一首歌一群人作文(范文十一篇)
發表時間：2023-09-07一首歌一群人作文(范文十一篇)。
? 一首歌一群人作文
我有一個溫馨舒服的家，你想參觀嗎？現在就讓我來細細為你們介紹吧！
一進門，首先看到的是客廳，這里是我們接待客人的地方。對面墻壁上掛著旅游時拍的照片，這些照片圍繞著電視，電視左邊是鐘表，右邊相框里存著我和姐姐的獎狀。電視對面是沙發，沙發前面是茶幾，旁邊有一臺藍色飲水機。整個墻壁雪白雪白，沒有一絲灰塵。
再往里邊走，是我的玩具天地。一張小床上擺滿了各種玩具。房間里的每一件物品，都是我的“臣民”，我非常愛它們。當然了，這里也擺放著我們一家四口春節拍的全家福。房間的一角，有一個衣柜，我心愛的衣服都在里面。這個房間，是我的“獨立王國”，就連爸爸媽媽進入，也得有我的準許才可以哦！
再往左邊，你會看到一個大臥室，這是爸爸媽媽的臥室。這樣溫馨的房間，偶爾也會有“銷煙”哦！一次，爸爸媽媽因為一件小事引發了一場“戰爭”，幽默的爸爸不知道說了句什么，只見媽媽開心的笑了，爸爸也笑了，倆人和好了。
大臥室的旁邊是書房，這里有我喜歡的各種作文書和漫畫書，有姐姐收藏的中外名著，有爸爸媽媽的各種專業書，我們全家在這里一起讀書，一起學習，很溫馨，很享受。
我的家是不是很幸福呢？您如果還想了解更多，歡迎來我家參觀哦！我的家雖然不大，但是溫暖，浪漫，其樂融融，我愛我家！
? 一首歌一群人作文
——天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一支黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
我是不到五歲就進了小學一年級的，在南京，在逸仙新村附近的一個小學里，我什么都不會，什么也不懂，卻學會了一首老師教的歌：
一二三四五六七，
我的朋友在哪里?
在上海，在南京，
我的朋友在這里。
這么多來，我不單牢牢地記住了這首歌，并且還記住了教室里地板上溫暖的陽光，和窗外對有人對著我微笑的外婆的笑容。
我的女兒是在新竹上的幼稚園，三歲多的小女孩，每天早上去混兩三個鐘頭，也不過是去混吃混喝，隨便地唱唱玩玩罷了。所以那天下午，當她說要唱一首新歌給我聽的時候，我并不太在意，埋頭在書桌前的我，也不過如平日那樣，隨口地應答著她罷了。
然而，我小小的女兒卻認真地唱起來了，用她那稚嫩的童音：
一二三四五六七，
我的朋友在哪里?
在臺北，在新竹，
我的朋友在這里。
剎那之間，幾十年來家國的憂患，所有的流浪、所有的辛酸都從我心中翻騰而出，我幾乎要失聲驚呼了。轉身站起來面對著幼小的女兒，我小小的不解人事的女兒還抬著頭問我：
“媽媽，寶貝唱得好不好聽?”
孩子沒有聽出我聲音里的哽咽，她高高興興地一邊唱一邊跑出去找小朋友玩了，我一個人站在屋子的中間，發現熱淚已流得滿臉。
2
我想，這也是為什么我會對那個后山上開滿了油桐花的小小學校里的孩子們，對他們那樣羨慕的原因吧。
是今年五月初的時候，我們新竹師專美術科的師生一起下鄉，到苗栗縣南莊國小一場“藝術服務社會”的活動。我們帶了一些作品展覽出來，再放一些電影，再請鄰近的國校學生們來一起寫生，送給他們一些獎品和紀念的禮物。雖然天氣一直很陰沉而且不斷地下著小雨，但是，所有的活動也都熱熱鬧鬧地辦起來了。
南莊國小實在很小很小，緊緊地貼在山邊。周圍全是山，全種滿了油柚，正開著一簇一簇的白花，風吹過來，后山上的白花就一瓣一瓣地飄落下來，有的飄到山上人家的屋頂上，有的就飄落到學校的操場上來了。
學校里的老師和小朋友們原來大概也是企盼著這樣一天的，所以，他們也排演了一些節目來娛樂的，沒想到會下這樣的細雨，一會兒陰又一會兒晴，讓人捉摸不定。在走過走廊的時候，我不止一次地聽見小朋友在問他們的老師：
“老師，要不要換衣服?要不要換嘛?”
為了禮貌的關系，聲音是壓得很低很輕的，可是仍然可以感覺得出那語調里面所含的焦急與失望。
幸好十點多鐘的時候，天氣開始穩定了，甚至露出了陽光，擴音器里傳出了讓小朋友回教室去換衣服的消息，三面走廊里都有了歡呼的回響。我們被請到操場正面的走廊下，先看了中年級的國術操，然后再看低年級的毛巾舞，最后是高年級的山地舞。
這些在山間長大的孩子們，有著和城市里的小孩們一樣的自信，跳得好極了。我注意到他們的面容都長得很飽滿，身體也很結實，低年級那些挑毛巾舞的小朋友們，更是扭得很自在、笑容可掬，一副自得其樂的樣子。
在他們跟著音樂節拍舞動的時候，后山上的人家，也都站出來從高高的街邊俯矚著我們。有老人，也有抱著幼兒的婦人，也有荷鋤而過的農夫，都靠在街道的紅欄桿上，笑嘻嘻地往下看，并且一邊還指指點點的。
我想，他們一定是在指著哪一個特別高大的是誰家的兒子，哪一個扭得特別厲害的是誰家的小女兒吧。在這樣一個小小而安定的社會里，操場上一半的小朋友，他們大概都認得出的吧，雖然也許叫不出名字，但總知道是哪一家的孩子或孫子的吧。
在這個滿山都種滿了油桐的小小世界里長大的孩子，有多少他們自己無法體會出來的幸福呢?可是說不定，他們反而會找出成打的缺點來，他們會覺得這里太偏僻、太閉塞，生活太死板，太缺少變化，因此，在他們成為少年以后，這樣安定與安靜的氣氛反而會使他們覺得煩燥和苦悶，恨不得能沖出去，到另外一個廣大無邊的世界里，去做一個瀟瀟灑灑的流浪者的吧。
可是，他們哪里會知道，有多少流浪的人渴望能找到這樣一個安靜而美麗的小小角落呢?有多少流浪的人捧著一顆憔悴的心卻找不到可以安歇的地方呢?
活動開始的時候，曾經有過一個小小的開幕式，師生們聚在一起聽教育部的一位司長講一段話，他對小朋友說：
“我三十年前第一次走出校門來教書就是在這個學校，面對著和你們一樣年齡的小朋友，所以，今天看到你們，就好像又回到三十年前一樣……”
他對小朋友說話的聲音特別溫柔，和地平常少事公辦甚至有點盛氣凌人的語調完全不一樣，站在禮堂的后面，我不禁動容。每個人的心里，都會有較為軟弱的一點吧，面對著和三十年前一樣的天真純潔的小面孔，再剛硬的人也不由得要變成極為溫柔的吧，而我是要羨慕他還是要妒忌他呢?經過了這樣悠長的歲月，還能回來細數他少年時的脈絡，還有同樣的山，同樣的樹，同樣的校舍，同樣的操場，甚至差不多同樣的小小面孔來迎接他，他的幸福真是難以衡量的了!
而我是要羨慕他還是妒忌他呢?
在我的心里，一直有一首歌。
我說不出它的名字，我也唱不全它的曲調，可是，我知道它在哪里，在我心里最深最柔軟的一個角落，每當月亮特別清朗的晚上，風沙特別大的黃昏，或者走過一條山路的轉角，走過一片開滿了野花的廣闊原野，或者在剛亮起燈來的城市里，在火車慢慢駛開的月臺上;在一個特定的剎那，一種似曾相識的憂傷就會襲進我的心中，而那個緩慢卻又熟悉的曲調就會準時出現，我就知道，那是我的歌——一首只屬于流浪者的歌。
我并不怨怪我的父母，我也不怨怪我的國家，可是，命運給我的，是多么奇怪的一種安排啊!我有一個很美麗的漢文名字，可是，那其實是我的蒙文名字的譯音而已，我有一個更美麗的蒙文名字，可是卻從來沒有機會用它。我會說國語、廣東話、英文和法文，我可以很流利地說、甚至唱，可是我卻不能用蒙古話唱完一首歌，我熟讀很多國家的歷史，我走過很多國家的城市，我甚至去了印度和尼泊爾，可是我卻從來沒見過我的故鄉。
察哈爾盟明安旗，一個多遙遠的地方!父親說：明安在蒙文里的意思是指一千只羊，就是說那是一個很富裕的地方，那里羊多，草又肥美。
而今夜，在燈下，我實在忍不住要揣想，如果我能在一塊廣闊而肥美的草原上出生長大，今天的我，又會是一種什么樣的命運了呢?
在我的心里，會不會有一首不一樣的歌了呢?還是說，我也許會和那些在滿山都種滿了油桐的小小世界里長大的孩子一樣，覺得日子太單調、生活太平凡，因而對外面的一切有了無法抑止的激情，甚至在夢里也希望自己能夠變成一個永遠的流浪者呢?
夢與現實，到底哪一樣能夠令人滿意呢?
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旅行宛如一首歌，一首優美的歌，一首讓人印象深刻的歌……
暑假的一天，我到烏龍江南岸的文山洲尋找這首歌。
初到文山洲，我感到心曠神怡。路的左邊是一大片郁郁蔥蔥的竹林，右邊是大片大片的蘆葦蕩。那綠色讓我忘記了學習的壓力，忘記了城市的喧器，使我全身心投入到大自然中去。
到宿舍放好東西后，我和爸爸來到了竹林。我原以為竹林中會很悶，但是，令我沒想到的是，竹林中的空氣非常清新，似乎帶著甜味兒，沁人心脾，使人神清氣爽。我大口大口地呼吸著，吸入大自然的芬芳，呼出城市污濁的氣體。竹林里的竹子十分粗大，葉子向四周展開著，遮住了陽光，使得竹林十分涼爽，讓人把一切煩惱拋到九霄云外。竹林之旅宛如一首歌，一首香甜的歌，一首清爽的歌。
睡過午覺，我和爸爸來到一條貫穿文山洲的河的旁邊。太陽照在河上，河面猶如一面鏡子，反射著太陽的光。微風吹過，河面看上去就像由很多塊鏡子拼湊，十分有趣。我們坐著自制的竹筏，漂蕩在河上，河面也隨之出現許多環狀的“鏡子”。隨后，我們和另外兩個叔叔會合。他們坐在另一個竹筏上，靜靜地釣魚。見我們來了，他們給了我們一個釣魚竿。爸爸用一根竹棍，把釣竿固定在竹筏上。大約過了15分鐘，就在我們小聲交談之時，一條魚上鉤了。爸爸一邊轉動收線的小輪，一邊把桿往上提，魚釣了上來，我開心極了。釣魚之旅宛如一首歌，一首有趣的歌，一首開心的歌。
吃過晚飯，我們來到宿舍樓的樓頂。我們仰望長空，一輪彎月掛在無邊的天幕上，幾顆被城市的污染隱藏了的星星不再隱藏了，點點明星點綴著月亮，也點綴了那無邊的天幕。它們有的一直現出原形，有的時隱時現，好像在跟我們捉迷藏。仰望長空之旅，宛如一首歌，一首美麗的歌。
而文山洲之旅宛如一首歌，一首快樂的歌，一首唱不完的歌。
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“野火燒不盡，春風吹又生”。春天來了，柳樹姐姐的長發在空中輕輕飄動，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風向你做著鬼臉。沐浴在春風里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了十年前。
在我五歲的時候，姥姥便隱隱約約地出現在我的記憶中。那時，我咬著手指頭，癡癡地望著木梁上的燕子窩，我吃力地舉起棍子，想要把它打下來，看看著燕子窩中會不會有小燕子。姥姥小跑跑過來，肥胖的身軀多少會讓她感到有一些吃力，奪過我手中的棍子，把我抱起來，略帶沙啞的嗓音說：“孩子，小燕子是一個可愛的小天使，姥姥教你唱‘小燕子’好不好哇？”我開心地邊鼓掌邊大笑。姥姥舒展這臂膀，學著小燕子的樣子，忽上忽下，腳步也不由得輕盈起來，我開心地跑到姥姥懷里，眼睛也瞇成了一條縫。
初春將至，我同小燕子一起長大。小燕子的翅膀還未豐滿，便想要一展高飛。望著一個個小燕子從高處摔下來，在地上撲騰，我撓撓頭，不知如何是好。姥姥走來，雙手輕輕捧起小燕子放入了窩中，莊重而嚴肅。扭頭看見早已熟睡的我，也輕輕抱起我，唱著“小燕子”走進了房間。
燕兒高飛，如春風拂過了臉面。那年初春，我去看望姥姥，姥姥正坐在搖椅上，欣慰地看著小燕一個個飛來飛去，不時劃過姥姥的薄扇，我和姥姥對視一笑。姥姥略帶傷感地說：“燕子都飛走了，小寶貝也長大了，就剩姥姥一個人咯。”我抱著姥姥日漸消瘦的身子說：“可我要做姥姥一輩子的小棉襖。”夕日的陽光，灑在姥姥的臉上，滿頭的白發也變成了銀絲，眼角也有了幸福的淚。后來，姥姥因一場大病，永遠地閉上了眼，去另一個世界睡覺了……
給姥姥上墳時，我輕聲唱起了“小燕子”，這是屬于我和姥姥之間的回憶，屬于我和小燕子的歌。遠處，不時有幾只小燕劃過上空，我看著天，姥姥的臉，不時又出現在我的眼前。
回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的恍然幽夢，回憶是“過盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷；回憶是“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的凄然醉歌……擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷……
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沃倫在一家超市做收銀員。有一天，他在為一位客戶掃描商品時，一位排在后面的婦女已經估算好了自己購買的產品價格，并拿出一張50美元的現金等待付款。然而等到結賬時，她卻發現自己的那50美元不見了，就跟沃倫爭執起來。兩個人一個說已經將錢交了，一個說沒有收到錢。
保安室的監控錄像表明：當中年婦女把50美元放到桌上時，前面的一位顧客順手牽羊把錢拿走了。
沃倫無奈地說：“女士，我們很同情您的遭遇，但按照法律規定，錢交到收款員手上時，我們才承擔責任。現在，請您付款吧。”
中年婦女很生氣：“明明是你們管理有欠缺的地方。我不會再到這個讓我倒霉的超市來了！”
超市經理很快就知道了這一件事，并在稍晚些的時候做出了決定：把沃倫辭退。
沃倫很委屈，總經理跟他解釋：“沃倫，你先考慮幾個問題：那位客戶的舉動是否是故意的？她是否是個無賴？她被我們超市的員工當成一個無賴請到保安室看錄像，是不是讓她的自尊心受到了傷害？她會不會向身邊的朋友和親人訴說自己不愉快的遭遇？她的親人和朋友會不會也開始對我們超市反感？她還會來我們這里購買商品嗎？她的親友們會來我們這里購買商品嗎？”
沃倫自然知道這些問題的答案：婦女被氣走的結果是超市得罪了很多隱性客戶。
隨后，總經理又給沃倫算了一筆賬：如果這些隱性客戶每人每周都需要到超市購買10美元的商品，就會讓超市一年損失幾十萬甚至上百萬的生意。
服務不好，顧客就不會再上門，而且會讓周圍的人知道這一點；服務好了，顧客不但自己會再次光顧，而且可能會介紹更多的人光顧。
美國著名的推銷員喬·吉拉德曾經得出一條定律：每個顧客的背后大約有250個隱性客戶。如果能夠贏得一位客戶的好感，那么就意味著能夠贏得該客戶背后250個隱性客戶的好感；反過來也一樣，得罪一個客戶就有可能得罪客戶身后的250個隱性客戶。
在喬·吉拉德的推銷生涯中，他一直將“250定律”牢記于心，時刻控制自己的情緒，從不會因為客戶的刁難或不喜歡對方使得自己有任何對客戶的不滿表現，因為他知道如果自己趕走一個客戶，就等于趕走了250個隱性客戶。
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生活的方方面面可以說是形形色色的，就猶如一首首不同的歌。有的讓人自豪，有的讓人快樂，有的讓人憂傷，有的讓人欣喜。雖然有些讓人憂傷但充滿了無盡的含義，讓人深思。
其實，生活中的每一件事每一個畫面都是一首歌，一首沒有音調，沒有旋律的歌。
5月12日，我永遠不會忘記這一天的，就在這一天，我們不知失去了多少四川同胞，但同時我們也在慶幸，因為許多人都被救了出來。這多虧了消防和武警官兵叔叔們，他們努力不懈，堅持在工作崗位上，為了災區的同胞，他們竭盡全力。我常常在電視里聽到這一句話，那就是“再讓我救一個，再讓我救一個！”沒錯，這就是消防和武警官兵叔叔的吶喊，難道你不覺得振奮人心，催人上進嗎？這難道不像一首舞鼓人心的歌嗎？
一位母親，當人們找到她時，她已經死了，但她的姿勢卻令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱什么，好像在保護著什么東西，當救援人員拉開她的身子時，發現了一個熟睡的嬰兒，不用說，相信你們已經知道為什么這位母親會有那樣的動作了吧！并且，在這位母親的手機上看到了這樣一條信息：“寶貝，如果能活下來，一定要記住，媽媽愛你。”這位母親是多么愛她的孩子。在臨終前留下了如此溫柔的話語，這多么令人感動，同樣也令人自豪，這就像一首表達母愛的歌，雖然其中有悲傷，但何嘗又不是溫暖人心呢？
其實，只要我們留意身邊的每一件小事，你都會發現，它就像一首歌，是一首沒有言語，但意義深刻的歌！
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學習宛如一首歌，緊張急促、激動高昂、悲傷低沉是最基礎的旋律。
緊張急促的旋律，便是不分晝夜地埋頭苦讀，為了考試排名而激烈角逐。做各種輔導練習，到處去上補習班，對于每個學生來講，早已是家常便飯。晚上設好鬧鐘，到了大清早，一聽那叮鈴鈴的聲音，就一個鯉魚打挺，翻身下床，飛向洗手間，閃電般地洗漱完畢，套上衣服就去乘公交了。三下兩下解決了早飯，一屁股坐在書桌前，從堆積如山的輔導練習中抽出一本，題海之戰便拉開了。午飯一好，便沖上桌去，慌忙扒幾口飯。一下飯桌，便又要跟書桌上剩余的大Boss做巔峰對決了。就這樣忙碌了好一陣，才得空小睡一下。可沒過一會兒，那催命的叮鈴鈴再次響起，以同早上一樣的速度，飛出家門，去趕公交。直到深夜，才能乘著末班車回家休息。而成績的排名，是最吸引家長們的眼球的，成績排名靠前或靠后，就決定著我們學生的生活節奏的快慢。這首歌的大部分，都是這緊張急促的旋律。
激動高昂的旋律，就是在學有所成、成績好的時候奏響的。但是，這唯一能讓我的心情稍微愉悅一些的旋律，不常奏響。一旦聽見了，就會有各種我愛吃的美食向我砸來，而且還帶著個特權免補習！還讓玩各種電子產品，但是不讓玩太久。如果沒聽到這種旋律的話，那可就悲慘了。那可就只能聽到下一種旋律悲傷低沉的旋律。
悲傷低沉的旋律。這旋律一旦奏起，家人就要對我揍起了，最要命的是，向我砸來的，不再是美食了，而是各式各樣的補習班，還附帶著各式各樣的輔導練習。直把我砸得暈乎乎的，甚至連電子產品玩的時間、地點，都有明確的規定。這旋律，是最悲慘的旋律，是我最不愿意聽到的旋律。
緊張急促的旋律、激動高昂的旋律、悲傷低沉的旋律，湊成了學習之歌。我希望在以后奏響這支歌時，多一些激動高昂的旋律，少一些悲傷低沉的旋律。
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有人說父親像座山，高大偉岸；有人說父親像壇酒，越藏越香；而我的父親就像一首歌，一首不老的歌，讓我在歌聲中回味，在歌聲中思索，在歌聲中成長。
我父親出生于六十年代，八十年代中師畢業，分配在農村小學教書，他其貌不揚，中等個兒，略黑的皮膚，天然卷的頭發，眼睛雖不大，卻黑而亮，非常有神。他喜歡打籃球，但個子小得夠不到籃板，如果我要到球場上找我父親，一眼就能找那個矮矮的、\"滾來滾去\"的人。雖說個小是個缺憾，但他投三分球卻是\"百發百中\"，這一點很值得我自豪。
父親是一首愛之歌。在我讀小學時，父親每天早上總是很早起床，幫我做好早飯，整理好我的書包，有時甚至幫我打好洗臉水，我知道他不是溺愛我，而是為了讓我多睡會兒。記得有一次我頭疼，幾天吃不下飯，父親就一直幫我揉頭和太陽穴，我當時疼得厲害，用手拼命地敲自己的頭，父親看在眼里急在心里，讓我打他來減輕痛苦，不讓我敲自己的頭，然后立即送我到醫院看病。還有一次，我住在南京親戚家里，突然生病了，父親馬上叫了車子從丹陽趕往南京把我接回家看病。
父親是一首傳統的歌。他有著老一輩人勤勞、樸實、善良的性格。雖然現在家里經濟條件還可以，可是父親還常常用爺爺的話來教育我們，“有錢要當無錢用，無錢才能度光陰”，要求我們買東西時只買對的，不買貴的，不要亂花冤枉錢。雖是這樣，可是他對我爺爺奶奶和親戚朋友們卻非常大方，家里有什么好吃的，都要叫我先送點給爺爺奶奶嘗嘗。他常常教導我：“老人家吃一頓是一頓，小孩以后吃得機會很多”。還有什么“自己吃了進茅坑，別人吃了傳四方”等等。因為父親的諄諄教誨，使我從小就學會了尊敬老人。
父親又是一首流行歌曲，他雖然是六零后，卻有著現代人的新潮和時尚。他和我之間不存在什么代溝，他更像我的良師益友。早在十年前，父親就已經能快速地發手機短信了，他曾在丹陽市首屆手機短信息比賽中獲得了二等獎。他還能把QQ和飛信玩得比年輕人都嫻熟，我常常能看到他用QQ或飛信與朋友們交流、答疑。還有什么QQ空間啦，種菜啦，網站啦、博客啦，什么新潮的都少不了他。父親還喜歡唱流行歌曲和情歌，因此他又多了一個“情歌王子”的美譽。他每次與人打招呼，都不是唐僧念經，一本正經，而是嬉嬉哈哈，滿嘴時髦的詞匯，這也是他榮獲“老玩童”稱號的原因之一。在父親的熏陶下，我也成了“快樂仙子”了，有些流行歌不用學，聽我父親多唱幾遍，我也就能把“它們”掛在嘴邊了。
父親還是一首快樂的童謠。他雖看上去長相老氣，卻童心未泯。他常常和我一起打水槍，比賽車等等。他最愛玩的是玩具手槍、遙控汽車和籃球，他總是說，他小時候喜愛玩手槍，可是當時沒有條件買，現在有條件買了，所以要好好過過癮。有時我們四五個孩子一起坐在他的自行車上玩雜耍，如“鶴立雞群”、“金雞獨立”，我也曾因此把自己的腳夾傷了，但還是非常開心。我們去野炊，帶頭的是他；我們去烤山芋，帶頭的是他；我們去公園玩，帶頭的也是他；我們去游泳，帶頭的還是他……他的身后，總是跟著一群小尾巴，他從來沒有覺得我們是他的累贅，是他的負擔，反而覺得我們是他的快樂天使，是他的開心果，帶給他無限的趣味和歡笑。
父親是首不老的歌，我希望永遠跟隨在父親的身旁，聆聽他的歌聲，在他歌聲中健康地成長。
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我不到五歲就進了小學一年級，在南京逸仙新村的一個小學里，學會了一首老師教的歌：
一二三四五六七，我的朋友在哪里?
在上海，在南京，我的朋友在這里。
這么多來，我不單牢牢地記住了這首歌，并且還記住了教室里地板上溫暖的陽光，和窗外對著我微笑的外婆的容顏。
我的女兒是三歲多在新竹上的幼稚園，也不過是去隨便玩玩。所以那天下午，當她說要唱一首新歌給我聽的時候，我也不過如平日那樣，隨口地應答著她罷了。
然而，我女兒卻認真地唱起來了，用她那稚嫩的童音：
一二三四五六七，我的朋友在哪里?
在臺北，在新竹，我的朋友在這里。
剎那間，幾十年來家國的憂患，所有的流浪、所有的辛酸都從我心中翻騰而出，我幾乎要失聲驚呼了。轉身站起來面對著幼小的女兒，我那不解人事的女兒還抬著頭問我：
“媽媽，寶貝唱得好不好聽?”
孩子沒有聽出我聲音里的哽咽，她高高興興地一邊唱一邊跑出去找小朋友玩了，我一個人站在屋子中間，發現熱淚已流得滿臉。
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我想，這也是為什么我會對那個后山上開滿了油桐花的小小學校里的孩子們，對他們那樣羨慕的原因吧。
今年五月初的時候，我們新竹師專美術科的師生一起下鄉，到苗栗縣南莊國小舉辦一場“藝術服務社會”的活動。
南莊國小實在很小很小，緊緊地貼在山邊。周圍全是山，全種滿了油桐，正開著一簇一簇的白花，風吹過來，后山上的白花就一瓣一瓣地飄落下來，有的飄到山上人家的屋頂上，有的就飄落到學校的操場上來了。
學校里的小朋友們排演了一些節目來娛樂，等到學校的廣播通知一響，他們便迫不及待地沖向操場。我們被請到操場正面的走廊下，先看了中年級的國術操，然后再看低年級的毛巾舞，最后是高年級的山地舞。
這些在山間長大的孩子們，有著和城市里的小孩們一樣的自信，跳得好極了。我注意到他們的面容飽滿，身體結實，低年級那些小朋友們，更是扭得自在、笑容可掬，一副自得其樂的樣子。
而此時，后山上的人家，也都站出來從高高的街邊俯矚著我們。有老人，也有抱著幼兒的婦人，也有荷鋤而過的農夫，都靠在街道的紅欄桿上，笑嘻嘻地往下看，并且一邊還指指點點的。看得出來，他們對這些孩子都特別熟悉。
在這個滿山都種滿了油桐的小小世界里長大的孩子，有多少他們自己無法體會出來的幸福呢?可是說不定，他們反而會覺得這里太偏僻、太閉塞，生活太死板……因此，在他們成為少年以后，反而想去做一個瀟灑的流浪者的吧。
可是，他們哪里會知道，有多少流浪的人渴望能找到這樣一個安靜而美麗的小小角落呢?有多少流浪的人捧著一顆憔悴的心卻找不到可以安歇的地方呢?
活動開始時，師生們聚在一起聽教育部的一位司長講話，他對小朋友說：
“我三十年前第一次走出校門來教書就是在這個學校，面對著和你們一樣年齡的小朋友，所以，今天看到你們，就好像又回到三十年前一樣……”
他對小朋友說話的聲音特別溫柔，和平常公事公辦甚至有點盛氣凌人的語調完全不一樣，站在禮堂的后面，我不禁動容。經過了這樣悠長的歲月，還能回來細 數他少年時的脈絡，還有同樣的山，同樣的樹，同樣的校舍，同樣的操場，甚至差不多同樣的小小面孔來迎接他，他的幸福真是難以衡量的了!
而我是要羨慕他還是妒忌他呢?
在我的心里，一直有一首歌。
我說不出它的名字，我也唱不全它的曲調，可是，我知道，它在我心里最深最柔軟的一個角落，每當月亮特別清朗的晚上，風沙特別大的黃昏，或者走過一條 山路的轉角，走過一片開滿了野花的廣闊原野，或者在剛亮起燈來的城市里，在火車慢慢駛開的月臺上;在一個特定的剎那，一種似曾相識的憂傷就會襲進我的心 中，而那個緩慢卻又熟悉的曲調就會準時出現，我就知道，那是我的歌——一首只屬于流浪者的歌。
我并不怨怪我的父母，我也不怨怪我的國家，可是，命運給我的，是多么奇怪的一種安排啊!我有一個很美麗的漢文名字，可是，那其實是我的蒙文名字的譯音而已，我有一
察哈爾盟明安旗，一個多遙遠的地方!父親說：明安在蒙文里的意思是指一千只羊，就是說那是一個很富裕的地方，那里羊多，草又肥美。
而今夜燈下，我不禁揣想，如果我能在一塊廣闊而肥美的草原上出生長大，而今又會是一種什么樣的命運了呢?
在我的心里，會不會有一首不一樣的歌了呢?還是說，我也許會和那些在滿山都種滿了油桐的小小世界里長大的孩子一樣，對外面的一切擁有無法抑止的激情，甚至在夢里也希望自己能夠變成一個永遠的流浪者呢?
夢與現實，到底哪一樣能夠令人滿意呢?
【注】席慕蓉(1943年10月15日~)，蒙古族，全名穆倫·席連勃，當代畫家、詩人、散文家。席慕蓉出生在動蕩不安的戰亂年代。自幼隨父母輾轉重慶、上海、南京，最后到臺灣，之后又去歐洲留學。
? 一首歌一群人作文
我快樂
所以我唱歌
歌唱生命如此美好
我還可以歡呼
我難過
所以我唱歌
我的心并沒有因嘲諷而麻木
我還可以反抗
我痛苦
所以我唱歌
我終究會見證光明擊退黑暗的那一刻
我仍舊可以追尋夢想
我唱一首歌
唱一首生命的歌
一首會哭、會笑
卻從不言棄的歌
? 一首歌一群人作文
童年，是一首兒歌。
伴隨著洋溢的笑容，母親總是為我們操勞。還依舊記得二年級放學時，天下起傾盆大雨，你像木頭一樣地站在校門口，雨打在你肩上，濕了，不痛。我跑了過去問你為什么不到樹陰或商店里避雨，你笑了笑說怕我找不到你。我的淚，隨著雨聲流下來。
聽起來，很動聽，很美妙！
少年，是一首搖滾樂。
年齡的代溝使我和你，沒有了交談的話題。我想“超越”，你想“平凡”；我希望“激烈”，你希望“平淡”。自此之后，便成了“陌生人”。那天，我沒帶鑰匙，回不了家。用小靈通給你打了一通電話，說是我沒帶鑰匙，你說你會晚些回來，就掛了。無家可歸的我便在鄰家的姐姐家看電視等著你回來。也許是我看電視太過專注，或許是你粗心大意，誰也沒有發現對方“近在咫尺”。直到9點半，我才恍然想起你們可能在找我。掏出那已被我遺忘許久的小靈通，未接電話竟高達二十多個。噢！下次再也不要調靜音了。趕緊急急忙忙地回撥電話，傳來的是你焦慮的聲音．．．．．．
聽起來，酸酸的，甜甜的！
人的一生，五個階段，童年、少年、青年、中年、老年，每個階段是一首歌，我經歷了兩個階段，而當我回首聽回，每次聽來，有汗水、有淚水，是那無窮的愛。即使不知道未來怎么樣，我的一生已經譜寫出一首歌，作曲者正是您，我的母親！因為您的愛正是一首歌，一首無言的歌！您用愛譜寫了人世間最動人、最優美的旋律，在我的心
中永遠唱響，越唱越響亮！
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