讓感恩成為一種習(xí)慣。

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“【熱門(mén)作文】 作文：讓感恩成為一種習(xí)慣(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，供大家參考，希望有用。

日子一天天地過(guò)去了，我也漸漸長(zhǎng)大，曾經(jīng)許多事早已淡忘，但那些拔動(dòng)過(guò)我心弦的事我卻深深牢記著。

初中三年畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，讓我深深難以忘懷。我記得那時(shí)中考考完時(shí)，同學(xué)們都聚在教室里，老師用不舍的語(yǔ)氣說(shuō)了對(duì)我們的離別語(yǔ)，有幾位女同學(xué)因受不了離別的氣氛而哭泣起來(lái)。當(dāng)老師宣布我們可以離校時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)走出去。按照以往，大家一定爭(zhēng)先恐后地飛奔出去，但現(xiàn)在大家只是靜靜的坐著，還無(wú)法接受分離的事實(shí)。但天下沒(méi)有不散的宴席，我們還是分離了，分離前擁抱了每一個(gè)同學(xué)，并深深記在心里。這事讓我記憶猶新，回想起剛進(jìn)初中好像還是昨天，這事深深拔動(dòng)了我的心弦。

時(shí)隔四個(gè)月，我回到了初中的母校一趟。校園里有了許多新東西。校門(mén)口的水池上建了一個(gè)噴水池，還建了一座雕像，教學(xué)樓的走廊上多了許多畫(huà)，還有食堂又研發(fā)了好幾個(gè)新菜式。校園的變化很多，但它不變的也有很多。校園的小路仍是以同樣的軌跡延伸著，門(mén)衛(wèi)叔叔、食堂阿姨、寢室阿姨的容貌也沒(méi)什么變化。

當(dāng)我走向操場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一群新面孔在你追我趕，我想那應(yīng)該是初一的新生吧。他們跟我剛進(jìn)初中時(shí)一樣都很矮小，也跟我一樣對(duì)新學(xué)校充滿(mǎn)好奇。看到了他們，就像看到曾經(jīng)的自己。

我向前走著，走到了寢室樓下，我深深看著寢室樓。想起自己第一次住校時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)是我第一次住校，那天晚上我因?yàn)橄爰遥钡桨胍故c(diǎn)我才睡。我又想到現(xiàn)在的新生會(huì)不會(huì)也跟我一樣呢？

我離開(kāi)寢室后又去拜訪了一下老師，拜訪完老師之后，我戀戀不舍地離開(kāi)了校園。在校園之中讓我想到了那些曾經(jīng)的往事，以前我并不認(rèn)為這些事有什么作用，但我現(xiàn)在想起時(shí)卻深深拔動(dòng)了我的心弦，讓我難以忘懷。Dsbj1.CoM

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【熱門(mén)作文】 作文：有一種經(jīng)歷，叫榮譽(yù)范文

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是由小編為大家整理的“【熱門(mén)作文】 作文：有一種經(jīng)歷，叫榮譽(yù)范文”，歡迎您來(lái)這里參考。

光，透過(guò)萬(wàn)縷枝條，一季夏日重臨于心頭，春天的光輝漸漸離去，望著天邊，我的思緒飛向遠(yuǎn)方……

憶起，那個(gè)夏、那個(gè)努力的我。

六歲的每天，媽媽總會(huì)陪我練琴，一邊指導(dǎo)著我，我也會(huì)慢慢的聽(tīng)講，我的琴藝漸漸提高上來(lái)。

因太過(guò)于依賴(lài)媽媽?zhuān)谖覇为?dú)練琴時(shí)，耳旁總會(huì)蕩漾著媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，眼睛總會(huì)東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，十分不自覺(jué)。但是在不懈地努力下，我終于改善了這個(gè)壞習(xí)慣。

夏日，陽(yáng)光穿過(guò)窗邊，樹(shù)木挺有胸膛。

媽媽報(bào)了一次比賽，讓練習(xí)已久的我嘗試上臺(tái)，我既激動(dòng)又緊張，即便那時(shí)我已上了小學(xué)，可依舊報(bào)有緊張的心態(tài)。

進(jìn)了場(chǎng)，找位坐下，看著臺(tái)上的表演者個(gè)個(gè)才藝高超，琴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，我的手腳開(kāi)始不知所措。

漸漸地，我上臺(tái)了，臺(tái)下一陣熱鬧，個(gè)個(gè)議論紛紛，可能因?yàn)槲业哪昙o(jì)過(guò)小了吧！我靜靜下心來(lái)，彈奏起來(lái)，媽媽的鼓勵(lì)的語(yǔ)言回蕩著，我的的靈活地跳動(dòng)著，猶如兩只舞蹈的小精靈，臺(tái)下一片靜寂，似乎人們都沉浸在音樂(lè)的世界里。當(dāng)我演奏完時(shí)，臺(tái)下一陣陣掌聲響徹云霄。

評(píng)委也打好了分，頒獎(jiǎng)儀式即將開(kāi)始，三等獎(jiǎng)過(guò)去，現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)二等獎(jiǎng)，主持人頓了頓，不可思議地說(shuō)道：“林筠涵。”我高興極了，在我的努力下獲得我應(yīng)有的榮譽(yù)，可我還有無(wú)限的進(jìn)步空間。大家都向我祝賀，并稱(chēng)我小小年紀(jì)，大大才華，我不好意思地回應(yīng)到：“謝謝大家！”

從這以后，我更努力奮進(jìn)，因?yàn)槲抑溃瑯s譽(yù)的到來(lái)要有努力的付出，當(dāng)然要感謝媽媽對(duì)我的進(jìn)行教導(dǎo)與支持。

如今，我正坐在窗旁，回憶著這件往事，回憶著榮譽(yù)到來(lái)的經(jīng)歷。

努力，是榮譽(yù)的象征，只有你努力了，才會(huì)有你應(yīng)有的可貴的榮譽(yù)。

【日記示范】懲罰也是一種愛(ài) - 每日一記模板

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？以下是小編為大家精心整理的“【日記示范】懲罰也是一種愛(ài) - 每日一記模板”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

懲罰也是一種愛(ài)

我們班的英語(yǔ)老師是這學(xué)期剛換的，很?chē)?yán)厲，而且不愛(ài)笑，上課總板著一張臉，經(jīng)常罰我們抄課文。

這天又是英語(yǔ)課，課代表下課去廁所了，所以我們沒(méi)有候課。老師一進(jìn)來(lái)看我們亂哄哄的，眉毛一橫，鼻子一挺。我們一看就要倒大霉。果不其然，她大吼一聲：課代表呢？為什么不讀書(shū)！我用余光瞥了一眼課代表。她滿(mǎn)臉漲紅，手慌腳亂地站起來(lái)，說(shuō)話也支支吾吾地：忘忘記了。她聲音小得像蒼蠅一樣，要不是她坐得離我很近，估計(jì)我也聽(tīng)不到。

英語(yǔ)老師大概是沒(méi)聽(tīng)到，又問(wèn)了課代表一遍，這回課代表聲音洪亮了一些。英語(yǔ)老師悶哼了一聲，說(shuō)：我們繼續(xù)上課！

這堂課上，大家的一舉一動(dòng)都小心翼翼的，生怕把老師惹毛。快下課了，老師竟然提出一個(gè)問(wèn)題，大家都不敢舉手，生怕回答錯(cuò)誤被她責(zé)罵。說(shuō)！沒(méi)有人知道嗎？她的尖叫聲又一次響起，可教室下面卻悄無(wú)聲息。不知道就把今天的新課都抄20遍！她的頭上好像被人無(wú)形中加了一把怒火，正在瘋狂地燃燒，這時(shí)，講臺(tái)下隱隱響起幾個(gè)人的低語(yǔ)。說(shuō)什么？聽(tīng)不到！回家每人抄20遍，明早全部上交！在這樣的風(fēng)頭浪尖上，我們都不敢吭聲，只有唯命是從。

其實(shí)，懲罰也是一種愛(ài)，一種老師對(duì)你特殊的愛(ài)，就像每個(gè)人成長(zhǎng)路上都會(huì)遇到的磕磕碰碰的小石子一樣。

今日作文: 寬容是一種美德作文

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？以下是小編為大家精心整理的“今日作文: 寬容是一種美德作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在我們的糊口中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之;彼之理非，我之理是，我收留之。”不要固執(zhí)己見(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵。

情誼才會(huì)花開(kāi)不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)長(zhǎng)短黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的終極目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹(shù)長(zhǎng)青。糊口中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松痛快就得學(xué)會(huì)寬收留。想要學(xué)會(huì)寬收留，首先要做到理解。寬收留是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬收留別人。

也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“寬收留別人的人是怯夫，由于他沒(méi)有報(bào)復(fù)的勇氣!”——錯(cuò)!“只有勇敢的人才懂得如何寬收留;怯夫決不會(huì)寬收留，這不是他的本性。”寬宏大量是一種美德。它是由涵養(yǎng)和自信—同情和仁愛(ài)組成的。

陳琳是建安七子之一，他才思靈敏，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧;更讓曹操難忍的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒(méi)有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬收留所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬收留陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。

可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍舊心存芥蒂。當(dāng)然，能寬收留別人是一見(jiàn)好事，但假如能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)收留人，勿為人所收留!

寬收留是情誼的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。學(xué)會(huì)寬收留，用真誠(chéng)待人，你必定會(huì)陶醉于情誼釀成的醇酒中。學(xué)會(huì)寬收留，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。

寬收留是世間一切真情與博愛(ài)編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天!

[參考作文] 作文：有一種甜其一

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“[參考作文] 作文：有一種甜其一”，希望能為您提供更多的參考。

今天是端午節(jié)，媽媽去小區(qū)門(mén)口進(jìn)行疫情值守了，說(shuō)是十一點(diǎn)回來(lái)，讓我蒸好粽子在家等她。等到十一點(diǎn)半，粽子早已蒸好，她還沒(méi)回來(lái)，發(fā)微信也不回。于是我決定出門(mén)找她。

今天天氣很熱。從家到小區(qū)門(mén)口很短的一段距離我的頭發(fā)已經(jīng)被火熱的陽(yáng)光曬得發(fā)燙了。瞇起眼一看：小區(qū)門(mén)口進(jìn)出的居民真不少。而媽媽絲毫不慌，手持測(cè)溫槍有條不紊地組織居民們進(jìn)出小區(qū)。好不容易等到人們散去，我走上前遞過(guò)一瓶冷飲：人可真不少啊！她見(jiàn)我來(lái)了有點(diǎn)詫異，但還是接過(guò)飲料喝了一大口：是啊，今天不是過(guò)節(jié)嗎。正說(shuō)著，門(mén)口又來(lái)了不少居民，她放下飲料戴好口罩開(kāi)始工作。我拿起一把測(cè)溫槍站到她旁邊，我?guī)湍恪：冒。?/p>

十分鐘后。說(shuō)好的幫我呢？她埋怨了一句。我則十分自閉：沒(méi)辦法啊，剛想好的說(shuō)辭一見(jiàn)有人來(lái)就說(shuō)不出口了沒(méi)錯(cuò)，面對(duì)陌生人我總是很膽怯，完全說(shuō)不出一句完整的話。看到媽媽鎮(zhèn)定自如地組織人群，不時(shí)還和他們有說(shuō)有笑的，我心里是說(shuō)不出的滋味。唉！還幫人家呢，連句完整的話都說(shuō)不出來(lái)。我對(duì)自己十分失望。

正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一位拄著拐杖的老大爺走了過(guò)來(lái)：小姑娘，能在你這兒測(cè)體溫嗎？那邊人太多了，你這邊人少。我猛地回過(guò)神來(lái)，支吾著說(shuō)：啊？行，行！您出示一下出入證，我看一下。那老大爺掏出出入證，我仔細(xì)地查驗(yàn)了一下。嗯，是本人沒(méi)錯(cuò)。接著用測(cè)溫槍給他測(cè)溫：36度4，沒(méi)問(wèn)題您進(jìn)去吧！那老大爺收起出入證爽朗地笑了：哈哈哈，小姑娘出息啊，這么小就來(lái)做志愿者啦！我家孫女也得向你學(xué)習(xí)，你可真不錯(cuò)！說(shuō)著慢悠悠離開(kāi)了，留下呆愣著的我。天吶，我剛才居然成功了？我蒙蒙地想，哇！我做到了，我做到了！心里像抹了蜜一般，說(shuō)不出是什么滋味，這奇妙的感覺(jué)一直縈繞心頭。接下來(lái)的工作順利了許多，有不少居民來(lái)找我檢測(cè)，我逐漸嫻熟起來(lái)，面對(duì)人群變得輕松了不少。

這粽子在哪買(mǎi)的啊？豆沙餡一點(diǎn)都不甜。媽媽抱怨著。挺甜的啊！比糖還甜！我小口吃著，美滋滋地說(shuō)。

有一種甜，比豆沙餡粽子還甜。它叫成功！

[作文分享] 作文：有一種甜

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為您收集整理“[作文分享] 作文：有一種甜”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

歲月的路我們慢慢走，世間的甜我們慢慢品。

題記

花開(kāi)花落，白云飄飄。人生滄海桑田，那些最甜的過(guò)往溫柔了時(shí)光，驚艷了歲月，點(diǎn)綴了我的世界。

清晨、花香、鳥(niǎo)鳴，仍記得那個(gè)夏天陽(yáng)光碎一地，時(shí)光把風(fēng)景熬成了糖。甜甜的，溫暖了我的心弦，讓我偶然回憶起和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，甜甜往事。

天漸漸地亮了，早晨，掛著藍(lán)天、揚(yáng)著白云、撒著陽(yáng)光，仿佛一副風(fēng)景畫(huà)，令人愉悅，治愈心靈。伸了個(gè)懶腰，起來(lái)，耳朵聽(tīng)到了廚房有聲響，不必說(shuō)肯定是奶奶在忙碌；鼻子聞到了陣陣香，不必說(shuō)肯定是我最喜歡吃的蛋炒飯。吃完后，奶奶像個(gè)孩童一樣對(duì)我說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，加油加油。真的很可愛(ài)。

走在上學(xué)路上，那樹(shù)、那花、那行人、那車(chē)輛，構(gòu)成了一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。使我想起了甜甜的奶奶。奶奶，我知道晚上洗澡水是你幫我放的，夜晚的被子是你幫我蓋的，早晨的水是你幫我倒的，包里的雨傘是你幫我拿的，衣服里的零錢(qián)是你偷偷給我的，謝謝你，奶奶，有你的世界真的很甜。

記得在疫情的時(shí)候，晚上我隨口一說(shuō)：我好想吃面啊。第二天早晨起床的時(shí)候，便聞到了面香。記得，你總是喜歡把最好的給我；記得，你總是舍不得讓我做家務(wù)；記得，你自己舍不得花錢(qián)卻給我很多錢(qián)；記得

奶奶，你總是把最好的給我，那長(zhǎng)大以后我也想把最好的給你。你像一顆星星，照亮我的世界，點(diǎn)綴我的生活。奶奶，你是我心頭的白月光；奶奶，有你的世界很溫柔；奶奶，有你的世界很美好；奶奶，有你的世界很甜；奶奶，謝謝在這個(gè)世界遇到你。

很高興在甜甜的年齡遇到甜甜的你。世間最美麗的風(fēng)景，我已看遍。你，于人間，于心間。

實(shí)用作文: 閱讀也是一種樂(lè)趣作文

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“實(shí)用作文: 閱讀也是一種樂(lè)趣作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

1閱讀也是一種樂(lè)趣作文500字

炎炎夏日，酷暑來(lái)襲。在暑假期間，樂(lè)趣有很多，但令我一直沒(méi)忘記的，便是那次的圖書(shū)館之行。

那天我聽(tīng)哥哥說(shuō)要去圖書(shū)館看書(shū)，便爭(zhēng)著要去，想著能買(mǎi)幾本漫畫(huà)書(shū)回來(lái)看。開(kāi)始他始終不肯帶我去那兒，說(shuō)我去了會(huì)后悔。但后來(lái)他還是擺脫不了我的糾纏。來(lái)到書(shū)店，一排排書(shū)架陳列在我們眼前，我依然是第一時(shí)間就去問(wèn)管理員阿姨漫畫(huà)書(shū)在哪里。但可惜的是她卻回答我說(shuō)這里并沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)，我也終于明白了哥哥說(shuō)的后悔是什么意思了。

我走到一個(gè)書(shū)架旁，仔細(xì)想想后，從中抽取一本名為《童年》的書(shū)，翻開(kāi)它，只見(jiàn)幾十行字出現(xiàn)，我完全沒(méi)心思去看，但哥哥告訴我：看書(shū)要用心領(lǐng)悟，要有耐心才能看得下去。我便這樣做，只是剛開(kāi)始不習(xí)慣，后來(lái)習(xí)慣就好了。

除了敘事類(lèi)的書(shū)籍，我還翻閱了講哲學(xué)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有文言文的宋詞三百首，以及告誡我們落后就要挨打的《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)史》。看了這些書(shū)，我明白了問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)的真諦。也開(kāi)始變得有耐心，并且以后一定要多閱讀書(shū)籍。也知道了老師為什么說(shuō)漫畫(huà)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)益處了。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有常讀書(shū)，便能取得進(jìn)步。各種書(shū)都有其不同的含義和人生哲理，而一如既往的看漫畫(huà)只會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)。人都是在書(shū)香中成長(zhǎng)，難道不是嗎？

2紙質(zhì)閱讀作文800字

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，現(xiàn)在人們隨時(shí)隨地都可以在網(wǎng)絡(luò)上閱讀自己想要的書(shū)籍、時(shí)訊。但是，在我個(gè)人看來(lái)這種閱讀是不太合理的，它有較多的弊端。因此，在這個(gè)提倡全民閱讀的時(shí)代，我個(gè)人還是比較提倡讀紙質(zhì)書(shū)籍。

首先，網(wǎng)絡(luò)閱讀在很大程度上解放了人們只是局限于有閑暇時(shí)間和空余空間才可以閱讀紙質(zhì)書(shū)的閱讀模式。例如：等車(chē)、排隊(duì)、課間、工作之余、吃飯等等，這都極大化地方便了人們的閱讀。再者，在這網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，人們可以接觸到許多信息，文學(xué)類(lèi)、軍事類(lèi)、科普類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)等等。這些都是網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處。But，在我個(gè)人看來(lái)，它是存在一定弊端的。它是一種碎片化、快餐式的閱讀，前者是信息雜亂，后者則存在短暫記憶。

紙質(zhì)閱讀則不然，它有網(wǎng)絡(luò)閱讀不可比擬的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我們細(xì)細(xì)的品讀一本書(shū)時(shí)，它可以讓我們浮躁的心瞬間安靜下來(lái)。相比于網(wǎng)絡(luò)閱讀，我們可以更多的感受到翻頁(yè)的滿(mǎn)足，體驗(yàn)到書(shū)本的厚度，聞到書(shū)籍的香味，而這些都可以是我們觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)所能親自感覺(jué)到的。還有就是我們用紙質(zhì)閱讀時(shí)是可以隨手記筆記，隨手標(biāo)記。再者相比于網(wǎng)絡(luò)閱讀的碎片化、快餐式，紙質(zhì)閱讀根本就不存在的這種情況的，我們可以反復(fù)閱讀自己不懂的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼其中的真諦。

其次，是對(duì)于我們的身心健康而言。身體方面：網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)于我們的眼睛傷害很大，它也是導(dǎo)致近視的原因之一。紙質(zhì)閱讀則不存在這種情況，反而有時(shí)候有些書(shū)籍它的紙質(zhì)是護(hù)眼的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近視人群正逐漸趨近于低齡化。心理方面：網(wǎng)絡(luò)閱讀信息量大，但也良莠不齊。紙質(zhì)閱讀信息比較單一，不會(huì)像網(wǎng)絡(luò)閱讀一樣在閱讀到津津有味的時(shí)候，彈出一些不良信息。也有研究表明，青少年犯罪與網(wǎng)絡(luò)不良影響有很大關(guān)系。由此看來(lái)，紙質(zhì)閱讀占了很大的優(yōu)勢(shì)，而這也是我個(gè)人提倡紙質(zhì)閱讀的原因。

日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》中曾說(shuō)：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的低智商國(guó)家。這難道不觸動(dòng)我們國(guó)人的內(nèi)心嗎？曾在高中閱讀題中看見(jiàn)一資料：猶太人均讀書(shū)64本、俄羅斯人均讀書(shū)55本、日本人均讀書(shū)40本，而中國(guó)人均讀書(shū)只有4本。我們也不難發(fā)現(xiàn)很多著名的人都是猶太人，如：愛(ài)因斯坦、馬克思等等。因此，看到這里就更加沒(méi)有理由不去提倡全民閱讀紙質(zhì)書(shū)籍了。