前方后方讀后感。

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[讀后有感系列]讀后感作文題材：夢(mèng)想照亮前方(篇五)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢(mèng)想是一條永不停息的河流，夢(mèng)想是一本百讀不厭的書(shū)。我的夢(mèng)想是到美國(guó)的麻省理工大學(xué)讀書(shū)，將來(lái)成為一名在硅谷工作的出色的信息工程師。這樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想，常常令我想入非非，卻又那樣遙不可及，因?yàn)槲也恢涝撛鯓觼?lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)我讀完《影響世界的人海明威》這本書(shū)后，眼前豁然開(kāi)朗，海明威的傳奇經(jīng)歷，讓我知道只要有夢(mèng)想，并不斷努力，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。www.wz2.com.cn

海明威是一個(gè)經(jīng)歷特別豐富的作家，他生于美國(guó)一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小就熱愛(ài)大自然，酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)、音樂(lè)和繪畫(huà)；酷愛(ài)寫(xiě)作，起初投稿屢次失敗，讓他的心蒙上了一層陰影，但他仍然獨(dú)立不羈，堅(jiān)持不懈的努力。兩次世界大戰(zhàn)中，他一邊做戰(zhàn)地記者，一邊寫(xiě)作，后來(lái)出版了許多作品，最后榮登諾貝爾獎(jiǎng)臺(tái)，獲得了萬(wàn)人矚目的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

海明威的成功絕非曇花一現(xiàn)、過(guò)眼煙云，正如他自己說(shuō)的：人生來(lái)不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。正是有著這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，在殘酷的世界大戰(zhàn)中，他身上留下了200余處傷疤，卻依然對(duì)創(chuàng)作懷著濃厚的興趣，執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想，以其高度的創(chuàng)造性，創(chuàng)作了《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》、《老人與海》等一批膾炙人口的作品，成為影響世界的一代文學(xué)巨匠，在人類文學(xué)史上刻下了永不磨滅的印跡。

海明威離去了，但他卓越的作品仍使我們看見(jiàn)他。雖然我們生活在和平時(shí)代，生活的條件也非常優(yōu)越，但是絕對(duì)不能沒(méi)有夢(mèng)想，不能失去奮斗的目標(biāo)而安享幸福。我們還是一把把未開(kāi)封的寶劍，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)上百次的打磨，怎能在出鞘前，帶起一片凜然的鋒芒？海明威的傳奇更讓我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，并逐漸找到努力的方向。要走進(jìn)麻省，走進(jìn)硅谷，首先要有過(guò)硬的語(yǔ)言功底。于是，我開(kāi)始瘋狂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。原來(lái)我的英語(yǔ)學(xué)得不怎么扎實(shí)，那一個(gè)個(gè)小蝌蚪一樣的單詞，總是與我捉迷藏，今天認(rèn)得它，明天就模糊一片了。所以英語(yǔ)成績(jī)也一直是徘徊不前。假期里，我規(guī)定自己每天要熟記三十個(gè)單詞，閱讀兩篇英語(yǔ)短文。一大早，我就逼著自己離開(kāi)了溫暖的被窩，開(kāi)始與單詞的較量，常常是背得口干舌燥。但一想到我將來(lái)能利用流利的英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行軟件編程，那種自豪與向往帶給我無(wú)限的力量，一個(gè)個(gè)單詞也顯得特別親切與熟悉了。不到一小時(shí)，我就完成了順利完成了目標(biāo)。我還試著用英語(yǔ)大洋彼岸的表哥對(duì)話，讓他來(lái)訓(xùn)練我的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)著我們嘰哩呱啦的對(duì)話，奶奶特別好奇：咦？你這階段怎么這么用功呢？我俏皮地回答她：因?yàn)槲业膲?mèng)想在麻省！在硅谷！

海明威，一個(gè)作家，一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，一個(gè)真正的時(shí)代英雄。他讓我知道了盡管人生充滿了困難與挫折，但是我們都要以斗牛士般的硬漢子精神去追求自己的夢(mèng)想，用自強(qiáng)不息的精神去塑造自我，塑造未來(lái)。

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[讀后有感系列]亡羊補(bǔ)牢讀后感作文怎么寫(xiě)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“[讀后有感系列]亡羊補(bǔ)牢讀后感作文怎么寫(xiě)”，希望能為您提供更多的參考。

今天，我們學(xué)習(xí)了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言。故事是說(shuō)從前有個(gè)人養(yǎng)了幾只羊。有一天，他去放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)，羊圈破了個(gè)窟窿，狼在夜里把羊叼走了。鄰居勸他修補(bǔ)羊圈，可他沒(méi)有聽(tīng)。第二天，他放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)，狼又鉆進(jìn)窟窿，把羊叼走了。他后悔了，立即修補(bǔ)羊圈。從此，他再?zèng)]丟過(guò)羊。這則故事告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，及時(shí)改正，就不算晚，不外最好不要出錯(cuò)誤噢!

我也是這樣的一個(gè)“放羊人”。有一次，媽媽讓我學(xué)煮湯，可我只顧著玩，沒(méi)當(dāng)真學(xué)。結(jié)果，飯煮糊了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下次看好時(shí)間，時(shí)間太長(zhǎng)的話，水越來(lái)越少，飯就會(huì)糊。”“知道了，知道了”，我應(yīng)付著點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，我回家發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)在家。我趕快給媽媽打電話，問(wèn)我今天吃什么飯。誰(shuí)知，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我今天有事不能按時(shí)回家，你不是學(xué)過(guò)煮湯嗎，你自己煮點(diǎn)湯喝吧。”唉，沒(méi)辦法，我只好自己去煮湯。可我上次只顧著玩，早就忘了怎么煮了。我把水和小米放進(jìn)鍋里，把火開(kāi)開(kāi)，就去客廳玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到一股糊味，我趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)飯又糊了，還弄得煤氣灶上都是。沒(méi)辦法，只好喝糊湯了。又一個(gè)禮拜天，媽媽重新給我講了一遍，我聽(tīng)得非常當(dāng)真。從此，我學(xué)會(huì)了煮湯。我煮的糊湯就是“丟失的羊”，當(dāng)真的學(xué)就是“補(bǔ)牢”.所以我是一個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”的“放羊人”。

這是一個(gè)講道理的寓言，是古人編的，里面也有問(wèn)題：第一，群居糊口的狼怎么會(huì)只叼走一只羊呢？第二，就算只有一只狼，狼是兇殘、貪心的動(dòng)物，也不會(huì)只叼走一只羊；第三，羊看到狼怎么會(huì)不驚慌地從狼鉆進(jìn)去的窟窿跑出去，而是在那里等死？看來(lái)，好多寓言故事只不外是講道理，實(shí)在還有良多不足的地方。

[讀后有感系列](作文)《神筆馬良》讀后感300字之四

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編通過(guò)努力，整理了“[讀后有感系列](作文)《神筆馬良》讀后感300字之四”，供大家參考。

今天我讀了《神筆馬良》，這個(gè)故事講了一個(gè)叫馬良的人，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他卻沒(méi)有錢買畫(huà)筆,有一天，他夢(mèng)到一個(gè)老爺爺給了他一支筆，醒來(lái)后，哇！真的有一支筆，他用這筆畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，結(jié)果鳥(niǎo)竟然飛了起來(lái)，然后他畫(huà)什么竟然都能變成真的了。一個(gè)老財(cái)主知道了這件事，便讓人把馬良帶回來(lái)，讓他畫(huà)一座金山，馬良很討厭他，便在遠(yuǎn)處給他畫(huà)了一座金山，畫(huà)了大海，又給財(cái)主畫(huà)了一座船，財(cái)主上去了，畫(huà)了很大很大的風(fēng)，把財(cái)主刮進(jìn)了大海。后來(lái)馬良又畫(huà)了好多好多的畫(huà)，都是幫助那些需要幫助的人。

我很喜歡馬良，我想，假如我也有一支神筆的話，那該多好！我會(huì)幫助全天下需要幫助的人：我要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的地方和平；讓干旱的土地濕潤(rùn)；讓失去父母的人感到溫暖；讓貧窮的人不再那么勞累,我要給全天下人一個(gè)很溫暖很溫暖的太陽(yáng)，讓所有人感到溫暖！我會(huì)讓天底下所有需要救助的人得到幫助！

最后，我最要學(xué)習(xí)的還是馬良的勇氣，我也要和他一樣！

【熱門讀書(shū)心得】 讀后感作文題材：《震動(dòng)》讀后感季度范文精選

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“【熱門讀書(shū)心得】 讀后感作文題材：《震動(dòng)》讀后感季度范文精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

前幾天,同學(xué)向我推薦了一本書(shū),名叫《震動(dòng)》,她說(shuō)這本書(shū)非常感人,讓我也看看,本身這個(gè)題目就很吸引我。于是我一回到家,就拿起了她給我的這本書(shū),津津有味的看了起來(lái)。

文章的大概內(nèi)容是這樣的:有兩個(gè)男生因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生了矛盾,導(dǎo)致兩人最后結(jié)仇,女生黃佳玲請(qǐng)了另外一個(gè)名叫元帥的男生前去調(diào)解,他又叫上了于前進(jìn),誰(shuí)知他們最后決定:準(zhǔn)備去郊外決斗,來(lái)做個(gè)了斷。后來(lái)黃佳玲從別人口中得知了以后,叫了自己班上的女生顧芳芳前去阻止,誰(shuí)知就在這個(gè)時(shí)候,大地震突然爆發(fā)了。六名少男少女被困在郊外,其中,有些是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,有些是同學(xué)老師眼中的壞學(xué)生,他們回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的情形之下,他們之間的關(guān)系變得微妙和復(fù)雜。雖然,地震把他們的家園給毀掉了,但是他們也因禍得福,明白了許多的事情。他們把原來(lái)那些發(fā)生過(guò)的矛盾拋之腦外,團(tuán)結(jié)就是力量。最終,他們歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)終于回到了家。在這次地震以后,他們各有感受。彼此不再反目為仇,成了非常要好的朋友

這篇文章有一段特別震撼人心,因?yàn)樵谶@六個(gè)人當(dāng)中有些人受傷,行動(dòng)受限,還要有人留下來(lái)照顧,最后他們一致同意讓于前進(jìn)去鎮(zhèn)上叫人來(lái)救他們,于前進(jìn)從他們的眼中看到了對(duì)他的信任,令他十分感動(dòng)。他發(fā)誓,一定要救他們出來(lái),可是因?yàn)榈卣鸬脑?周圍的情況非常的差、一不留神,他掉進(jìn)了一個(gè)深深的水溝里,昏了過(guò)去,等他再次醒來(lái)時(shí),已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。就在這時(shí),突然從草叢里鉆出來(lái)一條蛇,那條蛇速度特別的快,以閃電般的速度來(lái)到了于前進(jìn)的身邊,向他的手指咬了過(guò)去,于前進(jìn)來(lái)不及躲閃,被它咬個(gè)正著。結(jié)果于前進(jìn)發(fā)現(xiàn)這條蛇有毒,他看著自己手指上的毒素慢慢的正在擴(kuò)展,于是他狠下心來(lái),閉上眼睛,使勁一咬,把手指頭咬了下來(lái),撕下一片衣服簡(jiǎn)單的包扎起來(lái)。他拼命的忍住疼痛,繼續(xù)踏上了回鎮(zhèn)上的路看到這里,我的心不禁疼了一下,同時(shí)也很佩服他,為了同伴們,他經(jīng)歷了多少不能用言語(yǔ)來(lái)訴說(shuō)的苦難。因?yàn)樗男闹杏幸粋€(gè)信念就算是死,我也要救你們回來(lái)!這是他親口對(duì)他們說(shuō)的話,君子一言駟馬難追,是這句話一直支撐著他,支撐著他強(qiáng)烈的求生信念。

這本書(shū)真的令人感觸很深,不僅是這故事曲折的情節(jié),細(xì)膩的人物、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的詳細(xì)描寫(xiě),更是因?yàn)樗麄儽舜诵湃?優(yōu)秀的精神品質(zhì)。

[讀后有感系列](作文)《白殼艇》讀后感800字模板

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[讀后有感系列](作文)《白殼艇》讀后感800字模板”，相信能對(duì)大家有所幫助。

《白殼艇》這本書(shū)的作者是李有干，他是江蘇建湖人，1931年12月出生，是國(guó)家一級(jí)作者。

這本書(shū)主要是講：男孩石砣的爸爸和化工廠的大老板交情很深，沒(méi)想在廠里患上了怪病，不久帶著工廠的秘密死去。大河村人吧懷疑的目光盯向化工廠，大老板卻擺下宴席，安撫住了村民。然而龍河的環(huán)境的確一天天的在惡化，一艘小小的白殼艇就在這個(gè)時(shí)候進(jìn)駐河面，開(kāi)始了每日的巡游和檢測(cè)，船上的大姐姐馬上和石砣成為朋友，一起治理龍河。

這本書(shū)以“白殼艇”為題，也是有目的的，作者用題目，先是抓住了讀者們的心，隨后訴說(shuō)著一個(gè)感人的故事，在故事里那位大姐姐在最后的時(shí)候，為了全國(guó)人民不讓毒品掉進(jìn)水里并染上，奮不顧身跳進(jìn)水里，接住水桶，自己被水卷了下去，再也沒(méi)有人找到大姐姐。當(dāng)時(shí)石砣是非常傷心的，他的同伴也是一樣，他們認(rèn)為，大姐姐變成了鯨魚(yú)，保護(hù)海洋，繼續(xù)為人民服務(wù)，全國(guó)人民都非常悲痛，大姐姐是為他們而死的，整個(gè)國(guó)家都在流淚。

我也從這件事當(dāng)中感悟到了，我們?nèi)祟惖纳铍x不開(kāi)水，水能讓我們生存，也有人因?yàn)槿蛉嗣竦纳艞壸约旱纳姨磁迥俏淮蠼憬愕挠職猓瑺奚∥彝瓿纱笪遥媸且粋€(gè)偉大的環(huán)保水英雄。

我們?cè)偻翱矗S的大老板，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一條前日本鬼子，躲避新四軍挖的地道，所以在往里排著污水，使龍河變得渾濁不堪，去了政府環(huán)保局、公安局舉報(bào)、，希望他們能抓住大老板，而大老板死活不肯承認(rèn)。一次又一次的反擊，政府也沒(méi)辦法。只有老板才能找出入口，政府也無(wú)能為力。石砣很苦惱，但石砣萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，掌握化工廠秘密的人竟然是他爺爺，經(jīng)過(guò)大姐姐的幫助，整件事終于水落石出。

但是，排了污水，人類總是會(huì)有“回報(bào)”的，一天，龍河村民們家家戶戶沒(méi)有水喝，上上下下經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，龍河的水里有毒素，政府把水閘都關(guān)了。龍河村民們已經(jīng)有一天沒(méi)喝水了，到了生死關(guān)頭，一輛大水車過(guò)來(lái)，家家戶戶互相擁擠，爭(zhēng)著為家人拿水，這一次的教訓(xùn)使他們明白了水才是最重要的，那個(gè)化工廠早已不可信。

看過(guò)這本書(shū)，我明白了，水是最珍貴的，是我們?nèi)祟惢钪幕緱l件，我們應(yīng)該保護(hù)它！

[讀后有感系列](作文)笨狼的故事讀后感500字(篇二)

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[讀后有感系列](作文)笨狼的故事讀后感500字(篇二)》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

我最喜歡的一本書(shū)是《笨狼的故事》，這冊(cè)書(shū)是老師推薦給我們看的。

這本書(shū)中的“笨狼”是一只笨笨的、很可愛(ài)的狼。有一次，小豬送給他一條板凳，笨狼坐在小板凳上，怎么坐也不舒服。因?yàn)樗耐壬觳恢保谑撬址謩e坐在了沙發(fā)上，餐桌上，房頂上，可還是伸不直腿，不舒服，它怎么都想不通這其中的原因。這時(shí)，聰明兔知道了，告訴它不舒服的原因是板凳的腿太短了，笨狼的腿太長(zhǎng)了，它把板凳加高了一點(diǎn)兒，笨狼坐上去真正好。而小豬呢？腿短，坐原來(lái)的板凳就正好，很舒服。笨狼聽(tīng)了，這才恍然大悟。原來(lái)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適合自己的才是最好的。

讀完這本書(shū)，我開(kāi)心地笑了。我覺(jué)得聰明兔真聰明啊！我也發(fā)現(xiàn)生活中有很多事情也包含著這個(gè)道理。

比如我和我姐姐，都是爸媽的寶貝，在家里，一個(gè)“安靜”，一個(gè)“鬧騰”，爸媽千方百計(jì)花錢培養(yǎng)我們一些興趣愛(ài)好。可是常常不是我就是我姐，學(xué)不下去，最后半途而廢！讓爸媽不高興，讓他們的錢打了“水漂”。去年暑假，媽媽幫我和姐姐都報(bào)了游泳班，哪知到了游泳池，我就像魚(yú)兒見(jiàn)到了水，一個(gè)下午就學(xué)會(huì)了蛙泳，并且在泳池里游過(guò)來(lái)游過(guò)去，可歡了。再看我姐，“旱鴨子”一個(gè)，扒在池邊不敢動(dòng)彈，稍不注意就滑進(jìn)泳池里，喝上幾口“仙水”。再說(shuō)今年，媽媽又為我和姐姐報(bào)了“硬筆書(shū)法班”學(xué)習(xí)，每次姐姐都能安心練習(xí)，認(rèn)真摹寫(xiě)，學(xué)了沒(méi)幾次就受到書(shū)法老師的表?yè)P(yáng)。而我呢？一坐進(jìn)教室，屁股就像有針扎似的，動(dòng)過(guò)來(lái)動(dòng)過(guò)去，老師都說(shuō)我學(xué)書(shū)法“沒(méi)戲”。

看了這本書(shū)，我真想趕快告訴媽媽，每個(gè)人都有適合自己或不適合自己的興趣項(xiàng)目，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，否則，既浪費(fèi)錢財(cái)，又浪費(fèi)時(shí)間，劃不來(lái)呀！

[讀后有感系列](作文)堂吉訶德讀書(shū)心得字范本

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？以下是小編為大家精心整理的“[讀后有感系列](作文)堂吉訶德讀書(shū)心得字范本”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

塞萬(wàn)提斯的小說(shuō)《堂吉訶德》，一部膾炙人口的文學(xué)名著，它不僅成功地塑造了那可笑又可悲、可樂(lè)又可敬的主人公堂吉訶德，并通過(guò)對(duì)堂吉訶德的描寫(xiě)，披露了當(dāng)時(shí)西班牙社會(huì)的黑暗，諷刺了騎士小說(shuō)對(duì)人的戕害。

堂吉訶德，他的一言一行，他的天真單純、魯莽愚笨、不切實(shí)際讓人覺(jué)得荒謬絕倫，同時(shí)他那敢為正義堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的頑強(qiáng)騎士精神又令人心生敬佩。在他身上既凝聚著喜劇的因子，又投射出悲劇的影子，這種典型的、復(fù)雜的人物形象，就在于其性格、行為、思想等多重性的表現(xiàn)。下面就從以下四個(gè)方面對(duì)堂吉訶德的多重性進(jìn)行剖析：

一、堂吉訶德可笑的瘋子形象

1.荒唐可笑的魯莽行為

首先，作為一個(gè)沒(méi)落的鄉(xiāng)紳，年近50的堂吉訶德，身材瘦削，體格還算強(qiáng)健。他成天癡迷于騎士小說(shuō)，更是沉浸在自己的騎士世界里，于是他失去了理智。他竟然還真的行動(dòng)起來(lái)了，比任何人都快，只為了揚(yáng)名和報(bào)國(guó)，帶上樸實(shí)善良的農(nóng)民桑丘，開(kāi)始著痛并快樂(lè)的游俠騎士之旅。

其次，他那荒唐可笑的行為還表現(xiàn)在他對(duì)所遭遇的事情總是充滿激情和戰(zhàn)斗力。他總是以自己的理解想象事情，不顧旁人的勸阻，馬上不分青紅皂白地奮勇向前，結(jié)果卻總是以失敗而告終的。有時(shí)他的善意動(dòng)機(jī)往往會(huì)造成災(zāi)難性的后果，例如他救助小牧童，小牧童卻得到更慘的結(jié)局；他把一群苦役犯當(dāng)作受迫害的紳士，刺傷了公差，讓苦役犯逃跑……

2.不切實(shí)際的騎士幻想

堂吉訶德不僅把自己當(dāng)做騎士，行俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱，還把騎士小說(shuō)中的情節(jié)、人物搬到自己的世界里，一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行夸張豐富的想象：把旅店當(dāng)做城堡，把店主的女兒當(dāng)成公主，把風(fēng)車當(dāng)成巨人，把羊群當(dāng)做軍隊(duì)，把盆當(dāng)成頭盔，等等的一切，是多么的可笑和荒唐，但沒(méi)有人能理解他，甚至還嘲笑他是個(gè)瘋子。

更讓人感到匪夷所思的是他的愛(ài)情幻想，那個(gè)他心中無(wú)比美好的村姑。堂吉訶德說(shuō)，沒(méi)有意中人的游俠騎士好比無(wú)葉無(wú)果的枯樹(shù)、沒(méi)有靈魂的軀殼，而且意中人是騎士的女神，可以在危難的時(shí)候幫助他，那是多么幸運(yùn)和幸福的事情。于是，他一廂情愿地把一個(gè)普通村姑杜爾西內(nèi)婭當(dāng)做意中人，當(dāng)做公主，對(duì)她進(jìn)行神圣地贊美和愛(ài)慕，還在黑山里為她瘋狂。可是，這個(gè)夢(mèng)中情人似乎沒(méi)有真切地出現(xiàn)在堂吉訶德的身邊——他寂寞時(shí)想起她，他失落時(shí)想起她，他成功時(shí)也想起她。他可以容忍別人對(duì)他的侮辱，卻不允許別人對(duì)杜爾西內(nèi)婭美貌的懷疑；他遇到過(guò)許多高貴美麗的女人，可他覺(jué)得沒(méi)有一人能與杜爾西內(nèi)婭相比。

他還會(huì)以阿Q的精神勝利法自我安慰，用各種無(wú)理的借口解釋失敗，被人打得趴地上的時(shí)候堂吉訶德也如此羅嗦：“是我一時(shí)沖動(dòng)，和下等人動(dòng)起手來(lái)，嚴(yán)重違反了騎士制度，上天以此作為懲罰，這都是我的錯(cuò).....”種種的一切行為和想法是那么得可笑，其實(shí)，他活在自己幻想的世界里。

二、堂吉訶德可悲的理想主義

堂吉訶德的行為、想法雖然有時(shí)很荒唐可笑，他也因此被貼上了永久性的“瘋子”標(biāo)簽，但是他卻是作為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人而存在的。他是一個(gè)有自己的理想和追求的“瘋子”，希望能夠以“騎士”的身份伸張正義、鋤強(qiáng)扶弱，進(jìn)而獲得騎士名望和地位。

他是一個(gè)純粹的理想主義者，痛恨專制和殘暴，同情女人和弱者，想通過(guò)自己的力量追求社會(huì)上的安定，達(dá)到一種人人平等、自由的狀態(tài)，但這是不可能的。而堂吉訶德卻一味地堅(jiān)持，近乎瘋狂和偏激，不管別人的勸說(shuō)和阻撓，也不怕別人的嘲笑和譏諷，不畏苦難和挫折，盡管每次的結(jié)局都是失敗的。

他這種頑強(qiáng)的精神令人敬佩，可是現(xiàn)實(shí)站在理想的面前，他的騎士精神無(wú)法在一個(gè)不需要騎士的時(shí)代張揚(yáng)。他成了一個(gè)“多余”的騎士，最終也為自己的“不思悔改”、“變本加厲”付出了代價(jià)。

盡管最后他清醒地認(rèn)識(shí)到自己那單純的想法和荒謬的行徑是多么得可笑，可此時(shí)我們又不得不深思這不幸的背后該是多么黑暗的深淵。

三、堂吉訶德可敬的騎士精神

堂吉訶德為實(shí)現(xiàn)理想而勇往直前的精神令人折服，他是一個(gè)真正的騎士：

他捍衛(wèi)正義、勇敢斗爭(zhēng)，不畏強(qiáng)暴和困難，不怕失敗與挫折，勇于挑戰(zhàn)風(fēng)車“巨人”、兇猛的獅子；他堅(jiān)持真理，用行動(dòng)甚至是生命來(lái)捍衛(wèi)；他懂得很多，能在不同的時(shí)間、場(chǎng)合發(fā)表了許多有關(guān)“騎士”、“騎士書(shū)”以及“游俠學(xué)”等見(jiàn)解，對(duì)歷史也了如指掌，還會(huì)作詩(shī)吟唱，十分有意思，此外，還能悟出一些生活的道理，如“貧困和饑餓是愛(ài)情的大敵”；他追求平等，希望能憑借自己的力量讓人人都獲得自由；他相信愛(ài)情、尊重愛(ài)情和維護(hù)愛(ài)情，雖然那個(gè)情人是他一廂情愿地愛(ài)慕著的。

盡管過(guò)程和結(jié)局是令人可笑、可悲的，但堂吉訶德始終用自己的堅(jiān)持和勇敢詮釋了“騎士道”，用行動(dòng)和生命實(shí)踐了“騎士精神”，只是他不適合當(dāng)時(shí)的那種社會(huì)。理想的無(wú)法實(shí)現(xiàn)，換來(lái)的只有與社會(huì)的格格不入。

四、堂吉訶德可樂(lè)的復(fù)雜性格

人總是一個(gè)無(wú)數(shù)矛盾的集合體，堂吉訶德亦是這么一個(gè)集合體，只有這樣他才留下了令人難忘的身影。

1.勇敢卻魯莽

堂吉訶德一路行俠仗義，無(wú)所畏懼，他毫不畏懼地沖向風(fēng)車，面不改色地打開(kāi)獅籠，這些驚人壯舉恐怕只有勇敢的堂吉訶德才做得出來(lái)。然而，他所做的這些事無(wú)不荒唐，他的行為顯得特別魯莽、沖動(dòng)，可他卻有那么一套可以為不盡人意的結(jié)局而掩飾的理論：“我知道鹵莽和懦弱都是過(guò)失，勇敢的美德是這兩個(gè)極端的中折。不過(guò)寧可勇敢過(guò)頭而鹵莽，也不要勇敢不足而懦弱。揮霍比吝嗇更接近慷慨的美德，鹵莽也比懦弱更接近與真正的勇敢。”

2.理性又瘋癲

只要一談到“騎士”、“騎士小說(shuō)”、“騎士精神”等，堂吉訶德就會(huì)完全沉浸在“騎士”的世界里，津津樂(lè)道，既滑稽有趣，又荒謬絕倫，顯得多么瘋癲。但只要是平常，他又顯得多么理性，多么清楚，像一個(gè)彬彬有禮的紳士，還能講出一些令人頓悟的道理。

他的理性帶著聰明和崇高，他的瘋癲亦顯得愚蠢和荒唐。就像雨果說(shuō)的：“丑就在美的身邊，畸形靠近著美麗，粗俗藏在崇高背后。”而堂吉訶德就是這么一個(gè)復(fù)雜的集合體：勇敢卻魯莽，理性又瘋癲。

有位評(píng)論者曾這么評(píng)價(jià)堂吉訶德：“他活著是個(gè)瘋子，死了是一個(gè)智者。”這句話恰如其分地詮釋了堂吉訶德的理想與現(xiàn)實(shí)的最終結(jié)局——瓦解，也是作家塞萬(wàn)提斯內(nèi)心的人道主義理想的表現(xiàn)和其對(duì)西班牙社會(huì)現(xiàn)實(shí)的披露。

塞萬(wàn)提斯或許沒(méi)想到堂吉訶德的形象所反映的社會(huì)意義竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他原本對(duì)騎士文學(xué)的諷刺。我們看到的堂吉訶德不僅僅是他那瘋瘋癲癲、荒唐可笑的一面，還應(yīng)該看到堂吉訶德對(duì)理想的無(wú)限忠實(shí)和甘于奉獻(xiàn)。他是理想的化身，是前行的巨人。

[讀后有感系列]四年級(jí)優(yōu)秀作文：養(yǎng)花讀后感400字最新模板

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[讀后有感系列]四年級(jí)優(yōu)秀作文：養(yǎng)花讀后感400字最新模板》，供大家參考，希望有用。

我覺(jué)得樂(lè)趣其實(shí)很容易會(huì)得到比如創(chuàng)造和發(fā)明是件有樂(lè)趣的事，克服困難，向自己挑戰(zhàn)取得了勝利會(huì)感到樂(lè)趣，欣賞自己的勞動(dòng)成果是件快樂(lè)的事，當(dāng)然還有幫助了別人，得到他人的稱贊也是能感受到樂(lè)趣的，我就有一件這樣的事。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候一天放學(xué)我正走在回家的路上，突然聽(tīng)得“哎呦”一聲，我回頭一看原來(lái)是個(gè)年過(guò)花甲的老太太，我跑過(guò)去把老太太扶過(guò)了馬路，一路上得到了很多稱贊。

雖然那件事很小卻像老舍先生養(yǎng)花那樣有樂(lè)趣。

[讀后有感系列]狂人日記讀書(shū)心得一篇

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“[讀后有感系列]狂人日記讀書(shū)心得一篇”還是希望可以對(duì)您有所幫助。

自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷。——《狂人日記》

常常晝夜顛倒的.我，每到凌晨都會(huì)有一種感覺(jué)：

自己是這座城市里唯一還醒著的人，那種心情堪比貓頭鷹倒掛在深夜的森林里，孤獨(dú)地盯著外面的一片漆黑，想著大家都已經(jīng)各自在床上做夢(mèng)。

那些夢(mèng)里拒絕我的參與，而醒著的世界也都沒(méi)為我亮著燈。

魯迅大家都不陌生，《狂人日記》是魯迅的小說(shuō)代表作之一，同時(shí)它是現(xiàn)代第一篇白話文小說(shuō)。

狂人本意為“瘋子，精神不正常者”，是貶義。瘋狂的人，狂妄自大的人。是指性格放蕩不羈，做事風(fēng)風(fēng)火火，干凈利落！強(qiáng)烈追求極至和絕對(duì)的人。現(xiàn)多用做褒義，對(duì)這種精神作出贊許，已經(jīng)不是表層的“瘋瘋癲癲”了。為一件事盡全力拼搏的人。行為與眾不同，略顯瘋狂的人。

《狂人日記》的小序是用文言文寫(xiě)的，而正文卻用的是白話文。文言文和白話文是對(duì)立的。文言文象征這舊的社會(huì)、舊的文化秩序。而白話文是自我、個(gè)人、新文化的象征。小序和正文之間的距離感使作品充滿張力。是對(duì)人的存在悲劇的探索。其中還蘊(yùn)含著深刻的文化意義和對(duì)人性的思考。

白話正文是狂人的內(nèi)心獨(dú)白，從形態(tài)上看:狂人有一般真狂人（精神病患者）所有的特點(diǎn)，病態(tài)的敏感；病態(tài)的精神亢奮；迷離的錯(cuò)覺(jué)幻覺(jué)。

“我不見(jiàn)他，已是三十多年；今天見(jiàn)了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發(fā)昏；然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？”文章的一開(kāi)始作者就帶著疑問(wèn)：為什么“今天”的月光格外好呢？精神因月光格外的爽快，可是覺(jué)得還是要小心，因?yàn)椤摆w家的狗”不知為何，“今天”看了我兩眼。開(kāi)頭就預(yù)示了“我”的意識(shí)與正常人并不相同，并用那只趙家狗的一舉一動(dòng)來(lái)引出了文章的導(dǎo)火線。

“我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著‘仁義道德’個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是‘吃人’！”文中表達(dá)了狂人對(duì)封建道德的定義：禮教就是吃人！ 。因?yàn)榭袢松诜饨ㄉ鐣?huì)，受著封建制度和禮教的約束，并造成了他對(duì)社會(huì)的恐怖心理，認(rèn)定自己生活在“吃人”的社會(huì)上。對(duì)封建文化的深度批判。

第三篇里提到，狼子村的村民將一個(gè)大惡人打死，挖出他的心肝油煎炒了吃，以此壯壯膽子。群眾暴力是可怕的，打著懲奸除惡的正義幌子，無(wú)視法律道德地草菅人命，就是在如今，也是常見(jiàn)的，網(wǎng)絡(luò)暴力就是一例。

第八篇里，一個(gè)二十左右的年輕人安慰狂人“不是荒年，怎么會(huì)吃人”。所以，在荒年，走投無(wú)路、喪失了社會(huì)性只剩下動(dòng)物性的人類是真的會(huì)做出茹同伴的毛飲同伴的血之事。從這一角度看，人類自稱為高級(jí)動(dòng)物，也并沒(méi)有高級(jí)到哪里去，無(wú)論如何進(jìn)化，都擺脫不了骨子里的動(dòng)物性。如狂人所說(shuō)，我們是“有四千年吃人履歷”的中國(guó)人 。

第十篇有生癆病的人，用饅頭蘸著死去犯人的血舐。愚昧的年代里，認(rèn)為人血饅頭可治癆病，這在《藥》一文里面有撰述。

這個(gè)敢于“吶喊”的狂人，在當(dāng)時(shí)是被當(dāng)成瘋子的。他的確是患病的，敏感多疑，思維混亂。但是，從另一個(gè)角度看，真正病入膏肓的是那個(gè)時(shí)代，是那些投降于“人吃人”制度、毫不反抗與吶喊的蕓蕓眾生。最后一篇只有兩句——“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有？救救孩子……”這是狂人的希冀，也是魯迅的吶喊，看到這里，我只覺(jué)得這兩句話是絕望的、是掙扎的、是不甘的。

魯迅把現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合起來(lái)，從瘋?cè)说乃枷胫锌吹搅丝膳碌姆饨ㄉ鐣?huì)，老百姓被上層社會(huì)的人們所欺壓，過(guò)著痛苦的生活，用諷刺手法對(duì)封建社會(huì)進(jìn)行了批判。

因此，魯迅以“狂人”的口吻絕望的吶喊，去救救下一代，不要讓下一代孩子的頭腦、思想被腐化，讓封建社會(huì)的道德侵害到下一代，生活在“吃人”與被吃的世界上。

[讀后有感系列]作文：短歌行讀書(shū)心得其一

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[讀后有感系列]作文：短歌行讀書(shū)心得其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”

曹操的一首《短歌行》道出了多少中國(guó)人的詩(shī)酒情懷。中國(guó)人，在其一生終是離不開(kāi)酒。歡慶的時(shí)刻我們把酒言歡；憂愁的時(shí)候我們借酒消愁。在酒里我們酣暢淋漓，在酒里我們?cè)娨饪v橫。一杯酒喝歡暢，喝憂愁，喝清淡，喝安寧，喝出這人生里的趣味。

一首《短歌行》將曹操苦苦思念人才和完成天下統(tǒng)一大業(yè)的心情表達(dá)得淋漓盡致。當(dāng)面對(duì)時(shí)光的流逝，功業(yè)未就曹操并沒(méi)有選擇消沉頹廢，而是“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”的積極奮進(jìn)。生逢亂世的曹操，他目睹百姓顛沛流離，渴望建功立業(yè)，體現(xiàn)他求賢若渴的態(tài)度。“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”君子生非異也，善假于物也，曹操懂得成就霸業(yè)需要人才輔佐。在詩(shī)中他借用戀愛(ài)中女子對(duì)情人的愛(ài)怨和期盼的心情用來(lái)比喻自己對(duì)賢士的渴求。“明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。”詩(shī)人馳騁想象，神思飛揚(yáng)。舉頭望月，光華如練，正如詩(shī)人心中思念著那些曠世奇才，他們才華橫溢，光芒四射，但卻遺世獨(dú)立，可望而不可及。陡然間平添了無(wú)限的憂愁，不禁令人神傷。“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？”詩(shī)人回歸現(xiàn)實(shí)，在空曠的天宇間一輪明月，喳喳叫設(shè)問(wèn)烏鵲向南飛去，繞著樹(shù)木啼叫，不知哪棵樹(shù)可以棲息。曹操不斷呼喚，呼喚天下賢才的歸順，更進(jìn)一步的著曹操渴求人才，禮賢下士的心情。

中國(guó)的詩(shī)與酒總是分不開(kāi)的。竹林七賢劉伶醉酒寫(xiě)出《酒德頌》；歐陽(yáng)修自稱“醉翁”寫(xiě)下散文名篇《醉翁亭記》；詩(shī)仙李白斗酒百篇，自稱臣是酒中仙留下多少酒有關(guān)的詩(shī)歌。

李白詠酒的詩(shī)篇極能表現(xiàn)他的個(gè)性，酒對(duì)于李白幾乎成為了他的信仰，他的滿腔情懷借酒興詩(shī)情。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”兩組排比長(zhǎng)句，如挾天風(fēng)海雨撲面而來(lái)。以河水一去不返喻人生易逝，又以黃河的偉大永恒反襯生命的渺小脆弱。在波瀾壯闊間生命的容顏急速變化。唯有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”人生苦短何必望洋興嘆，不如大醉一場(chǎng)來(lái)得痛快。李白筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放。全篇大起大落如大河奔流，有氣勢(shì)，有曲折，酣暢淋漓。

在這個(gè)世界每個(gè)人的信仰都包含著自己的身世和經(jīng)歷。曹操生逢亂世，他目睹百姓顛沛流離，渴望建功立業(yè)。李白以酒解憂，酒是李白之所以成為李白的理由，沒(méi)了酒李白會(huì)被憂思困頓，他要解脫要飛揚(yáng)，酒是他的一條出路。

由一首詩(shī)為引子感受著中國(guó)博大的詩(shī)酒情懷。歡慶的時(shí)刻我們把酒言歡；憂愁的時(shí)候我們借酒消愁。從古至今，酒一路伴著詩(shī)，對(duì)著酒讀著詩(shī)，在酒與詩(shī)之間感受這人生的百味。酒若是用來(lái)消愁，傷心傷身，愁會(huì)轉(zhuǎn)的更深；酒若是用來(lái)狂喜，就會(huì)有很多放誕。不帶那么多的功利去飲酒，喝一點(diǎn)不帶那么多情緒的酒，我們也不妨用清淺的酒意醞釀新鮮的詩(shī)情，給自己多一些詩(shī)酒流連的好年華。

帶著朦朧酒意去看，中國(guó)詩(shī)詞中的一切意象將化作一杯酒，在酣暢淋漓的酒意下用生命醞釀著萬(wàn)古詩(shī)情。當(dāng)生命成為一首詩(shī)，我們的生活將充滿詩(shī)意。