蒲公英作文。

我們會將難忘的事寫進自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編特別整理出來的“[實用寫作] (作文)蒲公英奇遇記作文之五”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是一粒蒲公英的小種子，我的頭上頂著如雪一般的白絨毛，可愛極了。但我們一直商量著離開媽媽的懷抱去外面旅行。媽媽說等我們長大了就可以啦。

等啊等啊，秋天到了，風婆婆來了。終于可以去看看外面精彩的世界！我們歡呼著，一個個離開媽媽的懷抱。

我首先飄到了森林上空。動物們都羨慕的看著我，鳥兒們與我平行飛翔，我非常驕傲。但好景不長，不到一分鐘我就被好奇的烏鴉叼走了。他把我叼到了自己的巢穴里，我拼命掙扎，但是沒有掙脫出來。我心想：難道我就要死在這里了？就在這時候，烏鴉寶寶沖著大烏鴉哇哇亂叫，烏鴉媽媽只好放下我，去哄小寶寶。我趁機從巢穴里飛了出來。

經(jīng)過剛才驚險的一幕，我再也不敢驕傲了。我慢慢地飛著，我看到了可愛的小朋友們，他們在做游戲。我也想加入他們。但是突然，風婆婆好像生氣似的，呼呼把我推開了，一直把我吹到了雪山。雪山上很荒涼，只有一些耐寒的小動物們。當我正要仔細觀察動物的時候，風婆婆又把我吹到了一個懸崖邊。

懸崖上風景很美，可以看到遠處的高山大河，還有田野。我很喜歡這里，想到這里生根發(fā)芽。但是旁邊的大樹爺爺大聲的對我說：快走！蒲公英，這里不適合你生長。我不聽，因為我相信我能夠成功。最后我在懸崖的縫里找到一塊泥土，我住了下來。

我成功了，我成了世界上第一個在懸崖邊生長的蒲公英！

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【寫作參考】 作文：小蝴蝶奇遇記之四

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作參考】 作文：小蝴蝶奇遇記之四》，但愿可以給你帶來幫助。

我是半個蛋殼，被扔在草叢間。在很長很長的時間里，沒有誰發(fā)現(xiàn)我，更沒有誰跟我一起玩。我感到很寂寞。

一天早上，我看見小螞蟻、小蟲子和蝴蝶來到草地。小螞蟻首先發(fā)現(xiàn)了我，說：“咦，這里有半個蛋殼耶，好可愛哦！”“咱們用蛋殼來玩蹺蹺板，好不好？”螞蟻和小蟲子都說這是個好主意。他們找來一根小木棍兒擱在我身上，小螞蟻和小蟲子分別坐在木棍兒的兩頭，一會兒上，一會兒下的。蝴蝶在我們頭上翩翩起舞。

過了一會兒，玩累了，小蟲子躺在草地上，看著廣闊的天空，說：“我真想能夠像蝴蝶一樣在天上飛呀！”小螞蟻想了想，說：“有了！咱們可以把這蛋殼做成熱氣球呢！”我聽到又要用我來做東西，高興極了。螞蟻首先找來一塊兒紅布，可是沒有線，怎么辦呢？小蟲子說：“我去讓我的蠶弟弟吐幾根結實的蠶絲做成線好了。”沒多久，他們用蠶絲把我和紅布連接起來，熱氣球就做成了！小蟲子和小螞蟻又不知從哪里找來了一支蠟燭，他們一起爬到了我的肚子里。點上蠟燭，奇跡發(fā)生了！“熱氣球”緩緩地升上了天空，蝴蝶跟著我們一起飛呀飛呀。小蟲子和小螞蟻興奮地大聲叫起來，我也很興奮，在天上飛的感覺真奇妙。

到了下午，蠟燭燒完了，熱氣球慢慢地飄落下來，我們又回到了草地上。不知過了多久，天上烏云密布，突然下起了傾盆大雨。蝴蝶怕被淋濕了翅膀，急著想要飛回家，可是來不及了。小蟲子說：“快，快！咱們一起都躲到蛋殼里去！”哈哈，我又成了他們的“蛋殼傘”，他們在我的保護下，一點兒都沒有被淋濕。

雨下了好一陣子才停，這時已經(jīng)天黑了。小螞蟻和小蟲子又把我翻轉(zhuǎn)回來，他們已經(jīng)玩得筋疲力盡了，閉上眼就呼呼大睡了。蝴蝶找來一片大樹葉，當被子蓋著。這樣，我又成了一把大搖椅，搖呀搖，搖呀搖，把他們搖進了甜美的夢鄉(xiāng)。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 奇遇記小學作文(示范版)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編精心整理出來的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 奇遇記小學作文(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

從前，有一只蜜蜂，它的名字叫樂樂。它并不像其他蜜蜂一樣勤勞，而是每天在花園裏玩耍。它的媽媽常常對它說∶「其他蜜蜂都十分勤勞，只有你每天只顧著玩耍和吃東西。」

有一天，樂樂實在受不了媽媽的多番催促，便獨自離家出走，展開了孤單的流浪生活…… 它來到了一個「蜜蜂王國」，它被朋友推薦到城堡裏做事。國王仔細地打量了它，便說∶「凡事都要從頭做起，你到后花園裏采一些上等的花蜜給公主吃吧！」第二天，樂樂便到后花園工作了。它發(fā)現(xiàn)原來這個花園比它家的花園大很多，怎樣采花蜜呢幸好，他在那裏找到了其他蜜蜂。每天，它都要到花園工作。起初，它還不太習慣要做這麼多工作。可是，慢慢地，它便習慣了這種朝九晚五的生活了。

但是有一天，它忽然想起了它家的家人。於是，它便在深夜的時候，偷偷溜出了城堡，返回它的家裏去了…… 當它回到家的時，村裏的蜜蜂都十分歡迎它，尤其是它的媽媽更是興奮。以后，它便像在城堡裏一樣，每朝清晨都會到花園裏采花蜜了，所有村民都稱贊它勤勞。 經(jīng)過這件事后，樂樂終於明白到勤勞比懶惰更容易得到別人的尊重和稱贊。

【作文模板】作文 打漁記作文之五

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？下面是小編為大家整理的“【作文模板】作文 打漁記作文之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

暑假的一天，我和小伙伴們一起去象山出海打漁。

開始航行了，我們的船慢慢開入深海。哇，大海無邊無際，一朵朵浪花猶如一個個笑臉，在歡迎我們呢!看，遠處還有一艘艘軍艦在軍事演習，隨時準備著。這時，船老大喊了一聲：撒網(wǎng)嘍!便按下按鈕，網(wǎng)就啪地一聲放入海中，我們在原地打轉(zhuǎn)，網(wǎng)跟隨在我們的后面，漸漸地沉入大海中。船老大說：這叫拖網(wǎng)。我突然感到昏昏入睡，便睡著了。只聽一聲收網(wǎng)了，我立即從夢中醒來。船老大又按下一個按鈕，漁網(wǎng)就緩緩上升。哇，好多海鮮啊!有魚、螃蟹、富貴蝦有的卡在網(wǎng)中，有的歡蹦亂跳我連忙用筷子給它們分類，足足有9筐!我們每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。

這天，我們滿載而歸，可以大吃一頓嘍!

作文范本: 有關蒲公英的作文300字之五

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編收集并整理了“作文范本: 有關蒲公英的作文300字之五”，相信您可以學習借鑒。

那年秋天，我和爸爸一起去爬山，在山路的兩旁我看到了一片蒲公英。我摘了一株，用力吹了一下，蒲公英飛走了。蒲公英種子在空中飄揚，它好開心，像個開心的小朋友去旅行了。

蒲公英長著白色的根，根上沾著些許泥土。葉子是鋸齒形，還有一點刺，它平攤著貼地生長著。莖細長細長的，可以運輸土壤中的水分，像一根吸管。

花金黃金黃的，像一個溫暖的小太陽，照在人們的身上，人們看見蒲公英的花都感覺好溫暖。下起了雨，有一只毛毛蟲在它的花瓣下避雨。清晨，有一滴小露珠在蒲公英的身上玩著滑滑梯。

突然，刮起了一陣風，蒲公英的寶貝兒飛走了，飛到了山腳、草坪、叢林。明年春天又長出了好多蒲公英。

月度寫作精選 作文：蒲公英其五

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。很多人在寫作文時沒有思路，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“月度寫作精選 作文：蒲公英其五”大家盡管來參考，希望有所幫助。

迎著逆光，裙角飛揚起陣陣裙花，微風吹動一前一后的兩個身影。裙擺，隨風車轉(zhuǎn)動而波瀾。眼前，是我，還是你。

我望見一片漫天蒲公英飄揚的天空。我晃著頭，搖著身體。借得東風力，一路直上青云。這才是我蒲公英。

我看著母親在小路上的背影，漸行漸遠，不由加快步伐追上去，輕輕落在她肩頭，靠著肩，調(diào)皮地撓了撓母親的脖子。母親伸手去輕彈肩頭，我趁機溜上她的耳朵，忽然聽見母親低頭呢喃：這丫頭跑哪兒去了？母親，我正在你耳畔邊上呢！我踮起腳跟她咬耳朵，可聲音早被風偷去了，正偷樂著聽呢！

母親走回院子，坐在椅子上小憩。我乘風落到院子里那棵大榕樹的枝葉上，輕手輕腳爬上一片葉子，伏下身瞇著眼休息。光影跳躍，躍動間浮動生機，我悄悄走過綠葉鋪成的街道，輕落在你眉心。秀發(fā)不復往日光澤，母親眼角更添滄桑。我于你眉間輕輕一吻，心疼你多年的付出于我。

我扎根大地之上，仰視著你的側顏。如今我只是眾多蒲公英之中的一條，母親，你還會認得我嗎？

母親走來，澆灌著院中的花草。我張嘴接受這甘露。母親蹲下身，將我采擷至掌心。我只覺春風拂面，自己正向四面八方分散，向著風，向著陽光，向著未來。

我自由飛翔于藍空中，千萬朵蒲公英共游。你是千萬母親中的一名，可就是這樣，四處流浪的我遇見了你，你給了我一個家，一個溫暖的家，一個可以擋風擋雨的家，一個永遠屬于我的家。

我簪在你的發(fā)間，任風喚雨打，也不愿走。

媽媽！我從來沒有像這樣急切想擁抱你，我的母親，這一刻，我不再是株小小的蒲公英，我就是我。

暮光之中，我望見一朵小小的蒲公英，別在母親發(fā)間，萬物為它失了光彩。

小小的我，獨自飄零在屬于自己的天空，像蒲公英一樣，但我卻比它更幸運。因我，我有了你，我親愛的母親。

愿你，愿我，歲月相伴。

2022寫作推薦 作文：初一抒情作文：蒲公英的情誼之五

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以把自己當時的思想經(jīng)歷記錄下來。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“2022寫作推薦 作文：初一抒情作文：蒲公英的情誼之五”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

站在學校門口，深情地將目光投向我的母校，心中充滿了留戀。筆直地站好，我朝著校園深深地鞠了一躬，心里說了一聲，謝謝。剎那間，回憶似涓涓細流，淌入我的腦海，沁入我的心田，一股甜蜜蜜的滋味涌上心頭。

小學六年，這是一段美好而難忘的時光，一段最值得珍藏的故事，它記載著我們的成長，記錄著我們的歡笑，見證著我們?nèi)松凶顬檎滟F的時段。在離別之際，小學生活中的點點滴滴令我那樣的難以忘懷

忘不了，我敬愛的老師們，謝謝您們，教育了我六年，關心了我六年，鼓勵了我六年。您們是那么的負責。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。用這句話來形容您們毫不為過。樓老師，謝謝您，謝謝您的公正，謝謝您給予我的一次次鼓勵與安慰。何老師，謝謝您，謝謝您的信任，謝謝您一直都如一位母親，關心我，要我自信，要我快樂，那次我生病住院了，您們給了我溫暖與感動，我無法用言語表達感激之情。陸老師，謝謝您，謝謝您的肯定，謝謝您給了我這么多鍛煉的機會，讓我當上大隊委員，還多次擔任重要職位，為來自各地的領導解說，也因此讓我榮幸地上了電視。老師們，能做您們的學生是我的榮幸，我將永遠感激您們。

忘不了，我可愛的同學們，我的班級，飛翔的蒲公英。這是一個承載著夢想的名字!我們班，就如一朵蒲公英上的數(shù)朵絨花，而當這五十五朵最美的絨花聚集在一起，團結一心，變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲，令我難忘。那是一次班會課上，正在進行大隊委候選人的競爭，因為前兩次我雖被推選上去，卻都沒能選上大隊委員，我有些失去了信心，許久都沒有人上去。班級里開始有議論聲，同學們的聲音漸漸大了，都一致要我競選，我猶豫了，不知是誰帶了頭，掌聲響起，我的心頭一熱，有些不知所措，卻還是上了講臺。當說完大家好，在我鞠躬的剎那間，掌聲再次響起，我抿緊嘴，感動爬上心頭。我真誠地演講完了，鞠躬正要下臺時，那掌聲第三次響起，我的眼圈濕了，那掌聲，那樣整齊而響亮，讓人真切地感覺到一份發(fā)自內(nèi)心的友誼，力量，溫暖，感動。

翻開裝著師生情與友誼的同學錄，一張畢業(yè)照滑落，輕輕拾起，照片上，五十五張笑臉與十四張笑臉一齊綻放，我的眼睛模糊了，恍惚間，仿佛看到有一朵蒲公英被風擦過，絨花飛舞，飛舞著，慢慢飛入，我的心田

【作文參考】 作文：語數(shù)王國奇遇記季度范文精選

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“【作文參考】 作文：語數(shù)王國奇遇記季度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一天，我正在寫作業(yè)。突然作業(yè)本上的所有字都發(fā)起藍光，隨后又從本子上飛了起來把我圍成一圈。瞬間我覺得有股力量把我吸到了另一個空間。待我醒來時，看到了兩道門。上面分別寫著：語文王國，數(shù)學王國。

第六感驅(qū)使我走進了數(shù)學王國，于是我的奇遇記開始了。進入數(shù)學王國后，這里的國主數(shù)學女皇熱情的接待了我，并讓我定居在這里。我拒絕了她，只答應暫住一些時日。

有一天，我的好朋友小1說他原本和語文王國的你是好朋友。語文國王和數(shù)學女皇也是一對好朋友。由于語文王國里的狐字挑起事端。從此，語數(shù)兩個王國互不往來，語文國王下令在語文大門前鋪下魔法陣。并讓勇，敢倆名大將駐守在魔法陣旁邊。我聽了后想要幫助兩個王國和好，便問小1有什么好辦法？他說：只要把這個標志戴上，文字就會怕你。這是語文之神的標志。小1說著就把這個標志掛在了我的胸前，并把我送到魔法陣前就回去了。我走到勇和敢面前，他們立即下跪。于是我順利通過了魔法陣。我走在那里都會聽到跪拜聲，我直達語文國王的宮殿。

驚奇了：瓦是用文字金磚鋪的，榆木柱上刻著文字，反正到處都是文字。事不宜遲，我便走了進去。不料，國王的兩名貼身侍衛(wèi)攔住了我的去路。我想：怎么他倆不怕我呢？他們嘴里說：私闖宮殿者，斬。就這樣我被拉去刑場當劊子手的刀架在我的頭上時，突然，文字使者到了說：國王下令，拉他進宮面見國王。只見國王身穿黑白相間雪絨袍，頭戴王字冠，手持文字魔法杖。看罷，我向國王說明了來意。國王卻怒吼一聲：拉出去，斬了。這樣我又在生死邊緣上徘徊了一次。我盡力的和國王解釋著，希望他能好好考慮我的建議，最終國王被我的誠意所感動。語文和數(shù)學王國重歸于好。

看著1和你，5和我拉著手，國王和女皇也相互握手言和我感到無比的高興。