師恩難忘。

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：師恩難忘如何寫(xiě)，希望能為您提供更多的參考。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我想用這句話來(lái)贊美我的老師。

我的老師她有著一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，又濃又密，垂下時(shí)猶如黑色的瀑布一般，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼神中寫(xiě)滿了睿智。老師口才特別好，在課堂上常常是妙語(yǔ)連珠，把課講的生動(dòng)有趣。我們都特別喜歡上老師的課。

我的老師在教學(xué)上一絲不茍，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得有一次上課，老師要求我們把隔天布置要背誦的《畫(huà)》，在課堂上再背一遍。老師看著我們微笑著問(wèn)：“昨天按要求背誦《畫(huà)》的有哪些同學(xué)已經(jīng)背出來(lái)了，請(qǐng)舉手。”我一聽(tīng)，頓時(shí)慌了，心想：“糟了，我昨晚書(shū)面作業(yè)完成后，就剛光顧著看電視連續(xù)劇了，把背書(shū)這事給忘得一干二凈，現(xiàn)在慘了，老師要檢查，這可怎么辦呀！舉手吧，我還不太會(huì)背，不舉手吧，怕老師批評(píng)，該怎么辦？到底舉還是不舉呢？”我反復(fù)糾結(jié)著，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，還老是不自覺(jué)的躲閃避開(kāi)老師的目光。最后經(jīng)過(guò)劇烈的心理斗爭(zhēng)，我低著腦袋，慢慢舉起了手，祈禱老師別注意到我。

可是無(wú)巧不成書(shū)，老師偏偏就請(qǐng)到我。我腦袋一下就蒙了，哆哆嗦嗦地站起來(lái)，低聲背道：“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花不在……春去花不在……”我結(jié)巴著背不下去了，“哄”的一聲，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有的同學(xué)在笑，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。這下我難堪極了，使勁地用手絞著自己的衣角，臉都紅到脖子根了，又急又無(wú)奈。

果然，老師收起了笑容，變得嚴(yán)肅起來(lái)。我緊張極了，把頭埋得更低了，準(zhǔn)備接受批評(píng)。可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜下來(lái)。耐心聽(tīng)蔣雯希把古詩(shī)背完，我相信她一定可以。”聽(tīng)到這里我依舊帶著一絲膽怯地抬起頭，正好迎上老師帶著笑，充滿信任的目光，仿佛在說(shuō)：“你一定可以的，老師相信你。”我努力平復(fù)了一下心情，很快就順利地把通篇都背了下來(lái)。

老師不僅和藹可親，平易近人，還十分關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一天早晨，晨讀時(shí)，我突然感覺(jué)頭很暈，很難受，使不上力，頭也很燙，好像發(fā)燒了，我無(wú)力地趴在課桌上想緩解一下不適。老師很快發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，急切地走到我身邊，關(guān)愛(ài)地詢問(wèn)我是不是不舒服，隨即溫柔地說(shuō)：“雯希，沒(méi)關(guān)系，要是不舒服，我請(qǐng)你媽媽來(lái)校接你回家休息。”說(shuō)完老師就把我的東西整理好，然后柔聲對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，雯希，老師送你。”老師背著我的書(shū)包走在前面，我跟在老師的身后。看著老師的背影，我心里暖暖的，好似萬(wàn)縷陽(yáng)光照進(jìn)心里。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您好美，最美就是那一抹溫柔。”

雖然老師她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但師恩難忘，您所留給我的記憶已深深印在我的心里。老師我愛(ài)您！附上一首小詩(shī)祝您幸福快樂(lè)每一天！

師恩難忘

金秋時(shí)節(jié)，桃李收獲的季節(jié)，

捧一束丹桂相送。

片片花瓣，鐫刻著雯希的點(diǎn)點(diǎn)心意，

絲絲馨香，傳遞著雯希的殷殷祝福。

師恩難忘，

老師您辛苦了。

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[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 高中作文如何寫(xiě)

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 高中作文如何寫(xiě)》，僅供可以為您提供參考。

自從會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，生態(tài)之路，美麗中國(guó)，這些會(huì)議中提出來(lái)的詞語(yǔ)便迅速吸引了人們的眼球。

從往年的建設(shè)的：“三位一體”;到后來(lái)的“四位一體”;再到20xx年召開(kāi)的會(huì)議中提出的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)之路建設(shè)的“五位一體”，的總體格局中，不難看出，國(guó)家近些年來(lái)對(duì)生態(tài)之路建設(shè)的重視增加了不少。這不禁引起了我們的思考：生態(tài)之路是什么?它和美麗中國(guó)有什么樣的聯(lián)系呢?為什么要建設(shè)生態(tài)之路，怎樣建設(shè)?

生態(tài)之路，這兩個(gè)詞匯我到是不陌生，可是當(dāng)它們結(jié)合到一起，變成“生態(tài)之路”時(shí)，是什么意思呢?保護(hù)環(huán)境是它的同義詞嗎?這里我要告訴大家的是，他們不是同一個(gè)意思。生態(tài)之路的含義要比保護(hù)環(huán)境深一個(gè)層次，生態(tài)之路是一種新的文明形態(tài)，它和傳統(tǒng)的工業(yè)文明、農(nóng)業(yè)文明有很大的不同，它倡導(dǎo)的是人和自然和諧相處，互愛(ài)互助。

生態(tài)之路、美麗中國(guó)之間是條件關(guān)系：只有建設(shè)好生態(tài)之路，才可以創(chuàng)造出美麗中國(guó)。

自從改革開(kāi)放以來(lái)，我們的工業(yè)發(fā)展迅猛，一躍成為了世界上數(shù)一數(shù)二的工業(yè)強(qiáng)國(guó)，然而，當(dāng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在迅速增長(zhǎng)時(shí)，也同樣在面臨著資源緊缺、環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)被破壞等一系列的困擾。試想一下：一個(gè)水資源被污染、空氣被污染、土地被污染的中國(guó)，能被稱之為美麗富饒嗎?

當(dāng)中國(guó)基本上擺脫了貧窮與落后時(shí)，當(dāng)國(guó)人的錢(qián)包越來(lái)越鼓時(shí)，人們是不是也開(kāi)始意識(shí)到：物質(zhì)生活的好壞，并不能衡量生活質(zhì)量的優(yōu)劣。并不是說(shuō)人們過(guò)上好日子了，就幸福了。清新的空氣、干凈的水、適宜居住的環(huán)境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。

一棵樹(shù)好栽，而一片林難育。為了國(guó)家、為了自己，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共同建設(shè)好我們的國(guó)家，為生態(tài)之路做出我們應(yīng)該有的努力。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 等待初中作文如何寫(xiě)

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 等待初中作文如何寫(xiě)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

我們等待著，等待著來(lái)年的六月。

歲月的連漪在時(shí)間的河面上蕩漾，不知不覺(jué)中，已過(guò)了兩個(gè)春秋冬夏。恍惚間，原本我這個(gè)吵著鬧著要上學(xué)的黃毛丫頭跑步進(jìn)了九年級(jí)。在九年級(jí)的生活盡管過(guò)了一個(gè)多月，但我已體會(huì)到了一些疲憊。我努力著，疲憊著，疲憊著，努力著。原來(lái)我喜歡的符號(hào)、字母，現(xiàn)在仿佛要和我抗?fàn)帲瑫r(shí)間也成為了吝嗇鬼，哪怕我跪地求他，他也不肯給我一點(diǎn)的施舍。

雨下下來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，就下下來(lái)了。那雨如牛毛，花針，細(xì)絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒(méi)有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒(méi)有夏雨那么熱情奔放，更沒(méi)有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。

秋天的細(xì)雨好像是蒼天在哭泣，等待在繼續(xù)，等待著奇跡。

翻開(kāi)歷史的篇章，有多少文人墨客在沉寂之后，寫(xiě)出了鴻篇巨制，多少曠世豪杰在沉寂之后創(chuàng)下了不朽的豐功偉績(jī)。越王勾踐在被吳王夫差打敗后沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有放棄，他選擇了“臥薪嘗膽”，選擇了隱忍堅(jiān)持。在沉寂了多年后，終于一舉殲滅了吳國(guó)，打敗了吳王夫差，重新奪回自己的郡國(guó)領(lǐng)域。勾踐的史例證明了在沉寂中崛起，在等待中迸發(fā)。

人的一生中的機(jī)會(huì)很多，可是機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人。靈感只青睞那些善于思考的人，機(jī)會(huì)也總是留給那些有準(zhǔn)備的人，那些能沉得住氣、經(jīng)得起等待的人。

三年了，每一個(gè)人的一顰一笑都清晰地印在腦海里，我們變成了有成熟思想的人，我們懂得了拼搏，不再冒冒失失。我們?cè)诟淖兊倪^(guò)程中等待著，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而執(zhí)著著。來(lái)年的六月啊，收獲是秋天的等待，雨露是大地的等待，而你，是我們的等待！一天又一天，日子在分分秒秒中減少，我們蓄勢(shì)待發(fā)，只為最后一搏！

我們改變著，習(xí)慣著，努力著。我們又時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著來(lái)年的六月，鑄就我們的輝煌，對(duì)于這樣的期待，又如何道得盡，說(shuō)得完呢？期待著每次的考試，又害怕著每次的考試，不管自己的成績(jī)是否有所提高，努力的汗水卻從未停止流過(guò)。就這樣，跟自己比賽著，在等待著。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：觀察日記如何寫(xiě)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：觀察日記如何寫(xiě)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

8月18日/星期日/多云

仙人掌為什么會(huì)有刺呢？仙人掌為什么抗旱呢？帶著這些問(wèn)題，我仔細(xì)的觀察了我家的仙人掌。

曾經(jīng)有一天，我出于好奇碰了碰仙人掌，結(jié)果一根刺扎進(jìn)了我的手指里，頓時(shí)我疼的大哭起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：真是的，不養(yǎng)了。說(shuō)著把仙人掌扔到一旁的的角落里，再也沒(méi)有管過(guò)它。

一天、兩天、一周、兩周、一個(gè)月、兩個(gè)月

很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)角落里的仙人掌居然還沒(méi)有死。我一乍地叫爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸看到后目瞪口呆的驚嘆道：好頑強(qiáng)的生命力呀！我連它的根都拔了，居然還沒(méi)有死！

8月22日/星期四/陰

從那以后我就開(kāi)始注意起仙人掌了。

仙人掌通體綠色，渾身長(zhǎng)滿了密密麻麻的刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像是一只奇怪的手，極力張開(kāi)著。外表實(shí)在是不好看，雖然不好看，可也是有用處的，只要和你的手指接觸，一定會(huì)扎上一根刺，如果扎上的話，好趕緊拔掉，要不然的話手指回腫起來(lái)。

8月26日/星期一/晴

雖說(shuō)它其貌不揚(yáng)，但通過(guò)查找，我知道仙人掌是生活在沙漠地區(qū)的，它的生命力非常頑強(qiáng)。因?yàn)樯衬飿O度缺水，長(zhǎng)期烈日炎炎，所以葉子演化成了刺，來(lái)保存體內(nèi)的水分繼續(xù)生存，同時(shí)也防止其它動(dòng)物吃掉仙人掌。

仙人掌的這種頑強(qiáng)的生命力，是值得我們贊賞的。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：幸福如何寫(xiě)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：幸福如何寫(xiě)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

天空灰白，海水渾濁，氣味難聞……我的幸福在哪？我幸福嗎？

看著一棵棵小草從肥沃的土地下探出頭兒來(lái)，看著一簇簇新芽從嫩綠的枝條上競(jìng)相抽出，看著一朵朵火紅的花對(duì)著太陽(yáng)微笑……我才發(fā)覺(jué)，又是一冬逝去，又是一春歸來(lái)。看著眼前這片美景，不禁在心中吶喊出：“幸福，在這兒！”

坐在明亮的教室里，研究著古今中外的文人思想；鉆研著數(shù)學(xué)的神奇奧秘；讀著有趣的英文單詞；接受著物理的熏陶；理解著化學(xué)題目的精深；背著政治的博大內(nèi)涵；聽(tīng)著一切歷史的文明；想著我國(guó)地域的遼闊；細(xì)細(xì)看著生物的美麗。原來(lái)“幸福，就在這兒。”

鄉(xiāng)村的傍晚是美麗的，尤其在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，一個(gè)人坐在門(mén)口的柿子樹(shù)下，手捧一杯清茶，看斜陽(yáng)西下，回憶一天的美好。清風(fēng)徐來(lái)，吹得為數(shù)不多的柿子樹(shù)葉嘩嘩作響，把茶杯湊近嘴唇，含一口在嘴里，細(xì)細(xì)回味，就好似一條絲縷輕輕的劃過(guò)我的指間，才發(fā)覺(jué)：“幸福，此處留！”

夜的帷幕已經(jīng)悄悄拉開(kāi)，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……不知何時(shí)，天空中烏云密布，細(xì)雨綿綿，淅淅瀝瀝的下著，果然是春雨，竟落得如此的輕和，曼妙。坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊看屋外的雨，一邊聽(tīng)著電腦里奏出的輕音樂(lè)，悠然而自得其樂(lè)，這不正是詩(shī)中所描繪過(guò)的境界么，想到這兒，竟暗暗自喜：“原來(lái)，幸福就在身邊！”

夜，早已經(jīng)很深了，我和父親坐在床邊，看著電視中放著的一幕幕場(chǎng)景，我覺(jué)得甚是乏味無(wú)聊，不自覺(jué)的眼神飄到了父親的臉上，他那被皺紋“侵占”過(guò)的臉上，洋溢著幸福的微笑，我問(wèn)道：“有什么事情竟值得你如此開(kāi)心？”他揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，動(dòng)情的說(shuō)道：“你看看你們現(xiàn)在生活的環(huán)境呦，一條條鐵路；一道道橋梁；一座座樓宇，和我們這么大的時(shí)候，怎么能比啊，我們那時(shí)……！”我才知道：“原來(lái)，我很幸福！”

終日抱怨自己的這、自己的那。抱怨自己的父母不是大亨、富豪；抱怨自己為何出生在了那個(gè)貧困的農(nóng)村；抱怨自己為什么不及他人聰穎，甚至抱怨自己的一切……直至有媒體中有視頻爆料出如“殘疾人”“留守兒童”等一個(gè)個(gè)慘劇，我才聽(tīng)到了內(nèi)心最低處發(fā)出的強(qiáng)大聲音，那一句憾人的：“我很幸福啊”。

……

天空放晴，海水湛藍(lán)，氣味濃香……我的幸福無(wú)處不在，我很幸福！

[推薦作文] 感恩教師節(jié)作文500字：感念師恩如何寫(xiě)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，許多人都覺(jué)得作文很難下筆，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[推薦作文] 感恩教師節(jié)作文500字：感念師恩如何寫(xiě)》，相信能對(duì)大家有所幫助。

20xx年9月6日 星期二 天氣：晴

眼看教師節(jié)就要到了，在這提前祝我的翟老師：教師節(jié)快樂(lè)！

自從來(lái)到翟老師的班級(jí)，她從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)我們，不辭辛苦的為我們付出一點(diǎn)一滴。學(xué)習(xí)上：從一年級(jí)開(kāi)始，翟老師就開(kāi)始緊抓我們的字體，說(shuō)想要寫(xiě)出一手好的字，必須從小抓起，因此，我們每天都要練字，而她也是兢兢業(yè)業(yè)的每日給我們批改；從一年級(jí)開(kāi)始，老師說(shuō)分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于你知道多少，因此，我們每天都要閱讀，而她為了怕我們偷懶，要求我們必須填寫(xiě)閱讀存折和閱讀記錄，甚至具體到看了哪本書(shū)，看了多少頁(yè)，大概多少字，最后還要檢查；從一年級(jí)開(kāi)始，老師為了讓我們以后上初中、高中時(shí)省勁兒，每天要求我們背誦古詩(shī)和成語(yǔ)接龍，而她也是每天檢查。生活上：翟老師從一年級(jí)開(kāi)始，每天都會(huì)要求我們帶水杯，定時(shí)讓我們喝水，還不讓我們帶零食去學(xué)校，早上會(huì)跟我們一起跳繩，課間還會(huì)跟著我們一起跑步鍛煉。

假期，老師一邊學(xué)習(xí)，還一邊想著我們每天都干點(diǎn)什么。每個(gè)月底，都要給她匯報(bào)一下我們每項(xiàng)課余生活和學(xué)習(xí)各方面的情況。怕我們光學(xué)習(xí)不知道跟外界接觸，又怕我們不學(xué)習(xí)光玩兒，總之是各種擔(dān)心，各種檢查。在這說(shuō)聲：老師，您辛苦了!

每年的教師節(jié)，您都不收我們拿錢(qián)買(mǎi)的禮物，只留下同學(xué)們自己動(dòng)手制作的禮物。不過(guò)，我覺(jué)得在教師節(jié)那天，不惹老師生氣，讓老師快快樂(lè)樂(lè)的，就是送給老師最好的禮物！遇見(jiàn)您，我們很幸運(yùn)，也很幸福！感恩一路上有您……

教師節(jié)作文題目：感念師恩

[實(shí)用作文] 作文：難忘的比賽如何寫(xiě)

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用作文] 作文：難忘的比賽如何寫(xiě)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

題目：難忘的。關(guān)于的作文怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)日記大全作文550字的難忘的比賽的日記大全的日記大全作文能夠幫到你。

上星期三，我參加了首屆紹興市越城區(qū)少先隊(duì)爭(zhēng)章技能風(fēng)采大賽。

就在上星期一，我接到了通知，我已經(jīng)被丁挑選到，要去參加第一屆少先隊(duì)爭(zhēng)章技能風(fēng)采大賽了，比賽一共有三個(gè)項(xiàng)目，分別是電腦制作、巧手制作和個(gè)人才藝。于是，我在家里拼命地練習(xí)書(shū)法和電腦制作，爭(zhēng)取在大賽中取得好成績(jī)。

經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩天，比賽如期而至。前來(lái)參賽的人并不多，只有四十一個(gè)。電腦制作的內(nèi)容是制作一份“與自護(hù)相伴”的電子小報(bào)，我把胡教我的所有技巧都用上了，并想辦法讓我做的小報(bào)更加完美。巧手制作的內(nèi)容是設(shè)計(jì)一份關(guān)于和平的小隊(duì)旗，我絞盡腦汁地用創(chuàng)新來(lái)填補(bǔ)我畫(huà)的小隊(duì)旗的缺點(diǎn)，并盡量讓作品完美。下午到了，展示個(gè)人才藝的時(shí)間也到了。四十一個(gè)選手都拿出了各自的看家本領(lǐng)題目：有寫(xiě)書(shū)法的，有吹笛子的，還有拉二胡的更讓我叫絕的是，有一位選手，竟然跳起了孔雀舞！

我信心滿滿地給評(píng)委展示了的才藝——寫(xiě)毛筆書(shū)法和打快板。在打快板的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@種比賽我是第一次參加，但我在心里不斷，最終克服了我的緊張，向評(píng)委們展示了我最好的一面。我的書(shū)法瀟灑飄逸，所以得到了評(píng)委們的一致好評(píng)。在傍晚的頒獎(jiǎng)儀式上，主席把獲獎(jiǎng)的人的名字都公布了出來(lái)，我聽(tīng)到自己得了銅獎(jiǎng)，興奮地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)評(píng)委給我的證書(shū)和玻璃做的獎(jiǎng)杯。

我回到家時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)了。雖然那一天的比賽把我累得夠嗆，但是，那天是我得到第一個(gè)獎(jiǎng)杯的“紀(jì)念日”。

五年級(jí)日記大全題目：難忘的比賽。這一次比賽讓我難忘。

優(yōu)質(zhì)作文：散文作文如何寫(xiě)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“優(yōu)質(zhì)作文：散文作文如何寫(xiě)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

當(dāng)春天不再蓬勃，夏天不在熱烈，秋天像一位待產(chǎn)的少婦邁著踏實(shí)的腳步向我們走來(lái)。

走進(jìn)秋天，品味秋天的味道，冷靜中帶有些許的熱烈，灑脫而飄逸，秋天的天空碧藍(lán)而高遠(yuǎn)，秋天的意境豐滿而成熟，她誘人的味道漫灑蒼穹，沁人心脾的芳香悠揚(yáng)而文靜，

成熟而美麗的秋意，是一首季節(jié)流淌詩(shī)篇；品落葉知秋之韻，賞黃葉飛舞之淡泊。聆聽(tīng)秋蟬低吟淺唱，慢品秋蟲(chóng)輕輕的呢喃，邁步金黃的田野，感受大自然的神韻。

秋天的雨不像夏天的雨來(lái)的那樣肆虐，那漫飄的細(xì)雨，灑在人們臉上，絲絲涼爽倍感清心寡欲，讓流浪的心倍感交集，讓如絮的思念，如霧的纏綿，隨清涼的風(fēng)飄向浮云。

看清澈流淌的小溪，賞黃葉隨流水漫漂，聆聽(tīng)秋水潺潺呢喃，象似在和白云道別，與炎夏辭行，與藍(lán)天握手言歡，飄渺的秋思隱約心間，洗滌著心靈的塵埃，令人心曠神怡。

你看秋葉，你看那些挺拔的大樹(shù)，他們告別了曾經(jīng)的鮮艷，在艷麗而短暫的生命里，無(wú)悔的在秋風(fēng)中漫天飛舞，懷著對(duì)季節(jié)的眷戀把他們僅有的美麗依依不舍得零落成泥。告別了那份欲滴的綠意。

置身于秋天的色彩里，賞菊花婀娜的綻放，嗅一朵桂花的香味，感受海棠花的溫馨和美麗，掬一抔月季花的貞潔，攬一懷山茶花的豐盈和端莊，感悟翠竹的挺拔和虛懷，

當(dāng)一天的疲勞被秋風(fēng)消除，如果你搬一枚竹凳坐于月朗星稀的天空下面那也是一件很愜意的事情，明朗的月亮毫不吝嗇的灑下他銀灰色的光芒，星星眨著她明亮的眼睛，碧藍(lán)高原的天空像是灑下了一把珍珠，布滿蔚藍(lán)色的蒼穹，置身于這樣一個(gè)美輪美奐的景色里讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

踏著滿地金黃的落葉，沐浴著清爽的風(fēng)，單薄的衣衫隨風(fēng)擺動(dòng)，賞秋日夕陽(yáng)染歸翅，聽(tīng)牧童短笛豎飛聲，品蛐蛐在秋夜里吟唱，賞明月在碧空中灑銀輝。

邁步在秋天的原野，聽(tīng)小溪涓涓流淌，感受秋風(fēng)涼爽，拂起秋之美麗，隨思緒在秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)……

走進(jìn)秋天的原野，看漫野金黃果實(shí)，品味滿園瓜果飄香，感受那份收獲的喜悅。收獲的季節(jié)，金燦爛的稻田，是汗水釀成的美酒，金燦燦的大豆、高粱掛滿了勞動(dòng)人民的喜悅，糧食滿倉(cāng)，那是金秋送給我們的禮物，那紅透的果實(shí)，成熟飽滿得讓喜悅流淌。

走進(jìn)秋天，感受那份涼爽，品味秋天成熟的魅力。茶余飯后，手持書(shū)卷，仔細(xì)品讀有關(guān)秋天的文字，清新而雅致的是詩(shī)句中帶有著陣陣濃郁果香；那種一分辛苦一分收獲的味道在秋天的季節(jié)里淋漓盡致；我們對(duì)于秋天的期盼詮釋著一個(gè)沉甸甸的永恒。

在我們?nèi)松?dāng)中，季節(jié)象一朵云，又像一縷清風(fēng)，我們要贊美春天的蓬勃和夏日的熱烈，在我們?nèi)松牡缆飞希枰猴L(fēng)春雨，才有秋天的成熟和收獲，這也是我們一生當(dāng)中最輝煌最得意的季節(jié)。

優(yōu)質(zhì)作文：有關(guān)葉子作文如何寫(xiě)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“優(yōu)質(zhì)作文：有關(guān)葉子作文如何寫(xiě)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，葉子也發(fā)芽了，它是嫩綠色的，摸起來(lái)軟軟的。站在樹(shù)下，你能聞到新鮮的空氣。風(fēng)兒來(lái)了，你能聞聲葉子發(fā)出沙沙的聲音，葉子從大樹(shù)媽媽的身體里出來(lái)了，它仿佛在說(shuō)：“謝謝您，大樹(shù)媽媽，您養(yǎng)了我一個(gè)冬天，現(xiàn)在，我終于可以看見(jiàn)外面的世界了。

夏姐姐來(lái)了，人們都說(shuō)大樹(shù)是一把遮陽(yáng)傘，由于大樹(shù)上的葉子良多。夏天來(lái)了，昆蟲(chóng)們也出來(lái)流動(dòng)了，它們把自己的卵產(chǎn)在樹(shù)葉的背面。樹(shù)葉的葉脈也很清楚，說(shuō)明它們都長(zhǎng)大了。大雨來(lái)臨，大雨把樹(shù)葉淋濕了，你摸一摸，會(huì)覺(jué)得葉子水份良多。大雨過(guò)后，太陽(yáng)伯伯來(lái)了，有的葉子邊沿都被曬得卷起來(lái)了。

秋哥哥來(lái)了，樹(shù)葉都變黃了，仔細(xì)聞一聞，會(huì)覺(jué)得有一股塵土的味道。秋風(fēng)吹過(guò)，有一些葉子會(huì)從樹(shù)上落下來(lái)，好似一個(gè)花仙子從樹(shù)上飛下來(lái)。暴雨來(lái)時(shí)，葉子發(fā)出“嗒嗒“的聲音，這時(shí)樹(shù)葉仿佛在說(shuō)：”這可能是我最后一次吸收水份了。

冬爺爺來(lái)了，樹(shù)上只有樹(shù)枝，沒(méi)有一片樹(shù)葉，大樹(shù)媽媽有些舍不得樹(shù)葉，樹(shù)葉安慰著大樹(shù)媽媽，說(shuō)：“沒(méi)事的，大樹(shù)媽媽，你不用傷心，由于明年春天還會(huì)有許許多多的樹(shù)葉來(lái)陪您的。

這就是葉子的一生，怎么樣，固然它碰到了許多挫折，但葉子依然挺了過(guò)來(lái)。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：我的暑假生活如何寫(xiě)

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：我的暑假生活如何寫(xiě)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

微風(fēng)拂過(guò)垂柳，陽(yáng)光灑在小徑，湖水微微波動(dòng)。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，眼望著這如此令人心醉的景色，含著稍帶驚，又稍帶喜的情感，獨(dú)自喃喃道：暑假，來(lái)了。

（一）短暫的鍛煉

老是聽(tīng)外公說(shuō)去人民公園到底是個(gè)什么樣子呢？

出于好奇心，好奇的我，陳釧同學(xué)在一早6:30分好奇地蹦下了床，外公外婆牽著我的好奇心，向人民公園出發(fā)。

我隨著外公來(lái)到了器材鍛煉點(diǎn)。看到雙杠，我二話不說(shuō)，把班里女同學(xué)教我坐在雙杠上的辦法一套套地搬了上來(lái)。

先把腳搭上去，把頭靠在杠上，手反過(guò)來(lái)抓杠我努力地、用力地、盡力地，一撐，我坐上去了！輕輕的風(fēng)撫摸著我。再回頭看看那么多健身器材都還沒(méi)玩，我眼紅了。撲通一聲跳下來(lái)去吊單杠。

我撐我撐我撐不起來(lái)唉，真是白費(fèi)力氣。你瞧，天公都在笑我了，笑得還流眼淚了！雨水混著汗水，順著臉頰滑了下來(lái)。在亭子里躲雨時(shí)，我想：即使這次鍛煉是短暫的，但也足以讓我汗流浹背，也達(dá)到了鍛煉的目的。啊，我的暑假運(yùn)動(dòng)生活開(kāi)始了！

（二）玫瑰的芳香

這一次，與外公外婆到了玫瑰園。還沒(méi)踏進(jìn)玫瑰園，一股芬芳撲鼻的玫瑰花香迎面而來(lái)。呀！怪不得這么香，這玫瑰：紅的，開(kāi)得激烈；粉的，開(kāi)得婉約；白的，開(kāi)得純潔；紫的，開(kāi)得嫵媚這么多，這么遠(yuǎn)，這么美的花，再映襯上幾只蝴蝶，那可是出奇的瑰麗，出奇的芳香。還有一點(diǎn)，大家都將玫瑰愛(ài)護(hù)得如此完整，沒(méi)有一個(gè)人去采摘，不舍得去摘，這才是真正的玫瑰的芳香。我暑假的愛(ài)護(hù)花草行動(dòng)，起航了

（三）痛并快樂(lè)著

我出于好奇，踏進(jìn)了作文班。每天學(xué)完，都覺(jué)得好累、好累，畢竟，課上要寫(xiě)2篇作文

一天，一天，匆匆忙忙地度過(guò)，可我怎么覺(jué)得好車內(nèi)共識(shí)，好充實(shí)每天的拾貝都能上臺(tái)與大家分享，每次得的都是A+，我感到好興奮。我感覺(jué)，通過(guò)許老師的輔導(dǎo)，我愛(ài)上了作文，我行駛在作文的高速公路上。

反而，要結(jié)束了，我感到不舍與惋惜不舍的是，一起學(xué)習(xí)了一個(gè)月的同學(xué)；不舍，許老師的課卻不知惋惜些什么一想到這兒，總感覺(jué)心里酸酸的

在作文班，我學(xué)到了很多，作文包括做人。我感謝許老師，感謝同學(xué)們。我很累，但我很快樂(lè)。我，痛并快樂(lè)著。

回想著暑假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著遠(yuǎn)方，引起來(lái)我的無(wú)限遐想

[優(yōu)質(zhì)作文] 寫(xiě)秋天郊游的作文如何寫(xiě)

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優(yōu)質(zhì)作文] 寫(xiě)秋天郊游的作文如何寫(xiě)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，學(xué)校組織我們四年級(jí)全體同學(xué)來(lái)到了錦繡的柳樹(shù)灣秋游。

一進(jìn)大門(mén)，首先映入我眼簾的是一望無(wú)際的花海。花兒們有的紅著臉，低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘;有的揚(yáng)起臉、抬著頭，望著那紅彤彤的太陽(yáng);有的輕輕地躺著，享受著愜意的“日光浴”。這些五彩繽紛的鮮花，有的紅似火，有的白如玉，有的粉似霞，有的黃如金。

我們暢游在這片花的海洋里。蝴蝶在花叢中跳著舞，蜜蜂哼著小曲兒，在花叢中飛到東，飛到西，辛勤地采著蜜。

看著面前這些婀娜多姿、姹紫嫣紅的鮮花，不禁令我們賞心悅目、心曠神怡。

不遠(yuǎn)處，我們看見(jiàn)了一座高大的雕像，他是一位白叟，手里握著一把鏟子。我想：“這應(yīng)該就是柳樹(shù)灣的園林白叟吧!”后人把他的泥像放在這兒，紀(jì)念他。隨后，我們?nèi)嗾驹诹四嘞褚黄鸷嫌傲裟睿浵逻@一夸姣的時(shí)光……

江老師帶著我們來(lái)到了一塊綠茵茵的草地上，和我們我玩起了游戲。大伙兒個(gè)個(gè)興高采烈，伎癢。我們玩的滿頭大汗，開(kāi)心極了!此時(shí)，快樂(lè)的我們就像一朵朵錦繡的鮮花，在草地上幸福地開(kāi)放。

跟著時(shí)間的流逝，半天很快就過(guò)去了。我們離別了柳樹(shù)灣，心中還真有一絲依依不舍……

[優(yōu)質(zhì)作文] 青島櫻花作文如何寫(xiě)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 青島櫻花作文如何寫(xiě)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春天來(lái)了，天色徐徐變得溫暖起來(lái)了，小樹(shù)也徐徐的開(kāi)花長(zhǎng)大了，我最認(rèn)識(shí)也最喜歡的就是我們?cè)鹤永锩娴臋鸦?shù)了！我從4歲就熟悉它了。它天天看著我和我的好朋友一起玩耍，看著我騎自行車，陪伴著我慢慢長(zhǎng)大。

剛才，媽媽帶我去看它，我用我的小手輕輕地摸了摸它的身體，它的皮膚已經(jīng)很粗燥了，就像一位滿臉滄桑的白叟一樣。它到底有多少歲了呢？我也不知道。

它首先有一個(gè)樹(shù)干，然后在樹(shù)干上分了三個(gè)杈，之后又在這三個(gè)樹(shù)杈上分了良多的小樹(shù)杈，給自己形成了一個(gè)自然的大帽子。最后，在每個(gè)枝頭上都長(zhǎng)上了三個(gè)豐滿的小花苞，就像馬上要玻殼的雞蛋一樣，等著春姑娘為它送去一片暖和，它馬上就綻放了。

每年春天四月份的時(shí)候，它都會(huì)開(kāi)粉紅粉紅的花，開(kāi)的滿枝頭都是，就像給自己戴了一頂粉紅色的帽子一樣，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，花瓣飄飄灑灑的落到地上，像下了一場(chǎng)花瓣雨一樣。

到了夏天，花都落了，但是它會(huì)長(zhǎng)滿碧綠碧綠的樹(shù)葉，郁郁蔥蔥，像換了一頂綠色的帽子一樣。我們?cè)跇?shù)下玩耍，歌唱，它為我們遮陰，給我們送來(lái)一片涼爽。

秋天，它的樹(shù)葉都變成了金黃色，為大地染上一片金黃，我們就像在金色的陽(yáng)光下玩耍。

冬天，樹(shù)葉都落了，它變得光禿禿的，真丟臉啊！但是，雪花愿意幫助它，為它披上一層銀色的外衣，讓她暖暖活活的過(guò)冬。媽媽告訴我，冬天的丑陋是為了給春天帶來(lái)錦繡的綻放。

下雨時(shí)，櫻花樹(shù)嘩啦嘩啦地唱歌，刮風(fēng)時(shí)，沙沙沙地唱歌，下雪時(shí)，哧哧哧的唱歌，不管刮風(fēng)仍是下雨，一年四季，它們的歌兒都會(huì)快樂(lè)地唱。

啊！我喜歡你，我可愛(ài)、錦繡的櫻花樹(shù)！我要和你一起長(zhǎng)大！

優(yōu)質(zhì)作文：陪伴作文600字如何寫(xiě)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？小編為了滿足您的需要，整理了“優(yōu)質(zhì)作文：陪伴作文600字如何寫(xiě)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

陪伴這兩個(gè)字眼大家一定非常熟悉。在大家身邊也有陪伴你的人。陪伴是一種付出，陪伴也是一種收獲，陪伴也是一種過(guò)程。

她，在我傷心的時(shí)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，在我失落時(shí)給了我希望，她在我開(kāi)心時(shí)也會(huì)開(kāi)心。她是---吳忠燕。她給我的幫助是不可估量的。像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù)。

她在下課時(shí)，就會(huì)和我一起玩兒，有一次我給別人絆倒了，她慌忙地跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，不停的問(wèn)我：怎么樣，沒(méi)事吧？我看看磕哪里了？我膝蓋疼的說(shuō)不出話了，咬著牙，臉上帶著十分痛苦的表情，疼的我直冒汗，我坐在地上，她看我一臉痛苦的表情，趕緊扶我回到教室，小心翼翼的把褲腿掀上去，問(wèn)我：我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧？我疼的直咬牙，半天才緩過(guò)勁來(lái)，說(shuō)到：不去了，我書(shū)包里有消毒藥水，你幫我噴一下吧！她趕緊打開(kāi)我的書(shū)包，找到那瓶消毒藥水，她認(rèn)真的給我傷口上噴上藥，又輕輕的吹了吹。雖然噴個(gè)藥水的傷口很疼，我心里卻是暖暖的。讓我知道了友誼的溫暖。

記得有一次，英語(yǔ)發(fā)試卷時(shí)，我考了95分，她考了98分，全班第一名，我們都向她投以羨慕的目光，下午時(shí)因?yàn)榭嫉牟焕硐耄易谧簧蠍瀽灢粯?lè)，她看見(jiàn)我不無(wú)精打采的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？告訴我，我?guī)湍銏?bào)仇。我回答道：沒(méi)人欺負(fù)我，只是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想。她安慰我說(shuō)：我們一起努力，爭(zhēng)取以后都考個(gè)好成績(jī)。就這么一句安慰的話，給了我莫大的鼓勵(lì)。

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有她的陪伴，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。