描寫帽子的作文。

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[實(shí)用寫作] 帽子的故事：敘事作文壹篇，歡迎閱讀，歡迎收藏。

好不容易擠上了車。

正慶幸今天總算不會(huì)遲到了，忽然覺(jué)得身上似乎少了什么東西，一摸頭，天啊!腦中立刻嘴的一聲：我那頂嶄新的相子不見(jiàn)了!

擠車時(shí)的滿頭大汗立刻變成一身冷汗：帽子一定是擠車時(shí)掉在車站了!我拼命抑制若慌亂，向車門擠去，可是洶涌的人流把我沖回來(lái)，人們?cè)谕嚿蠑D，我無(wú)論如何也抵不住這股逆流了。我連忙向那年輕的咨票員求助：阿姨，我的帽子丟在車外了，您幫我看看外面有沒(méi)有?售票員的臉?lè)路鸫淞艘粚雍洌硪膊焕怼Ｎ矣趾傲艘黄龋亚笾哪抗馔断蛑車拇笕耍谕呐碌玫揭稽c(diǎn)理解也是莫大的安慰然而沒(méi)有人理睬我，他們聽(tīng)而不聞，似乎無(wú)動(dòng)于衷。滿腔熱望冰冷了，焦急萬(wàn)分也無(wú)用處，我?guī)缀踅^望了

這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：大姐姐，別難過(guò)了，我的帽子也丟了。我低頭一看，原來(lái)是個(gè)背著書(shū)包的小男孩，他那坦誠(chéng)的充滿稚氣的眼睛望，我，我的眼眶不覺(jué)涌起一片潮濕，眼前竟模糊了

就在這時(shí)，我感到腳踩到一個(gè)軟綿綿的東西，是不是我的相子?我驚喜得叫出聲來(lái)，我努力彎下展拾起來(lái)啊，一頂藍(lán)色的帽子，卻不是我的我那頂是紅白相間的。我失望極了!只聽(tīng)那男孩大叫一聲：啊，我的帽子!

望著他欣喜的樣子，我又為他高興，又為自己難過(guò)。想到回家后父親的責(zé)備，想到這一冬天都要冒著嚴(yán)寒，想到我的心好亂。男孩不知說(shuō)什么好：謝謝你別難過(guò)這時(shí)我心底充塞著對(duì)那小男孩的感激和對(duì)那些大人們的憤怒與僧恨，望著那些毫無(wú)表情的人們，我仿佛掉進(jìn)了堅(jiān)冷的寒冰中。

汽車終于到站了，我拖著沉重的腳步下了車，快快地向前走。忽然，身后傳來(lái)清脆而稚嫩的喊聲：大姐姐，幅子，你的帽子!我僥幸地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，啊，一頂紅白相間的帽子躍人眼簾，上帝，我?guī)缀鯌岩晌业难劬Γ嚿夏莻€(gè)小男孩舉著帽子向我奔過(guò)來(lái)。帽子還在車上，給你!我驚喜地接過(guò)帽子，還不等我道謝，那小男孩又跑回車站，融人了人群中。

我的帽子雖然已經(jīng)污跡斑斑，但還是白得那么扭眼，紅得那么火熱!

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[實(shí)用寫作] 作文：我家的“老古董quot;壹篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文可以引起大家的共鳴。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛闈M足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用寫作] 作文：我家的“老古董quot;壹篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

時(shí)尚尖端并非只被高貴奢華的國(guó)際紅毯風(fēng)所占據(jù)。事實(shí)上，低調(diào)有內(nèi)涵的古文化才有其一席之地。

難道以“甲骨文”的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷千百年之態(tài)還不足以坐上時(shí)尚尖端的寶座嗎？我的回答是：它能，它當(dāng)然能，簡(jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧！

時(shí)下最新的表情包你知道嗎？在網(wǎng)絡(luò)傳媒的帶動(dòng)下，甲骨文表情包是人們眼前一亮。更是獲得了大眾的追捧與點(diǎn)贊，它當(dāng)之無(wú)愧成為史上最潮的文字表情吧。敢問(wèn)還有哪國(guó)文字能似畫似字，又飽含人文情懷，愈看愈被它魅力所迷。誰(shuí)說(shuō)“甲骨文"只是難以懂知和只存于歷史典籍中的”老古董“。其實(shí)甲骨文這個(gè)老古董遠(yuǎn)比我們想象的更新潮。

這個(gè)"老古董"以古老文明為底蘊(yùn)，以人文情懷為突破，在通過(guò)新科技與之完美融合。它只是剪去辮子取而代之是清新利落的短發(fā)，再登時(shí)代舞臺(tái)。向眾人展現(xiàn)其特有的表情包，它與時(shí)俱進(jìn)了。它悄悄地向時(shí)代長(zhǎng)河中注入自己的中國(guó)古文字文化。

借用新科技將甲骨文設(shè)計(jì)成具有幾何審美效果的藝術(shù)文字，使它活了起來(lái)，使它飾上淡妝更加賞心悅目了。科技讓這個(gè)“老古董”穿越幾千年的文明來(lái)到我們身邊，也悄無(wú)聲息的融入了我們的生活里。人類在浩蕩前行的路上，腳邊多少被遺落的文明，在時(shí)代的更迭中又有多少被遺忘被埋進(jìn)歷史的塵埃中。“甲骨文”能基于科技與文化的有機(jī)結(jié)合而產(chǎn)生紅遍網(wǎng)絡(luò)的甲骨文表情包，俺么這種有機(jī)結(jié)合能否讓那些逐漸消失的“老古董們”走上現(xiàn)代的康莊大道呢？答案是肯定的。

甲骨文當(dāng)然能走在時(shí)尚尖端。在2017年，中國(guó)甲骨文成功入選聯(lián)合國(guó)教科文組織《世界記憶名錄》。也許它的入選只是世界文字板塊的需要。但我認(rèn)為它當(dāng)之無(wú)愧入選，因其濃郁的中國(guó)味道，又因其肩上有“中國(guó)第一次成形文字”的歷史地位。

這個(gè)"老古董"又是一位翩翩少年郎。積極、向上的姿態(tài)通過(guò)一組“菜鳥(niǎo)”“大神""有木有"等網(wǎng)絡(luò)流行話表情包讓它趕上時(shí)尚的腳步。被大眾追捧這恰恰反映了大眾對(duì)它的喜愛(ài)與情感認(rèn)同。

何為時(shí)尚？被大眾普遍接受并符合時(shí)代特征的產(chǎn)物。甲骨文正在成為大眾關(guān)注的熱點(diǎn)，它的魅力逐漸被發(fā)現(xiàn)，人們會(huì)恍然大悟：時(shí)尚尖端也可是老古董。

[實(shí)用作文] 快樂(lè)的秋游敘事作文(篇一)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[實(shí)用作文] 快樂(lè)的秋游敘事作文(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

10月30日上午，我們六年級(jí)來(lái)到婺州公園秋游。

自己各自擺好桌布吃過(guò)零食后，就開(kāi)始四處游玩。不遠(yuǎn)處，一個(gè)叔叔帶著一只小狗從江邊走過(guò)，同學(xué)們不由分說(shuō)便朝小狗跑去。每一棵樹(shù)和每一塊石頭都被我們甩在后頭。

小狗可愛(ài)極了，一雙灰溜溜的的大眼睛，身上的蓬松的毛摸去是油一般的滑。但是它自己可不同意我們摸，如果一摸，它就會(huì)發(fā)怒。我心想：一只多么可愛(ài)又高傲的小狗啊！

叔叔說(shuō)它吃的是狗糧。他拿出一袋花生米似的東西，我湊上去聞了聞，哈！蠻香的嘛！還是牛肉做的，吃的可真高級(jí)。正等它吃得津津有味的時(shí)候，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)摸了它幾下。同班同學(xué)喂了它一根香腸。嘿！這小家伙要了香腸丟了狗糧。嘻嘻嘻！還真有趣。

江上正有一位叔叔正在釣魚(yú)呢！我走過(guò)去，突然感覺(jué)一陣眩暈。睜開(kāi)眼一看，來(lái)到了姜太公身邊。他正在釣魚(yú)呢！怎么魚(yú)竿兒上沒(méi)有魚(yú)鉤啊！一句歇后語(yǔ)浮現(xiàn)在我腦子里：“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。”正當(dāng)我反映過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我還站在江邊，站在這位叔叔的身旁。

兩位無(wú)事可做的同學(xué)，正躺在大石頭上睡覺(jué)呢！可是她們又沒(méi)睡。她們大睜著眼睛，睡姿可真夠滑稽的：頭順著石頭往下降，身體跟著往下滑。頓時(shí)，兩位睡不去了，站起來(lái)。我走過(guò)去，跟她們說(shuō)說(shuō)笑笑，別提多開(kāi)心了。

順著時(shí)間的推移，我們來(lái)到沈約雕像前，大家都戀戀不舍地告別回家了。我的心里愉快地想：希望下次大家還能體驗(yàn)一次有趣而快樂(lè)的秋游。

[實(shí)用寫作] 作文：我愛(ài)小草壹篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，寫好作文我們要多讀多寫多練。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下是小編為大家精心整理的“[實(shí)用寫作] 作文：我愛(ài)小草壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)小草，愛(ài)小草挺拔的身姿，愛(ài)小草翠綠的身影，更愛(ài)小草頑強(qiáng)的生命力。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草開(kāi)始發(fā)芽，懸崖邊，峭壁上，巖石中，無(wú)處沒(méi)有它們俊秀的身影。小草是卑微的，是柔弱的。雖然，它只能給大地添上那一點(diǎn)點(diǎn)綠光，但它堅(jiān)信“天生我材必用用”。它會(huì)好好的活下去，頑強(qiáng)的活下去。

夏日綿延，驕陽(yáng)似火。小草們不怕炎熱，雖然被太陽(yáng)公公那灼熱的日光注視著，但它們?nèi)匀粓?jiān)韌不拔，威風(fēng)凜凜，活像一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的士兵。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉紛飛，小草繼續(xù)努力扎根，往土地深處扎根。它仿佛已經(jīng)把土地當(dāng)作了媽媽，可大地媽媽卻喜歡那些姹紫嫣紅、競(jìng)相開(kāi)放的花朵，柔弱的小草只能做它們的配角，只能做個(gè)不起眼的沙礫來(lái)襯托鉆石的美麗與耀眼。小草雖然卑微，但它卻很頑強(qiáng)，比起那些五彩繽紛的花兒，不知要美多少倍呢！

寒冬臘月，風(fēng)刀霜?jiǎng)ΑＱ┗祜w揚(yáng)，有的小草早已枯死。但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。雖然小草看上去已經(jīng)干枯，但是在明年的春天，它又可以長(zhǎng)出新綠。小草的生命力是那么頑強(qiáng)，一年三季，無(wú)處沒(méi)有它們的身影。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，小草一直巍然屹立著。

和小草比起來(lái)，我是那么渺小，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就要放棄，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就要退縮，而小草卻有一種永不言敗的精神！

我愛(ài)小草，愛(ài)它挺拔的身姿，愛(ài)它翠綠的身影，更愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力！

[實(shí)用寫作] 買菜敘事作文如何寫

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用寫作] 買菜敘事作文如何寫”，希望對(duì)您有所幫助！

每天穿梭熱鬧擁擠的賣菜小巷。聽(tīng)?wèi)T了嘮叨節(jié)儉的婆婆和賣主喋喋不休地討價(jià)還價(jià)的情景，聽(tīng)?wèi)T了農(nóng)民小販比彼起伏的吆喝聲，你想讓我回賣菜小巷，滑稽，滑稽。說(shuō)來(lái)慚愧，我既不會(huì)挑菜，也不會(huì)買菜，可今天媽媽鐵面無(wú)私，這不是“趕鴨子上架嗎？”我立即要媽媽寫一張菜價(jià)單，每年都會(huì)變菜價(jià)，幸好有媽媽的如來(lái)指。這也是多年的積累經(jīng)驗(yàn)呀！我只好去“瀟酒走一回了”。

一進(jìn)菜場(chǎng)，就看見(jiàn)又綠女嫩的扁豆，一位鞋子粘滿了泥漿的年輕婦女笑嘻嘻地說(shuō)：“小姑娘，要幾斤扁豆呀？”“三斤”。“好”。婦女轉(zhuǎn)身麻利地拿了一個(gè)袋子，我想起媽媽說(shuō)：“買扁豆要又好又綠，嫩”！我就用我的“如來(lái)指”、“火眼金睛”挑了又綠又嫩的扁豆，挑了滿滿一豆子，“小姑娘，挑得還不錯(cuò)嗎！”年輕婦女說(shuō)“幾塊”？我低聲問(wèn)到。“七毛五”。我想起媽媽說(shuō)的扁豆就是七毛五，我就買下了扁豆，心理樂(lè)開(kāi)了一朵花。接著，又看見(jiàn)了好多條黃瓜，我立即跑過(guò)去，問(wèn)：“一條黃瓜多少錢？”賣主見(jiàn)生意上門說(shuō)：“一塊七”。我討價(jià)還價(jià)：“一塊五”。賣主爽快地答應(yīng)了，我付了錢就走了。走著走著，突然站住了，想起媽媽說(shuō)：“黃瓜越便宜，就越是騙人的！”哎呀，我被騙了，我可真傻呀！

經(jīng)過(guò)了這次買菜，我覺(jué)得：“買菜也會(huì)有學(xué)問(wèn)呢！還可以增加自己的積累經(jīng)驗(yàn)。”

買菜真有趣呀！我喜歡買菜。

老師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言豐富，幽默風(fēng)趣，詳寫初次買菜的經(jīng)過(guò)，作者巧妙地自然過(guò)渡，使文章渾然一體！

[實(shí)用寫作] 作文：家長(zhǎng)會(huì)作文壹篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[實(shí)用寫作] 作文：家長(zhǎng)會(huì)作文壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

親愛(ài)的叔叔、阿姨們：

下午好！

我叫XXX，很高興能代表初一班全體同學(xué)發(fā)言，首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們！我發(fā)言的主題是初中生活。

上初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨(dú)立完成的。在小學(xué)的時(shí)候，有困難時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松，學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢，生活過(guò)得有秩序，井井有條。可是上了初中，一切自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決，學(xué)習(xí)緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)，自已照顧自已。經(jīng)過(guò)差不多三個(gè)月的初中生活，我們學(xué)會(huì)了許多，例如：洗衣服、晾衣服、整理床鋪……在初中沒(méi)人能更好地照顧自己，除了自己。我們?cè)诔踔猩顣r(shí)發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，讓我與你們分享一下：

平時(shí)做事謹(jǐn)慎的舍長(zhǎng)居然不見(jiàn)了飯卡，室友們非常詫異，全員出動(dòng)四處尋找飯卡，費(fèi)了九牛二虎之力還是找不到，事情經(jīng)過(guò)了兩三天也毫無(wú)進(jìn)展。當(dāng)宿舍長(zhǎng)在掛失飯卡的路上，突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一道強(qiáng)光像一根針刺入舍長(zhǎng)的眼里，走近一看是一張飯卡，舍長(zhǎng)心想拿到學(xué)生處，找回失主，但最大的驚喜是：居然是自己的飯卡。

在初中不僅有有趣的事情，也有讓人感到初中生活溫暖的事情：

再一次放學(xué)以后，同學(xué)們都向著飯?zhí)门苋ィ綍r(shí)不貪玩的同學(xué)，在下樓梯的時(shí)候，從距地面還有兩三級(jí)的時(shí)候，跳了下去，結(jié)果傷了腳。在附近的同學(xué)立即向前，問(wèn)有沒(méi)有事，需不需要幫忙。過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)的腳越來(lái)越腫，同學(xué)們意識(shí)到嚴(yán)重性，把那位同學(xué)扶到校醫(yī)室。在之后的幾天，同學(xué)們每天扶著他上學(xué)放學(xué)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，那位同學(xué)的腳不久就好了。

我的演講完畢，謝謝各位家長(zhǎng)！

[實(shí)用寫作] 敘事作文600字之四

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實(shí)用寫作] 敘事作文600字之四》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

有一天，一只小螞蟻在大樹(shù)下找到一只死蟲(chóng)子，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我如果把這只蟲(chóng)子搬回家和朋友們一起分享該多好啊！”于是它就試了試去搬那只蟲(chóng)子，可是蟲(chóng)子太重了，它使出全身的力氣，但是蟲(chóng)子還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻累壞了，趴在地上想：我怎樣才能把這只蟲(chóng)子搬回去呢？它想了想，就回到家里，小螞蟻對(duì)三個(gè)好朋友說(shuō)：“我在大樹(shù)下找到一只又大又肥的蟲(chóng)子，想把它搬回來(lái)，但是蟲(chóng)子太重了，我一個(gè)人搬不動(dòng)。”三個(gè)好朋友說(shuō)：“那我們?nèi)湍惆桑　庇谑切∥浵伜腿齻€(gè)好朋友匆匆忙忙地趕回了大樹(shù)下，這只大蟲(chóng)子真是太重了，于是它們想了一個(gè)辦法，兩只小螞蟻抬著大蟲(chóng)子的頭，另外兩只小螞蟻抬著大蟲(chóng)子的身體，它們終于把蟲(chóng)子抬起來(lái)了。四只小螞蟻就這樣搬著這只大蟲(chóng)子，慢慢地向家里走去。

這讓我想起了我們班里的一件事情：我們每天放學(xué)后都要做教室的衛(wèi)生，但時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，如果一個(gè)人做的話，就算累趴下也肯定做不完，因?yàn)橐獟叩亍⑼系亍⒉梁诎濉[桌子、換水等好多好多事情。于是我們五個(gè)同學(xué)分工合作，有的擺桌子，有的掃地，有的拖地，有的擦黑板，有的去換水，大家一起努力，半個(gè)小時(shí)就把教室打掃得一塵不染了。看著干干凈凈的教室，五個(gè)同學(xué)感覺(jué)團(tuán)結(jié)的力量真大呀！

還有一些事情也說(shuō)明了團(tuán)結(jié)力量大，比如比賽撥河，要我們大家都向一個(gè)方向撥，一起用勁，才有可能贏得比賽。通過(guò)這些事情，我更加懂得了團(tuán)結(jié)力量大的道理，所以只要我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定可以把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗！