關(guān)于樂(lè)于助人的句子。

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文推薦: 將心比心—關(guān)于樂(lè)于助人的作文范本”，供大家參考。

媽媽曾給我講過(guò)這樣一件事：有一次她回姥姥家，去商店買(mǎi)禮物時(shí)，錢(qián)包被人偷走了。當(dāng)時(shí)媽媽非常著急，因?yàn)榘锩嬗屑依锏蔫€匙和許多證件票據(jù)。正在媽媽著急的覺(jué)也睡不好，飯也吃不下的時(shí)候，一位陌生的阿姨給媽媽打來(lái)了電話，說(shuō)她撿到了媽媽的錢(qián)包。媽媽非常感謝這位阿姨，可那位阿姨輕輕地說(shuō)：“不用謝，希望在我需要幫助的時(shí)候，也可以有人及時(shí)地幫助我?！甭?tīng)了這件事，我心里非常感激這位阿姨。

還有一次，我和奶奶坐公交車(chē)去商店購(gòu)物。上了公交車(chē)我發(fā)現(xiàn)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)座位了，我扶著奶奶抓住車(chē)上的扶手。這時(shí)，一位大哥哥站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐在我這兒吧！”我和奶奶連忙向這位大哥哥道謝?？蛇@位大哥哥面帶微笑的對(duì)我們倆說(shuō)：“不用客氣，我的奶奶跟您的年紀(jì)差不多大，我真希望在我的奶奶乘公交車(chē)沒(méi)有座位時(shí)，同樣也有人給她讓一個(gè)位置?！?/p>

是啊，如果我們?cè)谌粘Ｉ钪腥巳硕寄軐⑿谋刃模趧e人需要幫助時(shí)伸出熱情的雙手，那么我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好。

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【寫(xiě)作參考】 樂(lè)于助人：議論作文壹篇

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫(xiě)作參考】 樂(lè)于助人：議論作文壹篇”，僅供可以為您提供參考。

我國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，人與人之間就應(yīng)坦誠(chéng)相待、樂(lè)于助人。生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，人人都有困難的時(shí)刻，助人為樂(lè)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要方法。通過(guò)對(duì)他人的幫助，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因?yàn)槿说淖晕覂r(jià)值貴在對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。人常說(shuō):救人一命勝造七級(jí)浮屠。在人危難之時(shí)，挺身而出是偉大的、受人尊敬的。60年代出現(xiàn)的《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》就是一曲樂(lè)于助人的凱歌。近年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的李素麗、徐虎等不都是樂(lè)于助人的楷模么?悄悄走開(kāi)是懦夫、庸人的行為，是不利于我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的。當(dāng)前，我國(guó)正處于改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)時(shí)期。由于法律、法規(guī)制度還不完善，一些西方資本主義腐朽思想乘機(jī)傳人我國(guó)，金錢(qián)萬(wàn)能論、個(gè)人主義、以私為主的觀念逐漸滲人一些人的大腦中，產(chǎn)生了一切以個(gè)人為主的思想。

這些人以自己為中心，以自我長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓，將自己置身于圈內(nèi)，所奉行的座右銘永遠(yuǎn)是事不關(guān)己，高高掛起。在別人遇到困難時(shí)，自己悄悄走開(kāi)，明哲保身。這不是我們所提倡的。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，人與人之間是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，一方有難，八方支援，只有這樣，我們前進(jìn)的步伐才會(huì)加快。樂(lè)于助人是崇高的精神品質(zhì)，悄悄走開(kāi)是濡夫的表現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的精神，要心中有他人，摒棄那種只圖個(gè)人安樂(lè)而無(wú)視他人、集體、國(guó)家利益的行為。我們要大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，樹(shù)立心中有他人、樂(lè)于助人的觀念。

【簡(jiǎn)評(píng)】這怎么可能呢過(guò)渡到下文的分析?！〗又?，文章采用并列式的論證方法，對(duì)樂(lè)于助人和悄悄走開(kāi)分別進(jìn)行論述。在論證樂(lè)于助人時(shí)，作者從這種品德是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的沉積，到今天是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要手段，以及樂(lè)于助人者受人尊敬的社會(huì)效果等方面，講道理，舉事例，給人以完整、深刻的感受。特別是列舉當(dāng)今社會(huì)人所共知的李素麗、徐虎等模范作為事實(shí)論據(jù)，真實(shí)、具體，增強(qiáng)了立論的信度。

在論述悄悄走開(kāi)這種現(xiàn)象時(shí)，作者運(yùn)用說(shuō)理論證的方法，指出這實(shí)際上是一種懦夫、庸人行為，揭示出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的做法的根源，并為個(gè)人主義者畫(huà)像:以自己為中心，以自我長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓，將自己置身于圈內(nèi)，所奉行的座右銘永遠(yuǎn)是事不關(guān)己，高高掛起，，增強(qiáng)了議論的形象性。文章的結(jié)尾部分在分別論述的基礎(chǔ)上綜述，使文章的主旨更加鮮明。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證嚴(yán)密，有較強(qiáng)的邏輯性和說(shuō)服力。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：樂(lè)于助人張浩然作文500字690字

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：樂(lè)于助人張浩然作文500字690字》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

開(kāi)頭第一段就介紹了你身處一個(gè)陌生環(huán)境的情況，新的面孔，讓你不知所措，也就是在這個(gè)時(shí)刻，那個(gè)朋友的出現(xiàn)才更顯得重要。中間部分的敘事，語(yǔ)言表達(dá)比較流暢。段落層次也很清晰。而且你主要記敘了一件這樣的事:剛?cè)バ聦W(xué)校的里，一切都很陌生，上課時(shí)筆沒(méi)水了，正孤立無(wú)援的時(shí)候是他對(duì)你伸出了援助之手，這個(gè)瞬間，對(duì)你來(lái)說(shuō)，就是寒冬里的一把燈火，給你帶來(lái)了溫暖，在以后的學(xué)習(xí)中，他也是主動(dòng)幫助你，這些都很好地體現(xiàn)了他是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。應(yīng)改進(jìn)之處:敘事的過(guò)程還不夠生動(dòng)，建議在敘事時(shí)，多抓住人物的語(yǔ)言，神態(tài)，以及動(dòng)作去描寫(xiě)。這樣會(huì)更加細(xì)致生動(dòng)。

在我剛來(lái)珠江學(xué)校的第一天，一切都是那么的陌生，教室，操場(chǎng)，老師和同學(xué)們都變了樣，新的環(huán)境，沒(méi)有一張熟悉的面孔，讓我有點(diǎn)不知所措。還好我認(rèn)識(shí)了一位樂(lè)于助人的好朋友。

有一次老師讓我們預(yù)習(xí)課文，可我沒(méi)有帶字典，同學(xué)們都對(duì)我不管不問(wèn)，我很傷心，多么希望此時(shí)哪位同學(xué)能幫幫我好。

正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一只手伸向了我，我一看是一位不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他就是張浩然只見(jiàn)他面帶微笑，眨著兩顆機(jī)靈的眼睛，手里拿著字典看著我，他很親熱地對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的同學(xué)邱逸軒吧？我已經(jīng)預(yù)習(xí)完了，字典借你用，快點(diǎn)兒預(yù)習(xí)吧，要下課啦！看著他借我的字典，我頓時(shí)心里一熱，他的熱情就像在寒冷冬天里一把篝火，給我?guī)?lái)了溫暖，我鼻子一酸，感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。他對(duì)我說(shuō)：我叫張浩然，以后咱們就是朋友了，有什么不懂的事情盡管找我。聽(tīng)了他的話，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

他是我來(lái)到這里的第一個(gè)朋友，在后來(lái)的日子里，他幫助了我很多，帶我認(rèn)識(shí)新朋友，新老師，帶我參觀學(xué)校里我不熟悉的地方，學(xué)習(xí)上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學(xué)校，這些我都要感謝張浩然。

在我有困難時(shí)是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會(huì)記住這個(gè)樂(lè)于助人的張浩然。

【寫(xiě)作參考】 樂(lè)于助人的同學(xué)作文（一篇）

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《【寫(xiě)作參考】 樂(lè)于助人的同學(xué)作文（一篇）》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進(jìn)旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂(lè)樂(lè)。她的優(yōu)點(diǎn)似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂(lè)于助人。

前不久，“洪老大”給我們布置了一個(gè)體驗(yàn)作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進(jìn)家門(mén)，我就直奔書(shū)房，小心翼翼地從書(shū)包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗(yàn)作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個(gè)遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我突然想到了樂(lè)樂(lè)。對(duì)啊，我可以向樂(lè)樂(lè)求救啊。

我悻悻地敲響了樂(lè)樂(lè)的家門(mén)，心里直打鼓，該怎么開(kāi)口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會(huì)舍得借給我嗎？這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，樂(lè)樂(lè)熱情地邀請(qǐng)我進(jìn)屋，我不好意思地笑了笑。樂(lè)樂(lè)好像看出了我有什么心事。“怎么啦，許辛玥，有事嗎？有事你說(shuō)話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點(diǎn)事??！當(dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我?！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣。”接著，樂(lè)樂(lè)還請(qǐng)我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。

“呵呵……哈哈……”樂(lè)樂(lè)的'家中不時(shí)飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫(huà)面。

你的熱情大方，你的樂(lè)于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂(lè)樂(lè)，我的好朋友！

月度作文精選 二年級(jí)敘事作文：樂(lè)于助人的小麗

相信作文大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《月度作文精選 二年級(jí)敘事作文：樂(lè)于助人的小麗》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我為小麗點(diǎn)個(gè)贊。

小麗是個(gè)可愛(ài)、漂亮的小姑娘，一頭烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼珠又黑又亮，像寶石一樣閃閃發(fā)光，白里透紅的臉蛋，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，總能把大家逗得哈哈大笑。

小麗不僅是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，而且是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小麗高高興興地走在去超市的路上，剛要過(guò)馬路，突然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，拄著拐杖，慢悠悠地走在斑馬線中央。小麗心想：“來(lái)來(lái)往往的車(chē)這么多，真危險(xiǎn)呀!”于是，她三步并作兩步走到老爺爺身邊，熱情地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)去吧!”老爺爺高高興興地點(diǎn)點(diǎn)頭。小麗拉著老爺爺?shù)氖郑⌒囊硪淼卮┻^(guò)了馬路。

到了馬路的對(duì)面，老爺爺說(shuō)：“謝謝你，你真是懂事的好孩子!”小麗高興地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

小麗和老爺爺揮手告別了?？粗蠣敔斶h(yuǎn)走的背影，小麗心里像吃了蜜一樣甜。

月度寫(xiě)作精選 作文：樂(lè)于助人的我500字其一

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？下面是小編幫大家編輯的《月度寫(xiě)作精選 作文：樂(lè)于助人的我500字其一》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的鄰居是一個(gè)樂(lè)于助人的人，下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的鄰居怎么樂(lè)于助人。

上星期，我奉我媽媽之命，把一只箱子從三樓放到一樓。我雙手拿著箱子往樓下走，走著走著，也不知道怎么回事，手一滑，箱子從我手中飛了出去，從三樓徑直滾到了二樓。這時(shí)，住在我家對(duì)面的鄰居正好從一樓走上來(lái)，那個(gè)箱子不偏不倚正好砸到他的腳上。哎喲！他嚇得輕輕的叫了一聲，把箱子推開(kāi)，痛的皺著眉頭，手捂著腳，一臉苦澀。我一下子呆住了，不知道要怎么辦，傻傻地站在那里，胡思亂想著：他會(huì)不會(huì)說(shuō)我一頓？他會(huì)不會(huì)告訴我家長(zhǎng)剛剛發(fā)生的事？他會(huì)不會(huì)？但是，我的那位鄰居并沒(méi)有說(shuō)我一句責(zé)備的話，更沒(méi)有上樓找我家長(zhǎng)說(shuō)這件事。他只是看了看我，問(wèn)我：那個(gè)箱子是你的吧!是。我回答道，只見(jiàn)他彎下腰，雙手拿起箱子，遞給了我，邊走邊說(shuō)：下次小心點(diǎn)，給，拿好了，還挺重的呀！謝謝您！我說(shuō)，他走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：有什么好謝的，這箱子挺重的，來(lái)，我?guī)湍阏f(shuō)完他從我手中接過(guò)箱子，和我一塊下了一層，把箱子放好。我連忙再三謝謝，這位樂(lè)于助人的鄰居說(shuō)不客氣，快回家吧，這天多熱啊！聽(tīng)了這句話，我仿佛看見(jiàn)陰暗樓道里射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，照得我心中亮亮堂堂。

鄰居的樂(lè)于助人不但體現(xiàn)在幫助我，也體現(xiàn)在幫助別人。一天早上，我早早的起來(lái)準(zhǔn)備去公園跑步，一出門(mén)就看到一個(gè)小孩在樓梯上摔倒了，我的鄰居恰巧也下樓梯，鄰居看到后馬上沖上去抱起摔倒的小孩，邊哄他別哭，邊查看小孩是否受傷，查出傷口后，鄰居便輕輕地把小孩抱進(jìn)屋，給他包扎去了。