作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文閱讀： 勵(lì)志作文其一”，希望能為您提供更多的參考。

郝昭兵恩師曾與我（吉木布哈）談過(guò)這樣一個(gè)背景，恰好是在語(yǔ)文辦公室。恩師嘆道：“這卷子還是好多同學(xué)都空題，高考將至，這個(gè)習(xí)慣總會(huì)過(guò)去的。”一句隨隨便便，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，讓我感慨萬(wàn)千。

談看紅塵世態(tài)，有人說(shuō)：“一切都不會(huì)過(guò)去。”有人亦說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去”。然而，我亦說(shuō)：過(guò)去與不過(guò)去無(wú)辯證之談。在過(guò)去，我特別喜歡一個(gè)人，可是后來(lái)又分手了。失意之時(shí)，情苦難以承受而刻骨銘心，我試著忘記，卻無(wú)法抹去；在過(guò)去，我做過(guò)一件小事，沒(méi)想到隨便成了，成功之時(shí)，喜悅的心情難以控制且澎湃而出，輝煌造就自信，茲能受益此生；而如今，一場(chǎng)自上而下的光榮革命即將來(lái)臨——中國(guó)高考，但我們應(yīng)該如何以對(duì)？

其實(shí)，這失意與成就之舉，亦不是無(wú)理，不過(guò)，失意還是成就，一切的一切都會(huì)過(guò)去的。我想，我們所經(jīng)歷的那些失意與成就也總會(huì)過(guò)去，既然如此，那么就讓它們正義地在我們身后成為前行的支撐與動(dòng)力。

歷史亦是如此，一切的一切還不是同樣的過(guò)去了，但它留給我們后世的是最寶貴的精神。

放眼望向，在歲月滄桑的歷史長(zhǎng)河中，不知有多少人歷經(jīng)亂世蹉跎而失意惱恨終生，也不知多少人在亂世滅亡的情形中鑄就輝煌，更不知道多少人在安寧而和諧的社會(huì)里成就了理想。在這種多變多亂的世態(tài)中，或多或少，總有人會(huì)名垂青史，然而，在這些名垂青史的人中，有些人的寶貴精神一直傳承至今。

他們是這樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)與鑄就輝煌的。他們歷經(jīng)苦難、悲傷、失意，但是他們亦不怕艱難、不怕畏懼、不怕失敗，卻依然奮勇直前。因?yàn)樗麄冎溃撬^的一切都會(huì)過(guò)去，關(guān)鍵在于如何成就未來(lái)。之所以是這樣，我也不例外，就像偉人一樣，能夠想得開(kāi)，放得下，讓原有的失意與輝煌成為過(guò)去，是因?yàn)闅v史就像時(shí)光軸，飛逝了卻再也不復(fù)返，可時(shí)光不停地前行，而我也像時(shí)光軸一樣與其并肩而行，因?yàn)槲覀兌荚趯ふ胰绾卧炀洼x煌。

我以為，造就輝煌，必先懂得一切都會(huì)過(guò)去之理，每個(gè)人都不能因一次挫折而停止前進(jìn)，亦不能因自身已榮華富貴而無(wú)所事事，更不能因一時(shí)成就而驕傲自滿。所以，人人都要學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)堅(jiān)信，不奢驕，不自卑，不高傲，亦是人人之成功必行因素。

貝多芬就是這樣造就輝煌的。四歲被迫苦練琴，八歲開(kāi)音樂(lè)會(huì)，十一歲隨宮廷風(fēng)琴師尼菲學(xué)習(xí)，1792年，22歲的他移居維也納，在那里海頓等部分親王貴族等人的贊助下，逐漸有了名聲。然而，在他即將成為鋼琴家時(shí)，1800年左右，發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)覺(jué)衰退，且越來(lái)越嚴(yán)重，到1812年，42歲的他雙耳完全失聰。

一個(gè)音樂(lè)人，如果失去聽(tīng)覺(jué)，那其是何滋的打擊，在音樂(lè)中，聽(tīng)覺(jué)乃是根之所在。就這樣，我們閉著眼睛亦想象得出，在貝多芬的人生成長(zhǎng)與成就歷程中，歷經(jīng)多少酸苦甜辣，盡管雙耳失聰了，但他不怕失敗，不怕畏懼，不怕挫折，他是一個(gè)非常有自強(qiáng)心，自尊心，自信心的人。因?yàn)檫@樣，才有了如今流傳的巨人——貝多芬。我們應(yīng)該知道，失聰后，他依然堅(jiān)持從事音樂(lè)工作，包容面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于勇往直前，從而，用以讓人不可想象的方式造就了輝煌，更因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约耗苄小?/p>

一代巨人——貝多芬，是世界文學(xué)藝術(shù)界上將古典音樂(lè)推向新的高峰，又開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)先河的音樂(lè)巨人。

貝多芬，平生創(chuàng)作了很多音樂(lè)交響曲，影響力最廣的有九部，比如寫(xiě)給拿破侖的《第三交響曲》；《第六交響曲》；其中在他雙耳失聰后創(chuàng)作的《第九交響曲》，歡樂(lè)頌——一曲表達(dá)了在歡樂(lè)戰(zhàn)勝痛苦之后獲得的喜悅，也是貝多芬發(fā)自心靈的呼喚，是“音樂(lè)文學(xué)上最偉大的杰作”之稱(chēng)。

是啊，雙耳失聰對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一種失意。

那么換成世間人人，亦是一種失意，然而，貝多芬卻又啟示我們，失意總會(huì)過(guò)去，但會(huì)成為人人前行的支撐與動(dòng)力支點(diǎn)。因?yàn)樨惗喾彝瑯右苍谑б膺^(guò)之后，同樣造就輝煌。

貝多芬——堅(jiān)持不懈的追求精神，同樣告訴我們?nèi)绾卧炀洼x煌。

歷史冊(cè)上，許許多多的偉人，都是在亂世艱辛中造就輝煌。例如，屈原、李白、杜甫、王安石、李清照等人，都在被貶謫與失意后，創(chuàng)出千古流唱之詩(shī)詞來(lái)造就輝煌。

是的。失意與輝煌，一切的一切都會(huì)過(guò)去，就像時(shí)光軸一樣，失意與輝煌不停地成為過(guò)去，而時(shí)光就不停地往前流。就像我，同樣不停地往前，因?yàn)橄热藗兏嬖V我們：過(guò)去的要讓它過(guò)去，重心應(yīng)尋找如何造就未來(lái)，造就輝煌，先人們的精神引導(dǎo)我們要相信自己，努力尋求創(chuàng)造輝煌的方式。人生總會(huì)遇到繁多的艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)每一個(gè)站點(diǎn)，都要淡定。而過(guò)去的失意與成就，就讓它隨風(fēng)而逝，成為我們前行的支撐與動(dòng)力，讓我們不停地前行。

是啊！就像恩師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一樣：“這卷子好多同學(xué)都是空題的”。其實(shí)，我也是其中的一員，但都已經(jīng)成為過(guò)去，然而，在如今，人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一——高考。

高考即將來(lái)臨，就像一場(chǎng)光榮革命，是一場(chǎng)無(wú)流血的戰(zhàn)爭(zhēng)，我也無(wú)所畏懼，不怕失意，不怕艱難，因?yàn)檫^(guò)去的終究會(huì)過(guò)去，而我就像時(shí)光軸一樣，奮然而前行，因?yàn)槲乙蚕嘈盼夷苄校?/p>

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作文閱讀： 作文其一

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編整理出來(lái)的《作文閱讀： 作文其一》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

春天到了，春天到了！在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，媽媽帶著我去公園春游。

一走進(jìn)公園，我就聞到一股芬芳，原來(lái)是迎春花正在怒放。這陣陣的芬芳，引來(lái)了一只只蜜蜂。

再向前走幾步，發(fā)現(xiàn)草叢中的小草探出了翠綠的小腦袋，正在賞識(shí)著這一派欣欣茂發(fā)的景象。它們有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，深吸著披發(fā)發(fā)土壤芬芳的新鮮空氣，固然身小力薄，但生命力仍是如斯頑強(qiáng)，不禁讓使我想起詩(shī)句：“野火燒不盡，東風(fēng)吹又生。”看，在綠色的草坪上，孩子們有的在奔跑，有的倚著樹(shù)悄悄地看著書(shū)，還有的手里拿著鷂子，好像要放飛夢(mèng)想。

我們繼承向前走著，來(lái)到了一片桃樹(shù)叢中，春天的桃花竟然如斯錦繡。你瞧，這些花，你挨著我，我挨著你，從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空地空閑，它們伴著陽(yáng)光，伴著東風(fēng)，盡情跳舞，小鳥(niǎo)為它們伴奏，蝴蝶為它們伴舞，不知情的人還認(rèn)為是哪位歌唱家在開(kāi)演唱會(huì)呢！

我向前一看，驚呆了，在這條河中，冰已經(jīng)化成了水，一些小魚(yú)在自由安閑地游來(lái)游去，我趕忙跑過(guò)去趴下看，小魚(yú)好像在和我捉迷藏，有的藏在石頭底下，有的鉆進(jìn)了泥巴里，有的則飛快地向前游著，逗得我哈哈大笑……

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是黃昏了，我只好依依不舍地回了家。

作文閱讀： 勵(lì)志作文其八

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供作文閱讀： 勵(lì)志作文其八，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有根的地方就會(huì)有不滅的生命，有了生命就擁有了一切的希望，春天的美妙旋律不就是由生命和希望來(lái)譜寫(xiě)的嗎？——題記

在《國(guó)家地理雜志》上，我看到了沙漠中一道奇異的風(fēng)景，那就是胡楊樹(shù)。據(jù)說(shuō)，胡楊是唯一能夠在沙漠中生存的樹(shù)。這種樹(shù)，很奇特，每年春天，幾乎所有的樹(shù)木都會(huì)長(zhǎng)出葉子，即使他已剩下一個(gè)木樁。它有著不同的樹(shù)葉，有榆樹(shù)葉，有柳樹(shù)葉，還有楊樹(shù)葉。

這讓我想起了我家門(mén)前的那一棵桑樹(shù)。記得種下的第二個(gè)秋天，樹(shù)葉全落光了。奶奶說(shuō)：“把它砍了吧，反正就那么點(diǎn)樹(shù)葉。”但無(wú)論我怎樣努力，都不能把它連根拔起。“算了，任它吧。”奶奶說(shuō)著走開(kāi)了，但桑樹(shù)的主莖已經(jīng)被奶奶砍斷了。一米多高的樹(shù)干只剩下半米了，看上去，僅剩下一個(gè)樹(shù)樁。

第二年春天，當(dāng)柳樹(shù)發(fā)芽時(shí)，門(mén)前的桑樹(shù)竟從被砍斷的莖上長(zhǎng)出了嫩莖，長(zhǎng)出了新芽，且慢慢地長(zhǎng)成鮮嫩透亮的葉子了。

我很驚訝，但奶奶說(shuō)：只要有根在，桑樹(shù)就能生長(zhǎng)，春天就永遠(yuǎn)不會(huì)離根遠(yuǎn)去。

今年冬天，天氣格外寒冷，我家窗臺(tái)那盆長(zhǎng)得十分茂盛的吊蘭被凍壞了。它的枝條和葉片都軟弱無(wú)力地垂吊在籃子邊上。翠綠，鑲著金邊的葉子也變成了棕紅色。一切生機(jī)似乎都被寒冷吸去了。但他的根還在。我把它的根移植到院中的泥土里，因?yàn)槲蚁嘈牛灰母€在大地的懷報(bào)中，春天就肯定不會(huì)遠(yuǎn)去，生的希望在冬的煎熬中蘊(yùn)蓄，生命終將重新開(kāi)始。

有根的地方就會(huì)有不滅的生命，有了生命就擁有了一切的希望，春天的美妙旋律不就是由生命和希望來(lái)譜寫(xiě)的嗎？

作文閱讀： 勵(lì)志作文400字之三

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文閱讀： 勵(lì)志作文400字之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天下午第一節(jié)課，我們班的男同胞們正在進(jìn)行著熱火朝天的“雙飛爭(zhēng)霸賽”，看著他們每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)著，讓我很期待這次比賽的勝出者到底會(huì)花落誰(shuí)家呢？

比賽要開(kāi)始啦，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛的盯著，心里比參賽者還激動(dòng)。在剛開(kāi)始時(shí)，選手們都很輕松，漸漸地，有些已經(jīng)在開(kāi)始輕輕的喘氣，又過(guò)了一會(huì)，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，但都堅(jiān)持著做出拼命十三郎的樣子，在一旁的我是心急如焚呀，一邊看一邊跺著腳焦急極了！

第一輪的比賽結(jié)束了，下面是第二輪的比賽，也許是因?yàn)樯弦惠喌膭诶圩尨蠹以獨(dú)獯髶p，所以這第二輪的比賽中，大家都顯得力不從心，才剛開(kāi)始，就有幾位選手大口的喘著氣，臉頰紅得像蘋(píng)果似的，額頭上也都是汗珠。有的干脆來(lái)了個(gè)180°轉(zhuǎn)彎，中途斷的幾率也越來(lái)越多，可還是加持不懈的.努力著。

雖然此時(shí)此刻我不知道他們心中在想什么，但是他們付出的汗水也是看得見(jiàn)的。到現(xiàn)在，我也不知道是什么信念可以使他們?nèi)绱说膱?jiān)持不懈，但我知道，他們都在為自己而奮斗！

堅(jiān)持，在嘴上說(shuō)容易，做起來(lái)難，其實(shí)，只要你真正努力了，難道還有你做不到的嗎？

作文閱讀： 難忘的軍訓(xùn)作文其一

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文閱讀： 難忘的軍訓(xùn)作文其一”，歡迎閱讀，供您參考。

8月25日，中學(xué)開(kāi)學(xué)報(bào)名了。初一的哥哥姐姐開(kāi)始了進(jìn)校第一課：軍訓(xùn)。我們這群小學(xué)生正等著看熱鬧。

26日中午，吃飯間，老爸突然對(duì)我說(shuō)：“田園，今天下戰(zhàn)書(shū)2點(diǎn)去參加軍訓(xùn)。”我一愣，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，老爸接著發(fā)話：“軍訓(xùn)可以磨練意志，鍛煉身體，有好處，你也該練練了。”從來(lái)沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)的我認(rèn)為軍訓(xùn)很有趣很好玩，于是爽快的回答：“好哇！”

下戰(zhàn)書(shū)2點(diǎn)，我約朵朵和老趙來(lái)到姜老師教的班——9班，當(dāng)插班生。先做了先容，教官安排我們排在了步隊(duì)的最后，隨著步隊(duì)走進(jìn)了操場(chǎng)。

是站20分鐘的軍姿。站軍資要挺胸抬頭，兩手放在腿兩側(cè)，雙腿并攏，腳尖分開(kāi)45度，最令人頭大的是，站軍姿要求一動(dòng)不動(dòng)。驕陽(yáng)似火，我們筆挺的站在太陽(yáng)下，汗水順著臉頰流下來(lái)，身上的衣服也被汗水浸濕，癢癢了也不能撓，否則會(huì)被罰多站5分鐘。我才站了一會(huì)兒，就感到難以堅(jiān)持，腰酸腿軟。20分鐘啊！度分如年！終于，20分鐘挺過(guò)來(lái)了。我想這下可以休息休息了。可還沒(méi)等我挪位置，教官便大喊道：“稍息！”“刷刷刷”幾十只腳，從地面滑過(guò)，固然有力，但不整潔。教官嚴(yán)厲地說(shuō)：“不整潔，重來(lái)！稍息！”就這樣，我們反復(fù)訓(xùn)練了若干次，才將“稍息”做的委曲過(guò)關(guān)。突然，一個(gè)胖哥身體支撐不住，“轟然倒下”了，被家長(zhǎng)接回了家。好難看，我一定不能倒下，要貫徹始終！

接下來(lái)是訓(xùn)練齊步走，教官喊著口令，我們?cè)诹胰障虏煌５淖撸捶磸?fù)復(fù)。我口干舌燥，汗流浹背，腳痛腿麻，真想坐下來(lái)愉快的喝水呀！朵朵和老趙也是一臉愁苦。剛來(lái)時(shí)還興致勃勃，活蹦亂跳的我們幾個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)垂頭喪氣了。可是也不能半途退場(chǎng)當(dāng)逃兵啊。于是我們又隨著教官的指令，訓(xùn)練坐下、蹲下、敬禮等動(dòng)作。老趙終極仍是不能忍受辛勞，請(qǐng)假退場(chǎng)了。我不滿的看了老趙一眼：“哼，逃兵！”

終極，我和朵朵堅(jiān)持到了最后，直到5天軍訓(xùn)結(jié)束。

過(guò)這次軍訓(xùn)，我明白做事要有毅力，要貫徹始終，不能中途而廢，這樣才能做成一件事。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了做軍人的艱苦，要塑造鋼鐵般的意志真不收留易！

作文閱讀： 有趣的話題文章其一

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“作文閱讀： 有趣的話題文章其一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

去年暑假捉螃蟹的那件事，現(xiàn)在回想起來(lái)我還覺(jué)得十分有趣。

那天天氣晴朗，天空上飄著朵朵白云。我們一家人來(lái)到了沙灘上。我和哥哥看見(jiàn)別人在捉螃蟹，便加入了他們的行列。我在沙灘上找來(lái)找去，我突然發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹從我跟前爬過(guò)，我想：看你能躲到哪里去這只螃蟹便成了我的“跟蹤目標(biāo)”。我悄悄地跟著那只螃蟹。那只螃蟹在沙灘上躥來(lái)躥去，好像在找什么東西。過(guò)什么東西。過(guò)了一會(huì)兒，那只螃蟹好像發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤它，突然躲進(jìn)一塊石頭縫里。我圍著石頭轉(zhuǎn)了幾圈，連螃蟹地影子都看不到。我心想：難道這種螃蟹會(huì)飛天和挖地洞不成。我把石頭一翻。啊！一大群螃蟹向四處“逃亡”。我又翻了幾塊石頭，下面也都躲著很多螃蟹。我知道了螃蟹的“藏身之處”，便動(dòng)手捉起螃蟹來(lái)。我先對(duì)一只螃蟹發(fā)起“進(jìn)攻”。我伸手捉螃蟹的時(shí)候，它馬上舉起兩只大鉗子，把我的'手指一夾，“哎呀！”疼得我“哇哇”直叫。我使勁地甩，可那只螃蟹死也不放。哥哥馬上走過(guò)來(lái)，把哪兩只鉗子硬從我的手指拔下來(lái)，邊拔邊說(shuō)：“捉螃蟹要有技巧才行。先用手指按住螃蟹的頂蓋，再?gòu)乃纳砗笥檬?/p>

指將螃蟹夾住。這樣螃蟹就夾不住你了。”我聽(tīng)了哥哥的話后，吸取教訓(xùn)，按照哥哥的話去做。不多一會(huì)兒，一下子就捉了許許多多的螃蟹。

捉螃蟹真有趣啊！你不信可以去捉一捉。