奈良小鹿的童話故事。

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時都非常迷茫，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質作文] 作文：奈良喂小鹿作文其八”，歡迎您來這里參考。

7月9日，我和爸爸媽媽在日本喂小鹿。

我們先坐火車從京都到奈良，然后走路去喂小鹿。走到一半，我們在路邊買了三包鹿餅干，看到我們手上餅干，很多鹿都圍過來，伸脖子想吃掉我們的餅干。我們就把餅干舉得高高的，不讓他們吃到。

我們舉著餅干走呀走，看到一頭懶洋洋的大鹿趴在樹下，非常可愛，就選擇喂他。我們把餅干送到大鹿的嘴邊，他馬上就“啪啪啪”地吃完了。我很興奮地摸了幾下鹿，我感覺他身上的毛特別刺人。

然后我們離開了這只鹿，去找下一只鹿。我們又走了五分鐘，在樹中間，看到了另外一只大鹿。我們想讓鹿給我們表演一個節(jié)目再喂他餅干，沒想到鹿就把腳放到了頭上，我們真服了他，就喂給他很多餅干。

我們又走了十分鐘左右，進入了一個寺廟，寺廟的門前面草地有一只鹿媽媽和鹿寶寶。我們想喂那只鹿寶寶，但是鹿寶寶太害羞了，我們根本喂不到他。而鹿媽媽一直想搶鹿餅干，還撞了媽媽。

我喂小鹿喂得十分開心！以后我還想過來這里。

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[優(yōu)質作文] 作文：描寫自然作文:掃雪其八

許多學生都會被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質作文] 作文：描寫自然作文:掃雪其八”，相信能對大家有所幫助。

今天早上我去上學一推開門，哇!我被驚呆了，外面成了一個冰雪世界，雪像仙女散花一樣從天上飄下來，好美呀!這時媽媽說：別看了，快走吧，要晚了。我就上學去了，路上我看見樹上、房子上、汽車上都是雪，真是一道美麗的風景，我去的路上雪一個勁的親我，我的衣服、頭發(fā)、睫毛上都是雪，我變成了一個雪孩子。等到了學校老師說：下午帶掃雪工具，我們下午勞動等下課我出去玩看見男生玩打雪仗，女生玩滾雪球，我也去和她們玩我先用手團個小雪球，再用鞋開始滾，不一會雪球就大了，可惜上課了，我趕緊回班級，我一摸頭發(fā)都濕了，但我很開心。

中午放學雪已經(jīng)不下了，但雪后也很美，天地間一片白，下午上學我?guī)Я藪哐┕ぞ呤擎@，老師看我們來全了就讓我們出去掃雪，老師說：組長領著大家去干，每隔兩個健身器材是一組。我也是組長我領我的組員去，我們先把能掃的雪掃干凈，后來用鍬把冰敲開在把碎冰掃一遍，我們干的可有勁了，我們是第一個掃完的。因為下節(jié)是體育課我們就去玩了，等到第2天早上我的胳膊可疼了，上學別的同學也說胳膊疼。雖然掃雪很累，但我喜歡。

通過這次掃雪，我即欣賞了美麗的雪景，又體驗到勞動的快樂，累也是值得的。

優(yōu)質作文：寫人敘事的作文其八

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人寫作文時都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編收集整理的“優(yōu)質作文：寫人敘事的作文其八”，僅供您在工作和學習中參考。

今天下午，媽媽要去買菜，讓我在家里看店，可她就是放心不下我，所以呢，交待我好多事情，可我早聽不耐煩了，一心只想玩電腦，就故意跟媽媽說：“哎呀，我知道了啦，你趕快去吧！”于是，媽媽就走了。我心里暗自高興，心想：哈哈，這下“貓”被我趕走啦，我這只“老鼠”就可以痛痛快快地玩一場了。然后，我就打開QQ農場玩起來，可過了許久我覺得不好玩了，就打開PPS電視看動畫，就在這時，顧客來了，說要拿沖洗的相片，糟了，媽媽好像說要補錢，可我剛才沒聽，不知道要補多少，哎呀，完了完了，這時，我突然想到了一個辦法，就是騙她多補一點錢來，可是，又怕她不肯，怎么辦呢？要不隨便報了一個價吧！5元，對就是5元，呵呵，等一下媽媽要是問的話，就說拿了15元，媽媽肯定會夸我多掙了點錢。過了一會兒，媽媽回來了，果然不出我所料，媽媽一回來就問我，于是我就說補了15元，沒想到，媽媽卻罵了我一頓，而且還打了我。之后，我才知道原來是要補25元的，哎呀，這滋味真不好受，這不，媽媽罰我寫篇日記，再做兩張考卷。唉！我自己的作業(yè)還沒做完，卻還要做別的，命苦啊！

經(jīng)過這件事以后，我以后再也不敢貪玩了。

優(yōu)質作文：隨風旅行作文500字-作文其八

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。許多人寫出來的作文會有很多口水話，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編特別整理出來的“優(yōu)質作文：隨風旅行作文500字-作文其八”，但愿可以給你帶來幫助。

我在畫本上描繪了一株乳白的蒲公英，在廣闊的草原上，她孤單地看著風帶走自己的孩子。她并不嬌艷，卻令人在那樸素之間品出一種輕佻淡然的美。窗外的風鉆進屋里時，她仿佛在畫中輕輕搖曳，將那取之不盡，用之不竭的蓬勃生機贈送給四海八方。

初夏，走在小徑上，時不時就會看見一旁的草叢里，有蒲公英默默工作的痕跡。一根根青綠色的小莖像小柱子似的，頂著一個由個無數(shù)子女圍成的絨球，高挑地立著，隱隱身子一斜，現(xiàn)出無限生氣。

風緩緩來了，為蒲公英捎來新的問候。家家戶戶都幫孩子打理好雪白的衣裳，寄托給了風的夏令營。他們乘著降落傘，和母親最后一次揮手道別，開啟自己漫長的征程。我總是想，他們是否知道自己將在來年的這一天也以同樣的方式送走自己的孩子。

蒲公英種子們駕駛著風的魔毯在空中飄啊飄，飛過山丘，越過草原，蹚過小溪，尋找自己的歸宿。有成群結隊落在山坡上的，開拓了一片新的天地，有不偏不倚落在農莊里的，成天欣賞著閑暇的莊園生活，有落在道路邊上的，為人們點綴一番風情。

到來年夏天，這些蒲公英種子們也將長成為母親那番平常姿態(tài)，也將在風中搖擺，也將以最平和與慈祥的心態(tài)看著自己的子孫飛向新的天地。

我始終忘不了在那一刻，蒲公英種子們駕馭著風，在自由天地中同時選擇自己后半生的棲身之處。不僅是因為那番奇麗景色，還因每一株蒲公英，都有隨風旅行的使命和約定。

[優(yōu)質作文] 期盼春天350字文章其八

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫出來的作文會有很多口水話，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“[優(yōu)質作文] 期盼春天350字文章其八”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天是三月二日，春天還沒到來，我披著大棉襖，冒著寒冷，去外看一看四周。在寒冷的屋外，我左顧右盼，看見了：人們都披大棉襖，把手放在口袋里或戴著棉棉的手套。我還看見：有些人都還不想出來，躲藏在那舒舒服服房子里。因為有點冷，我決定找一位朋友活動一下，可那位朋友已經(jīng)被病魔束縛住了，他發(fā)燒了。我不得不自己活動了。

活動完了以后，我來到草坪上，看一看小草的變化。草兒們一定在努力要破土而出，出來了那又怎么樣呢？春天還沒有到來，破土而出了可能也長不大

想著想著，卻看到身邊的大樹，它一動也不動站著，十分有精神，但是它的葉子已經(jīng)掉光了，像老人的白頭發(fā)一樣脫落下來。我回到家里，想起今天看到的，我覺得：大家都十分期盼春天的到來，無論是人、動物、植物都期盼春天的到來。春天要是來了，那人們、動物、植物會發(fā)生什么變化呢？我又開始幻想了

五年級:stars赤虎

[優(yōu)質作文] 關于恐龍的作文400字其八

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？小編給大家整理了“[優(yōu)質作文] 關于恐龍的作文400字其八”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在恐龍時代，有一個人想知道恐龍的秘密，他怕沒時間。現(xiàn)在，還有很多人想知道恐龍為什么要自取滅亡。我也很想知道，不過它已經(jīng)成了一個天不知地不知的世界之謎，問科學家也是“不知道”三個字，除了恐龍自己知道外再也沒人知道這個秘密了。

現(xiàn)在，有一位科學家要去探險了。

他發(fā)現(xiàn)恐龍為什么自取滅亡了，因為恐龍發(fā)現(xiàn)自己殺了很多人，看了都想殺了自己呢；所以，有一位大恐龍叫小恐龍去找耳根木棍來，摩擦，有了很大的火后，就用木棍圍了一個火圈，它們全部的恐龍就在火圈里把自己燒死。證明：我們不是貪生怕死的動物。科學家知道后，回到了科學研究所，說給沒有去探險的科學家們聽，科學家們聽了心里想：恐龍也是那么的勇敢。

如果，恐龍知道了，也許很快樂呢！

簡評：這是一篇富于寓言的故事，小作者用孩子純真的認識把恐龍的滅亡娓娓敘來，把這樣一個人類共同關注的話題發(fā)揮自己獨特的觀點來描寫，實則是比較成功的一篇想象文了。

月度作文精選 作文：喂海鷗作文

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，為了寫好作文我們需要多加練習，最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“月度作文精選 作文：喂海鷗作文”希望對您有所幫助！

上個星期六，我的好朋友藺小雨約我去喂海鷗。聽說海鷗最喜歡吃枇杷梗，我和媽媽就特意買了枇杷梗帶上，去了天后宮附近的海邊。一到那兒，老遠就看到一大群海鷗，我們高興地呼喊起來：“看，好多好多海鷗啊”！

站在海邊的礁石上，我們就開始向海里扔枇杷梗。我使出渾身的力氣將枇杷梗扔得遠一些。一開始，海鷗浮在遠處的水面上，不肯過來吃。我心里很著急：“看來，這些海精靈還挺聰明、警惕性很高。”怎麼辦呢？我們沒有灰心，繼續(xù)使勁扔枇杷梗。后來，先有幾只勇敢膽大的海鷗飛來，它們的動作很敏捷“嗖”地一下就叼走了浮在水面的枇杷梗。可能是感覺味道不錯，它們叫來很多同伴來分享美味。這下可熱鬧了：一大群海鷗在我們眼前上下飛舞，高興的叫著，尋找水面上的食物。一旦發(fā)現(xiàn)，就毫不猶豫地將食物吃掉。我更起勁地扔枇杷梗，感覺把胳膊也快扔出去了。雖然胳膊有點累，可是我的心里充滿了歡樂。

再有機會，我還會來喂這些可愛的海精靈的。

[優(yōu)質作文] 高中生學生作文有家幸福其八

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時都無從下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編通過努力，整理了“[優(yōu)質作文] 高中生學生作文有家幸福其八”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

有家便有幸福。

鳥兒是幸福的，因為它有天空。天空是鳥兒的家，只有在天上自由自在的飛，才是鳥兒的幸福。天高任鳥飛的自由是鳥兒們所向往的，當你把鳥兒關在那牢籠里，它便失去了天空它的家，因此鳥兒唱出的歌是哀怨它失去了幸福。

馬兒是幸福的，因為它有草原。草原是馬兒的家，只有在草原上無拘無束的跑，才是馬兒的幸福。草原上萬馬奔騰的壯闊是馬兒們的希望，當你把馬兒據(jù)為己有，他便失去了草原它的家，因此馬兒啼叫的聲音是抱怨它失去了幸福。

魚兒是幸福的，因為它有大海。大海是魚兒的家，只有在海上快快樂樂的遨游，才是魚兒的幸福。海闊憑魚躍的美好是魚兒們的夢想，當你把魚兒放入玻璃缸中，它便失去了大海它的家，因此魚兒漫無目的的游蕩是無奈它失去了幸福。

有家便有幸福。

我是幸福的，因為我有家。家是一個幸福的代名詞，人們一提到溫暖快樂的家，便會想到幸福。家是人們避風的港灣，一旦在外遇到困難，便會回到家中享受家人的安慰與鼓勵。家是人們追尋夢的碼頭，當你想要展翅高飛時，家便成了你的保護傘，那么，你就可以放心的飛翔。家是人們航行時的指南針，只要有家存在，你便可以通過重重難關進入你夢想的世界。這一切的一切均源于家。

有家便有幸福。

當你和家長促膝談心時，當你與家長分享快樂時，當你和家長分擔痛苦時，當你與家長共同承擔責任時，當你和家長共同享受權利時，當你與家人彼此思念時，當你和家長你是否覺得你是幸福的？你應該是幸福的，有家人的關愛。

我羨慕鳥兒、馬兒、魚兒，當時只是因為它們自由。現(xiàn)在我才明白，因為它們有家的關懷才可以自由的行動。所以我不再羨慕它們，因為我也有家，我更幸福。