作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“教你寫作文: 小烏龜三年級(jí)文章最新模板”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

爸爸給我買了一只小烏龜，我給它起名叫“琪琪”。

琪琪是一只黃頭龜，它的脖子經(jīng)常一伸一縮，很好玩。它的顏色是綠色的，殼很硬。它是一只剛出生的小烏龜哦！

它很貪吃。記得有一次，我把它放到了魚缸里，它的小腳剛一到水里，就歡快地游了起來(lái)。我給琪琪拿來(lái)了它專屬的烏龜糧，撒了一點(diǎn)，不一會(huì)，食物就被它吃完了。我又撒了一點(diǎn)，就去寫作業(yè)了。不一會(huì)，我寫完作業(yè)之后，過(guò)來(lái)一看，啊！它居然一粒也沒有剩，真是比我想象的還能吃呀！

琪琪雖然貪吃，但是它很愛運(yùn)動(dòng)。聽別人說(shuō)：烏龜走路非常慢，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是有一次我把琪琪放在了小區(qū)里試了試。首先，我讓哥哥拿著烏龜，然后，我跑到50米外，說(shuō)聲“開始”，哥哥放下了小烏龜，我就開始計(jì)時(shí)了。一秒、兩秒、三秒……它爬過(guò)來(lái)了，我一看，哇！才20秒多！看來(lái)，有些話也不準(zhǔn)確，是要親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的！

我喜歡我家的小烏龜。

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教你寫作文:三年級(jí)華山文章

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛榱俗屇愀玫倪\(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“教你寫作文:三年級(jí)華山文章”，供大家參考。

五岳的西岳---華山，是我爬過(guò)最高的山，海拔約2160米。那里山勢(shì)險(xiǎn)峻，四周都是懸崖峭壁，一棵樹也沒有，百鳥不息。在山上，太陽(yáng)好像離你很近，白去好像很低，果然是“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白去低。”

一路上，華山的奇峰、怪石、云海、鳴泉、飛瀑、古跡遍布，三面臨空的鷂子翻身，以及在峭壁絕崖上鑿出的千尺幢、老君梨溝、上天梯、蒼龍嶺等到都是上山的絕險(xiǎn)要路，幾乎讓我放棄征服這些“險(xiǎn)上加險(xiǎn)”的險(xiǎn)境。但是，隨著一顆不想放棄的心“飛”上了山頂，我最后還是戰(zhàn)勝了難關(guān)，登上山頂。感受奇峰峭壁、險(xiǎn)徑危石的險(xiǎn)，品味鬼斧神工的美，華山游多么令我難忘。

作文閱讀： 小烏龜三年級(jí)文章(篇二)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 小烏龜三年級(jí)文章(篇二)”，供大家參考。

細(xì)長(zhǎng)的脖子，圓圓的頭，橢圓形的小身子還背著一座“小房子”，又細(xì)又短的小尾巴像是怕人似的，一天到晚總躲在“房子”里。四條長(zhǎng)有許多小疙瘩的腿和嵌著銳利指甲的爪子支撐著那笨重的身體。把它們組合起來(lái)，你一定猜到了。對(duì)!它就是招人喜愛的小烏龜。小烏龜是我最喜愛的一種小動(dòng)物，它既機(jī)靈又聰明。

每天我放學(xué)回家，當(dāng)走到魚缸旁的時(shí)候，小烏龜就立即縮頭，好像很怕我，我想這是因?yàn)槲液退惶斓脑虬桑∵@時(shí)，我就從一個(gè)透明廣口瓶中取出幾條蚯蚓來(lái)喂它。蚯蚓們不斷掙扎著，想從這個(gè)在他們看來(lái)是地獄的地方逃出去，可是早有一雙機(jī)敏的眼睛盯上了它們。一場(chǎng)激烈的搏斗開始了。烏龜以迅雷不及掩耳之勢(shì)咬住了蚯蚓的身子。蚯蚓掙扎得更兇了，憑著那又長(zhǎng)又粗的身子，像蛇一樣纏住了烏龜?shù)哪X袋，還不斷的分泌出黏性的液體，粘住了烏龜?shù)淖ψ樱墒沁@難不住聰明的烏龜，它借助蚯蚓的身子蹭掉了黏液，最后爪嘴并用，，把蚯蚓吞下肚。戰(zhàn)斗結(jié)束了。

怎么樣？我家的烏龜是不是既機(jī)靈又聰明呢？如果你也喜歡小烏龜，那天來(lái)我家看看吧！

作文范本: 小烏龜三年級(jí)作文(篇三)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編通過(guò)努力，整理了“作文范本: 小烏龜三年級(jí)作文(篇三)”，供大家參考，希望有用。

我家的小烏龜長(zhǎng)著一個(gè)三角形的頭，脖子伸出來(lái)的時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩只像綠豆一樣大小的眼睛，滴流滴流的轉(zhuǎn)著，像是在思考真什么問(wèn)題呢！它還背著一個(gè)厚厚的龜殼哩！就像《蝸牛與黃鸝鳥》里的那只蝸牛一樣，背著重重的殼一步一步的往前爬。

我家的烏龜很特別，它和別的烏龜不一樣，那是因?yàn)樗鼝鄢运厥常绕湎矚g吃面，像我一樣。我想：大概我是它的主人的緣故吧！主人喜歡吃面，它也跟著我一起吃面了。不會(huì)是在拍我的馬屁吧！我偷想著。每當(dāng)我給它吃面的時(shí)候，它總是很開心得咧著嘴。當(dāng)我把面條放到它的窩里的時(shí)候，只要它一聞到氣味，馬上就爬過(guò)來(lái)了，這鼻子和狗一樣的靈敏，它會(huì)用它那小小的嘴一口一口的咬著面條，他吃起來(lái)的樣子可逗人了，腦袋一晃一晃的，還時(shí)不時(shí)地?fù)u著它那細(xì)小的尾巴，別提有多高興啦！它吃會(huì)兒面，接著又喝一口水，累啦！就休息一下。還挺會(huì)安排的嘛！它就這樣重復(fù)著吃面條，累了，就休息，休息完了再繼續(xù)吃面條，直到吃得精光為止，一點(diǎn)殘?jiān)疾皇Ｏ聛?lái)。有的時(shí)候，它的胃口可大了，如果它不飽的話，就會(huì)仰起頭來(lái)，做出一副可憐兮兮的樣子，好像在說(shuō)：“小主人，我還不飽呢！能不能再給我一點(diǎn)面條呀！”我只好再給它一些面條，直到它吃飽了為止。它就會(huì)自顧自地玩耍。

我家的烏龜不但吃東西很有趣，而且它還是個(gè)運(yùn)動(dòng)專家呢！它總是要爬出自己的窩，從水槽里跳到地面上，它跳下去的時(shí)候，把頭和四肢縮到殼里面，就像一把降落傘，降落到地面上，然后就一步一步的爬向客廳。它還東躲西藏的，老是和我們捉迷藏，害的我們老是找不到它。記得有一次，它又爬出去溜達(dá)了，我們找來(lái)找去，都找不到它的蹤影，我都急死了。這么熱的天氣，它到底躲哪兒去了？我角角落落的找，還是不見它的蹤跡。幸好，爸爸找到了它，否則他要熱死了。這只烏龜殼可真調(diào)皮，還不讓人省心。

你們說(shuō)我家的烏龜有意思嗎？是不是很特別呀！

教你寫作文: 三年級(jí)家文章之三

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的教你寫作文: 三年級(jí)家文章之三，希望您可以借鑒參考！

我家有三個(gè)小淘氣，一個(gè)是紅白相間的小淘氣，一個(gè)是金燦燦的小淘氣，還有一個(gè)是橙身黑尾的小淘氣，它們又可愛又淘氣，你知道那是什么動(dòng)物嗎？Yes·They·are·fish。

它們愛吃蟲魚，可我沒有蟲魚，好在給它們吃些魚飼料，也吃得津津有味。那天，我放了幾顆魚飼料，他們就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)?yè)屩裕織l小金魚非把我撒的魚飼料通通吃光不可，吃完了還凝視著我，好像在說(shuō)：“我還要吃呢，小主人。請(qǐng)給我再放些吧！”可我是不會(huì)同意的，不怕它餓死，就怕它撐死，因?yàn)榻痿~是餓不死的。

有一次，我看見三條小金魚浮在魚缸里一動(dòng)不動(dòng)。我以為他們都死了呢，急得快哭了。我忙用筆敲了敲缸子的缸壁。剛敲畢，就看見他們都游動(dòng)了起來(lái)。原來(lái)他們都好好的，剛才可把我嚇壞了。我不免心里念叨：“小家伙，你們好壞啊！居然敢裝死，你們要故意搞惡作劇的對(duì)吧？”這時(shí)媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“小金魚在睡覺呢，不要生氣。”聽到媽媽的這番話，我才饒恕了小金魚。

小淘氣們真淘氣，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)，要換水時(shí)不聽話；要吃食物時(shí)不聽話；要睡覺時(shí)也不聽話。真是叫人又愛又恨的小淘氣呀！

教你寫作文: 這兒真美三年級(jí)作文最新范文

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《教你寫作文: 這兒真美三年級(jí)作文最新范文》，供大家參考，希望有用。

走到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了，池塘里一片粉紅，那些粉紅色都是荷花的花瓣的顏色。

小青蛙站在荷葉上，大聲歌唱，它仿佛是一位大歌星。

小蜻蜓站在荷花的花苞上，拍打著它透明的翅膀，兩個(gè)圓圓的眼睛盯著水面，好像在看什么東西。

水里的小魚快活地游來(lái)游去，有時(shí)候還會(huì)跳出水面，好像在說(shuō)：“哈哈，我飛起來(lái)了！”

有些小魚還會(huì)游到荷葉下，把荷葉當(dāng)做太陽(yáng)傘。也有的小魚喜歡游陽(yáng)光浴。還有的小魚在比

賽誰(shuí)游的快，開始的時(shí)候旁邊有小蝦、小螃蟹它們好像在給小魚喊“加油”。小螃蟹揮舞著它的大鉗子，好像在說(shuō)：“你們別看我這么小，我可不是好惹的。”

你看，這兒是不是又有趣又美麗？

教你寫作文: 摘葡萄三年級(jí)作文最新范文

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫作文: 摘葡萄三年級(jí)作文最新范文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

今天，老爸帶著小方和小風(fēng)一起去摘葡萄。

太陽(yáng)公公懶覺還沒睡醒呢！早早的，大家就起了床，一起來(lái)到了果園。“您好呀，老伯伯。您起的真早啊！我們是來(lái)摘葡萄的！”伯伯笑彎了腰，手指了指葡萄園：“呵呵，好呀，你們瞧，葡萄都在那兒呢，你們?nèi)フ桑　?/p>

哇，葡萄真多呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋里翻滾著紫色的波浪。

“小方、小風(fēng)，你們知道怎樣摘葡萄嗎？看我……”老爸一手拿著葡萄，一手拿著剪刀。把剪刀對(duì)著葡萄的根部，“咔嚓”一聲，一串葡萄就這樣被剪下來(lái)了……

“這個(gè)簡(jiǎn)單，讓我來(lái)、讓我來(lái)……”小方和小風(fēng)爭(zhēng)著搶著要摘葡萄，可是怎么樣也摘不到葡萄。偶爾夠到了葡萄卻只摘下來(lái)一顆兩顆……哈哈！爸爸已經(jīng)摘了滿滿兩筐葡萄了。還是老老實(shí)實(shí)的抬筐吧！“嘿咻，嘿咻。”你瞧，小方和小風(fēng)又抬了一個(gè)籮筐過(guò)來(lái)，大家的嘴角洋溢著快樂的笑容……

一天的時(shí)間很快過(guò)去了，很快就到了回家的時(shí)間了。太陽(yáng)公公早早地披上了晚霞……

大家還沒玩夠呢！摘葡萄真好玩！下次還要來(lái)！

教你寫作文: 暑假三年級(jí)文章之五

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫作文: 暑假三年級(jí)文章之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，是一個(gè)有意義的日子，因?yàn)槲覀兘裉鞂⒆约旱囊活w真誠(chéng)而友愛的心傳遞給了特困兒童，讓他們的心里也充滿陽(yáng)光和希望！真高興，我們能與他們一起度過(guò)了快樂的一天。

最讓我難忘的是“不織布”手工。用“不織布”做成的工藝品可真是巧奪天工。有可愛的小熊，有迷你型的電視機(jī)，有逼真的'小筆筒，還有漂亮的小錢包。看到了這么多精致的工藝品，我們可真是大開眼界！要是自己也能做出這么美麗的工藝品，該多好呀！于是，我們二話不說(shuō)，迫不及待地行動(dòng)起來(lái)了。

我們先拿出了一張正方形的紙，畫出了一顆高大的樹，大樹上的枝條縱橫交錯(cuò)，從一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上還伸展出了一根根小枝條。遠(yuǎn)看，像無(wú)數(shù)根纖細(xì)的手指，近看，又像一顆巨型的大珊瑚。接著，我們用剪刀小心翼翼地將大樹剪了下來(lái)，終于，一棵生動(dòng)、逼真的大樹新鮮出爐了。接著，我又拿出一張棕色的長(zhǎng)方形紙，畫上了一道彎彎曲曲的波浪，再全神貫注地剪了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，一個(gè)小土坡誕生了。最后，考驗(yàn)我們耐心的時(shí)候到了，我們拿起五顏六色的布條聚精會(huì)神地剪了起來(lái)，好像害怕一不小心就會(huì)剪斷了似的。過(guò)了一會(huì)兒，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的小野花出現(xiàn)在我的眼前，我激動(dòng)不已，跑去請(qǐng)老師幫我把花與其他的畫粘好。我又挑選了個(gè)比較顯眼的粉紅色畫框，把畫裝好，終于大功告成了。

到了下午，我們就要告別了。我拿出了精心準(zhǔn)備的“日有所誦”這個(gè)小禮物，送給了新交的朋友，希望她能認(rèn)真閱讀這本書，也希望這本書能給她帶來(lái)快樂。最后，我們互相到了一聲“再見”，依依不舍地離開了學(xué)校。

教你寫寫作: 烏龜?shù)娜昙?jí)作文之五

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《教你寫寫作: 烏龜?shù)娜昙?jí)作文之五》，相信能對(duì)大家有所幫助。

我家的.小烏龜我家有只烏龜兒，它的歲數(shù)，比我還大，但它卻膽小如鼠。烏龜兒總是探頭探腦的，干什么事情都躡手躡腳的，我有時(shí)只需望望它，它就趕緊把頭縮進(jìn)“小被子”——龜殼。烏龜兒的“小被子”很光滑， 并且有規(guī)則的花紋，在耀眼的陽(yáng)光下閃耀著光澤呢！烏龜兒的翻身和吃食常常讓我們發(fā)笑。它漫漫地伸出脖子一頂，后腳在空中劃了個(gè)圓圈，身子一抬，一下子就完成了翻身動(dòng)作，好像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員似的。烏龜兒吃食時(shí)也非常小心。每一次我把肉放下去，它都先用頭碰碰，又馬上把頭縮了回去。過(guò)了幾分鐘，它才又緩緩伸出小腦袋，左右觀察一翻，確定安全以后，它才一下子咬住肉，一口吞掉，馬上又把腦袋縮回去。次次如此決不含糊。最近，我的烏龜兒不知得了什么毛病，對(duì)食物毫無(wú)興趣，連看也不看，整體趴著不動(dòng)。我想可能它快冬眠了。爸爸不相信，還給它吃許多雜七雜八的食物，你說(shuō)烏龜兒會(huì)吃嗎？

教你寫作文:三年級(jí)踏青文章1篇

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文:三年級(jí)踏青文章1篇”，希望您可以借鑒參考！

星期五下午，老師帶去田野踏青。

來(lái)到田野，只望見金燦燦的海洋——油菜花。油菜花高，高的看，望見人的頭。蝴蝶們成群結(jié)隊(duì)地在油菜花地從中自由的穿梭著，都分不清哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是油菜花。風(fēng)一吹，花瓣猶如只金蝶在空中飄然起舞。，又來(lái)了幾只小蜜蜂采花蜜。蜜蜂靠近花蕊，它迅速伸出六只腳，牢牢抓住花蕊，還張開嘴，伸出吸管，吮吸著甘甜的花蜜。一下，兩下采，又去采另。一絲不茍的著，不落下油菜花。地，忙碌的身影在花叢中了，又去別的地方采花蜜了。

，記住最不起眼的遺忘在角落里的小油菜花引起了大家的。它大約有30厘米高。它的葉片中間是青綠色的，邊沿是橘紅色，葉間露珠，像水晶那樣透亮可愛，像珍珠那樣圓潤(rùn)。在太陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出白色的光芒。我驚嘆大的鬼斧神工。

路旁的野花也不甘示弱。在春姑娘的召喚下，它竭力綻放出美麗的光芒。穿著耀眼的紅衣裳；套著樸素的蔚藍(lán)色的外套；披著白如銀的白衣裳……真是五彩繽紛啊！路旁的小草也在花兒的鼓舞下，散發(fā)出春的氣息。

踏青，讓我感嘆大的美，更驚嘆大的神奇。

教你寫作文: 偉大的母愛三年級(jí)文章

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來(lái)的《教你寫作文: 偉大的母愛三年級(jí)文章》，供大家參考，希望有用。

周末時(shí)，爸爸帶我去抓螃蟹。爸爸只抓到了一只螃蟹，而我呢，也一無(wú)所獲。

回到家，我們把螃蟹炸著吃，只見那只大螃蟹在鍋里爬來(lái)爬去的，生怕自己的腹部沾到鍋。我看了，很好奇，便想“一看究竟”。

哇！它的腹部那兒竟有無(wú)數(shù)只小螃蟹馬上就要出生了！我趕緊把蟹媽媽放進(jìn)了魚缸里！

晚上到了，我想去看蟹媽媽怎么樣，卻看到蟹媽媽死了！我想：沒有蟹媽媽的小螃蟹肯定很孤單。第二天，我便把它們送回了河里！

這讓我想到了我的媽媽，我的媽媽對(duì)我很好，只要為了我，她都肯做，但我有時(shí)還對(duì)她發(fā)脾氣！

啊！母愛是這樣偉大，我今后一定會(huì)去珍惜她！

教你寫作文: 吊蘭三年級(jí)文章其五

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫作文: 吊蘭三年級(jí)文章其五”，希望能為您提供更多的參考。

有人喜歡蒼翠挺拔的松樹，有人喜歡粗壯高大的白楊，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡雍容華貴的牡丹，而我獨(dú)愛平凡的吊蘭。

吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間是淺淥色，邊緣是翠綠色，這兩種顏色襯在細(xì)長(zhǎng)的葉子上。

好像無(wú)數(shù)條綠絲帶，從上面垂下來(lái)，使人眼前一亮，猶如看到一幅美麗的風(fēng)景畫。

吊蘭的莖從密密的葉子中長(zhǎng)出，垂在花盆外，莖上會(huì)長(zhǎng)出一簇簇的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，

細(xì)長(zhǎng)的葉子和莖在風(fēng)中輕輕搖擺，好像一位姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，讓人忍不住駐足欣賞。

春天到了，莖上的嫩葉中開出了潔白無(wú)瑕的小花，這些小花清新、樸素，一簇簇藏在枝葉間，

星星點(diǎn)點(diǎn)的不大起眼，但當(dāng)你走近，那陣陣香氣撲面而來(lái)，會(huì)使你醉倒。

吊蘭的生命力很強(qiáng)，從莖上摘下一簇嫩葉，插在土中，它可以迅速生長(zhǎng)。

我喜歡吊蘭，喜歡它的清新、樸素，喜歡它的平凡。

教你寫作文: 三年級(jí)我的媽媽文章

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下便是小編收集歸納的“教你寫作文: 三年級(jí)我的媽媽文章”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的媽媽非常嘮叨，她替我找東西時(shí)嘮叨，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)嘮叨，看我成績(jī)時(shí)也嘮叨……總之，她是一個(gè)不折不扣的“嘮叨王”。

在晚上，我聽到的不是美夢(mèng)的呼喚聲，而是媽媽的嘮叨聲。

“哎呀，你怎么還不睡覺?想成神仙嗎!”

緊接著，媽媽又會(huì)嘮叨我去刷牙，當(dāng)我刷完牙后，媽媽又繼續(xù)抓緊時(shí)間嘮叨：“牙刷干凈了嗎?要是不刷干凈，到時(shí)候長(zhǎng)蟲牙可有你好受的!”聽完這一段話，你是不是以為我可以開溜了，不不不!哪有你想象的那么簡(jiǎn)單，我媽媽又打開了話匣子：作業(yè)做完了嗎?有沒有欺負(fù)弟弟啊?跟奶奶頂嘴了嗎?一系列這樣的.話，聽完這些嘮叨，我的睡覺時(shí)間比以前更晚了。我可不敢說(shuō)出來(lái)，怕又被嘮叨。

然而，最最讓我頭痛和煩惱的還在后頭呢!那就是——我的學(xué)習(xí)，我媽媽因?yàn)檫@件事情非常苦惱，所以這是她嘮叨神話的“常客”。“數(shù)學(xué)該細(xì)心!英語(yǔ)該努力!語(yǔ)文也要繼續(xù)加油!”我再這么聽下去，耳朵都快起繭子啦!

我的媽媽雖然非常愛嘮叨，是個(gè)火力全開的“嘮叨王”，但是我依舊很愛她，因?yàn)槲抑浪@么做的原因——為了讓我變得更優(yōu)秀。那么請(qǐng)問(wèn)，你們家也有同款“嘮叨王”嗎?那她也一定很愛你哦。