閱讀我快樂(lè)初中作文。

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在初中學(xué)會(huì)寫優(yōu)秀作文是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，為了幫助我們加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫初中作文，畢竟想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的初中作文應(yīng)該如何書寫呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，編輯為你呈上閱讀使我快樂(lè)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀使我快樂(lè)初中作文 篇1

書，像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向睿智與理性；書，像一位長(zhǎng)輩，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)寬收留與溫情；書，像一位朋友，告訴我們懂得真誠(chéng)與信賴。我愛(ài)讀書，是書籍讓我的糊口布滿樂(lè)趣。

有一次，我的功課在學(xué)校就寫完了，回家吃過(guò)晚飯又做了一會(huì)兒課外題，就上床看書了。我挑選了一本《俗世奇人》，就全神貫注地看了起來(lái)。其中有一段情節(jié)深深吸引了我，說(shuō)在一個(gè)店鋪門前放了一把大錘子，上面貼了一張紙條，寫著：誰(shuí)能舉起來(lái)賞銀五百兩。當(dāng)時(shí)民間力氣最大的張鼎力輕輕一舉，便把大錘子舉過(guò)頭頂。

我完全被故事情節(jié)吸引住了，媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“該睡覺(jué)了。”我還在想故事的情節(jié)，張鼎力舉起了錘子，店主會(huì)不會(huì)遵守諾言，把錢給張鼎力呢？張鼎力會(huì)做什么呢？一連串問(wèn)題都在困擾著我，吸引著我再向下看。突然，我醒悟到媽媽在和我說(shuō)話，就連忙回答：“再看十分鐘。”媽媽說(shuō)：“好吧，十分鐘后趕快關(guān)燈睡覺(jué)，不早了。”于是我又捧起書，繼承看下去。

我像一只書蟲，貪婪地吸取著書中的精髓，沉醉在了書的芬芳之中。張鼎力舉起了錘子，店家卻沒(méi)有啟齒提錢的事，卻說(shuō)：“你就是張鼎力吧？”張鼎力點(diǎn)頭稱是，店家又說(shuō)：“那再看一看紙條上的字吧。”這時(shí)張鼎力才發(fā)現(xiàn)紙條上還有一行小字：“唯張鼎力舉起來(lái)不算。”張鼎力笑了笑，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。書看完了，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，關(guān)了燈，還在想著那曲折的故事情節(jié)。

書，比如一縷清風(fēng)，滌蕩著我的心海，使我憧憬著夸姣的未來(lái)。

書，比如一輪驕陽(yáng)，暉映著我的心靈，使我擁有著光明的前途。

書，比如一陣細(xì)雨，潤(rùn)澤津潤(rùn)著我的心田，使我的人生布滿著動(dòng)力。

閱讀使我快樂(lè)初中作文 篇2

你是民族的英雄，瀟瀟雨歇中燃起多少男兒志！

你是蓋世的豪杰，錚錚鐵骨中彰顯多少真性情！

你是后世的傳奇，朗朗乾坤中承載多少報(bào)國(guó)情！

言不盡屬鏤一劍君王賜，表不完丹心猶共海潮東。空山血淚，寶劍獨(dú)鳴，夢(mèng)環(huán)白馬情猶壯，魂繞黃龍氣未消。漸漸平靜的心在閱讀中一下子被激宕。在閱讀中我得到了快樂(lè)。

不朽的豐碑—岳飛

不知是誰(shuí)，在金戈鐵馬的沙場(chǎng)中運(yùn)籌帷幄；不知是誰(shuí)，在浩瀚沙海中豪氣萬(wàn)丈；不知是誰(shuí)，視功名利祿如過(guò)眼云煙；不知是誰(shuí)，馳騁疆場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)！

是你是你—

你有“三十功名塵與土”的胸襟，你有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的情懷。無(wú)奈“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？”你是何等的不甘！但命運(yùn)注定你不是個(gè)只會(huì)“一杯三嘆夕陽(yáng)前”的莽夫，讓所有的不甘都隨風(fēng)去吧，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”你依然是你！你讓匈奴聞風(fēng)喪膽，你讓五岳為之震撼！你悲憤又怎樣，你這樣一位豪杰，赤足一踏，便是半壁中原，悲憤是何等不堪！

閱讀著你，我懂得了豪放就是快樂(lè)。

不羈的烈馬—項(xiàng)羽

你在寶劍的磨礪中誕生，便有了“力拔山兮氣蓋世”的豪情；你在喧囂的戰(zhàn)場(chǎng)中誕生，便有了“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的詠史名聯(lián)——

為何你的人生如此坎坷呢？

你這匹不羈的烈馬呀，在血性中剛毅的讓人嘆服，硝煙彌漫的沙場(chǎng)歷練著你，你不放棄，始終胸懷高遠(yuǎn)的志向，只為推翻暴秦苛政的王朝。你艱辛呀！可你終不肯停歇，叱咤風(fēng)云，所向披靡，讓雄霸天下的秦王朝在歷史長(zhǎng)河中消亡。卷卷蕓香，留給后世無(wú)限的感嘆。你一直堅(jiān)守著，堅(jiān)守著心中的那一份信念，堅(jiān)守著屬于你自己的一腔情。

閱讀著你，我懂得了：無(wú)畏就是快樂(lè)

不斷閱讀著你，慢慢體會(huì)著你，茫然的我學(xué)會(huì)了志當(dāng)存高遠(yuǎn)、大意的我懂得了不積跬步無(wú)以至千里。我要的是一片樹葉，你卻給了我整片森林；我要的是一點(diǎn)陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)，我要的只是偶爾的感嘆，你卻給了我所有的快樂(lè)，感謝你，文學(xué)，我會(huì)不顧沿途的“夢(mèng)里江南”，不顧沿岸的波瀾壯闊，一如既往的奔向你，因?yàn)槟阕屛业玫搅宋乙簧际苡貌槐M的快樂(lè)！

閱讀使我快樂(lè)初中作文 篇3

翻開中外名著，無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開。

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)，為人民的解放而戰(zhàn)斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰(zhàn)友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當(dāng)時(shí)的殘酷的社會(huì)背景而感到快樂(lè)。

“妖精，哪里跑？”在婦孺皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的懲惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會(huì)為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而感動(dòng)，更為孫悟空的疾惡揚(yáng)善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當(dāng)時(shí)人民對(duì)善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現(xiàn)出作者吳承恩先生對(duì)美好生活的無(wú)限向往。

《童年》時(shí)一部感情基調(diào)十分悲傷的外國(guó)名著，反映了當(dāng)時(shí)七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都能忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷......正如高爾基后來(lái)寫到“在她來(lái)之前，黑暗充滿我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開了一扇窗。”讀完后，我能感到作者在描寫那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。讓我明白了美好生的重要性。

暢游書海......

在書海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻不能，我要揚(yáng)起船帆，劃漿努力在書海中駛向成功的彼岸。

我讀書，我快樂(lè)！

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作文讀書使我快樂(lè)演講稿精選

人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。為了使我們的演講更加流暢，不妨好好捋一捋自己即將要演講的內(nèi)容。演講者在臺(tái)上能言善辯，舉止優(yōu)雅，在臺(tái)下也要言傳身教。那么一篇優(yōu)秀的演講稿要怎么寫呢？考慮到你的需要，讀書筆記吧的編輯特地編輯了“作文讀書使我快樂(lè)演講稿”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

作文讀書使我快樂(lè)演講稿 篇1

人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。

讀書對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè)趣。讀書于我來(lái)說(shuō)是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。要能享受到讀書的樂(lè)趣依我看來(lái)需要緣分。緣深，可能會(huì)成書呆子，愚不可及;緣淺，開卷無(wú)益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣!我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書，不能為了考試而讀書。其實(shí)讀書它恰是讀書，我們開心就行。或許，五柳先生的好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書的真正樂(lè)趣了。

我心中的讀書是既沒(méi)有功利性，同時(shí)也是沒(méi)有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文似乎什么東西都可以哪來(lái)讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。書中必有同好者，以書會(huì)友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。

讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái)，關(guān)于讀書的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，陸游的書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難，李若蟬的鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，也有蘇東坡的好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。今有愛(ài)迪生的書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)，普希金的人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)，還有列夫托爾斯泰的理想的書籍是智慧的鑰匙。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

讀書可以陶冶性情。腹有詩(shī)書氣自華，黃庭堅(jiān)云：三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在塵世熙熙，皆為利來(lái);塵世攘攘，皆為利往的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，飄飄何所似，天地一沙鷗正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。

讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即久假不歸論，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎迹驗(yàn)闊o(wú)知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂(lè)下的犧牲品。學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會(huì)停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

一言以蔽之，讀書其實(shí)就是在樂(lè)趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。

光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蟬絲在指間滑過(guò)。好讀書者，不亦樂(lè)乎;不好讀書者，亦強(qiáng)求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，立并不是人生的目的，心中只想要立的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

有人說(shuō)得好：讀書足以怡情，足以***，足以長(zhǎng)才使人開茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢?我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

作文讀書使我快樂(lè)演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué):

大家好!我是一(1)班的楊樂(lè)儒，今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

我是一個(gè)愛(ài)讀書的小男孩。因?yàn)樽x書能讓我認(rèn)識(shí)許多生字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個(gè)很難的字，我答對(duì)了，媽媽夸我：你真棒，我聽(tīng)了特別開心!

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我知道六月一日是兒童節(jié)，九月十日是教師節(jié);我還知道樹林是小鳥的家，地球是我們共同的家，大家一定要愛(ài)護(hù)她!

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能讓我懂得很多道理。比如《烏鴉喝水》，使我明白了遇到困難要多想辦法!《雷鋒叔叔你在哪里》告訴我要樂(lè)于幫助別人!嘿!我現(xiàn)在經(jīng)常幫助同學(xué)認(rèn)生字寶寶，帶領(lǐng)小朋友猜謎語(yǔ);在家里我會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)事。大家都夸我是個(gè)懂事的乖孩子!

我愛(ài)讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書是一件很快樂(lè)的事情!

我的演講完了，謝謝大家!

作文讀書使我快樂(lè)演講稿 篇3

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。”我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。

我愛(ài)看書，永遠(yuǎn)愛(ài)看書！同學(xué)們，愛(ài)書吧！書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺(jué)真好！

我的演講完畢，謝謝大家！

作文讀書使我快樂(lè)演講稿 篇4

各位同學(xué)：

你們好！

我演講的題目是《讀書讓我快樂(lè)》。

小時(shí)候媽媽給我買過(guò)許多故事書，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一個(gè)故事。

故事陪伴著我成長(zhǎng)。

現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，我也得讀深?yuàn)W一點(diǎn)的書了。媽媽給我買了一些我該讀的書，如：《將來(lái)的你一定感謝現(xiàn)在拼命的自己》、《你不努力誰(shuí)也給不了你想要的生活》、《別在吃苦的年齡年齡選擇安逸》……

我現(xiàn)在正在讀《余生很貴，請(qǐng)勿浪費(fèi)》。是呀，我的生命已經(jīng)過(guò)去了短短的十二年時(shí)間，誰(shuí)也不知道還能活多少年，好好利用往后余生做有用的事情吧。這本書里有一句話我十分喜歡：“你想成為什么樣的人，看你如何把握余生。”像薩巴塔在自己15歲的時(shí)候就列了一份他的生命清單，他要攻克127個(gè)具體目標(biāo)：探索尼羅河的源頭、攀登珠穆朗瑪峰、走訪馬克菠羅的故事……他曾經(jīng)18次死里逃生，在之后的44年里，他完成了106個(gè)生命清單里的具體目標(biāo)，成為世界上最著名的探險(xiǎn)家。

讀書讓我們的生活多姿多彩，讓我們知道更多知識(shí)。大家都來(lái)讀書吧！

謝謝同學(xué)們！

作文讀書使我快樂(lè)演講稿 篇5

快樂(lè)讀書演講稿篇一：《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自三年級(jí)（4）班的XXX,今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不假思索地回答，讀書！是的，我愛(ài)讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著時(shí)；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書，跟同伴交流書中的精彩片段時(shí)；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂(lè)趣。

在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴了我許多以前從不知道的故事。

現(xiàn)在，每個(gè)夜晚，是書陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友：漂亮聰明的白雪公主，善良的好心眼巨人，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，讓人捧腹大笑的阿衰??

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”當(dāng)我第一遍讀一本好書的時(shí)候,我仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再讀這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢，讓我倍感親切。難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感動(dòng)的淚水，也有過(guò)會(huì)心的微笑。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。

同學(xué)們，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書吧！我的演講完畢，謝謝大家！

快樂(lè)讀書演講稿篇二：我讀書我快樂(lè)演講稿

與書為友，書寫快樂(lè)人生

偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做過(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

小時(shí)候我喜歡讀童話故事，常常抱著童話故事書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話給我快樂(lè)，我在童話中成長(zhǎng)。

到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人生最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：‘回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥR終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類而斗爭(zhēng)’”。

從這本書中，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的

理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的，“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話激勵(lì)著我一路走來(lái)，開創(chuàng)著自己美好的明天。現(xiàn)在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書籍。

李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》里說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開了情感，一切教育都無(wú)從談起。”蘇霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家之一。《給教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。”對(duì)待后進(jìn)生他說(shuō)：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。

和書對(duì)話，我還領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法??它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了

我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書吧！因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉；因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉；讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

與書為友，書寫快樂(lè)人生

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馬峪口小學(xué)

作文：勞動(dòng)使我快樂(lè)推薦一篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“作文：勞動(dòng)使我快樂(lè)推薦一篇”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是創(chuàng)造；有人說(shuō)，快樂(lè)是給予。但是我覺(jué)得，快樂(lè)是奉獻(xiàn)、是勞動(dòng)！最近，我遇到了一件讓人快樂(lè)的事情。

臨近開學(xué)，六（3）班的新教室經(jīng)過(guò)了上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的“折磨”，已經(jīng)面目全非了，需要好好打掃。

我們帶著打掃衛(wèi)生的工具來(lái)到新的教室。一進(jìn)門，我們驚呆了——地面很臟，有一塊一塊的黑板，電風(fēng)扇開關(guān)裂掉了，墻體開裂了，黑板上方的“刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的“習(xí)”和“友”字都不翼而飛了。真叫一個(gè)“不堪入目”。

看到教室如此之“臟、亂、差”。我們只好立即開始清掃。我拿了一個(gè)小小的感絲球，準(zhǔn)備開始清掃。媽媽將清潔劑一點(diǎn)點(diǎn)的倒進(jìn)了一個(gè)盛滿熱水的盆里，然后將盆中的水均勻地曬在了教室的地面上。

我用鋼絲球，蹲在地上用兩只手用地地擦這地面上一塊一塊的褐斑。剛開始沒(méi)見(jiàn)什么成效，知識(shí)地面上多出了許多黑色的泡沫，看起來(lái)非常臟。我不以為然，繼續(xù)刷著臟臟的地面。

過(guò)了一會(huì)兒，王依諾拿了一把拖把過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“李沐宸，你刷的差不多了吧！我來(lái)拖一下吧！”

“好！我刷的應(yīng)該沒(méi)什么成果。”

說(shuō)這我站到后面喝水去了。只聽(tīng)見(jiàn)小王“哇”的一聲大叫，大家都過(guò)去一看。呀！剛開我擦過(guò)的地面，被小王同學(xué)一拖，干凈的如新買來(lái)的一樣。我高興極了，這才發(fā)現(xiàn)自己頭發(fā)已經(jīng)被汗水濕透了。

這是，窗外下去了大雨，伴隨著大雨而來(lái)的是陣陣涼風(fēng)，載著盛夏的午后，一定是對(duì)我們辛勤勞動(dòng)的犒勞吧！

經(jīng)過(guò)我們的努力打掃，教室變得干干凈凈。現(xiàn)在每天看著干干凈凈的教室，我都十分快樂(lè)！

勞動(dòng)，就是快樂(lè)了！

作文：讀書使我快樂(lè)萬(wàn)能版

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文：讀書使我快樂(lè)萬(wàn)能版”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感受到他的雄偉，沒(méi)有去過(guò)大海，卻能感受到他的壯闊。閱讀，是一場(chǎng)奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。書中蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，他教會(huì)我如何善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨交加，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。閱讀，讓我的心情得到放松，讓我暢游在知識(shí)的海洋。

我讀過(guò)《安徒生童話》、《白雪公主》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》，我對(duì)白雪公主的美貌和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到傷心，被阿拉丁的勇敢機(jī)智所折服。

有一次我考試考砸了，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，直到姐姐給我介紹了書中張海迪的的故事，我才明白人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)成功。從此，我更加努力，讀書讓我快樂(lè)，還使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

因?yàn)槲覑?ài)讀書，媽媽會(huì)經(jīng)常帶我去書店選書，這個(gè)過(guò)程才是最快樂(lè)的！還記得上周去買去書店買書，我高興的不得了，一走進(jìn)書店，琳瑯滿目的書本就展示在眼前。看得我眼花繚亂，我左看看，右翻翻，選了一堆書在收銀臺(tái)放著，都成了一座小山了，我準(zhǔn)備再選點(diǎn)書時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拿了十幾本。媽媽對(duì)我說(shuō)：“先回家把這些書看完再來(lái)吧，你已經(jīng)買了很多了，下次再來(lái)吧！”就這樣，我們付了錢，依依不舍離開了書店。

隨著我逐漸成長(zhǎng)，讀的書越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，味道由淡變濃，越品越有味道。而我對(duì)讀書的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈了。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》，我喜歡黑柳徹子的《小豆豆系列》……

[寫作模板]作文：那件事使我快樂(lè)(寫作示例)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[寫作模板]作文：那件事使我快樂(lè)(寫作示例)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幾年前，我還是個(gè)好奇心很強(qiáng)的小孩子。就是因?yàn)楹闷嫘模也抛隽艘患@天動(dòng)地的大事。

那天，我回姥姥家，我看到兩個(gè)表哥都從房頂上悠哉悠哉地享受著陽(yáng)光的沐浴。我好羨慕他們，也想在上面玩兒，可姥姥姥爺死活不同意，我只能曉之以理，動(dòng)之以情地央求他們。最終，他們被我打敗了。在表哥和姥姥姥爺?shù)膸椭拢翼樦葑油吓溃捎谖覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，梯子左揺右晃，嚇得我聲聲尖叫，腳底直發(fā)軟。

在我的尖叫聲中，我登上了房頂，那時(shí)姥姥在房頂上曬了不少花生，我就把花生踩得啪啪響，那種感覺(jué)讓人很有成就感。然后我躺在花生上，仰望著蔚藍(lán)的天空，那種心曠神怡我至今無(wú)法忘卻。

不一會(huì)兒，表哥拿了一個(gè)放大鏡上來(lái)，說(shuō)要烤花生吃，我還很好奇一個(gè)放大鏡怎么烤花生啊？可是，接下來(lái)的事讓我大開眼界，我清楚地看到花生上有一束稍稍透著藍(lán)色的光，把花生烤得又香又好吃，就是那天，我知道了在太陽(yáng)光的照耀下，放大鏡可以反射出火來(lái)。我們一粒一粒地烤著，每個(gè)人心里都是快樂(lè)的，幸福的。

我們?cè)撓氯チ耍m然有些依依不舍，但這種快樂(lè)將永遠(yuǎn)留在我們的心里。

爬上房頂?shù)母杏X(jué)真美，房頂上所看到的鄉(xiāng)村風(fēng)光真美，獲得知識(shí)的感覺(jué)真美，這一切的一切都讓我快樂(lè)、滿足。

【作文參考】 事件話題作文：讀書使我快樂(lè)其四

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編收集并整理了“【作文參考】 事件話題作文：讀書使我快樂(lè)其四”，歡迎閱讀，供您參考。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書時(shí)，你便在知識(shí)的世界遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你看得愛(ài)不釋手。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì)給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。

當(dāng)你在書的世界遨游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一股新的力量，那就是知識(shí)的力量！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書，好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人。

讀書的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。

要學(xué)會(huì)知識(shí)，第一件事就是讀書。讀書遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)知識(shí)重要的多。

作文閱讀： 初中生學(xué)生作文我創(chuàng)衛(wèi)我快樂(lè)660字

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“作文閱讀： 初中生學(xué)生作文我創(chuàng)衛(wèi)我快樂(lè)660字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

這次學(xué)校組織我們開展“創(chuàng)造衛(wèi)生文明城市”活動(dòng)，在活動(dòng)中，我收獲了很多快樂(lè)。

我們這次的任務(wù)是打掃西門街道。這條街道是我上學(xué)的必經(jīng)之路，也是有名的衛(wèi)生死角，垃圾滿地，臭氣熏天。我們的目的就是讓街道換上潔凈的新裝。

活動(dòng)那天，我拿著掃把隨隊(duì)伍來(lái)到西門，慢騰騰地掃起地來(lái)，還時(shí)不時(shí)偷懶。掃著掃著，我驚呆了，前面有一個(gè)發(fā)了霉的蘋果，上面停著不少蒼蠅。怎么辦？我站在那里盯著飛舞的蒼蠅，正想假裝沒(méi)看見(jiàn)走開時(shí)，小軍朝著蘋果走去了，麻利地反它掃進(jìn)糞斗，裝進(jìn)袋中。我呆住了，腦子亂轟轟的，臉滾燙滾燙的。再看看旁邊的同學(xué)，有的掃，有的裝，有的提，有的挖……個(gè)個(gè)干得熱火朝天。

看著同學(xué)們，我的手也不知不覺(jué)地變得靈巧了，紙張、煙蒂、爛菜葉……都逃不過(guò)我的眼睛，躲不過(guò)我的掃帚。不一會(huì)兒，眼前的垃圾消失了，潔凈的街面對(duì)著我笑了，我感到了從未有過(guò)的快樂(lè)。正在這時(shí)，旁邊的小敏正在費(fèi)勁地用小刀刮著墻上的小廣告紙，可進(jìn)行得不順利。我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了水，倒到了小廣告上，小敏用刀輕輕刮一刮，用刷子刷一刷，墻面便恢復(fù)了潔白的面龐，我們又相視而笑了。我們又投入到新的勞動(dòng)中去了。

這時(shí)，清理水溝的同學(xué)停下了手中的工作，原來(lái)是水溝底下有一根大圓柱，可能是長(zhǎng)期浸水，變得很重，我們年級(jí)小，力氣不夠，搬不動(dòng)它。正在大家議論用什么辦法把它弄出時(shí)，路過(guò)的一位小青年二話不說(shuō)，挽起袖子，卷起褲管，跳進(jìn)溝里，用力搖動(dòng)柱子，把它豎起，扛在肩上，朝垃圾堆跑去……大家報(bào)以熱烈的掌聲。我們都感到快樂(lè)，因?yàn)橛钟腥俗杂X(jué)地參與到“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中來(lái)了。

這次活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落幕了，望著重新?lián)Q上整潔衣裳的街道，我們綻開了燦爛的笑容。

這次活動(dòng)，不僅凈化了環(huán)境，美化了市容，而且讓我改掉了怕臟怕累的壞習(xí)慣，雖然累點(diǎn)，但快樂(lè)無(wú)限。

我相信，人人參與“創(chuàng)衛(wèi)”，人人都能獲得快樂(lè)。

作文閱讀： 我快樂(lè)作文寫作范例

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“作文閱讀： 我快樂(lè)作文寫作范例”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人們都說(shuō)，書是知識(shí)的海洋，書是饑餓中的一塊面包，書是在黑暗中為我們點(diǎn)亮燈光的一支燭炬。

書可以潤(rùn)澤津潤(rùn)心田、書可以陶冶情操、書還可認(rèn)為我們打開知識(shí)的大門。我們穿梭在書叢中，莫過(guò)于最幸福的事；我們徜徉在書的海洋里。莫過(guò)于最快樂(lè)的事。

當(dāng)我們孤傲的時(shí)候，是書陪伴在我們身邊；當(dāng)我們無(wú)助的時(shí)候，書會(huì)竭盡全力幫助我們；當(dāng)我們困惑時(shí)，書會(huì)幫我們揭開謎團(tuán)。

讀書，是我人生最快樂(lè)的事情。讀書，要講究方法，讀書時(shí)，要收視反聽(tīng)，不能三心二意。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不動(dòng)筆墨不讀書，讀書時(shí)，要將柔美的詞語(yǔ)或句子畫下來(lái)，寫下賞析，留下感悟。在不懂的時(shí)候，要耐心請(qǐng)教。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類提高的門路”，讀書，能使我們進(jìn)步作文水平，每次寫作文，都可以利用上句子和詞語(yǔ)，讓文章生動(dòng)形象······

書給我?guī)?lái)快樂(lè)、書給我?guī)?lái)暖和。書給我?guī)?lái)幸福。讀書這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，書籍啊！這是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂。

作文閱讀： 我真快樂(lè)作文其八

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文閱讀： 我真快樂(lè)作文其八》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

今天是宣布英語(yǔ)成績(jī)的一天我拿到了98分，平時(shí)成績(jī)96分，期末成績(jī)99分，按照一定的比率最后得到了這個(gè)高分。我真的很興奮，由于最近我老是很努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在快樂(lè)之余我開始回想了這幾天我在這門課上的努力。

得知考試時(shí)間后，我并沒(méi)有覺(jué)得很緊張，由于間隔考試還有兩三周的時(shí)間，而英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我并沒(méi)有很著急，但是我就這樣渾渾噩噩的渡過(guò)了一兩周的時(shí)間，意識(shí)到下一周就要開始英語(yǔ)考試了，我忽然意識(shí)到了時(shí)間的緊張和事情的嚴(yán)峻性。并且回想起來(lái)，我們一共學(xué)了4個(gè)單元，每篇課文后面都有50個(gè)左右的單詞需要背，還有每個(gè)課文的最后面兩段和后面發(fā)一題作文都是需要背誦的地方。而我的老師告訴我，考試的標(biāo)題問(wèn)題幾乎都是從課本上出的，所以將課本吃透了，考試分?jǐn)?shù)就不會(huì)低。

我的其他科目在我的預(yù)料中，并不是考得很高，固然成績(jī)還沒(méi)有宣布，但是我知道我要將我的但愿寄托在英語(yǔ)上面了，恰是由于這樣我才在最后幾天的時(shí)間里拼命的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。最后的一兩周時(shí)間課少了良多，天天都有一大把空余的時(shí)間來(lái)由我們自己支配。于是我天天早上6:00就起床開始背單詞，由于對(duì)我來(lái)說(shuō)早上的時(shí)間是我頭腦最清楚，記憶力最好的時(shí)候。6點(diǎn)起來(lái)后便開始在心里默讀課文，由于怕吵到室友，所以努力的降低我的音量。并且我拿出了一個(gè)草稿紙?jiān)谏厦娌煌５膶憜卧~，讓我的拼寫更流暢認(rèn)識(shí)。

中午和晚餐一般都是點(diǎn)外賣，我一般去拿外賣了，回來(lái)之后就開始學(xué)習(xí)。一天下來(lái)將近70%的時(shí)間都用來(lái)學(xué)英語(yǔ)，其他的室友都在做自己的事情，大部門室友都在玩。到考試的時(shí)候，卷子比我料想的簡(jiǎn)樸，考的范圍也沒(méi)有這么廣，我提前20分鐘就答完題了，出了考場(chǎng)。

今天我看到我99分的高分時(shí)，意識(shí)到整張?jiān)嚲砦抑豢哿艘环郑瑒e提我有多興奮了。

作文范本: 勞動(dòng)使人快樂(lè)優(yōu)秀作文700字壹篇

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文是非常吸引人心的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文范本: 勞動(dòng)使人快樂(lè)優(yōu)秀作文700字壹篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老舍先生曾說(shuō)過(guò)：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色;既須勞作，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這便是種花的樂(lè)趣。”的確，在勞動(dòng)中，我們既能得到物資上的收獲，又能讓我們獲得精神上的享受。

記得有一次，我看見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備把一株多肉扔掉，理由是它快死了，救不活了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這株多肉名叫“虹之玉”。多么可愛(ài)的名字啊，我于心不忍，便決定把它留下來(lái)，親自種活它。

我找來(lái)一個(gè)好看的盆子，在媽媽的指導(dǎo)下把一些小石頭墊在盆底，再笨手笨腳撒入厚厚一層土，最后小心翼翼地把多肉輕輕捧著放在土上，又抓了一大把土，費(fèi)老大勁終于把那奄奄一息的白根覆蓋住，澆上定根水，搶救多肉第一步大功告成!

接下來(lái)的日子里，我總是隔一段時(shí)間就給多肉澆水、施肥。可這株多肉在我的精心呵護(hù)下卻沒(méi)有絲毫改變，一直耷拉著泛黃的葉片，一副垂頭喪氣的模樣。我也束手無(wú)策，心里打起了小鼓：難道真的要放棄嗎?

猶豫了幾秒鐘，我很快打消了這個(gè)念頭，就繼續(xù)給它澆著水。晴朗的日子，把它放在窗邊曬曬太陽(yáng)……每天放學(xué)回來(lái)的第一件事就是去看看它。終于在某一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這株多肉重新煥發(fā)出蓬勃的生命力，它的葉片神奇地轉(zhuǎn)綠了，飽含著水份，舒展開來(lái)，似一塊碧玉。看到這一勞動(dòng)成果，我心里像吃了蜜般的甜。

但好景不長(zhǎng)，這株多肉又遭到了蟲子的“圍剿”。看著葉片上被蟲子所蛀的小洞，我就像刀割般難受。此后的每一天，我細(xì)心地為它噴上驅(qū)蟲的藥，并且還瞪大眼睛在盆中尋找著蟲子的影跡，找到了，便拿鑷子夾起它們，把它們從高高的八樓扔下去……在我的不懈努力下，這株多肉逃出了死神的手掌心。秋天來(lái)臨時(shí)，它葉片通紅，晶瑩透亮，十分惹人喜愛(ài)。媽媽也忍不住稱贊道：“真是名副其實(shí)的虹之玉啊!”

此后與這株多肉相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我了解到了不少關(guān)于多肉的知識(shí)：養(yǎng)植多肉應(yīng)讓它多曬太陽(yáng)少澆水，健康的多肉葉片堅(jiān)挺有力，多肉還可以靠葉片繁衍后代……這些知識(shí)就是我的精神食糧;我也漸漸懂得靜下心來(lái)做每件事，用心做好每一件事……勞作真的能修身養(yǎng)性!

如今，這株多肉周圍已經(jīng)冒出一圈的小多肉，而我也已經(jīng)能迅速熟練地將這些可愛(ài)的小多肉移植到各個(gè)盆子里了——我得到了許多小多肉，還收獲到了移盆的秘訣!

看著多肉們紅色的葉片在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，我心里一陣自豪。我勞動(dòng)，我快樂(lè)!