愛(ài)如此簡(jiǎn)單。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[實(shí)用寫作] 作文：簡(jiǎn)單愛(ài)(推薦一篇)》，希望您可以借鑒參考！

愛(ài)字本身筆畫(huà)繁雜，層層深入看才見(jiàn)友字，其實(shí)，生活也一樣，需要慢式進(jìn)行曲，過(guò)快的節(jié)奏會(huì)讓人迷失方向，在煙霧繚繞的森林里不知所措，有時(shí)，只需淡定思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單想事，明明白白看人。

愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，可是會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)愛(ài)的理解都各有定位，或許，有的人認(rèn)為在愛(ài)的世界里應(yīng)充斥著金錢、榮譽(yù)、地位等，有的人認(rèn)為在愛(ài)的世界了應(yīng)充斥著愛(ài)心、溫暖等，我們都在愛(ài)的世界里踽踽獨(dú)行，始終觸摸不到愛(ài)的陽(yáng)光。

愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。從前一個(gè)小孩在愛(ài)的面前選擇了不愛(ài)，在他的眼里，春天看到的是母親勞碌的背影，夏天看到的是母親疲憊的身軀，秋天看到的是母親多病的窘態(tài)，冬天看到的是母親龜裂的雙手，所以他什么也不愛(ài)，他的愛(ài)里永遠(yuǎn)都是母親。小孩的愛(ài)很簡(jiǎn)單，他的愛(ài)里只有母親，愛(ài)真的很美，它需要一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，在心的驛站里放下包袱、壓力，看看外面的風(fēng)景如此美，何不讓心休息一下，讓自己放松，讓愛(ài)遠(yuǎn)撒。

愛(ài)其實(shí)很美，只要你用心，她會(huì)煥發(fā)出不一樣的光芒。給愛(ài)騰出點(diǎn)空間，給心擠出點(diǎn)時(shí)間，用最簡(jiǎn)單的心去愛(ài)每個(gè)人，dsbJ1.coM

愛(ài)，真的很簡(jiǎn)單。

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[推薦寫作] 作文：我愛(ài)秋天500字一篇

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[推薦寫作] 作文：我愛(ài)秋天500字一篇”，希望對(duì)您有一定的幫助。

我愛(ài)秋天

涼爽的秋天到了，小草慢慢地脫下了綠衣裳，換上了一件黃色的秋衣，風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飄落，好像仙女散花，又像一只只黃蝶在翩翩起舞。

秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹(shù)葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是霜葉紅于二月花。

田野里，滿是金色，沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，高粱笑紅了臉，棉花像一個(gè)個(gè)雪娃娃爬上枝頭，茄子像一個(gè)個(gè)紫燈籠掛在枝上，冬瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃，懶洋洋地躺在地上。

果園里，又是一派不一樣的景象!海棠露出它的小臉，笑瞇瞇地往外看；蘋果都躲在綠葉下，扒開(kāi)綠葉往外瞧；梨躲在綠黃葉片的中間，像一個(gè)害羞的小姑娘，還有晶瑩剔透的葡萄各種各樣的水果應(yīng)有盡有，十分豐富：紅的、黃的、綠的、紫的五顏六色，五彩繽紛。

秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽啊！

我還喜歡秋天的雨，秋天的雨輕，像紗、像霧、像羽毛，她不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，她有她自己獨(dú)特的方式。

秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成陰的夏天處處充滿生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。

啊！我愛(ài)你！我愛(ài)你的五彩繽紛，也愛(ài)你的碩果累累！

【寫作模板】作文：愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(推薦一篇)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人寫出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作模板】作文：愛(ài)的奉獻(xiàn)作文(推薦一篇)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的土壤，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃爍碎光的土壤的肥饒，母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條活動(dòng)河，這條河造就了我們生命中錦繡的情感之景。

母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸，母愛(ài)是遠(yuǎn)時(shí)一聲殷切的叮嚀，母愛(ài)是孤落無(wú)助時(shí)慈愛(ài)的微笑。

還記得一次單元小測(cè)試的前晚，我忙著溫習(xí)健忘了媽媽的叮囑：“要帶好考試的工具呀。”我皺著頭皮點(diǎn)著頭心想：“真煩，我又不是不知道。”

可沒(méi)想到考試竟會(huì)要有尺，我翻“破”了我的筆袋也沒(méi)找到。這題因手畫(huà)不規(guī)范扣了一半的分。

分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)后，竟因這一題讓我失去了名列前茅的機(jī)會(huì)，回到家后，我非常怕媽媽求全我，媽媽沒(méi)罵我更沒(méi)打我，我心存迷惑。媽媽啟齒說(shuō)：“下次別這么馬虎了，我們吃晚飯吧！”這就是母愛(ài)在你傷心時(shí)暖和的問(wèn)候。

母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在嚴(yán)寒的冬天也能感觸感染到暖和如春，母愛(ài)是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍侵徹澄凈。

早上，我早早上學(xué)，離放學(xué)時(shí)間還有一鐘頭，外面竟下起了大雨，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)的影子，門外隱約站著一位家長(zhǎng)，越來(lái)越近。她是我媽媽，我急擁上去，她下半身濕透了，仍對(duì)我說(shuō)：“走，回去吃香噴噴的米飯去。”

晚上，媽媽生病了，我想去送杯水，送到她那兒的時(shí)候，媽媽說(shuō)；‘去寫功課吧，不早了。’實(shí)在我知道媽媽非常打動(dòng)。我回說(shuō)：“快喝吧，媽媽，水該冷了。”這也是母愛(ài)，生病的時(shí)候仍不忘關(guān)懷我。

母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母親能為她的孩子付出所有。媽媽我今天想對(duì)你說(shuō)：“‘我愛(ài)你’，但愿你不要嫌晚，一直以來(lái)我都不好意思說(shuō)那幾個(gè)字。”

[實(shí)用寫作] 愛(ài)的雞翅：說(shuō)明文章一篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[實(shí)用寫作] 愛(ài)的雞翅：說(shuō)明文章一篇》，希望您可以借鑒參考！

某位哲人說(shuō)過(guò)：母恩比山高，父恩比海深，極其平凡卻又深厚的愛(ài)留在了父母和我的心里。陪伴我們走過(guò)一生。

記得一次，媽媽出差回來(lái)，我們?nèi)覟榱藨c祝一下，爸爸特意做了一個(gè)新菜品可樂(lè)雞翅。還沒(méi)出鍋，我已經(jīng)聞到了可樂(lè)和雞翅的香味，哦，真是令我饞涎欲滴。終于做好了，并擺上了餐桌。我連忙拿起筷子夾了一個(gè)雞翅塞在嘴巴里，細(xì)細(xì)品嘗。啊，真是美味極了，我又悶頭大吃起來(lái)。可是遲遲沒(méi)見(jiàn)爸爸媽媽動(dòng)筷子，我疑惑地抬起頭，看到爸爸媽媽正微笑著望著我，見(jiàn)我放下筷子，便問(wèn)：你怎么不吃了？我反問(wèn)他們：你們不是也沒(méi)吃嗎？只見(jiàn)媽媽望了可樂(lè)雞翅一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：媽媽剛開(kāi)車回來(lái)，頭很暈，吃不下。爸爸也附和著說(shuō)：我剛做完了飯，忙乎了半天，先休息一下，你吃吧。真的嗎？我心里想著，又操起筷子，大口大口地吃起來(lái)。

不一會(huì)兒，一小盆就被我消滅光了。吃完后，我還意猶未盡地舔了舔嘴邊的油。爸爸看著我，笑著說(shuō)：小饞貓，好吃嗎？下次再給你做。我把頭點(diǎn)得如小雞啄米。這時(shí)，爸爸媽媽也開(kāi)始動(dòng)筷子吃飯了

一天，我在書(shū)柜里翻東西，偶然翻到了一本媽媽的日記。我隨便翻了翻，其中的一句引起了我的注意：

3月20日，我出差回來(lái)，看到餐桌上色香味俱全的可樂(lè)雞翅，引起了我的食欲，但見(jiàn)孩子那么喜歡吃可樂(lè)雞翅，還是讓孩子多吃些，長(zhǎng)得快一點(diǎn)

看到這兒，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，才明白過(guò)來(lái)：那原來(lái)是父母對(duì)我的愛(ài)呀！那雞翅里包含著父母對(duì)我的愛(ài)，比山高，比海深。

實(shí)用精選：夏天的荷花作文簡(jiǎn)單五篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“實(shí)用精選：夏天的荷花作文簡(jiǎn)單五篇”，希望對(duì)您有一定的幫助。

夏天的荷花作文(篇一)

西湖的美是世界聞名的，我不只去了一次，特別是那荷花更讓我流連忘返。

開(kāi)學(xué)前夕，我和爸爸媽媽又到西湖游玩了一次。我們?cè)谖骱吷线呑哌吜模恢挥X(jué)地走到荷花池旁，不由的停下了腳步。我們被眼前的美景深深的吸引住了。荷花正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。一層花瓣包圍著另一片花瓣，似乎里面藏了許多小秘密，想和我們一起分享。荷花仙子們真是嬌艷動(dòng)人，有的垂下了腰，像在給我鞠躬;有的搖搖腦袋，像不想答應(yīng)風(fēng)兒先生的邀請(qǐng)，只歡迎我這個(gè)小客人;有的翩翩起舞，像是單獨(dú)為我而舞蹈……當(dāng)陽(yáng)光灑在荷花上，從遠(yuǎn)處看，就變成了一朵朵金荷花。

再看樹(shù)梢，一切顯得更加光芒，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上興奮地歌唱，荷花隨著風(fēng)蕩著秋千。我心里不禁想：荷花呀!荷花呀!我什么時(shí)候能像你一樣更加美麗，荷花似乎聽(tīng)出了我的心聲。

西湖的荷花真的很美，那美是不容置疑的，是讓人高興的，更讓人感到親切，是讓人感到溫暖……

夏天的荷花作文(篇二)

夏天的午后，剛下過(guò)了一陣小雨荷葉上的一顆顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)，真像個(gè)美麗光亮的珍珠。

荷葉之間，各種各樣姿態(tài)的荷花亭亭玉立。有的還是花骨朵兒，尖紅紅的，真像誰(shuí)往上撒了紅粉。有的還沒(méi)有開(kāi)放，花瓣之間已經(jīng)能看到開(kāi)放的縫隙了；有的已經(jīng)開(kāi)放了，正在撫摸自己的花瓣。

荷花的花瓣別提有多大了，外面的花瓣是深紅的，里面慢慢變成了粉色的，花瓣的尖更紅一點(diǎn)。你看，有一片花瓣落了下來(lái)，掉在了水里，多么像一只小船呀！

荷花里面是黃黃的花蕊，一絲絲的，多的數(shù)不清。小蕊中間長(zhǎng)著一個(gè)小蓮蓬。

只要人們走近荷花塘，一股清香就會(huì)迎面撲來(lái)，使人感到非常舒暢。

夏天的荷花作文(篇三)

在一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽來(lái)到青山湖觀看荷花。

那里的荷花紅著臉，耷拉著腦袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的花瓣緊挨著，就像一對(duì)相親相愛(ài)的好朋友。

媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)婷婷，你也要像荷花一樣，跟同學(xué)成為一對(duì)相親相愛(ài)的好朋友。我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

觀看完荷花，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了青山湖。

夏天的荷花作文(篇四)

夏天的荷花長(zhǎng)得非常漂亮，荷花之美，千云古代無(wú)數(shù)詩(shī)人的心。雨過(guò)天晴，池塘里的荷花被應(yīng)付得那么清秀，迷人。

這么大的池塘，幾乎看不到池水。荷葉又大又圓，有的像又大又圓的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去。流連忘返。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又長(zhǎng)的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這些正在盛開(kāi)的荷花，有粉紅色的花蕊，有黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有的像亭亭玉立的少女。有的像桃紅色的火焰幾只可愛(ài)的小蜻蜓飛來(lái)飛去，好像在說(shuō):荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！水中的魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。時(shí)而跳出水面，輕輕地劃過(guò)一道銀色的孤線；時(shí)而在水中，你追我趕，好像在說(shuō):荷花姐姐，我們可以在你們的身邊玩躲貓貓嗎？一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō):可以呀！

看著看著。我想起了荷花的好處:秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬里面有許多蓮子，它們是極好的營(yíng)養(yǎng)品。荷花生存在污中卻冰清玉潔，它那種:出淤泥而不染的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

荷花一我愛(ài)你，愛(ài)你出泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)頃中》的詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)你的喜愛(ài)之情:

無(wú)風(fēng)無(wú)際路茫茫，

老作月王風(fēng)路郎。

只把千樽為月俸，

為嫌銅臭雜花香。

夏天的荷花作文(篇五)

我一上完課，便和爸爸媽媽去西湖看荷花了。

荷葉又大又綠又圓又多，大的像電視機(jī)的屏幕，綠得好似草坪，圓得像似一個(gè)圓盤，多得好像一簇簇花擁在一起。

白荷花從荷葉之間冒出來(lái)：有的快要展開(kāi)了，像是等不及了，想快點(diǎn)展開(kāi)花瓣向大自然炫耀自己的美麗；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，正在盡情的向大自然炫耀著自己的那又白又粉的花瓣，還有那淡黃的小蓮蓬；還有的還是花骨朵兒，好像一滴大水滴從天上掉下來(lái)，掛在一枝枝條上，又好像里面隱藏著不可告知的秘密。

真美啊！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記掉這片美景的。

[實(shí)用寫作] 實(shí)用的愚人節(jié)作文(推薦一篇)

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[實(shí)用寫作] 實(shí)用的愚人節(jié)作文(推薦一篇)》，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

愚人節(jié)在忙碌的糊口里靜靜走來(lái)，愚人節(jié)那一天使我們十分開(kāi)心。

那一天，一大早，一進(jìn)班門，“曾少丹你的鞋帶掉啦！”聽(tīng)到摯友很當(dāng)真的對(duì)我說(shuō)，我低頭一看：“沒(méi)掉啊？”只見(jiàn)大笑起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)今天是愚人節(jié)，“呵呵……”我也隨著笑起來(lái)。

中午時(shí)，“愚人”達(dá)到了熱潮，上課時(shí)，只見(jiàn)老師匆匆忙忙從前門走進(jìn)來(lái)“同學(xué)們，預(yù)備好開(kāi)始考試。”“童鞋們”大聲喊道：“死了，昨天沒(méi)溫習(xí)”“回家要挨打了”，這時(shí)，老師笑了笑被一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，大家喊到：“被老師愚了！”。老師自得笑了起來(lái)，“好，開(kāi)始上課。”

痛快的一天過(guò)去了，又迎來(lái)了第二天的陽(yáng)關(guān)燦爛。

[寫作]忘不了你的愛(ài)高中作文(推薦一篇)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[寫作]忘不了你的愛(ài)高中作文(推薦一篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

感謝邀約。

我回答過(guò)一次，還是想說(shuō)，忘不了，就記在心里，可能會(huì)有一點(diǎn)痛楚，一點(diǎn)酸楚，一點(diǎn)惆悵，可是將來(lái)都會(huì)是最好的回憶。證明你喜歡過(guò)，欣賞過(guò)，愛(ài)過(guò)……

緣份是奇妙的，也許你們只有這些，但，畢竟有啊……

沒(méi)有必要刻意忘卻，因?yàn)橹粫?huì)更深。

平靜的看看自己能保留多久，這也許不是傳奇，但它是美好的情懷。

（圖來(lái)自攝影家，純屬喜愛(ài)，如侵立刪）

沒(méi)忘就去找他辦唄！多大的事。。。

我的一個(gè)求助者也是這樣，分手了快一年了，還是走不出來(lái)。

后來(lái)我就逼著她去相親，每天去見(jiàn)不同的男生。一開(kāi)始她是很抵觸的，說(shuō)心里還是有前任，放不下。我說(shuō)那你就權(quán)當(dāng)去認(rèn)識(shí)些新的異性好了，不用考慮是否要和他們發(fā)展成結(jié)婚對(duì)象。她說(shuō)她和別人聊天的時(shí)候總會(huì)想起前任，去很多地方也都會(huì)觸景生情，我說(shuō)那你們就去陌生的地方見(jiàn)面，聊一些新的話題。

就這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月，我督促她每天都去相親兩次，見(jiàn)兩個(gè)以上的陌生異性。（也還好她那段時(shí)間比較空閑）一開(kāi)始她總覺(jué)得人家這個(gè)也不好那個(gè)也不好，見(jiàn)人的時(shí)候都心不在焉。但是后來(lái)有一個(gè)男生讓她發(fā)生了改變。那個(gè)男生積極陽(yáng)光充滿樂(lè)趣，她說(shuō)很少有人在第一次見(jiàn)面時(shí)就會(huì)讓她那么放肆大笑的。她還說(shuō)這個(gè)男生和前任完全的不一樣，開(kāi)朗樂(lè)觀還會(huì)到她家門口把她拖出來(lái)去戶外探險(xiǎn)。漸漸的她的生活里有了這個(gè)男孩的氣息，她的心也慢慢被這個(gè)男生打開(kāi)了。

都說(shuō)時(shí)間和新歡是治愈失戀的良藥。在我看來(lái)可能“新歡”更重要些。如果你的新歡帥氣多金，又能讓你每天都很開(kāi)心，在各個(gè)方面都碾壓你的前任，那誰(shuí)還有時(shí)間去想前任呢，對(duì)吧。

所以多花點(diǎn)時(shí)間去尋找那個(gè)更好的他，有時(shí)逼自己一把去認(rèn)識(shí)更多的異性，而不是把時(shí)間都放在回憶前任上。畢竟要是新歡能像古天樂(lè)一樣帥氣有才，那我和他約會(huì)都來(lái)不及，誰(shuí)還有空去想前男友呢。

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我是江峰，專注情感領(lǐng)域，解析情感案例，回答情感問(wèn)題，歡迎你一起來(lái)參與討論哦~

[推薦作文] 我愛(ài)贛南的臍橙作文（一篇）

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“[推薦作文] 我愛(ài)贛南的臍橙作文（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的家在美麗的贛州，那里有我最愛(ài)吃的贛南臍橙。

秋雨唰唰地響，一棵棵臍橙樹(shù)就像口渴的人一般不停的地吸收著雨水。立秋過(guò)后，一個(gè)個(gè)小小的臍橙出生了，看樣子只有楊梅一般大小。

臍橙表面和肉都是橙色的，而且還有一個(gè)像肚臍一樣的東西，因此就叫臍橙，臍橙表面看起來(lái)凹凸不平，但摸起來(lái)感覺(jué)還是很光滑的。

臍橙一般要在冬至左右才能成熟，采摘臍橙一定要耐心的等到它成熟了。成熟了的臍橙非常甜，但是沒(méi)有成熟的特別酸。有一次我在家里嘗了一個(gè)沒(méi)太熟的臍橙，害的我喝了六七杯水，那是因?yàn)樘崃恕：竺妫职纸o我挑了一個(gè)成熟的臍橙，哇！太甜了！味道像蜂蜜一樣，我馬上吃完了整個(gè)臍橙。

還有一次，媽媽帶我去一個(gè)果園玩，果園有好多種水果可以采摘。走在果園里的小路上，我聞到一股清香，等把成熟的臍橙摘到手上，我才發(fā)現(xiàn)那清香原來(lái)是臍橙的香味。

到了收獲的季節(jié)，我家里購(gòu)買了很多我最喜歡吃的水果贛南臍橙。同學(xué)們，你們喜歡贛南的臍橙嗎？

寫作范本:老師作文簡(jiǎn)單(7篇)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你最近有沒(méi)有寫的不錯(cuò)的作文呢？小編特地為您收集整理“寫作范本:老師作文簡(jiǎn)單(7篇)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

老師作文(篇一)

老師是辛勤的園丁，細(xì)心的呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)；老師是引路的明燈，陪我們走向理想的彼岸；老師是靈魂的工程師，將我們從年少無(wú)知變得成熟。

在這個(gè)新的班集體中我認(rèn)識(shí)了許多的新朋友和新老師。我最喜歡的是我們語(yǔ)文老師，剛開(kāi)學(xué)的那幾天是史老師子啊炎炎烈日下陪我們軍訓(xùn)而且對(duì)我們的關(guān)心更是無(wú)微不至，在班主任不在的那段日子里，是史老師忙前忙后，雖然現(xiàn)在班主任回來(lái)了，但是史老師還是少不了那顆操勞的心，整天累得氣喘吁吁，但我們的課，老師絕不會(huì)落下，并且認(rèn)認(rèn)真真的上好每一課，老師敬職敬業(yè)的精神真可貴啊！

有這樣一件事使我更加喜歡史老師，那是在前一個(gè)月的時(shí)候，我因?yàn)樯∷缘教鰴z查，在檢查期間，老師少不了打個(gè)電話問(wèn)候我的情況，當(dāng)我檢查完沒(méi)有事回學(xué)校上課，老師給我補(bǔ)課，而且對(duì)我非常好，不時(shí)的問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和從前落下的作業(yè)完成情況，還問(wèn)我跟上老師的進(jìn)度嗎，是老師的關(guān)心和幫助，我才很快跟上同學(xué)們的步伐。老師的和藹可親、平易近人已經(jīng)深深地印在我的心底，使我終生難忘。

每天下課，有同學(xué)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您耐心的講解，直到理解為止，而且您總是詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有事情和問(wèn)題要講，直到聽(tīng)到每一位同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有時(shí)，老師才肯“罷休”。老師的細(xì)心月關(guān)心讓我們銘記一輩子。

史老師黑黑的眉毛，燙著黃黃的卷發(fā)，看起來(lái)非常年輕，而且還說(shuō)著普通話，很和藹可親，這就是我們的‘朋友’——史老師。

老師啊老師，您用您的青春創(chuàng)造了世界，您用您的雙手寫下動(dòng)人的字，您的關(guān)心與愛(ài)護(hù)使我們感激不盡。粉筆末已經(jīng)染白了您的頭發(fā)，操勞疲倦的心讓您的臉上多了幾條皺紋。您的辛苦是為了我們，您的操勞時(shí)為了我們，您的恩情我們何以為報(bào)？

老師作文(篇二)

十四歲的記憶里，她眉頭緊皺，眼光銳利，總是一副很嚴(yán)肅的模樣。哪怕當(dāng)時(shí)再調(diào)皮的學(xué)生見(jiàn)著她也得規(guī)矩起來(lái)。

軟糖（我的外號(hào)），你這次的英語(yǔ)怎么比上次還低啊？她雙手撐在課桌上，眼睛看著我。一時(shí)間我被嚇得舌頭都打結(jié)了，支支吾吾的說(shuō)：因，因?yàn)檫@次的比較難！沒(méi)想到此解釋一出，引來(lái)不少同學(xué)捂嘴偷笑，我低頭瞟了眼周圍的情況，便沉默不再說(shuō)話，靜待發(fā)落。我以為自己將迎來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨的洗禮，沒(méi)想到，她摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：其實(shí)英語(yǔ)并不難的，只要你自己有信心。老師覺(jué)得你很有潛力。我震驚的抬起頭，感覺(jué)到有些不可思議，平時(shí)默寫單詞錯(cuò)了，她都會(huì)把同學(xué)揪到辦公室里罵一頓，今天怎么如此溫柔啊？

軟糖，最近是不是有些學(xué)習(xí)上的疲憊啊？下課后，她特意把我叫到辦公室里談話。聽(tīng)罷，臉都紅了，我哪里是學(xué)習(xí)疲憊啊！明明是自己最近游戲癮控制不住，晚上玩得太晚，睡眠不足導(dǎo)致白天注意力不好的。不敢正視她的眼睛，只好坦白說(shuō)道：我最近玩游戲去了！

她嘆了一口氣，軟糖，你都是快初三的學(xué)生了，這段時(shí)間多么重要，你明白嗎？悔恨的淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，良久，我才說(shuō)道：老師，我懂了。突然間，她猛烈的咳嗽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她才喘著粗氣示意我回教室。

你們知道嗎？林老師要休假了，咱班得換新的英語(yǔ)老師了。

哦，真的嗎？簡(jiǎn)直太棒了！

剛坐到位子上，我便聽(tīng)到了這個(gè)消息，急忙詢問(wèn)同桌微微是否真實(shí)，她直接點(diǎn)了點(diǎn)頭。怎么會(huì)這么快！我自言自語(yǔ)著。這還不好，班里的同學(xué)都受夠了她的折磨。微微埋頭邊寫作業(yè)邊說(shuō)：

同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下。班主任不知何時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)老班的眼眶有些紅。同學(xué)們，你們的英語(yǔ)老師因生病需要請(qǐng)假很長(zhǎng)一段時(shí)間，過(guò)兩天會(huì)有新的英語(yǔ)老師來(lái)授課。班主任說(shuō)：

林老師的病嚴(yán)重嗎？我舉手問(wèn)道：想著剛才林老師鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，我的內(nèi)心很是激動(dòng)。老班沒(méi)有正面回答，她揮了揮手，又拿出一袋棒棒糖，說(shuō)：這是你們林老師給買的，希望大家從此能好好學(xué)習(xí)！然后讓班長(zhǎng)給每位同學(xué)發(fā)一顆。

老班走后，班里像炸了鍋一樣：

林老師挺好的，就是兇了點(diǎn)。

有一次沒(méi)帶飯錢，也是林老師給的。

大家都抽搭著鼻子，盡管老班沒(méi)有明說(shuō)，但我們心里大約都知道了。

林老師剛剛請(qǐng)假了。班上的小靈通從前門報(bào)信道：

班長(zhǎng)走到講臺(tái)，清了清喉嚨，說(shuō)：等會(huì)去打聽(tīng)林老師在哪里住院，大家周末去看看吧！

微風(fēng)此刻吹過(guò)掛在講臺(tái)上的風(fēng)鈴，我發(fā)現(xiàn)今天的陽(yáng)光格外耀眼。

老師作文(篇三)

老師，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)出自己的一生；您是蠟燭，默默照亮著別人；您是春雨，悄悄地滋潤(rùn)著小草。

——題記

淅淅瀝瀝的小雨，依舊下著。

我蜷縮著身子，驚恐地望著窗外的雨。這時(shí)，在這黑暗的時(shí)刻，您如太陽(yáng)一般給了我溫暖。您，我的老師啊，脫下自己的外套披在我身上。您知道嗎？其實(shí)您身上也只穿著一件單薄的襯衫啊。霎時(shí)間，一滴淚滴落。

我抬起頭，將淚水重新逼回眼眶。“還沒(méi)有人來(lái)接嗎？”您關(guān)心的問(wèn)候著。那不溫不火的話語(yǔ)在我心間流淌，不知為何，原來(lái)凍得瑟瑟發(fā)抖的我忽然就不冷了。“嗯。”我縮了縮身子，從來(lái)都沒(méi)跟您這樣近距離接觸過(guò)。知道嗎，老師？您外套上的味道，是我用盡一生卻怎樣也無(wú)法忘懷的，那是如太陽(yáng)般的溫暖。

“我送你回家。”您溫和的話語(yǔ)在耳邊響起，我忽然就有了依賴。我知道，這句話的艱難。因?yàn)椋蠋煱。€有孩子，那孩子極怕下雨的啊！老師！我的老師啊！

老師啊，您什么時(shí)候才可以想起您那個(gè)小小的家，小小而又溫暖的家。老師啊，您的孩子啼哭的時(shí)候，您在陪我們上早自習(xí)。現(xiàn)在，您也陪在我們身畔。

老師！老師！

老師作文(篇四)

我們班有一位雙面老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛(ài)的小兔，但是生起氣來(lái)就像一只兇猛的大老虎！

我們班里的一位男同學(xué)字寫得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：文某，你給我把詞語(yǔ)抄五遍！文某像認(rèn)錯(cuò)的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺(tái)拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語(yǔ)來(lái)。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫。

老師也有溫柔的一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會(huì)發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì)說(shuō)：今天大家辛苦了，獎(jiǎng)勵(lì)大家一些小零食。吃著用自己努力得來(lái)的零食，心里別提有多高興了！

說(shuō)來(lái)也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語(yǔ)后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。

時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。

老師作文(篇五)

老師啊老師，如果您是綠葉，我們就是那綠葉上的花朵；如果您是大海，我們就是那海里的魚(yú)兒。是您哺育了我們，讓我們不斷成長(zhǎng)。

六年來(lái)，您每一天都是處在忙碌之中。早讀時(shí)，您要督促我們跟領(lǐng)讀員認(rèn)真讀書(shū)；上課了，您拿著書(shū)走進(jìn)教室給我們上課，不管班上多吵，您都堅(jiān)持把課上完；下課了，您也不得安寧，不是給那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的人講道理、補(bǔ)課，就是到辦公室批改作業(yè)；放學(xué)回家時(shí)，您更忙了，要備課，還要把沒(méi)改完的作業(yè)改完，看著您書(shū)上那些密密麻麻的字跡，看著您臉上不斷增添的皺紋，我的心都碎了。

老師啊老師，粉筆染白了您的黑發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的大恩大德。

老師作文(篇六)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師們。是他們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了！

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師們陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你們意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你們天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。

老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無(wú)私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；是我們成長(zhǎng)的開(kāi)拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢皇腔鸱N，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛(ài)的老師！感謝你們一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過(guò)那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔耍钏拼蠛＃呷缢{(lán)天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。

感謝你們對(duì)我的諄諄教誨！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛(ài)的老師！

小作者通過(guò)回憶老師對(duì)他辛勤的教導(dǎo)，使他懂得了做人的道理，學(xué)到了許多知識(shí)，關(guān)心他成長(zhǎng)，字里行間充滿了對(duì)老師的愛(ài)戴和感謝之情，語(yǔ)言流暢，感情真摯。

老師作文(篇七)

是老師讓我沉浸在知識(shí)的海洋里，是老師讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是老師讓我感覺(jué)到了生活的酸甜苦辣。

第一位：連珠炮般耿老師。

她一年四季都喜歡穿裙子（我一年四季就沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)幾次褲子），眼睛大大的，如同晶瑩的紫葡萄一般。說(shuō)起話來(lái)有種滾滾江水之勢(shì)，一瀉千里，滔滔不絕。雖然平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是笑起來(lái)如同冬日的暖陽(yáng)，融化了心中的寒冰。她教學(xué)精驗(yàn)豐富，是一位很好的老師。

有一次，我們上課時(shí)，正好學(xué)到郵局這個(gè)單詞，結(jié)果呢？普通老師肯定帶我們讀幾遍單詞就草草收?qǐng)隽耍⒗蠋熌兀慨?dāng)然是給我們講關(guān)于郵局的故事啦！從中國(guó)郵局到外國(guó)郵局，簡(jiǎn)直就是上知天文，下知地理啊！你一看表，哇——耿老師也太能講了吧，已經(jīng)整整二十分鐘啦！“叮呤呤——”天啦，下課了！耿老師果然滾滾江水附身！

第二位：幽默王子馬老師。

他穿的很正式，黑西裝，小白鞋，大家心里肯定立刻勾勒出了一位中年男子，非常嚴(yán)厲。不過(guò)馬老師可不一樣，他特別喜歡笑，眼睛也大大的，頭發(fā)黑黑亮亮的，好像浸了油一樣。性格頑皮可愛(ài)，卻總像一臺(tái)攝像機(jī)一樣，拍下我們的一舉一動(dòng)。

有一次，我們正在寫題，突然，馬老師對(duì)我說(shuō)：“你的東西掉了。”我趕緊低頭撿東西，馬老師不緊不慢的對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛掉了。”我知道他又在說(shuō)我粗心大意了。

馬老師和耿老師，他們倆有著不同的教育方式，這也是老師對(duì)我們不同的愛(ài)吧！

最新寫作: 爸爸的愛(ài)作文一篇

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“最新寫作: 爸爸的愛(ài)作文一篇”，歡迎閱讀，供您參考。

母愛(ài)是的，她哺育、保護(hù)、溫暖。但在身邊，有愛(ài)被——那深沉的父愛(ài)。

我跟父親關(guān)系很緊張，每次我考了爛，他就打我罵我，弄的我委屈。我常常將無(wú)盡的怨恨埋在心里。那，我了對(duì)看法。

烏云密布的下午。我生怕會(huì)下雨，在放學(xué)我立即沖出教室，跑回家里。可天公不作美，我剛邁出幾步，就下起了豆大的雨滴。地雨越下越大，我不回到避雨。我焦慮的等待著，這漫長(zhǎng)的雨該停止。

正當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，我隱約望見(jiàn)熟悉影，近了、近了——是父親。我感到喜出望外，可又懊惱——為是他，?他在我面前停住了，他騎著一輛單車：“上車吧，兒子。”我極不情愿了車。路上，風(fēng)刮得更猛，雨下得更兇。路旁的白楊樹(shù)枝被吹得左右搖曳。了閃電，聽(tīng)雷聲。父親一手著車頭，一手撐起雨傘，車開(kāi)的很快——是怕路滑摔倒嗎?是父親前星期的風(fēng)濕病還沒(méi)好嗎?更的東西要去守護(hù)。涼風(fēng)吹來(lái)，心也涼了。

我看見(jiàn)了頭上的幾根銀白發(fā)亮的頭發(fā)——他為我為家奔波，青春歲月漂白了的頭發(fā)。他為我逝去了多歲月……這里，我鼻子一酸，差點(diǎn)哭。騎著車，載。有一股暖氣，涌上心頭，洋溢在的空氣之中。

這的愛(ài)，我感受。

[實(shí)用寫作] 作文：隨門而想(推薦一篇)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[實(shí)用寫作] 作文：隨門而想(推薦一篇)”，歡迎閱讀，供您參考。

深冬，凜冽的寒風(fēng)在教室外四處亂撞，而且，時(shí)不時(shí)順門而入，冷煞人也。

自然，坐在門口的同學(xué)，首當(dāng)其沖最先感受這刺骨的寒意!為了拒擋寒風(fēng)，唯有閉上門，但下課了，同學(xué)們難免進(jìn)進(jìn)出出，門也隨之開(kāi)閉不停。

每當(dāng)下課，我坐在座位上極有趣味地看著門一開(kāi)一閉，同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出。忽然，有一種想法……

有一種人推門和閉門時(shí)，都是輕輕的將門推開(kāi)然后輕輕地又將門閉上，然后靜靜地離開(kāi)。這種人的心里一定裝著別人，能為他人著想。與這種人可以患難，值得一交。

另一種人則是咣當(dāng)一聲將門撞開(kāi)，然后大搖大擺地離去，頭也不回，似乎從不考慮那門是否關(guān)上，教室還有七十多個(gè)人。這種人常被別人稱作“長(zhǎng)尾巴”者。他完全體現(xiàn)了一種事不關(guān)己的馬大哈性格，與這種人不可成為推心置腹的知己。

還有一種人走近門時(shí)，將門推開(kāi)一條縫，從門縫里擠進(jìn)來(lái)，門紋絲不動(dòng)。從門縫擠過(guò)去的人多屬默默無(wú)聞型，奉行的是中庸之道。這類人不出風(fēng)頭，也不掉隊(duì)，甘居中游，人們也不會(huì)因其善良而接納他們，亦不會(huì)因?yàn)橛憛挾h(yuǎn)離他們。他們只會(huì)和你成為不遠(yuǎn)不近，不冷不熱，如白開(kāi)水一般的普通朋友。

還有另外一種人是跑向門口的，由于速度快，門被撞開(kāi)，然后徑直跑去，跑上幾步才發(fā)現(xiàn)自己疏忽忘記了閉門，一吐舌頭又回過(guò)頭來(lái)將門閉上。這種人性格活潑、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、腦筋轉(zhuǎn)得快，與這種人相處，往往能使人身心愉快、笑口常開(kāi)。

俗云：“一滴水可以反映世界”也許就是這個(gè)道理吧!