神奇的小實驗。

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文就是需要真情實感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的“[實用寫作] 神奇的實驗小學(xué)作文模板”，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天，老師讓我們在教室里做了一個實驗——連通氣球。我不禁想：這個實驗室怎樣的呢？為什么叫“連通氣球”？大家個個都疑惑不解。

聽了老師的提示，我們終于明白什么叫“連通氣球”了，大家都躍躍欲試，搶著拿起球要做這個實驗。

我們先將第一個氣球綁在吸管上，用手指小心翼翼地捏住，然后用繩子使勁地捆在上面，再打幾個結(jié)，使氣球不會漏氣就行了。接下來我們把嘴巴放在吸管邊竭盡全力地吹，我們的臉個個都鼓起來了，像一個個包子，又漲得像一個個紅蘋果。氣球越吹越大，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，終于第一個氣球吹好了。

開始綁第二個氣球了。我先把第二個氣球吹小一點，再迅速地套在吸管上，用繩子捆住。原來連通氣球這么簡單，只需要兩個人團(tuán)結(jié)一致，就能做成。

接著，我們把氣球放到桌子上，只見小的氣球漸漸變小，原本“柚子”形狀的小氣球變沉了一個大“鴨梨”，大“鴨梨”又變成了一個“雞蛋”，最后“雞蛋”又漸漸變成了“燈泡”。而大氣球卻變成了一個可愛的腦袋。老師告訴我們會出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為氣球表面的張力原理。

這節(jié)課，我十分開心，因為不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

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【寫作模板】作文：神奇的教室500字范例

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作文就是需要真情實感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作模板】作文：神奇的教室500字范例”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我想要我未來的神奇教室有一個情景規(guī)劃機(jī)，比如上課講到關(guān)于過去的課程，如《登鸛雀樓》就可以使用情景規(guī)劃機(jī)，把墻面規(guī)劃成5D效果，可以對學(xué)習(xí)造成很大的幫助，讓課程變得更真實。

我還想要一個隔音機(jī)，比如在上課期間，教室外出現(xiàn)車流等能發(fā)出噪音的事件，隔音機(jī)就可以自動把噪音反彈回去，這樣就不會應(yīng)為噪音而影響上課。

我還想再要一個情景生長黑板，如講到某種東西的生長過程的課，情景生長黑板會將那個東西的生長過程視屏在黑板上播放，這樣能讓同學(xué)們更好理解這節(jié)課。

我想它再有一個課程記錄儀和一個情景鏡就更好了，課程記錄儀可以把這節(jié)課全部錄下來，如果有同學(xué)沒聽懂，就可以到記錄儀那里再聽一遍，這樣既可以節(jié)省老師的時間，也能讓同學(xué)理解這節(jié)課的內(nèi)容。如果講到關(guān)于細(xì)胞、氣體等東西時，情景鏡就能把這些東西放大，直到可以看清它們的顏色、形狀和樣子為止，這樣就可以讓課程變得更加有趣。

我想它再有一個防摔器，就是好上加好了，在下可課期間如果有同學(xué)在玩的時候不小心摔倒了，防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花，這樣就可以保護(hù)每個同學(xué)的安全。

這就是我想要的神奇教室，我想未來一定都會實現(xiàn)的，你們說是吧。讓我們共同期待吧！

[實用寫作] 神奇的地球作文300字寫作范例

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 神奇的地球作文300字寫作范例”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

在我的小腦瓜里，時常會想：如果地球變成兩半會怎么樣？地球是個大圓球嗎？地球是靜止的還是運動的？我去問親愛的媽媽，媽媽笑著說：哈哈，這個嘛

上周末，媽媽帶我來到圖書館，她挑選出一本書遞給我說：答案都在這里呦！回到家，我迫不及待地打開書，和媽媽一起讀起來。

在書中，我了解到了關(guān)于地球的奧秘，特別神奇！地球的兩半就是南極作文和北極呀！南極位于高山之巔，北極位于海洋中心。經(jīng)過數(shù)百年的研究和探索，科學(xué)家們得出一個結(jié)論，地球是一個球體，并不是安靜地懸掛在空中，而是以極快的速度圍繞著更大的球體太陽，不停地旋轉(zhuǎn)，當(dāng)然，那些可愛的眨著眼睛的小星星們也是圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的。是不是很有意思呢！

今天的分享就到這里啦！神奇的地球還有好多的奧秘，讓我們一起探索發(fā)現(xiàn)吧！

【寫作收藏】 記敘文文章題材：一項神奇的實驗其一

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編特地為您收集整理“【寫作收藏】 記敘文文章題材：一項神奇的實驗其一”，希望您可以借鑒參考！

今天一上課，老師就舉著一個礦泉水瓶子神秘兮兮地對我們說：今天，我要用這個瓶子來給你們變一個魔術(shù)。

老師說完，把瓶子的底部翻了過來，面朝著我們，讓我們仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)在瓶底靠近中心的位置有一個針孔般大小的洞。果然，老師告訴我們這個瓶子的神奇就在于這個洞，而老師即將用這個洞來給我們變魔術(shù)，這讓我們可是疑惑不已啊。

魔術(shù)開始了。只見老師把瓶蓋擰開，放進(jìn)了提前準(zhǔn)備好的空桶中，又拿起了一個裝滿水的黑色桶向瓶中倒水。當(dāng)老師倒?jié)M水后將瓶子拎起來的那一瞬間，瓶里的水頓時嘩啦啦地流了出來。這讓滿懷期待的大家大跌眼鏡，有的同學(xué)甚至還吐槽了幾句。可老師依舊笑瞇瞇地看著我們，還俏皮地眨了眨眼說：別急，心急可吃不了熱豆腐，好戲還在后面呢。

提著那瓶嘩嘩流水的自制礦泉水，老師問：接下來我會用自己的魔力堵住水流，讓它不再從瓶中流出，你們信不信?大家都不信，可我卻信。因為我們上科學(xué)課的時候?qū)W過類似的實驗，但那已經(jīng)是三年級時的事兒了，剛好可以趁此回憶一下。

這時，老師又開始行動了。只見她拿起桌上那淺綠色的瓶蓋，蓋上瓶子然后一下下擰緊，果然水流變細(xì)了，流得也慢了，很快就開始一滴一滴地往下滴，到后來竟完全不流了。同學(xué)們完全被驚呆了，目光直愣愣地盯著老師手中的瓶子，仿佛想要再將水盯出來一樣，可那水卻像是被凍住了一般，再也流不下一滴。

后來，老師為我們講解了其中的奧秘，原來是因為瓶蓋擰緊后瓶內(nèi)的氣壓要比外面的氣壓小，阻止了水流出來。我們頓時恍然大悟，迫不及待地要去嘗試。

輪到我了，我拿起裝滿水的黑色桶，小心翼翼地把水倒進(jìn)水瓶，拿起來時果然有涓涓細(xì)流從小口中流出。我拿起瓶蓋，學(xué)著老師的樣子擰緊水停下了，真是太神奇了。

通過這個實驗，我知道了自然界的多姿多彩，以后我定會更加努力，爭取發(fā)現(xiàn)更多自然界的神奇奧秘。

[推薦寫作] 神奇的摩擦力作文最新模板

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。有好多人都不喜歡寫作文，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦寫作] 神奇的摩擦力作文最新模板》，希望能為您提供更多的參考。

今天，張老師給我們做了一個有趣的實驗。

張老師取出兩本書，上下疊在一塊兒，問：“誰能把它們分開？”

童志鵬上來了，他聽到下面有人說：“能分開”，有人說“分不開”時，一臉的茫然，但是，他還是不費吹灰之力，就分開了兩本書。

張老師又把那兩本書像洗牌一樣，把它們夾了三四次，又問了同樣的問題。趙耀上來了，他左手抓住一本書，右手抓著另一本書，也沒費多大力氣，一拔就拔開了。

張老師又增加了些難度，把那兩本書一頁一頁地夾起來，又問：“誰能把這兩本書分開？”

這次，大力士卞晟宇上來了，雖然他是大力士，但費了九牛二虎之力也沒分開。老師又請了一個人上來，兩人一人一頭，使足了力還是沒分開，老師又重新請了四個人，有大力士卞晟宇、還有短跑健將趙耀……我們兩個人一邊，喊道：“一、二、拽！”但大家使出了吃奶的力氣，臉都憋紅了，那兩本書還是無動于衷。大家都為這件事而感到莫名其妙。張老師用頗為神秘的語氣問大家：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家都搖搖頭，一個接一個地說“不知道”。這時，我猜測道：“可能是……夾得太密了？”老師搖頭，說：“這本書里有摩擦力。你用的勁越大，摩擦力就越大，你用的勁越小，摩擦力就越小。比如說你使勁拔拔不開，但抓著一本書抖一抖，就把另一本給抖下來了。”接著老師還例舉了身邊的一些例子：鞋子底下為什么凹凸不平？那是為了增加摩擦力。同學(xué)們玩的那個四軀車，上面要滴上一點潤滑油，那是為了減小摩擦力……

這次實驗真有趣，同時我也認(rèn)識了這神奇摩擦力。

[實用寫作] 一堂有趣的實驗作文(寫作示例)

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文就是需要真情實感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫作文時都無從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 一堂有趣的實驗作文(寫作示例)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天老師對我們說：“這堂課，我們來做個實驗吧！”老師一說起做實驗，同學(xué)們都起了興趣，一起問道：“做什么實驗呀？”老師微笑著說：“保密，你們看了就知道了。”這時我心想，老師要做什么呀？去除污點，吹乒乓球……到底是什么呀？先看看再說。

這時老師走到了放道具的地方，拿出了一杯水，一根筷子，一個雞蛋，還有看起來又像糖又像鹽的白色粉末，心想，老師拿這些東西干什么呀？

首先，老師把裝滿水的水杯放在了桌子上，這時同學(xué)們都非常好奇，有的站起來，有的趴在桌子上翹首以盼，還有的直接跟老師站在一起啦，老師微笑說，：“今天我能讓雞蛋浮在水面上，你們信嗎？”我心里說鬼才信嘞。同學(xué)們也滿臉疑惑，有的喊：“不信，這怎么可能？”還有的喊：“既然老師說可以就一定可以！”這時我看老師的表情一直都是微笑著的，好像一切都在她的掌握之中，這時老師說：“好啦不要吵啦，我們看實驗過程吧！”

老師說完，拿起一個橢圓形黃色的雞蛋放入水中，只見雞蛋慢慢的落到了杯底，接著又把白色粉末倒了一些進(jìn)去，老師又一邊用筷子

攪一邊說：“你們看清楚。”這時候我看同學(xué)們都是瞪大眼睛，我也跟著看了過去，只見那雞蛋像陀螺似的轉(zhuǎn)起來，可不一會兒，雞蛋又落了下去，心想這是什么實驗呀，看吧，雞蛋浮不起來了吧，可就在這時老師似乎早就猜到了，“放的不夠，我們再加點”，說完老師又加了點白色粉末。可在這時，我突然發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，心想水怎么會變渾濁呢？到底是怎么回事啊？可是雞蛋卻慢慢的開始浮動了，我以為它要浮起來，沒想到它又慢慢的落了下去，同學(xué)們有的臉上已經(jīng)露出了失望的表情。

只見老師又往水里倒了點白色粉末，并用筷子攪拌不一會兒雞蛋就浮了起來，露出了可愛的小腦袋，原來雞蛋真的能浮起來啊。老師又用筷子點了點雞蛋露出的小腦袋想把它點下去，可它下去后又浮上來，真好玩啊！

老師放下筷子說：“剛才我加的是鹽，同學(xué)們知道這是什么原理嗎？”看著我們迷惑的表情，老師接著就告訴了我們：“因為鹽溶解在水里，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮上來了。”

通過這個實驗，我明白了不管什么實驗都要一步一個腳印，腳踏實地的去探索。

【寫作模板】作文：神奇的探險之旅作文500字最新模板

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作模板】作文：神奇的探險之旅作文500字最新模板》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走吧，孩子。一個40多歲的叔叔轉(zhuǎn)過來對我說。這個叔叔叫明梯，是我們的伙伴，旁邊的就是我的鄰居明月。而今天我們就要去森林冒險了。等明梯叔叔整理好行李完我們就出發(fā)了。

過了一個小時，我們終于來到一座山腳下。明梯叔叔說，我們要去探險的森林就在這座山上，而接下來的任務(wù)就是爬上山去。只見叔叔一只手抓住一塊大石頭，另一只手尋找可以抓的地方，他的腳翹起來才在一旁的石塊上。我們也照著他的樣子爬上了山頂。輪到我了，可是，等我往下一看，嚇了一跳，一疏忽腳踩在了旁邊的小石塊上，看著石塊咕嚕嚕滾下去，手臂便開始發(fā)軟，就摔在了地上。哎呦，疼死我了。我揉了揉發(fā)疼的屁股，又重新開始爬山。

呼！終于上來了！看著我累得不輕的樣子，明梯叔叔嘆了一口氣，搖搖頭說：爬一會兒山就累成這樣，我們以后的旅途還長著呢。我再來到剛才爬上來的地方，再往下一看，遠(yuǎn)處的高樓大廈盡收眼底。晚上，大家掏出自己帶的食物吃完晚飯便睡了。

半夜我被一陣窸窸窣窣的聲音吵醒了，把頭探出帳篷外，打開手電筒一看，是一只巨大、兇猛的大老虎，我驚慌失措，連忙叫起明梯叔叔和明月，驚慌失措的逃跑了，等等，好像有什么東西忘記拿了，我摸了摸背，背包不見了！這可怎么辦啊？難道我們要餓死在這個森林里，然后被老虎吃掉？可現(xiàn)在森林黑漆漆的，又不知道現(xiàn)在帳篷在哪兒，就算找到帳篷，如果那老虎見我們回來了，一口把我們吃掉怎么辦？明梯叔叔提議，去樹上湊合一晚，明天再找?guī)づ褚膊贿t。嗡嗡嗡嗯？什么聲音？莫不是蒼蠅？不對，聽這聲音，不像一兩只的樣子。一般蒼蠅都不會成群的啊。不對，等我反應(yīng)過來，急忙拉著旁邊的明月跳下樹枝，哎呦我仍然不管她的死活，拖著她到處跑。

終于天亮了，我們一起找吃的，多虧了叔叔隨手帶了槍，打了一只野雞吃。飽餐一頓后，大家一起出了山，平安的到家了。

[實用作文] 神奇的想象作文(篇一)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[實用作文] 神奇的想象作文(篇一)”，供大家參考。

我想發(fā)明一種神奇的房子。它物美價廉，用法也十分方便。

它還擁有許多神奇的功能：夏天時很熱，你只要按一下藍(lán)色的按鈕，冷氣就會從屋頂?shù)男】壮鰜恚欢鞎r很冷，你按一下紅色的按鈕，暖氣就會出來了。吃飯時間到了，按黃色的按鈕，房子就會自動做出可口的飯菜，讓你飽餐一頓。晚上，按白色的'按鈕，房子會亮出明亮的燈光。房門只有用密碼才能打開。所以，沒有密碼是不能打開的！如果有暴風(fēng)雨或臺風(fēng)的話，它就會響起警報，讓我們采取防范措施。這房子還可以防特大地震呢！

這就是我想發(fā)明的房子。

2022作文推薦 有趣的實驗小學(xué)文章(寫作示例)

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時都無從下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編通過努力，整理了“2022作文推薦 有趣的實驗小學(xué)文章(寫作示例)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我懷著無比激動的心情來到作文班，因為今天趙老師要帶我們舉行一場神奇的水杯倒立實驗！

實驗前，老師先拿來了一個玻璃杯，一些紙片，還有一盆水！老師準(zhǔn)備好后實驗就開始了！

首先上場的是王小明同學(xué)，只見他接了半杯水，蓋上紙片，倒過來后，水濺了同學(xué)一身，他失敗了！

第二個上場的是駱欣然同學(xué)，她先把杯子接滿水，再用紙片輕輕的蓋在上面，又使勁壓了壓。只見她臉憋的通紅，豆大的汗珠從她的額頭上落下，我不由得為她緊張起開，心想:駱欣然，你可要為我們二年級的同學(xué)爭光啊！這時，駱欣然將杯子猛地一翻，然后將手輕輕拿開，奇跡出現(xiàn)了，紙片緊緊貼在杯口。

趙老師告訴我們:“這是由于空氣壓力造成的！杯子接滿水以后，沒有了空氣！外界的空氣會擠壓小紙片，將其托起，所以就產(chǎn)生了這現(xiàn)象”

原來生活中處處都有科學(xué)知識和小發(fā)現(xiàn)啊！

作文分享： 小學(xué)生實驗作文

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編收集并整理了“作文分享： 小學(xué)生實驗作文”，希望您可以借鑒參考！

今天作文課上，王老師說要做一個科學(xué)小實驗，我們可高興了。

實驗材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。

實驗前，王老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠

實驗開始了，王老師先把一塊布剪下來沾上水，王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點著。可是，這塊布沒有燃燒起來。

王老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，王老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著王老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！

問題在哪呢？王老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。

[實用寫作] 教育小學(xué)作文最新模板

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[實用寫作] 教育小學(xué)作文最新模板》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

星期六的下午，媽媽帶我去逛超市。天上的太陽象火爐似的蒸烤著大地，門口的小狗伸著長長的舌頭不停地喘著氣，看我出來馬上跑過來，好象要對我說：“幫幫我吧，讓我進(jìn)去吹吹冷氣吧！”

這時候，媽媽給我買了一根冰棍，這可真是“雪中送炭”呀！我連忙拿起冰棍塞進(jìn)嘴里。不一會兒，冰棍就被我吃完了。我漫不經(jīng)心地把吃完冰棍的小木棒扔向垃圾桶，可小木棒偏偏落在了垃圾桶旁邊。我也根本沒想到要理會它，跟著媽媽就走。

“大哥哥，大哥哥，要把小木棒撿起來，不然會影響環(huán)境的。”一陣稚氣的聲音從我的背后傳來。

我轉(zhuǎn)頭一看，是個看起來象一年級的小朋友指著地上的小木棒對我說話呢。我白了他一眼，心里犯嘀咕：小不點，管得著嗎，別人都扔得滿地是垃圾，我干嗎就不行。老三老四。我繼續(xù)走我的路。

“大哥哥壞，大哥哥壞，”煩人的聲音又在我的耳旁傳遞：“今天我們老師說過，不能亂扔垃圾的”。

我轉(zhuǎn)頭瞄了他一下，只見滿臉的委屈，邊念叨著邊小心翼翼地把小木棒撿起來扔進(jìn)垃圾桶。這時，我的臉不由自主地紅了起來：想我以前也是個愛護(hù)環(huán)境的好孩子，現(xiàn)在又是少先隊員，應(yīng)該更自覺，今天是怎么啦？這時候，媽媽回頭來找我，了解這件事以后，拉著我的手對小弟弟說：“小朋友，你說得很對，今天大哥哥是不小心忘記了，下次會注意的，快謝謝弟弟的提醒啊！”又對我說：“現(xiàn)在我們永嘉縣正在創(chuàng)建文明縣，我們每個人都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”。

我真后悔，我連一個一年級的小朋友都不如。他的話深深地印在我的腦海里，時刻在我的心里想起。他也教育了我，讓我堅信我一定能做一個愛護(hù)環(huán)境的好公民。

今日寫作: 《神奇的探險之旅》小學(xué)優(yōu)秀作文如何寫

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《今日寫作: 《神奇的探險之旅》小學(xué)優(yōu)秀作文如何寫》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

暑假里，陽光明媚，正是探險的好機(jī)會。我叫上了經(jīng)驗豐富的探險愛好者X博士和好奇心強(qiáng)、活潑膽大的妹妹愛麗絲一起去阿爾卑斯山脈中一座叫阿爾姆的山去探險。

我們約定好：明天早上7:00集合，下午3:00到瑞士，晚上在村子里過夜，后天再上山。

不過，為了這次探險，我們準(zhǔn)備了一天。我們的裝備有：指南針、地圖、飲用水、補給食物、帳篷、藥品、手表和手電筒。

到了第二天，我們一起出發(fā)去了瑞士。瑞士真美啊!群山環(huán)繞，花團(tuán)錦簇，一派生機(jī)勃勃的景象。我到了村子里，村民們熱情地對我們打招呼，還邀請我們到他們家去做客。到將近傍晚的時候，我們找了一家民宿，在那里過夜。

第三天，我們就要上阿爾姆山了。愛麗絲非常興奮，一路上蹦蹦跳跳的。X博士卻說要節(jié)省體力。因為我的體力沒有妹妹那么旺盛，所以我跟在X博士的后面，和X博士聊著天。后面的路就不那么好走了，坡度越來越大，連愛麗絲也累得要水喝。我們準(zhǔn)備在草地上坐一會兒，可是剛剛休息了兩三分鐘不到，愛麗絲又跑到花叢前，這兒聞聞，那兒瞧瞧，和我們的距離越來越遠(yuǎn)。我們怕她迷路，便跟了上去。

走著走著，我們脫離了小路，跟著跑在前面的愛麗絲繞彎道。X博士發(fā)現(xiàn)不對勁，大聲喊：“愛麗絲，別跑得太快!快回來!不然我們大家都會迷路的!”可是愛麗絲跑的速度太快了，不知道她是沒聽見還是沒來得及回答，我們也沒有聽到她回應(yīng)的聲音。我們體力開始有些不支，只能勉強(qiáng)跟在后面。

過了一會兒，我們走到了一個大山洞前，四下張望著愛麗絲去了哪兒。突然，洞里傳出一個稚嫩的聲音：“姐姐、X博士!我在洞里!你們也進(jìn)來吧!”X博士忙說：“不行不行，我們沒有計劃來這兒，而且里面非常危險，即使我們有手電筒，也很可能迷路，而且地圖中沒有顯示有這個山洞!”可是妹妹愛麗絲卻說：“你們不去我去，你們在山頂?shù)任遥僖?”我急忙說：“愛麗絲，快回來!你沒聽見X博士說的話嗎?一個人進(jìn)山洞真的很危險的!”愛麗絲說：“好吧，那姐姐和X博士一起進(jìn)來不就安全了嘛!你們快進(jìn)來吧!”說完，她就往洞里走。我們也拗不過她，只能跟著她往大山洞里走。

越往里走，我越擔(dān)心：“萬一里面有危險呢?我總感覺有點不對勁。”X博士也說：“愛麗絲，我們都知道你很膽大。可是你這樣一直不顧一切往前走，這不是膽大了，是魯莽。這個洞穴不在計劃中，我們也沒有對這個洞做好充分的準(zhǔn)備。萬一我們迷路了，或受傷了，豈不是適得其反?”愛麗絲顯得有些不耐煩地說：“可是我就想去……”話音未落，一陣咆哮聲傳入我們?nèi)说亩小?/p>

我定睛一看，是一只熊!一只地地道道、正正宗宗的棕熊!我頓時害怕極了，真是天不應(yīng)地不靈啊!遇到別的野獸還好，怎么偏偏遇到了一只熊!我聽說熊掌是可以扇死人的!我兩腿發(fā)軟，一屁股坐在了地上。“啊!地……地上是……是什么東西!!”我往下一瞧，下面竟然鋪滿了野獸的骨頭!X博士說：”噓!不要驚動棕熊。它們生性野蠻，一旦驚動它們，九死一生。“我忐忑地說：”我們要悄無聲息地離開熊洞，不然被棕熊發(fā)現(xiàn)了，它們會認(rèn)為我們私自侵入它們的地盤，很難逃生!“愛麗絲卻不以為然地說：”不就是一只棕熊嘛!有什么可怕的!”愛麗絲放開嗓子喊道：“小熊，小熊，你倒是出來啊!你有本事出事與我較量一下嗎?哈哈!怕了吧，小熊小可愛!”

天哪，這不是引火燒身嗎?愛麗絲怎么干出了這種蠢事!我剛剛喊出“別——”，腳下就“咚咚”地震了起來。熊跑出來了!

我拉著妹妹愛麗絲，跟著X博士一起往回逃。我心中的像裝著一只驚恐的小兔子，怦怦不安地亂跳著。

我聽見后面的“地震”聲音越來越近了，X博士也發(fā)覺不妙，手也抖了起來。我想：危急時刻一定不能慌，要冷靜下來，尋找出路。果然，我發(fā)現(xiàn)右前方有一個只能人通過的小洞。我連忙說：“躲進(jìn)右前方的小洞里。”大家飛速地跑進(jìn)了小洞里。棕熊試探了幾次，發(fā)現(xiàn)進(jìn)不去，只能怒吼一聲，灰溜溜地跑回了洞穴深處。

真是太驚險了!我暗暗松了一口氣。對了，要盡快離開熊洞!我叫上驚魂未定的愛麗絲和X博士，一起離開了洞穴。

我們沿著剛上山時的小路走，到了山頂，我們躺在草地上，曬著太陽。休息了一會兒，妹妹開始吃起了補給食物，而X博士呢，則認(rèn)真地寫著探險筆記，真是令人敬佩的榜樣啊!妹妹愛麗絲也后悔了起來，說：“我以后再也不隨便亂跑了!”

這次去瑞士的阿爾姆山探險，我真是受益匪淺。下次我一定要叫上更多的人一起去!哦不不不，除了棕熊洞!

[實用作文] 神奇的大自然文章(篇七)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編特地為您收集整理“[實用作文] 神奇的大自然文章(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天是二十四節(jié)氣的春分，久違的好天氣也不約爾至。看起來也許打這往后氣溫能有個明顯的回升，人們都盼望這樣的好天氣，“春分地皮干”，古語是這樣說的。但是，今年有所不同，都快四月了溫度還很低，一股股寒流不斷地侵襲我們這里，讓人們難以琢磨老天的脾氣。到現(xiàn)在外面的積雪還沒化，白皚皚積雪覆蓋大地，人們看不到一點春的到來。

北方的天氣是這樣，而西南五省卻旱的出奇，百年不遇的大旱，人畜飲水都成了大問題，假如說，北方的大雪分給他們那里些，豈不是兩全其美嗎，我們即受不到雪害的威脅，同時也能解了干旱之圍。這樣的大好事“老天爺”和樂不圍那？這就是大自然，魔幻般的神奇，人類也很難把握。