成長是一種美麗的疼痛讀后感。

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼摹白x后感收藏: 《成長是一種美麗的疼痛》讀后感”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

成長是一種美麗的疼痛

劉墉

11個想法

◆第6章生病就像下一場春雨

老年人得病，如同秋雨，每場雨之后，就變涼一些；少年人得病，如同春雨，每場雨之后，就變暖一些。

◆第9章誰不希望睡到自然醒

你要用時間的緊迫逼自己有更高的效率，而非用惡性循環(huán)的拖延，使自己損失睡眠與健康。

午睡一小時至九十分鐘之后的視覺學(xué)習(xí)能力比不睡者高許多。

此外，應(yīng)該利用REM期增強記憶的好處。譬如在睡前看一下書，或背一段課文，接著去睡九十分鐘，起床后再回想睡前讀的東西或復(fù)習(xí)一遍，就可能有事半功倍之效。www.wz2.com.cn

◆第12章恨老師

每個人都希望得到別人的重視，但是那“得到”應(yīng)該是“贏得”，而不是莫名其妙地硬要別人對你另眼相看。

◆第14章事半可以功倍

在這個時代，如果你不能“一時多用”“一目十行”，甚至利用每個自覺與不自覺的機會學(xué)習(xí)，是很難成功的。正因為如此，我們從小就容許你一邊看電視、一邊做功課，也鼓勵你把功課帶到餐館，一邊等上菜、一邊寫作業(yè)；當(dāng)你學(xué)音樂之后，更建議你一邊聽音樂、一邊讀書、一邊上網(wǎng)

◆第22章多抓幾把豆子

罐子里裝了千顆混合的豆子，白色和黑色各占一半。當(dāng)你只抓起三顆豆子時，可能會二白一黑或二黑一白，也可能三顆全是黑的，或全是白的。但是當(dāng)你一次抓一大把的時候，數(shù)下來，比例就會跟一比一差不多了。從這件事我發(fā)現(xiàn)，如果怕自己臨場失常，演講講不好、考試考不好，不能顯示自己真正的實力時，最好的方法就是多講幾場、多考幾次、多試幾回。

這場失敗了，沒關(guān)系！反省改進之后，接著還有一場。漸漸地，你覺得那演出、比賽或考試，都成了家常便飯，你當(dāng)然不會緊張，實力也就當(dāng)然能發(fā)揮了。

所以我建議你，一次抓一大把豆子，盡量參加表演，一有機會就上臺。而且就算表現(xiàn)不佳，也立刻把那懊惱與自責(zé)放在腦后，接著迎向下一個演出，你自然就會愈來愈穩(wěn)了。

◆第23章如果只剩七天生命

所以當(dāng)你有一段假期，別急著辦小事。靜下心想想，有多少需要“大時間”完成的大事。先把那些大事完成吧！

◆第24章上課第一天

是的，年輕人！你漸漸會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你一人獨行的時候，會變得更聰明；當(dāng)你離開父母的時候，才知道父母是你的依靠、你的盼望。崎嶇而黑暗的道路，將使你真正成熟！

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讀后感收藏: 獵人筆記讀后感

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我想您對作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編精心整理的“讀后感收藏: 獵人筆記讀后感”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

《獵人筆記》是一部形式獨特的特寫集。本書作者屠格涅夫非常注意人物的刻畫。作品以一個獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多人物形象。真實的表現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省各階層人民的生活風(fēng)貌。揭露了一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、空虛、無恥等。其次作者也揭示了農(nóng)民的悲慘命運，從一些角度表現(xiàn)農(nóng)民的善良、勤勞、誠懇、純樸，以及他們的才干和無窮的創(chuàng)造力。

作者在揭露社會現(xiàn)象時不是直接描寫，而是顯得含蓄、簡約，言有盡意無窮，留下無限的遐想空間，使讀者在不知不覺中觸摸了俄國社會的本質(zhì)。

本事故事與故事之間看似沒有聯(lián)系，但他們都有一個共同的主題，那就是通過展現(xiàn)各階層人民的生活，來表現(xiàn)俄國社會本質(zhì)。

本書主要寫作手法是描寫，而描寫中又以人物的語言、動作和外貌描寫為主。本書所描寫人物眾多，詳略得當(dāng)，主要對地主和農(nóng)奴兩個階層的人進行描寫，通過對比來揭露當(dāng)時社會的黑暗，引發(fā)讀者的無限憤慨和對下層人民的深切同情。

“不公平”這是我讀完這本的時候?qū)Χ韲鐣牡谝挥∠蟆５刂鱾兩砩洗┲c羅綢緞，農(nóng)奴們則要每天穿著整潔的“制服”為的是給主人爭面子。地主們衣食無憂，而農(nóng)奴們則要起早貪黑為掙得面包干活。地主們的餐桌上都是山珍海味，而農(nóng)奴們則是有了上頓沒下頓，只有到過節(jié)才能討到餡餅。地主們常為一點小事打罵農(nóng)奴，而農(nóng)奴們只能吞聲吐氣，連聲諾諾……

相比而言，我們今天的生活是多么美好——人人平等，幸福自由，國家和平安定，人民團結(jié)一心，沒有了土地主的壓迫，我們應(yīng)該倍加珍惜才是。

靜下心來默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當(dāng)我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時候，我更會認為這是一種無與倫比的快樂。屠格涅夫那自然婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過一種全新的田獵生活。

在屠格涅夫的語句里充滿了俄羅斯鄉(xiāng)下的田園氣息。同時，在這種平淡隨和的語句中也能明顯的讓人感受到19世紀俄國農(nóng)民們在農(nóng)奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實的農(nóng)民們依然保持著他們那種良好的道德品質(zhì)。

俄羅斯無疑是一個偉大的民族。讀此書時我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點和愛國精神。文中有兩個農(nóng)奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內(nèi)奇。雖然他們兩人對人生的觀念是截然不同的，一個貼近社會，比較實際；一個熱愛大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國家的棟梁。屠格涅夫在書中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過去，而是勇敢的瞻望未來。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都接受，至于是哪里來的——他并不在意。”

合上書本，默默的品味這深刻的一段，不免深有感觸、深有收獲。仔細聯(lián)想現(xiàn)在：多少人因為缺乏自信而失去成功的機會；多少人會為了祖國的尊嚴或自己堅信的信念遭到侮辱時而不惜犧牲自己挺身而出？有多少人只會留戀過去，總會在別人的面前炫耀“自己的歷史”，盡管他們明白自己的前途一片茫然，卻無法挺身面對未來；有多少人會因為私人的仇恨或所謂的妒嫉而把別人正確的做法或觀點想方設(shè)法地進行抨擊……

讀后感收藏: 紅與黑讀后感范本

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編幫大家整理了讀后感收藏: 紅與黑讀后感范本”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

進我校恬靜的圖書館，腳步下意識地停留在世界名著一欄前，一本紅色的“書脊”映入我的眼臉，情不自禁的拿出這本書，輕輕地撫摸，《紅與黑》三個字豁然在封面的中央，腦子里一下閃現(xiàn)出于連的影子，這個在中外文學(xué)長廊人物畫像的“向社會宣戰(zhàn)的不幸兒”，怎樣與紅色和黑色兩種顏色聯(lián)系在一起呢？ 也許是書的題目吸引了我，還是什么原因，我只借了這本書便匆匆離開，只想一口氣讀完，好明白為什么，然而讀書是一件“謀心”的事，急是不可取的，歸根結(jié)底，是要讓我們的靈魂得到安頓，心智得到開啟，精神得到寄托，情操得到陶冶。這本書我讀了三遍大約用了一個月，才體會到一點味道，品得對不對味，我自己一點感受而已。

我首先了解名著的背景，這樣有助于我更透徹地理解原著的深刻內(nèi)涵。《紅與黑》起初的標(biāo)題為《于連》，1830年定名為《紅與黑》，并有副標(biāo)題“1830年紀事”。稱之為批判現(xiàn)實主義文學(xué)奠基作，是因為它最早體現(xiàn)了這一流派的基本特征。小說直接吸取現(xiàn)實題材，反映現(xiàn)實斗爭。

827年的《法院公報》上登載一個27歲的青年家庭教師槍殺了自己的女主人的案例，啟發(fā)了司湯達，但小說的故事已與生活中的案件有了很大的不同，作者用他長期以來對復(fù)辟王朝時期生活的觀察，聯(lián)系當(dāng)時的實際，注入他對社會矛盾的認識，使《紅與黑》成為一部反映復(fù)辟與反復(fù)辟斗爭的形象歷史。

作品中的“紅”代表了充滿英雄業(yè)績的資產(chǎn)階級革命時期特別是拿破侖皇帝；“黑”代表了教會惡勢力猖獗的復(fù)辟時期，還有的認為“紅”與“黑”，代表著軍裝與道袍，寶劍與十字架，軍人的榮耀與僧侶的黑暗，也有人認為，紅是德瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服；紅與黑是象征賭盤上的黑點紅點，而輪盤則象征人生的游戲等。

我認為紅色還可以象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧！

[精華讀后感] 終身成長讀書心得之一

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[精華讀后感] 終身成長讀書心得之一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在公司組織的讀書分享會中，《終身成長》一書給我留下了深刻的印象，自己利用空余時間，也重新閱讀了一遍。

這本書最主要的核心內(nèi)容就是如何擁有成長型思維。書中明確講到了，一個人一輩子要處理兩件大事：與自己相處，與外界相處。

如何看待自己，是很重要的事情，它深刻的影響著我們?nèi)绾闻c外界相處。不論是做家長、剛步入社會、還是談一段感情，對自身的認知往往決定了你的成長速度。

如果你能明白天賦和努力的關(guān)系，那么就不會一味地去夸獎孩子的天賦，也不會因為他成長速度慢而過度焦慮。

如果你能領(lǐng)悟到工作技能是可以提升的，那么在工作中就不會自怨自艾的浪費時間，也不會因為暫時的不順，而覺得自己什么都不好，成天沮喪。

如果你能知道感情也需要付出努力來維系和經(jīng)營，那么就不會因為迷信心有靈犀而一次次錯過溝通的機會，也不會總是對過去揪著不放而做一個永不快樂的人。

我們觀察自己，認識自己，學(xué)習(xí)書中提到的成長型思維模式，則是為了讓自己日日精進。結(jié)合實際工作，比如剛?cè)肼毜男聠T工，雖然暫時不太熟悉工作方法，但卻可以積極主動的去學(xué)習(xí)；雖然有時候工作做得不夠好，但是結(jié)對師傅以及同事之間可以互相幫助。如此這般，你就會發(fā)現(xiàn)每天都在成長，每天都在進步。

我們還需要給自己制定一些成長型的目標(biāo)。例如，要經(jīng)常思考有哪些學(xué)習(xí)和成長的機會？面對機會要如何把握？制定怎樣的具體步驟，去執(zhí)行新計劃？做到這些以后，還應(yīng)該隨時保持一種警醒的姿態(tài)去思考：“要保持不斷的成長，我還需要做什么？”

我希望每個人都能相信智力是可以提高的；希望每個人都能學(xué)會迎接挑戰(zhàn)，面對挫折堅持不懈；希望每個人都能相信努力的意義，懂得正視批評，并從中學(xué)習(xí)；希望每個人都能從別人的成功里得到新知和靈感；希望人人都能擁有成長型思維。

特別感謝公司工會提供的“讀書分享會”這個平臺，讓我們能更好地展示自己、學(xué)習(xí)到新的知識。最后，讓我們一起愛上閱讀吧，讀過的書多了，許多知識就融進了你的血肉，不僅能讓你及時審視內(nèi)心，還能讓你抬頭看到詩與遠方。

[讀后感推薦] 終身成長讀書心得

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感推薦] 終身成長讀書心得”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

這是樊登老師把自己以往看過講過的，跟育兒有關(guān)的書中的觀點融合貫通的一本書，書中有一種育兒法則，很值得我們學(xué)習(xí)：

第一在孩子做對事情成功的時候，給予二級反饋表揚并說出為什么，這是孩子的價值感增加。

第二在孩子做錯事情失敗的時候，給予孩子無條件的愛，這時孩子的歸屬感增加。

第三無論孩子成功還是失敗，做對還是做錯，家長都要在事后給孩子培養(yǎng)成長型思維或者說終身成長的心態(tài)，這是孩子自我成長的永動機。

家長的不打擾給孩子充足的自由選擇權(quán)在孩子那里，家長只是輔助孩子自主的選擇，加上投入的嘗試，更能讓孩子發(fā)展出心靈的體驗，更容易獲得幸福，從而幫助孩子找到自己的路并堅持下去。

此外家長自己也需要成長性思維不糾結(jié)于孩子一時的失誤，這樣才能更好的給予孩子無條件的愛，通過和孩子一起積極的想辦法解決問題，也能更好的給孩子親身示范什么是成長型思維，成長型思維重視過程，而不是結(jié)果表揚孩子的努力而不是天賦，這樣孩子才能更加珍視自己的努力，也更加容易擁有堅毅的品質(zhì)。

一個孩子成長過程中最重要的三行代碼，獲得價值感，獲得歸屬感，擁有成長性思維。

父母育兒過程中最重要的三行代碼，孩子做對事二次反饋，孩子做錯事無條件的愛培養(yǎng)自己和孩子的成長性思維。

讀后感收藏: 雪國讀后感

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結(jié)。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編幫大家整理了讀后感收藏: 雪國讀后感”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

據(jù)說，《雪國》是歷史上最唯美的諾貝爾文學(xué)獎獲獎作家的作品，我并沒有讀過所有的諾貝爾文學(xué)獎獲獎作家的作品，無法斷言其是否是最唯美，我用了三個睡前讀書時間讀完了全篇，若非隔日必須上班，我必定會一口氣讀完全篇的。

《雪國》的故事情節(jié)并不復(fù)雜，人物關(guān)系也不糾纏，似乎，簡單地讀懂，并不算是一件難事，但是，這么一部偉大的作品，是不是真的這么容易被讀懂呢?

我以為，想要去讀懂全篇，想要去領(lǐng)會作者的意圖，并非易事，實際上，關(guān)于閱讀文學(xué)作品，我始終認為，領(lǐng)會讀者的意圖不是第一要事，讓自己進入劇情并發(fā)掘自我的內(nèi)心才是第一要事吧，畢竟這不是科學(xué)作品，本無需刻意考證作者的真實意圖，更何況，作者在寫作的時候，興許就是即興發(fā)揮呢?

《雪國》的文字相當(dāng)細膩，描寫山的景色，描寫人的內(nèi)心，還有人物的對白，無一不讓人有身臨其境的感覺。

作為一名的藝術(shù)研究者，島村是自負的，同時也是自憐的。他似乎認為，他對于藝術(shù)的的領(lǐng)悟是要領(lǐng)先于當(dāng)代的，因此他是自負的，然而，卻也正因為這自負，他似乎也因為內(nèi)心的孤獨而自憐了。在雪國，他遇見了身為歌舞伎的駒子，并且獲得了她全心的愛慕。他愛駒子嗎?書中似乎一直在強調(diào)的是“不愛”，可是，他為什么又要一次次地專門為了駒子來到這雪國呢?似乎，他并不是那種簡單的逢場作戲和及時行樂的世俗的男人，既然如此，這“不愛”便要被打上一個大大的問號了。

身為歌舞伎的駒子，于原本應(yīng)該逢場作戲的風(fēng)月場所，卻莫名地傾心于島村，然而她知道這感情是沒有將來的，因而她的每一次出場，都是帶著復(fù)雜的矛盾的情緒的，或哭或笑，或柔或剛……駒子是一個不幸的女人，想要追求自己的幸福，卻又拘泥于世俗的偏見。某種意義上說，她是敢愛敢恨的人，她可以拒絕青梅竹馬的師傅的兒子行男，也可以愛上一個本應(yīng)該只是過客的島村。而其實，她一直是在逃避生活的，她始終是不敢直面生命的。

在全篇中，葉子出現(xiàn)的次數(shù)并不多，卻是不可或缺的一個角色。開始護士生涯，照料的第一個病人是行男，卻不得不面對其死亡的結(jié)局，這給她的內(nèi)心造成了極大的創(chuàng)傷。她也是一個，內(nèi)心極度脆弱的人，以至于她會央求島村將其帶離雪國，該是因為內(nèi)心太痛苦以致到了無法承受的地步了吧?不然怎么會隨意地央求一個陌生人?最后，一場突如其來的大火，結(jié)束了葉子的生命，這對她，何嘗不是一個很好的結(jié)局呢?

人生，本不會總是事如人意的，順著心意，能走多遠，便多遠吧！實在走不動了，命運自會做出合適的選擇！

讀后感范本: 你是人間四月天初中讀后感之一

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感范本: 你是人間四月天初中讀后感之一”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

很喜歡林徽因的《你是人間四月天》，也看過無數(shù)關(guān)于這首詩的情感篇章，在這四月將至未至的時日，寫一篇屬于自己的文字，不為追逐什么，只在于自己深深地喜歡著她，喜歡她的才情和純色的情感世界！更喜歡她為建筑設(shè)計付出的艱辛和對祖國的熱愛之情。

林徽因是一個完美的夢；是江南婉約的風(fēng)姿卓卓；是轉(zhuǎn)身里最浪漫的回眸；是女神里最清新的花朵。

讀林徽因的作品，無論是前期的還是后期的，歡欣還是憂傷的，都透著理性的語言，真摯的情感，豐富的內(nèi)涵，不造作，不矯情，是少數(shù)的，是與眾不同的。沒有風(fēng)花雪月，更沒有煽情的語言，有的是樸實和唯物的世界觀，境遇和自然的相逢。

‘那一顫動在微風(fēng)里她又留下，淡淡的，在三月的薄唇邊，一撇，一撇多情的痕跡！’這是1931年5月的作品。‘等待那陣陣風(fēng)向遠處推送。算做一次過客在宇宙里，認識這玲瓏的生從容的死，這飄忽的途程也就是個——也就是個美麗美麗的夢。’這是1933年11月18日的作品，不同的心境，不同的心音，相同的都是出自一個人。這眼里的風(fēng)景，緊扣著內(nèi)心的情感，給這些自然的景物賦予了或明快的或憂郁的印痕，可無論是哪一篇詩句，留給我們的是一顆閃耀著愛的光輝的靈魂。

1931年11月19日，或許應(yīng)該是一個凄風(fēng)冷雨的陰晦的日子，陽光都去哪兒了，信仰都去哪兒了，花草樹木都去哪兒了，或是一場梅雨天氣也好，至少——至少還是一個夏天，還有生命的堅持。

‘如果你忘不掉，忘不掉那同聽過的鳥啼；同看過的花好，信仰，該在過往的中間安睡。’1933年11月18日，林徽因的挽歌讀來心碎，那份酸楚延綿在整個秋天。‘秋天的驕傲是果實，不是萌芽，——生命不容你不獻出你積累的馨芳；交出受過光熱的每一層顏色；點點瀝盡你最難堪的酸愴。’讀過林徽因作品的讀者一定體會得到1931年11月19日以后的著作飽含著滄桑，生命的天空里多了如許的蒼白！

這字里行間，這一草一木，這一風(fēng)一雨，這一春一秋，都是浮沉依附于思緒空間的幻象，昔日人無還，花間重影疊加成余剩的惶惑，斂住又敲散的是回憶的影蹤。

西窗清影，晚來夜雨，歲月在她的窗前綻放出四月天的一樹一樹的花開，因了這花開，1934年4月她在春天里找回了失落在秋天的芬芳，而且是永遠的綻放。我慶幸自己真的讀懂了她的四月天。

世間有一份愛和歲月無關(guān)；和年齡無關(guān)；和婚姻無關(guān)；甚至和生死無關(guān)。如果命運只留下一個人的相守，我會在每個春季，每一朵花里，感知你的依存；你的氣息；你的輕靈；你的微笑的暖。這樣的愛有誰不會被感動，深深地嗅一季暖風(fēng)的柔，能否體會真摯的愛留存在春季的一樹一樹的花開。

‘你是一樹一樹的花開，是燕兒在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！’這首《你是人間四月天》寫于1934年5月。而《秋天，這秋天》是1933年11月18日發(fā)表在《大公報》里。兩首詩遙相呼應(yīng)，這四月天的暖從此留存在一代才女的詩歌里，生命里。

‘像張風(fēng)箏向藍穹，憑一線力量’。在我看來，這些其實并不是回憶，而是新生。

花開一季，暖到落淚，歲月如是，茶里禪香。是愛情的偉大，讓徐走進文學(xué)的浩瀚海洋，是愛的深意，讓林徽因?qū)懗鲆皇资自姼瑁脑绿斓镊攘Ω腥玖宋覀儯步K將感染著世世代代。

以怎樣的想象來描繪他們的相識，相知，就像捧著一個絕世驚艷的青花瓷瓶，是那么小心的輕拿輕放，喜歡著如此的心靈和心靈的相約，而不染半點塵埃！

‘在這茶會里我們請的是志摩生平最愛慕的女作家曼殊斐兒的姊丈，志摩十分殷勤；’讀這些，很詫異林徽因?qū)χ灸Φ牧私夂完P(guān)愛，也明白文字的天空下，那些單純的不染煙塵的傾慕和愛，是多么的純粹！世俗里的目光，又有幾人能夠了解、理解。所以，在徐去世后，敵他的人，愛他的朋友，對他的評價也是眾多的，林徽因一如既往的贊揚著這個至情至真的好友：‘志摩的最動人的特點，是他那不可信的純凈的天真，對他理想的愚誠，對藝術(shù)欣賞的認真，體會情感的切實，全是難能可貴到極點。’這就是她眼里的志摩，也是文藝界眼中的志摩！

在一樹一樹的花開里，我們循著一顆愛心去領(lǐng)悟自然的靈韻，在一樹樹花開里，探尋生命的奇美和造物主的愛，精神領(lǐng)域里四月天的情感是人類文明史上最崇高的寄托。

燕兒的回歸里，是從南到北的天途，是江南雨巷的溫潤到遼闊草原的碧野晴空，這些美好的情結(jié)是四月天里對生命崇高的愛和對未來的精神寄托。

對于愛，一首詩可以寄托全部，對于生命的堅韌，要用一生的正義和對祖國的忠貞去抒寫，一個愛國的為祖國的建筑事業(yè)終生奮斗的林徽因更是一生的傳奇。陳從周：‘同濟大學(xué)教授陳從周回憶道："她（指林徽因）指著吳晗的鼻子，大聲譴責(zé)。雖然那時她肺病已重，喉音失嗓，然而在她的神情與氣氛中，真是句句是深情。"牌樓今日早已隨著文化浩劫一同煙消云散，但林徽因當(dāng)日的金剛怒吼，必將永遠環(huán)繞在每一名具有良知血性的中國學(xué)者心頭。’‘一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天’。

春，在風(fēng)柔雨疏里邁著生命不息的步子慢慢走來，依然是一樹一樹的花開！而觀賞她的人兒一代代，會有一個影子，會有一首詩，會有一個故事，會有一個特別的春天在時光里被記錄到永遠！

讀后感收藏: 生命生命讀后感精選

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“讀后感收藏: 生命生命讀后感精選”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

作文只要往湖里撒上一點魚料，一群魚就都圍過來了，湖水就變成了一幅五顏六色的圖畫；我們那時候不知道多么得盼望能讀書，哪怕是一堂課啊。母親患了病，她就背著上醫(yī)院。先讓我們來研究這些字，解答后面提出的四個問題；時間在我跳躍的手指間悄悄滑過，漸漸地，我的手變得靈巧了。

作者杏林子通過些有著強烈求生欲望的飛蛾；不屈向上，茁壯生長的香瓜子和她一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些時候，我在想：如果這個社會上，每個人都珍惜生命，不做自殺的行為，不做損人利己的事，那這個社會就真的會更美麗，我們過的也很幸福。如果我們在還活著的時候，多做一些助人為樂的事，那真應(yīng)了這句“有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”

當(dāng)我查看杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走。可她在殘酷的挑戰(zhàn)面前沒有沮喪和沉淪，她以堅強的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”。

生命的意義，是什么，有關(guān)奮斗，有關(guān)貢獻，也有關(guān)面對生活，帶著勇氣。

讀后感范本: 你是人間四月天讀后感范例

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結(jié)。閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《讀后感范本: 你是人間四月天讀后感范例》，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

望著窗外飄落的雪花，“人間四月天”竟像是夢里才會出現(xiàn)的景。四月的飄雪，不禁讓人惦記起家那邊的春天，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，絕不會是沈城現(xiàn)在這般荒涼；也記起那個寫下《你是人間的四月天》的，如蓮一般的女子。

那一年，那一月，西湖里的荷花依舊盛開。六月的杭城，某個煙雨小巷里，一聲嬰孩的啼哭。從那一刻起，這座本就詩情畫意的城，更添了一番風(fēng)韻。

祖父林孝恂從《詩經(jīng)·大雅·思齊》里采了“大姒嗣徽音，則百斯男”中的“徽音”兩字（后因與當(dāng)時的一位男性作者林徽音相混，1934年改名林徽因）。林徽因，這個從詩里走出來的女子，她所有的溫柔，所有的聰慧仿佛都是與生俱來的。

總以為，這樣的一個美麗的女子，應(yīng)是伴著詩書，伴著瑤琴，伴著那煙雨朦朧的江南，詩意般地度過這一生。也的確，她的人生，不缺詩意。

那一段“康橋之戀”，那一首《再別康橋》，足夠一般的女子浪漫一輩子。但終究，她不是一般的女子。她沒有留戀，留戀那一段浪漫、詩意，卻不能讓人踏實的愛情。只是，在徐志摩離開人世之時，這個多情的女子還是多了份牽掛，那一篇《悼志摩》，她的心痛在字里行間表現(xiàn)得如此淋漓盡致。似乎天經(jīng)地義地，她選擇了那個她心中能與她攜手共度余生的人——梁思成，相敬如賓、舉案齊眉，這樣的婚姻，讓林徽因想要安定的心有了依靠。但最后的最后，徐志摩在林徽因離開后，選擇了陸小曼；梁思成更在她離世后選擇了與自己的學(xué)生開始了另一段婚姻。只有另一個男子，不計回報，守護了她一輩子——在她生前守著她的人，死后仍守護著她的靈魂，那就是金岳霖，為其終身未娶，在她離開后，不忘她生日的人。

徐志摩的多情浪漫，梁思成的儒雅穩(wěn)重，金岳霖的至死不渝。終究，是怎樣的一個女子，能在這樣三個才華橫溢的男子之中，還如杭城西湖里的白蓮一般純凈。

如若，一個女子只因為她有過這樣三段可歌可泣的愛情，我是定不會如此喜歡她的。一個女子，若只能在一個個愛情故事里才能找著她，那是否失去了真正的自我？

而林徽因，恰恰是那個“愛情”與“事業(yè)”雙豐收的女子。無疑，她是一位詩人。那一首《你是人間的四月天》感動了多少人？我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。

總覺得，寫這首詩時的她，該是“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手”的妙齡少女。誰又知，竟是出自早已別了青春，添了成熟風(fēng)韻的三十歲的林徽因之手。生命早描定她的式樣太薄弱是人們的美麗的想象。她在“深夜里聽到樂聲”，卻在詩的結(jié)尾用了這樣的詞句。似乎早已知了天命，再美的想象也是無用之功。每次讀到這首詩時，總覺得，她活得太清醒，連做夢的機會都不給自己留下。會想，這樣的她會不會很累？

我想，文字該是她的夢。若非如此，又怎會視其為知己。但她終究未像黛玉那樣“一生與詩書作了閨中伴，與筆墨結(jié)成骨肉親”。她，還有她鐘愛的建筑事業(yè)。

無疑，她也是一位建筑學(xué)家。相比她的愛情，她的詩，她的建筑事業(yè)的成就被太多人忽略。甚至，與其丈夫梁思成在建筑史上的成就相比，更是不值得一提的。這該是怎樣的不公？他與梁思成一起研究過古代建筑；1934年，又為梁思成的《清式營造則例》一書寫了《緒論》；1942年，又受梁思成委托，為編寫《中國建筑史》，竟抱病研讀了二十四史；1949年，又參加了國徽的設(shè)計工作。

生活中的柔情，詩歌中的清新，又與建筑上的一絲不茍形成了鮮明的對比。她又該是怎樣的一個女子，能做到這樣的“巾幗不讓須眉”？

那一年的人間四月天，五十一歲的林徽因永遠離開了。正如徐志摩的《再別康橋》里寫的那樣：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”從未想過，一個女子竟能讓這個世界如此增色，卻又從未真正求過什么。“質(zhì)本潔來還潔去”，生于蓮花盛開的季節(jié)，又在她摯愛了一聲的人間四月天離開。

你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖是希望，你是人間的四月天！