學習過程中寫作文是很平常的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。優秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質寫作] 高中作文如何寫》，僅供可以為您提供參考。

自從會議召開以來，生態之路，美麗中國，這些會議中提出來的詞語便迅速吸引了人們的眼球。

從往年的建設的：“三位一體”;到后來的“四位一體”;再到20xx年召開的會議中提出的經濟、政治、文化、社會、生態之路建設的“五位一體”，的總體格局中，不難看出，國家近些年來對生態之路建設的重視增加了不少。這不禁引起了我們的思考：生態之路是什么?它和美麗中國有什么樣的聯系呢?為什么要建設生態之路，怎樣建設?

生態之路，這兩個詞匯我到是不陌生，可是當它們結合到一起，變成“生態之路”時，是什么意思呢?保護環境是它的同義詞嗎?這里我要告訴大家的是，他們不是同一個意思。生態之路的含義要比保護環境深一個層次，生態之路是一種新的文明形態，它和傳統的工業文明、農業文明有很大的不同，它倡導的是人和自然和諧相處，互愛互助。

生態之路、美麗中國之間是條件關系：只有建設好生態之路，才可以創造出美麗中國。

自從改革開放以來，我們的工業發展迅猛，一躍成為了世界上數一數二的工業強國，然而，當我國的經濟在迅速增長時，也同樣在面臨著資源緊缺、環境污染、生態系統被破壞等一系列的困擾。試想一下：一個水資源被污染、空氣被污染、土地被污染的中國，能被稱之為美麗富饒嗎?

當中國基本上擺脫了貧窮與落后時，當國人的錢包越來越鼓時，人們是不是也開始意識到：物質生活的好壞，并不能衡量生活質量的優劣。并不是說人們過上好日子了，就幸福了。清新的空氣、干凈的水、適宜居住的環境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。

一棵樹好栽，而一片林難育。為了國家、為了自己，我們應該團結一致，共同建設好我們的國家，為生態之路做出我們應該有的努力。

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[優質寫作] 等待初中作文如何寫

學生時代的我們經常會寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經過搜集和處理，為您提供[優質寫作] 等待初中作文如何寫，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我們等待著，等待著來年的六月。

歲月的連漪在時間的河面上蕩漾，不知不覺中，已過了兩個春秋冬夏。恍惚間，原本我這個吵著鬧著要上學的黃毛丫頭跑步進了九年級。在九年級的生活盡管過了一個多月，但我已體會到了一些疲憊。我努力著，疲憊著，疲憊著，努力著。原來我喜歡的符號、字母，現在仿佛要和我抗爭，時間也成為了吝嗇鬼，哪怕我跪地求他，他也不肯給我一點的施舍。

雨下下來了，沒有一點征兆，就下下來了。那雨如牛毛，花針，細絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒有夏雨那么熱情奔放，更沒有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細細地下著，顯得那么孤單與悲涼。

秋天的細雨好像是蒼天在哭泣，等待在繼續，等待著奇跡。

翻開歷史的篇章，有多少文人墨客在沉寂之后，寫出了鴻篇巨制，多少曠世豪杰在沉寂之后創下了不朽的豐功偉績。越王勾踐在被吳王夫差打敗后沒有自暴自棄，沒有放棄，他選擇了“臥薪嘗膽”，選擇了隱忍堅持。在沉寂了多年后，終于一舉殲滅了吳國，打敗了吳王夫差，重新奪回自己的郡國領域。勾踐的史例證明了在沉寂中崛起，在等待中迸發。

人的一生中的機會很多，可是機會往往垂青于有準備的人。靈感只青睞那些善于思考的人，機會也總是留給那些有準備的人，那些能沉得住氣、經得起等待的人。

三年了，每一個人的一顰一笑都清晰地印在腦海里，我們變成了有成熟思想的人，我們懂得了拼搏，不再冒冒失失。我們在改變的過程中等待著，我們為了自己的夢想而執著著。來年的六月啊，收獲是秋天的等待，雨露是大地的等待，而你，是我們的等待！一天又一天，日子在分分秒秒中減少，我們蓄勢待發，只為最后一搏！

我們改變著，習慣著，努力著。我們又時刻準備著，等待著來年的六月，鑄就我們的輝煌，對于這樣的期待，又如何道得盡，說得完呢？期待著每次的考試，又害怕著每次的考試，不管自己的成績是否有所提高，努力的汗水卻從未停止流過。就這樣，跟自己比賽著，在等待著。

[優質寫作] 作文：師恩難忘如何寫

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[優質寫作] 作文：師恩難忘如何寫，希望能為您提供更多的參考。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我想用這句話來贊美我的老師。

我的老師她有著一頭漂亮的頭發，烏黑發亮，又濃又密，垂下時猶如黑色的瀑布一般，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼神中寫滿了睿智。老師口才特別好，在課堂上常常是妙語連珠，把課講的生動有趣。我們都特別喜歡上老師的課。

我的老師在教學上一絲不茍，對我們要求很嚴格。記得有一次上課，老師要求我們把隔天布置要背誦的《畫》，在課堂上再背一遍。老師看著我們微笑著問：“昨天按要求背誦《畫》的有哪些同學已經背出來了，請舉手。”我一聽，頓時慌了，心想：“糟了，我昨晚書面作業完成后，就剛光顧著看電視連續劇了，把背書這事給忘得一干二凈，現在慘了，老師要檢查，這可怎么辦呀！舉手吧，我還不太會背，不舉手吧，怕老師批評，該怎么辦？到底舉還是不舉呢？”我反復糾結著，心里如同十五個吊桶打水——七上八下，還老是不自覺的躲閃避開老師的目光。最后經過劇烈的心理斗爭，我低著腦袋，慢慢舉起了手，祈禱老師別注意到我。

可是無巧不成書，老師偏偏就請到我。我腦袋一下就蒙了，哆哆嗦嗦地站起來，低聲背道：“遠看山有色，近聽水無聲，春去花不在……春去花不在……”我結巴著背不下去了，“哄”的一聲，教室里爆發出一陣笑聲，有的同學在笑，有的同學在竊竊私語。這下我難堪極了，使勁地用手絞著自己的衣角，臉都紅到脖子根了，又急又無奈。

果然，老師收起了笑容，變得嚴肅起來。我緊張極了，把頭埋得更低了，準備接受批評。可是老師并沒有批評我，只是平靜地說：“同學們，安靜下來。耐心聽蔣雯希把古詩背完，我相信她一定可以。”聽到這里我依舊帶著一絲膽怯地抬起頭，正好迎上老師帶著笑，充滿信任的目光，仿佛在說：“你一定可以的，老師相信你。”我努力平復了一下心情，很快就順利地把通篇都背了下來。

老師不僅和藹可親，平易近人，還十分關愛同學。有一天早晨，晨讀時，我突然感覺頭很暈，很難受，使不上力，頭也很燙，好像發燒了，我無力地趴在課桌上想緩解一下不適。老師很快發現了我的不對勁，急切地走到我身邊，關愛地詢問我是不是不舒服，隨即溫柔地說：“雯希，沒關系，要是不舒服，我請你媽媽來校接你回家休息。”說完老師就把我的東西整理好，然后柔聲對我說：“來，雯希，老師送你。”老師背著我的書包走在前面，我跟在老師的身后。看著老師的背影，我心里暖暖的，好似萬縷陽光照進心里。老師，我想對您說：“您好美，最美就是那一抹溫柔。”

雖然老師她現在已經不教我了，但師恩難忘，您所留給我的記憶已深深印在我的心里。老師我愛您！附上一首小詩祝您幸福快樂每一天！

師恩難忘

金秋時節，桃李收獲的季節，

捧一束丹桂相送。

片片花瓣，鐫刻著雯希的點點心意，

絲絲馨香，傳遞著雯希的殷殷祝福。

師恩難忘，

老師您辛苦了。

[優質寫作] 作文：幸福如何寫

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編收集并整理了“[優質寫作] 作文：幸福如何寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

天空灰白，海水渾濁，氣味難聞……我的幸福在哪？我幸福嗎？

看著一棵棵小草從肥沃的土地下探出頭兒來，看著一簇簇新芽從嫩綠的枝條上競相抽出，看著一朵朵火紅的花對著太陽微笑……我才發覺，又是一冬逝去，又是一春歸來。看著眼前這片美景，不禁在心中吶喊出：“幸福，在這兒！”

坐在明亮的教室里，研究著古今中外的文人思想；鉆研著數學的神奇奧秘；讀著有趣的英文單詞；接受著物理的熏陶；理解著化學題目的精深；背著政治的博大內涵；聽著一切歷史的文明；想著我國地域的遼闊；細細看著生物的美麗。原來“幸福，就在這兒。”

鄉村的傍晚是美麗的，尤其在夕陽西下的時候，一個人坐在門口的柿子樹下，手捧一杯清茶，看斜陽西下，回憶一天的美好。清風徐來，吹得為數不多的柿子樹葉嘩嘩作響，把茶杯湊近嘴唇，含一口在嘴里，細細回味，就好似一條絲縷輕輕的劃過我的指間，才發覺：“幸福，此處留！”

夜的帷幕已經悄悄拉開，天空中繁星點點……不知何時，天空中烏云密布，細雨綿綿，淅淅瀝瀝的下著，果然是春雨，竟落得如此的輕和，曼妙。坐在陽臺上，一邊看屋外的雨，一邊聽著電腦里奏出的輕音樂，悠然而自得其樂，這不正是詩中所描繪過的境界么，想到這兒，竟暗暗自喜：“原來，幸福就在身邊！”

夜，早已經很深了，我和父親坐在床邊，看著電視中放著的一幕幕場景，我覺得甚是乏味無聊，不自覺的眼神飄到了父親的臉上，他那被皺紋“侵占”過的臉上，洋溢著幸福的微笑，我問道：“有什么事情竟值得你如此開心？”他揚了揚嘴角，動情的說道：“你看看你們現在生活的環境呦，一條條鐵路；一道道橋梁；一座座樓宇，和我們這么大的時候，怎么能比啊，我們那時……！”我才知道：“原來，我很幸福！”

終日抱怨自己的這、自己的那。抱怨自己的父母不是大亨、富豪；抱怨自己為何出生在了那個貧困的農村；抱怨自己為什么不及他人聰穎，甚至抱怨自己的一切……直至有媒體中有視頻爆料出如“殘疾人”“留守兒童”等一個個慘劇，我才聽到了內心最低處發出的強大聲音，那一句憾人的：“我很幸福啊”。

……

天空放晴，海水湛藍，氣味濃香……我的幸福無處不在，我很幸福！

【寫作收藏】 作文：春的作文高中如何寫

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們需要多加練習，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面是小編整理出來的《【寫作收藏】 作文：春的作文高中如何寫》，相信能對大家有所幫助。

春天，一切都在朦朧中蘇醒。

縹緲的薄霧為早春的清晨撩上了一層神秘的面紗，一切都顯得那么詩情畫意，頃刻間，薄霧又被朝陽驅散，天地間頓時無比燦爛，照亮無數的新生命。

春天，一個充滿生機的季節。

“幾處暖鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”推窗而望，樓下的幾棵大樹已爭相抽枝，那樹葉，被細雨撫著，嫩綠的，可愛的；“野火燒不盡，春風吹又生”，頑強的小草從地里鉆出來了，窺探著這個世界；“似曾相識燕歸來”，聽，小燕子的叫聲像鈴當一般喚醒了沉睡了一冬天的大地，響徹了上空。“吹面不寒楊柳風”，春天的空氣微微濕潤，醞釀著青草味兒，各種花兒的氣息。“春風又綠江南岸”，好一個“綠”字，洋溢著一種生機，一種希望。

春天，一個充滿詩意的季節。

細雨綿綿，手捧一壺香茶。閉上眼，細細傾聽那來自大自然的聲音。你還會浮躁嗎？讓細雨將心頭的煩悶一點一點地沖走，把一冬天的懶散與煩悶置于身后，一切都悠悠然地靜下來，只留下對春天的想念，清心與陶醉。淅淅瀝瀝的雨滴在心田輕輕地蕩開來，一圈圈的漣漪……讓茶香驅散你的思緒，讓茶溫沿著手心蔓延全身，只留一份詩韻，一份理智……春天，無數文人墨客都愛的季節，無數人贊美它，為它留下千古名句一個充滿詩意的季節。

春天，一副賞心悅目的畫卷。

春風吹，吹綠了山，吹綠了水，吹醒了萬物。花兒在此時終于盡情地綻放，向世人炫耀著它們的美麗，有如火般奔放，有如小雨般靜謐，有如煙花般絢爛，爭奇斗艷；湖邊的柳樹，輕輕柔柔地撫著水面，如一位婀娜多姿的妙齡少女在梳妝打扮；鳥兒高興起來，呼朋引伴，賣弄著清脆的喉嚨，歌唱著春天；田里大片大片的油菜花，引來了蜜蜂與蝴蝶，它們在這里歡舞……

春天的韻味，需要你細細地品味……

[優質寫作] 作文：觀察日記如何寫

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質寫作] 作文：觀察日記如何寫”，相信能對大家有所幫助。

8月18日/星期日/多云

仙人掌為什么會有刺呢？仙人掌為什么抗旱呢？帶著這些問題，我仔細的觀察了我家的仙人掌。

曾經有一天，我出于好奇碰了碰仙人掌，結果一根刺扎進了我的手指里，頓時我疼的大哭起來。爸爸走過來說：真是的，不養了。說著把仙人掌扔到一旁的的角落里，再也沒有管過它。

一天、兩天、一周、兩周、一個月、兩個月

很長時間過去了，我發現角落里的仙人掌居然還沒有死。我一乍地叫爸爸過來看，爸爸看到后目瞪口呆的驚嘆道：好頑強的生命力呀！我連它的根都拔了，居然還沒有死！

8月22日/星期四/陰

從那以后我就開始注意起仙人掌了。

仙人掌通體綠色，渾身長滿了密密麻麻的刺，遠遠看上去像是一只奇怪的手，極力張開著。外表實在是不好看，雖然不好看，可也是有用處的，只要和你的手指接觸，一定會扎上一根刺，如果扎上的話，好趕緊拔掉，要不然的話手指回腫起來。

8月26日/星期一/晴

雖說它其貌不揚，但通過查找，我知道仙人掌是生活在沙漠地區的，它的生命力非常頑強。因為沙漠里極度缺水，長期烈日炎炎，所以葉子演化成了刺，來保存體內的水分繼續生存，同時也防止其它動物吃掉仙人掌。

仙人掌的這種頑強的生命力，是值得我們贊賞的。