作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時腦中一片混亂，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下是小編收集整理的“2024日記:我的多功能文具盒-三年級日記”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天在昂立教育上英語課結束后，麗麗老師送我一個文具盒。我非常開心地說：謝謝老師。老師說：祝你生日快樂！我接過文具盒偷偷瞄了一眼，哇！好漂亮的文具盒呀！

我拿著文具盒飛快地跑到媽媽車上，仔細地看看。外面的圖案是賽爾號動畫片里的，打開文具盒還需要輸入密碼呢，文具盒一共有三層，第一層我用來放鉛筆，第二層放橡皮，第三層放尺子。第三層比較隱蔽必須拉開第二層才能看到第三層。

麗麗老師送我的文具盒很精致而且功能非常強大，我也很喜歡，非常謝謝麗麗老師送我的生日禮物，我一定要好好保管，用心學習來報答老師對我們的期望。

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2024日記:小學三年級假期日記范本

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《2024日記:小學三年級假期日記范本》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期X 天氣X

今天早上，爸爸給我買了兩條大蠶，六條小蠶。我如獲至寶，心里樂開了花。

我仔細觀察它們：原來，蠶身上分成六七個節(jié)肢，每個節(jié)肢兩旁都有像星星似的小黑點。最前面的是它的頭，有著星星般的小眼睛和一張棕色的小嘴。身子下面有六、七雙小腳，腳上長著絨毛，能貼在墻上和葉子上。

它們的食物可以說是最簡單和最普通的，就是新鮮的桑葉。不像別的動物整天要吃大魚、大肉之類的東西。

蠶寶寶整天吃個不停，你一定會說它貪吃，可我總覺得它們是在為結繭與吐絲積蓄精力。

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只大蠶一動也不動，像死了一樣。身上還出現(xiàn)了一條黑線，我以為它是死了，急得像熱上的螞蟻——團團轉。但爸爸說它不會死，我才抱著一絲希望，希望它會“活”過來。我又觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)它動了動，全身那黃色的“衣服”脫落了，穿上一件“大白袍”。我這時才醒悟過來，說：“好啊你！好狡猾啊！竟敢用裝死來騙我?！?/p>

養(yǎng)蠶的歷史在我國已是源遠流長，我國是首先飼養(yǎng)蠶的國家，因為我們的祖先發(fā)現(xiàn)蠶會吐絲，于是飼養(yǎng)蠶并充分利用蠶為人類造福，把蠶絲做成華麗高貴的衣服。

啊，默默地付出辛勞的蠶，你們的精神，不正是人類所追求的理想境界嗎？

[精]最新文具盒的日記精選

小編為朋友們了收集和編輯了“最新文具盒的日記”。周記是釋放自己壓力的途徑之一，我們會將難忘的事寫進自己的周記本。通過周記可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事。僅供參考，我們來看看吧！

最新文具盒的日記(篇1)

我有一個文具盒，上面印有米奇和米妮，這倆只小老鼠可不是一般的小老鼠，而是會唱歌又會跳舞的小老鼠。

一打開文具盒，就會看見三支金光閃閃的中性筆，還有一支衣服雪白色的紅筆。打開下層的盒蓋，只見幾只鉛筆和中性筆芯安安靜靜地躺在那兒。在這座“別墅”中筆兒們白天都辛勤地為我服務，晚上，又跑回文具盒去睡覺了。

別看我的文具盒平時一動不動，到了我要用它的時候，還挺熱心呢。我碰碰“門”，文具們輕輕地把“門”一推，就蹦了出來，幫我把我的作業(yè)寫得工工整整、干干凈凈;當我要畫線時，直尺便會給我鋪出一條又長又直的“馬路”;當我寫錯字時，改正紙連忙跳出來，幫我遮蓋錯誤的地方……。

文具盒是我的好朋友，我一定要愛惜它。

最新文具盒的日記(篇2)

我有一個陪伴我兩年的文具盒，那是我上小學的時候媽媽給我買的。

它身穿一件紅色的大衣。上面畫著兩只可愛的小雞，還有一個稻草人，小雞看到稻草人害怕極了。

我的文具盒不但外表看起來漂亮，而且實用方便，為我的學習立下了汗馬功勞。打開文具盒，只見里面都是文具。因為這是用布做的`文具盒，所以沒有托鉛筆，橡皮，尺子的東西。

鉛筆盒里住著許多和睦相處的“成員”。當我要寫字的時候，鉛筆仿佛在說：“小主人，我愿意為你服務?！碑斘乙贸咦訒r，尺子就會迎出來，幫我把線畫直。當我不小心寫錯字時，小橡皮便會毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我改正錯誤。

?。∑椒驳奈木吆?，我將會好好珍惜你，愛護你的，因為你是我學習中的好幫手。

最新文具盒的日記(篇3)

我有一個漂亮的文具盒，是我過生日時媽媽送給我的。我的文具盒蓋上有許多漂亮的圖案，正面有五組小伙伴在玩，他們分別玩：跳皮筋、打口袋、捉迷藏、打籃球、踢足球。后面有十名女同學在操場上玩拔河比賽，周圍還有許多花：有玫瑰花、梨花、牽?；?，還有許多不知名的花，很美麗!打開文具盒，盒蓋的里層有一個小袋，里面放著課程表，它告訴我每天上什么課，提醒我?guī)R書本。文具盒有三層，上層有五個小格，分別插著五支鉛筆，中層里也有5個格，分別插著：可擦筆、水筆、鋼筆、魔筆、自動鉛筆。下層是一個細長的格子，用來裝一把尺子和一塊橡皮。這個文具盒能工巧匠保護我的文具，讓我的文具不受任何損害，不再丟失，還能讓我隨時找到要用的東西。啊!我的文具盒作用可真大，我特別喜歡我的文具盒。

最新文具盒的日記(篇4)

今天是我的生日，奶奶特地給我買了個文具盒送給我，作為生日禮物。

這個文具盒蓋子上的圖案是一只胖乎乎的小熊在吃棒冰，吃的津津有味。

文具盒分為了三層。

第一層里躺著鉛筆哥哥，哪些“哥哥”各自有高有矮，穿著紅黑相間的長袍，有的戴著一頂圓柱形的帽子躺著，他們從來不吵也不鬧，和睦相處。

第二層住著橡皮弟弟和尺子妹妹，橡皮弟弟能幫我改掉學習中寫錯的字，尺子妹妹也很有能耐，幫我在做數(shù)學題、劃線題、畫長方形、三角形、正方形等，美術課上也少不了她。

第三層臥著鋼筆姐姐，鋼筆姐姐工作時要先喝足墨水，才能寫字。

每天傍晚我昨晚作業(yè)，會認真的幫他們整理一下，使他們井然有序，我愛我的鉛筆盒。

最新文具盒的日記(篇5)

今天，小主人的文具盒可炸開了鍋，到處都是爭吵。都有哪些爭吵的人物呢？它們是橡皮先生、圓珠筆女士、水筆紳士和鋼筆女士，今天的主持人是我們的明星帥哥鉛筆！

有請他們閃亮登場，橡皮先生說：”我天天幫小主人擦掉錯誤的答案，我的功勞最大！“圓珠筆女士對它們說：”小主人作業(yè)本上的對錯號都是我批改的，所以我的功勞最大！“水筆紳士說：”哼！你們?nèi)f錯了，你們誰都沒有我的功勞大，每次鋼筆女士沒有墨水的時候，都是我在關鍵時候挺身而出，及時的幫助了小主人，才能使他考出優(yōu)秀的成績，所以我的功勞才是最大的！“這時，鋼筆女士激動的站了起來，大聲說：”我天天被小主人拿去寫語文作業(yè)，除了偶爾墨水用完外，我的付出才是最大的，沒有我哪有小主人那整潔標準的字體呢？“

帥哥鉛筆對它們說：”別吵了別吵了，你們每一個文具都有它獨特的功能，是缺一不可的，要是離開了你們，小主人會糊涂的。你們應該團結一心、互幫互助，共同幫助小主人更好的完成學業(yè)。“聽了這些話，它們都羞紅了臉，決定再也不爭吵了，要一起幫助小主人！

從此以后，文具盒里的文具過上了簡單而且安穩(wěn)的生活，小主人每天也快快樂樂的，一天比一天幸福，學習成績也越來越好！

最新文具盒的日記(篇6)

大家好！我是文具盒班長。我的工作就是管理我們班的同學們，同時我還要配合書包老師和學習委員——書本，搞好全班工作。

首先來認識認識我們班的同學們吧，這位是大高個鉛筆同學，學習寫字全靠他；那位是胖墩墩的橡皮同學，修正錯誤的好幫手；還有細致的直尺同學，慢吞吞的就數(shù)鋼筆同學了，因為我們班的鋼筆擦同學轉學了，所以我就更加嚴格的要求鋼筆同學了。

我們是一個團結友愛的大家庭?？捎袝r候也會發(fā)生些小摩擦，不是鉛筆把橡皮給弄臟了，就是橡皮把鉛筆給弄斷了，這時就需要我出面解決問題了，我把他們分開來，重新安排合適的位置個他們，橡皮同學被安排在前排，直尺同學居中，鉛筆和鋼筆同學坐在一起，這樣就不會發(fā)生矛盾了?？磥恚芾硪粋€團隊還真不容易啊！

我是書包老師的好幫手，也是同學們的好伙伴。大家其樂融融，共同進步。

日記推薦: 文具盒寫日記200字

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編特地為您收集整理“日記推薦: 文具盒寫日記200字”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有一天，文具盒們在一起討論說的本領最大這個話題。

鉛筆是第一個發(fā)表意見的，他說：“我認為我的本領最大，因為要是沒有我，除了鋼筆，幾乎沒有東西能替代我這種即實用又方便的工具了。”

這時，橡皮擦又發(fā)話了：“我以為我的本領最大，因為我可以輕松的擦掉寫錯的字跡，從而修改過來?！?/p>

直尺和三角尺一齊說：“應該是我們的本領最大，因為我們可以幫助主人量出長度;把線畫的更直;推斷出是什么樣的角。

他們剛說完，大家就吵了起來，他們吵的不可開交，這時，鉛筆盒說話了：”尺有所短，寸有所長。你們應該謙虛應該謙虛一些，你們要是團結合作的話，本領會更大的。“

他們知道了”團結力量大“的道理，緊緊的擁抱在一起。

這天晚上，夜深人靜，只有窗外的柳樹還梳理著頭發(fā)，那皎潔的月光照著鉛筆盒上的小老鼠，小老鼠笑了。

2024日記:三年級日記：負重前行的身影怎么寫

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2024日記:三年級日記：負重前行的身影怎么寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，是一個明朗的晴天，讓人有忍不住想要下樓玩的沖動。此刻，我人雖然還在家里，一顆心卻飛到了窗外，看到外面花紅柳綠，一片欣欣向榮的春天景象，心里充滿了向往，于是我就鬧著要下樓玩，老媽為了打消我下樓玩的念頭，就跟我說：“你知道嗎，現(xiàn)在外面新型冠狀病毒肆虐，不能下樓玩，每個人都宅在家里，才能有效防止病毒蔓延，這是對國家最大的貢獻，別下樓玩了。”

老媽說著打開了電腦，搜索新型冠狀病毒最新的信息，我從中了解到，一群護士為了節(jié)省一次性的防護服的使用，每次防護服不脫就席地而睡，又知道了，在抗疫一線的工作人員往往一天只能睡兩個小時，在患者的生命線上與病魔戰(zhàn)斗，目前，已有近兩千位醫(yī)護人員被感染。84歲高齡的鐘南山爺爺勇敢逆行，連夜乘高鐵馳援武漢;張定宇醫(yī)生身患漸凍癥，腳都一跛一跛的，還依然不知疲倦地在第一線抗爭。

這些醫(yī)護人員有時讓我們感覺他們好像是超人，但當我在新聞中看到哭泣的胡明醫(yī)生時，我才明白他們也是有軟肋的。當胡醫(yī)生得知他的朋友也得了新型冠狀肺炎，快撐不住了，堅強的他一下就哭了出來。但抹完眼淚，他選擇又回到了自己的崗位。這一幕瞬間凝固在我的腦海中。

還有很多女護士因為要去前線支援武漢，為了避免感染，毅然把自己的一頭長發(fā)剪掉。以前如此細心呵護的頭發(fā)，在疫情面前忽然變得那么不值一提，你們剪成短發(fā)的樣子，很精神很美麗。

世上哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行?？粗@些凝固住的瞬間，我忽然覺得我長大了。我們現(xiàn)在年紀還小，還沒有掌握足夠的知識和技能去加入到疫情抗擊中，但是我們安心宅家，守護自己和家人的健康，就是在為國家做貢獻。宅家的同時還要好好學習、好好鍛煉，祖國的未來需要我們!

我的文具盒作文二年級匯總

作文讓我在最美好的時刻開啟了一段美妙的旅程，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，如何讓自己的作文更出彩？編輯認為“我的文具盒作文二年級”是一個值得一讀的好文章，請根據(jù)自己的實際情況是否需要運用這些信息！

我的文具盒作文二年級 篇1

我有一個黃色的文具盒，是我大姑給我買的。我每天都帶著它，是我形影不離的好朋友。

我的黃色的文具盒是正方形的，上面印著一只憨態(tài)可掬的大熊貓。

大熊貓的耳朵和尾巴是黑色的。最引人注目的就是它黑黑的眼圈，好像戴著一個大大的墨鏡。它水汪汪的大眼睛注視著我，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀?！?/p>

打開文具盒，你就可以盡情領略文具盒里的風采：鉛筆先生正在它的大床上懶洋洋地睡覺。格尺在她的小床上酣然入夢。橡皮在他的小床上閉目養(yǎng)神。

每當寫作業(yè)的時候，鉛筆就挺身而出；每當寫錯字的時候，橡皮就跳出來幫我把錯字擦掉；每當做連線題的時候，格尺就會把線拉得直直的。

文具盒就是我的大兵營，鉛筆、橡皮、格尺就是我的士兵，我就是司令員。需要什么文具，我就派他們上場，我太喜歡我的文具盒了。

我的文具盒作文二年級 篇2

我有一個白色的普普通通的文具盒。

我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛，那一對黝黑的大眼睛，好像在對我說：“小主人，你要好好學習，我就做你忠實的好朋友”。所以，每當我一看見它，心里就充滿了克服困難的信心。

打開文具盒的磁鐵小開關，里面插著我的課程表，在課程表的下面是一個橘黃色的“小窗簾”。打開這個“小窗簾”，噢，我的“小助手”們正在香甜地睡大覺呢！它們都整齊的躺在自己的“臥室”里。你別看它們好像都在睡覺，其實它們都在時刻準備著！準備與敵人對抗，打仗呢！我的文具盒就像一個巨大的軍營，里面裝的不管是什么，它們就像是一群訓練有素的士兵，對所有的難題都迎刃而解從，從來不做逃兵。

筆是學習中的一桿槍，沒有了筆，我們便無法學習。而我的文具盒，幫助我管好它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興的看著我的文具盒，因為好成績里也有它的一份功勞??！我多么感激它呀！

我的文具盒作文二年級 篇3

小學作文頻道小編[冰雨憂藍]今天給大家整理了《二年級狀物作文:文具盒》的優(yōu)秀作文，這篇二年級狀物作文:文具盒共有300字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級狀物作文:文具盒吧。

大家好，我是一個文具盒，我的功能十分的強大，下面就讓我來向大家介紹一下我自己吧。

首先我的形狀是長方形的，打開我的身體以后可以發(fā)現(xiàn)里面分為三層。第一層是小主人放一些平時的便簽紙之類的，能夠讓他非常方便的拿取。第二層則是小主人平時用的筆了，小主人每天使用的有鋼筆鉛筆圓珠筆，這些比讓他放在第二層的空間十分的寬綽有余。在第三層，小主人會放一些平常用的直尺和三角板之類的工具。

有了我，小主人的書桌再也不像以前那么雜亂了，他的學習用具就可以有一個規(guī)整的地方可以放了。

我已經(jīng)陪伴我的小主人度過了三個春夏秋冬了，雖然我已經(jīng)沒有以前那么光鮮亮麗了，但是小主人依舊十分的愛護我，我也十分愿意為小主人繼續(xù)服務。

[寫作分享] 多功能課本三年級想象作文其六

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫出來的作文都是千篇一律，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《[寫作分享] 多功能課本三年級想象作文其六》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

昨天晚上，我做了一個夢，夢見了我成為了一位像愛迪生一樣的發(fā)明家。在夢中，我發(fā)明了一本多功能課本，方便了孩子們的學習。

這個多功能課本是一本理想的課本，不但防火，而且防水。不過，最厲害的還是那些功能。

多功能課本有兩個按鍵，一個是學習鍵，一個是聽課文鍵。只要把書放在多功能課本上，按下學習鍵，書本上的內(nèi)容就會自動顯示在多功能課本上。這時只要用手輕按操控，想看哪一頁就看哪一頁，十分方便。

如果你想讓多功能課本自動把課文全部讀一遍，你可以把要讀的書放在多功能課本上，然后按下聽課文鍵，多功能課本就會把你放的書全部讀一遍了。不過，聽課文鍵還有另一個功能，就是你如果感到無聊了，按下聽課文鍵，它就會把你從電腦下載的音樂播放出來。

多功能課本具有強大的自動視頻錄音功能，如果你不動它，它也會自動把老師講的知識錄起來。這種功能能在課余時間里溫故如新。所以，你即使生病請假，康復之后利用多功能課本所錄下的錄像學習，也不會落下功課呢！真是兩全其美。

多功能課本攜帶方便，品質(zhì)優(yōu)良，如果你想獲得多功能課本，就來找我吧！

快起床啦！太陽都曬屁股啦！媽媽叫道。咦？我不是在夢中嗎？怎么突然醒來了？我心里想。不過，我長大之后一定要把這件事成為現(xiàn)實，讓孩子們感到快樂。

月度寫作精選 作文：文具盒里的對話 - 三年級寫作范例

許多學生都會被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 作文：文具盒里的對話 - 三年級寫作范例”，相信能對大家有所幫助。

夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。

鉛筆說：我的本領最大，主人寫字不都得用我嗎？

不對！不對！我的本領才是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎么辦？橡皮連忙糾正道。

你們呀，說得都不對。這時候，直尺才慢悠悠地道來，主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！

三個小伙伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺說話了：你們說得都對，你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！

鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^，從此以后，他們再也不吵架了。

深夜里，一群文具正在爭吵誰的功勞最大。

鉛筆打個先開口了，我的功勞最大，沒有我，小主人能寫字嗎？

橡皮聽了輕蔑的說：如果小主人寫錯了，誰來幫他擦干凈？鉛筆大哥不吭聲了。

自稱是直尺大王的刻度尺爭辯到：沒有我，還有誰能把線畫直？別的三角尺、圓尺一堆尺子附和道：是呀，是呀，沒有我們英明的大王怎么能畫直？

活動鉛筆終于沉不住氣了，我的功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！他吼道。

鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道：唉！沒有我，你能寫字嗎？它又說：沒有我你只能當一塊沒用的橡皮，擦幾天就沒有了！

他們就這樣你一句，我一句，時不時發(fā)生爭辯事件。

教你寫日記: 文具盒每日一記之四

相信大家都寫過作文吧，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫日記: 文具盒每日一記之四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我有一個特別好看的米老鼠文具盒。

文具盒外面有一只米老鼠正在拿著一個特大號的毛筆，毛筆上涂滿了金光閃閃的顏料，好像在想如果發(fā)現(xiàn)“小偷”，我就用顏料甩他一身，給他來個防不勝防，如果米老鼠是真的一定會甩我一身的。

文具盒里面有兩層，第一層有比較短的鉛筆，還有一只銀光閃閃的鋼筆。如果位置不夠就只能住第二層了。

我的文具盒上面有一些被鉛筆畫過的痕跡，如果你隨意看一眼，是看不見的，因為背景是黑的。

我愛我的文具盒。

[寫作分享] 作文：我的文具盒作文

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 作文：我的文具盒作文”但愿可以給你帶來幫助。

我有一個漂亮的文具盒。它是我一年級的時候媽媽給我買的。剛拿到它的時候，我高興得一蹦三尺高，恨不得趕緊把文具都放進去，還想著第二天帶到學校去，同學們一定會用羨慕的眼光看著我呢！

文具盒的外形像一個松軟的小面包。圖案是五只可愛彩虹小熊圍著粉色凱蒂貓在做游戲，它們的背后是一個大蝴蝶結和一些飛天小草莓。旁邊還有一句話寫著：“你好，我的小主人?！泵看慰吹竭@句話，我都覺得它們在沖我微笑呢！

我的文具盒里里外外一共有三層。第一層我拿來放剪刀、橡皮和尺子；第二層放置兩只水筆、兩只鉛筆和一支鋼筆；因為太喜歡我的文具盒了，我就在第三層放了一些用彩色紙折的小動物。當我不用文具的時候，它們就躺在里面呼呼大睡，我要畫畫的時候，蠟筆就跑了出來，我寫作業(yè)時水筆和修正帶就跳了出來，等我練字時鋼筆就挺身而出，好像時時刻刻都在對我說：“小主人，我們隨時聽從您的命令?！?/p>

每個晚上我的文具盒都會乖乖睡覺，不吵也不鬧，我很喜歡它，它是我的好朋友。

作文：文具盒爭功記

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文：文具盒爭功記，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一天深夜，幫小主任寫了一天子的鉛筆累地腰酸背痛，想讓橡皮和赤字給他捶捶腿，就對橡皮說：“來來來，給我捶捶腿。”

橡皮和尺子說：“為什么？你算什么東西？”

鉛筆驕傲地說：“為什么，因為我的功勞最大。要是沒有我，小主人拿什么寫作業(yè)？”

“停停停！那你寫錯字時為什么找我？”橡皮急切地說。

橡皮還沒有說完，赤字又差了一句：“數(shù)學老師讓畫圖時，你為什么要找我？”

……

就這樣，橡皮和尺子、鉛筆吵得不可開交。鉛筆一人說不過生氣地說：“哼，咱們明天走著瞧?！?/p>

橡皮和尺子也不認輸：“好，咱們走著瞧。”

在臺門的吵鬧中時間一分一分的過去，不知不覺到了第二天，第一節(jié)數(shù)學課，老師開始講長方形的周長和面積，寫作也是一個個的土展現(xiàn)在了黑板上。小主人從文具盒了取出了鉛筆。這時鉛筆自豪的說：“看，我比你有本事?！?/p>

哎呀，鉛筆在抄題時，下主人把字寫錯了，小主人就去拿橡皮?？墒?，橡皮就是不擦，畫圖時，斥資更不聽話，把身子一扭一斜，讓主人的圖畫得十分的難看，小主人就這樣教了作業(yè)。但是卻本老師給撕了，小主人傷心極了。一氣之下，把鉛筆和橡皮、尺子給扔了。三個小伙伴傷心極了，就在這時文具盒大爺對他們說：“孩子，你們?nèi)齻€是相依為命的好伙伴，怎能互相爭功呢？”

從那以后，他們?nèi)齻€小伙伴和平相處，團結在了一起，愉快的生活著。