我們班的活雷鋒作文。

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 作文：我們班的古詩(shī)達(dá)人(示范版)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

六月的天，驕陽(yáng)似火。教室里的風(fēng)扇呼呼吹著，講臺(tái)上老師滿懷激情地講著課，臺(tái)下六十多名同學(xué)有的已經(jīng)開(kāi)始迷迷糊糊打盹了，偶爾能聽(tīng)到有人翻書(shū)本和寫字的聲音，很快又陷入了一片沉寂。

老師突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人在做筆記，便放下粉筆輕聲說(shuō)道：“閆同學(xué)，大家都這么沒(méi)精神，你給同學(xué)們背誦一下《虞美人》提提神吧！”閆同學(xué)是少數(shù)幾個(gè)沒(méi)有打瞌睡的人，他立馬心領(lǐng)神會(huì)，快速站了起來(lái)，滿懷激情高昂地背誦起來(lái)：“春花秋月何時(shí)了…”隨著他的詩(shī)詞，大家就被這充滿魔力的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)，立馬清醒了許多。這就是我們班的詩(shī)詞達(dá)人——閆同學(xué)，他是我們班背誦古詩(shī)詞最多的人。

這位詩(shī)詞達(dá)人不僅讓同學(xué)們佩服，時(shí)不時(shí)還會(huì)為我們帶來(lái)歡笑。不久前，學(xué)校舉行了“晨誦展示”活動(dòng)，具體方法，先由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起朗誦，中間部分由閆同學(xué)站起來(lái)單獨(dú)領(lǐng)讀，選文來(lái)自朱自清的《匆匆》。這段文字是感嘆時(shí)間的飛逝，其實(shí)只需要用輕輕的語(yǔ)氣來(lái)讀就行了。

朗讀開(kāi)始了，全班同學(xué)開(kāi)始一起朗誦，大家都陶醉在輕柔的音樂(lè)和甜甜的聲音之中，到了閆同學(xué)單獨(dú)領(lǐng)讀的時(shí)候了，我們來(lái)不及做心理準(zhǔn)備，閆同學(xué)就突然站了起來(lái)，一字一頓激情似火地高聲讀道：“明日復(fù)明日明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”他朗讀的聲音和節(jié)奏完全破壞了原有的氛圍，再看我們?nèi)嗤瑢W(xué)，大家的雞皮疙瘩都起來(lái)了，之后這件事成了我們班的集體笑點(diǎn)。

當(dāng)然，他的古詩(shī)詞積累量是毋庸置疑的，我們班的一個(gè)同學(xué)被一道古詩(shī)詞難倒了，閆同學(xué)一看笑出聲來(lái)，題目是要求寫5句XXX的詩(shī)詞，閆同學(xué)邊笑邊說(shuō)：“這題你都不會(huì)？什么《沁園春·雪》《七律和柳亞子先生》《沁園春·長(zhǎng)沙》《七律·長(zhǎng)征》《卜算子·詠梅》等等不都是嗎？”那個(gè)同學(xué)驚呆了，邊寫邊著急地問(wèn)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍。”

不過(guò)高手也有失誤的時(shí)候，學(xué)校為了促使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉家鄉(xiāng)的名人，特意舉辦了一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)，專門背誦我們家鄉(xiāng)唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)。班主任為了讓我們爭(zhēng)光就放了大招，決定讓詩(shī)詞達(dá)人閆同學(xué)去參加。閆同學(xué)如臨大敵，精心為自己準(zhǔn)備了幾十首李商隱的古詩(shī)，然后在上課之前和下課之后努力背誦起來(lái)。那一段時(shí)間，同學(xué)們總能看到那個(gè)閉著眼睛，搖頭晃腦背古詩(shī)的閆同學(xué)。

一個(gè)星期過(guò)去了，古詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)始了，閆同學(xué)雖然做了充分的準(zhǔn)備，但是還沒(méi)有取得最后的勝利，當(dāng)同學(xué)們都去安慰他的時(shí)候，他的臉上寫滿了失落和憂傷，不停搖著頭低聲自言自語(yǔ)：“真是一山還比一山高呀！我還得繼續(xù)加油！加油！”說(shuō)完居然還旁若無(wú)人地緊抿嘴唇，振臂握拳，那樣子仿若一瞬間又打了500cc的雞血。

這就是我們班的詩(shī)詞達(dá)人閆同學(xué)，他的成功在于他平時(shí)的努力，在于他對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，盡管他有時(shí)失手，有時(shí)鬧笑話，但他熱愛(ài)古詩(shī)詞，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)我們祖先文明的那顆心卻一直沒(méi)有改變……

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[寫作分享] 作文：我們班的“歪才神”

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 作文：我們班的“歪才神””，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

我們班上有一位同學(xué)，他中等身材，中等學(xué)習(xí)成績(jī)，幾乎樣樣中等。他十分有趣，亂糟糟的頭發(fā)下，長(zhǎng)著一對(duì)古靈精怪的眼睛，鼻子微微凸起，光是看他的樣子你就會(huì)哈哈大笑，大家都加他“歪才神”。記得有一次唱歌時(shí)間，賀娜在講臺(tái)上發(fā)歌：“九月十六哎，鬼子進(jìn)了中原，預(yù)備唱！”下面開(kāi)始了一片片朗朗歌聲，大家都在唱“牛郎王二小”歪才卻胡唱著：“九月十六哎，二小進(jìn)了中原，殺掉了鬼子，搶了錢……”，大家都被他逗得前俯后仰，他卻傻笑著，不以為然。

還有一次，上體育課時(shí)，體育老師讓“歪才神”和幾位同學(xué)跑四百米，跑著跑著，“歪才神”居然跑到了第二名，就要到終點(diǎn)了，他突然唱起了歌，“前方的哥哥你莫走，要妹妹跑在你前頭。”前方那位同學(xué)忽然停了下來(lái)，反過(guò)頭來(lái)微微一看。“歪才神”說(shuō)是快就是快，還沒(méi)等前面的同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“唰”的一聲，迅速超過(guò)了對(duì)手。看來(lái)歪才的智商還是蠻高的，計(jì)謀也不少，輕而易舉便超過(guò)了對(duì)手，大家看得那是目瞪口呆。這就是我們班的“歪才神”謝鐘宜。

熱搜作文: 我們班的鬼作文500字(經(jīng)典版)

相信大家都寫過(guò)作文吧，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《熱搜作文: 我們班的鬼作文500字(經(jīng)典版)》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

我們班的讀書(shū)鬼李子豪，看見(jiàn)書(shū)就走不動(dòng)了，連九頭牛也拉不走。有一次，他在看書(shū)，我要讓他和我一起去玩，他說(shuō)：馬上！我等了一會(huì)兒，又問(wèn)：好了嗎？他說(shuō)：馬上！我急了，一下拿了他的書(shū)，他就來(lái)追我，追上我后，拿了書(shū)又看去了，上課了，他說(shuō)要上廁所，老師問(wèn)他下課做什么了，我差點(diǎn)說(shuō)出他讀書(shū)的事。

我在這個(gè)班里生活的很好，就因?yàn)橛羞@么一群可愛(ài)的鬼！

今日寫作: 我們班的投籃高手作文之四

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日寫作: 我們班的投籃高手作文之四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天我想帶大家認(rèn)識(shí)一位“投籃高手”。他留著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛可迷人了！小小的鼻子和一張愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴，總有問(wèn)題問(wèn)個(gè)不停。他是我們班名副其實(shí)的“投籃高手”。

那一次上體育課，老師讓我們練籃球。他彎下腰，不停地運(yùn)球，籃球好像在他的手上生了根似的，其他同學(xué)無(wú)論怎么搶都搶不去。他得意極了，可把其他同學(xué)們氣得咬牙跺腳。只見(jiàn)他站在三分線上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球筐，輕輕一跳，球順勢(shì)朝著籃筐飛去，在空中劃出了一道完美的弧線，“嗖”的一聲，穩(wěn)穩(wěn)地飛入了籃球筐。耶，一個(gè)完美的三分球！大家都說(shuō)“好厲害”。他更得意了，嘴角一咧，可愛(ài)的酒窩頓時(shí)出來(lái)“助興”了，兩顆大門牙也不由分說(shuō)出來(lái)“亮相”了。

這就是我崇拜的籃球高手，他的球技令我羨慕，他就是我的同學(xué)——陳子彥。你們是不是覺(jué)得他很厲害呀？

【作文模板】作文：我們班來(lái)了個(gè)小刺猬作文范本

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】作文：我們班來(lái)了個(gè)小刺猬作文范本》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

在早晨，我們聽(tīng)到了老師說(shuō)衛(wèi)生區(qū)那里，有只小刺猬。經(jīng)常在學(xué)校的我們沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)刺猬，這次千載難逢的機(jī)會(huì)我們可不會(huì)放過(guò)。

我們聽(tīng)了之后，全都跑出了教室，在萬(wàn)年青那里，我們圍了個(gè)里三層外三層。把那里圍了個(gè)水泄不通。可總也找不到，我們又找了一陣，還是找不到。就泄氣了，回到了班里。

過(guò)了一會(huì)，我們班的王若琳端著一個(gè)鐵簸箕，走過(guò)來(lái)了。我們一看簸箕里，都大叫起來(lái)：“呀！是刺猬！真的是刺猬！哇！”她把簸箕放到了講臺(tái)上，我們立刻都向講臺(tái)奔去，又把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。

這，我們才看清。原來(lái)刺猬身上的刺不是那種整整齊齊刺，而是縱橫交叉的刺，把背部保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。用手去摸一摸，感覺(jué)很硬，而且扎手，我想：我輕輕的摸都是扎手的，要真使勁捏那手還不得扎成馬蜂窩。他的腹部都是長(zhǎng)長(zhǎng)的白白的毛。刺猬的頭部時(shí)候一個(gè)水滴狀的，白白的。一顆圓圓的紅鼻子好看極了。

老師又讓王若琳抱著箱子讓每個(gè)組的人都看一看，摸一摸。不過(guò)，當(dāng)我們知道王若琳是一只手捏著刺猬的一根刺把他捏上來(lái)時(shí)，都笑了。

這次見(jiàn)到刺猬，我們真開(kāi)心！我們也要保護(hù)動(dòng)物！

作文收藏: 我們班的人物作文篇二

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“作文收藏: 我們班的人物作文篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“上課了，別說(shuō)話了！”她嚴(yán)厲地喊道。她長(zhǎng)得很胖，才十三，卻有一百多斤。眼睛小小的，僅僅有一條小縫，但非常靈敏。她就是我們班的班長(zhǎng)思然。有了她，我們有了不少安全感。

以前我們班沒(méi)有班長(zhǎng)的時(shí)候，大家上自習(xí)就沒(méi)有安全感，因?yàn)槲覀兎噶隋e(cuò)誤也沒(méi)有人告訴我們應(yīng)該怎么做，只好等著老師來(lái)批評(píng)。

自從我們班有了思然班長(zhǎng)，犯了錯(cuò)后，班長(zhǎng)告訴我們?cè)鯓痈恼獾糜幸恍┒喙荛e事的人告訴老師，我們還不當(dāng)回事。

上了六年級(jí)，我們換了新的科學(xué)老師。可是這個(gè)科學(xué)老師不知道我們大家叫什么名，所以老師讓我們大家一個(gè)個(gè)的傳花名冊(cè)，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就寫上自己的名。思燃班長(zhǎng)怕上課的時(shí)候亂，而且怕影響我們學(xué)習(xí)，所以她一個(gè)人在上科學(xué)課時(shí)寫完了全班同學(xué)的名。

我們以為班長(zhǎng)不想上科學(xué)課才寫的，可誰(shuí)知道，班長(zhǎng)在下課的時(shí)候，體育課的時(shí)候自己學(xué)習(xí)了科學(xué)課知識(shí)，這一點(diǎn)令我們班的同學(xué)刮目相看，都很敬佩她。

開(kāi)學(xué)后，作業(yè)留的很多。我們班的班長(zhǎng)要把成績(jī)從好到壞排列下來(lái)，一共有三科語(yǔ)、英、數(shù)。老師說(shuō)最好快一點(diǎn)，可誰(shuí)知道班長(zhǎng)一天就弄完了。她下課、上體活、上操、管完隊(duì)伍就回班，連中午都沒(méi)有休息。忙完了這個(gè)任務(wù)，她又去忙著大隊(duì)輔導(dǎo)員留給她的任務(wù)。我們真佩服她。

別的班選班長(zhǎng)都是選學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，而我們班的老師是選管理能力強(qiáng)的。思然當(dāng)之無(wú)愧。我非常敬佩我們班這個(gè)重要人物！

[寫作借鑒] 作文：我們班的一個(gè)人怎么寫

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“[寫作借鑒] 作文：我們班的一個(gè)人怎么寫”，希望對(duì)您有所幫助！

我們班的"小湯圓"

看到題目，你一定覺(jué)得很奇怪，我們班怎么會(huì)有湯圓呢？哈哈，如果你想知道謎底，我就幫你揭開(kāi)吧。

"小湯圓"的名字叫劉涵澤，我第一眼見(jiàn)到他，腦子里只浮現(xiàn)出三個(gè)字：圓圓的。他的腦袋圓圓的，他的眼睛也是圓圓的，再看他圓圓的臉蛋上一笑起來(lái)還有一對(duì)圓圓的酒窩呢！所以他的"小湯圓"就是這么來(lái)的。

這個(gè)小湯圓不僅長(zhǎng)得十分可愛(ài)，還喜歡樂(lè)于助人。有一次輪我值日，但是那天剛好我要去上興趣班，如果去晚了老師就會(huì)批評(píng)我，但是如果沒(méi)有值日，老師也會(huì)批評(píng)我，這可讓我發(fā)愁了。就在這時(shí)，我的好朋友劉涵澤走進(jìn)教室，他見(jiàn)我左右為難的樣子，問(wèn)我：“怎么回事？”我說(shuō)：“我一會(huì)兒還得上興趣班，我擔(dān)心我去晚了老師批評(píng)我。”劉涵澤二話不說(shuō)拿起掃帚，說(shuō)：“你趕緊去吧，別遲到了。”第二天，我來(lái)到教室看到昨天劉涵澤已經(jīng)把教室打掃得干干凈凈，老師還對(duì)昨天的值日生提出了表?yè)P(yáng)呢。可當(dāng)我正要解釋昨天是他幫我時(shí)，他卻一把拉住我，做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，從此之后，這件事便成了我們兩個(gè)人的秘密。他說(shuō)：“好朋友之間，不必在意這些。”

他就是我的好朋友，“小湯圓”劉涵澤。

作文分享： 我們班的“討厭鬼”作文300字范例

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文分享： 我們班的“討厭鬼”作文300字范例”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

要是你問(wèn)起我們班有沒(méi)有討厭鬼?我會(huì)告訴你有，而且是我們班的頭牌阮千倪。

一個(gè)快樂(lè)的課間，我正準(zhǔn)備出去玩，阿鑫，過(guò)來(lái)一下。一聽(tīng)就知道是那個(gè)討厭鬼，叫我干嘛?不用客氣哦!我故意這樣說(shuō)，沒(méi)想到她還真不客氣：這道題怎么做啊?我要出去玩，沒(méi)空理你，你去問(wèn)別人。我不耐煩地說(shuō)，沒(méi)想到她使出絕招，拉著我的手搖來(lái)?yè)u去，我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，無(wú)奈之下只好教她了。原以為跨過(guò)了這個(gè)門檻，就可以出去玩了，可是天違人愿，上課鈴竟然響了，只好乖乖坐在位置上了!

一次，踢毽子比賽。我隊(duì)輸給對(duì)方七個(gè)，就靠我了。我咽下一口口水，便緊張地踢了起來(lái)，隨著毽子的響聲我隊(duì)越來(lái)越興奮，就在踢到六個(gè)的時(shí)候，這個(gè)討厭鬼竟然在我的背后叫了一聲，我嚇了一跳，毽子砰地一聲掉了，我們隊(duì)輸了!

又是一個(gè)課間，我得趕快出去玩，要不那個(gè)討厭鬼又要來(lái)找麻煩了

【作文模板】周記：我們班的班長(zhǎng)文章350字

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“【作文模板】周記：我們班的班長(zhǎng)文章350字”，歡迎您來(lái)這里參考。

我們班班長(zhǎng)的名字叫侯文正，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因此，哪個(gè)老師都喜歡他。

他戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，他人如其名，真的很文靜，畢竟如今不調(diào)皮的男生已經(jīng)不多了。

數(shù)學(xué)老師最喜歡他，每次做定時(shí)作業(yè)，他總能得A，而且，每次小測(cè)試，他總能飛快地做完，并基本不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

老師還沒(méi)布置的作業(yè)，有時(shí)，他早就做完了，然后做自己想干的事。

記得有一次，他沒(méi)管好紀(jì)律，老師誤會(huì)了他，把他訓(xùn)了一頓，其實(shí)，他管了，是那些人不聽(tīng)，我覺(jué)得他好可憐呀！

我們班長(zhǎng)是我們的榜樣，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。