窗外即景五年級作文。

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 五年級小學(xué)文章：夏日即景如何寫》，僅供參考，希望能為您提供參考！

鄉(xiāng)村夏天的早晨，蘇醒地格外的早。五點(diǎn)多天就灰蒙蒙的亮了，東方泛起了魚肚白。此時(shí)，農(nóng)民伯伯也扛起鋤頭，準(zhǔn)備奔往田間勞作。婦人們?nèi)宄扇海嶂⊥埃f說笑笑，前往河邊清洗衣物。忙碌是屬于他們的，愜意的我，還躺在床上吹著風(fēng)扇，酣酣地睡著，做著甜甜的美夢。

一日之計(jì)在于晨，而我卻辜負(fù)了。起來后的我，已經(jīng)晌午了，太陽都升的很高了。伯伯們也陸陸續(xù)續(xù)從田間回來，汗流浹背。馱著鋤頭，踩著膠鞋，脖子上還掛著一條專門揩汗的毛巾。洗把臉，接著他們換上了夏天的模樣，短袖、大褲衩、拖鞋。

早飯過后，大家是很少出門的。小憩一下，緩解早起勞作的疲憊。等到正午，更不能出門了。太陽火辣辣的，抬頭想咒罵兩句，都被它刺撓的睜不開眼。婦人們曬得鐵器，被夏天的太陽一曬，就像一個(gè)個(gè)烤熟的紅薯，讓人不敢碰一下，生怕灼傷了皮膚。

就這樣靜靜地感受著夏天的怒火，慢慢消散。待到傍晚，是一天最熱鬧的時(shí)候。太陽也累得精疲力盡快要回家了。此時(shí)的我，已不再畏懼它，搬出爺爺?shù)睦蠐u椅，在門口翹著二郎腿，舒服地葛優(yōu)躺，一前一后地晃著。

夏日傍晚的云朵，是四季當(dāng)中最美的。眼前的云彩，剛剛還是一只奔跑的小狗，轉(zhuǎn)眼間就變成一只好吃懶做的豬;明明是一片成熟的麥田，還沒等你完全看清楚，它又變成了一大片一大片的棉花;有時(shí)候，還會(huì)幻化成莊嚴(yán)的建筑物，我時(shí)常把它想象成南天門，總感覺馬上就會(huì)有十萬天兵天將，火速下凡，捉拿久而未歸的仙女。那仙女，很有可能就是躺在搖椅上的我。也有好幾次，我看到的云朵是不動(dòng)的，就那樣一大簇一大簇的抱在一起，也覺得十分柔軟。

夏日傍晚的夕陽也最是驚艷的，那落日的余暉灑向大地的每個(gè)角落，金燦燦的到處都像鍍了一層黃金。讓我這樣喜愛金子的女生，愛不釋手。漸漸的，夕陽的光芒變得越來越柔和，那種炙熱感也變得越來越弱。直到最后，月亮和星星拉開了夜晚的序幕，精彩的晚會(huì)就要開始了。

左手執(zhí)著蒲扇，右手端著小板凳。吃過晚飯的人兒，開始成群結(jié)隊(duì)地扎堆聊天了。小孩子們在到處找著螢火蟲。螢火蟲最喜歡呆在草叢里，它們漂浮著、飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，像一位靈活的舞者。

夜，漸漸深了，一天就這樣告一段落。雖平淡無奇，卻是令無數(shù)長大后的人向往。

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月度寫作精選 五年級小學(xué)作文：落日即景

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“月度寫作精選 五年級小學(xué)作文：落日即景”，希望能為您提供更多的參考。

徐徐落下的太陽，鮮紅的晚霞，五彩的天空，那是每個(gè)晴天傍晚，我在江邊看到的日落美景。

坐在輪渡上的我，向窗外望去，那太陽是橘紅色的，還透出一絲黃色，它這時(shí)還是完整的，很圓，如一個(gè)籃球似的。忽然云孩子飄了過來，想把太陽擋住，不過沒有成功，還使太陽愈發(fā)美麗了。過了一會(huì)兒，太陽只剩下了半邊臉，然后只留下霞光。

太陽不見了，但仍然有著絢麗的光線，那河面波光粼粼，如披上了盔甲一般，但是那光一點(diǎn)點(diǎn)的變?nèi)酰詈笾皇Ｏ乱坏懒凉猓瑢?shí)在可惜呀!

那道光照亮了云兒，它們都穿上了夕陽禮服前往下一個(gè)舞會(huì)。那禮服真美，有的是紅中透著橙色，有的是粉色，還有的是紫紅色

等上了岸，我再往那看，那道光也不見了，只留下點(diǎn)點(diǎn)歸鴉朝窠里飛去，它們是要回去喂孩子嗎?看到這幅情景，我覺得有一絲的感動(dòng)，又有一絲遺憾

[作文借鑒] 五年級小學(xué)文章：頑皮的“小猴子”范例

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 五年級小學(xué)文章：頑皮的“小猴子”范例》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

頑皮的“小猴子”

猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛的小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學(xué)們譽(yù)為“小周星馳”，那是因?yàn)樗偰馨汛蠹叶旱门醺勾笮Α?/p>

說他是“小猴子”一點(diǎn)也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉(zhuǎn)眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點(diǎn)兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。

俗話說，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長有釘子似的，就是坐不住，而且，還經(jīng)常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛不釋手，好像拿著從未見過的寶貝似的。怪不得有人說他得了“多動(dòng)癥”。

周凱頭腦靈活，簡直跟猴子一模一樣。可就是學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，還愛耍嘴皮子，因而在課堂上總會(huì)挨老師的批。有一次，他的作業(yè)本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說：“幸虧老師撕的那一頁才寫兩三行。”咳！他哪知道那是老師手下留情呦！

還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個(gè)同學(xué)興沖沖地跑過來說：“快來看，周凱的手指頭掉了。”是嗎？我連忙跑進(jìn)教室。只見周凱捧著一個(gè)杯子在笑呢！仔細(xì)一看，呀！紙杯里還有一截在動(dòng)呢！我問：“你不覺得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來，就跟切蘿卜似的，一點(diǎn)兒也不痛。不信，你來試試。”“不，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅(qū)使我不由得把手指伸進(jìn)紙杯。很容易地進(jìn)去了，再往外拔，可怎么用力都無濟(jì)于事。我怕極了，該不會(huì)……“哈哈哈哈！”只聽周凱興奮地笑了出來，“別緊張，看我的！”說著，他輕松地將手從杯底拿了出來，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來，杯底有個(gè)洞。這個(gè)小“周星馳”！

的確，周凱就是這樣一個(gè)人，天真爛漫，活潑可愛。他，給我們班增添了無窮的樂趣。

頑皮的“小猴子”2005-02/4439','',''4439

[作文借鑒] 一年級文章如何寫

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。許多人都覺得作文很難下筆，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 一年級文章如何寫”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

自從多多從數(shù)學(xué)王國回來以后，不但數(shù)學(xué)成績好了，其他幾門功課也在班里名列前茅。這一段時(shí)間，他愛上了科普圖書，特別是有關(guān)恐龍的書，他簡直研究入了迷，恨不得也到恐龍世界里走一回，他常常想象：自己變成了一只翼龍，在天空中自由飛翔；變成一只暴龍，在大地上稱霸；做一只甲龍，做恐龍世界的盔甲戰(zhàn)士……多多的床單總是亂哄哄的，就是因?yàn)樗偸窃诖采习炎约貉b扮成各種各樣的恐龍。

下午放學(xué)，多多和好朋友壯壯走在回家的路上。突然，多多在草地中間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金燦燦的紐扣，他覺得很漂亮，便走上前去撿起紐扣。沒想到，他剛碰到紐扣，只聽“轟”的一聲，大地震開，多多和壯壯都嚇了一跳，不由得往后退去。可是，奇怪的事情發(fā)生了——周圍的人像是沒聽見、沒看見一樣，照樣走著自己的路，而震開的那道裂縫，卻出現(xiàn)了一級級通往地下的樓梯。

“這底下是什么啊？”壯壯伸著頭好奇地問。

“嗯——我也不知道，”多多也很想知道，“要不，咱們下去看看吧！”

“可是，我還沒告訴我媽呢，況且，就算我告訴她，她也不會(huì)同意呀！”

“沒關(guān)系，”多多自信地說，“我發(fā)明了一個(gè)好東西，你不用回去跟媽媽說了。”

“是什么好東西，快讓我看看！”壯壯著急地說。

“它，就是機(jī)器人！”多多拿出了兩個(gè)，對壯壯說：“現(xiàn)在我給它們分別輸入我們兩人的信息，‘他們’就能變成一個(gè)‘多多’，一個(gè)‘壯壯’，‘他們’會(huì)在咱們平時(shí)活動(dòng)的地方，干咱們平時(shí)該干的事兒。”

“太好了！”壯壯高興地一蹦三尺高，他大聲喊道：“趕快讓機(jī)器人復(fù)活吧！”

“好吧！”只見多多從兜里掏了半天，小心翼翼地掏出一個(gè)小遙控器，在上面摁了一些奇怪的字母后，他對壯壯說：“好了，咱們可以下去了，快點(diǎn)兒吧！”

多多和壯壯一前一后地踏上通往地下的樓梯。下面雖然很黑，但好奇心促使著他們一步一步地往下走去……

樓梯會(huì)通向哪里呢？多多和壯壯會(huì)有哪些奇遇呢？請看下集！

謝謝青林老師的信紙*^_^*

[熱搜作文] 五年級小學(xué)文章：知了(篇四)

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 五年級小學(xué)文章：知了(篇四)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

夏天的午后，外面驕陽似火，樹葉都被太陽烤的垂下了頭，可外面樹上知了的一陣陣叫聲卻傳進(jìn)了我的耳朵，顯得格外的聒噪。夏天是知了的天下，走到哪里都是它的鳴叫聲。

那天晚上，我正打算睡覺，媽媽單手捏著一只知了進(jìn)了門。原來，她去一鳴真鮮奶吧買牛奶的時(shí)候，正好看到一只知了在不停地撞奶吧的墻，于是眼疾手快地把它給抓來了。我興高采烈地把它放進(jìn)了一個(gè)杯子，蒙上一塊布，為了防止它悶死，我又在布上剪了幾個(gè)洞，看著它在里面來回爬動(dòng)，我仔細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它有三對腳，腳上長滿了細(xì)細(xì)黑黑的絨毛，頭上有一對凸起的眼睛，全身有著短短的細(xì)毛。它有兩對翅膀，一對小翅膀被壓在大翅膀下面，大翅膀上布滿了黑色的紋理。我越看越覺得有趣，但是媽媽卻說：這只知了不停地撞杯子，看來活不過明天了。

第二天一早，我一起床就又去看它了，想不到它很氣定神閑地看著我，完全沒一點(diǎn)快死掉的跡象，看來知了的生命力非常旺盛。我發(fā)現(xiàn)我蓋在上面的布沒有用繩子固定，可能會(huì)被知了越獄，于是拿來一條繩子把杯口給綁了起來。在中午吃完木蓮豆腐后，我還分了一點(diǎn)給它，不過知了不領(lǐng)情，把木蓮果凍用來當(dāng)做了泡腳降溫的東西。

下午，媽媽帶我去游泳，游完回家，知了越獄了，看樣子，它是從那個(gè)剪得特別大的氣孔里跑掉了，心里好一陣難受。想不到晚上，我們?nèi)ンA疆南買牛奶的時(shí)候，一只會(huì)叫的知了又撞在了玻璃上，這下子它跑不掉了，我那飛走了的知了又回來了，而且還是只會(huì)叫的知了，我高興地把它帶回家去，打算把它好好地養(yǎng)起來。結(jié)果第二天，我發(fā)現(xiàn)那只知了已經(jīng)沒了聲響，早已經(jīng)躺在杯底死了。

看來，那些知了們都喜歡在樹上歡快地唱歌，不喜歡被我們養(yǎng)起來，可憐的小知了，自由對他們來說太珍貴了。

作文借鑒: 蠟燭五年級作文怎么寫

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 蠟燭五年級作文怎么寫》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上。“寶貝兒！”我聽到了媽媽在呼喚我。“新來的鄰居家可能沒有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。

“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開了，一位阿姨說“請問你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說。阿姨微笑地問：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì)說：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來第一天就來借東西，指不定以后還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對不起，阿姨家沒有。”“阿姨，沒事，我家有，給您。”我隱隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來，之后微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對不起，阿姨錯(cuò)了，阿姨不該騙你。”

原來一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。