有關(guān)幼兒園游戲方案。

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編特別整理出來的“[推薦寫作] 作文：幼兒園有關(guān)新年晚會(huì)游戲方案其六”，歡迎您來這里參考。

幼兒園有關(guān)新年晚會(huì)游戲方案

游戲1：瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;

游戲2：夾氣球跑

每組2個(gè)人(一男一女)。2人用背夾住氣球跑，手不能輔助，中間不能破也不能掉，否則回原點(diǎn)從新開始，到終點(diǎn)后，把氣球用雙方屁股擠破(擠的時(shí)候手不能輔助)，看看要花多長(zhǎng)時(shí)間---時(shí)間最少的為勝者

同類：丑小鴨賽跑

道具：氣球

游戲規(guī)則：?jiǎn)稳擞孟ドw夾住氣球，進(jìn)行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。DsBJ1.COM

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作文示范： 幼兒園教育漫筆其三

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？以下便是小編收集歸納的“作文示范： 幼兒園教育漫筆其三”希望對(duì)您有所幫助！

引導(dǎo)孩子有事要用語(yǔ)言表達(dá)

我們班一個(gè)叫王浩強(qiáng)的小朋友，上課不認(rèn)真聽講，排隊(duì)不好好排，反正不守規(guī)則的時(shí)候總是有他。其他的孩子不守規(guī)則時(shí)通過老師的教育他們會(huì)平靜地接受，可是這個(gè)寶貝一旦不守規(guī)則老師對(duì)他進(jìn)行教育時(shí)，輕則會(huì)言語(yǔ)吵鬧，再就是大哭大叫，甚至尖叫，嚴(yán)重影響了活動(dòng)秩序，也影響到其他的小朋友。不管怎么耐心說服都無濟(jì)于事，而且最近有變本加厲的趨向。

中班的孩子，應(yīng)該對(duì)自己的行為有一定的控制能力，而且對(duì)自己行為造成的結(jié)果應(yīng)該學(xué)會(huì)接受才行，可這孩子越演越烈。通過調(diào)查知道，這個(gè)男孩是第二個(gè)孩子，前面有一個(gè)不幸夭折了，父母對(duì)這個(gè)寶貝格外珍視，對(duì)一些出格的行為不能及時(shí)引導(dǎo)，孩子遇到需要得不到滿足的時(shí)候就會(huì)大吵大鬧，通常都會(huì)得到滿足。所以這孩子把這種方法當(dāng)成一個(gè)法寶，在家用，到幼兒園也拿來用，不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)。但是在幼兒園里小朋友不會(huì)牽就他的這種行為，老師對(duì)他的這種行為也要及時(shí)教育。

我首先和家長(zhǎng)溝通一下教育方法，同時(shí)引導(dǎo)孩子有事情要用語(yǔ)言表達(dá)，而不是哭鬧就能解決問題的。有事慢慢說老師和小朋友都及時(shí)幫助他，和他一塊兒做游戲、一塊兒玩。通過這段時(shí)間的教育，這孩子有了不小的改變，缺乏的只是堅(jiān)持。相信我們只要堅(jiān)持下去，這孩子會(huì)變成一個(gè)好孩子的。

午睡成習(xí)慣

每次中午值班的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，咱們班總是有幾個(gè)孩子躺在床上翻來覆去的難以入睡，記得以前的時(shí)候，咱們采取了很多讓幼兒盡快入睡的方法：講故事、聽音樂等，但是對(duì)于那些難以入睡的孩子來說：幾乎起不到什么作用，堅(jiān)信這也是一個(gè)困擾咱們幼兒老師的難題。孩子難以午睡？我想：這也許與有的孩子正因在家有些不一樣的習(xí)慣有關(guān)，例如：有的孩子在家睡覺時(shí)讓家長(zhǎng)陪著睡覺，有的孩子從小就沒有午睡的習(xí)慣等，這些都與孩子在幼兒園難以入睡有關(guān)，那么咱們不妨試一下，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，咱們能夠帶領(lǐng)幼兒做一些安靜的小游戲，還能夠讓幼兒模仿各種小動(dòng)物的睡覺方式等來讓自我入睡，慢慢的讓習(xí)慣成自然，另外咱們還能夠?qū)⒂變旱膶嬍也贾玫墓饩€暗一點(diǎn)、溫馨一點(diǎn)，咱們還要注意對(duì)于那些個(gè)性難以入睡的孩子盡量不好不耐煩的盡心大聲訓(xùn)斥，要給他們講一些道理，讓他們明白如果自我不睡覺，在那里做小動(dòng)作、出聲音、會(huì)影響全體孩子的。

此刻老師要看哪個(gè)小兄弟姐妹睡得最香，沒想到這幾個(gè)孩子個(gè)性感興趣，這不，這天中午，這幾個(gè)孩子既然都睡著了，我想這種方法也許適合這樣的孩子吧，在以后的時(shí)刻里，我還會(huì)繼續(xù)探索出更多的方法，以此來讓那些難以午睡的孩子，能盡快入睡。

抓住時(shí)機(jī)教育孩子

昨日，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)練呼啦圈時(shí)，瑤瑤不留意碰著了佳佳，在瑤瑤還不明白的狀況下，佳佳就大聲斥呵瑤瑤說：“你干什么要碰我！”瑤瑤這時(shí)才明白碰著了佳佳并很有禮貌的對(duì)任玉佳說：“對(duì)不起，我不留意的。”可是，佳佳還是不依不饒的說：“對(duì)不起也不行。”把李旭瑤吼的很尷尬，不知所措。這時(shí)，我也不得不參與調(diào)解啦，我對(duì)佳佳說：“佳佳，李旭瑤是不留意碰到了你，并且她已經(jīng)向你道歉了，你怎樣就不能原諒她呢小朋友之間要團(tuán)結(jié)，互相諒解，那樣才是好孩子的。”這時(shí)的佳佳雖然不再吼瑤瑤了，那是迫于的我面子，但，我能看出她是不服氣的。這一場(chǎng)單方的戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)平息了。

接下來我們繼續(xù)練呼啦圈，準(zhǔn)備休息，收圈時(shí)，佳佳想用使勁扔圈來發(fā)泄一下自我的不滿情緒時(shí)，結(jié)果，把圈狠狠的扔在了我的臉上，我疼得捂住了臉，佳佳的臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，看得出心里害怕啦，這時(shí)，旁邊的靖教師把佳佳叫過來說：“快向你王教師說對(duì)不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的說：“王教師，對(duì)不起，我不是故意的。”我急忙對(duì)她說：“沒關(guān)系的，我不怪你的。”

我必須不能放過這個(gè)教育契機(jī)的，我對(duì)佳佳說：“佳佳，我這么疼也原諒了你，你也要向教師那樣，學(xué)會(huì)原諒別人的，如果我這天不原諒你的話，你心里必須很難受的是嗎”佳佳點(diǎn)了點(diǎn)頭。“所以，你也要原諒李旭瑤好嗎”佳佳使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我能從佳佳的臉上看到她心里的簡(jiǎn)單。

眼睛，心靈的窗戶

一粒種子的破土而出，需要充足的氧氣，雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，否則，它將會(huì)慢慢枯萎，永遠(yuǎn)埋藏于地下。幼兒就象種子，老師的愛和關(guān)注就是他們茁壯成長(zhǎng)的動(dòng)力。

課堂上，面對(duì)孩子的嬉鬧和吵嚷我有點(diǎn)束手無策，情急之下，我扯破喉嚨喊了一聲：“都坐好了！”那氣勢(shì)，絕對(duì)是一言九鼎，不可違抗。看到我兇神惡煞的樣子，孩子們害怕了，趕緊坐好。可是沒過幾分鐘，又亂作一團(tuán)，我轉(zhuǎn)念一想：我不能在孩子們心中充當(dāng)機(jī)械的權(quán)威者，我應(yīng)利用我們之間相互融合的情感來解決問題呀。想到這里，我故作神秘地告訴大家：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，我喜歡的孩子眼睛里還有老師呢！”孩子們馬上好奇起來，紛紛問我：“老師，你喜歡我嗎？”“老師，我的眼睛里有沒有你？”我象巡查似的，從每個(gè)孩子身邊走過，孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，生怕錯(cuò)過我的眼睛。檢查完后，我說：“喜歡和我學(xué)習(xí)的小朋友，老師喜歡你，你的眼睛里就會(huì)有老師！”接著我列舉了幾個(gè)小榜樣，這一招真奏效，孩子們都希望自己的眼睛里有老師，聽得特別認(rèn)真，回答問題也很積極，整個(gè)教育活動(dòng)生動(dòng)有趣。

“老師，你的眼睛里有沒有我？”很快成了我的一句口頭禪，孩子們也總是非常認(rèn)真地注視著我，希望從我的眼睛里找到他自己的影子。眼睛很快成了我們相互傳遞信息的通道和表達(dá)愛的窗口。看似簡(jiǎn)單的一句話卻滲透著我和孩子們之間無盡的愛。我真的希望我播種的這些種子，能夠勇敢的面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。

【日記收藏】 幼兒園見習(xí)日記怎么寫

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“【日記收藏】 幼兒園見習(xí)日記怎么寫”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

10月22日星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以？？還可以？？”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

12月6日星期四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸福快樂，所有的孩子們健康成長(zhǎng)。

3月10日星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識(shí)到，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。

在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。

5月3日星期四

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

【作文收藏】 作文：幼兒園老師的觀察日記篇一

說到作文，相信大家都不陌生吧，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文收藏】 作文：幼兒園老師的觀察日記篇一》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他春秋相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸。可法寶的動(dòng)作輕重控制不好，有的時(shí)候，就會(huì)打到別的小朋友，于是常常有小朋友來找老師，說某某打我了。

家長(zhǎng)的疑問：小勇特別愛看奧特曼的光盤和書。在家時(shí)，不管他興奮仍是不興奮，老是模仿奧特曼的動(dòng)作打打鬧鬧的，我們也很怕他會(huì)傷到別人。

教師與家長(zhǎng)的溝通：法寶也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，法寶們?cè)诤谥谐３?huì)模仿偶像的動(dòng)作和語(yǔ)言。家長(zhǎng)在給法寶買光盤和書籍的時(shí)候，一定要有選擇性，而且要給予適當(dāng)引導(dǎo)。在幼兒園，老師也常常會(huì)提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當(dāng)別人表示不愿意這樣，或你的動(dòng)作讓他不愜意時(shí)，就要立即休止這樣做。

[讀書心得借鑒] 作文：幼兒園教師讀書筆記之一

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[讀書心得借鑒] 作文：幼兒園教師讀書筆記之一”，但愿可以給你帶來幫助。

一位學(xué)者說過，幼兒的童年是成人生活的演練。對(duì)于這句話我并不贊同，但是我認(rèn)為幼兒需要通過表演來感受、認(rèn)知、理解這個(gè)他尚且不太熟悉的社會(huì)以及其中的各種行為規(guī)范和準(zhǔn)則。因此，幼兒園有為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的機(jī)會(huì)和條件的必要性。我所在的幼兒園比較注重幼兒的表演，在此過程中，我思考了這樣一個(gè)問題：如何將表演真正有效的融入到小班活動(dòng)中？小班幼兒年齡尚小，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等發(fā)展尚屬于初始階段，我認(rèn)為該階段幼兒的表演更多的是情感的投入。

作文推薦: 圣誕晚會(huì)文章)其六

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文推薦: 圣誕晚會(huì)文章)其六”，供大家參考，希望有用。

今天晚上我們班搞了一次別開生面地“圣誕晚會(huì)”。開始大家心情異常暴躁，迫不及待地等待晚會(huì)的開始，大約六點(diǎn)多鐘晚會(huì)開始了。

教室里喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，漂亮的難以言狀。主持人健步走上講臺(tái)，流利的開場(chǎng)白迎來了一陣激烈地掌聲。這次晚會(huì)的節(jié)目豐碩多彩有小品，雙簧，古箏，歌曲….最有趣的是相聲《鄰里之間》。表演者用有趣的方言表演出色的內(nèi)收留逗的大家哈哈大笑：蘇冉的肚子笑痛了，我也笑的坐不穩(wěn)了……還有一個(gè)既出色又感人肺腑的小品《當(dāng)保姆的媽媽》。這個(gè)節(jié)目是演員們施展想象編制的。他們可真會(huì)演戲啊，他們都把自己的感情融入進(jìn)去了。特別是李健，他在小品中的一舉一動(dòng)特別吸惹人，把我們這些坐在旁邊的觀眾的心也帶進(jìn)去了;那個(gè)保姆媽媽吳佳代居然在劇中不由自主地流下了眼淚，表演結(jié)束了，但我們的掌聲卻經(jīng)久不息!

人生的路也許很長(zhǎng)，在這段漫長(zhǎng)的小路上，你也許會(huì)忘掉許多曾經(jīng)發(fā)生過的事，但這次圣誕晚會(huì)我永遠(yuǎn)也忘不了!

[參考作文] 幼兒園小班美術(shù)課教育漫筆范文網(wǎng)頁(yè)版

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[參考作文] 幼兒園小班美術(shù)課教育漫筆范文網(wǎng)頁(yè)版，供您參考，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)已經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間了，在美術(shù)課題實(shí)施過程中，我覺得需要把自己的反思與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)如下，從而有利于我今后的改進(jìn)與發(fā)展。

孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng)。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵。

1、豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)。

春天，它蘊(yùn)藏著無窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術(shù)教學(xué)中，我能隨時(shí)地捕捉孩子感興趣的事物，盡可能地讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過程中，多給孩子觀察、欣賞的時(shí)間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。如：在進(jìn)行繪畫“小蝸牛出來了”前，我們通過與孩子們一起到幼兒園的草地上尋找雨后的小蝸牛、觀察小蝸牛、與小蝸牛交朋友等活動(dòng)，不但引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且從中獲得了許多關(guān)于蝸牛的感性認(rèn)識(shí)，為繪畫“小蝸牛出來了”積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面中。

2、運(yùn)用游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

小班孩子注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進(jìn)幼兒的活動(dòng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性，熟悉的、生活化的情景會(huì)使幼兒感到親切和好奇，激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫的動(dòng)機(jī)。比如、在引導(dǎo)幼兒畫“小貓吹泡泡”之前，我先帶幼兒玩了個(gè)“吹泡泡”游戲，幼兒在吹泡泡的過程中，一邊吹一邊說：吹吹吹，吹出許多大泡泡，泡泡變小了，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了;吹吹吹，吹出許多五彩泡，泡泡飄呀飄，飄到天上不見了”等等。幼兒對(duì)游戲充滿了興趣，在繪畫時(shí)，幼兒很有興趣的在紙上畫滿了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，邊畫邊嘴里還念著游戲的兒歌，他們的情感得到了極大的滿足。

3、適當(dāng)?shù)氖痉丁?/p>

小班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒對(duì)范例的機(jī)械模仿，因此我在向孩子示范時(shí)，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析，然后示范其主要的外形輪廓。在這過程中，我結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。如：在繪畫毛毛蟲時(shí)，我用變魔術(shù)游戲的形式展開，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力，集中了幼兒的注意，在變的時(shí)候，我分成了幾個(gè)步驟，并且運(yùn)用了兒歌，幫助幼兒理解。邊示范邊畫：“毛毛蟲，大大的頭，圓圓的身體，一個(gè)圓一個(gè)圓，一節(jié)一節(jié)連在一起，頭上有觸角，身體下有短短的腳，真可愛!”在其活動(dòng)中，幼兒的思維活躍，積極性高，在教孩子畫“小蝸牛出來了”時(shí)，我邊念兒歌，邊進(jìn)行示范：圓圓的頭、香蕉一樣的身體、毛線一樣的貝殼，彎彎的觸角……通過用各個(gè)圖形的組合表現(xiàn)小蝸牛基本外形的方法，幫助孩子更好地進(jìn)行表現(xiàn)。

4、恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫活動(dòng)中總喜歡自言自語(yǔ)，任我多次提醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來表達(dá)自己的感受。因而，在作畫時(shí)，我總是鼓勵(lì)孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表現(xiàn)自己的感受。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫邊說，如：在繪畫在畫小朋友的身體時(shí)。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手，”邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動(dòng)室有點(diǎn)亂哄哄，仔細(xì)瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動(dòng)有趣的畫完成了。所以說，在指導(dǎo)幼兒作畫時(shí)引導(dǎo)幼兒“說”比較可行，每一次美術(shù)活動(dòng)，我都允許他們圍繞繪畫的主題輕聲地說，也可以與同伴交流、提問。如：請(qǐng)小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么?它們?cè)诟尚┦裁词虑?他們?cè)谑裁吹胤侥?”孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，在指導(dǎo)幼兒畫毛毛蟲的不同動(dòng)態(tài)時(shí)，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導(dǎo)孩子讓自己的毛毛蟲從不同的方向爬過過來。通過多次的示范、指導(dǎo)、練習(xí)，孩子們對(duì)此有了初步認(rèn)識(shí)，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。因此在繪畫中對(duì)孩子們要求要高一點(diǎn)，這樣才能讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

總之，在今后的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄浚档梦覀內(nèi)シ此肌Ｎ覍⑴μ剿鬟m合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，讓他們?cè)诜e極愉快的情緒中，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能在不同的水平上有所提高。

推薦作文： 有關(guān)未來教室文章其六

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《推薦作文： 有關(guān)未來教室文章其六》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現(xiàn)在的教室木桌木椅，前后黑板，左右掛式，好無趣。那么未來的教室怎么什么樣呢？讓我們一起去看一看吧！

走進(jìn)未來的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是圓形的，教室里空蕩蕩的。教室是全玻璃的，在教室里可以隨便的看到全市的風(fēng)景。

你可能會(huì)感到希奇，教室里怎么沒有課桌課椅，講臺(tái)黑板呢？呵呵，只要你按一下墻上獨(dú)一一只蝴蝶，課桌課椅就出來了，他們也是玻璃制成的，每臺(tái)桌上都有一臺(tái)水晶電腦，這可不是玩具，是真的。所有課程、習(xí)題、書本、講解，都在里面，而且這些電腦都是指紋鎖，還固定在桌子上。椅子是可以飛的，當(dāng)然有安全帶了。一到下課，同學(xué)們就可以打開窗戶，乘著飛機(jī)在天空中游玩或俯視學(xué)校。到了上課，飛椅自動(dòng)地返回教室。

這個(gè)教室里沒有講臺(tái)，沒有黑板，也沒有老師，整個(gè)未來學(xué)校只有一位校長(zhǎng)，老師在家里把錄好的視頻講解發(fā)到校長(zhǎng)那里，校長(zhǎng)再發(fā)給學(xué)生們。說來你可能不信，這個(gè)學(xué)校6個(gè)年級(jí)，除了體育老師，其他老師每個(gè)年級(jí)一位，只有到了體育課，體育老師才會(huì)到學(xué)校。

這個(gè)學(xué)校最怪的是課程。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好安排自己的課程，你愿意上什么課就上什么課，只要上完一天所有的課程，你就可以回家，所以你上得越快，回家就越早。這個(gè)學(xué)校只有體育課是一起上的，每個(gè)班的學(xué)生一致同意某一時(shí)間來上課，就打電話給老師，老師就會(huì)到學(xué)校上體育課。

假如有不明白的問題，可以隨時(shí)打電話給老師，老師從來是來者不拒的。

這就是未來的學(xué)校，它還有許多功能，你假如想知道，就去看一看吧！

[熱搜寫作] 作文：玩捕魚游戲其六

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 作文：玩捕魚游戲其六”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

“小魚，我們還會(huì)來抓你們的！”操場(chǎng)上傳來孩子們的吶喊聲。這是怎么回事呢？原來我們班同學(xué)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩捕魚游戲。

體育課上，中隊(duì)長(zhǎng)小A組織大家一起玩“小魚，快跑”的游戲。我們有序地站成一橫排，選出了小B和小C做“漁網(wǎng)”，其他的人和我做“小魚”。一旦被“漁網(wǎng)”碰到的“小魚”就成為“漁網(wǎng)”。只有抓住全部的“小魚”，“漁網(wǎng)”才算贏。

有趣的游戲開始啦！“漁網(wǎng)”知道我跑得快，抓住我把我變成“漁網(wǎng)”，可以逮住更多“小魚”，便先向我沖來。不好，要趕快逃命，不然就會(huì)變成俘虜了。我急速地逃跑，但這一直跑也不是個(gè)辦法呀。我急中生智，躲到了操場(chǎng)上最大的草叢后面。可“漁網(wǎng)”像是有透視眼一樣，也跟著追了過來。“小魚們”看我有難，齊心協(xié)力地合成一個(gè)“保護(hù)盾”，幫助我逃脫。不料，“漁網(wǎng)”猛然轉(zhuǎn)移目標(biāo)，一頭扎進(jìn)了集中在一起的“保護(hù)盾”。哎呀，我這才反應(yīng)過來，原來這是個(gè)陷阱。“漁網(wǎng)”其實(shí)為了集中其它“小魚”才來追我。我一定要去救大家，大家可是為了我才被抓的！可為時(shí)已晚，許多幫助我的“小魚”都被抓住了，成為了一張“大漁網(wǎng)”。只有零零散散的小魚逃離了這場(chǎng)危險(xiǎn)。

二十幾人拼成的“大漁網(wǎng)”開始抓我們這十幾條“小魚”。幸好，每一個(gè)成為“漁網(wǎng)”的人都鎖定了不同的目標(biāo)，這張“網(wǎng)”理所當(dāng)然地?cái)嗔恕嗔说摹熬W(wǎng)”可不能抓魚，只有整張“網(wǎng)”才行。他們只能無可奈何地再次拼接。這時(shí)，有個(gè)當(dāng)“漁網(wǎng)”的人突然用全身的力量大喊道：“停！”大家都被嚇唬住了，一時(shí)間沒人動(dòng)。唯一一條勇敢的“小魚”打破了寧?kù)o，脫離了魚群，從“漁網(wǎng)”中鉆了過去。“漁網(wǎng)”卻沒有透露出一絲惡意，好像投降了一樣。其他的“小魚”不敢輕舉妄動(dòng)，生怕他們?cè)傧氯μ住Ｕf不定一等我們靠近，就被抓住了。場(chǎng)面出現(xiàn)了僵局。我率領(lǐng)著幾條平時(shí)膽大的“魚”過去試探了一下，發(fā)現(xiàn)敵手還是沒有任何敵意。正當(dāng)我們毫無防備時(shí)，突然，“漁網(wǎng)”向我襲擊，一下子把我包圍住了。情況緊急，我扯破嗓子大喊道：“小魚，快跑！”“小魚”們頓時(shí)逃得無影無蹤了。我當(dāng)然不會(huì)那么輕易地被抓，你們這些“漁網(wǎng)”可別小看我。別忘了，我可是“小魚”中唯一的希望。我趁他們不注意，猛得一竄，從空隙中鉆了過去。嘿嘿，我這不是又幸免于難了嗎？

“嘟——”一聲突如其來的哨聲打斷了我們的游戲。原來下課了，游戲結(jié)束了。因?yàn)槲疫@個(gè)幸存者，“小魚”沒有全被抓住，反而大獲全勝。“小魚，快跑”的游戲可真好玩，我下次還要玩！

作文推薦: 小小“動(dòng)物園”作文400字其六

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編精心為您整理的“作文推薦: 小小“動(dòng)物園”作文400字其六”，希望對(duì)您有所幫助！

瞧！這里是一個(gè)小小動(dòng)物園，有嘮叨的“蚊子”老爸，勤勞的“蜜蜂”媽媽，還有一只可愛的“小貓咪”，一起來參觀一下吧！

“蚊子”爸爸

我有一個(gè)嘮嘮叨叨的“蚊子”爸爸。他又高又瘦，和媽媽的體型形成了鮮明對(duì)比。他特別愛嘮叨，一句話不說個(gè)三遍以上就決不罷休。比如說，一天早上我忘記刷牙，他就不停地催促我：“快刷牙！快刷牙！快刷牙！”不過，我也知道，他這么做是為了我好。

“蜜蜂”媽媽

看，有一只“蜜蜂”正提著菜往家走呢！那就是我的媽媽。我的媽媽心靈手巧，洗衣服、做飯都不在話下。我的媽媽還很溫柔，會(huì)認(rèn)真耐心地輔導(dǎo)我的功課，每天都會(huì)做好吃的飯。碗也被她刷得锃亮，從不會(huì)讓我餓著、累著。媽媽可真辛苦呀！

可愛的“小貓咪”

我在家里就是一只“小貓咪”，既活潑可愛又有一點(diǎn)懶。每天早上我起床都很拖拉。鬧鈴一會(huì)兒響一會(huì)兒停，可它響了那么久，“小貓咪”就是不起。當(dāng)嘮叨的“蚊子”老爸來喊我時(shí)，我才慢吞吞地起床，又磨磨唧唧地去洗漱，最后昏昏沉沉地吃飯。當(dāng)“蚊子”老爸大聲喊道：“七點(diǎn)半了，七點(diǎn)半了！”我才開始加速……哎！看來我得改改自己“懶”的壞毛病了。

這就是我家幸福快樂又熱鬧的“動(dòng)物園”，我們永遠(yuǎn)相親相愛在一起。

教你寫作文: 動(dòng)物園作文)其六

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，寫好作文練習(xí)是非常重要的，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫作文: 動(dòng)物園作文)其六”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在炎炎夏日里，偶爾有幾日清涼，使人感到非常恬靜。我就硬吵著媽媽帶我去動(dòng)物園玩。那天，我特地邀上大姑和他的小女兒一起打的前往動(dòng)物園。在車上，我們幾個(gè)人說說笑笑，不知不覺就到了動(dòng)物園大門口。買好門票，跟著三三兩兩的游人剛進(jìn)入園內(nèi)，就聞到了一股奇異的腥臭味，難聞極了。媽媽告訴我說：“園內(nèi)所有的動(dòng)物都是關(guān)在籠子里，吃、喝、拉、撒全在一處，動(dòng)物本身各有各的氣息，混合到空氣里，就是腥臭味了。”哦！原來是這樣，大家都開心地笑了。漫步鳥類區(qū)，我看到了良多漂亮的小鳥。有五顏六色的鸚鵡，還有張牙舞爪的老鷹和清脆動(dòng)聽的畫眉鳥……接著又來到了猛獸區(qū)，我看到那稱王稱霸的老虎、兇神惡煞的大棕熊和龐然大物的河馬。終于我到了猴山，看到了一只只乖巧可愛、活蹦亂跳的小猴子，

他們可淘氣了：有的規(guī)行矩步地坐著；有的在假山上竄來竄去；有的在向游客乞討。我正好手里有一根香蕉，便朝猴子扔過去，誰(shuí)知香蕉還沒有落地，就被一只大猴子截住了，只見它像人一樣剝開皮，聞了聞，就一口塞進(jìn)口中，津津有味地吃起來。旁邊的幾只小猴子見它吃得這么香，都眼巴巴地望著我，好像在說：“我也要吃！”看著它們的那副饞樣，我無奈地聳聳肩，一攤雙手，做著鬼臉說：“對(duì)不起，我沒有了！”

剛說完，我猛然想到肚兜里還有糖，于是抓出一把，天女披發(fā)花般地?cái)S了過去吆喝著：“猴哥們，請(qǐng)吃糖！”猴子們一窩蜂地?fù)屘脸浴Ｎ乙姾镒拥哪７铝μ貜?qiáng)，就撿起一個(gè)還在冒煙的煙屁股，假裝吸了幾口，然后扔到一只小猴子的眼前。那只猴子見了，連忙用毛茸茸的小手撿起來塞進(jìn)嘴里，緊接著尖叫一聲丟掉煙直蹭嘴。這一下圍觀的群眾哄堂大笑，我更是笑得流出了眼淚。不知不覺，我們?cè)趧?dòng)物園逗留了大半天時(shí)間。因?yàn)槟荷珜⒔覀冎缓脩賾俨簧岬仉x開這些可愛的動(dòng)物們。

教你寫作文: 動(dòng)物園游記作文)其六

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“教你寫作文: 動(dòng)物園游記作文)其六”，供大家參考，希望有用。

今天，天高氣爽，天高云淡，老師帶我們?nèi)?dòng)物園秋游。

我們先去了靈掌園，看見了大猩猩，猩猩一邊招著手，一邊向我們要東西。其中有一個(gè)人扔給它一瓶果汁，那個(gè)猩猩很智慧，用牙一咬，瓶蓋就掉了，它雙手捧著果汁瓶咕嘟咕嘟一口喝掉了。我和小伙伴們笑得肚子都疼了！

我們又去了猛獸區(qū)，看見了威猛的老虎，有個(gè)訓(xùn)獸師叔叔，拿了只活生生的母雞，丟進(jìn)老虎圈里，還沒等雞落到地上，老虎就起身一跳，用鋒利爪子捉住了那只肥嘟嘟的母雞，開始享受它的厚味大餐。再往前走，我們還看到了豹子、狼、獵狗……

在駝鳥園里，我看到了兩種駝鳥，有一種駝鳥眼睛是白顏色的，另一種是紅眼睛的駝鳥，旁邊的小朋友說：“紅眼睛的駝鳥是喝醉了吧？”我們大家都笑了。

新建立的熊貓館非常漂亮，這里住了三只熊貓，它們應(yīng)該是一家人吧！熊貓爸爸、媽媽帶著他們的小法寶，在這里痛快的糊口著。熊貓是我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的樣子真是可愛極了：圓圓的身體，厚厚皮毛，憨憨的樣子容貌，很想抱抱它。

動(dòng)物園里游玩一天，真開心啊！