看書使我快樂作文(集錦16篇)
發表時間：2024-08-09看書使我快樂作文(集錦16篇)。
? 看書使我快樂作文 ?
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基先生心目中的書；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心目中的書，而在我心目中，書是我形影不離的好朋友，是我博學多識的好老師。
記得我兩三歲的時候，就天天纏著爸媽講故事，什么孫悟空大戰妖魔鬼怪，什么白雪公主被皇后毒害，還有什么大耳朵圖圖搞怪等等，聽著聽著，我都感覺自己置身于童話世界中，充滿了童真，充滿了神奇，就連睡覺都覺得更加香甜。
漸漸地，我長大了，開始自己翻著看書，雖然不認識字，但通過看圖我也自認為能感受到故事的精彩，可是有一次，和姐姐在一起看書，我跟她說話她好像都聽不見似的，而且看著看著，一會兒捧腹大笑，一會兒眉頭緊鎖。我就想：有那么好看嗎？密密麻麻全是方塊字，半天才翻一頁書，看著就煩，哪有我的這些圖片好看，好像播放動畫片一樣，哼！可是，姐姐津津有味地看著，那認真的模樣我實在好奇，忍不住還是纏著她問為什么，姐姐才和我講：圖片有圖片的魅力，漢字有漢字的韻味，讀書并不是圖個紅火熱鬧，它有很多好處的。“讀書，可以讓你增長知識，讓你變得聰慧，讓你身心愉快，讓你眼界開闊，讓你充滿力量，讓你有勇氣戰勝困難，指引你奮勇前行。尤其在以后寫作文的時候，你會體會到讀書的作用的，送你一句話，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神””。我似懂非懂地點了點頭，心想快點上學認字，我要親自體會它的魅力。
現在，我經常買書看書，什么科普類的、文學類的、懸疑類的、校園類的，當然還有童話類的，不僅化解了我心中許許多多的疑問，還讓我知道了很多科學知識。在美好想象的童話世界里遨游，我結識了那可憐的賣火柴的小女孩，與丑小鴨一起傷心，和阿里巴巴一起智斗四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險，還會與苦兒雷米一起痛苦一起快樂，我會看著《胡小鬧》想到我們與同學一起在班級里搞怪打鬧……；理解了人世間的美丑，讓我充滿愛心；啟迪了智慧，讓我自信堅強。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，心領神會之外，還注重記筆記和作積累，正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我會在空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我對文章的理解、記憶，作文時也可以作參考。
書，已經成了我的良師益友，陪伴我成長，給予我快樂，我會與你隨行，一路向前！
? 看書使我快樂作文 ?
閱讀可謂是我們一生的朋友，為什么呢？有的同學可能會說：“我十分討厭閱讀，閱讀怎么可能是我一生的好友呢？”其實不是，你看漫畫不算閱讀嗎？瀏覽游戲規則不算閱讀嗎？你在手機上看漫畫不算閱讀嗎？甚至于你煮方便面，也不是要閱讀食用方法嗎？
所以與我們相伴一生的好友就是閱讀。
假如你不會閱讀，那么生活中的很多事都是干不成的，從簡單的開始就是煮面條，如果你不會閱讀，你就無法知道它的保質期在什么時候，還有它的食用方法，這些你都無法知曉。
還有到網上買衣服，如果你不閱讀它的評價和款式的話，買回來可能都不是你喜歡的。
還有超市里面買東西，你不看一下那個東西它是什么，買回來也沒有用，不是白買了嗎？還浪費錢。所以閱讀還是和生活息息相關的。
閱讀還是一件快樂的事，比如你在看電影或電視，你不是就在閱讀它的內容嗎？
比如你看一場十分好笑的相聲或小品時，你不光在欣賞它，你還在閱讀它每一個好笑的包袱。
比如你到超市買一包你喜歡吃的方便面，看它的制作過程這還不算閱讀嗎（中間你還可能想吃）？
同時閱讀一篇好的文章不也一樣開心嗎？
所以從今天開始，我們要快樂閱讀。
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我們的課余生活豐富多彩，有的喜歡畫畫，有的喜歡游泳，有的喜歡唱歌，而我的愛好卻是在書堆里。
書是我最親密的伙伴，一有時間，我就一頭扎在書堆里。放假回家我也總讓媽媽帶我去新華書店，在那里我可以看到好多我喜歡的書。媽媽也經常買書送給我。我有好多好看的書，有《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《三百六十五夜故事》怎么看也看不厭。
童話書把我帶到一個奇妙的世界，智趣書使我變得越來越聰明，漫畫書生動有趣使我快樂書是我的好朋友，伴我成長，使我進步，我愿意和書做一輩子的好伙伴!
? 看書使我快樂作文 ?
寬容別人，就是寬容自己。寬容，就是一種快樂。
有一次，上數學課之前，我將筆袋和數學書擺在桌角，就和同學一起去玩兒了。等回到教室時，發現我的書、我的筆、我的筆袋，都撒落在地上，被同學們東一腳西一腳地踩過，布滿了灰塵和腳印。
我急忙走過去，將我的東西拿上桌子，免得再受一陣皮肉之苦。我十分生氣，將筆袋啪地拍在桌子上。誰干的？同學們聚集到我周圍，沉默地望著我。這時，一只顫顫巍巍的手舉了起來，我看向那只手的主人，原來是我的前桌袁夢。
袁夢一向是個安靜靦腆的女孩，她很老實。平時要不是她是數學組長，大家可能都不會注意到她。她常常幫助我，我沒帶什么東西時，她都會爽快地借給我。可我現在也顧不了那么多了，氣急敗壞地朝她大叫：你干什么？你是有病嗎？干嘛把我的東西扔在地上！袁夢臉紅紅的，那雙大眼睛噙著淚水，她支支吾吾地說：對對不起，我我不是故意的。說完，她不禁抽泣起來，我大叫：你還哭！明明就是你錯了，就算我原諒你，那我的東西怎么辦？你賠！
袁夢終于忍不住，大哭起來，其中幾個和袁夢要好的女生，把袁夢帶出教室安慰她。我突然想起老師教導我們，要寬容對待別人；又想起袁夢經常幫助我，不禁走出教室，結果撞到一個人，我連聲說對不起，抬頭一看，是袁夢。她輕輕地對我說：該說對不起的人是我，我不該把你的東西碰到地上。我也抱歉地說：其實我也不好，不該對你大叫。我們會心一笑，牽著手走進教室。
寬容，是一種美德，寬容別人，自己也會得到快樂。
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五一是勞動的節日，大家都在勞動。
我也勞動了呢！是收拾房間，我收拾時，都會把桌子上的東西拿起來，然后擦一遍，最后小心的放下。那時我感到很開心！掃地時，我把每個房子，每個角落都掃了，這時我開始出汗了……刷碗時也要小心一點，害怕把碗盤打壞……挺多的吧！可累了，勞動固然流汗水，但是看著自己的勞動成果，心情很好！通過勞動，使我懂得：更應該珍惜別人的勞動成果。
現在我才發現，勞動是一種成長的快樂，只要你動手去做，就一定有收成——成長的快樂！
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說到廚藝，爸媽在這方面都十分在行，什么美味佳肴都不是問題。而他們卻偏偏生了我這個“手殘黨”。
從小，我就過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，養成懶惰的毛病。但是一看到別人烹飪的時候，手還是會癢。暑假的時候，做的烤牛奶弄得一塌糊涂，這還沒長記性，又看了一款甜品---舒芙蕾。果然手又癢了，沒辦法，心動就行動。看蛋糕配方，蛋清加糖打發，蛋黃加鹽混合放在平底鍋里烤熟。這不是有手就行嗎？實際上，我被“啪啪”打臉了。
開做了，我把蛋黃和蛋清分離開，在蛋黃里加了整整一把鹽。蛋清加糖需要打發，但是電動打蛋器不知道丟到哪里了。沒辦法，能動手就動手吧，手動更好！而在打發十分鐘后，蛋液一點被打發的跡象都沒有，此刻我的手已經廢了，投降了！費了九牛二虎之力，終于在一個放雜物的柜子里找到了電動打蛋器，很順利的蛋清被打到跟冰淇淋一樣，接著認真得做好每一步，終于做好了。我迫不及待地嘗了一口，“嘔”真的是太咸了，可能是鹽放的太多了，才使它失敗了，哎！
失敗不可怕，我決定再來一次。又從第一步開始準備起來，這回我可小心了，蛋黃放鹽的時候放了一點點。蛋清很快被打發能讓一根筷子插在中間立著不倒為止，然后把蛋黃倒進打發的蛋清中攪拌均勻。這時，平底鍋已經熱了，為了美觀，我把蛋糕糊盡量的堆在一個地方。
五分鐘后滿屋飄香四溢，應該熟了，我用平鏟慢慢鏟起把它對折，用蜂蜜澆在表面。舉著“勝利品”我走出了廚房，雖然沒有在蛋糕店里買的蛋糕好吃，但已經很不錯了。廚房里一片狼藉，但我感覺值得。
失敗不可怕，沒有失敗就不會有成功的喜悅。
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我從小就喜歡閱讀，但那時的閱讀只是隨便看看，讀什么書都是囫圇吞棗，一知半解，甚至有些書看了，沒有留下什么印象，僅僅沉浸在讀了很多書的滿足中，最快樂的事情就是在別人面前吹噓自己讀了多少多少本書。直到那件事的發生，徹底改變了我的讀書習慣。
那是一個艷陽天，爸爸的好朋友帶著孩子來我們家做客。吃過午飯，我迫不及待地邀請叔叔家的孩子參觀我的書房。一走進我的書房，他便贊不絕口：哥哥，你真厲害，你讀的書真多呀，我要好好向你學習。正在我得意于他的崇拜時，叔叔也走了進來，一進來便又是一番表揚，我當時真是無比快樂。說著，叔叔從書架上拿出一本《水滸傳》，邊看邊說，你最喜歡書中的那位英雄，我當時一下子懵了，竟連一個也沒說上來，想了半天，結結巴巴地說武松。叔叔說好呀，你能說說哪件事讓你這么喜歡他嗎？我又一次無語了。后來，叔叔看我臉紅了，便說看來你讀的書太多了，想不起來了，沒關系，下次來你家，叔叔再聽你講書中的故事。這件事讓我很是羞愧，后悔自己平時讀書太不認真。
在后來的閱讀生活中，我不再一目十行，而是逐字逐句，有時甚至連一個標點我都要鉆研許久，自然收獲頗豐。有時遇到看不懂的地方，我便多讀幾遍，就慢慢理解了，這也許就是書讀百遍，其義自見的道理吧。
漸漸地，有了這些好的讀書習慣，我現在還喜歡上了讀《論語》《史記》《儒林外史》等古典名著。徜徉在書的海洋里，我深深地感受到中華文化的博大精深。
以書為伴，不僅可以增長知識，還可以陶冶情操，在以后的生活中，我會多讀書、讀好書。
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高爾基說過“書籍是人類提高的門路”，書是陪伴我成長的好朋友。從小到大，我已經續了不計其數的書。從幼兒園開始，天天晚上媽媽都會講睡前故事給我聽，還教我背十二生肖。
上了小學，我的識字量增加了不少，我開始自己讀書。到了高年級，我讀的書徐徐地變深奧了：《童年》、《白叟與海》、《金銀島》等。
五年級時，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，其中的一個片斷讓我印象很深刻。“數學考試時，寶葫蘆偷了別人的試卷給王葆，使王葆受到了老師的批評和同學們的猜疑，也讓王葆明白了寶葫蘆的一切實在都是偷別人的。他決定說出真相，拋卻寶葫蘆，做一個老實的人……”這讓我明白了老實是一個人立世的根本，為人老實才能得到別人的信任、支持和幫助，而老是撒謊、不老實的人，必然會失去別人的信任，甚至失去朋友。
六年級的時侯，在語文吳老師的推薦下我讀了《語文課超有趣》，這本書講了許多中國的傳統文化、民間故事以及名著閱讀等。其中有一章是帶我們理解《魯濱遜漂流記》的，我被魯濱遜的堅強不屈的精神深深地感動了。這本書就像一只千里眼，引領我看到了許多未曾看過的故事。
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快樂實在很簡樸，好比閱讀。
在我爬行的時候，媽媽就開始讓我閱讀了，嚴格來講，是看丹青啦！當然智慧如我肯定是讀出快樂的啦！要不我老媽現在提起仍是笑的那么歡呢！呵呵......
真正開始有記憶的閱讀是在幼兒園，是東方娃娃彩繪本，色彩繽紛、文字簡短，每一個小朋友都能輕松痛快的走進書中。我就會把自己想象成里面的每一個主角！經常在心里偷偷樂著。記得看完《莎娜的紅毛衣》我還發愁了好一陣呢，原因是我奶奶根本就不會織毛衣，仍是老媽厲害：你就把奶奶改成外婆嗎，反正你都可以假裝是莎娜了！對啊？！我怎么沒想到呢？哈哈......
我讀、我讀、我讀讀讀，我讀書越多越覺得少，我恨不得把所有的書讀完，可是我也經常健忘讀過的書講了什么說明了哪些道理，媽媽有時問我書讀出味道了嗎？我只能嘟著嘴巴搖搖頭。媽媽就耐心告訴我說讀書可以讀三遍，一遍讀通，二遍讀順，三遍讀記，不要在短時間內消化完它，有些不懂的將來天然就通啦，還能一而再、再而三地讀出許多驚疑來呢。就好象以前我讀《三字經》融四歲、能讓梨時就想：真不錯！是我弟弟就好了，現在我就很明白孔融小小年紀就知道尊敬兄長的道理了。再好比我讀完《青鳥》就知道只要我天天當真學習，和同學們友好相處，我也會有自己的青鳥的。
當然，假如也有龍卷風把我也帶到芒琦金國，穿上那銀光閃閃的小靴子，多蘿茜就換成劉虹宇也說不定哦！哈哈哈哈......
閱讀很快樂的，大家一起吧！
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看書使我快樂
書，在我孤獨時，是我的朋友，它教給了我感動，信任，友誼......每一次地看書，都會使我感到快樂！
看了許多生動的書，我仿佛身臨其境，如見其人，如聞其聲。
觀《把你帶走》，我與吳龍一起踏上尋找徐小鷹的路，感受著吳龍與徐小鷹的悲歡離合。
閱《2055年》，和主人公徐若宣一起穿越到2055年，感受新時代的高科技。
讀《十月》，同詩樂一起闖過已去世的媽媽留下的種種關卡，揭開詩樂的身份之謎。
品《河兩岸》，與達達一起走過金色的稻田，渡過危險的大河，在莎菲咔的幫助下尋找達達的姑姑。在河兩岸上演了溫情地生死離別。
書是一個人的的朋友，沒有熱情，卻很忠誠。它會讓你快樂，不單單因為它的情節，更多的是它教會了你許多做人的道理。不要虛度光陰，去和書交個朋友，它會很忠誠地守在你的身邊。它會在你傷心時，分擔你的憂愁，給你的安慰；也會在你高興時，和你一起大笑。
書，是一個朋友，真正的朋友。它會給你快樂，真正的快樂！
? 看書使我快樂作文 ?
6年的小學糊口，給我留下了多少歡樂，多少回憶。在這6年的糊口里，我學會了如何寬收留別人，正所謂：退一步海闊天空。寬收留別人是一種美德，是促使人與人之間互相幫助的一種方式，有一件事讓我記憶猶新。
記得前幾禮拜，我的一個最好的朋友小徐由于沒帶鉛筆兒向我借鉛筆，比在使用的過程中，不小心把鉛筆給弄壞了，他當時急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。后來，他想到了一個十全十美的辦法，在我的鉛筆上粘了一元錢放在我的桌子上。直道我要用鉛筆的時候，才發現鉛筆壞了，便氣呼呼的跑去找他。我心想，我一定要給他一個下馬威。我越想越氣憤，可一見面，剛想啟齒罵人時，忽然想起老師常常教育我們要寬收留、理解別人，我的心情立即平靜了下來。可小徐看到我剛才氣憤的樣子容貌立即猜出是怎么回事，只見他大叫：“怎么了，豈非照價賠償還不行嗎？”我舉起拳頭，一拳砸在他的手心上，說：“你這個大笨蛋，豈非我這個好朋友就值這點錢嗎？”他聽了這句話，整理時呆若木雞。
看到他那樣子，我笑了起來，把那一元錢塞在他的手里，說：“不就是一個鉛筆嗎？有什么了不起的，我們的情誼才是最最重要的。”他聽了，激動的拉起我的手，說：“謝謝你對我的寬收留。”我聽完他說的這句話，整理時感到無比的快樂，由于我寬收留了別人。
正像“一腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳上。”寬收留是一種涵養，是一種品質，更是一種美德。所以，我們每個人都應該學會寬收留別人。
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今天是禮拜天，爸爸、媽媽和我都在家。爸爸提出要開展一次大翦滅，我和媽媽都表示同意。
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爸爸說：“我們先來分工吧!”“好!”我和媽媽異口同聲。“頓家、洗衣服我來干!”媽媽先自告奮勇地舉起了手。“那我就擦桌子、洗碗!”我也絕不示弱。“那我就只好拖地、掃地了!”爸爸最后才說話。“那我們就開始‘戰斗’吧!”我斗志高昂地說。
家務勞動開始了!我找來一塊兒抹布，并沾了點兒水，開始了我的第一項“戰斗”。我往桌子噴了噴洗滌靈，又使勁擦了幾下。嘿!還別說，這桌子被我一擦，變得比以前更亮，更干凈了。我又徹徹底底地把桌子擦了一遍。現在這桌子的樣子容貌只能用4個字來形收留：煥然一新。我的自決心信念漲到了百分之百。
第二項任務當然是洗碗。來到廚房，看著面前的碗，我不禁倒吸一口寒氣：全都是油的油，臟的臟。這時，這在掃地的爸爸來到了廚房。看到我的樣子，爸爸似乎看透了我的心思：“怎么了?碗太臟不愿意洗了?”“不是不愿意洗，只是……”我指了指眼前的碗。“碗不臟用你洗呀!”爸爸帶著冷笑的眼神說。我立刻看到了他的眼神，并馬上接受了他的“挑戰”。“等著瞧，我一定會比你干得好，比你干得快!”我說。此時的我已經不管三七二十一了，抓起一只碗就開始洗。才過了不到10分鐘，我就搞定了所有的碗。勝利的笑臉在我的面頰綻放。
這次家務勞動可真有意義呀!
? 看書使我快樂作文 ?
快樂是什么？有人說，快樂是創造；有人說，快樂是給予。但是我覺得，快樂是奉獻、是勞動！最近，我遇到了一件讓人快樂的事情。
臨近開學，六（3）班的新教室經過了上一屆學長學姐們的“折磨”，已經面目全非了，需要好好打掃。
我們帶著打掃衛生的工具來到新的教室。一進門，我們驚呆了——地面很臟，有一塊一塊的黑板，電風扇開關裂掉了，墻體開裂了，黑板上方的“刻苦學習、團結友愛”的“習”和“友”字都不翼而飛了。真叫一個“不堪入目”。
看到教室如此之“臟、亂、差”。我們只好立即開始清掃。我拿了一個小小的感絲球，準備開始清掃。媽媽將清潔劑一點點的倒進了一個盛滿熱水的盆里，然后將盆中的水均勻地曬在了教室的地面上。
我用鋼絲球，蹲在地上用兩只手用地地擦這地面上一塊一塊的褐斑。剛開始沒見什么成效，知識地面上多出了許多黑色的泡沫，看起來非常臟。我不以為然，繼續刷著臟臟的地面。
過了一會兒，王依諾拿了一把拖把過來，說到：“李沐宸，你刷的差不多了吧！我來拖一下吧！”
“好！我刷的應該沒什么成果。”
說這我站到后面喝水去了。只聽見小王“哇”的一聲大叫，大家都過去一看。呀！剛開我擦過的地面，被小王同學一拖，干凈的如新買來的一樣。我高興極了，這才發現自己頭發已經被汗水濕透了。
這是，窗外下去了大雨，伴隨著大雨而來的是陣陣涼風，載著盛夏的午后，一定是對我們辛勤勞動的犒勞吧！
經過我們的努力打掃，教室變得干干凈凈。現在每天看著干干凈凈的教室，我都十分快樂！
勞動，就是快樂了！
? 看書使我快樂作文 ?
今天五一，是各位勞動人民的日子。雖則放假，但許多人都是出去旅游，出去玩，但真正含義卻忘了，真正的歷史也忘了。
國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際勞動日”，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。 五一國際勞動節源于美國芝加哥城的工人大起義。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大起義，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。 這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會，以示慶祝，并公眾放假。
這就是五一由來，應該有些人忘記了那216816名辛苦的工人。沒有他們，我們也不會今天放假。但今天，我相信學校給我們放一個小長假是因為學校讓我們在家里做一些勞動活，并讓我們快樂。
在這天，我祝福所有勞動人民們快樂！
勞動節快樂!
? 看書使我快樂作文 ?
今天，小花在向我點頭，小鳥在向我打招呼，大樹向我微笑，白云像棉花糖一樣甜甜的，由于我今天被老師夸獎了。
我吃過了早餐來到了學校，看到學校里一個人也沒有。我又看到黑板很臟，心想：不如把黑板擦干凈吧！于是我就去找了一塊抹布，提了一桶水，開始擦了起來。
我先把抹布洗干凈，然后把黑板上的灰給擦干凈了，我又看了看抹布，已經很臟了。我就把抹布一次一次地給洗干凈。我發現桶里的水很臟，就把一桶水倒掉，把干凈的水放進桶里，我就繼承擦黑板了。
我把黑板擦好后，看到窗戶玻璃也很臟，就把剩下的水用來擦窗戶玻璃。我拿毛巾擦，但擦不干凈。我想起了媽媽說的話：要是用毛巾擦不干凈，就用舊報紙擦。固然我想到了媽媽的話，但是我身上沒有舊報紙啊。我足足想了一分鐘，我想到可以用舊本子！于是，我就拿出書包里的舊本子，我說：“終于可以擦窗戶了。”
我用舊本子里面的紙來擦窗戶玻璃上面的灰，把灰擦完了，看到玻璃上還有一些黑點，我就用手指頭摳掉黑點，最后再用抹布擦一下，終于把窗戶擦干凈了。
過了一會，老師來了，老師說：‘誰把教室打掃得這么干凈？”同學們都說：‘是施歌。”老師說：“你真是個愛勞動的好孩子。”我甜甜地笑了。
放學回家以后，媽媽也夸我是一個愛勞動的好孩子呢！
? 看書使我快樂作文 ?
每個人都應該喜歡讀書吧？我也非常喜歡讀書。高爾基曾經說過：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，她就活起來了。我覺得這句話說得很對，因為書就像一位朋友，伴隨我們的成長，帶給我們無窮的快樂。
就來說說讀書為什么會使我快樂吧！記得從小學一年級開始，我就喜歡上了看書，老師也要求同學們摘錄書中優美的詞語，記描寫的精彩段落，就這樣，日積月累，我們積累了許多好詞好句，提高了自己的識字能力和寫作水平，并讓我們不由自主慢慢地喜歡上了讀書，學到了很多的知識。
我們每天都要看書，不管是課余時間、空閑的時候，休息時間，都能看見我們在認真地看書。記得有一次，班主任馬老師給我們布置了一篇作文：看《開學第一課》后感。這是一篇觀后感，說的是看過的感受，我覺得我可以大顯身手了。內容、感悟的片段中都有許多好詞好句，寫著寫著，我覺得自己就像是在是在現場的觀眾，認真地看著節目，感受頗深。這篇作文的到了老師的表揚，將它放在班上朗讀，
這些小小的光榮，可都是書的功勞，相信讀書必定是快樂的。
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