我的語(yǔ)文老師作文。

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[實(shí)用作文] 作文：我的語(yǔ)文教師400字之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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我們的語(yǔ)文老師姓魏，她的個(gè)子很高，也愛(ài)穿裙子，最經(jīng)典的表情是皺著眉頭。

她和大部分老師一樣，非常嚴(yán)厲。遇到不良事件會(huì)大發(fā)雷霆。如果有同學(xué)用過(guò)的廢紙沒(méi)有丟進(jìn)垃圾桶，而是扔在書(shū)架上的話(huà)，她寧愿一節(jié)課都等著那個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到并承認(rèn)錯(cuò)誤。

她特別喜歡皺眉頭，看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)厲。她也愛(ài)冷著一張臉，那之后就一定沒(méi)什么好事了。后來(lái)有一次心情好時(shí)她告訴我們，如果她一節(jié)課都是嘻嘻哈哈地對(duì)我們，那節(jié)課班里估計(jì)就要炸鍋了。

她喜歡穿裙子。一年四季都是如此。最讓我們印象深刻的是她那件銷(xiāo)魂的奶牛裙。一裙子都是黑白相間的奶牛，看起來(lái)真有點(diǎn)牛氣呢！

她三年級(jí)剛接手我們班時(shí)對(duì)我們說(shuō)：她愛(ài)三樣，愛(ài)干凈，愛(ài)節(jié)省時(shí)間，更愛(ài)她的學(xué)生。這三點(diǎn)我們都體會(huì)到了。她容不得地上有丁點(diǎn)垃圾，也容不得我們?cè)谝?guī)定時(shí)間里沒(méi)有完成值日，更容不得別的班的同學(xué)欺負(fù)我們。就拿昨天的事說(shuō)吧，昨天有校本課程，別的班的同學(xué)到我們班教室上課。第二天，我們發(fā)現(xiàn)我們的課桌不是被刻了就是被畫(huà)了，桌下還有垃圾。于是，魏老師殺氣騰騰地叫來(lái)了那幾個(gè)同學(xué)，直到他們承認(rèn)錯(cuò)誤，最后教育他們下次不能再這樣了。

魏老師雖然嚴(yán)厲，但她對(duì)我們的愛(ài)我們都有目共睹。她不經(jīng)常對(duì)我們笑，她的笑，可比春雨珍貴多了啊！

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[實(shí)用作文] 作文：我最喜歡的玩具之三

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？小編特地為您收集整理“[實(shí)用作文] 作文：我最喜歡的玩具之三”，相信能對(duì)大家有所幫助。

從小到大，父母給我買(mǎi)了許多玩具，其中有用絨布做的兔八哥大型玩偶，用搖控器控制的翻斗車(chē)，按下按鈕就能自動(dòng)行走的機(jī)器狗以及各種各樣的變型金鋼……在這諸多玩具中我最喜歡的就一個(gè)手里拿著雨傘能自動(dòng)唱歌的棕色小熊玩偶。

小熊玩偶是媽媽在我五歲那年買(mǎi)給我的。只見(jiàn)它戴著一頂黃色圓頂禮帽，身穿黃色的雨衣，右手持小花傘，傘的另一端搭在左手上。腳下是一雙可愛(ài)的黃色小雨鞋，全身的裝扮就像一個(gè)陰天出門(mén)不忘帶傘的紳士。偏偏它毛是棕色的，突出的鼻子和又圓又大的眼眼似黑葡萄，乍一看去像是一塊烤的焦黃誘人的巧克力蛋糕叫人忍不住去一探究竟。它不僅外型可愛(ài)，還會(huì)唱歌呢。其中的秘密就在它雙腳上的雨鞋里，按左邊的鞋子，小熊就能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而按右邊的鞋子，小熊的頭就會(huì)隨著音樂(lè)前后左右的擺動(dòng)起來(lái)，像是一個(gè)沉醉在美妙音樂(lè)里的“文藝熊”。

剛拿到這個(gè)玩具熊時(shí)，我正在生病，躺在床上哪也不能去，天天喝苦藥，打點(diǎn)滴，吃什么吐什么，整個(gè)人都病歪歪的難受極了。這時(shí)媽媽把這只會(huì)唱歌的可愛(ài)小熊送到了我身邊，由它陪伴我渡過(guò)了艱難、苦悶又無(wú)聊的日子。每當(dāng)我想自暴自棄，聽(tīng)天由命時(shí)，放在柜上的小熊就唱著悅耳的音樂(lè)，像是在鼓勵(lì)我“堅(jiān)持住，別放棄，勝利就在前方”；當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，小熊那隨著音樂(lè)搖頭晃腦的樣子，又似在為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而自豪；在我深感寂寞無(wú)助的時(shí)候，小熊又成了一位合格的全職心理疏導(dǎo)員。

現(xiàn)在小熊已經(jīng)變舊了，雖然依舊干凈，但大概是頻繁使用電池耗盡的緣故，它已經(jīng)不能發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)，也再不能搖頭擺腦了。可是我依舊愛(ài)它，它承載了我童年的堅(jiān)持和希望，看到它我就想起過(guò)去與病魔作斗爭(zhēng)勇敢戰(zhàn)勝困難的日子。它就象一個(gè)好朋友永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

實(shí)用作文: 表弟的文章之三

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“實(shí)用作文: 表弟的文章之三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天是禮拜六，我的那位既可愛(ài)又調(diào)皮的小表弟—江澤琨來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我正在開(kāi)心地玩著我的電腦游戲，一看見(jiàn)他來(lái)了，開(kāi)心勁兒就減了一多半兒，心想：“調(diào)皮包又來(lái)了，我這個(gè)做哥哥的可要倒霉了。”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱是哥哥呢！

我做出了“表示歡迎”的舉動(dòng)，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開(kāi)始玩起游戲來(lái)。可是他就沒(méi)有“誠(chéng)實(shí)”的時(shí)候，一會(huì)兒要我和他玩兒過(guò)家家，一會(huì)兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒(méi)勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！

玩兒著，玩兒著，他趁我沒(méi)留神，忽然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺(tái)“法寶”電腦。我回頭一看，趕快喊了一聲：“不好！”可是已經(jīng)晚了，電腦仍是死機(jī)了。當(dāng)時(shí)，氣得我是哭笑不得，不知說(shuō)他什么好，既不能罵他，也不能打他，究竟他今年才六歲呀。就這樣，我一直哄著他玩兒了大半天。等他走后，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說(shuō)：“電腦呀，我又得給你做手術(shù)啦！”

唉，你們說(shuō)說(shuō)看，我的這個(gè)小表弟調(diào)皮嗎?

[實(shí)用作文] 我學(xué)會(huì)了洗碗文章之三

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[實(shí)用作文] 我學(xué)會(huì)了洗碗文章之三》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

有一次，我看見(jiàn)媽媽在洗碗，我想我要替媽媽減輕負(fù)擔(dān)，就學(xué)著媽媽的樣子洗起碗來(lái)。

首先，先把碗洗濕，然后在洗碗布上擠上洗潔精，把每個(gè)碗抹上洗潔精，然后我就伊利哇啦地洗起碗來(lái)，我在碗里使勁地擦，每個(gè)碗里都擦完了洗潔精，最后我開(kāi)大水把每個(gè)碗都沖刷了一遍，終于把碗洗好了。不小心把衣服都弄濕了一大片。

我美滋滋地叫來(lái)媽媽?zhuān)戎鴭寢尶洫?jiǎng)我，媽媽不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，還嚴(yán)厲的說(shuō):“你的碗外面沒(méi)有洗干凈哦，洗潔精吃到肚子里面會(huì)危害人體健康的，洗碗的時(shí)候一定要把碗里碗外都洗干凈。法寶，明白了嗎？還有，洗碗的時(shí)候不要開(kāi)那么大水，這樣既收留易弄濕衣服，又鋪張國(guó)家的水資源。節(jié)約用水人人有責(zé)！”經(jīng)由媽媽耐心地指導(dǎo)，我明白了，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)氲耐饷婧屠锩媸遣皇且粯又匾。俊眿寢屨f(shuō):“是啊！”于是我又飛快地把所有的碗開(kāi)中檔水重洗了一遍，洗完又細(xì)心地檢查了一遍，才放心地把碗放進(jìn)了消毒柜。這次媽媽夸獎(jiǎng)我碗洗得干凈還節(jié)約了用水，而且還表?yè)P(yáng)了我，知錯(cuò)馬上改，是個(gè)好孩子。此時(shí)我的心里比吃了世界上最甜的東西還甜。

這次洗碗，讓我懂得了，媽媽平時(shí)是多么的辛勞，我要多分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子。

[實(shí)用作文] 作文：秋天的景色之三

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用作文] 作文：秋天的景色之三”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

秋天，許多果實(shí)都豐收了。這不，我們老家門(mén)前的一棵柿子樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了又紅又大的柿子，火紅火紅的，非常美麗。人們都說(shuō)楓葉的顏色好，可是，如果比起柿樹(shù)來(lái)不知有多遜色。

有一天。我伯伯把我?guī)У焦麍@去玩。啊!那紫晶紫晶的葡萄。象一個(gè)個(gè)紫色的寶石掛在葡萄架上。蘋(píng)果更不用說(shuō)，那馳名中外的紅富士。還有人們愛(ài)吃的大金梨，閃閃發(fā)亮。真是讓人不得不流口水。

最耀眼的是我從南陽(yáng)回鄭州的時(shí)候，路過(guò)平頂山時(shí)，看見(jiàn)一片連一片的辣子地。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光反射。火紅火紅的。真是太迷人了。

還有一片望不到邊的綠色玉米地。玉米就像個(gè)小棒槌一樣。掛在玉米桿上。

我喜歡秋天。我更喜歡老家的果園。

[實(shí)用作文] 寫(xiě)人文章題材：我的語(yǔ)文老師

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實(shí)用作文] 寫(xiě)人文章題材：我的語(yǔ)文老師》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

從一年級(jí)到五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師換了幾個(gè)，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有換。這與年來(lái)，我們與語(yǔ)文老師結(jié)下了深情厚誼......

初見(jiàn)老師

在一年級(jí)的時(shí)候，想象著自己的老師會(huì)是什么樣子。叮鈴鈴，上課鈴響了，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位中年女教師。經(jīng)過(guò)她的介紹，我們才知道她姓曾。她給我的第一印象是和藹的。

粉面含春威不露

后來(lái)，老師對(duì)我們開(kāi)始了嚴(yán)加管教。要是你上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作就點(diǎn)你幾次名，要是你沒(méi)完成作業(yè)，就會(huì)給以你“獎(jiǎng)賞”。這使我們上課不敢說(shuō)話(huà)，不敢不完成作業(yè)了。

上課情景

叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，講起了課來(lái)。老師的眼睛也時(shí)不時(shí)掃描我們。這時(shí)，郭強(qiáng)同學(xué)在做小動(dòng)作，老師用眼睛看著他，并且提高了講話(huà)的聲音。郭強(qiáng)一抬頭正好跟老師的眼光相遇，郭強(qiáng)嚇得一哆嗦，立刻不做小動(dòng)作了。老師的眼睛像會(huì)說(shuō)話(huà)似的，一看就讓人直發(fā)麻。

良師益友

老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課，老師便和我們做起游戲來(lái)。她看見(jiàn)我們?cè)谔唠ψ樱苓^(guò)來(lái)和我們一起踢，還比賽呢！她給我的第三印象是：她既是良師又是益友。

現(xiàn)在老師和我們相處五年多了，她和我們的情誼很深，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。

這就是我的語(yǔ)文老師，一位和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位既是良師又是益友的老師。

我喜歡她！

[實(shí)用作文] 作文：關(guān)于盼望的作文之三

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“[實(shí)用作文] 作文：關(guān)于盼望的作文之三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我站在校園里，馬上就要畢業(yè)了，還真舍不得，但必須離去。我回頭看了一下我們平時(shí)待在一起玩耍的地方，依舊那么生機(jī)勃勃。

現(xiàn)在，我離去了，我渴望再回到這個(gè)地方。因?yàn)椋吘乖谶@兒待了六年，多么久遠(yuǎn)的情誼啊！我耳邊有浮想起平時(shí)的戲耍聲，愉悅?cè)攵淖x書(shū)聲，老師滔滔不絕的講話(huà)聲和摩擦不停地粉筆聲。這一切怎能讓我一一忘卻？我此時(shí)好懷念。

因此，我特別渴望再回到往常那樣的生活，我會(huì)好好珍惜，不再那么匆匆，也不再抱怨

在以后的寫(xiě)作上可以加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，這樣會(huì)使作文更加生動(dòng)。另一方面也可以使得作文更加飽滿(mǎn)。

點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦

作文分享： 《我的中秋》文章400字之三

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“作文分享： 《我的中秋》文章400字之三”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

每逢中秋節(jié)，人人都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)榭梢砸贿叧栽嘛灒贿呝p月。

記得我上幼兒園時(shí)的一個(gè)中秋節(jié)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我和爸爸媽媽?zhuān)€有爺爺奶奶，來(lái)到了屋外的院子里，準(zhǔn)備欣賞那八月十五的月亮。

那天的月亮是最圓，最亮，最美的。

看，那美麗的月亮慢慢地升起來(lái)了!先是金黃色的，穿過(guò)一縷縷輕紗似的云朵。突然，就在一剎那間，月亮的色彩變淺了，就像銀色的盤(pán)子里射出一道道、一絲絲的的光芒。真美啊!

媽媽準(zhǔn)備了月餅和很多水果。我們一邊吃，一邊說(shuō)笑。媽媽說(shuō)：“我們看著圓圓的月亮，我們是不是該每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目呢?表演好的就獎(jiǎng)勵(lì)一塊月餅。”我們都說(shuō)好，媽媽先表演，她唱了一首《十五的月亮》，唱得真好聽(tīng)!輪到奶奶了，奶奶說(shuō)：“我不會(huì)唱歌，我就講個(gè)《嫦娥》的故事吧!”我聽(tīng)得入了迷。到我了，我就背誦了李白的《靜夜思》。吃著獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)的月餅，覺(jué)得特別香甜。接著，爸爸和爺爺也都表演了各自的節(jié)目。

我們?nèi)胰硕冗^(guò)了愉快的中秋節(jié)!