寫讀我的作文
發(fā)表時(shí)間：2026-04-08寫讀我的作文(匯編11篇)。
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熱愛生活樂在其中
曹同生夏天出生時(shí)，我得到了一本陸明光散文集，就像一劑清涼的油，讓我感到神清氣爽，沉浸在幸福之中。我和他是同鄉(xiāng)，交往很多，他給我的印象是熱愛生活，樂觀向上。散文集的書名《我寫我樂》就體現(xiàn)了他的性格。
該書共分四章72篇，是他50多年的生平記錄。風(fēng)格就像人，書見他的內(nèi)心，反映出他真實(shí)，勤奮，積極的生活品質(zhì)。他在金澤鎮(zhèn)工作期間，正是我退休后，他為這個(gè)古鎮(zhèn)寫了旅游書籍。在他的幫助下，他記憶猶新。
第一章節(jié)寫'家鄉(xiāng)紀(jì)實(shí)',是他在插隊(duì)上調(diào)，進(jìn)入鎮(zhèn)**工作時(shí)，是他熱愛家鄉(xiāng)，為提升家鄉(xiāng)知名度，他四處奔走，尋找關(guān)系，請(qǐng)來眾多文人，有著名篆刻書畫家錢君陶，有著名書畫家、上海》文史館館員楊震方，有社會(huì)活動(dòng)家、著名記者馮英子等，為發(fā)展故鄉(xiāng)旅游，提升了故鄉(xiāng)聲譽(yù)。
1992年10月，馮英子在香港揚(yáng)子江大公報(bào)上發(fā)表了一篇介紹金澤南部的文章。消息傳來，所有金澤人都很高興。
第二章是“破紀(jì)錄”，反映了一個(gè)鎮(zhèn)上的年輕人聽黨的話，跟黨走，在農(nóng)村面臨困難。在物資極度困難的情況下，他冒著嚴(yán)寒酷暑，認(rèn)真地當(dāng)了農(nóng)民。業(yè)余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的本地記者。我在廣闊的農(nóng)村茁壯成長。
其中《帽子情》、《丈母娘的笑聲》兩文，原是樸實(shí)的素材，經(jīng)過他的巧妙構(gòu)思，使文章既有含蓄又有懸念。素材是他有一頂長舌帽，借給一位插友，竟然成了一件大喜事：那插友戴了他的長舌帽去相親，相親成功，他與插友洋溢在喜悅之中。
因當(dāng)時(shí)物資匱乏，一頂帽子立了大功。《丈母娘的笑聲》這標(biāo)題耐人尋味，大家一定是認(rèn)為毛腳女婿上門，博得丈母娘歡心。可是文章的敘述，是一位農(nóng)村老媽媽，家有五個(gè)男孩，把他當(dāng)?shù)诹鶄€(gè)兒子，戲稱她是丈母娘。
當(dāng)時(shí)別人都為他介紹對(duì)象，可這位老媽媽卻說：'小陸將來要回鎮(zhèn)上，工作是坐在辦公室劃劃格子，他的對(duì)象也是坐辦公室的。'幾年以后小陸上調(diào)了，應(yīng)了丈母娘這段話。
小陸夫婦卻是鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室人員。這兩篇文章的素材**于插隊(duì)的艱苦生活，卻充滿了生活的歡樂，體現(xiàn)了作者在艱苦中求樂的精神。
第四章寫《生活記錄》，回憶童年生活、退休生活等。它們充滿了生活的樂趣，在閱讀后引起共鳴。回憶過去，贊美他的‘我寫我的快樂’精神。其中有《童年趣事?lián)Q糖》、《扛在肩上的書攤》，他將
6、 當(dāng)我七歲的時(shí)候，我把我的童年寫得津津有味，栩栩如生。讀了他的敘述，我拉到童年，他的話，讓我垂涎三尺。關(guān)于舊時(shí)扛著的書攤，是我們少年時(shí)唯一的課外讀物，每到下午扛書攤來了，大家蜂擁而上那孫悟空多么神奇，那武松能打死老虎，多么偉大。
花一分錢看到一本***，比吃到一粒糖還高興呢！可見當(dāng)時(shí)兒童生活是多么枯燥，跟現(xiàn)在的兒童生活，那是無法相比的。他寫'石鼓文書',構(gòu)思獨(dú)特，用第一人稱，自述石鼓的遭災(zāi)變遷，歷盡蒼霜，敘述細(xì)膩，令人感嘆。
而這石鼓是'石刻之祖',是中國的國寶，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后安居在青浦曲水園，為青浦添光增彩，提升青浦的文化地位。
好書不僅是精神財(cái)富，更是思想財(cái)富。陸明光寫的《我寫我樂》，是一本給人快樂與正能量的好書。
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“你需求常常在口袋里裝上兩只紙條，一張上寫著“國際為我而造”另一張上則寫著，“我僅僅一粒塵土。”每一個(gè)人都是十分藐小的。，好像滄海一栗。但每個(gè)人都是絕無僅有的，好像畫師畫下的青花，應(yīng)在花瓶上，每一個(gè)斑紋歷來不一樣，人的終身是時(shí)間短的，有的人輕如鴻毛而有的人重于泰山。終身中對(duì)自我的品讀與審視，隨同人生的一直，關(guān)乎人生的勝敗。
”當(dāng)自己回首往事不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)碌碌無能而慚愧。應(yīng)該心安理得的說，我把我終身的精力都獻(xiàn)給了國際上最巨大的工作--為國家的解放做奮斗！”這句話來自《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者奧斯特洛夫斯基曾感受到人生的方針和價(jià)值。他說：”我用我終身的精力，都努力完成我的人生方針。我常常審視自己檢討自己，不讓自己的人生虛度。”他的一席話，鼓勵(lì)了很多的人。是啊！一個(gè)人要常常審視，品讀，檢討自己，這樣才能夠讓自己不光肉體絕無僅有，精力也能夠變得崇高。
相同的，在我國古代。大學(xué)者和大智者以及大德者，他們的自我檢討也是高的。史書上有記載：“他每天回到家里，第一件便是審視自己的言行行為。是否協(xié)助了他人？是否做了善事，是否虛度。相反，在我國古代，相同有一個(gè)故事：“有一位小伙子。去書院學(xué)習(xí)儒家思想，但他傳聞四書五經(jīng)愈加的有用，所以他去學(xué)習(xí)，后來他又傳聞學(xué)習(xí)《史記》來錢來得快，所以他又去研究《史記》。最終他聽同學(xué)說游歷全國，長見識(shí)，也能夠成為大智者。所以他花費(fèi)終身，去玩耍全國。到了晚年，他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)儒家思想的同學(xué)現(xiàn)在以成為了大學(xué)者，而他卻一事無成。”
每一個(gè)人都需求品讀。拼讀文明，品讀人生，還有，品讀自己。這些都是有益無害的，由于自己便是一本絕無僅有的很厚很厚的教科書。
讀我。
獨(dú)我。
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我是一個(gè)活潑開朗的女孩。我學(xué)習(xí)上成績還行，上課很認(rèn)真。我不僅唱歌很好聽，舞蹈也不錯(cuò)，但，最令我得意的，還是我的詩朗誦。
我的詩朗誦感情很豐富，只要朗誦一段，便會(huì)有許許多多的同學(xué)陶醉。這不，我又在教室里朗誦了。教師里鴉雀無聲，同學(xué)們都在仔細(xì)地聽著我那朗朗的誦讀聲：
天空中飄起了雪花，
一片一片地落下，
如此美麗潔白，
如此可愛無暇。
…………
我的聲音時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，宛如清脆的白靈，抑揚(yáng)頓挫，那晶瑩的雪花，那寂靜的、白茫茫一片的大地，一切都是多么安寧啊。聽著，聽著，同學(xué)們都陶醉在了這段優(yōu)美的詩歌里。隨著詩歌，同學(xué)們好像都說好了似的，全閉起眼睛，搖頭晃腦起來，仿佛在享受著晶瑩的雪花親吻臉頰的感覺，享受著這純凈、雪白的世界帶來的寧靜，沉醉在了這美麗的雪景之中。
輕輕地親吻著臉頰，
用愛把它們?nèi)诨?/p>
融化在心中的天涯。
等我朗誦完，同學(xué)們都反應(yīng)過來，回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，給了我熱烈的掌聲。可他們肯定全然不知，我還在那個(gè)雪花紛飛的地方“游蕩”呢！
怎樣，你們會(huì)不會(huì)覺得我很棒呢！
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古人說：讀書破萬卷，下筆如有神讀萬卷書，行萬里路。讀書是一件非常快樂的事，我們應(yīng)該會(huì)讀書、愛讀書。因?yàn)闀路鹩幸环N神奇的魔力，十分吸引人。
我從小就酷愛讀書，無論是漫畫還是小說或是故事。我都可以看得津津有味，神魂顛倒。讀書不僅僅會(huì)讓我的生活豐富多彩，我還可以從中體會(huì)到做人做事的道理。書是人類生活中必不可少密不可分的一位良師益友。
我喜愛讀書，凝神悅讀的時(shí)候我十分入迷，入迷到無法自拔。哪怕是在書店里、公交車上、校園的小徑里有時(shí)從清晨就那樣捧著一本我喜愛的書坐在家里的陽臺(tái)上度過我快樂充實(shí)的周末。媽媽為我這樣看書，感到十分的擔(dān)心。如果長期這樣的話，就有可能變成近視眼。她就想盡辦法，絞盡腦汁地讓我改了這樣看書的壞毛病。可我不相信，這樣看書能讓我近視。媽媽見我改不了這壞毛病，也就只有作罷了。
時(shí)光一天又一天地過去了，我每天都保持這樣的看書方式。片刻會(huì)感覺眼睛會(huì)微微的痛。媽媽帶我去醫(yī)院檢查眼睛，發(fā)現(xiàn)視力一直下降，馬上快近視了。醫(yī)生對(duì)我說：看書時(shí)眼睛離書本一尺，看一會(huì)書再看一下遠(yuǎn)處的東西。聽了醫(yī)生說的話，呀！原來是我沒有保持正確的閱讀姿勢(shì)呢！我感到十分慚愧。
從那次的教訓(xùn)之后，我知道了，讀書要有分寸，同時(shí)也應(yīng)該愛護(hù)好我們的眼睛。怎么樣？我的閱讀童年是不是五味雜陳，豐富多彩呀！
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一個(gè)周末的上午，媽媽從超市買來一大堆零食，分給我和弟弟一人一半。不一會(huì)兒，“貪吃”的我便開始不滿足屬于自己的那份，蠢蠢欲動(dòng)地想著再去“偷”點(diǎn)弟弟的零食來吃，這樣，我的“竊食記”便開始了。
為了以防萬一，我躡手躡腳地朝弟弟的房間走去，想查看一下“敵情”。此時(shí)，弟弟正呼呼地睡著大覺呢，沒有一絲醒來的跡象，而爸爸媽媽也已經(jīng)出門了，于是，我便決定現(xiàn)在出手。我悄悄地溜進(jìn)了廚房，環(huán)顧了一下四周，可是沒有看到零食的影子。“會(huì)不會(huì)藏在柜子里？”我心想。于是乎，我小心翼翼地打開每個(gè)柜子翻看，哈哈，真乃天助我也，從來做事不謹(jǐn)慎的弟弟，還真把零食直接放在了柜子里。我急忙挑了最上面的一袋零食（因?yàn)榕履孟旅娴牧闶硶?huì)讓包裝袋發(fā)出聲音），繃著神經(jīng)，緊張地撕開包裝袋，還時(shí)不時(shí)地望向弟弟的房間，心想：“千萬不要出來！千萬不要出來！”。就在我準(zhǔn)備拿著“偷來”的零食去自己房間慢慢享受的時(shí)候，突然聽見弟弟的房間里傳出了聲音。“遭了！弟弟是不是要出來了？”我心頓時(shí)提到了嗓子眼。果然，弟弟睡眼惺忪地從房間里走了出來，我急忙給這包零食找了個(gè)柜子當(dāng)它的“容身之所”，但是由于太過緊張，柜子門關(guān)上的時(shí)候，竟然發(fā)出了一陣巨響。“弟弟不會(huì)聽見了吧？如果聽見，會(huì)不會(huì)起疑心？不過，就算他懷疑，他也沒有足夠的證據(jù)證明是我偷的零食……”我一邊暗自嘀咕著，一邊額頭直冒冷汗，畢竟“做賊心虛”啊！萬幸的是原來弟弟出來只是上了個(gè)廁所，還真是虛驚一場！
最后，我如愿“偷竊”到了零食，但最終還是少不了弟弟的一通“哭打”。嘻嘻，這便是我的“竊食記”，同學(xué)們，你們說，是不是很刺激呀？
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俗話說：“流水不腐，戶樞不蠹，”意思就是說：只有不斷的接受新的事物，并且積極的改革才能使自己的觀點(diǎn)保持正確，而且要對(duì)不同的事物有不同的理解，使自己做事不太板。而這個(gè)道理則被朱熹從書中所悟出，于是借這那一池池水寫了出來，可以說這首詩也是一首即景至作吧！
詩中，描寫了清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)的讀上幾遍，會(huì)覺得無比明麗！你看，半畝方圓的池塘好像一面鏡子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面，云彩在天空中飄蕩著，映在池塘上，好像陽光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊！
“這池水為什么如此的清澈呢？”朱熹高興地自問自答：“因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充，一直不停地流下來……其實(shí)我們都是普通人，并不是人們口中所說的”天才“與”弱智“的比例。要想有所成就，就必須要跟上時(shí)代的腳步，掌握現(xiàn)在，賒取未來。只有不斷地吸收新事物、不斷地充實(shí)自己，我們的心中才會(huì)有永不枯竭的“方塘”。
書中那幅美麗的自然風(fēng)光圖，已經(jīng)令人讀完后清晰明確。但是更讓人拍手叫絕的還在后面呢！一看標(biāo)題，是觀書的感想，頓時(shí)美的意境升華了，把池水與讀書相輔結(jié)合，更是錦上添花。
我很佩服朱熹。因?yàn)樗砸皇仔≡姡f理了：多讀一點(diǎn)好書，會(huì)讓自己的思想“年輕，”情操高雅！簡簡單單的字字句句居然有這么大的道理，并且給人的啟示也回味無窮！
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有人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯；有人說，書籍是全世界的營養(yǎng)品有人說，理想的書籍是智慧的鑰匙。書是我的伙伴，是我的摯友，更是我最親近的伴侶！
一天晚上，我做完所有事情，拿起一本《斑羚飛渡》津津有味地看了起來。剛看到千鈞一發(fā)時(shí)刻，媽媽的聲音把我從書中拉回了現(xiàn)實(shí)：“筱蓁，該睡覺了，明天還要早起呢！”我只好不情不愿地放下書，鉆進(jìn)了被窩。
我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。我一直想著那本書：“斑羚們會(huì)不會(huì)被獵人抓住？它們會(huì)不會(huì)想出辦法逃開獵槍的追捕呢？我多想著完這本書呀！我每次都要在九點(diǎn)睡覺，可爸爸媽媽看手機(jī)看到十點(diǎn)多才睡！”想到這我心里十分不平衡。突然，我想到了一個(gè)好方法：我可以趁爸爸媽媽睡著后再拿書看嘛。
過了好久，他們房里終于安靜下來應(yīng)該睡著了吧，我想。于是，我爬起來，靜悄悄的夜晚，我躡手躡腳地走到書架旁抽出《斑羚飛渡》，走回床上，打開床頭燈開始看了起來。
看到精彩處，我身上甚至冒出了汗水。我很快樂也很懼怕一這種深夜竊讀的滋味！如果媽媽來看到了怎么辦？會(huì)不會(huì)罵我？可書一直在吸引著我，我可真想看完它！
我?guī)еε伦x完了這本書，雖然冒出一身冷汗，但我卻十分快樂！我輕手輕腳地把書放回書架關(guān)掉燈，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
政治家說書是時(shí)代的生命；教育家說，書是智慧的鑰匙。是啊，讀書破萬卷下筆如有神，書是我生活中最好的伙伴，也是帶我游知識(shí)海洋的一葉小舟。
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琉璃磚瓦，紅杏墻沿，斑駁的漆木門內(nèi)，孤若惟嘆無人賞。
經(jīng)常疲于審視他人的內(nèi)心，漸漸地，發(fā)現(xiàn)自己離那個(gè)我越來越遠(yuǎn)，仿佛沉寂的深淵就臥在自己的身后，稍有不慎，就會(huì)萬劫不復(fù)。
深嘆一口氣，將蕪雜的情愫積淀片刻，如品名茗般品讀自己，漸漸發(fā)現(xiàn)，自己恰似一片楓葉浮游在記憶的浪潮中，不知不覺地，跟隨著記憶的氣流，回旋——回旋——
深讀自我，憶出一絲苦澀。
依稀記得兒童的時(shí)光對(duì)于我來說不是那么的美好，現(xiàn)在還能在腦海中隱隱約約有說不出的痛楚。在父母的褲帶和拳腳相加之下，我伴隨著“恐懼”，就這樣成長了起來。在這樣的氛圍中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，雖然心理和肉體上受過創(chuàng)傷，但畢竟他們也是為了我好，漸漸地我扛起了本不應(yīng)該屬于我的一切，就是為了博得父母的歡顏，在內(nèi)心深處的那一根是不能放松的弦，撥弦后彈落下來的，不是別的，正是童年苦澀的淚。dsbj1.COm
沉吟自我，淡來一縷純香。
一根碧樹，一潭清水，對(duì)于我來說，莫過于最大的天地。小的時(shí)候，奶奶家后面的苗圃就是我發(fā)現(xiàn)自己樂園的最好的天地。藍(lán)天白云，一草一木，坐看碧水藍(lán)天，花繁草盛，陰雨綿綿。沒有喧囂的街市，繁華的燈景。品我，拂拭去塵埃與浮華，我看到一個(gè)天真自由的靈魂。細(xì)細(xì)品讀，齒留余香。
默讀自我，汲取一份甘甜。
品讀著往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處最柔弱的部位充滿了溫情和善意。反復(fù)默讀，能干到人性的美好和至真至純。品我，深入自己的內(nèi)心世界，挖掘人性的閃光點(diǎn)，反復(fù)默讀，溫暖寧靜。
品讀自我，更是讓自己意猶未盡。
將自己含在心中，那一股韻味纏綿不休。一泓清泉般的茶味在心中碰撞，回想起自己曾努力的情形，回想起自己在夜晚十二點(diǎn)時(shí)的奮筆疾書，不為別的，為的就是能讓自己欣賞自己，讓自己以汗水中品讀自己。
讀我，品我，勝似一杯名茗，入腔滑潤，意猶未盡。
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我十歲那年，考入設(shè)在外村的“淳于鄉(xiāng)高級(jí)小學(xué)”5年級(jí)。班里有個(gè)同學(xué)楊奎智，比我大7、8歲，很會(huì)講故事，最吸引人的，是有個(gè)“土行孫”，會(huì)“土遁”，駕了“土遁”眨眼間能夠飛行到千里之外。還有人會(huì)“金遁”“水遁”，沾了金屬和水，也能倏然間飛往天外。我被迷住了，下課后就纏著他講。楊煩了，跟我說，“自己找書看去！”
書上還有這么迷人的故事？我立即回家找書。父親是鄉(xiāng)村塾師，家里有點(diǎn)書；更重要的是我去世不久的姥爺，是個(gè)讀書人，留下的幾木箱書，母親已托人運(yùn)到我家。翻撿半天，書柜里全是線裝的四書五經(jīng)，卻沒有“土行孫”之類。功夫不負(fù)有心人，后來終于找到一本故事書，也就是長大以后知道的“小說”，書名叫《臥虎山》。
《臥虎山》不算嚴(yán)格的小說，敘述文字外，需要抒發(fā)感情時(shí)間有鼓書唱詞。冬天晚上，母親和姐姐燈下做針線，讓我念給她們聽。唱詞部分，精彩處我記得有這么幾句：
“這邊廂金針刺破石榴蕊，香木瓜中了那桿圓頭槍”……
我當(dāng)時(shí)不懂什么意思，只管照本宣讀。姐姐那年18歲，已經(jīng)定好日子，轉(zhuǎn)過年就出嫁。她停止針線，燈影下靜靜地聽。母親就打斷我說，“別念啦！人家說書唱戲的，太‘村’的地方就閃過去……”
這個(gè)“村”字，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)間常聽人們說起，意思是“色情”“下流”的`意思。偏僻、窮苦、愚昧的鄉(xiāng)野荒村，竟用了這么一個(gè)含蓄、文雅的字眼，來形容一些粗俗、野性、不堪入目的行為和語言。而且沒有文化、不識(shí)字的農(nóng)人也都明白其中意思。半個(gè)多世紀(jì)過去，這個(gè)“村”字，已經(jīng)在當(dāng)下人們的生活和交流中逐漸消失，現(xiàn)代人恐怕難解其意了。
這部《臥虎山》，新聞紙雙面印刷，鉛印，約20萬字，印刷、裝幀在當(dāng)時(shí)來說就算不錯(cuò)了。作者誰人，沒有印象。我以后多年閱讀、工作中，沒有在任何書籍文章中見到關(guān)于此書的任何信息。我讀的這本也早已丟失。
后來有人告訴我，同學(xué)趙希榮家有部《三國演義》，最好看。但他爺爺對(duì)于此書視如珍寶，任誰也不借。我按捺不住，就找到趙希榮，請(qǐng)他領(lǐng)我到他家借書。他爺爺是個(gè)干凈利索的老人，不愛說話。我訥訥地提出要求，爺爺說，“你這么小，認(rèn)識(shí)里面的字嗎？”我連忙說認(rèn)識(shí)，希榮就幫腔說：別看他比我小，可人家念五年級(jí)，比我高一級(jí)，比我多認(rèn)好多字呢。
趙爺爺終于被說服，他從箱子里拿出一個(gè)布包，解開一看，是一函封在硬紙殼套里的大厚書，封皮上印了《第一才子書全本繪圖三國演義》。老人啟開封套，里面是十幾冊(cè)整潔干凈的粉連紙線裝書。他拿出1、2兩冊(cè)，告訴我仔細(xì)看，不要臟了破了，看完再回來換后面的兩冊(cè)。我謝了趙爺爺，接過書，高高興興回家了。
我讀得如饑似渴，讀得昏天昏地，讀得如癡如醉。白天讀，晚上讀。課余時(shí)間讀，上課時(shí)間藏在桌洞里也偷偷讀。這一節(jié)是自然課，任課老師是從簡易師范剛剛畢業(yè)、分來不久的楊老師。他個(gè)子比年齡最大的同學(xué)還要矮些，人很靦腆，在講臺(tái)上很拘束的樣子。我坐第2排，離講臺(tái)一步之遙，卻忍不住趁老師在黑板上寫字時(shí)，偷看藏在桌洞里的《三國演義》。正讀到關(guān)云長敗走麥城一段，眼看英雄末路，赤兔馬被絆馬索絆倒，關(guān)云長被俘斬首，我心里悲痛欲絕，胸腔中冤氣難平，心尖上像有幾十把鋼刀亂捅亂攪，直捅得、攪得我痛不欲生。這時(shí)候，楊老師一只手猛然伸過來，飛快地把我的書抽走了。
我立即嚎啕大哭，聲震屋瓦。直哭得聲咽氣竭，整個(gè)教室鴉雀無聲；直哭得同學(xué)們一個(gè)個(gè)莫名其妙，全愣了神；直哭得楊老師十分尷尬，進(jìn)退兩難，聲音顫抖。他連忙把書還給我，一疊聲說：“還給你，還給你！別哭啦，別哭啦，別哭啦！”……
楊老師和同學(xué)們都不知道，而且此后也無人知道，我不是因?yàn)闀焕蠋熌米叨蓿欢且驗(yàn)槲膶W(xué)閱讀中第一個(gè)蓋世英雄之死，我為之身心顫栗、不可抑止而放聲一哭！
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書，一個(gè)令我刻骨銘心的字眼，一處能使我敞開心扉的地方，也是一段不為人知的往事……在我記憶的長河中，幾乎每一個(gè)角落里都藏著書的影子，而最讓我難忘的還是那一件事。
我第一次接觸小說是在上中班的時(shí)候，一本不太厚的《綠野仙蹤》深深地吸引了我。看著封面上的紅發(fā)女孩桃樂絲和黑乎乎的小狗托托，我一下子就陷入了問題漩渦：他們要去哪里？他們會(huì)遇見什么樣的人？在他們身上究竟會(huì)發(fā)生什么事兒？我實(shí)在是忍不住了，于是我迫不及待地打開書，可還沒翻幾頁呢，媽媽的催促聲便猶如噩耗一般傳進(jìn)我的耳朵：“妍雨，準(zhǔn)備睡覺啦！”好一個(gè)晴天霹靂啊！“討厭！”我小聲地嘀咕道。就在這個(gè)時(shí)候，我無意中瞄到了床頭邊的小臺(tái)燈，一個(gè)好主意竄上我的心頭。“好嘞，就這么辦吧！”我自言自語。
終于，家里的燈全都熄滅了，我探出頭，再一次確定其他人都已經(jīng)回房，并且已經(jīng)關(guān)上房門后，我才悄悄地關(guān)上房間門，躡手躡腳地走回床邊，小心翼翼地摸出我藏在枕頭底下的《綠野仙蹤》，打開小臺(tái)燈，趴在床上津津有味地看了起來。當(dāng)看到桃樂絲因?yàn)殡x開家而暗自傷心時(shí)，我的心仿佛跟隨著她的心一起墜入低估；當(dāng)看到她和托托結(jié)識(shí)了第一個(gè)伙伴稻草人時(shí)，我高興得都快說不出話來了。我看的實(shí)在是太投入了，以至于忘記了媽媽的存在。
突然，“咔嚓”一聲，門把手不知被誰扳動(dòng)了，我意識(shí)到大事不妙，立刻把書藏在枕頭下，還沒來得及關(guān)掉小臺(tái)燈，媽媽就已經(jīng)板著一副苦瓜臉站在了我的面前。她的眼睛猶如一把無情的利劍，直刺我的心底，仿佛能夠看透我在想些什么。她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“把書放回書架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把書放回書架。見我這么聽話，媽媽的語氣稍微平緩了一點(diǎn)：“下次不準(zhǔn)再這樣了啊，睡覺！”隨著“砰”的關(guān)門聲，媽媽走了。我又俏俏地爬起來，從書柜上翻出那本書，繼續(xù)如饑似渴地讀著……直到第二天醒來，我還是緊緊地?fù)е潜緯?/p>
書，對(duì)我來說是一份無價(jià)之寶。它就好比是我進(jìn)步的階梯，是我造夢(mèng)的搖籃，同時(shí)也是一盞明亮的路燈，在我迷茫與墮落之時(shí)，為我指明前進(jìn)的方向……
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酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
——題記
“長庚如夢(mèng)，而降謫仙，一代才子，周游四海。他滿腹經(jīng)綸，卻屢屢受挫，他四海之志卻無人賞識(shí)……”不錯(cuò)，他，就是李白。李白，詩仙。在每個(gè)人的心中對(duì)他都有不同看法。今夜月朗星稀，意正闌珊，我執(zhí)卷沉思，品讀李白。
月
月，是純潔的象征，縈繞了李白的一生。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛上青云端。”是李白從小愛月的寫照，小小的人兒，天晚登高，憑欄望月，心中充滿了對(duì)未來的憧憬和遐想，想必此刻一輪圓月已照進(jìn)了李白的內(nèi)心；“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”又與杜甫說的“月是故鄉(xiāng)明”有一曲同功之妙了，而李白本是謫仙，世間是容不得他的，因此，只有那一輪明月是是他真正的知己，喻情于月，把酒問月，道出了自己所追求的理想境界，“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人，我歌月徘徊。我舞影零亂。醒時(shí)相交歡。醉后各分散。”而“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。”又道出了他們的親密無間和李白天馬行空般得幻想。再看著“永結(jié)無情游，相期邀云漢”這又是多么執(zhí)著的追求啊！
也正是因?yàn)槿绱耍庞心恰白砗笏凶皆露馈钡膫髡f。
月亮是照耀、溫暖李白一生的女神，她給了李白一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)希望，以至于使李白終生難以破解這月亮情結(jié)。其實(shí)，李白對(duì)月亮的追求與熱愛就是對(duì)理想的向往與憧憬，對(duì)美的追求。
酒
酒，是一種寄托，住進(jìn)了李白的生活。
李白一生飲酒，他少年飲酒，多半是為了壯膽；而他壯年酣醉則多為了澆愁了。
當(dāng)他得意時(shí)，把酒拂劍，狂舞起歌，斗酒詩百篇；當(dāng)他失意時(shí)，對(duì)酒臨風(fēng)，徘徊惆悵，心中抑郁憤慨，五味陳雜。其實(shí)從某種意義上講，酒，是李白心情。理想的寄托。酒，是對(duì)李白不斷奮進(jìn)而又不斷落拓的一生的補(bǔ)償。
李白在詩中頻頻舉杯，酒在禮拜的詩中常常做客。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”寫的是他的憂愁憤慨；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”描繪的是他的氣勢(shì)豪邁；而“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”又是一種何等的氣魄！那李白的醉態(tài)也是備受后人推崇的：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”
酒，作為一種寄托，已橫亙?cè)诶畎椎纳小；蛘哒f，李白在舊的指引下選擇了浪漫。自由。灑脫的生活。又或者說，他們?cè)缫押隙橐唬瑹o法闡明。
劍
劍，作為一種精神，陪伴在李白左右。
在我國古代社會(huì)里，寶劍不僅是強(qiáng)健體魄的工具，也是除暴安良，鏟除邪惡的武器，更是劍仙俠客隨身佩戴的標(biāo)志。
李白少年學(xué)劍，劍術(shù)高超，他時(shí)常把酒狂歌，拂劍揚(yáng)眉。劍也在李白的詩作中也是不勝枚舉。
“起舞拂長劍，四座皆揚(yáng)眉。”寫的是他拂劍揚(yáng)眉的英姿；“拂劍夜長嘯，雄心日千里。”描繪的是他的壯志凌云。”“長劍一杯酒，男兒方寸心。”寫出了他的鐵骨錚錚。
劍與酒一樣，無論悲傷歡愉總陪伴在李白的身旁。但酒是無形的，劍是有形的，就是陰柔的，劍是陽剛的。以劍相隨，抒以長志，泄以悲憤。有劍相伴，他就有激情和壯志。
完結(jié)
李白，李太白，青蓮居士，詩仙。李白，他不因這些名號(hào)而存，他，就是自己。
讀李白，腦海中總縈繞著一個(gè)對(duì)月，把酒，舞劍的白衣男子。他衣袂飄飄，器宇軒昂。如今，先人已去，而他的精神，他的詩作是留給后世最好的禮物。正如有人曾說的：“因?yàn)橛辛颂椎脑姡袊膲嗔藥卓|幽香，平添了幾分色彩，也增加了幾分底蘊(yùn)。因?yàn)橛辛颂祝袊臍v史渲染了幾分豪氣，縈繞了幾分飄逸，也恣意了幾分張揚(yáng)……這前無古人后無來者的狂客永遠(yuǎn)屹立在珠穆朗瑪峰頂，帶著慣有的自信微笑，傲視群雄……”
他眼中的月，散發(fā)著獨(dú)一無二的光輝；
他品出的酒，是獨(dú)一無二的味；
他腰間的劍，嘯出了獨(dú)一無二的失落與傷悲；
他的人生，值得回味，值得敬仰。
我以我的視角，品讀著李白，沒讀一次，就增加一份內(nèi)心的震撼，靈魂的充實(shí)。我無法活得如李白那樣不顧世俗，隨心所欲，但我可以學(xué)習(xí)李白的精神，tobeyourself做真實(shí)的自己；我沒有他的滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，但我可以不斷學(xué)習(xí)，完善自己……
讀李白，即讀人生。
我讀李白，我很快樂。
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