記敘文描寫(xiě)。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“[作文分享] (作文)描寫(xiě)社會(huì)的記敘文.doc”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

這個(gè)漫長(zhǎng)的人生中，學(xué)校的生活占去了我多半的青春，它陪伴著我度過(guò)很多很多時(shí)間，所以我想，感謝它最好的方法，無(wú)非就是為它慶祝生日，參加“校慶”

校慶對(duì)我而言，除了是感恩學(xué)校的方法之外，也是校園生活中最具樂(lè)趣，最領(lǐng)人期待的活動(dòng)。然而，今年的校慶，除了這些之外，還多了一份深沉的感受，它可以被解釋為喜悅，亦可被說(shuō)成是依依不舍的感傷，畢竟，今年真的是最后一次了。

為了這次的校慶，大家卯足了勁的想有關(guān)于創(chuàng)意進(jìn)場(chǎng)的點(diǎn)子，而就在一陣激吵之下，我們決定採(cǎi)用了老師的創(chuàng)意進(jìn)場(chǎng)──換裝嘉年華會(huì)，沒(méi)錯(cuò)，正是男女換裝，雖然男生一開(kāi)始很排斥，但是因?yàn)檫@是最后一次的校慶，也只好無(wú)可奈何的接受了，就這樣，到了校慶當(dāng)天！dSbJ1.cOM

到了當(dāng)天果然，穿著樸素的其它基級(jí)，看到了我們班的奇裝異服，各估都呆若木雞，看傻了眼，很快的我們班的進(jìn)場(chǎng)結(jié)束了，接著展開(kāi)的是，各年級(jí)的一百公尺比賽，當(dāng)然，臥虎藏龍的我們班也上場(chǎng)了好幾人，這讓我方在積分上連嬴了好幾城。再來(lái)緊接的是各年級(jí)的拔河總冠軍，不用懷疑的是，高手云集的我們班，依然有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)，雙方緊握著拔河繩，在裁判的`一聲令下，我們開(kāi)始敗下餒，迎接最后來(lái)的重頭戲──團(tuán)體接力。比賽開(kāi)始了，加油！加油！比賽場(chǎng)的周?chē)懫鹆岁囮囁缓鸢愕臍g呼聲，大家使盡了全力的沖剌，爭(zhēng)取殊榮，比賽終于落幕了，雖然成績(jī)不太理想，但大家依舊是互相砥礪，彼此支持著對(duì)方。

最后，在校慶的受獎(jiǎng)典禮上，我們獲得了各班都虎視眈眈的榮譽(yù)----競(jìng)賽總錦標(biāo)。拿到這個(gè)獎(jiǎng)的我們班，雖然開(kāi)心，卻沒(méi)有人是驕傲的。因此我們知道，這份成功，是屬于每一個(gè)人的功勞，而今年的校慶，不管今后過(guò)的多久，我想我都不會(huì)忘卻，這瘋狂的校慶。

dsbj1.com編輯推薦

[作文分享] 雨中記敘文之二

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“[作文分享] 雨中記敘文之二”，希望能為您提供更多的參考。

小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，小草感謝大樹(shù)，小魚(yú)感謝大海，而我卻要感謝一對(duì)爺孫。

一個(gè)炎熱的中午，媽媽讓我自己去超市買(mǎi)一根冰棒解暑。“好嘞！”我高興得一蹦一跳地往超市跑去。

“啪嗒啪嗒……”，一場(chǎng)大雨突如其來(lái)。買(mǎi)好冰棒的我從超市出口向外看去：雨點(diǎn)如同一顆顆碩大的珍珠從天上傾瀉下來(lái)，路上的行人用手遮著頭四處逃竄，尋找避雨的地方。沒(méi)帶雨具的我呆呆地含著冰棒，望著眼前的一切，無(wú)奈地耷拉著腦袋。是沖進(jìn)雨幕中還是留在原地等雨停？看著似乎不下個(gè)痛快就不停的雨，我三下五除二，把冰棒解決了，然后深吸一口氣，做好向家里沖刺的準(zhǔn)備。

“小弟弟，外面雨下得這么大，不要直接沖出去。剛好我買(mǎi)了一把大傘，我們仨一起遮吧。”一個(gè)溫暖又和藹的聲音在我耳邊響起，阻斷了我的動(dòng)作。我不禁一愣，往旁邊望去，是一位牽著個(gè)小男孩的老爺爺。

那個(gè)小男孩馬上伸出空閑的右手拉住了我冰涼的左手，頓時(shí)就讓我感覺(jué)到有一股暖流涌遍了全身。我愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣老爺爺用傘小心護(hù)著我們走到街對(duì)面。走過(guò)巷口，老爺爺一邊問(wèn)我家的方向，一邊領(lǐng)著我向那兒走去。我該如何向老爺爺表示感謝呢？我想了想，用感激的目光望著他，小聲地跟爺爺說(shuō)：“爺爺，謝謝您！”他微笑地說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完，還把傘一直往我倆方向挪了挪。

到我的家門(mén)口了，爺爺和小男孩異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“你的家到了，再見(jiàn)啦！”“再見(jiàn)，爺爺！再見(jiàn)，小弟弟！謝謝你們！”我揮揮手，目送他們離去的背影。看著雨中那兩個(gè)漸漸模糊的身影，我覺(jué)得那身影變得更加高大。

人間處處有真情，身邊時(shí)時(shí)有真愛(ài)。生活在這樣的環(huán)境，怎能不讓我感受到生活的美好？

作文分享： 我的記敘文其一

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀(guān)察、多動(dòng)手寫(xiě)。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編通過(guò)努力，整理了“作文分享： 我的記敘文其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

媽媽非常辛苦，由于爸爸是一名軍人，常年在外地，爺爺、奶奶又離的遠(yuǎn)，所以照顧我的重?fù)?dān)就落在了媽媽一個(gè)人身上。從我呱呱落地，到現(xiàn)在我上二年級(jí)，都是媽媽一個(gè)人在照顧我。聽(tīng)媽媽講我小時(shí)侯非常難帶，愛(ài)生病，幾乎一個(gè)月三分之二的時(shí)間都在吃藥，經(jīng)常奔波于醫(yī)院于家之間。也不好好吃飯，長(zhǎng)的很弱小，媽媽為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，換著花樣，想著法子做我愛(ài)吃的，一頓飯做好幾樣，這樣不吃，就趕緊做那樣，直到現(xiàn)在我都八歲多了，媽媽還是那樣無(wú)微不至的照顧我，看著我這頓飯吃好了，媽媽就非常的開(kāi)心。

好不容易盼著我長(zhǎng)大了，想著該輕松了，可又要操心我的學(xué)習(xí)，又怕落在了別人后面，天天給我輔導(dǎo)作業(yè)，遇到不會(huì)的問(wèn)題會(huì)一遍又一遍給我講解，直到會(huì)為止。每當(dāng)我考試成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，媽媽總是笑著說(shuō)：“女兒好樣的，不錯(cuò)，希望再接再勵(lì)，不要驕傲哦!"但是媽媽也很?chē)?yán)肅，就是當(dāng)我做錯(cuò)事，媽媽會(huì)很?chē)?yán)厲批評(píng)我，并給我指出錯(cuò)在哪里。還有在給我講題時(shí)，不能三心二意。

媽媽?zhuān)铱偸窃谠绯恳黄鸫玻湍艹缘侥銣?zhǔn)備好的早餐；晚上總是最晚一個(gè)睡覺(jué)。這么多年，您都把精力放在我身上，走到哪里把我?guī)У侥睦铮业狞c(diǎn)滴成長(zhǎng)都是媽媽您給我的。

媽媽?zhuān)媸俏业暮脣寢專(zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！

[作文分享] 理發(fā)記敘文之三

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 理發(fā)記敘文之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“頭發(fā)，我親愛(ài)的朋友，求你聽(tīng)我的話(huà)，長(zhǎng)得慢一些！”頭發(fā)不聽(tīng)我的請(qǐng)求，還是長(zhǎng)啊長(zhǎng)。“頭發(fā)，你別長(zhǎng)了，你再長(zhǎng)我就不給你洗澡了！”我把頭發(fā)當(dāng)敵人恐嚇?biāo)？深^發(fā)還是長(zhǎng)啊長(zhǎng)！唉，我知道我又得去理發(fā)了，

我最討厭理發(fā)了。瞧，那件大袍露著臟兮兮的大臉，把我裹在里面，還特別喜歡緊緊緊地纏著我的脖子，一個(gè)勁地想和我親熱一番。天哪！可是我每一次都有快要被掐死的感覺(jué)，我真想逃走，可是，理發(fā)師叔叔正在離我頭皮不到一寸的地方揮舞著剪刀，我只能紋絲不動(dòng)地忍受著大袍的欺負(fù)。小頭發(fā)們更可惡，知道離開(kāi)了我頭皮就不用再受我的控制了，就開(kāi)始放肆地和我對(duì)抗，有的爬上了我的鼻子，好癢，我從大袍伸出手趕走了幾根，又爬上來(lái)幾根，真是寡不敵眾。有的還鉆進(jìn)我的脖子，直撓我的癢癢，我把脖子一縮，“別動(dòng)，坐好！”換來(lái)的是理發(fā)師叔叔的一頓訓(xùn)斥。

“我不想去理發(fā)！”我抗議著，但是在爸爸的武力+智力+逼迫下，我還是去了。

我坐在鏡子前一動(dòng)不動(dòng)，大袍裹上了我的身子，頭發(fā)爬上了我的鼻子，又鉆進(jìn)了我的脖子……唉！我就知道會(huì)這樣。

我依然不喜歡理發(fā)，可我必須得去，因?yàn)槲沂悄泻ⅰ?/p>

[作文分享] 春雨記敘文(篇二)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文分享] 春雨記敘文(篇二)”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

春雨瀟瀟的下了起來(lái)，青蛙在河畔邊歡快的歌唱著，剛剛站立的禾苗也在吮吸著甘甜的雨露。我看向窗外，看著遠(yuǎn)處朦朧的雨景，聽(tīng)著那淅瀝瀝的雨聲，不禁想起這樣一首詩(shī)：

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”

是啊，春雨就像知道人們的心思，在最需要的時(shí)候悄然來(lái)臨，讓禾苗不再干涸，讓土地不再干燥，讓空氣變得濕潤(rùn)……看到這無(wú)聲的春雨，我腦海里禁不住浮現(xiàn)譚老師的身影。譚老師不正是這悄然無(wú)聲地消失在泥土里的春雨嗎？

那天星期日，王軍騎著自行車(chē)在操場(chǎng)上晃蕩，騎著騎著，便得意得放開(kāi)手，沒(méi)想到車(chē)頭搖擺不定，結(jié)果沒(méi)注意，人連車(chē)一起撞到樹(shù)上。我們見(jiàn)王軍出事了，第一個(gè)想到的就是譚老師，譚老師的家離這兒近，又是大人，應(yīng)該有辦法。我們急忙跑到譚老師家里求助。譚老師二話(huà)不說(shuō)，馬上開(kāi)著車(chē)向操場(chǎng)奔去。剛進(jìn)操場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)王軍的呻吟聲：“疼———疼死我了。”鮮血從傷口處流出來(lái)，譚老師連忙拿出自己隨身攜帶的手絹簡(jiǎn)單包扎了傷口，然后把他送往醫(yī)院。

我們剩下的一伙人也隨后趕到。老師跑到醫(yī)生那兒，了解王軍的受傷情況，直到醫(yī)生說(shuō)：“幸好沒(méi)摔骨折，傷口挺大的，要縫幾針，再療養(yǎng)一兩個(gè)星期就好了。”老師和我們才放心地舒了口氣。

把王軍送回家后，我才猛然想起：再過(guò)二十來(lái)天就得期考了，王軍的腿摔傷了，又不能來(lái)上課，這可怎么辦呢？干脆叫上幾個(gè)好同學(xué)，一起幫他補(bǔ)課好了。可當(dāng)我們趕去時(shí)，老師已經(jīng)到了。我們站在門(mén)外，不忍心打擾老師。只見(jiàn)老師拿出自己的備課本，先讓王軍看一下，然后再教他今天要復(fù)習(xí)的是什么，譚老師還特地地寫(xiě)了一些練習(xí)題，讓王軍試著做做。王軍撓頭腮耳的就是做不出來(lái)。老師見(jiàn)此狀況，拿起練習(xí)題，又拿起計(jì)算本，寫(xiě)出整個(gè)計(jì)算過(guò)程，老師的汗水還不住的往下滴，但他好像沒(méi)發(fā)覺(jué)似的，仍在一遍一遍地耐心地給他講解。

考試結(jié)果出來(lái)了，以往王軍的十幾名變成了前十名。我笑著說(shuō)：“看來(lái)成績(jī)提高了不少啊，都快趕上我了。”王軍笑了笑：“這都是老師的功勞。”這是怎么回事呢？王軍告訴我們，每天放晚學(xué)譚老師都去幫他補(bǔ)課，每天都一直補(bǔ)到七八點(diǎn)鐘才肯回家；星期六、日，譚老師仍不肯休息。經(jīng)過(guò)十幾天的努力，王軍才取得了這樣好的成績(jī)。王軍跑到譚老師那兒，拿出洗好的手絹遞給譚老師，說(shuō)：“老師，您的手絹，謝謝您。”“謝什么，這都是我應(yīng)該的。”老師應(yīng)聲而答。我忽然覺(jué)得那手絹是那么的雪白，那么美麗，更是那么的純潔。

春雨依然在下著，澆透了干旱的土地，更滋潤(rùn)著我的心靈。

[優(yōu)質(zhì)作文] 關(guān)愛(ài)的記敘文

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[優(yōu)質(zhì)作文] 關(guān)愛(ài)的記敘文，歡迎閱讀，歡迎收藏。

為了向特殊兒童獻(xiàn)出一份關(guān)愛(ài)，使他們能夠更加快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。7月15日，山東理工大學(xué)“心圓星愿”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)繼續(xù)來(lái)到淄博市百靈特殊兒童福利進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)后由老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員加入到孩子們的課堂之中，和孩子們進(jìn)行親密接觸，和他們溝通交流深入的去了解他們，在課堂上根據(jù)老師的指導(dǎo)和孩子們進(jìn)行有益性的游戲。說(shuō)話(huà)有缺陷的孩子隊(duì)員們就和他們多交流，對(duì)于缺乏運(yùn)動(dòng)的孩子則和他們多做游戲，使他們能夠充分的.得到鍛煉，團(tuán)隊(duì)成員和孩子們?cè)谡n堂上一對(duì)一互動(dòng)。

雖然他們不同于普通的孩子但是在互動(dòng)的過(guò)程中孩子們的臉上始終洋溢著燦爛的笑容。能夠感受到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)！

此次活動(dòng)帶孩子們的不僅僅是快樂(lè)，讓他們感受到陌生人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，使他們不在孤單。傳遞出社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)心！實(shí)踐團(tuán)成員用愛(ài)去傳遞一份正能量，去幫助這些孤獨(dú)又渴望快樂(lè)的心靈。老師們對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員課堂上的表現(xiàn)做出來(lái)了很好的評(píng)價(jià)！他們也希望有更多的人來(lái)關(guān)注這些折翼的天使，對(duì)此實(shí)踐團(tuán)對(duì)也希望會(huì)有更多的人參與進(jìn)來(lái)。

作文分享： 老鷹捉小雞記敘文模板

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“作文分享： 老鷹捉小雞記敘文模板”，歡迎您來(lái)這里參考。

在我10歲那年，我的幾個(gè)好朋友去找我玩游戲，我們想：玩什么好呢？左思右想后，決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。

我們先選出“小雞”和“小雞媽媽”。準(zhǔn)備好一切后，游戲開(kāi)始啦。

“老鷹”從遠(yuǎn)處“飛”來(lái)，看到一群“小雞”，“老鷹”可等不及了，急著想“吃掉”我們，就猛地“飛”了過(guò)來(lái)，“老鷹”差點(diǎn)把我給捉住，在關(guān)鍵時(shí)刻“小雞媽媽”挺身而出，攔住了“老鷹”，“老鷹”這回失敗了，當(dāng)“老鷹”再次去撲我們的時(shí)候，都被“小雞媽媽”攔住了，我那時(shí)想：“小雞媽媽真是太偉大了，我佩服小雞媽媽。”玩了一會(huì)兒，太累了，就不玩兒了，都回家去了。

我想，既然“小雞媽媽”都知道保護(hù)自己的孩子，那全世界的媽媽也都非常愛(ài)自己的孩子嘍！現(xiàn)在，我才明白：即使媽媽有時(shí)會(huì)訓(xùn)我，但是，媽媽的心里還是愛(ài)我的，我也愛(ài)媽媽。

雖然這次是做了一個(gè)小小的游戲，其中也蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理啊，這個(gè)道理我們大家應(yīng)該都知道吧，那就是：媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著我們。我們這些做兒女的，也應(yīng)該去愛(ài)自己的爸爸媽媽。

作文分享： 端午節(jié)的記敘文(篇五)

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家收集的“作文分享： 端午節(jié)的記敘文(篇五)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，迄今已有2500余年歷史，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。時(shí)至今日，端午節(jié)在每一個(gè)中國(guó)人心中仍是一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。而在我心里的端午節(jié)就是粽子、茶葉蛋和賽龍舟。

隨著時(shí)間的臨近，端午節(jié)的氣氛越來(lái)越濃了，大街上隨處可以看到有人買(mǎi)來(lái)艾葉回家插在門(mén)上，媽媽也要準(zhǔn)備包粽子。

我們首先準(zhǔn)備好材料，有糯米、肉餡、各種調(diào)味料和粽葉。爺爺先把糯米清洗干凈加好調(diào)味料，有鹽和油。肉餡是五花肉，切成一大塊一大塊，用鹽和醬油腌好。

開(kāi)始包粽子了。媽媽教我把粽葉卷成漏斗形，媽媽做的很好，底是尖尖的，沒(méi)有一點(diǎn)縫，而我做的底卻是個(gè)大窟窿。于是媽媽抓著我的手，做了個(gè)勉勉強(qiáng)強(qiáng)的“漏斗”，再把糯米填進(jìn)“漏斗”里，最好加三分之一，再用筷子插緊糯米。然后放進(jìn)肉餡，之后再蓋滿(mǎn)一層糯米，要蓋的均勻，不能多也不能少。最后，蓋上粽葉。這可是個(gè)技術(shù)活，要漂亮又不能漏米。媽媽說(shuō)繩子綁上去要緊緊的，那才好吃。我們一起努力，費(fèi)了半天勁，包了三十多個(gè)粽子。

爺爺把粽子放進(jìn)高壓鍋里煮了半個(gè)多小時(shí)，粽子的香氣彌漫著廚房，終于可以吃到自已包的粽子了，別提多高興。吃著香糯的粽子，我想到中華民族的歷史真是淵源流長(zhǎng)，我們要多多學(xué)習(xí)，傳承這豐富的文化遺產(chǎn)。

【作文參考】 媽媽記敘文

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“【作文參考】 媽媽記敘文”，供大家參考，希望有用。

如果我是媽媽?zhuān)紫纫屗缘蔑枺┑呐苋硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中去，在學(xué)習(xí)中要有好的環(huán)境，用正確的姿勢(shì)。每星期玩不玩電腦要用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)兌換，成績(jī)好可以玩兩個(gè)小時(shí)，成績(jī)下降那就只能對(duì)電腦說(shuō)：拜拜。也許這樣的要求并不嚴(yán)格，要讓他為自己努力學(xué)習(xí)，奮斗。

如果我是媽媽?zhuān)⒉粫?huì)讓他在周末上那么多的補(bǔ)習(xí)班，一點(diǎn)自己的空間都沒(méi)有。當(dāng)然學(xué)習(xí)外的才藝還是有的，讓他在其中選擇一個(gè)自己最感興趣的，在家里想什么時(shí)候練就什么時(shí)候練。還會(huì)買(mǎi)一些書(shū)籍，讓他知道中國(guó)的一些著名小說(shuō)，作家等。

如果我是媽媽?zhuān)視?huì)放下手中的工作，多陪孩子到大自然中采集標(biāo)本，感受大自然中的氣息。看到高峰插云的群山，花紋奇特的石頭，幽深莫測(cè)的大海和樹(shù)木蔥蘢的森林。看到這些孩子一身的疲勞就消失了，讓他成為熱愛(ài)大自然的小使者。這樣一來(lái)，不僅消除了孩子身上的疲勞，也放松了自己。

如果我是媽媽?zhuān)^不讓自己的孩子做一個(gè)很嬌氣的人，要讓他做一個(gè)能吃苦，勤儉樸素的人。要培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，思想好的人。將來(lái)對(duì)國(guó)家有用的人。如果全世界的媽媽都是這樣那該多好，國(guó)家就不愁沒(méi)有人才了。

作文分享： 學(xué)會(huì)珍惜記敘文一篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家精心整理的“作文分享： 學(xué)會(huì)珍惜記敘文一篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假期間我讀了《小王子》，這本書(shū)所講的是，一個(gè)叫小王子的小人兒游歷于各種不同行星的故事。大人們做的事我們可能不會(huì)明白，而有時(shí)我們做的事大人也未必了解。比如：這本書(shū)里的“我”，曾在小的時(shí)候，我畫(huà)了一條蟒蛇，蟒蛇把大象吞進(jìn)了肚子，肚子很鼓。大人只認(rèn)為那是一頂帽子。而文中“我”與我們這些小孩子一樣，認(rèn)為這就是自己的杰作，興高采烈地拿給大人們看。可大人們只看一眼就放在一邊，若無(wú)其事地走掉。孩子們會(huì)怎樣想?大人的想法怎么和我們不一樣呢?為什么會(huì)有這么大的差別呢?我希望大人們能夠多理解我們。

每一分每一秒，我們都要珍惜。每經(jīng)歷一次日落，就代表一天結(jié)束。每經(jīng)歷一次日出，也代表一天的開(kāi)始。我們要珍惜時(shí)間，要充分的利用時(shí)間。

小王子的星球面積只有房子那么大，不過(guò)，他一天可以看到四十三次日落，并且只要他愿意，隨時(shí)都可以欣賞日落(只需換個(gè)位置)。《小王子》雖然只是一篇童話(huà)，它讓我明白了很多道理：珍惜時(shí)間，珍惜身邊的人。

作文參考： 讀書(shū)的記敘文

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà)，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是由小編為大家整理的“作文參考： 讀書(shū)的記敘文”，僅供可以為您提供參考。

“天地玄黃，宇宙洪荒……”至今我還清晰地記得小時(shí)候坐在媽媽的膝頭，一字一句地跟媽媽誦讀，從三百千到唐詩(shī)宋詞，那朗朗上口的字句時(shí)常縈繞在我的心頭，回蕩在我的耳畔。從此我的讀書(shū)生涯就在這美好的韻律聲中開(kāi)始了。

我漸漸明白：這些白紙黑字就是一把把金鑰匙，可以開(kāi)啟另外一個(gè)精彩的世界。每天清晨的的誦讀和每晚睡覺(jué)前的故事讓我著迷，讓我陶醉。當(dāng)我自己能識(shí)字了，我發(fā)現(xiàn)我成了一名能在書(shū)海里恣意遨游的游泳健將，時(shí)而上天入地，洞曉天文地理;時(shí)而穿古越今，感悟世間百態(tài)。足不出戶(hù)，捧著書(shū)本，我已經(jīng)踏上了長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石拱橋，感受到了歷史的滄桑;我走在熙熙攘攘的人流中，倚在檻欄旁，聽(tīng)哥特式教堂的渾厚鐘聲，看泰晤士河泛起的青色浪花;我在巖洞中穿梭，在密林中冒險(xiǎn)，與危機(jī)四伏的環(huán)境抗?fàn)帯?/p>

不同的時(shí)間不同的心境我會(huì)拾起不同的書(shū)本，去感受別樣的精彩。

在周末恬靜的午后，沐浴著陽(yáng)光和花香，我坐在新樹(shù)的綠蔭下，耳旁是樹(shù)葉窸窸窣窣的歌謠，我會(huì)拿起張曉風(fēng)詩(shī)意的散文，和她一起在田間散步，看被太陽(yáng)染成金黃的打谷場(chǎng)和日暮下孤獨(dú)的稻草人的斜影……

青春的迷茫，和同學(xué)的分歧讓我不知所措，我會(huì)翻開(kāi)殷健靈的《致未來(lái)的你》，青春期的叛逆和青澀，成長(zhǎng)的奧秘，隱秘曲折的心理世界都被她細(xì)微的筆探悉到了，終于我撥云見(jiàn)日，莞爾一笑后又輕裝前進(jìn)。

每一次考試完畢，我總是第一時(shí)間收拾完書(shū)桌上堆積的課本和練習(xí)卷，抱來(lái)一摞久違的小說(shuō)給自己好好放松放松，舒展全身的每一個(gè)細(xì)胞，讓它們都跟上我的心靈去赴一場(chǎng)精神的饕餮盛宴。

蘇東坡說(shuō)他不可一日無(wú)竹，我是不可一日無(wú)書(shū)。有了書(shū)，寂寞便會(huì)多一份安慰;有了書(shū)，孤獨(dú)便會(huì)長(zhǎng)出歡聲笑語(yǔ)的果實(shí);有了書(shū)，冥冥的黑夜便會(huì)變得光明磊落;有了書(shū)，平淡的生活會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵，生活因讀書(shū)變得更加精彩!