雨中情作文。

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的優(yōu)質(zhì)作文：雨中情五年級(jí)作文-作文精選一則，希望能為您提供更多的參考。

夕陽西下，天上飄落下毛毛細(xì)雨。熱鬧的城市頓時(shí)變得萬籟俱寂。在公路上，一位年輕貌美的`農(nóng)村姑娘剛從果園摘完兩大筐李子正準(zhǔn)備回家，公路上的一灘灘水到處是。正當(dāng)姑娘走到拐彎處時(shí)，筐子的繩斷了，兩籮筐李子撒了一地，有的李子跳到了水溝里，有的跑到了泥坑中，有的滾到了馬路中間。這時(shí)正值下班的高峰期，來來往往的車輛、行人沒有不踩壞李子的。姑娘像只熱鍋上的螞蟻，七手八腳地?fù)熘钭印?/p>

突然，姑娘聽到一聲大喊：“看啊，那位大姐姐把李子撒了一地！”姑娘抬起頭，幾位小朋友映入了她的視野，她又擔(dān)心又著急，擔(dān)心是怕誤了回家的車，著急是怕那些小朋友來搶李子。可姑娘的擔(dān)心是多余的，小朋友們把李子一個(gè)個(gè)擦干凈放回籃子，一些司機(jī)看見了，紛紛把車停在車邊，下來幫忙撿李子。一些行人看見了，紛紛跑過來，助他們一臂之力。一些老人彎不下腰，但也給這些撿李子的年輕人擋雨。人多力量大，不一會(huì)兒，一籮筐的李子就滿了。人們臉上寫滿了喜悅。可還是有好多李子掉在了一個(gè)坑里，有人勸那位姑娘不要去撿了，可姑娘不肯，這時(shí)一位只有十一歲大的男孩說：“我來吧！”說完，便跑到坑邊，雙手按在泥土上，雙腳一點(diǎn)一點(diǎn)向下伸，手一點(diǎn)一點(diǎn)向下動(dòng)，終于，男孩跳到了坑中，他毫不遲疑地脫下外套，把李子包在外套中。急忙爬了上去，在大家的努力下，兩筐李子裝滿了！

姑娘熱淚盈眶，說：“謝謝你們，你們每一個(gè)人都挑一點(diǎn)李子吧！”“不用了。”大家?guī)缀醍惪谕??？晒媚镉终f：“沒事，拿一點(diǎn)兒?！币晃焕夏棠套叱鰜恚骸肮媚?，真不用了，幫助別人乃快樂之本，我們走吧！”大家拖著濕漉漉又困乏疲憊的身子一哄而散。

只有姑娘站在那兒，心中百感交集。

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[優(yōu)質(zhì)作文] 五年級(jí)小學(xué)作文：雨中即景 月度范文精選

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們在動(dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《[優(yōu)質(zhì)作文] 五年級(jí)小學(xué)作文：雨中即景 月度范文精選》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

先是幾點(diǎn)，悄悄地，還沒等看清楚，它已經(jīng)輕輕吻上了臉龐。隨即它們便像精靈般墜入人間，向你、向我，向大地上的一切問好。接著，一朵朵傘花露出了笑臉，迎接著雨精靈的問候。

小精靈們越聚越多。它們排成了一條又一條密密的長隊(duì)，唱著嘩啦啦的歌兒，奔跑著、跳躍著，就像個(gè)音樂家般在盡情演唱。

雨不僅是位音樂家，還是位畫家。

操場另一邊的涼亭里，呈現(xiàn)出一幅水墨畫。那些未被雨淋濕的地面，就像那遠(yuǎn)處的霧，朦朦朧朧地暈開去。而那些濕了的地方，宛如一座座高山，又似似一條條小河，與干了的地面交融著，卻又保持著一些距離。而那急速落下的雨點(diǎn)，就像魚兒一樣，在其中游蕩。

在雨中，梧桐樹的樹枝被風(fēng)吹得搖搖欲墜，像個(gè)喝醉酒的老翁。而梧桐葉卻像個(gè)貪玩的小螃蟹，風(fēng)一吹，它立刻揮動(dòng)著它的小鉗子迫不及待地翻著跟頭下來玩。

操場一邊的小樹，又是另一番樣子。它靜靜地坐在那里，偶爾地晃動(dòng)幾下。那情景讓人聯(lián)想到孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

這雨，不似春天般綿柔，不像夏日般奔放，卻夾雜著秋日的蕭瑟，融入了冬日的靈動(dòng)，是那般透徹，那般讓人喜愛。

最新作文: 四年級(jí)雨中作文300字精選一則

相信大家都寫過作文吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？以下就是小編給大家收集整理的“最新作文: 四年級(jí)雨中作文300字精選一則”，歡迎您來這里參考。

“沙沙沙，沙沙沙”小雨滴兒坐著滑滑梯“嘩”地一下滾了下來。

大樹搖著樹枝，“啪啪”地為它們鼓掌。每片樹葉上都住著小雨滴兒，它們躺在樹葉的懷抱里滾來滾去，樹葉被小雨滴兒弄得碧綠極了！像一塊翡翠。當(dāng)然，漿果也不例外，它被小雨滴兒淋得酸甜可口。

一只小刺猬撐著傘路過，看到漿果，心想，這可是細(xì)雨淋過的漿果呀！一定很好吃！

于是，它用小手搖了搖漿果樹，漿果一個(gè)個(gè)地落了下來。小刺猬在樹下打了幾個(gè)滾兒，身上便扎滿了一個(gè)個(gè)漿果，好像小刺猬身上長滿了不是刺，而是酸甜可口的漿果，有趣極了！

小刺猬回到家，把漿果一個(gè)一個(gè)拿下來，裝在筐里，裝了整整一大筐呢！小刺猬嘗了一個(gè)，一股又酸又甜的汁沁入心脾，它說：“真好吃！我要把這一筐漿果和森林里的動(dòng)物朋友們一起分享?！?/p>

雨停了，太陽公公露岀了笑臉，彩虹姐姐向我們招手，小雨滴兒們都回家了。

推薦作文： 雨中五年級(jí)文章模板

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編收集并整理了“推薦作文： 雨中五年級(jí)文章模板”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

在記憶的長河里，總有一些事情能夠長久地溫暖著我們?；蛟S只是一件微不足道的小事情，但只要回想起來就會(huì)讓人倍感幸福，讓人記憶猶新。

那天我放學(xué)回家，出了擁擠的地鐵，突然發(fā)現(xiàn)外面下起了雨，而我卻沒有帶傘，這可怎么辦呢？我還要轉(zhuǎn)乘一趟公交車呢。我用手捂住頭，幾步跑到公交車站臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上沒有擋雨的棚子。

公交車還沒有來，我身上已經(jīng)被雨淋濕了，我心急如焚，心里默默祈禱公交車快點(diǎn)來。這時(shí)，旁邊走過來一位叔叔，舉著一把傘，對(duì)我說：“小朋友，沒有帶傘嗎？快，到我的傘下來避避雨吧！”我很猶豫，因?yàn)槲沂沁@學(xué)期才開始獨(dú)自回家的，爸爸媽媽一再囑咐我不要跟陌生人說話，要注意安全。萬一他是壞人呢？我還是小心點(diǎn)好。

叔叔見我遲疑，好像看穿了我的心思，對(duì)我說：“小朋友，我不是壞人，要不然，我把傘給你，等你上車了再還給我好嗎？”說著，他就把傘遞給了我：“快，拿著，你看你都淋濕了?！蔽翌D時(shí)一陣臉紅，接過傘：“謝謝叔叔，對(duì)不起，我不該懷疑您。要不還是我們一起打傘吧！”叔叔笑了：“不用，你打吧。你自己一個(gè)人回家就應(yīng)該小心一些，警惕一點(diǎn)，你做得很對(duì)！”

這位叔叔跟我坐的并不是同一趟公交車，他要坐的是專11路。在我們等車的過程中，他其實(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了兩趟車了，但他堅(jiān)持陪我，一直等到我要乘坐的473路進(jìn)站。當(dāng)我上車把傘還給他時(shí)，他已經(jīng)被淋透了，雨水順著他的臉往下淌，他沖我揮揮手：“注意安全啊，小朋友！”

我的眼睛濕潤了，點(diǎn)點(diǎn)頭，隔著窗戶喊道：“謝謝您叔叔！”

這件事雖然看起來微不足道，但我卻深受感動(dòng)，也許人與人之間總會(huì)有一些“戒意”，但總有一些“善意”會(huì)消融我們心底的冰山，讓我們感到溫暖……

【熱門作文】 雨中五年級(jí)作文篇二

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編給大家整理了“【熱門作文】 雨中五年級(jí)作文篇二”，希望對(duì)您有一定的幫助。

周末，我和弟弟隨奶奶去街上買菜。剛剛?cè)r(shí)，天空中就烏云密布，好像在向人們預(yù)告快下雨了。當(dāng)我們走出菜市場，頭上便覺得有什么涼涼的東西滴落下來。一抬頭，竟然是小雨滴。漸漸地，雨由蒙蒙細(xì)雨轉(zhuǎn)成傾盆大雨，在風(fēng)的“幫助”下，愈加肆意。房屋上，各種建筑物上，滿滿的都是雨的“杰作”。街上的行人，有的鉆進(jìn)私家車?yán)铮械膿伍_隨身攜帶的雨傘，還有的在屋檐下避雨，想等雨下完了再回家?？晌覀兪裁匆矝]帶，只好在屋檐下躲雨。等了好久，雨絲毫沒有一丁點(diǎn)兒疲倦的樣子，“啪啪”地下得更猛了。無奈之下，奶奶只好去超市買了一把傘。

奶奶撐開傘，我和弟弟連忙鉆入傘下，免得再受雨水無情的拍打，但我發(fā)現(xiàn)傘太小了，不能容下三人，便把弟弟擠在中間，將他保護(hù)起來，奶奶更是努力把我和弟弟罩在傘下。走了一會(huì)兒，我悄悄問奶奶：“奶奶你也在傘下嗎？”傘那頭，傳來一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“在。”我便放心地走著。過了會(huì)兒，我又對(duì)奶奶說：“奶奶你撐了那么久，一定很累了，還是讓我來撐一會(huì)兒吧?！薄安挥茫也焕?，你照顧好弟弟就好?！眰隳穷^，一個(gè)溫和的聲音傳了過來，我越發(fā)緊地?fù)е艿?，不讓他被雨水淋到半滴?/p>

“啪啪……”傘外，雨依然淅淅瀝瀝地下著。

我第一次覺得那條通往家的路那樣漫長，迎面趕來的爸爸給我們送來了傘，我接過傘，讓奶奶和弟弟合撐一把，走在前面。結(jié)果我看見奶奶的左半邊身體，已經(jīng)被雨水全部打濕。濕漉漉的衣服貼在身上，冷冷的雨水拍打在奶奶身上，更滴進(jìn)了我的心里。

想到自己為了不淋濕而獨(dú)自享用著一把傘，把弟弟甩給奶奶，而奶奶一點(diǎn)沒有怪罪我的樣子，還時(shí)不時(shí)地提醒我小心腳下的水坑，所有的羞愧都一幕幕地浮現(xiàn)在我面前：常常為了一些小事亂發(fā)脾氣，為了自己不開心就找奶奶撒氣……，想到這兒我再也忍不住了：“奶奶讓弟弟和我一起撐傘吧，我們倆小一點(diǎn)，你一個(gè)人撐一個(gè)傘吧！”奶奶依然溫柔地說：“不用了，你們倆個(gè)一起我不放心，你把你自己管好，不要淋濕就好了。”一股暖流涌上心頭，淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。不知何時(shí)，兩行熱淚奪眶而出，仿佛連雨水都明白了我的小心思，拍打得更加肆無忌憚了。

一路跌跌撞撞，我們終于回到了家。我趕緊為奶奶沏了一杯熱茶，奶奶的眼里滿是感動(dòng)，微笑著看著我……可是我想，這微不足道的茶，哪里比得上奶奶為我們付出的這些愛呢！

【寫作模板】雨中五年級(jí)作文(經(jīng)典版)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【寫作模板】雨中五年級(jí)作文(經(jīng)典版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

窗外又下起了蒙蒙細(xì)雨，我對(duì)著姥姥說：“走，我陪你出去散步吧！”“不去，外面下雨呢！”這個(gè)場景，讓我不由地想起那場雨。

那時(shí)，我剛上五年級(jí)，周末在家有點(diǎn)空閑時(shí)間都抱著手機(jī)?！澳闩阄页鋈プ咦甙?！”姥姥對(duì)著在沙發(fā)上玩手機(jī)的我說：“外面只是下小雨，還不曬，咱倆出去呼吸一下新鮮空氣，多好?。　薄安蝗?！”我態(tài)度決然。她嘆了一口氣，起身自己走了。想來也是孤獨(dú)吧，一會(huì)兒就回來了。回來之后，在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒，就拿著布子去整理房間了。我偶然抬起頭，看到的都是她忙忙碌碌的身影。

“啪！”極為不和諧的聲音驟然響起，打破了本來“和諧”的靜默，我突然想到什么，急忙跑入自己的房間，看到了呆呆的姥姥，手中攥著抹布，宛若一個(gè)做錯(cuò)事的.小孩，再往地上看，是我最為心愛的杯子，我的心連同那個(gè)杯子碎成了玻璃片。她正要說什么，我就氣憤地打斷了她：“你在干什么??！出去！”我當(dāng)時(shí)幾乎是把她推出去的?？粗坏氐脑樱倚娜绲陡?，可只能將它們掃入垃圾桶，收拾好后，正要出去拿手機(jī)，就聽到姥姥在沙發(fā)上胡亂點(diǎn)著我的手機(jī)，自言自語道：“哎！老了，就是老了，不中用了……連個(gè)桌子都擦不好，就是跟不上年輕人的腳步了，老了……老了……”這一句句話猶如一根根刺，刺入我心臟，霎時(shí)間窒息了空氣。晶瑩的淚水滴落在姥姥還未擦完的桌子上，顯得那么扎眼，扎心。

從那刻起，我決定放下手機(jī)，扶起獨(dú)自行走漸漸衰弱的姥姥，讓她不再孤獨(dú)，我挨近姥姥，安慰似的說：“沒事，不就是一個(gè)杯子嗎？碎了就碎了，舊的不去，新的不來！”這話說給姥姥聽，也說給自己聽。窗外的小雨漸漸稀疏，雨點(diǎn)落在地面，也落在我心上，激起陣陣漣漪，朵朵心事。

“沒事，走，我?guī)愠鋈ィ粑迈r空氣。”我牽起姥姥粗糙的手，拉著她緩緩地走出家門，感受彩虹色的愛與暖。

[實(shí)用作文] 迷人的天鵝湖五年級(jí)作文推薦一則

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[實(shí)用作文] 迷人的天鵝湖五年級(jí)作文推薦一則》，但愿可以給你帶來幫助。

星期六，我和姑姑游覽了風(fēng)景優(yōu)美的天鵝湖。

天鵝湖是一個(gè)景色迷人，環(huán)境優(yōu)美的地方。我看見過清澈見底的湖水，也見過電視上水平如鏡的西湖水，但我卻從沒看見過我的家鄉(xiāng)會(huì)有如此漂亮的天鵝湖這樣的水。天鵝湖的水很凈，當(dāng)你站在湖邊一眼就能看見湖底上長著的綠綠水草；天鵝湖的水很靜，靜得就像是一面大鏡子，光亮照人；天鵝湖的水很綠，湖邊的綠樹倒影在水中，分不清是水草綠還是湖邊的樹葉綠?？傊戳俗屓肆魬偻?。我還以為自己在做夢啊，當(dāng)姑姑叫我快點(diǎn)走時(shí)，我才知道，哦，原來這不是做夢。

我們又往前走，天鵝湖的花也很漂亮。每一朵花都開放的很燦爛，就像小姑娘的笑臉。園林工人精心侍奉著每一朵花，那花有紅的、有黃的、有紫的、有淡淡的粉色……。五顏六色，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香，因?yàn)榭諝庵杏幸粚覍曳枷?。天鵝湖的魚兒很活潑，淘氣的`小魚在水草之中來回穿梭、嬉戲，時(shí)時(shí)吹起的水泡，漾起一圈圈的水波，打破了寧靜的水面。天鵝湖邊的花，開放的很努力。朵朵花兒鼓足勁，笑破臉露出紅的或粉的小嘴吧來。鮮艷的花，愉快的魚，好像隨時(shí)在歡迎我們的到來。

天鵝湖之行，使我大飽眼福。我不在羨慕西湖的美麗，其實(shí)，我的家鄉(xiāng)也很漂亮。眼前的天鵝湖不就是一副迷人的畫卷嗎？