日出作文。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“今日寫(xiě)作: (文章)看日出日記之五”，僅供可以為您提供參考。

今天，我們準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)離開(kāi)塞維利亞，我們?cè)缟掀唿c(diǎn)半就來(lái)到樓下了。

我原以為天已經(jīng)亮堂堂的了。可是，這兒天竟然還沒(méi)有亮，于是，我們決定在開(kāi)車(chē)路上看日出。我們?cè)谲?chē)上一直等著，還在看日出前的景象，云美極了：有粉色的，就像一朵美麗的牡丹；有橙色的，就像一朵盛開(kāi)的菊花；還有紅色的，就像一朵含苞欲放的康乃馨。這時(shí)，天開(kāi)始亮了，潔凈的藍(lán)天上，一抹羅紗般的玫瑰紅慢慢地伸展開(kāi)去。青藍(lán)色的曙光靜悄悄地透過(guò)了各處險(xiǎn)峻的山口，好像在尋找昨天遺漏在這兒的東西。它穿過(guò)樹(shù)叢，走遍每個(gè)角落，打扮著大地，好像一只隱形的手在渲染著天空，讓它盛裝著去迎接太陽(yáng)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)"猶抱琵琶半遮面"露出了端倪。又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)整個(gè)都跳出來(lái)了，萬(wàn)縷金光，周邊整片天空如同紅油彩打翻了，流淌出去。剛才溫柔的太陽(yáng)，突然非常刺眼，我都不敢眼睛直視它。

原來(lái)日出不是只有在海上能看到，大地日出也這么嬌美。如果你愛(ài)這個(gè)世界，生活處處都可愛(ài)。

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今日作文: 初三文章之五

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日作文: 初三文章之五》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每個(gè)人的心中，總會(huì)有著屬于自己獨(dú)特華麗的天地。

在下課之余，靜靜的站在玻璃窗前，望著秋天的紋理，打開(kāi)窗讓一縷縷秋風(fēng)吹拂臉龐，細(xì)細(xì)的嗅著和它們的味道，看著飛舞金黃的銀杏葉，隨手抓一把，清晰的紋路是它歲月的痕跡，松開(kāi)它，扇般的外形重新扇起，墜入已是漸漸睡眠的大地……沒(méi)有人來(lái)影響我，我慢慢的享受著，觀賞著這一片屬于我自己的天地，雖然只是之一……

當(dāng)冬日來(lái)臨之時(shí)，我會(huì)靜靜的等待雪的降臨。

漫天飛舞的雪花，伴著不是很猛的寒風(fēng)，散出那動(dòng)人的旋律，不再限于觀望，漸漸墜入其中，腳下踩著一片片柔軟的雪花，緩緩的向湖畔走去，動(dòng)人的旋律，同時(shí)也隨我一起…。。緩緩的走出這片小天地…。進(jìn)入另一處優(yōu)美之跡……

湖面以如明鏡般光滑亮麗，反射著頭等溫和的陽(yáng)光，護(hù)欄本就潔白，加上此時(shí)雪花的包裹，更顯出它的圣潔……往日圍湖時(shí)那多彩的小路，此刻已盡數(shù)刷上一層白雪，顯得十分整齊，垂柳已消去往日的碧綠，但是堅(jiān)韌的樹(shù)枝還存其上的葉兒，也盡數(shù)被冰冷的冰凌削去，使之整體顯得更加耀眼亮麗……唯一不變的還時(shí)青翠的竹群，堅(jiān)持為一片潔白抹上一點(diǎn)生機(jī)的青綠，它們個(gè)個(gè)挺拔傲立，葉片抖擻，絲毫不被白雪掩去生機(jī)，一始而終……站在這片天地，享受著美中的圣潔，靜中的生機(jī)……這里沒(méi)有他人，感受到的只屬于我自己……

想想秋時(shí)的涼爽，冬時(shí)的新意，這一切都是我心中的另一片天地。

今日寫(xiě)作: 爸爸，謝謝你作文之五

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“今日寫(xiě)作: 爸爸，謝謝你作文之五”，供大家參考。

父親對(duì)我的愛(ài)不同于其他人，父親的愛(ài)是細(xì)膩、溫柔的，不是那種如山般重的愛(ài)。父親的愛(ài)，從來(lái)都溫暖著，未曾冷卻……

我不知道別人對(duì)父親的愛(ài)是否要經(jīng)歷什么才能感受到。

而我，很驕傲。因?yàn)槲覐膩?lái)都可以感受到父親那如流水般清澈而又源源不斷的愛(ài)。小時(shí)候的記憶大多被時(shí)間沖淡，只從媽媽口中得知：我一出生時(shí)，父親便歡天喜地地抱著我，甚至連對(duì)媽媽的關(guān)心也不比對(duì)我的多。媽媽講這些時(shí)是有點(diǎn)“嫉妒”的語(yǔ)氣，我卻在暗中偷笑：在父親心中，我的地位高于其他人嗎？

我對(duì)父親從來(lái)都是崇拜的，甚至有點(diǎn)疑惑：為什么父親書(shū)畫(huà)歷史花木鳥(niǎo)魚(yú)樣樣精通？為什么我提出的問(wèn)題父親總能答出來(lái)？從小學(xué)起，我就常拿著父親的書(shū)畫(huà)在同學(xué)老師面前炫耀：這是我爸爸的杰作。我總是在別人羨慕我有一個(gè)好父親的眼光中成長(zhǎng)，我常可以聽(tīng)到別人對(duì)我說(shuō)：你爸爸真是疼你啊！每當(dāng)聽(tīng)到別人這么說(shuō)，我總是心里甜甜的，再望向溫和親切的父親，在心里說(shuō)：謝謝您，爸爸。

我總以為別人的父親也是十分十分地疼愛(ài)自己的兒女。但是初中上學(xué)要住宿了，晚上睡覺(jué)前幾個(gè)同學(xué)閑聊，難免會(huì)聊到自己的父母，同學(xué)就會(huì)說(shuō)：還是媽媽比較疼我，我爸爸呀，總打我，做錯(cuò)一點(diǎn)事都打，我實(shí)在不敢惹爸爸呀！同學(xué)說(shuō)這些話時(shí)都是笑著說(shuō)的，而我聽(tīng)著卻在被窩里熱淚盈眶：我的父親啊，您是多么愛(ài)我！別說(shuō)做錯(cuò)一點(diǎn)是就打，就連做錯(cuò)了大事，您也何曾打過(guò)我呀！當(dāng)我平靜地說(shuō)出：我爸爸從未打過(guò)我。同學(xué)們驚訝、感嘆、羨慕的話語(yǔ)使我久久不能平復(fù)心情：那一刻，我明白，我有一個(gè)多么寬容的父親！

但父親有并不是完全縱容我、溺愛(ài)我，父親也會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)退步時(shí)，父親會(huì)隨意地和我談心；有時(shí)我做錯(cuò)了事，父親也會(huì)生氣地教訓(xùn)我，但事情過(guò)后卻又會(huì)安慰我說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸說(shuō)話重了點(diǎn)。”更多的，父親很會(huì)尊重我——這并不是每個(gè)父親都能做到的。父親會(huì)耐心地聽(tīng)我講話，父親會(huì)在我學(xué)著他畫(huà)了一幅四不像的畫(huà)時(shí)還會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)“畫(huà)得不錯(cuò)”，父親對(duì)我托付他做的事一定會(huì)盡全力辦到，甚至有時(shí)他告訴我已經(jīng)做好了，我卻早已忘記有過(guò)那么一回事。

我常心安理得地接受父親那好得不太合理的愛(ài)，但有時(shí)我也害怕自己欠父親的太多了——當(dāng)然，我也深愛(ài)著我的父親，深愛(ài)著，因?yàn)槲液ε赂赣H有朝一日不再愛(ài)我——但那已經(jīng)成為幻想，我的父親，我背后有力的支柱，怎么會(huì)呢？

獻(xiàn)給我摯愛(ài)的和摯愛(ài)著我的父親。

謝謝！

今日作文: 春游建議作文之五

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“今日作文: 春游建議作文之五”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

春游的建議

春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樹(shù)木新綠的季節(jié)。在這活力四射的季節(jié)里，難道我們不應(yīng)該去春游嗎？所以我建議同學(xué)們到河濱公園走一走，看一看，感受那里春的氣息。

一進(jìn)公園大門(mén)，就能聞到那沁人心脾的桃花香，放眼望去，滿園的桃花已經(jīng)盛開(kāi)，昆蟲(chóng)飛舞其中，真是令人目酣神醉。看到這一片桃花，我不由得想起杜甫的名詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花其五》：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。除了桃花，還有一片毛絨絨的草地，小草娃娃迎著春風(fēng)披上綠衣，迫不及待地鉆出了大地媽媽的懷抱，好似一張松松軟軟的綠地毯。一些叫不出名的野花爭(zhēng)奇斗艷，像滿天的星星撒在碧玉盤(pán)里，把草地打扮得格外美麗。看！草地上的孩子們放著風(fēng)箏、吹著吹哨、撕著名牌奔跑嬉戲著，好一幅春日孩嬉圖。

此外，公園還有一個(gè)設(shè)施齊全的游樂(lè)場(chǎng)，娛樂(lè)項(xiàng)目多得令人目不暇接。有戰(zhàn)斗飛船、瘋狂秋千，鬼屋探險(xiǎn)等刺激性游戲。如果你膽小，就選擇像小火車(chē)這類觀賞性的項(xiàng)目。

在這里你不僅能嗅到春的氣息，還可以玩得開(kāi)心。怎么樣，心動(dòng)了吧？那就趕快跟隨我一起到河濱公園春游吧！

今日作文: 爺爺小傳作文之五

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“今日作文: 爺爺小傳作文之五”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

這是一個(gè)高大又壯實(shí)的老人，一件大衣，一條長(zhǎng)褲，總是穿在身上。土褐色的皮膚猶如田地中的土壤，充滿褶皺。歲月將他的須發(fā)抹得斑白。他就是我的爺爺

爺爺生在1942年。那年，在一個(gè)寒冷的冬天，一聲啼哭響徹在整個(gè)小院，一個(gè)新的生命誕生了。他，就是我的爺爺。那時(shí)，我們家是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)農(nóng)民家庭，生活并不富裕。太爺爺希望他長(zhǎng)大后能又高又有錢(qián)，所以取名為賀高發(fā)。

爺爺一生很樸素，不追求榮華富貴，他也要求我們養(yǎng)成樸素的習(xí)慣。還記得有一次，我為了滿足虛榮心，在同學(xué)面前炫耀自己力氣大，我用力把自己的鉛筆掰斷了。回到家后，爺爺發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么回事，我只好如實(shí)回答。結(jié)果，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“咱們家并不富裕，你要學(xué)會(huì)樸素。那支鉛筆還很長(zhǎng)，你就把它折斷了，這豈不是很浪費(fèi)。”我當(dāng)時(shí)似懂非懂，直到現(xiàn)在，我才明白了這個(gè)習(xí)慣有多重要

小時(shí)候，爺爺經(jīng)常跟我們說(shuō)起毛主席。他說(shuō)：“毛主席長(zhǎng)征那會(huì)，爬雪山、過(guò)草地，吃的苦，受的累大著哩。但人家就是咬牙堅(jiān)持住了。你們要好好學(xué)學(xué)人家不辭勞苦，一心為民的精神”

爺爺還愛(ài)看戲。記得那時(shí)，每逢四月或十月，我們村總會(huì)有幾個(gè)戲班子來(lái)演戲。而爺爺就騎個(gè)自行車(chē)，座下搭個(gè)板凳，后座上坐著我，一老一小就這樣騎到那里，帶我找個(gè)近處坐下。戲演得是什么我不懂，但總會(huì)看到爺爺閉上眼睛，哼著調(diào)，順帶著搖頭晃腦。我這時(shí)就不安分了，東瞅瞅，西看看，瞅準(zhǔn)哪個(gè)小吃攤，就給爺爺說(shuō)，爺爺總笑罵道：“你個(gè)小子來(lái)了就知道吃！我這點(diǎn)私房錢(qián)都被你吃光了”嘴上這樣說(shuō)，卻還是翻開(kāi)口袋，拿出一元錢(qián)讓我去買(mǎi)零食。

這就是我的爺爺。一個(gè)慈祥，和藹，平凡的老人，也是我最愛(ài)的人！

[精選日記](méi) 日常日記之五

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[精選日記](méi) 日常日記之五”，希望能為您提供更多的參考。

日記是日常生活的真實(shí)記錄。堅(jiān)持寫(xiě)日記，就會(huì)留下我們?cè)诼L(zhǎng)生活長(zhǎng)河中的心靈感悟、物事評(píng)判、世態(tài)萬(wàn)象、讀書(shū)感知、情感私語(yǔ)、審美瞬間，等等，留待我們?nèi)蘸缶捉馈⒒匚逗吞兆恚蔀檎滟F的精神財(cái)富。中學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，更能促進(jìn)日常練筆、積累生活素材、培養(yǎng)作文興趣、提高寫(xiě)作能力，有效解決中學(xué)生作文寫(xiě)作中普遍存在的言之無(wú)物、無(wú)話可說(shuō)、矯情虛泛等等問(wèn)題。如果我們能積極有效地進(jìn)行理性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持高質(zhì)量規(guī)范化的日記寫(xiě)作，充分發(fā)揮日記寫(xiě)作在作文教學(xué)中的促進(jìn)功能，就一定能推進(jìn)作文教學(xué)擺脫頹勢(shì)，步入良性軌道。就是讓學(xué)生通過(guò)日記的形式記錄生活、透視生活、提煉生活，在日記中說(shuō)真話、訴真情、做真人。

有利于促進(jìn)讀寫(xiě)結(jié)合，提高作文水平。有利于師生溝通心靈、增進(jìn)了解，使教師改進(jìn)教育教學(xué)方法。有時(shí)，學(xué)生的某些想法不便直接告訴老師。這不利于師生溝通心靈、增進(jìn)了解，甚至還會(huì)造成某種“誤會(huì)”；也不利于教師了解學(xué)生，獲取教育教學(xué)的反饋信息。如果要求學(xué)生寫(xiě)日記，學(xué)生可以把某些不便于直接告訴老師的某些想法寫(xiě)在日記里，老師可以通過(guò)查閱學(xué)生日記了解情況，從而與學(xué)生溝通心靈、增進(jìn)了解，根據(jù)學(xué)生情況有的放矢地改進(jìn)教育教學(xué)方法，獲取較好的教育教學(xué)效果。

1．激發(fā)興趣是前提。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，寫(xiě)好生活日記激發(fā)學(xué)生興趣很重要。在最初的時(shí)候?qū)W(xué)生沒(méi)有過(guò)高要求，對(duì)于日記內(nèi)容，教師不要加以限制，要讓學(xué)生“隨心所欲”。只要學(xué)生寫(xiě)的日記能看得懂，就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由??”有的日記內(nèi)容可能是學(xué)生的小秘密，不想讓別人知道，這一點(diǎn)我的做法是尊重學(xué)生的需要，每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備兩個(gè)日記本，一個(gè)是公開(kāi)日記，一個(gè)是私密日記，學(xué)生可以把日記發(fā)表在公開(kāi)的日記本上，也可以寫(xiě)在私密日記上，隨自己的心情就好。這樣做主要目的是讓學(xué)生相信寫(xiě)日記是一件輕松愉快的事，也是很簡(jiǎn)單的事，使學(xué)生在每日?qǐng)?jiān)持的簡(jiǎn)單中，養(yǎng)成對(duì)生活的關(guān)注，提高表達(dá)能力，從而達(dá)到我們預(yù)期的效果。有很多學(xué)生喜歡主動(dòng)地把日記送到我的手上，讓我面對(duì)面的給他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，他們覺(jué)得這是最幸福的事。

2．潛移默化是關(guān)鍵

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教育教學(xué)的最佳境界。無(wú)論多忙，學(xué)生的每一篇日記我都仔細(xì)閱讀批改。開(kāi)始幾天，我注意看內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了寫(xiě)游戲就是幫媽媽做了什么，再不就是如何寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)看了什么電視，看完電視就睡覺(jué)了等等，老生長(zhǎng)談，缺乏新意。針對(duì)這些問(wèn)題，我鼓勵(lì)學(xué)生用眼看、用耳聽(tīng)、用手摸、用腦想，做生活的有心人。例如春天帶孩子們?nèi)ビ^察校園的花圃，看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙忙碌碌；夏天，帶孩子們聽(tīng)雷看雨，觀荷賞月；秋天，走進(jìn)豐收的田野，看藍(lán)藍(lán)的天空，南飛的大雁；冬天，和孩子們一起等待雪精靈的降臨??抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生觀察事物，感悟生活。寒假里有好多學(xué)生不約而同地寫(xiě)到了春節(jié)期間的雪，有的似散文，有的是詩(shī)歌，韻味無(wú)窮，各不相同。學(xué)生已開(kāi)始感覺(jué)到自己要寫(xiě)的是自己從生活中發(fā)現(xiàn)的，進(jìn)而更加主動(dòng)地在日記中表達(dá)自己的想法。

除了引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活，我還借助閱讀教學(xué)，給學(xué)生的生活日記引入源頭活水，有的放矢地做好寫(xiě)作指導(dǎo)。第一，仿寫(xiě)文本。“對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“仿寫(xiě)”難度較低，很容易讓學(xué)生找到成功的喜悅。常見(jiàn)的訓(xùn)練點(diǎn)有句子表達(dá)（如比喻、擬人等方法）、段落結(jié)構(gòu)（例如觀察順序、總分等）、整個(gè)文章的布局謀篇（如詳略、過(guò)度、結(jié)構(gòu)等）等。第二，感悟文本。結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受體會(huì)，也是生活日記的素材來(lái)源。例如學(xué)習(xí)了《天游峰的掃路人》可以寫(xiě)寫(xiě)自己身邊的這些小人物和他們身上發(fā)生的事，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的讀后感。學(xué)習(xí)了《山谷里的謎底》就可以結(jié)合身邊的一些生活現(xiàn)象，談?wù)勛约簭闹形虺龅恼芾恚瑒?chuàng)編自己的名言警句等等。第三，豐富文本。教材中有許多內(nèi)容其實(shí)留有發(fā)揮的余地，存在文本的空白召喚力，這些文本的空白點(diǎn)，可以讓學(xué)生以自己的生活經(jīng)驗(yàn)去詮釋，放飛他們的靈性，實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的充實(shí)，讓解讀變得飽滿，同時(shí)也圓滿了學(xué)生在文本閱讀中的情感體驗(yàn)，給了學(xué)生一片暢所欲言的空間。如學(xué)習(xí)《愛(ài)之鏈》之后進(jìn)行文尾省略號(hào)的補(bǔ)白；《姥姥的剪紙》中想象姥姥的剪紙的不同形態(tài)等等。這樣，巧妙地將課堂上的文本訓(xùn)練融入生活日記的撰寫(xiě)之中，就使得日記的效能最大化，真正起到提升學(xué)生習(xí)作能力的作用。

3．激勵(lì)評(píng)價(jià)是手段

靈活地運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，能較好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮學(xué)生的潛能,有效地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康地發(fā)展。對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生，我更多的是抓住學(xué)生日記中的閃光點(diǎn)，如準(zhǔn)確的詞語(yǔ)、經(jīng)典話語(yǔ)，模仿來(lái)的段落創(chuàng)造性的發(fā)揮等等，我都給出標(biāo)記，以示認(rèn)可和贊揚(yáng)。如果日記內(nèi)容生動(dòng)感人，立意獨(dú)特，思想積極健康，我就在日記下面寫(xiě)上鼓勵(lì)的話，如“題目不錯(cuò)，描寫(xiě)也特別生動(dòng)”，“你今天的日記讓我很感動(dòng)”、“你還會(huì)進(jìn)步的”等等。如果日記中流露出消極思想，我就寫(xiě)上對(duì)他的理解和期待。但到了高年級(jí)，我開(kāi)始關(guān)注對(duì)學(xué)生日記的評(píng)價(jià)策略與修改。修改做不到面面俱到，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我按計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行，希望學(xué)生既能夠有所提高，又不至于感覺(jué)到自己的日記太糟糕。既要以人為本，尊重個(gè)體感受，又要講究一定的策略，在潤(rùn)物無(wú)聲中，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出具體生動(dòng)的日記。例如學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的日記或多或少的出現(xiàn)錯(cuò)別字、病句，流水賬也不少，于是我會(huì)用很婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)，提示他們：“這個(gè)詞好像還不夠生動(dòng)，換一個(gè)試試看”或者“這句話加上這個(gè)詞語(yǔ)是不是更生動(dòng)了呢？”后來(lái)，我會(huì)盡量抽出時(shí)間和孩子們面對(duì)面的批改日記，有表達(dá)不清楚的地方，面對(duì)面的探討，保持態(tài)度親切，讓學(xué)生敢于表達(dá)清楚，激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生始終保持興趣。慢慢的，學(xué)生不僅對(duì)寫(xiě)日記寫(xiě)作文甚至對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)都充滿了信心。

4．閱讀積累是基礎(chǔ)

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活中積累生動(dòng)活潑的語(yǔ)言是寫(xiě)好日記和課內(nèi)作文的保障。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始養(yǎng)成記錄生活日記的習(xí)慣的時(shí)候，把語(yǔ)言的積累和訓(xùn)練提到了重點(diǎn)。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生真的是找不到準(zhǔn)確的'語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。一方面繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，另一方面開(kāi)展“三人行，必有我?guī)煛钡恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在電視廣播以及身邊學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。學(xué)生的日記里經(jīng)常出現(xiàn)名言警句和小品里的經(jīng)典臺(tái)詞。我們班的學(xué)生每周都會(huì)撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記，并且利用每周的習(xí)作課進(jìn)行展評(píng)交流，學(xué)生常常因?yàn)樽约旱囊痪湓挼玫嚼蠋煹馁p識(shí)而興奮不已。

5．分享舉薦是動(dòng)力

定期開(kāi)展日記交流活動(dòng)，是促進(jìn)作文能力提高的有效途徑。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子日記里的閃光點(diǎn)，并善于放大這些閃光點(diǎn)，以起到“推波助瀾”的作用。也許這個(gè)孩子選擇的題材很老套，但是他卻用了一個(gè)少見(jiàn)的好詞或者書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真；也許那個(gè)孩子描寫(xiě)不夠細(xì)膩、生動(dòng)，但是他的選材卻別出心裁，富有新意；也許他所表達(dá)的觀點(diǎn)和做法違背了道德準(zhǔn)則，但卻是孩子的真實(shí)想法的流露??日記分享是學(xué)生找到自信的最佳途徑。包括兩方面內(nèi)容，一方面是優(yōu)秀日記的評(píng)選，另一方面是優(yōu)秀日記的閱讀。評(píng)選優(yōu)秀日記的過(guò)程是“一讀、二品、三評(píng)”。“讀”就是選擇自己最得意的最想與大家分享的日記朗讀；“品”就是閱讀后大家來(lái)品評(píng)。可以給出修改建議，可以對(duì)日記中的人或事作出評(píng)價(jià)，還可以賞析精彩片段；“評(píng)”就是學(xué)生投票評(píng)出優(yōu)秀日記和日記成長(zhǎng)之星。為了不斷地激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)作的熱情，我采取小組推薦的方式，請(qǐng)更加激發(fā)和帶動(dòng)了其他學(xué)生推薦作品的積極性。也鼓勵(lì)學(xué)生把優(yōu)秀日記打印投稿，享受成功的快樂(lè)。日記分享可以算是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候。

6．遷移引導(dǎo)是保障

習(xí)作來(lái)自于生活，引導(dǎo)學(xué)生有效地把日記和習(xí)作結(jié)合起來(lái)，是提高習(xí)作能力的關(guān)鍵。在作文課上，我會(huì)鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活日記中積累的材料。有的日記稍加改動(dòng)就是一篇特別好的作文。學(xué)生從中體會(huì)到了日記與作文的密切關(guān)系，懂得了生活日記不同于作文，但是日記和作文都源于生活，都是表達(dá)我們真情實(shí)感的工具，同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作順序及方法的指導(dǎo)。后來(lái)學(xué)生的許多好作文都是從生活日記中受到啟發(fā)寫(xiě)成的。學(xué)生的習(xí)作中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀作品。

今日作文: 敘事作文400字之五

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“今日作文: 敘事作文400字之五”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

在大型游樂(lè)場(chǎng)里，往往會(huì)有令人懼怕不已的勇者游戲――蹦極。

四百米高塔，然后系好安全繩。接下來(lái)，你可以用多種形式往下跳。最后，工作人員會(huì)在下面接住你。

有一次，我看到一個(gè)電視節(jié)目，它展現(xiàn)了明星跳蹦極的經(jīng)過(guò)。一個(gè)個(gè)明星在跳蹦極的時(shí)候像跳懸崖一樣恐怖！在工作人員的勸說(shuō)下，一位女明星跳了下去，還引吭高歌：“呀啦嗦——”底下發(fā)出的掌聲響亮無(wú)比！我在電視機(jī)前看的那個(gè)羨慕啊！當(dāng)天晚上，我就做了個(gè)跳蹦極的夢(mèng)。夢(mèng)中的我穿著一身芳芳的公主裙，手中拿著圣少女的魔棒，縱身跳下了蹦極的高塔，霎時(shí)，天空中出現(xiàn)了煙花！

我準(zhǔn)備在寒假中去挑戰(zhàn)自我，去感受這心跳瞬間，去體驗(yàn)這個(gè)勇者游戲――蹦極！聽(tīng)說(shuō)，以前還有一對(duì)新人用蹦極游戲結(jié)婚呢！我也要像他們一樣玩出自己的花樣！

我會(huì)在跳之前手握木制寶劍，并在跳下之后用寶劍揮舞出三個(gè)大字：我能行！這一定會(huì)讓旁觀的大吃一驚！我還要在跳之前對(duì)溫州，對(duì)中國(guó)，對(duì)全世界喊一聲：“葉綿密，你最棒！你能行！”

我相信，蹦極不僅僅是大人玩的，我們小孩中的勇者也會(huì)去挑戰(zhàn)的！

日記精選: 畢業(yè)的日記之五

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《日記精選: 畢業(yè)的日記之五》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

今天，我去艾諾參加畢業(yè)典禮，心里特別激動(dòng)。九點(diǎn)鐘，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始，我們首先跳了個(gè)熱身舞，然后開(kāi)始答題、領(lǐng)獎(jiǎng)。我得了一顆小鉆石，晶瑩剔透，非常漂亮，我很喜歡。十一點(diǎn)鐘，畢業(yè)典禮結(jié)束了，艾米老師幫我用艾諾幣換了一把水槍，可好玩了。

我的艾諾學(xué)習(xí)結(jié)束了，我很期待下周的夏令營(yíng)活動(dòng)。

再見(jiàn)了，艾諾；再見(jiàn)了，艾米老師，我會(huì)把你們永遠(yuǎn)留在記憶里。

今日日記推薦: 通用見(jiàn)習(xí)日記其五

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《今日日記推薦: 通用見(jiàn)習(xí)日記其五》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我實(shí)習(xí)的公司是一家專業(yè)從事節(jié)能環(huán)保最新技術(shù)產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)的高科技企業(yè)。

在第一天上班，感覺(jué)蠻輕松的，所做的事情就是熟悉工作中的一些工作章程，設(shè)計(jì)人員的一些職責(zé)，整理一些存檔的相關(guān)客戶設(shè)計(jì)圖，大致上熟悉設(shè)計(jì)的理念。 俗語(yǔ)說(shuō)社會(huì)是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，經(jīng)過(guò)這個(gè)熔爐的熔煉，人真正的社會(huì)價(jià)值才能得以體現(xiàn)，而這整個(gè)過(guò)程則完全可以由你自己來(lái)掌握。這不但要求我們堅(jiān)持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價(jià)值取向，更要求自己有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個(gè)成功的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信自己始終會(huì)保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學(xué)習(xí)。

3月24日 星期二

因?yàn)樗奚犭x公司還不算近，坐公交加上等車(chē)，還有走路的時(shí)間，從出門(mén)到公司，也得45-60分鐘!我畢竟是個(gè)新人，而且，我也不喜歡遲到什么的，貌似從小學(xué)開(kāi)始，讀了16年書(shū)，我就沒(méi)怎么遲到過(guò)，而且每天都是提前半個(gè)多小時(shí)到學(xué)校的，所以，也就養(yǎng)成一個(gè)只要上班，就能早起得來(lái)的習(xí)慣!不過(guò)，慢慢的被大四還有過(guò)年的懶散征服了，這連著2天早點(diǎn)床，就有點(diǎn)感覺(jué)不大舒服了。 因?yàn)槭切履陝傞_(kāi)始，單位也沒(méi)什么定單，所以，活也不是很多。

3月25日 星期三

年輕人嘛，比較貪玩，晚上很晚睡，早上起來(lái)就是一折磨，不過(guò)，還算好，我還能堅(jiān)持，總歸第3個(gè)到單位。先燒水，把熱水瓶都充好，老大同事什么的來(lái)了要泡茶喝的，我是新人嘛，勤勞點(diǎn)的這也是我每天工作的第一件事。今天老大讓我發(fā)個(gè)傳真，完了我沒(méi)用過(guò)的，也不會(huì)呢，摸了半天也知道怎么用呢，有點(diǎn)丟人呢，還是請(qǐng)教了同事了呢，呵呵，沒(méi)事第一次嘛，現(xiàn)在會(huì)了呢，哈哈，感覺(jué)今兒一天收獲頗豐，學(xué)到不少東西。

3月26日 星期四

今天同事小劉被老大好好說(shuō)了一通，那臺(tái)負(fù)責(zé)存儲(chǔ)公司數(shù)據(jù)，產(chǎn)品

的照片，信息，合同文檔什么的電腦，都是你管著的`，那里面東西太亂了，老板幾次讓小劉整理，上周末老大自己給客戶找份資料，找了半天，也不知道咋的，就今天又想到這事了。于是，今天出來(lái)拖著我，要我和小劉兩個(gè)人，把電腦里的資料好好整理一翻。

雖然我自己用的電腦，家里的臺(tái)機(jī)，本本，里面程序，文檔，圖片，影像文件什么的，都是僅僅有條的，不過(guò)，真要我?guī)椭砉镜碾娔X，倒還真不是件簡(jiǎn)單的事，因?yàn)楫吘刮覍?duì)公司的業(yè)務(wù)，合同，還有產(chǎn)品的歸類定位不是很熟。所以，我基本上就負(fù)責(zé)整理合同文檔資料那一塊，不明白的再問(wèn)問(wèn)小劉，到下午才搞完。

今天終于明白了，原來(lái)文員也不是這么好做的，因?yàn)樾枰?xì)心和耐心，我是大大咧咧的。

3月27日 星期五

不知不覺(jué)，一個(gè)禮拜混過(guò)來(lái)了。這一個(gè)禮拜還是滿輕松的，也沒(méi)什么事，每天就是坐那，跟小劉吹吹，有事來(lái)了，就做做打打文件什么的。

我們這個(gè)單位是有生意，接到定單就會(huì)很忙，沒(méi)有定單，就是很空的，我想小企業(yè)都是這樣的吧。不知道到大的企業(yè)會(huì)不會(huì)每天都有事，那樣會(huì)很充實(shí)，但是，我想壓力也會(huì)很大吧。

雖然是小企業(yè)，不過(guò)，每次來(lái)打工，我都會(huì)有所收獲，再小的企業(yè)，也是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，也是接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。而且，在這樣的小企業(yè)，往往學(xué)到的都是很實(shí)用的，課堂里學(xué)不到的東西，都是一些實(shí)際生產(chǎn)生活操作的技能。 3月30日 星期一 早上又小掙扎了下，2天的懶覺(jué)睡得我太爽了，萬(wàn)惡的鬧鐘又催促我起床了。

今天到了單位，老大早早的就到了，司機(jī)胡師傅在樓下等老大我往樓上走的時(shí)候，老大正好下樓，說(shuō)，小張今天把辦公室打掃下，我說(shuō)老大放心吧，沒(méi)的問(wèn)題，老大笑了偶也笑了，趁老大不再的，上網(wǎng)聊天什么的，一會(huì)兒就過(guò)來(lái)了呢，一天也就這么過(guò)來(lái)了。

3月31日 星期二

這周開(kāi)始，老大說(shuō)這周事情多了呢。我還真有點(diǎn)小忙呢，一會(huì)整理下檔案，一會(huì)打印下材料什么的。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。

今天開(kāi)始在同事的幫帶下，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情。也就是打基礎(chǔ)。可別小看了這些活，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兌际黔h(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。

為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很?chē)?yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。

4月1日 星期三

今天老大沒(méi)給我安排什么任務(wù)，有點(diǎn)小輕松的，還蠻悠閑的呢，坐那把QQ掛上了呢，我還聊的開(kāi)心呢，哎呦，嚇?biāo)牢伊四兀洗笫裁磿r(shí)候跑我后面來(lái)了哦，看著我呢，我的乖，黑人呢，老大笑著說(shuō)小張這樣不好了吧，上班呢，我立馬把QQ關(guān)了呢，說(shuō)下次不了呢，哎呦老大還是不錯(cuò)的，沒(méi)訓(xùn)我呢，嘿嘿。

4月2日 星期四

今天老板讓我?guī)退g一份安防設(shè)備的使用說(shuō)明。我看了后就傻了，這是什么啊?雖然都是英語(yǔ)的，我能看懂一小半就不錯(cuò)了，因?yàn)槭峭鈬?guó)的一套設(shè)備的技術(shù)參數(shù)。很多科技名字我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)。老板還和我說(shuō)，我們可能要引進(jìn)這個(gè)設(shè)備，因?yàn)樗麄兌伎床欢缓媚脕?lái)讓我翻譯一下。老板還特意從辦公室給我拿了英漢大辭典，英漢商貿(mào)詞典，英漢科學(xué)技術(shù)名詞詞典，讓后我又上網(wǎng)，忙了一整天也沒(méi)怎么把這套設(shè)備翻譯明白。這一套設(shè)備還真復(fù)雜，怎么這么多參數(shù)和說(shuō)明。整整12張A4紙。深深體會(huì)到我在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，還是很少很少，到社會(huì)上，會(huì)碰到很多很專很精的東西。不過(guò)，最后還是總算交了差，不過(guò)多虧了INTERNET，哈哈。

今日作文: 我與媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)文章500字之五

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“今日作文: 我與媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)文章500字之五”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

我和我的媽媽幾乎每天都要發(fā)生一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每次的戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎都是因我而起，最后失敗的也都是我。不信，你瞧！

戰(zhàn)爭(zhēng)一：起床。每天早上媽媽喊我起床，一遍、二遍、三遍可我總是賴床不想起，直到媽媽發(fā)怒，我才慢悠悠地爬起來(lái)，閉著眼，懶洋洋地穿衣、穿鞋。突然，媽媽河?xùn)|一聲吼，我抖三抖，困意全無(wú)。

戰(zhàn)爭(zhēng)二：吃飯。吃飯對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件既幸福又痛苦的事情。因?yàn)槊看纬燥垥r(shí)，我都喜歡用手機(jī)在喜馬拉雅FM上聽(tīng)各種各樣的故事，可是戰(zhàn)爭(zhēng)也因此爆發(fā)了。因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候，我已化身為故事中的角色，時(shí)而英勇，時(shí)作文而嬌弱。我太投入了，自然吃的就很慢很慢，突然，媽媽聲色俱厲，把我拉回到現(xiàn)實(shí)。

戰(zhàn)爭(zhēng)三：成績(jī)。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，如果我的成績(jī)不理想，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)打響。考多少？媽媽問(wèn)。我怯怯地說(shuō)：95分。媽媽原本微笑的臉一下子就變成了冰山臉。因?yàn)閶寢屪畈荒苋萑痰木褪俏业拇中模瑡寢屨J(rèn)為題不會(huì)做情有可原，但如果因?yàn)榇中膩G了分實(shí)在不應(yīng)該。

我和媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣不斷上演著，但是我知道，媽媽對(duì)我如此嚴(yán)厲都是為我好，媽媽希望我變得更優(yōu)秀。我以后要多聽(tīng)媽媽的話，少惹媽媽生氣，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)變成和平。