂曲的浪擲著本人的笨拙。總算，在那一個酷熱的午后，我猖狂地向太陽飛去，不知天高地厚般的與她爭輝，總算，我遠遠的就化為灰燼。火團一般，刺眼，刺眼，連消滅都云云闊綽。有人說，那天空滑過的火團是太陽的精靈，他們紛紜向我禱告，尋得庇佑，可他們，何處了解，他們拜著的是一個如許委瑣齷蹉的孤魂。

走過了好看，到達了坎坷；有過在云霄棲息的浮夢，回到在低淵頹敗的實際。并非每次的循環都可于是一次雄壯的期望，有時，縱使你在佛前求了千百年，也不會稱愿。

秋日，在這個荒涼的秋日，涼風襲人，落葉飄零；在這條沒有盡頭的坎坷的巷子上，我懷揣著那僅剩的一絲堅持與頹敗，忠誠地去尋覓我的九瓣花，勤奮地去鉆營鳳凰的再造。

花開九瓣之時，鳳凰再造之刻。

佛，我已脫去了我假意的衣袍，我已抹去了我好看的光環，我已清洗了我邋遢的精神，我不過最無力，最無助，最忠誠地向你禱告。佛，你會賞給我九瓣花嗎？佛，對一只沒有了上流，沒有了傲氣，不過躲在邊際里悄悄地舔食本人的傷口的敗鳳，你會給她尋得九瓣花的時機嗎？佛，請你賞給我九瓣花。縱使此刻已經是百花凋謝，也請您，佛，賞給我九瓣花

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叮呤呤，叮呤呤……”耳邊又響起了那清脆又熟悉的風鈴聲，那是我童年的風鈴，我永遠忘不了我小時侯的那個風鈴，多少次它哄我入睡，讓我的心靈得到安慰，停止流淚……

這個風鈴的頂部有一個白色圓圓的小拉環，小巧玲瓏；下面有一個塑料制成的紅色球狀外殼，上面有一個扭動手柄，雖然外面有了一些銹，粘了一些灰塵，有一點舊，但它卻在訴說著我童年的故事……

記憶里雖然有些模糊，但我很想念那時侯，媽媽說那是我一兩歲時，還不很懂事，每當我哭鬧時，媽媽，爸爸，姥姥就會坐在我身邊，為我搖起風鈴，我就會停止哭鬧，變得安靜下來，注視著風鈴最下方的那個小紅盒子，因為里面有一只白色的小鳥，它是我最好的朋友，但現在，它卻沒了……

這個風鈴是姥姥送給我的，不知不覺它已默默陪我度過了十年，現在我成了一個四年級的小學生。前幾天，我在收拾櫥柜時，又把它翻了出來，擦去上面的灰塵，又用膠帶將破碎的地方粘好，掛在了自行車上。我本以為這么長時間了，它早壞了，沒想到不小心我一扭動那個手柄，熟悉又美妙的歌聲居然又響了起來，“叮呤呤，叮呤呤……”我仿佛又回到了童年的時光，又回到了姥姥姥爺溫暖的懷抱，聽他們講那美妙的故事……我太佩服我心愛的風鈴了，10年了它居然還好好的……

童年的風鈴，你帶給了我多少美好的記憶，你喚醒了我曾經沉睡的夢；我愛你，我的風鈴，更愛那時時刻刻疼愛我、關心我的姥姥，姥爺。

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寒假的時候，我去圖書館借了一書看《一年級的大個子和二年級的小個子》。故事書里面的主人翁是一年級的男孩正也和二年級的女孩秋代之間發生的故事。其中有一個章節是講正也克服種種困難為秋代找她最喜歡的紫斑風鈴花。我也對風鈴花產生了強烈的好奇心，很想一度尊容。

今天我和全家一起去植物園，非常巧合，在一處水塘邊也找到了紋瓣懸鈴花，一個個的花朵懸吊在葉子下面，像美麗的鈴鐺一樣。真開心啊。

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在古老美麗又寧靜的風鈴國度，有一位叫克勞迪婭的絕美公主。

她有著細膩光滑的雪白皮膚，碧藍的寶石般大眼，粉嫩的嘴唇，挺俏的鼻子，如蝴蝶翅膀的睫毛。

不少青年都傾心于她。可是克勞迪婭公主并沒有在茫茫的優秀青年中找到可以托付終身的人。她的父母很擔心女兒找不到屬于自己的防護盾。便用霓夢燈寫信，傳到天堂與地獄，希望能有一位強大的天使王子或惡魔王子來娶他們美麗動人的女兒。

過了半年，天使與惡魔都看上了這位美貌至極的公主，都不肯讓步。克勞迪婭公主手足無措，可自己偏偏得在這兩位中選擇一位適合自己的王子。

后來，他們想出了一個辦法，讓公主先和天使相處一段時間，再讓其與惡魔相處一段時間。看看她更愛誰。

兩年后，克勞迪婭公主選擇了惡魔，想知道理由嗎，可以告訴你，是因為她愛惡魔，不管怎么樣。

你要選擇一位可以托付終身的人，必須是自己愛的，不能因為他有權有勢去愛他，那不是愛，是貪念。動人心魄的克勞迪婭公主沒有選擇天使，是因為她并不愛天使，雖然天使力量很強大，對于世間萬物來說，是統治者。但是，她心里想，她愛惡魔，她愛惡魔，惡魔也愛她。只要相信，彼此有愛，就能幸福在一起。

惡魔內心并不因為公主美貌才愛她，是因為公主的內心和本性，對于惡魔來說，公主天真無邪的內心，更吸引著他！

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風鈴草的繁殖方法很簡單，只有日常栽培管理做好一般沒有什么大的問題，而且它很少病蟲害，所以風鈴草是比較容易養殖的花卉之一。以下是俄羅斯風鈴花養殖方法，歡迎閱覽!

風鈴草也被叫做風鈴花，鐘花，因其花朵與風鈴類似而得名，目前有紫斑風鈴草等，適宜在北溫帶生長，在歐洲比較多見，培育植株用來觀賞。其枝條粗壯，莖細長呈橫走狀，葉子互生，基部的葉子一般為蓮座狀，單朵花組成傘狀序或圓錐花序，花色主要有藍色、白色等，清新淡雅。

繁殖：

注意為播種方式，細小平滑橢圓狀的種子事先曬干之后保存好，在冬末春初時開始播種，盡量播在溫暖的塑料棚中，可避開高溫時期。經過整理的播種土面應平坦，澆滿水后，將種子播勻。土壤宜薄，幼苗要適當澆水，待發育后施復合肥。一般長到約10cm即可移栽或定植了。當然也可在成熟后立即播種，第二年就會開花，若是秋季播種，其花通常會到第三年開。

土壤：

土質酸堿度應在養分充足、易排水，多孔基質，粘土占20-30%，內含鐵螯合物，1m3施1-1.5kg完全平衡肥。

澆水：

在胚根長出前保證水分充足，維持在高濕度水平，同時土壤隨之保持濕潤，可能的話在剛長出的幼苗上加一層粗粒蛭石，以保證水分不會流失。另外，正常情況下，澆水間隔時期土壤可以稍微干一些。

溫度：

適合生長的正常溫度13-18℃。冬季沒有霜降的'氣候，溫度可以在3-5℃，在外面培育需保溫。春天在15-18℃的溫度培育5-9個星期，在13-15℃的溫度下會增加養殖期。

陽光：

它喜歡長時間的光照，日常光照14小時會自然開花，如果需要提早開花的時間，可以通過4小時間斷黑夜30天處理調節。

施肥：

一個星期按照1：1.5的比例交替施濃度在150-200ppm的氮肥和鉀平衡肥，若要加速幼苗的生長，可以施加30-50ppm的鈣氮肥，再施加鈣肥。植株需要被施濃度為0.025%的硫化鎂及鐵螯合物1-2次，以保證這些微量元素。注意9月中旬后不可施肥。

蟲害：

其易患銹病、葉斑病，噴上稀釋1500倍的50%多菌靈可濕性粉劑就可清除。生長期間植株會受到薊馬和蚜蟲的侵害，可通過噴上稀釋1500倍的40%氧化樂果乳油除掉。

修剪：

植株是不用在生長其調節和摘心，以開始可能外形不夠整潔，但在后期的生長中會自然調節，也就用不著修剪了。

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我喜歡魅力非凡的茉莉花，我喜歡不與繁花斗艷的桂花，但我卻更喜歡那一年四季開放的懸風鈴花。

媽媽從網上買回一盆懸風鈴花，過了幾天就到了家。那天一放學回家，我就迫不及待地準備和爸爸移栽懸風鈴花。我們小心翼翼地拆開了包裝盒。我拿來一個大花盆，在花盆里填了一層土，爸爸攙扶花站立了起來，我用土把花苗的周圍填平壓。我喜出望外地看著我的杰作，以為大功告成了。爸爸卻說：“你渴了會這樣？才移植的花草一定要讓它喝飽水。”我恍然大悟拿起噴水壺注滿水，朝懸風鈴花的根部噴去。我剛噴好水，懸風鈴花晃了起來，仿佛在說：“小主人，謝謝你，甜甜的水真好喝。”

我精心照料它，懸風鈴花的莖長了，繞在四根竹竿上，越鉆越高。它底部的莖比較粗，有我大拇指，越往上就越細，到了最頂端就只有一絲絲了。葉子密密麻麻，讓人數也數不清。一片片碧綠的葉子像小孩的手一般，它的邊很鋒利，像鋸子齒一樣。剛長成的風鈴花是綠色的，和米粒差不多大小，長大以后漸漸變成粉色，最后變成紅色。細長的花梗懸吊著一朵朵懸風鈴花，它的萼片火紅火紅的，有五個棱角，下面有五片金黃色的花瓣。一只蝴蝶飛來，停在了它的花莖上，翩翩起舞，似乎在比著誰的姿勢最美。

我愛我家的懸風鈴花，愛它一年四季都把迷人的香葉奉獻給人們，把花香帶到我家。

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一、我開始越來越關心我的外表

二、50七夕那天，打死我都不關閉朋友圈，我就想看看誰的狗糧最好吃。

三、風鈴草又名鐘花，原產南歐。株形粗壯，花朵鐘狀似風鈴，花

四、沒有免費的午餐

五、NO.30生日短信祝福你，吉星日日照著你，財神天天粘著你，健康時時陪著你，幸福分分伴著你，快樂秒秒纏著你。生日快樂喲!

六、祝立冬快樂，幸福綻放!又是一年立冬到，問候祝福短信飄，愿你快樂祥云繞，吉祥如意開心笑，青春美麗人更俏，健康長壽永不老，事業輝煌步步高，財源滾滾數鈔票，增衣防寒最重要，整個冬天不感冒。

七、幾乎可以想像，當白發蒼蒼的吳邪拄著拐杖，亦步亦趨的跟在仍是青年模樣的張起靈身后，卻一聲聲的叫著小哥，場面該有多詭異。可是這樣的畫面，已經是我所能構想出的，他們之間最完滿的`結局了。

八、不知不覺，時間就流走了五個月，讓我們和往事干杯，告別四月，迎接五月!

九、樹丫靜悄悄，風鈴也停止歌唱，世界仿佛被薄紗籠罩陷入夢境，只有你的聲音，在我耳邊低語。加油王俊凱。

十、兒子，媽媽永遠愛你！祝寶寶四歲生日快樂！

十一、跳下車，步入紫色花海。我跟著走到一棵開滿風鈴花的樹下

十二、我...已經等不及夏天的到來了，一和你分開，就算是穿越人海，我也想要去見你

十三、人之初，性本善。性相近，習相遠。——《三字經》

十四、你就是個大騙子，一騙就騙我一輩子。

十五、風鈴是指可以在風吹動的情況下，發出聲音的物品，多用來作為飾品。

十六、多想代表月亮消滅你，可是這樣太陽會生氣嗎?

十七、徐騰帥："人非圣賢，孰能無過？"活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度需要比以前大有進步，希望能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規范多了。老師想對你說："真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。"做個名副其實的男子漢，好么？

十八、小人物的許多卑鄙習慣之一是認為別人和他們一樣吝嗇。

十九、蔓性風鈴花又稱懸風鈴花別名紅萼苘麻、燈籠風鈴、燈籠扶桑、紅心吐金等。錦葵科苘麻屬。常綠軟木質藤蔓狀灌木。

二十、特喜歡小班的一個孩子就一直去逗他問他：“媽媽叫什么?”她奶聲奶氣的終于吐出了名字。“那么，爸爸叫什么呢?”只見他興高采烈毫不含糊的說了兩個字：“老公!”

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獵獵的凜風不停地肆虐狂吼，先是橫掃了冰封的大地、接著它吹散了燃飄的灰燼、緊接著它摧毀了用心線串起年輪的菩提樹、最后它又勢不可擋瘋卷且蠶食了我前生的相思骨；那些我曾經贊美心儀又無數次頂禮膜拜虔誠仰慕過的眉盼琴弦、那些千頃云濤、那些紅海星宿，無一例外地被分道了揚鑣、被顛沛了流離，猝不及防我被推到在了這個雪坡的遠山、無一例外的還有曾在我心中停留的那朵契丹的玫瑰，現在又不容置疑地在我的窗前一一分離，分離的仿佛還有那生命的湖、那暮色*的鼓、那金橘的燈、還有那溫潤如玉的詩歌華章，似乎要一摒被帶走，要流落荒蕪、要遍體鱗傷！

我預感到了一種比遠在遠方的風更遙遠的遠、預感到我即將要同這座城市若即若離，預感到那大片大片終讓我措手不及的空洞與慘白，已悄無聲息漫過我的雙肩、滑一進我的眼眸；我不知道這是我的不幸、我的悲哀，還是這座物是人非之城市的不幸與悲哀。

徐徐中、我小小的心、小小的島如蓮花開落。太多太多紅塵里的腳步、太多太多紅塵里的落英、還有太多太多那云水禪心的琥珀嫣然、還有那衣帶漸寬終不悔的裊裊癡情……點點滴滴、淺淺深深，宛如夢里沸揚又羞澀的呢喃。那奈何橋那孟婆湯曾讓你我生發多少愛的感嘆、愛的綴泣、愛的震憾！每個有月光的無眠之夜，那穿過你窗欞的風便是我一揉一不碎的`相思；春華秋實中，我總在輪回的風景中想你、任思念落地生根、噴一涌而出；任記憶撲面而來、泛濫成災；任十指如虹幻化成雨蝶、漫天飛舞似螢火似煙花似柳絮；任燭火搖曳紅塵花一瓣；任流星璀璨寂寞容顏；任淚水穿透懸懸高掛的風鈴；也任瑟風一流云把我思念的心拉傷、把我單薄的袖衫吹散、把我的夢我的歌我的叮嚀淺笑我的清絕華美我的畫屏愁腸一一扯痛……

我不知道今生今世與你相遇是不是命中注定？是不是在劫難逃？是不是因為我前生的寂寞與苦難你才出現？還是你的存在讓我一次次地心生自憐？讓傷感如此的美麗、如此的緋紅、又如此的濃烈！燈火闌珊處，你還會依稀著我的輕吟飄零嗎？你還會牽掛起我流動的衣褶里留有我微微的氣息嗎？還會讓心在纏一綿的念想中顫栗終死？讓遙遙美麗的等待成為生命中一種最碎心的疼痛嗎？

我不知道忘記一個人到底需要多久多久？都說——愛由一個微笑開始、用一個吻來成長、卻隨眼淚逝去。也許吧！愛上一個人也許只需一天的時間、但要忘記一個人卻要用一生一世。當千帆過盡，相遇終是生命中最最美麗的痛！！！而且這種痛會一直從源頭漂流而下；只因曾經的你、曾經的我都在曾經的曾經中悄悄地來過；那些紙疊的小船都曾滿載過二月的水仙三月的芽兒溫柔地印出；只是，當風再次吹起我紛飛的長發，一種傷感終是莫齒難忘；也許孤獨驕傲的靈魂都是這樣的。在我為你的滄桑容顏癡狂的時候，你已經將一顆心給徹底一揉一碎了，點點滴滴的幽怨早已經在淚水的浸透中濕一透墜一落；當你吻過我如雪的頸脖、吻過我青麗的發額、吻過我秋風百合的朱扉紅一唇的那一刻起，我就知道愛你的心早已覆水難收、覆水難收……

只是我也該知足，能從藍顏走到紅顏、從知己走到知音、從戀人走到寶貝、縱然最終從小小走到了落紅，最起碼彼此都曾經深深地愛過、醉過……你手心的溫一熱曾真實地溫暖過我、讓心喜極而泣；所以，今生永遠無法割舍的終是一份牽掛、還有那朵悄然開在紅楓繁華過的自水上飄來的風鈴花……

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一、昏昏欲睡的午后，風鈴輕響的窗前，陽光斑駁灑下的林蔭道，自行車搖著鈴飛速駛過，被風吹起的襯衫，伴著蟬鳴的夜風，仿佛被世界淹沒的暴雨天...夏日本身就是少年啊！喜歡一切可愛的人與事物，悅耳的風鈴伸懶腰的貓咪，在風里翻飛的書頁上的漂亮的文字，喜歡世間萬物但我更喜歡你，因為你是可愛本身。

二、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山.

三、如果我是風鈴，我會聽得見風蕭蕭的訴說，我會聽得懂風娑娑的挽歌，我會聽得清風泣泣的悲愴。

四、二十六、可以不愛，但別浪費我青春。

五、拿命珍惜的男人一輩子能有幾個?

六、【小時候以為世界上只有兩個國家，中國和外國。】

七、儀儀,你知道嗎,我飄揚過海就是為了能和你雙宿雙飛,我對你的心山崩地裂永不變。./4307971.

八、奶奶的！你和你的胖親戚？你有多愛你的肉？你相信這肉會陪你一輩子嫁不出去賠錢嗎。

九、微風踏著飄然的腳步，輕柔地踩響了窗前那一串串的風鈴，像一支輕曼的小夜曲，或是一曲動聽的歌。

十、技藝學校畢業后，艾菲爾經朋友介紹進入西部鐵路局研究室任工程師。

十一、愛沒有聰不聰明，只有愿不愿意

十二、人間美好，盡數是你

十三、書籍是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。

十四、百轉千回的小心思，和手足無措的慌亂，都是愛你的蛛絲馬跡！

十五、風鈴能發出令人愉快的清脆聲音，因此人們在悶熱潮濕的夏日就會把風鈴掛在窗邊，給人以清爽的感覺。

十六、討論司馬光是怎么想，怎么做的。他是個怎樣的人？劃出司馬光的動作。理解：使勁砸。

十七、風鈴草花冠鐘狀，有5淺裂，基部略膨大，花色有白、藍、紫及淡桃紅等。花期4月-6月。

十八、越去炫耀自己所擁有的，就越怕失去所炫耀的。

十九、四年的耕耘，四年的記憶，感謝大家在一起的日子，感謝大家的歡笑和快樂伴我走過每一刻！相逢是問候，離別是祝福，大學四年轉瞬而逝，從這里結束，又從這里繼續起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!四年的記憶，感謝大家在一起的日子，感謝大家的歡笑和快樂伴我走過每一刻!

二十、⊙以眾者，此君人之大寶也。釋義：依靠民眾，這是治理國家的重要法寶。——《呂氏春秋·用眾》

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“叮鈴鈴，叮，叮鈴……”微風吹拂著風鈴，也吹散著我的思緒。

陸逸塵，這個名字貫穿了我整個青春。“哎，前面的，讓一下！”一個男生沖我叫嚷，我還未反應過來，身體已重重地跌倒在地。等我醒來時，已在醫療室中。“學妹，沒事吧？我買了豆漿，喝不？”他笑意盈盈地說道。“沒，沒事。謝謝。”我伸出手去接豆漿，他卻握住了我的手。“手挺涼的。”我的臉頓時紅了。

“陸逸塵？”一個女生叫道。他迅速抽回了手，說道：“葉雅雯，我撞到了這位學妹。”他一臉無奈地說道，“哎，真拿你沒辦法。我來搞定！”葉雅雯俏皮一笑。“高一（3）班，林曉瑩？”“啊？是的。”我一臉懵逼地回答道。“那個，我沒事，姐姐，不用負責的。”我認真地說。“呵呵，學妹啊，怎么負責，以身相許可行啊？”他笑意盈盈地說道。陽光下他的笑容鑲嵌在我十六歲的時光里，那么明媚，那么燦爛，那么耀眼。“曉瑩，好羨慕你啊。以你的成績，上大學肯定不是問題。我啊，哎！”他看了看自己的成績，苦澀地說道。我的心沒來由地嘭嘭亂跳。“沒事，我幫你啊。大不了，你再留一級，等我好不？”我腦抽地說了句，說完后臉火辣辣地疼。他有些驚愕，隨后揉揉我的頭發，溫柔的說“小傻瓜。”當時的我，沒有注意到他微妙的變化。

轉眼，他還剩百天就該高考了。這些日子，我們的關系似乎更加曖昧了。我每天會買新的資料，和他一同去圖書館。他每天也會多準備一份早點，為我送到班里。每個人都以為我們在一起了，甚至連我也這樣認為。但隨著他考進大學，我們的聯系日益少了。要么是他在上課，要么是我在休息，也許時間真會沖淡一些東西。他考入的大學，和葉雅雯是同一所。

五年后，他一襲西裝出席了我們的同學會。作為成功人士，他也被灌了很多酒。他的臉微醺，我緊皺眉頭，一手奪過他的酒杯，“別喝了！”我大聲說道。“曉瑩？”他輕喊，“喲，生氣了？話說，此時是不是要高喊在一起？”一個同學起哄道，結果全部都開始起哄。這時，葉雅雯倚在了他身旁，周遭地空氣頓時凝固。“曉瑩，對不起。這是我女朋友，葉雅雯。”他一臉歉意地說道。“呵呵，有什么對不起的啊。我又不是你的誰，恭喜你們了。”我強忍住淚水，離席。陸逸塵，我最終，還是要與你揮手告別。

“叮鈴鈴，叮，叮……”“曉瑩，等我四年。這風鈴每響一次，都代表著我的思念。”

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一、背叛了幸福，拿愛當賭注。

二、有的發生，有的沒有。沒有發生的多，發生的，非常少。每天我都會見到那么多人，每逢月臺的燈號轉綠、哨子響起、紅旗揚動，就有那么多人乘著火車離開。那么多人我遇見了你;那么多鐵路服務員你必然無法分開一個與另一個，但你還是遇見我并認得我。

三、這風鈴花，像極了豌豆花，淡紫色的外衣里緊裹著深紫色的身子，只偷偷地露出淡黃的花蕊。

四、走過了山山水水，腳下是高高低低。

五、所謂永遠，就是忍得住缺點，看不厭優點，唯有時間才能證明。

六、朱闕玉城通閬苑。月桂星榆，春色無深淺。蕭瑟篌笙仙客宴。蟠桃花滿蓬萊殿。

七、長白頭發有的治嗎？沉迷于年邁的悲傷無法自拔。

八、不管夜里睡多晚，天不亮就得早起，不管身體有多疲憊，也要頑強的撐著，這個世界上，你不堅強，沒人替你承擔，為了孩子，我一直在硬撐。

九、吵多了傷心，吵勤了傷神，吵惱了打架，吵壞了傷身，吵傻了癡呆。

十、花壇里的花兒，恰像羞羞答答的小姑娘。

十一、愛情的春天和心靈的激情，不管是怎樣的一種強烈撞擊，也會隨著歲月的流逝而漸行漸遠，留下一串串動聽的音符，在一次次風雨飄搖的夜里，時隱時現。

十二、理想是一種美好的愿景，理想是前進的動力。沒有理想，就沒有動力。理想必須與努力相結合，沒有努力的理想就是空想或幻想。理想與成功之間的距離就是努力，只有愿意付出努力的人，才*讓自己的美夢成真。早安！

十三、天平山中明代：楊基細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷；徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。

十四、轉眼又快過年了，我的新年愿望是：人瘦點兒，錢包鼓點兒。老天拜托了!千萬別再弄錯了，20_年就給我整反了。

十五、一人說“看你面色蒼白，還頂著倆熊貓眼，給哥說說，昨晚干啥了？”，朋友說“你還好意思，聽這呼嚕聲，從不失眠的我失眠了”。

十六、那彎下玄月蕩于天宇，輕瀉著柔柔的雨，在如銀的月潮里，泛起我美好的回憶，被浪卷起，風把風鈴吹散，破碎在風里，于是，到處彌漫著幸福的氣息。

十七、朋友：立春瀟灑走一回，詩意大發燒不退!春風初度到人間，花蕾朵朵香如故。

十八、它，貌不驚人。一根筆直的莖，許多心形葉子，再加上許多白色的笑臉，這就是風鈴花。

十九、我也說不清究竟實在什么時間，什么地點，看見你怎樣的風姿，聽到你怎樣的談吐，便使我愛上你。那是好久之前的事。等我發覺我自己開始愛上你的時候，我已經走過一半路程。

二十、她的頭發梳得很整齊，像一頂光亮的大帽子，小丫頭腦后那兩綹隨便扎起的頭發，像公雞尾巴一樣，走起路來，一跳一跳的。

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在我們小區院子里的一個個綠茵角落里，都生長著一種不為人知的小花。它們從來不引人注目，只就是默默地開放著，沒有多少人發現過他們。它們的名字叫“風鈴草”。

記得在我小的時候，總就是喜歡一個人在門口的那片草地上玩耍，嬉戲。有一次，我正玩的盡興，忽然，我聞到了一股淡淡的花香。

咦？那就是什么？我慢慢地循著花香望去，望見了一點淡雅的紫色。我既開心又好奇，那里，怎樣會出現小花呢？我得去看看！于就是，我懷著好奇的情緒，趕緊跑了過去，哇！這就是一朵多么可愛的小花呀！碧瑩瑩的綠葉，小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊，就是那么的清秀，那么的秀麗！它不與百花爭奇斗艷，只甘于與綠草為伴，默默地賦予著小區里的一份清麗和香氣，這就是多么高尚的品質啊！

回到家后，我透過窗戶。看著在風中輕輕搖曳著的風鈴草，心里不由得想到了環衛工人，他們不就就是風鈴草的化身嗎？一大早，天還蒙蒙亮。大家還沒有起來，他們就開始打掃地面，等我們醒來后，他們就不見了，留下了一個干凈的世界，等到夜深了。他們便又出來，開始打掃被我們弄臟的街道，只為了我們醒來的一個干凈的世界，這不就就是默默無聞的精神嗎？

我以后，必須要做一個有風鈴草品格的人！

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小說閱讀理解是我們需要訓練的題目，各位同學，看看下面的小說風鈴閱讀及其答案吧！

兵回家探親時，小琪抱一個孩子來看他，兵屋里一屋子人，很熱鬧，小琪進來，把一屋子的熱鬧熄滅了。

旋即，眾人離去。

一屋子只剩下兵和小琪，還有那個抱在小琪手里的孩子。相對無言。

良久，小琪開口說話了。“我對不起你。”

兵無言。

小琪說：“是母親逼我嫁給大狗的，他有錢，給了聘禮兩萬塊，我不嫁母親跳了兩次河。”

兵無言。

小琪說：“我是愛你的，一直愛你，我也知道你喜歡我，你還同意的話，我跟大狗離婚，跟你結婚。”

兵無言。

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小琪見兵不說話，出去了，俄頃，小琪走了回來，她手里除了抱著一個孩子外，還多了一只風鈴。

小琪說：“這風鈴是你以前送給我的，這兩年我一直把它掛在門口。”

兵看見風鈴，開口了。“你現在來還我風鈴，是嗎？”

小琪搖頭。“我剛才說了，你還同意的話，我跟大狗離，跟你結婚。這事，你不要急于回答我，你考慮，同意的話，把風鈴掛在你門口，我看見了風鈴，會來找你。”

小琪說著放下風鈴走了。

屋里剩下一個兵。

兵呆著，許久許久，后來兵拿起風鈴，在手里晃動，于是有丁零丁零的聲音在屋里響起，小琪住在隔壁，聽得到風鈴聲，她跑出來，抬頭往他門口看。

他眼里潸然淚下。

兵回部隊時，也沒把風鈴掛在門口，兵把風鈴帶走了。回連隊后，兵把風鈴掛在營房門口，是大西北，風大，風鈴整天在門口丁零丁零地響，兵沒事時，呆呆地看著，還說：“小琪，我把風鈴掛在門口了，你看到了嗎？”

軍營里掛一個風鈴，起先讓兵們覺得好玩，久了，兵們煩了，覺得丁零丁零的聲音很吵人，于是讓兵拿下，兵拿下來，把風鈴放好，但沒事時，兵會把風鈴拿出來，兵找一個無人的地方，坐下來，然后把風鈴在胸前晃動，讓風鈴丁零丁零地響，還說：“小琪，我把風鈴掛在心口了，你看到了嗎？”

小琪看不到，兵把風鈴掛在心口也罷，門口也罷，小琪都看不到，小琪只看得見他的家門口，那兒沒有風鈴。

兩年后兵退伍了。

這回，小琪沒有來看兵，兵問人家，小琪呢，怎么不見，人家說小琪老公找一個更年輕的女人，把小琪離了。

兵沉默起來。隔天，兵把風鈴掛在門口。

小琪沒來。

兵便看著風鈴發呆，在心里說：“小琪，我把風鈴掛在門口了，你看到了嗎？”

有風吹來，風鈴丁零丁零地響，兵聽了，又在心里說：“小琪，風鈴在響哩，你聽到了嗎？”

小琪聽到了，也看到了，但她一動不動抱一個孩子坐在屋里，沒出來。

隔天，兵找上門去。

兵去之前，把風鈴取了下來，然后放在胸前，同時用手晃動著，于是在風鈴丁零的.響聲中，兵走進了小琪屋里。

小琪見了兵，把頭勾下，然后說：“我現在被人遺棄了，你還來做什么？”兵說：“來告訴你，我不但把風鈴掛在門口了，還掛在心上了。”說著，兵又把手中的風鈴晃起來，抱在小琪手里的孩子，4歲了，會說話，聽見風鈴響，孩子把一只手伸出來，還說：“媽媽我要。”

A.小琪抱著孩子來看兵時，熱熱鬧鬧的一屋子人旋即離去，這樣寫的好處是使故事的展開不是平鋪直敘，而是有波瀾有起伏的。

B.小琪對兵仍然有深厚的感情，說“我跟大狗離婚，跟你結婚”，而兵也知道這是小琪的安慰話，現實是不可能的，所以“他門口沒有風鈴”。

C.兵回部隊后，把風鈴掛在營門口，兵們由開始的喜歡到后來的厭煩，說明他們并不知道這只風鈴身上所寄寓著的兵對小琪的愛與思念。

D.小說以4歲的孩子聽見風鈴聲，伸出手說“媽媽我要”作為結尾，避開了直接的交待，而借孩子天真的話，含蓄委婉的預示了兩個人未來。

E.這篇小說以人物語言描寫見長，雖然沒有任何心理活動的描寫，卻能通過簡短的對話傳達出人物豐富的內心情感。

2、小說開頭部分三次寫到“兵無言”，請談談你對這三處“無言”的理解。（6分）

3、寫出小說中“風鈴”在“兵”與“小琪”情感發展過程中的作用。（6分）

4、有人說，小說兵在真愛面前過于軟弱，他的無言與沉默，險些丟了自己的真愛；還有人說，兵經歷了一次情感與理智的痛苦沖突，演繹了一份可贊可嘆的人間真愛……你的看法呢？結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）

（2）1.對“對不起”自己的戀人不想說出責備的話2.對突如其來的變故，只有痛苦地默默地承受3.自己是愛小琪的，但此刻表白已經沒有什么意義，所以無言。

（3）1.風鈴是兩個人感情的焦點2.風鈴是兩個人情感發展的線索，推動小說情節發展3.暗示著兩個人內心深處的情感起伏。

（4）兵在真愛面前，雖無言，卻從未放棄，他始終把這份愛放在心里，成為了這份愛的忠實守護者。他的愛，是深沉的，令人感動的。（結合原文，言之成理）

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有一朵花，你找不到，只能找到一個特定的人，她會為你帶來這朵花競爭之花。我找到了那個人，叫冉冉，在與她的競爭中，我找到了競爭花的花蜜，品嘗到了其中的。

記得她沒來時，奧數課上往往我的教材與他人不同，難度不說，光談進度，我就比別人快了四五個課時，那時的我，就是班上的驕子，所有人加起來都比不上我。

但是，冉冉來了之后，我的地位，受到了威脅。

原先見她好像跟不上課程，我的心也落了下來，這個插班生想和我搶第一的位子？簡直就和癩蛤蟆想吃天鵝肉一樣，癡心妄想！但是一周后，仿佛是吃了什么靈丹妙藥，她的速度、準確率飛快上升，甚至有壓我一頭的苗頭，我的心中警鈴大作。

我開始起來，每次寫試題都打了十二分的精神，但仍舊擋不住她的攻勢，原來對我來說，與度假毫無差別的奧數，現在已成了我與冉冉的對戰場，到處都彌漫著硝煙味。

第一輪，路程問題，我掃了一眼旁邊信心滿滿的冉冉，絲毫不敢懈怠，我立刻轉向題目，大腦開始高速運轉，手一刻也沒有停過，演算、驗算、再演算、再驗算一個又一個環節，緊緊相扣，絲毫差錯都不能有，我的心，像揣了只兔子似的，怦怦直跳，在冉冉即將停筆的時候，我交了卷，冉冉只比我慢了0.01秒，呼，險勝，雖然心中竊喜但腦子里的弦還是不敢松下來。

第二輪，雞兔同籠、假設，大腦一下給出了解決對策，我投入到了解題的過程中，盡管我寫得很快了，可仍比冉冉慢了1秒，第二輪惜敗，真是可惜。

一輪又一輪的，一道又一道的題目，我們總是都答對，每次只會比對方慢或快1秒，甚至不到1秒，我們誰都不敢松懈下來，連大氣都不敢喘，最后的結果，卻是平局。

雖然當時我并沒感到，但在賽后細細品一品當時的壓力，好像又感到了甜滋滋的快樂，也許是對局的快樂，也許是找到對手的快樂，也許是這種競爭使我們共同了的快樂，又也許是其他，總之，那快樂，是存在的。

競爭吧！它會給你帶來壓力！享受競爭吧！你能在壓力中品到快樂！在競爭的同時享受它，相信，你能得到競爭花中最甜的蜜，品到學習中的快樂！