作品悅讀]小鹿斑比讀書(shū)筆記寫(xiě)作范例。

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[作品悅讀]小鹿斑比讀書(shū)筆記寫(xiě)作范例”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

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星期天，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我挑了一本書(shū)面黃色的，上面有一幅圖畫(huà)，畫(huà)著兩只鹿的書(shū)，我立刻深深喜歡上了這本書(shū)。回到家里，我立馬翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。

書(shū)中的主人公是小鹿斑比，描述了小鹿斑比的成長(zhǎng)故事，從他出生一直講到成年。小鹿斑比第一次目睹殺戮時(shí)的緊張，第一次踏上草地時(shí)的快樂(lè)情形，第一次遇到戈波和法莉納時(shí)的羞澀，大家在一起快樂(lè)地做著游戲，第一次遇到老鹿王時(shí)的膽怯。斑比是一頭聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿，他非常熱愛(ài)大自然，時(shí)刻向往著草原自由自在的生活。但是偷獵者的出現(xiàn)使得森林危機(jī)四伏，人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的狩獵興趣使小鹿斑比一直陷于恐懼之中，也讓他失去了許多親朋好友。斑比最后在老鹿王的引導(dǎo)之下離開(kāi)了同伙，離開(kāi)了他曾經(jīng)熟悉、熱愛(ài)的環(huán)境，在森林的深處過(guò)起了孤獨(dú)的生活。

跟斑比相比，我是多么幸福啊，過(guò)著優(yōu)越的物質(zhì)生活，平時(shí)也來(lái)伸手，飯來(lái)張口。今后，我不能再事事依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)蛐÷拱弑纫粯营?dú)立生活，使自己變得更聰明、善良、活潑、彬彬有禮。

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[作品悅讀]伊豆的舞女讀書(shū)心得范例

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書(shū)筆記是很有必要的，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[作品悅讀]伊豆的舞女讀書(shū)心得范例》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

一個(gè)青年學(xué)生在獨(dú)自的旅行途中偶遇了一群流浪藝人與舞女并與他們結(jié)伴同行，他們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？

在這被充斥著情欲的燈紅酒綠所占領(lǐng)的時(shí)代，人們大多會(huì)通過(guò)前面短短的介紹，發(fā)揮著人類(lèi)與生俱來(lái)的強(qiáng)大的想象力，于是一篇無(wú)比吸引人眼球，充滿(mǎn)了話(huà)題性和刺激內(nèi)容的小說(shuō)就這樣誕生了，或許有朝一日還會(huì)被搬上銀幕。

然而在多年前的日本，這個(gè)學(xué)生獨(dú)自的、寂寞的旅途卻并沒(méi)有什么激情，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)過(guò)于平淡，但就是這樣一份讓人身心放松的平淡，卻成就了一篇日本文學(xué)史上不朽的名作《伊豆舞女》。

《伊豆舞女》這部川端康成的早期代表作講述了一位孤兒出身的大學(xué)預(yù)科生去伊豆旅行，途中與一群流浪藝人結(jié)伴而行，并且對(duì)其中一位14歲的舞女產(chǎn)生了似戀非戀的愛(ài)慕之情的美麗故事。

小說(shuō)的情節(jié)是簡(jiǎn)單的，在一段寂寞的旅途中發(fā)生了一場(chǎng)美麗的邂逅，這邂逅不同于通常因寂寞而生的情感那般熾熱、帶著明顯的饑渴，而是如同秋風(fēng)輕輕吹起了一片樹(shù)葉那般悄無(wú)聲息、使人身心愉悅。主人公和舞女之間有著淡淡的愛(ài)慕之情，但故事沒(méi)有像如今的愛(ài)情小說(shuō)那樣轟轟烈烈，或者專(zhuān)注于情色的描寫(xiě)。舞女薰子純潔天真的性情帶給主人公的不只有愛(ài)情的美感，更多的是心靈上的凈化的洗滌。而小說(shuō)本身同樣也是如此，讀過(guò)之后體會(huì)到的是那種淡淡的憂(yōu)傷和純凈無(wú)暇的美感。文中所描寫(xiě)的環(huán)境點(diǎn)滴帶有很濃郁的日本特色，這些日本舊時(shí)代的獨(dú)有文化在川端先生細(xì)致優(yōu)美的語(yǔ)言下產(chǎn)生了強(qiáng)烈的畫(huà)面感，那充滿(mǎn)風(fēng)情的山川、溫泉便如同一幅淡雅的日本畫(huà)般在讀者面前緩緩暈染開(kāi)來(lái)，著實(shí)令人著迷。我想，這就是川端先生所獨(dú)有的那種語(yǔ)言之美。

這部能夠凈化人類(lèi)心靈的小說(shuō)在開(kāi)始卻是以一種悲涼的基調(diào)開(kāi)篇的，中風(fēng)的老人、孤兒、貧窮的人們、為生活奔波卻受人歧視的流浪藝人、屈服于無(wú)情的現(xiàn)實(shí)而不得不當(dāng)舞女的熏子等等等等無(wú)不反映出一種悲苦，無(wú)奈的情感，這或許與川端先生本身的悲慘人生是息息相關(guān)的。人生境遇十分不順的川端康成在作品中葉自然而然地加入了自己的影子，主人公就像是先生自己的影子一樣，年輕時(shí)的川端將自己渴望逃離，渴望流浪的心交給了自己筆下的人物，似乎想看看自己能夠賦予他們什么命運(yùn)，也似乎是想通過(guò)自己的筆，來(lái)讀懂自己的心。

或許川端先生在當(dāng)時(shí)也因此重燃起對(duì)生活的期望了吧文章并沒(méi)有在悲涼中一沉到底，舞女的出現(xiàn)喚起了一些希望和幸福。

舞女叫著老伯伯老伯伯，求鳥(niǎo)店商人給她讀《水戶(hù)黃門(mén)漫游記》。可是鳥(niǎo)店商人沒(méi)多久站起身來(lái)走了。她一再說(shuō)給我讀下去呀，可是這話(huà)她不直接跟我說(shuō)，好像請(qǐng)媽媽開(kāi)口托我似的。我抱著一種期望，拿起了通俗故事本。舞女果然趕忙靠到我身邊。我一開(kāi)口讀，她就湊過(guò)臉來(lái)，幾乎碰到我的肩頭，表情一本正經(jīng)，眼睛閃閃發(fā)光，不眨眼地一心盯住我的前額。這似乎是她聽(tīng)人家讀書(shū)的習(xí)氣，剛才她和鳥(niǎo)商人也幾乎把臉碰在一起。這個(gè)我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了。這雙黑眼珠的大眼睛閃著美麗的光輝，是舞女身上最美的地方。雙眼皮的線(xiàn)條有說(shuō)不出來(lái)的漂亮。其次，她笑得象花一樣，笑得象花一樣這句話(huà)用來(lái)形容她是逼真的。無(wú)數(shù)的《伊豆舞女》的讀后感都在欣賞著一段，而我也同樣如此。我不清楚川端在這一段上花費(fèi)了多少的心血，眾所周知，川端先生對(duì)于自己的語(yǔ)言有著近乎苛刻的要求，每一段都要改上很多遍力求最好。這段讀后讓人毫無(wú)懸念地在眼前浮現(xiàn)出薰子這個(gè)美妙天真的少女的文字，如不是真正的用心去寫(xiě)，單憑一次一次的修改，我不相信能夠有如此強(qiáng)大的魔力。正如曾經(jīng)看到的一篇評(píng)論中所說(shuō)：無(wú)理由的討厭日本人的我，看到這里，竟然無(wú)可救藥地愛(ài)上了這個(gè)純潔的舞女。。薰子如一道光，如此美妙，照亮了主人公的未來(lái)，也照亮了川端心中的未來(lái)吧。

全文的高潮其實(shí)并不明顯，但最感人的地方無(wú)疑是在主人公與薰子一行人離別之時(shí)，薰子的那句先生您是個(gè)好人啊！。我曾不止一次的在心中暗想此刻主人公的感受，同時(shí)也是在猜想川端先生在寫(xiě)下那句話(huà)時(shí)的感受。這是不是一種作者對(duì)人性的積極的肯定，或者是作者對(duì)未來(lái)的一種期盼的象征呢？作品中的人物之間慢慢建立的信任、感激的情感在此刻達(dá)到高潮，主人公的心境因此變得明亮起來(lái)，作者相比也同樣如此，至于我們，亦不能逃過(guò)川端先生這樣一個(gè)文字的陷阱，陷入明朗的心境。

船艙的燈光熄滅了。船上載運(yùn)的生魚(yú)和潮水的氣味越來(lái)越濃。在黑暗中，少年的體溫暖著我，我聽(tīng)任淚水向下流。我的頭腦變成一泓清水，滴滴答答地流出來(lái)，以后什么都沒(méi)有留下，只感覺(jué)甜蜜的愉快。

主人公如此，川端如此，我亦如此。

[作品悅讀]《讀父愛(ài)》讀書(shū)心得

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[作品悅讀]《讀父愛(ài)》讀書(shū)心得》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

讀罷，眼睛微微有點(diǎn)潮濕。透過(guò)紙頁(yè)，我瞥見(jiàn)一個(gè)父親偉大的靈魂了。開(kāi)始，我對(duì)這機(jī)關(guān)報(bào)父親并沒(méi)有好感。一個(gè)成天對(duì)孩子拳腳相施，非打即罵的父親，一個(gè)對(duì)孩子嚴(yán)厲苛刻，缺少柔情的父親，根本就不是一個(gè)合格的爸爸。

在后來(lái)，我讀到作者逃學(xué)去網(wǎng)吧時(shí)，也偏執(zhí)地認(rèn)為是過(guò)于嚴(yán)格造成的后果。然而接下來(lái)，我是多么驚訝啊！古人云：男兒膝下有黃金。男子漢大丈夫怎能下跪？可是，他跪了，是作為一個(gè)父親的身份跪下來(lái)的。為了孩子能重新改過(guò)，繼續(xù)接受良好的教育，父親可以不要自己的尊嚴(yán)，原來(lái)世間還有這樣無(wú)私的愛(ài)，我不由得想到了自己的爸爸，最初，我認(rèn)為父親愛(ài)我的程度沒(méi)有文中父親的程度高，至少他沒(méi)有為我而犧牲他自己的的尊嚴(yán)。然而，我又意識(shí)到了這個(gè)想法的愚蠢，父親難道為我犧牲的還不夠多嗎？不論寒暑，父親都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的接送我上學(xué)放學(xué)，不論春秋，父親都努力滿(mǎn)足我的需求，他可以跑遍十幾條街道只為買(mǎi)一道我喜歡的鹵菜，也可能豪擲千金只為買(mǎi)一件我中意的衣服。而我是那么任性蠻橫……不行，我得做些什么，文中作者最后悔過(guò)，我也得改過(guò)自新。爸爸，女兒明白了你的不易，我以后一定聽(tīng)你的話(huà)，再也不讓你傷心生氣了，一定的。

[作品悅讀]柳林風(fēng)聲讀書(shū)心得模板

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[作品悅讀]柳林風(fēng)聲讀書(shū)心得模板”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

假期里，我閱讀了許多書(shū)，其中讓我印象最深刻的就要數(shù)這本——《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)我早已讀完，但它帶給我的美妙感覺(jué)一直沒(méi)有消失。書(shū)中主要講述了大自然中的動(dòng)物之間相互幫助、溫馨感人、生動(dòng)有趣的故事，讓我感受到了友誼的珍貴、家的溫暖！

這本書(shū)里主要講述了四個(gè)動(dòng)物：鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾之間的友情。聰明的河鼠經(jīng)常幫助鼴鼠，教會(huì)它渡河的本領(lǐng)。三個(gè)小伙伴幫助莽撞的蟾蜍解決各種各樣的難題。我很羨慕蟾蜍，因?yàn)樗心敲炊嗟暮门笥言敢馊椭晃疫€羨慕河鼠的落落大方……

讀完這本書(shū)，我懂得了很多：懂得了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切；懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不要輕易的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能拿金錢(qián)來(lái)衡量的；懂得了要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩；懂得了要認(rèn)清自我，機(jī)智勇敢的面對(duì)困難；懂得了我們要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天……

獾的穩(wěn)重、做事果斷；河鼠的聰明、善解人意；鼴鼠的機(jī)靈、珍惜友誼，這些可貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然蟾蜍先前任性、自高自大，但在朋友們的幫助下洗心革面、脫胎換骨，可見(jiàn)友誼的力量是多么偉大！

在生活中，有些人的朋友數(shù)不勝數(shù)，可真正關(guān)心自己的，又有幾個(gè)呢？真正的友情是相互包容、相互信任的。朋友之間，就應(yīng)該關(guān)心、尊重、理解……

朋友之間的友誼是多么珍貴呀！

[作品悅讀]圓明園的毀滅讀書(shū)心得

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為您精選的“[作品悅讀]圓明園的毀滅讀書(shū)心得”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

圓明園，是一個(gè)漂亮的皇家園林，用了一百五十年的時(shí)間才建成，由三代皇帝將自己最喜愛(ài)的金、銀、珠、寶都放在這個(gè)由圓明園，萬(wàn)長(zhǎng)春園三個(gè)大園和數(shù)個(gè)小園眾星拱月般合在一起的花園里。但一好景不長(zhǎng)，由于清政府的軟弱無(wú)能，賣(mài)國(guó)求榮，讓西方列強(qiáng)侵入中國(guó)，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。他們闖入圓明園，將寶物全部搶走，接著放火焚燒了三天。這個(gè)原本充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的皇家園林，轉(zhuǎn)眼間變成死氣沉沉的廢墟。

這一切都是西方英法侵略軍的罪惡和清政府的腐敗！侵略軍他們也有自己的家園，他們祖國(guó)也有法律，難道就因?yàn)檫@里是異國(guó)他鄉(xiāng)，就可以在一片欣欣向榮的土地上損壞別人的尊嚴(yán)，無(wú)法無(wú)天了嗎？再說(shuō)清政府這群只管著自己的寶座的混賬，在侵略者來(lái)賤踏我們的黃土地時(shí)，他們卻在龍床，龍椅上大吃大喝，享受著天倫之樂(lè)，老百姓在外面受苦受累，他們卻在皇宮里大魚(yú)大肉，看戲……他們還與貪婪的日本帝國(guó)主義簽定了《馬關(guān)條約》《南京條約》這些不平等條約，將香港和九龍新界讓給英國(guó)，把臺(tái)灣島讓給日本，使中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)變成一只任人宰割的肥羊。

雖然我們中國(guó)現(xiàn)在強(qiáng)大起來(lái)了，但這百年的羞恥仍刻骨銘心般刻在華夏兒女的心中，所以我們要發(fā)憤讀書(shū)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，不能讓悲劇重演！炎黃子孫必須要不忘國(guó)恥，振興中華！

[作品悅讀]神筆馬良讀書(shū)心得(篇二)

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？以下是小編為大家收集整理的“[作品悅讀]神筆馬良讀書(shū)心得(篇二)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

今天我讀了一本書(shū)，名字叫做《神筆馬良》。文中寫(xiě)到馬良想學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是因?yàn)榧依锖芨F，買(mǎi)不起紙和筆，只好用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)。有一天他在房間里睡覺(jué)，做了一個(gè)夢(mèng)：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對(duì)他說(shuō)：“馬良，記住你自己說(shuō)過(guò)的話(huà)———專(zhuān)給窮人畫(huà)畫(huà)。”馬良一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開(kāi)始給窮人畫(huà)畫(huà)。他看到農(nóng)民伯伯在耕田，就給農(nóng)民畫(huà)了一頭牛；他看到窮人孩子在擔(dān)水，就給孩子畫(huà)了水車(chē)。

我非常羨慕馬良，因?yàn)樗幸恢衿娴墓P，想要什么就畫(huà)什么。如果我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來(lái)畫(huà)什么呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫(huà)一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會(huì)高興地跳起來(lái)；我要給弟弟畫(huà)許多的玩具，弟弟收到玩具時(shí)一定會(huì)咯咯地笑；我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一雙棉鞋，她實(shí)在太可憐了；我要給海倫·凱勒。畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫(huà)一對(duì)耳朵，讓她聽(tīng)到各種各樣的聲音；最后我要給所有失明的孩子畫(huà)眼睛，咱們太想親眼看看世界了。

馬良的神筆雖好，但是我知道世界上沒(méi)有這樣一支筆。無(wú)論怎樣，我都會(huì)向馬良學(xué)習(xí)，像他一樣樂(lè)于助人。