寫種蒜的作文
發(fā)表時(shí)間：2026-02-19寫種蒜的作文（系列12篇）。
◆ 寫種蒜的作文 ◆
媽媽每次做菜時(shí)，都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)佐料而跑菜場(chǎng)去一趟，太費(fèi)事了。
媽媽說(shuō)：“為了方便，我們就在家里種蒜苗吧！”
媽媽拿來(lái)了兩個(gè)大蒜坨，讓我先把它們分成小瓣的。我仔細(xì)把玩這小東西，發(fā)現(xiàn)它們穿著雪白的“衣服”，“衣服”上還有一些黑色的花紋。我慢慢剝開它的衣服，里面就露出一瓣一瓣的小蒜瓣，這些小蒜瓣有序地排列在一起圍成一個(gè)圓。我心想：多么有規(guī)矩的小家伙！現(xiàn)在，我把你們分開了，你們會(huì)不會(huì)不開心呢？會(huì)不會(huì)寂寞呢？
媽媽似乎看出了我心思，接過(guò)我手中的蒜瓣說(shuō)：“別出神啦！它們本就是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小個(gè)體，是蒜坨媽媽的孩子。只有分離，才能讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)出新的蒜苗。”
我似懂非懂地望著媽媽。“要將它們的下半身埋在土里，把上面尖尖的頭露在外面。”媽媽一邊把蒜瓣兒圓圓的底部和尖尖的頭翻轉(zhuǎn)給我看一邊拍拍我的肩說(shuō)，“你快去選地方，看種哪兒好。”
栽在哪兒好呢？我掃視了一下客廳和陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)了電視柜上的一盆盆景。它長(zhǎng)的很高，足足有我兩個(gè)半手掌的高度了，可它的葉子不茂盛，稀稀落落的，盆的底部還有大片的空間，足夠這小小的蒜瓣兒安家落戶了，我決定把蒜瓣插在這里了。
我按照媽媽口授的“線路圖”，先用水把土壤潤(rùn)濕，然后用鏟子把土翻松，再使足了勁把蒜瓣往土里插。就這樣蒜瓣一瓣一瓣都整齊地排在到了盆里，就像我們每天的課間操隊(duì)列。
我每天早晨起床和晚上放學(xué)都來(lái)觀察它。第一天，第二天，第三天，它始終沒(méi)有動(dòng)靜。是它對(duì)我這個(gè)迫使他們兄弟分離的“劊子手”生氣了嗎？我不禁有些懊喪了。
第四天放學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)它露出了嫩綠的小芽?jī)骸５诹煨⊙績(jī)洪L(zhǎng)高了，第九天線條狀的小芽?jī)鹤兂闪苏L(zhǎng)的小葉子。
二十天過(guò)去了，我再來(lái)到盆景旁，看見(jiàn)小苗兒長(zhǎng)得竟然有盆景高了，而且把盆景遮得嚴(yán)嚴(yán)的。好你個(gè)小家伙，居然后來(lái)者居上了！
我在心里暗暗贊嘆：大自然可真奇妙啊！
不知什么時(shí)候，媽媽也來(lái)到了我身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)“是我每天在你上學(xué)后把你的蒜苗兒移到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，它才長(zhǎng)得這樣快呢。”
我不也是爸爸媽媽費(fèi)盡心血栽種的小“蒜苗兒”么？我也要像蒜苗兒一樣努力生長(zhǎng)，蓬勃向上！
◆ 寫種蒜的作文 ◆
種蒜實(shí)踐報(bào)告一、實(shí)踐目的
蒜是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物之一，也是重要的蔬菜之一，蒜的食用價(jià)值和藥用價(jià)值都很高。本次實(shí)踐的目的是學(xué)習(xí)種植蒜的方法和技巧，掌握蒜的生長(zhǎng)特點(diǎn)和農(nóng)藝要點(diǎn)，提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。
二、實(shí)踐過(guò)程
1. 選種
在實(shí)踐前，我們首先選好了種蒜的品種。市場(chǎng)上有青蒜、白蒜、紅蒜等多種品種，我們最終選擇了白蒜，因?yàn)榘姿獾纳L(zhǎng)期比較短，種植容易，產(chǎn)量高，適合本實(shí)踐的時(shí)間和地點(diǎn)。
2. 培育種子
我們用專業(yè)的育苗盤和培育盆培育種子，先要將土壤打濕，澆水后讓其充分吸水。然后將選好的種子按照一定的距離和密度放入培育盆中，口朝上，覆蓋一層薄土，輕輕壓實(shí)土壤，再次拍打表面。懸掛盆的透明塑料袋代替紫外線燈，隨時(shí)檢查土壤濕度。
3. 準(zhǔn)備土地
種植蒜的土地要求土層厚度在20厘米以上，肥力好、排水好、保水能力強(qiáng)，疏松、滲透性好、適合溫度范圍等條件。我們?cè)趯?shí)踐前對(duì)土地進(jìn)行了清理，用蒸汽消毒滅菌，將足夠量的有機(jī)肥料均勻撒在地上，然后將肥料與土壤混合，再過(guò)幾天讓細(xì)菌充分繁殖，為蒜頭提供充足的養(yǎng)分。
4. 插秧
我們將已經(jīng)生長(zhǎng)出根的種子種苗插入準(zhǔn)備好的土壤 6-8 厘米深度其中間留出約 15 厘米距離，并輕輕拍打表面，稍稍澆水。注意間距的規(guī)則，可以采取“米”字型或者“口”字型的相互錯(cuò)落分布方式，保證地下和地上可以充分利用。同時(shí)在兩邊時(shí)要做好支架，固定好小蒜苗。
5. 管理養(yǎng)護(hù)
種植期間，我們要采取適當(dāng)?shù)拇胧ＷC蒜的健康生長(zhǎng)和高產(chǎn)。一般是在早晨或者晚上澆水，保持土壤濕度，可以利用翻松、摘掉雜草等方式保障蒜苗的營(yíng)養(yǎng)。出現(xiàn)蟲害，我們可以采用生石灰、辣椒、洋蔥汁等天然殺蟲劑進(jìn)行防治。
三、實(shí)踐效果
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的種植和養(yǎng)護(hù)，我們的白蒜已經(jīng)長(zhǎng)成了秀美的蒜苗，蒜頭長(zhǎng)大健壯，表面光滑，產(chǎn)量也比我們預(yù)計(jì)的更高。整個(gè)種植和養(yǎng)護(hù)過(guò)程，我們掌握了很多農(nóng)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，對(duì)于今后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實(shí)踐也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
四、實(shí)踐總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不易和挑戰(zhàn)，同時(shí)也明白了種植蒜的技巧和要點(diǎn)，接下來(lái)，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，為祖國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
◆ 寫種蒜的作文 ◆
星期六，奶奶買回來(lái)許多大蒜，挨挨擠擠睡在網(wǎng)兜里，像是在開班會(huì)。
我好奇地拿起一個(gè)大蒜，左瞅瞅，右瞅瞅，怎么看都像一個(gè)胖乎乎的小籠包，又像一個(gè)棱角分明的小燒麥，底部宛如一朵小花朵，我把皮撕開來(lái)，一層層的皮，很薄很薄，像是禪的翅膀，最里面的皮十分潔白，我撕完后，拿了一片仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)大蒜皮上有一條條金色的線條，皮內(nèi)側(cè)是透明的，我把它拿到陽(yáng)光的底下，陽(yáng)光可以輕易地穿透它薄薄的皮。
每頭大算的蒜瓣的數(shù)量都不相同，有十個(gè)的，有十二個(gè)的，還有十四個(gè)的……我剝開的是十四個(gè)的。看著蒜瓣圍攏在一起，我突然想到一個(gè)關(guān)有大蒜的謎語(yǔ)——兄弟十幾個(gè)，圍著柱子坐，大家一分手，衣服就拆破。
蒜瓣的大小都不同，有的胖些，有的瘦些，有的高一些，有的矮一些。我猜有可能是有的挑食，有的不挑食。不挑食的努力吃飯，不努力吃飯的就又矮又瘦。我把大蒜徹底剝開來(lái)，里面還藏著幾個(gè)小小的，像小牙齒一樣，蒜中間還有一個(gè)圓圓的柱子，真像一個(gè)曬干的蘑菇姑娘。
我咬開一個(gè)蒜瓣，嘗了嘗，辣極了，舌頭上麻麻的，我覺(jué)得舌頭已經(jīng)沒(méi)有味覺(jué)了。
我把發(fā)了芽的大蒜放在小瓶子里，埋上土，仿佛給它們蓋上暖暖的被子，我經(jīng)常給它們澆水，還端它們到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。我對(duì)著藏在土里的打算說(shuō)：“我期待著你們快點(diǎn)長(zhǎng)大喲！”
◆ 寫種蒜的作文 ◆
1月19日木曜日陰
啊！蒜又往外抽了一層芽！媽媽的喊聲使我馬不停蹄一溜煙地趕到了客廳，我仔細(xì)一看，果真從最初的淡黃色蒜芽里面又抽出了一根翠綠色的蒜芽。他們的身軀那么挺秀，猶如站崗的哨兵，他們的個(gè)頭高低不同，最高的大約有10.5厘米，最低的大約是2.5厘米。我不解地問(wèn)媽媽：統(tǒng)一天種上的一頭蒜，才短短幾天，為什么外層的蒜苗長(zhǎng)得卻比中間的高良多呢？媽媽笑著回答我：由于外層的蒜得到的陽(yáng)光、氧氣較多，發(fā)生的光合作用也多，所以生長(zhǎng)的快。通過(guò)看書，我了解到：光合作用是綠色植物利用其葉片里特有的葉綠素吸收太陽(yáng)能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為富含能量的有機(jī)物，并開釋氧氣的過(guò)程，能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。
它的根須如同珊瑚一般，雪白如玉，白胖胖的又像小綠芽菜，我不禁掐掉一根根須，一股濃濃的蒜香味撲鼻而來(lái)。
我把它們轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上，由于這里既暖和又陽(yáng)關(guān)充足，真是但愿蒜苗能快快長(zhǎng)高啊！
◆ 寫種蒜的作文 ◆
上個(gè)星期，老師說(shuō)：“后面幾個(gè)星期你們能幫大蒜寫寫日記嗎？”
“幫大蒜寫日記？”同學(xué)們疑感地問(wèn)，“什么意思？”
老師笑著說(shuō)：“就是讓你們?cè)诩依镉H手種一棵蒜，并且觀察、記錄大蒜的生長(zhǎng)情況！”
“沒(méi)問(wèn)題！”大家異口同聲地回答。
一回到家，我就向媽媽要了一整顆大蒜頭，拿了一個(gè)盤子，盛上一些水，把蒜頭底朝下放上去。然后，我輕聲對(duì)它說(shuō)：“小蒜蒜呀，小蒜蒜，你可要快快發(fā)芽，不然我寫不出名堂，在班上可就丟臉啦！”
過(guò)了兩天，大蒜的底部冒出了一些白色的須，好像是老爺爺下巴上剛冒出的胡須茬。我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越長(zhǎng)，但蒜的頂部卻仍然沒(méi)有冒小芽。我叉著腰，指著大蒜，惡狠狠地說(shuō)：“你明天再不發(fā)芽，我就把你們切了做紅燒肉的佐料！”可憐的小蒜蒜可能是被我嚇壞了，第二天就冒出了幾毫米的小芽，嫩嫩的，綠綠的，可愛(ài)極了。
到了第二周，幾乎每一瓣蒜頭上都長(zhǎng)出了葉子，最長(zhǎng)的有20厘米，最短的也有5厘米。風(fēng)兒吹過(guò)，它們隨風(fēng)擺動(dòng)。有意思的是，最短的那棵一直彎彎的，像一位佝僂著腰的老人，又像是在向強(qiáng)者俯首稱臣。
以后，我每天都來(lái)看看我的蒜，水少了就給它加點(diǎn)水，其它可就什么營(yíng)養(yǎng)也沒(méi)給它添加。在我的漫不經(jīng)心中，蒜一天天長(zhǎng)高。到了第20天，最長(zhǎng)的那根已經(jīng)有32厘米，最短的也差不多20厘米。我一時(shí)心血來(lái)潮，從蒜苗的頭上澆下了一小杯水，它們的葉尖上立刻閃閃發(fā)亮，像戴了一頂頂美麗的皇冠。
到了第25天，最長(zhǎng)的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到了42厘米，最短的也有25厘米，一根根像士兵手中舉起的寶劍，直指蒼天。更讓我驚奇的是，那棵最長(zhǎng)的蒜苗竟從中間開始分開叉來(lái)，多了一根小枝丫。
又過(guò)了兩三天，蒜葉的頂端開始發(fā)黃，慢慢地變得憔悴，開始枯萎了。漸漸地，最長(zhǎng)的那根大蒜好像再也承受不住重負(fù)一樣彎下了腰……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然它的生命只有短短幾十天，但它卻不擇條件地生長(zhǎng)了。這對(duì)我們青少年不也是一種提示嗎？
◆ 寫種蒜的作文 ◆
冬天快到了，家家戶戶都為吃蒜苗而發(fā)愁了，這不，我的聰明老媽想到了一招，她說(shuō)：“現(xiàn)在冬天還沒(méi)有完全到，我們趕緊種一些蒜苗吧！這樣到冬天我們就不用為吃蒜而發(fā)愁了！”
我又說(shuō)：“哈哈，還是我的老媽足智多謀啊！”
說(shuō)完，我就從院子外面挖了點(diǎn)土，再把它放到一個(gè)小花盆里，我又叫媽媽給我拿了點(diǎn)發(fā)了芽的蒜，之后，我又把蒜一個(gè)一個(gè)的插進(jìn)泥土里。很快，蒜都插完了，我認(rèn)為我把我的應(yīng)事已經(jīng)做完了，可是媽媽又說(shuō)：“只是把蒜插完還不算完，還要在上面撒一點(diǎn)土。”于是，我便馬上在上面撒一點(diǎn)土。終于，我的蒜種完了，看著我種的蒜高興極了。
我在想：明天我的蒜會(huì)怎樣，會(huì)發(fā)芽嗎？
◆ 寫種蒜的作文 ◆
媽媽找出了我家空閑著的花盆，我在一旁剝蒜。我們又一起到樓下的花壇里取了點(diǎn)土，裝進(jìn)了花盆里。我問(wèn)媽媽：“可以種了嗎？”媽媽說(shuō)：“可以了！”于是我拿出我剛剛剝好的蒜種了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)......十個(gè)，我正專心的種著，忽然聽到媽媽大笑起來(lái)，我奇怪的問(wèn)：“媽媽您笑什么？”媽媽笑的上氣不接下氣的說(shuō)：“你——你、你把蒜給種反了，讓蒜怎么長(zhǎng)呀！
我看了看我種的這些整齊的蒜，心想種蒜怎么還會(huì)有反正呢？我只好把它們一個(gè)個(gè)給反過(guò)來(lái)。
這件事雖小，但讓我學(xué)到了一種新知識(shí)。
◆ 寫種蒜的作文 ◆
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣和能力。
2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成連續(xù)觀察的習(xí)慣。
準(zhǔn)備材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆
重點(diǎn)難點(diǎn)：知道將蒜根朝下、牙朝上
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室內(nèi)
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活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒剝蒜。
2、示范種蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，將蒜瓣插進(jìn)沙土里。
3、引導(dǎo)幼兒注意觀察蒜瓣的生長(zhǎng)情況，按時(shí)澆水。
4、幼兒隨教師說(shuō)兒歌：小蒜瓣，沙里坐。喝了水，長(zhǎng)小辮。小辮往外鉆，長(zhǎng)出綠芽芽。綠芽芽叫什么，誰(shuí)能告訴我？
◆ 寫種蒜的作文 ◆
10月24日星期五晴
今天欒老師讓我們放學(xué)回家種蒜并寫觀察日記，我一回到家就找出來(lái)幾頭個(gè)頭較大的蒜，把蒜皮拔去，白白胖胖的蒜瓣就拔好了，我精心挑選了一個(gè)青花瓷盤，把小蒜瓣一個(gè)個(gè)拍好隊(duì)伍整齊的放進(jìn)了盤中，一切準(zhǔn)備就緒，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，我不慌不忙地端到水龍頭下，給小蒜苗灌溉了些水，好了，我看著這些蒜瓣一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著喝水呢!我仔細(xì)地觀察著，盼望蒜苗快快長(zhǎng)大。
◆ 寫種蒜的作文 ◆
種蒜
今天，我高高興興地把蒜從盒子里拿出來(lái)，準(zhǔn)備種蒜。
看著一片一片像花瓣一樣的蒜，胖乎乎的，一頭大，一頭小，我疑惑地問(wèn)：“媽媽，蒜種應(yīng)該哪頭朝上？”
媽媽想了想，說(shuō)：“你覺(jué)得應(yīng)該哪頭朝上就哪頭朝上！”
于是，我用“五指神功”把花盆里的土弄得松松的`，然后憑著直覺(jué)小心翼翼地把第一瓣蒜慢慢地輕輕地插進(jìn)泥土。我不敢太使勁，生怕弄疼了我的“小寶貝”，再在它的周圍均勻地灑上一些泥土，把它的大半截身子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來(lái)。接著，我把第二蒜瓣倒過(guò)來(lái)種好，然后是第三瓣、第四瓣、第五瓣……就這樣，交替著，蒜瓣排著整整齊齊的隊(duì)伍站立著。一會(huì)兒，花盆里便擺得滿滿的，一圈又一圈，好像甜甜圈。
我把水澆上，看著自己的杰作，心里美滋滋的，我仿佛聽到了它們拔節(jié)長(zhǎng)出的聲響。那一瓣一瓣的蒜藏在泥里，又探出小腦袋悄悄地看著我，像精靈一樣向我微笑呢！
◆ 寫種蒜的作文 ◆
9月26日禮拜一晴
大蒜是扁圓的，只有拳頭大小，有著一身白里透紫的外套，那外套脆脆的，一碰就碎了，不用使太多勁就剝下來(lái)了。之后它就落出蒜瓣了。哎呀，它可真像一個(gè)害羞的姑娘，個(gè)個(gè)蒜瓣上都穿上了一件紫色的緊身衣，哼，這還叫衣服，硬梆梆的！
它的頭頂上有一個(gè)尖尖的小頭兒，像是它獨(dú)一保護(hù)自己的武器，一不小心就被扎到了，好痛呀！想剝下這層衣服，你可必需得用上九牛二虎之力才能剝下來(lái)。我的天！里面還有一件薄薄的衣服，別看它薄還挺難剝，一下子就弄破了蒜肉，蒜汁流出來(lái)，弄得我滿手黏乎乎的。討厭！終于，雪白如玉的蒜瓣露出來(lái)了！
它好似月牙，又像似金黃的小桔子瓣，但它光滑細(xì)膩無(wú)比。好不忍心把那又粗拙又堅(jiān)硬的根基拉下來(lái)呀！我又找來(lái)了六七根牙簽為它們擺了一個(gè)漂漂亮亮的造型，ok，美收留完畢了！我找來(lái)一個(gè)月餅盒，把它們裝了進(jìn)來(lái)，又打來(lái)一點(diǎn)水，這些水剛好沒(méi)過(guò)它們的腰部。我閉上眼睛為它們?cè)S了一個(gè)夸姣愿望：小蒜，我給你們照顧得周殷勤到，你可要早點(diǎn)發(fā)芽呀！
◆ 寫種蒜的作文 ◆
我種的大蒜寶寶已經(jīng)在它的新家里渡過(guò)了一整天。早晨起來(lái)，我就迫不及待地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看它們，它們?cè)陉?yáng)光的撫育下，已經(jīng)有三瓣蒜的頂部有一條細(xì)小的裂縫，裂縫的中間鉆出一個(gè)小嫩芽，露出了尖尖的小腦袋，像春天剛長(zhǎng)出的小草，又像一個(gè)個(gè)嫩綠的小精靈，好奇地想看看外面的大世界！它們正貪婪地呼吸著大自然的氣息。
我看見(jiàn)剛長(zhǎng)出的新芽的顏色是白綠色的。我拿起盤子，看到了蒜瓣的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了毛茸茸的小根，那些根相互交錯(cuò)著纏繞在一起，好像它們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)了白色的胡須，我量了量，那些根大概有五毫米。
第三天，又有幾瓣陸續(xù)的冒出了嫩芽，好像它們?cè)诒让溃凑l(shuí)長(zhǎng)的高，看誰(shuí)的身材美，誰(shuí)都不甘示弱，它們都在爭(zhēng)先恐后的向主人展現(xiàn)著自己的完美身材。它們的成長(zhǎng)速度可真驚人呀！以一天一厘米的速度快速的`生長(zhǎng)。我想用不了多少天就能長(zhǎng)成一盤郁郁蔥蔥的蒜苗。
通過(guò)這次種蒜，在我親手栽培下，親眼觀察到了蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程，看到了自己的勞動(dòng)成果，讓我享受到了種植的樂(lè)趣，也讓我懂得了一個(gè)道理就是：“一分耕耘，一分收獲。”
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