雪景的描寫。

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以把自己當時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 描寫雪景的作文之二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

沙沙沙……誰的腳步這么輕呢?原來是冬姑娘悄悄地來到了人間。

早上，我吃完飯后，背上書包走在上學的路上。鵝毛大雪紛紛揚揚地飄滿了大地。遠處的群山，籠罩在薄霧和“白紗”之中。樹枝上好似開滿了梨花，周圍的平房也仿佛鋪上了一層厚厚的銀色白絨毯。

來到學校，同學們都在上自習課。背誦完老師要求的內(nèi)容后，大家心里都急切地等待著下課的鈴聲。丁零零……下課的鈴聲終于響了，同學們就像出了籠的鳥似的一涌而出，跑到操場上，跑進了雪的世界。同學們有的在滑冰，有的在堆雪人，我和小峰幾個向另外幾個同學圍過去，準備打雪仗。誰知還沒等我們靠近，他們幾個已趁我們不注意，來了個突然襲擊，一個雪球在我的臉上開了花!小峰的身上也中了“彈”!我們這邊還沒有把雪球弄好，對方的“炮彈”不斷飛來，我們手足無措，只好往樓上撤退。沒有“炮彈”怎么“打仗”!我們只好冒著中“彈”的危險，伸手去接“敵人”打過來的雪球。就這樣堅持了一會兒，雖然我們幾乎每個人都掛了“彩”，但手里都有了“炮彈”。這時，不知道誰喊了一聲：“同學們，沖啊!”這聲音鼓舞了大家的士氣，我們一起向樓下沖去，剛才被突然襲擊的怨氣終于爆發(fā)出來了，我們同時出擊，手中的“炮彈”又兇又準地向“敵人”射去。對方被我們的突然反擊打蒙了!有的舉手投降，有的抱頭求饒。他們的身上沾滿了我們“復仇”的“炮彈”，就像在雪地里滾過了一樣!雪仗結束了，同學們放聲大笑，笑聲在校園的上空回蕩著……上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地跑回了教室。

雪啊!你盡情地下吧，你給校園帶來了多少的樂趣啊!

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【作文模板】描寫夏天的小學文章之二

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，為了寫好作文我們需要多加練習，在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《【作文模板】描寫夏天的小學文章之二》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

有人喜歡春回大地的春天，有人喜歡荷葉田田的夏天，有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡多彩的、迷人的夏天。

夏天是多彩的。有盛開的鮮花，碧綠的小草，還有墻上爬滿的爬山虎，女孩子在街上飄動美麗又漂亮的裙子。如果有人來我家做客，我的媽媽就會到冰箱里，拿出可口的西瓜來招待客人，這種感覺真好。

夏天是有趣的。白天，我們在大樹的陰影下聽知了在唱歌，看點點的影子在大樹下閃耀。晚上，我們?nèi)ス珗@散步，公園里到處可以聽到青蛙的鳴叫，好像它們正在參加一個生日宴會，看螢火蟲提著一個個小黃燈籠在草叢中翩翩起舞。

夏天是悠閑的，我們扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，學做美味的佳肴。

夏天是迷人的，多彩的，夏天是我最喜歡的季節(jié)。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：展示滅蚊的魅力之二

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：展示滅蚊的魅力之二”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

今天天氣非常好，同學們都非常期待這一天，因為我們今天下午的班會課要展現(xiàn)勞動成果了。

五月，是我校的生活技能展示月。我們六年級一班的生活技能比賽有縫鈕扣、疊校服、水果拼盤。大多數(shù)同學都想展示做水果拼盤。讓我們一起走進生活技能成果展現(xiàn)的舞臺吧！

老師說：“先開始縫鈕扣，時間是五分鐘。”在短短的五分鐘內(nèi)，戰(zhàn)場上的人都緊張無比，五分鐘的時間飛快過去，比賽者把自己的作品交了上去，經(jīng)過語文老師和幾位同學的現(xiàn)場評比，選出了一等獎的三個同學。

下一個項目是疊衣服，而我也在其中，這個比賽的時間和縫鈕扣的時間一樣，也只有五分鐘。不一會兒，我就疊好了，即使疊的不好，但這也是我的一種嘗試，讓我深深地體會到生活的魅力，勞動的意義。

縫鈕扣、疊衣服都比完了，剩下最后一場比賽——水果拼盤。這時語文老師說：“比賽開始”。你看那一個個忙的，而我們那些沒事干的同學，就開始在班里欣賞了。我們都圍在了劉煜同學的旁邊，我一看，那花瓣是用西紅柿的桃狀圍成了一株植物。馬原奇同學是用蘋果做了兩個天鵝，而那兩個天鵝的造型設計的非常美觀，讓我們贊嘆不已。我又看了郭寒云的作品，她的作品是把甜瓜的里面放置了許多的水果，有點像“大白”，造型非常美觀。

我想：在學習之余，我們還要多做一些家務活，讓自己的生活更加完美、充實、絢爛多姿！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 掰手腕作文之二

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 掰手腕作文之二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“加油！加油！”選手們喊著，一聲高過一聲，是什么聲音令人如此高興呢？原來是一場激烈地掰手腕比賽啊！

游戲規(guī)則是：兩個人的手臂放在桌子上，拇指緊扣，成握手狀開始游戲。在過程中，哪一方先把對方的手扣在桌子上，則為贏。

開始了！第一場為吳風一對戰(zhàn)許麗齊。周圍圍觀的同學們一個個精神抖擻，興高采烈。兩個人在比賽中都用出了九牛二虎之力，雙方都不甘示弱，也不相上下，看就是一場激烈的比賽。不大一會兒，吳風一稍有領先。不久之后，場面發(fā)生了反轉，兩個人臉上顯出拼盡全力的樣子。“加油！加油！”同學們嘶聲力竭地喊著。終于比賽結束了，許麗齊慘敗，吳風一贏了。

下一場是我對戰(zhàn)樹林一。他可是我們班的速度擔當，不過他最怕掰手腕了，我暗喜著：既然他怕掰手腕，那我這場贏定了！我擼起袖子，大搖大擺的走了過去，說：“我會讓你一點的，前五秒我只用三分之二的力氣。”“用不著，而且是我讓你吧！”他用著不屑的語氣回答道。游戲開始了，老師的一聲令下，我們開始用力，這時我恍然大悟：原來他說自己怕掰手腕都是假的……頓時我面露難色，清楚地感覺到自己的胳膊開始不聽我的使喚了，可他卻面無表情，手上的力量大得驚人。我心想：我就是兩只手一起上，也贏不過呀。但我一直堅持“抵抗，”不久之后，他也有些吃不消了，而我卻已經(jīng)精疲力盡，最終在“敵我力量懸殊”的情況下我到底還是是輸了。

經(jīng)過這次的掰手腕，我也知道了：凡事不能亂下結論，要多加謹慎，不然吃虧的還是自己。

作文示范： 雪景的作文寫作范例

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時沒有思路，寫好作文練習是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文示范： 雪景的作文寫作范例”，僅供您在工作和學習中參考。

一大早媽媽就高興地叫我起床，然后快樂地對我說：“下雪了，下雪了”。我對媽媽說：“真的嗎？”媽媽回答：“真的。”我像吃了蜜糖一樣興奮，急忙向窗外望去。

白茫茫的雪花似乎滿天飄動的白蝴蝶，我往外瞧了又瞧，真漂亮，雪花孩子們襯托著風叔叔吹的風，慢慢地落到了大地媽媽的懷抱里，有一些小雪花很頑皮，有的跑到了大樹爺爺?shù)纳眢w上，有的跑到了屋子奶奶的頭頂上，還有的跑到了車子上，就這樣東跑跑，西跑跑小雪花就把家安好了。

雪終于停了，可以玩雪了，雪地似乎一個音樂廳，我們的小腳丫踩上去嘎吱嘎吱地響，很好聽，我和小朋友們堆了一個雪人，我用黑鈕扣做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，真像一個守門員，它一直守護著我們的屋子，我很興奮，我可以做這個雪人了。

我很喜歡這個季節(jié)，這次是我玩的最興奮的一天，由于我堆了一個大雪人。雪花給我五彩的童年帶來多少快樂呀！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：描寫春天桂花樹的作文篇二

許多學生都會被要求寫作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：描寫春天桂花樹的作文篇二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我是一棵桂花樹。我生長在一個鄉(xiāng)村的小學里。我和我的同伴在這里糊口了幾十年了，已經(jīng)長得很高大，很蕃廡了。

在這座小學里，有三棟教授教養(yǎng)樓，可寬廣了。校園的花壇里有許多花花草草，我是這最大的植物。

秋天到了，我們的花都紛紛地綻開了。一股股迷人的香氣飄進一間間教室里，飄進正在當真讀書的同學們的鼻子里，飄進辛勞了一天的老師們的辦公室里，這是，老師們立即把一天的疲憊都忘得一干二凈了。

早上，我透過窗子，看見了同學們在當真地朗讀著一首首動人的詩歌。中午，好幾位女同學都坐在我頭下的這個石凳子上一邊聊天，一邊乘涼。她們可都是我的老朋友了。我看著她們一每天張大，真為她們感到興奮。傍晚，同學們一邊唱著歡快的歌兒，一邊手拉手回家去了。這時，小麻雀們也都偷偷的在地上偷吃著同學們掉在地上的面包渣。晚上，月亮姐姐正對著我們微笑，讓我們進入了甜美的夢鄉(xiāng)！

2022作文推薦 作文：小學人物描寫的作文之二

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“2022作文推薦 作文：小學人物描寫的作文之二”，但愿可以給你帶來幫助。

我的媽媽是一個錦繡的女人，固然五黑的卷發(fā)已經(jīng)徐徐變得潔白了，但在我的眼里，她依就是我那年青漂亮的媽媽！

媽媽有一個鵝蛋臉，臉上有兩條長長的眉毛，眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛。小鼻梁上架著一副紅色的大眼鏡，櫻桃小嘴和不大不小的耳朵正好搭配。有著胖胖身子的媽媽不怕冷。

媽媽非常收留易發(fā)脾氣，因此我給她編了一首詩：“知人知面不知心，別人見她似溫柔。只錯五題就挨打，叫屈叫冤無人答。”這首詩的意思是凡事不能看外表，表面她很溫柔，我只錯了五道馬虎的題，她就打我手板，叫委屈叫冤枉，沒有人回答。但是現(xiàn)在我學習成績上來了，也就很少有手板伺候了。別看她收留易發(fā)脾氣，但是平時對我也是笑瞇瞇的。我寫完功課玩的時候她就不發(fā)暴脾氣了。

她喜歡研究各種美食，好比“菠蘿飯”、“餃子皮蛋撻”、“披薩”、“冰淇淋”、“餅干”、“炒酸奶”……都是她的拿手絕活。有一次周末休息的時候，她烤了一盤餅干，咬一口，香濃、厚味，讓人忍不住咬第二口、第三口……，感覺似乎整個人都飛到了九重天上。

這就是我的媽媽，我那唯一無二的媽媽！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：描寫人的作文怎么寫

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編通過努力，整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：描寫人的作文怎么寫”，但愿可以給你帶來幫助。

我的爺爺已經(jīng)七十有余了，滿頭的白發(fā)，面色紅潤，行動輕快，就猶如仙風道骨一般，頗有清高之氣。

記憶中的一天，天空中原本晴空萬里，可是卻忽然飄起了豆大的雨點。跟著“呼——呼——呼”的寒風刮過的聲音，我不禁不寒而栗。“好冷啊！”然而，就在此時，忽然響起了急促的敲門聲“咚——咚——咚”。爺爺連忙下了炕，去開門。“馬大夫啊，總算是找到你了。我家出了大事了，聽別人說你是一位‘神醫(yī)’，所以我就冒著嚴寒前來找您。”原來是李大嬸。說著，他還從口袋里取出取出一把上好的糖果，“我們家很貧窮，這些就相稱于酬金吧！”我在一旁看著流口水。二爺爺卻斬釘截鐵的說：“不！這些你拿回去，我看病從來不收錢。”

爺爺沒有說什么，應把這些糖果塞進了那位大嬸的口袋。問清地址后，快步如飛的就往家趕。一路上，寒風咆哮，看著身穿一件單薄的襯衫的爺爺，我不禁流下了眼淚：爺爺，您為別人付出了太多，您是我的榜樣。固然很嚴寒，但是我被爺爺無私的精神暖和了心田。我也絕不猶豫的跟了上去。

來到李大嬸家，我們首先映入眼簾的一座破舊的屋子，墻皮都已經(jīng)脫落了，甚至沒有一件像樣的家具。只見床上躺著一位白叟，他的面色成苦瓜色，只是不停地呻吟著：“救命啊，救命啊！”李大嬸著急的為我們先容道：“今天下戰(zhàn)書，他去打柴，走在半路卻碰到了一只毒蝎子，鉆進他的鞋子里。這可怎么辦啊？”爺爺捻了捻胡須，想看了看他的腳，已經(jīng)糜爛了。他想了想，問李大嬸：“那只毒蝎子呢？”李大嬸找到后，交給了爺爺。

只見爺爺不慌不忙，仔細的觀察了一番，長出了一口吻：“唉，幸虧問題不下，這種蝎子毒性不強。”說著，爺爺把他收藏的一袋子中藥遞給了李大嬸，并囑咐道：“一天涂抹三次，再用水沖一次。”李大嬸感謝感動不盡。

爺爺?shù)臒o私，打動了我，爺爺?shù)姆瞰I，激勵著我。我為爺爺而自豪。