作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來的《[參考作文] 作文：我們的酷教師作文篇二》，供大家參考，希望有用。

教我們主課的三位老師，各有各的“酷”。王老師教語文兼班主任，她最酷的是風(fēng)趣幽默。上她的語文課，同學(xué)們總是樂呵呵的，到下課也沒有感到累，這都是受了王老師的影響。王老師朝氣勃勃，講到課文精彩的地方，就像小孩子一樣和我們哈哈大笑。有一次，為了講清一個(gè)重要問題，王老師反復(fù)講了多次，還叫我們討論，做動(dòng)作給我們看。沒想到她讓一位同學(xué)回答，竟然回答錯(cuò)了。王老師一拍腦門，大喊一聲“120”，就“暈”了過去。同學(xué)們都笑了起來，大概她也覺得自己的動(dòng)作太夸張，就走到那位同學(xué)面前，親切地摸了下他的腦袋，說：“你呀，可不要讓我真打120喲！”王老師批改作業(yè)除了畫五星以外，更有趣的是有時(shí)額外會(huì)有一只小蘋果、一張美麗笑臉的漫畫。為了得到王老師的“額外獎(jiǎng)勵(lì)”，同學(xué)們做作業(yè)就更加仔細(xì)。

數(shù)學(xué)老師兼副班主任沈老師，他標(biāo)準(zhǔn)的酷是嚴(yán)肅認(rèn)真，雖然上課時(shí)沒有王老師風(fēng)趣，但同學(xué)們可不敢開小差，因?yàn)樗荒茉徫覀兊腻e(cuò)誤。這不，為我的同桌一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他正“糾纏不休”呢，一邊畫圖，一邊解釋。那位同學(xué)頻頻點(diǎn)頭，也還不放心，又“唰唰唰”寫了三道數(shù)學(xué)題目給他做，直到完全做對(duì)了，他才直起腰舒了一口氣。

教我們英語的蔡老師配以“酷呆了”，也絕不過分。每當(dāng)她風(fēng)度翩翩地出現(xiàn)在教室，一身干凈利落的打扮，卷曲的頭發(fā)襯著天真的笑臉，張口就是一連串流利的英語，不打一點(diǎn)疙瘩，比老外還老外喲！把我們的耳朵都說直了。她讓我們把書翻開，大聲朗讀第23課，同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)，立馬響起響亮的讀書聲。盡管我們有時(shí)聽不懂她的話，蔡老師說，這也是為了培養(yǎng)我們的聽力，多聽絕對(duì)可以提高我們對(duì)英語的領(lǐng)悟力。還別說，現(xiàn)在我們已經(jīng)和蔡老師很默契，再也沒有開始時(shí)那么吃力了。

老師是園丁，老師是蠟燭……我們的老師也說過，他們?cè)敢庾鑫覀兊臉蛄海晌铱傆X得都不太貼切，他們就是我們的偶像，那些酷點(diǎn)都是我們崇拜的地方，我們?cè)谒麄兊慕逃陀绊懴伦聣殉砷L(zhǎng)！

dsbj1.com編輯推薦

作文：我們恨教師推薦一篇

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀恳韵戮褪切【幗o大家收集整理的“作文：我們恨教師推薦一篇”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

鉨門知道卟？在硪門的瑞金二中有這樣的一位老師。梁勇是我那班的班主任，他…也許你們只是看到他會(huì)教書的一面，但…

記得那次，我們班上有的同學(xué)胸卡不見了，老師說可以補(bǔ)辦，那天，我們班同學(xué)去老師那里補(bǔ)辦胸卡，你們知道梁勇老師說什么嗎？他說：“吵什么吵啊，補(bǔ)辦什么胸卡啊！滾回教室去”。那同學(xué)以為老師很討厭她，她那天晚上下了晚自習(xí)哭了一場(chǎng)，也許你們認(rèn)為那只是老師正好在生氣，下次去說就好了。

老師，本來是為我們排除萬難的，但我的老師卻…老師，本來是我們的指引者的，但我的老師卻是…老師，本來是受人尊重的，但我的老師卻是…

梁老師，也許在你的眼里罵學(xué)生不算什么，但在我們的眼里卻是多么的重要的，我們需要老師的鼓勵(lì)，而不是需要老師的漫罵，您知道嗎？

老師的鼓勵(lì)在我們的心中都是好的，如果別人夸你，你是不是會(huì)更努力的去做這件事，那如果別人漫罵你，你又會(huì)這樣啊…

作文參考： 教師節(jié)感恩教師的主題作文參考(篇三)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿足您的需要，整理了“作文參考： 教師節(jié)感恩教師的主題作文參考(篇三)”，供大家參考，希望有用。

在我童年的記憶里，媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“做人就要有一顆感恩的心，要用感恩的心去報(bào)答曾經(jīng)幫助過你的每一個(gè)人。在你摔倒時(shí)，有人把你扶起來，你就要對(duì)他懷感恩的心，因?yàn)樗膸椭屇闵偈芰藗?別人夸獎(jiǎng)你的時(shí)候，你也要感恩，因?yàn)樗膭?lì)了你。”

那時(shí)候我還小，不能完全理解感恩的含義，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，不知從什么時(shí)候開始，我漸漸地懂得了感恩，也知道了感恩這個(gè)詞的意義。在我成長(zhǎng)的歷程中，父母的養(yǎng)育之恩讓我感恩，但是老師的教誨之恩更值得我去感恩。是老師把我從無知變成有知，是老師一片愛心地澆灌，一份耕耘地辛勞，才有今天的我!

在幼兒園時(shí)，我的啟蒙老師是趙老師，她就像媽媽一樣照顧我。那時(shí)我的爸爸媽媽因工作原因，清晨很早就要送我去幼兒園，可幼兒園還沒到上班的時(shí)間，是趙老師每天早早地去幼兒園，把我從媽媽的懷抱中接過去，并且愛惜地親親我，告訴爸爸媽媽放心，她會(huì)好好照顧我的，讓爸爸媽媽工作時(shí)沒有顧慮。在幼兒園學(xué)習(xí)期間，趙老師不僅教我們識(shí)字、算術(shù)、畫畫，娛樂時(shí)還教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，課間時(shí)領(lǐng)我們做操鍛煉身體，告訴我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒，愛護(hù)眼睛……在趙老師無微不至的關(guān)懷下，我一天天地長(zhǎng)大了;在趙老師的愛心滋潤(rùn)下，我順利地完成了幼兒園的學(xué)業(yè)，升入了小學(xué)。我要感恩，感恩老師的愛心!

上小學(xué)時(shí)，我的班主任老師是崔老師。她溫暖的心、關(guān)愛的語言。

讓我熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境。她教我們背唐詩、打算盤，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，經(jīng)常用溫柔的語言鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)友愛，把無知的我們變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，開化了我們的蒙昧。也許就在這個(gè)時(shí)候我懂得了感恩。后來由于特殊的原因我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨別時(shí)，崔老師給我留言了，她鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)生活中要努力拼搏，那一瞬間，我流下了戀戀不舍、依依惜別的淚水。我要感恩，感恩老師的教誨!

在我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到彩霞小學(xué)時(shí)，把我領(lǐng)到新的教室的是石老師。石老師用她的細(xì)心、寬容和善良讓我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境感到不陌生，很快溶入到新的集體中。有一段時(shí)間，因我的作文寫的比較突出，所以石老師經(jīng)常讀我的作文做范文，一些不了解我的同學(xué)就在背后議論我，我都委屈的哭了。是石老師善解人意的用自己兒時(shí)的故事做典范，既樹立了我的威信，肯定了我的成績(jī)，又讓不理解我的同學(xué)理解了我。是石老師的美麗心靈美化了我，為我插上了理想的翅膀。在石老師一次又一次的鼓勵(lì)幫助下，我自信的站在了“九。一八”的演講比賽的演講臺(tái)上，站在了新年聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上。我要感恩，感恩老師的賞識(shí)!

Dina 是我的英語啟蒙老師。盡管她年齡不大，但是講課很出色，而且十分了解我們小孩子的特點(diǎn)。每當(dāng)過節(jié)日或我們的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，她都會(huì)送給我們每人一個(gè)小禮物，禮物雖然不是很昂貴，卻包含著她對(duì)我們的期待和鼓勵(lì)。當(dāng)我一次又一次走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我心里無比自豪，因?yàn)槲矣羞@樣的好老師。我要感恩，感恩老師的理解!

我要感恩，感恩老師對(duì)我們的付出。老師們就像一位位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，從早忙到晚;老師們就像一支支燃燒的蠟燭，為我們默默的奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了我們生命的火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師教我知識(shí)，感悟人生，老師讓我感恩!

【作文參考】 有關(guān)感恩教師節(jié)作文篇二

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編收集并整理了“【作文參考】 有關(guān)感恩教師節(jié)作文篇二”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的擔(dān)心、為我們付出的汗水、為我們付出的歲月。老師你是偉大的，無私地為我們奉獻(xiàn)出這一切的一切，為我們鋪設(shè)一條正義無暇的道路，為我們講解人生的崎嶇，更是能夠傳授知識(shí)給我們的老師了。謝謝您！

差不多每次上課的時(shí)候，我們有時(shí)不聽話、不造作業(yè)、不做筆記、不聽課的時(shí)候。你就會(huì)訓(xùn)斥我們，我們更離譜時(shí)，還會(huì)頂嘴您，或許那時(shí)我們應(yīng)該是沒有理解你為什么會(huì)罵我們把！可是每次想起的時(shí)候。都會(huì)體悟到你為什么會(huì)罵我們，所以；從今以后都會(huì)好好的學(xué)習(xí)，不會(huì)這樣的頑皮，不聽話。我們更是應(yīng)該尊敬您，讓您減輕對(duì)我們的負(fù)擔(dān)和擔(dān)心。

老師您如同一把鑰匙，為我們開啟知識(shí)的大門，讓我們?cè)谶@廣闊無際的海洋中遨游，讓我們?cè)谶@里吸取著豐碩的知識(shí)。

老師您如同一根燭炬，為我們點(diǎn)亮了貞潔的心靈，讓我們永遠(yuǎn)走在正義的道路中，讓我們不為糊口中的種種挫折所困倒。

固然這都是書寫的，但并不代表我心里全部的話，所以我們會(huì)用步履來表現(xiàn)出我們的感謝，所以最好的禮物就是用優(yōu)秀的成績(jī)來答謝您對(duì)我們的栽培和您對(duì)我們付出的歲月。

老師，謝謝您；祝您身體健康、教師節(jié)快樂。

作文參考： 初二教師節(jié)作文（一篇）

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“作文參考： 初二教師節(jié)作文（一篇）”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

站在鮮艷的五星紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)。

正如這金色的秋季，落葉飄灑，就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來哺育著幼小的孩子們，即使已凋落，也會(huì)用僅有的營(yíng)養(yǎng)來使我們成長(zhǎng)。老師您像大樹，而我們是路邊的小草，秋天，您滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，春天，您為我們遮風(fēng)擋雨。

老師，每每看到您書桌上一摞一摞的作業(yè)，每每看到你不知疲倦的那車紅筆批改著答案，每每看到您早出晚歸，我的心里就非常感動(dòng)。我知道，您為我們付出的太多太多，您的汗水，我們必當(dāng)涌泉相報(bào)。

您不是歌唱家，卻在每一節(jié)課上用動(dòng)聽的聲音講述著；您不是最出眾的演員，但我們的目光卻始終被吸引在您身上；您沒有超能力，卻給了我們無比的力量；您不是舵手，卻使我們有了目標(biāo)有了方向；您不是雕塑家，卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。

我不知您講課時(shí)的勞累，我不知您站一天的勞累，我不知你備課的勞累，我不知您一切一切，但我知道，您像黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)微光，即使不太明亮；您像大霧中的舵手，指引我們方向；您想天空中的流星，使我們通過努力來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

常說，天下最偉大的愛無非就是母愛，和母愛同樣偉大的也許還有父愛，但是我認(rèn)為，老師的愛也無比偉大，您對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，即使沒有任何的血緣關(guān)系，但您也像我們的母親一樣。

如果我是詩人，我將會(huì)用神圣的句子來贊美您；如果我是歌唱家，我會(huì)用最動(dòng)聽的聲音歌唱您；如果我是畫家，我會(huì)用最美得色筆來描繪您。可那時(shí)如果，可我只是一個(gè)普通的學(xué)生，但老師我相信在您的指導(dǎo)下，我們不會(huì)放棄。

因?yàn)槟抑懒伺Γ灰驗(yàn)槟叶昧饲趭^。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子，在您的諄諄教導(dǎo)下也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

您看！明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結(jié)果，當(dāng)然少不了您的教誨。如果沒有您的雨露滋潤(rùn)、陽光普照，我們哪會(huì)的生根發(fā)芽？

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師節(jié)更是一個(gè)神圣的節(jié)日，在這神圣的時(shí)刻，我代表全班同學(xué)和您說一聲：“老師您們辛苦了，老師我們不會(huì)讓您失望！”

【熱門作文】 我們的心聲作文(篇二)

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供【熱門作文】 我們的心聲作文(篇二)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高中，我們?nèi)松碌囊豁摗?/p>

我是高一新生，在許多同學(xué)眼中是新奇品種！

我們不是那些濃妝艷抹踏著厚底鞋的一族，卻是在最熱的天理仍不肯脫下厚厚的牛仔褲，自以為很型的短裝的那一類。

有些人認(rèn)為我們很自私，很有傲氣，又有時(shí)下青年的匪氣。你們認(rèn)為我們戴著酷酷的耳塞，就一定對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，就是不尊重別人嗎？其實(shí)不是的，我們是用它來解壓的。因?yàn)槿藗兺颜莆罩R(shí)的程度歸納到考試的分?jǐn)?shù)上。家長(zhǎng)，老師一定要高分，強(qiáng)迫學(xué)生必須考上重點(diǎn)的學(xué)校。俗語說：物極必反。這樣下去，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的逆反心理就會(huì)不斷增長(zhǎng)，反而達(dá)不到頂期的學(xué)習(xí)效果。

讀高中比小學(xué)，初中多壓力，有時(shí)會(huì)喘不過氣來，你別說我們下溜冰場(chǎng)，玩電腦，就不像個(gè)高中生。又不會(huì)跳舞。做一個(gè)十足的呆子，這不是我們的特色。我們知道現(xiàn)在是儒要掌握知識(shí)和技能，但決不僅限于課本，應(yīng)該多渠道吸取個(gè)種營(yíng)養(yǎng)。愛唱愛跳，愛玩愛鬧就我們青少年的天性，我們知道什么該做，什么不該做！誰說高中生一定沒一心讀圣賢書呢？我們這叫全面發(fā)展，這不是嗎？如果沒有我們，班上的那些電腦配置怎么會(huì)如此先進(jìn)？我們愛玩，但更會(huì)玩時(shí)代需要的新人，刻有機(jī)器人般的全面技能和變形金剛似的變形的能力。這一點(diǎn)，我們比誰都清楚。作為家長(zhǎng)，老師，不應(yīng)該強(qiáng)行抑制學(xué)生的正當(dāng)活動(dòng)，而應(yīng)該支持并給予正確的引導(dǎo)，從中發(fā)現(xiàn)各種人才，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣。學(xué)生只要處理好課內(nèi)課外的關(guān)系，對(duì)課堂學(xué)習(xí)不僅不會(huì)有什么壞影響。相反，還可以促進(jìn)課內(nèi)內(nèi)的學(xué)習(xí)，社會(huì)生活是豐富多彩的我們生活應(yīng)該充滿陽光。正如一首歌中唱的：一張一弛是文舞之道，不必把自己弄得那么緊張，只要精力充沛，學(xué)的知識(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘。我想，多開展一些學(xué)生興趣的課余活動(dòng)，既能豐富學(xué)生生活，又可以使課內(nèi)學(xué)習(xí)順利完成這樣兩全的事，家長(zhǎng)，老師又何樂而不為呢？

在這樣的一個(gè)世紀(jì)之交，我們必須張揚(yáng)個(gè)性，更必須活出自身的價(jià)值。今天，全面的素質(zhì)，不羈的個(gè)性是我們的追求。明天，多變的世界將是我們施展的天地，適當(dāng)?shù)膲毫κ浅晒Φ膭?dòng)力永遠(yuǎn)是我們用來安慰自己的話語。

[推薦寫作] 作文：有關(guān)感恩教師參考作文其二

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦寫作] 作文：有關(guān)感恩教師參考作文其二”，供大家參考。

感恩我們的老師。老師是我們糊口的啟蒙。

從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會(huì)到會(huì)，這一切都有著老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫字，教我們一遍又一遍地認(rèn)字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)嘶啞。當(dāng)時(shí)老師還會(huì)鼓勵(lì)我們：你們真的太棒了，老師都讀不外你們。

就這樣，鼓勵(lì)著我們求知。猶記得自己考試不及格的時(shí)候，老師單獨(dú)找我們問話。不是說要立即講演家長(zhǎng)，而是告訴我們不及格很正常，這次會(huì)幫我們守舊秘密，不外以后得努力學(xué)習(xí)，下次一定要爭(zhēng)取及格。就這樣，鼓勵(lì)也好，寬收留也罷。成績(jī)逐步進(jìn)步，知識(shí)日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動(dòng)力。不會(huì)健忘學(xué)校生病的時(shí)候，老師也會(huì)像家人一樣，就算是夜半三更都會(huì)陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生，時(shí)刻關(guān)心著自己的病情，不停地叮囑我們要留意身體，問寒問暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會(huì)是安然無恙，平安無事，快樂成長(zhǎng)。

或許，一生中，老師便注定是周到施教，不求回報(bào)。來過一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有良多的感悟，也有良多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休員工。

辛勤的教導(dǎo)，不計(jì)回報(bào)。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。

[推薦作文] 作文：這才叫酷wps版

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀空?qǐng)您閱讀小編整理的《[推薦作文] 作文：這才叫酷wps版》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

“酷”，一個(gè)飽受爭(zhēng)議的詞，人們對(duì)它的評(píng)價(jià)褒貶不一。有人說它是現(xiàn)代人對(duì)自我外貌、性格、處事等的一種要求，是個(gè)性得到釋放的表現(xiàn)，也有人說它是在現(xiàn)代青年中傳播的一種畸形怪異的思想，只是為了特別而特別。那么，“酷”究竟是什么呢？

20世紀(jì)末，蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生核泄漏。情況危急，如果不及時(shí)進(jìn)行封堵，整個(gè)歐洲將會(huì)不再適宜人類生存。無數(shù)災(zāi)區(qū)的群眾舉家緊急撤離，整個(gè)污染區(qū)幾無生息。就在這時(shí)，接到任務(wù)的蘇聯(lián)消防員不顧自己的生命，邁著整齊的步伐義無反顧地走向污染區(qū)，沒有彷徨，沒有猶豫，堅(jiān)定、決絕，與撤離的民眾逆向而行，他們的著裝散發(fā)著一種酷，專業(yè)素質(zhì)散發(fā)著一種酷，向死亡宣戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志更是一種酷。

3歲的幼兒從窗戶不慎落下，被卡在十幾米高的防盜網(wǎng)中間，隨著孩子不斷地掙扎哭鬧，眼看即將從高處掉下。及時(shí)趕到的救援特警像極了蜘蛛俠，靠著一根系在腰間的繩子，他在高樓大廈間如履平地。接近了，更近了，飛身一躍，他一把抱住了孩子，懸在高樓外側(cè)二十多分鐘之久的孩子平安得救了。這一躍，太酷了。

十一月，早已步入隆冬。大街上，北風(fēng)呼呼吹著，太陽似乎也小氣起來，不愿露臉將溫暖帶給人間。我走在路上，一邊回味著視頻里蘇聯(lián)消防員和救援特警的驚心動(dòng)魄，瀟灑酷帥，一邊哈著氣加快腳步快點(diǎn)回家。猛然間，一個(gè)空飲料瓶映入眼簾，孤單地躺在路中央，如此突兀，如此刺眼。“怎么沒有人打掃一下？環(huán)衛(wèi)工呢？”我心里嘀咕著。望一眼四周，所有人要么匆匆趕路，要么打著電話，要么緊盯著手機(jī)，又或茫然地望著前方，全然是都市人酷酷的模樣。沒有人肯投射一絲目光在這個(gè)不該出現(xiàn)在這兒的瓶子身上。世界那么喧嘩，似乎又那么沉默。“我要去撿嗎？扔進(jìn)垃圾桶？好像有些麻煩哦？這么小的事情，有必要去做嗎？不酷了哦。好像也沒什么，一個(gè)瓶子而已，不會(huì)礙多大事吧。”就這么一邊想著，一邊腳步已跨了過去，我抬起頭，揚(yáng)了揚(yáng)額前的頭發(fā)，深呼一口氣，酷酷地將一顆石子踢出去老遠(yuǎn)。

倏地，身邊掀起一股涼風(fēng)，一個(gè)身影跑過。一蹲，一撿，一扔，地上那個(gè)飲料瓶劃過一道美麗的弧線，不偏不倚落入路邊的垃圾桶里。整個(gè)動(dòng)作堅(jiān)決，連貫，輕盈，華麗，散發(fā)著酷酷的味道。還沒等我看清，那人已向前方奔去，留下一串輕快歡樂的哼唱。我看見了，那是和我一樣的一身校服——一個(gè)校服男孩。突然不知道該說什么，嗓子堵堵的，只覺得整個(gè)街道只剩下他酷酷的背影。

[參考作文] 作文：我們的小時(shí)光作文(篇五)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 作文：我們的小時(shí)光作文(篇五)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這是值得記憶的一天，這是值得放縱的一天，這是值得開心的一天。

由于處女年代，失而不復(fù)。

1）我們的小開心，我們的小塵埃

今天補(bǔ)過霍某人的生日，炸炸，小d，apple，一起到福滿家，點(diǎn)了大堆蛋糕和面包，琳瑯滿目地塞滿了一大盤，吃完了還惡作劇地幫什么剩余的蛋糕和紙巾塞到可樂罐里面去，然后似乎做錯(cuò)了事情的孩子一般悻悻而“逃”。出了福滿家大家一起很開心地笑了出來。就像只是一群——孩子。

然后我們一起去步行街吃烤魚，35元錢可以買到一大條烤魚和一大盤配菜，等了半天霍某人都快急了那可憐的烤魚終于巴巴的上來了，烘烘烘地冒著熱氣。由于下面的爐子里還放著碳在“傳遞熱量/內(nèi)能”，盤子里滾滾地冒著泡，在這樣的冬日里，卻感覺特別暖和，就像那早晨斜射被窗欞切割成一地的陽光。原本認(rèn)為以我們“弱小的身軀”是難以消滅這盤龐然大物的，結(jié)果三下五除二便吃得只剩下魚骨和仍在兀自翻騰的湯汁。

后來走的時(shí)候健忘拿廣場(chǎng)那里派發(fā)的兩本“博愛”==在路上看到一個(gè)小孩子拿著一本正在看，大家都不約而同地笑出聲來，本想說一聲“世風(fēng)日下”，但想想真正“思惟不良”的不是那個(gè)無辜的可愛的小孩子，而是自夸正在所謂長(zhǎng)大成熟的我們，默然緘口。

路上的時(shí)候一直都在拿炸炸和apple送給霍某人的領(lǐng)巾玩，整個(gè)一蒙古的“哈達(dá)”。但原諒我們并不是在發(fā)瘋這個(gè)時(shí)候并不會(huì)去在意路人如何看待我們，過好自己的小開心，便是最開心的事情了，不是嗎？

2）年華過去了，誰還會(huì)記得過去那些失色的回憶

然后我們來到廣場(chǎng)，還有一些“媽媽輩”不知道在跳倫巴仍是華爾茲，霍某人靈感突發(fā)想要舞蹈，我們四個(gè)人終于很團(tuán)結(jié)的站到同一陣線上不去陪她發(fā)瘋。

再然后我們更發(fā)瘋地玩起年代久遠(yuǎn)的“捉迷藏”和“123木頭人”。這些隱藏在腦海深處的游戲久違得讓我差點(diǎn)都記不起了，卻帶著親切的認(rèn)識(shí)感。

我們?cè)趶V場(chǎng)的草坪上恣意的玩鬧，帶著過去的時(shí)光與笑靨。旁邊的.曠地上有一個(gè)男子/人在教拉丁，還有一對(duì)年青的“神秘男女”在帶著希奇的目光看著我們，仿佛在看著一群怪物或者瘋子。本來還有一個(gè)不知道是不是的“鄙陋男”在旁邊占風(fēng)水，但后來貌似可能被我們的“青春的熱情”刺激跑了，那時(shí)他手上還拿著一本“博愛”在津津有味地看。時(shí)光走丟了，我怎么辦，只有繼承向前

兀然記起自己的童年時(shí)光那時(shí)候在縣委大院曾經(jīng)有良多的玩伴，大家一起玩捉迷藏，木頭人還有其他良多屬于“童年”的游戲。縣委有一塊很大的草坪，一汪很大的魚塘，還有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，由于面積大，“地形復(fù)雜”，所以往往要把握技巧才能快速的找到藏起來的同伴。記得有一次晚上大家一起玩到11點(diǎn)，后來大人們都出來找我們，找了半天才從辦公樓和草坪的大石頭后找到幾個(gè)人，回到家還被批一整理什么沒有時(shí)間觀念。但那時(shí)候真的是無邪得天真，還是在那里陽光燦爛的傻傻的笑。

后來搬出了縣委，便和良多人失去了聯(lián)系，甚至已經(jīng)記不起他們的名字了。一直走過來的也惟有啊靖，硬要算上去的話，記得的也還只有張誠(chéng)今天很夸姣，明天亦很夸姣

我想我不應(yīng)該那么悲春傷秋，我想我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。

我們這五個(gè)人中，各自都有著自己的故事，卻能聚在一起如斯開心的笑過，如斯開心的走過這一晚，比起那些衣不覆體食不寡腹的人們來說，我們已然很幸福的了。

珍惜現(xiàn)在的一切。

這是屬于我們的，小時(shí)光。

【寫作參考】 我們這群人 - 高二作文之一

在語文課堂，寫作文相信對(duì)大家來說都不陌生。寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 我們這群人 - 高二作文之一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們這群人被稱為00后，被叫做時(shí)代的驕子，被稱做公主或王子，被冠上一連串脆弱的名號(hào)。

我們這群人，總有一些不切實(shí)際的空想，但是做起來卻勁頭十足，不達(dá)目的誓不罷休。我們被說成驕傲的、自負(fù)的，但是，我們依然活得比別人自信、快樂。

我們這群人，談?chuàng)u滾，聽民謠，說王家衛(wèi)，也看張愛玲，會(huì)為了韓劇的唯美流淚，看到二戰(zhàn)中日本的侵略也會(huì)氣憤不已。我們這群人，喜歡穿著名牌，卻照樣把校服穿得端正大方；我們這群人，愛好是打籃球、桌球，卻照樣把筆記做得工整，成績(jī)好得頂呱呱；我們這群人，被成年人說成放蕩不羈，被心理學(xué)家說成缺乏愛的滋潤(rùn)，卻照樣擁有團(tuán)結(jié)的精神，友情的火熱。

我們這群人，都是獨(dú)生子女，所以開始變得孤獨(dú)。但是我們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)如何在社會(huì)上摸爬滾打，我們照樣在學(xué)校里和同學(xué)相處融洽，在公司里和同事合拍。有人說我們只懂得自己享受，不懂得孝順父母，我們只會(huì)讓他們操心，可是我們也會(huì)在電話另一頭噓寒問暖，會(huì)做家務(wù)，會(huì)煮飯，會(huì)為父母泡茶、洗腳，我們有愛心，也會(huì)感恩，只是不擅表達(dá)。

我們這群人，思想單純，總是吃虧，卻從不在困難面前低頭、服軟，只會(huì)打落牙齒和血吞；我們這群人，心思細(xì)膩，會(huì)把事情安排得很合理，從不去浪費(fèi)一分一秒；我們這群人，樂觀積極，永遠(yuǎn)向著前方，為未來努力。

我們這群人，熱愛運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為身體是革命的本錢；喜歡旅游，認(rèn)為開闊眼界有助于豐富內(nèi)涵；對(duì)自己更是頂禮膜拜，認(rèn)為只有不被束縛，才能最好地展示自己。

我們這群人，脾氣沖動(dòng)會(huì)為朋友兩肋插刀，但事到臨頭又縮手縮腳；想要一夜成名，卻在第二天醒來認(rèn)為還是被窩里溫暖；想學(xué)古惑仔，但還是認(rèn)為爸媽的話最實(shí)在。

我們這群人，有些任性，我們迅速成長(zhǎng)成熟，我們賺錢了，就出現(xiàn)了月光族；我們閑賦了，就出現(xiàn)了啃老族，所以，時(shí)代是跟著我們前進(jìn)的，因?yàn)槲覀冞€是為了建設(shè)祖國(guó)在努力，比如李想、茅侃侃，他們不也是80后嗎？照樣銳氣、自信。

我們這群人，還是會(huì)有目標(biāo)，還是會(huì)努力。我們愛讀書，所以才有了郭敬明、韓寒，少年作家的內(nèi)涵并不只是那么簡(jiǎn)單；我們愛音樂，才有了周杰倫、李宇春，執(zhí)著加上不氣餒，還有親和力才能生存于這個(gè)社會(huì)。

孔慶東說：100年前的80后，有李大釗、魯迅，那么100年后的80后還會(huì)差嗎？是啊，我們這群人，永遠(yuǎn)不求最好，只求更好！

我們這群人啊

[參考]昨天的我們作文系列

相信你應(yīng)該喜歡我們整理的昨天的我們作文，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲。學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫作文，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫作時(shí)的心境。

昨天的我們作文(篇1)

獨(dú)自一人在雪地上走，當(dāng)你回頭看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)身后留下了兩排曲曲折折的腳印。這些腳印有一個(gè)共同的名字——昨天。

————題記

昨天是什么？一個(gè)人抬頭凝視天空想著。哦！昨天就是今天的前一天。只要有今天，就一定會(huì)有昨天。

人雖然生活在今天，但心卻在昨天。有好多人在“今天”遇到了挫折，就會(huì)想起“昨天”的順暢。還有很多人甚至在“今天”一帆風(fēng)順，卻仍在飲恨“昨天”，后悔自己沒有把握住某些機(jī)會(huì)，不然今天一定會(huì)更美好。

有時(shí)，我在想，為什么我們的身體與心靈不能同步呢？我們?nèi)嗣髅髟诮裉欤膮s總想著昨天。思來想去，答案似乎很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兪侨恕?/p>

是啊，我們是人，不是神。

總會(huì)在對(duì)昨天的假設(shè)與回味中浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)考試失利時(shí)，便會(huì)回憶上一次的輝煌，亦懊悔考試時(shí)的失誤。

昨天已經(jīng)成為歷史，好比已經(jīng)定格的照片，它不能影響你的“今天”。過去的已經(jīng)過去，要來的一直會(huì)來。我們卻總對(duì)過去耿耿于懷，而與此同時(shí)，時(shí)間卻在是指尖中飛逝。當(dāng)我們走到生命的終點(diǎn)時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己的一生只有一天——那就是昨天。悲哀吧？但是時(shí)間的確時(shí)心狠手辣的劊子手，它是不會(huì)在給你一次機(jī)會(huì)的。

既然“昨天”對(duì)我們毫無益處，近讓狂風(fēng)吹散雪花，來掩埋我們的腳印。那是，你可以自豪的宣布：我們的人生沒有昨天。

昨天的我們作文(篇2)

或許是突然的平靜，或許是遲來的幸福，仿佛都在打擊著我們所共同擁有的昨天。夜，出奇的靜，不容得我有半點(diǎn)響聲；一聲聲貓頭鷹的叫聲無時(shí)不刻地壓迫著我的心臟，連呼吸都變得平靜起來。我靠在窗邊，看著外面寂靜的一片黑，頓時(shí)感覺到一種凄涼，一種莫名的悲慘。這無盡的夜好像對(duì)我訴說著什么，讓我傾聽，我也不得不聽。開始了，一場(chǎng)關(guān)于我的，有故事的旅行。

一年前，我是一名六年級(jí)的學(xué)生，一位快要面臨升學(xué)考試而整天無所事事的女生。或許你會(huì)問，快要考試了，就要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，為什么會(huì)無所事事呢？也需是自己學(xué)習(xí)成績(jī)很好把！需是老師家人都很寵愛自己把！是，拋去這些“也許”之后，還是無所事事。只是每天認(rèn)真完成來時(shí)布置的作業(yè)。在上課的時(shí)候認(rèn)真聽就行了。下課時(shí)，同學(xué)們都在座位上緊張的復(fù)習(xí)，只有我在走廊跑來跑去。就在這是，碰到了他。我的同學(xué)。白哲的皮膚，高挺的鼻梁，大大的眼睛，高高地個(gè)子把校服襯得那么淋漓盡致，活像童話故事里的公主，可惜是個(gè)男生。正在我納悶問他為什么沒有復(fù)習(xí)是，他微笑著朝我走來，用他那標(biāo)準(zhǔn)的微笑向我發(fā)射。

“怎么沒在班里復(fù)習(xí)？”

“你也是啊！”

“我是覺得太悶了，想出來走走！”

“哦！輕輕地應(yīng)了一聲，準(zhǔn)備向前走去。

“快要考試了，你不緊張嗎？”

“沒什么可緊張的，考試考太多，已經(jīng)麻木了！”

“你…你能幫我復(fù)習(xí)嗎？”他用有點(diǎn)兒遲疑又帶著溫柔的語氣問道。

“嗯？你學(xué)習(xí)也很好啊！”我吃驚地看著他。

“那也有很多問題不會(huì)啊！”他對(duì)我笑道。

“哦，好…好吧！”

“那真是謝謝你了！”

“不用謝！”

這段話的結(jié)束就意味著緊張的復(fù)習(xí)要開始了！

每到下課，他總會(huì)到我作為上來和我討論題，溫柔地跟我說著他的做題思想，我則是在一旁認(rèn)真地傾聽，遇到兩人意見不合時(shí)，就拿出來和他一起討論。現(xiàn)在開始，平時(shí)你閑的休息時(shí)間變得忙碌起來。甚至到放學(xué)我們還在為一道題爭(zhēng)執(zhí)不休。最后只能拿到老師辦公室讓老師判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。

就這些微妙的變化使我們班的一些同學(xué)開始傳播一些話，大多數(shù)都是我和他之間的關(guān)系。從小的家庭性格使我養(yǎng)成了不愛在背后說別人的習(xí)慣，一聽到這些流言，我馬上惱火了，恨不得給全班每一位同學(xué)都解釋清楚。

“管他們?cè)趺聪耄覀冏约呵宄痪托辛藛幔俊边€是一如既往的微笑。

“我不想讓他們誤會(huì)！”

“還有一個(gè)星期我考試了，什么都不想，靜下心來！”

“哦，知道了！”

通過這次簡(jiǎn)程而又清晰的對(duì)話，我們下課討論題的時(shí)候更頻繁了。有時(shí)，我不會(huì)的題他還能幫我解答。然而，班上的流言也在我們的沉默下消失了。

考試那天，我們不在一個(gè)考場(chǎng)。可是在來學(xué)校的路上我們碰到了。

“加油哦！”語氣親切的像鄰家大哥哥一樣。

“知道了！”簡(jiǎn)程的回答襯托出我的淘氣。一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試過去了，而每一場(chǎng)考試前都有一句親切的加油聲。

現(xiàn)在，我們倆都考上了中學(xué)。雖不在一個(gè)班，但是彼此過的很快樂。以前流言同學(xué)的懷疑目光也變成了同學(xué)會(huì)上的會(huì)心一笑。

經(jīng)過了一夜的傾聽，太陽公公不經(jīng)意間打斷了我們的對(duì)話。一切又恢復(fù)了以前的喧囂。

但我還清楚地記得，擁有昨天的我們。

昨天的我們作文(篇3)

昨天，老師宣布帶我們一起去濕地公園春游。

早上，同學(xué)們臉上掛著笑容，一個(gè)個(gè)興奮不已，大初一作文家你寫人作文一句我一句地討論著。很快，老師就帶著我們班一起去了濕地公園。

路上的美景可真迷人呀！綠油油的小草鉆出了地面，你瞧，它正向我們打招呼呢。喲，那是哪家的小姑娘啊？穿著一身粉紅的長(zhǎng)裙，臉蛋紅撲撲的，哦，原來是映山紅姑娘啊。還有一條河，在陽光的照耀下，如同一條銀色的長(zhǎng)絲帶，閃著銀色的光芒。一只野鴨在水里悠閑自得地游著，擺著一副王者的姿態(tài)，仿佛它是河的寵兒。你看，它表演起了浮空，用腳在水面上蹬，離水很近，卻沒碰到。它還表演了水面飛翔，濺起了一層層的水花，就像一個(gè)老手，十分得熟練，真是厲害。

到目的地了，這個(gè)地方真是美麗，一眼望不到邊。綠油油的小草覆蓋在大地上，非常好看。草地上還有許多美麗的花：紅的、紫的、黃的、粉的顏色各異，五彩繽紛。不遠(yuǎn)處，還有美麗的瓊花，五片花瓣，非常均勻，潔白無瑕，仿佛雪覆蓋在上面，散發(fā)出一股淡淡的清香。我和好朋友一起找個(gè)開闊的地方，坐在那一邊欣賞著大自然的美景，一邊分享著零食。

我愛春游，更愛美麗的春天！

昨天的我們作文(篇4)

明天是什么？昨天就是今天的前一天，只要有今天，就一定有昨天。人雖然生活在今天，但是卻一直滯留在昨天。有些人在“今天”遇到的一帆風(fēng)順，卻仍在飲恨““昨天”，后悔自己沒有把握住某些機(jī)會(huì)，不然的話“今天”一定會(huì)更好。

有時(shí)，我在想：為什么我們的身體與心靈不能同步呢？我們的身體明明在今天，心卻仍然滯留在昨天。思來想去，答案似乎很簡(jiǎn)單——因?yàn)槲覀兪侨恕Ｊ前。覀兪侨耍皇巧瘛？倳?huì)對(duì)“昨天”的假設(shè)與回味中浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)考試失利時(shí)，便會(huì)回憶上一次輝煌，亦懊悔考試時(shí)的失誤，過后才發(fā)現(xiàn)，這有什么用呢啊？

只會(huì)為你帶來又一次失敗的。過去的已經(jīng)過去，要來的一定要來，我們卻總對(duì)過去耿耿于懷，而與此同時(shí)，時(shí)間卻如指間流沙一般飛逝。當(dāng)我們走到生命的終點(diǎn)的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己的一生只有一天——那就是昨天。悲哀吧？

但是時(shí)間卻是心狠手辣的劊子手，它是不會(huì)再給我們機(jī)會(huì)的。既然“昨天”對(duì)我們已毫無益處，就讓海風(fēng)吹散風(fēng)沙，海浪來撫平腳印。那時(shí)，你可以自豪的宣告：我們?nèi)松瑳]有昨天。

昨天的我們作文(篇5)

昨天是什么？昨天就是今天的前一天。只要有今天，就一定有昨天。

人雖然生活在今天里，但心卻一直留在昨天；有些人在“今天”遇到了人生中的鴻溝，便會(huì)不自覺地回憶“昨天”的甜蜜；有些人雖在“今天”一帆風(fēng)順，卻在飲恨“昨天”，后悔沒有把握住某些機(jī)會(huì)。有時(shí)候我想：為什么我們的身體與心靈不能同步呢？我們的身體明明在今天，心卻仍滯留在昨天。想來想去，答案很簡(jiǎn)單——因?yàn)槲覀兪瞧椒踩恕Ｊ前。覀兪侨硕皇巧瘢倳?huì)在對(duì)昨天的假設(shè)與回味中浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)考試失利時(shí)便會(huì)回憶上一次的輝煌，懊惱考試時(shí)的失誤。過后才發(fā)現(xiàn)，這有什么用呢？只會(huì)給自己帶來又一次失敗。昨天已成為歷史，好比已經(jīng)定格的照片，不能影響我們的“今天”。

回顧昨天，只會(huì)讓你在回憶中幻想，在癡迷中無法自拔，把自己的大好光陰都荒廢掉，值得么？記得一位哲人說過，“把昨天的痛苦再回憶一次，就會(huì)痛苦兩次。”仔細(xì)想想，這話還真不錯(cuò)。該走的總要離去，該來的始終會(huì)來。我們往往對(duì)過去耿耿于懷，而與此同時(shí)，時(shí)間卻如指間的流沙一般飛逝。當(dāng)我們走到生命的終點(diǎn)時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己的一生中只有一天——那就是昨天。悲哀啊！但是時(shí)間是心狠手辣的儈子手，他是不會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)的。

既然“昨天”對(duì)我們已毫無益處，那就讓海風(fēng)來吹散風(fēng)沙，讓海浪來撫平腳印。那是，我們可以自豪的宣布：我們的生活，沒有昨天！

昨天的我們作文(篇6)

昨天的我們，是一朵朵含苞待放的鮮花，充滿了天真。

今天的我們，是一首首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，奏滿了活力。

明天的我們，是一棵棵碩果累累的果樹，結(jié)滿了希望。

題記

常常慶幸，能夠擁有今天。因?yàn)樵诮裉欤瑳]有昨天戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的不安定，也沒有明天變幻莫測(cè)的不確定。

今天是搬來的一塊磚，雖不足為道卻能墊起你明天的高度；今天是一片小雪花，雖微小晶瑩。卻能積成銀裝素裹的大地；今天是水龍頭下的一滴水，雖渺小卻能匯成無邊的海洋

今天儼然正在冉冉升起的紅日，總能夠帶給我們無限的憧憬。

不要總是抱怨昨天消逝的太快，明天卻遲遲不肯來到。要知道，今天也將成為明天的昨天，而明天終將是后天的昨天

只有珍惜自己的今天，才能夠擁有不后悔的昨天和充滿期待的明天。踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的每一步路，當(dāng)你回過頭來，看看身后的足跡，將會(huì)感到無限的充實(shí)與滿足，遙望前方的路程，你會(huì)感到不盡的光明與希望。

生命的閃耀不能寄托于遙遠(yuǎn)的未來，也不能埋怨于逝去的過去，只有有意義的過完生命中的每一天，才不會(huì)后悔，

不會(huì)彷徨！

昨天的我們作文(篇7)

小時(shí)候背過很多關(guān)于時(shí)間的名言，可惜都只是背背，從來不知道時(shí)間的真正含義。現(xiàn)在看著窗外的一切從眼前掠過，突然有點(diǎn)兒感傷。回想著去年的今天，前年的今天，大前年的今天;

我還記得媽在零九年的大年初一說“你看吧。等過完年就是五一，五一完了就是十一，再就是過年了”。當(dāng)時(shí)我還很詫異，怎么會(huì)呢，零九年怎么會(huì)過得那么快呢！可事實(shí)就是這樣，現(xiàn)在我想起來那一幕還覺得媽就是剛剛說完的。——好時(shí)光總是讓我們盼望的太久，到了又消逝得太快。

現(xiàn)在是一零年的第一個(gè)晚上，想起昨天的一切“等待”“新衣服”“年夜飯”“春晚”“煙火”，發(fā)自內(nèi)心的感嘆時(shí)間才是世界上最強(qiáng)大的東西！如果我可以改變時(shí)間，我愿意用一生去換。

小孩子，可以虎了吧唧地過著；可我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年，是個(gè)“小大人”，就不能再那么無所事事了。我覺得我應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)，是么？

打算過完年我就可以自豪地說：“一切都會(huì)向好的發(fā)展！”可現(xiàn)在看看，其實(shí)什么都沒變，唯一變了的就是新衣服！呵呵。想象中的“年”應(yīng)該是熱熱鬧鬧、紅紅火火的；可現(xiàn)實(shí)給了我一耳光，如今的“年”不過就是吃頓飯、玩兒會(huì)游戲、看會(huì)兒電視的事情。是我變悲傷了還是現(xiàn)實(shí)讓人抓狂？最近，不管是我自己還是爸媽，總能情不自禁地想起我們各自的“當(dāng)年勇”，回憶過后就是對(duì)時(shí)間的感嘆。也可以說是嘆息。

昨天的我們作文(篇8)

該怎樣形容這三年的時(shí)光？是快還是慢？是歡樂還是悲傷？

三年，說快也不快，說慢也不慢。歲月悄悄悲傷，也沒忘了收藏幸福。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是青春的痕跡。你我相遇，如同兩條小溪匯集在一起，友誼之花綻放。你我分離，又如同樹木分杈的枝丫，離愁涌上心頭。事過境遷，你我在變，不變的.也許只有那叫曾經(jīng)的記憶。

我們是怎樣相識(shí)的？我真的忘了。我知道故事的開頭很淡很淡，然后牽手，開始淡淡的旅程，最后，仍是一個(gè)淡淡的結(jié)尾。像不斷回放的電影，那些單調(diào)的日子，是你們點(diǎn)綴了我的世界。或許，我們掩飾了哀傷，有或許，我們真的與哀傷無緣。我的記憶里，只有我們燦爛的笑靨。

初聚在一起，大家就像早認(rèn)識(shí)的朋友愉快地交談，然后被一聲怒吼打斷，我們抬頭，那個(gè)陌生人說是我們的班主任。我們聽完互遞眼色，以后有我們的“好日子”過了。轉(zhuǎn)眼又看到一張笑臉。——我想和學(xué)生做朋友！我想是這句話，導(dǎo)致了我們班紀(jì)律衛(wèi)生倒數(shù)第一。其實(shí)，我們并不壞，只是青春偶爾會(huì)叛逆。我們沒有惡意，只是調(diào)皮。

三年生活如一池平靜的池水，偶爾也會(huì)有風(fēng)吹過，漾起陣陣漣漪。某年圣誕，同學(xué)們抽屜里出現(xiàn)的小小卡片，溫暖了大家的心。有人提議，也給老師一個(gè)驚喜。后來老師說很意外，更多的是開心。我們總會(huì)長(zhǎng)大，不是嗎？

陰暗，是其他人的初三，而我的初三，從來都是晴天。并不覺得累，甚至覺得比初一初二還輕松。別人埋頭于題海，我們卻還在瘋玩。也許是我們不懂得珍惜時(shí)間，也許，是自信。

七月，晴天下十字路口，我向北，你向南，微笑作別，轉(zhuǎn)身剎那下起大雨。——畢業(yè)后會(huì)忘了我嗎？——也許會(huì)。我記得，一直都記得那些幸福花開的歲月。

昨天的我們作文(篇9)

獨(dú)自一人在沙灘上走，當(dāng)你回頭看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)身后留下了兩排曲曲折折的腳印。這些腳印有個(gè)共同的名字—昨天。

—題記

昨天是什么?昨天就是今天的前一天。只要有今天，就一定有昨天。

人雖然生活在今天，但心卻一直留在昨天:有些人在“今天”遇到了人生中的鴻溝，便會(huì)不自覺地回憶“昨天”的甜蜜;有的人雖在“今天”一帆風(fēng)順，卻仍在飲恨“昨天”，后悔自己沒有把握住某些機(jī)會(huì)，不然的話，“今天”一定會(huì)更好……

有時(shí)，我在想:為什么我們的身體與心靈不能同步呢?我們的身體明明在今天，心卻仍然滯留在昨天。思來想去，答案似乎很簡(jiǎn)單—因?yàn)槲覀兪侨恕?/p>

是啊，我們是人，而不是神。總會(huì)在對(duì)昨天的假設(shè)與回味中浪費(fèi)時(shí)間。

當(dāng)考試失利時(shí)，便會(huì)回憶上一次的輝煌，亦懊悔考試時(shí)的失誤。

過后才發(fā)現(xiàn)，這有什么用呢?只會(huì)為你帶來又一次失敗。

昨天已經(jīng)成為歷史，好比已經(jīng)定格的照片，它不能影響你的“今天”。回顧昨天，只會(huì)讓你在回憶中幻想，在幻想中癡迷，在癡迷中無法自拔，把自己的一生都荒廢掉，值得嗎?記得一位哲人說過:“把昨天的痛苦，再回憶一次，就會(huì)痛苦兩次。”仔細(xì)想想，這話的確不錯(cuò)。當(dāng)你以今天的手再次觸碰昨天的琴鍵，發(fā)出的聲音只會(huì)教你再痛苦一?次。今天的快樂卻在你身邊悄然溜過……

過去的已經(jīng)過去，要來的一直在來著。我們卻總對(duì)過去耿耿于懷，而與此同時(shí)，時(shí)間卻如指間的流沙一般飛逝。當(dāng)我們走到生命的終點(diǎn)時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己的一生中只有一天—那就是昨天。悲哀吧?但是時(shí)間卻是心狠手辣的劊子手，它是不會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)的。

既然“昨天”對(duì)我們已毫無益處，就讓海風(fēng)來吹散風(fēng)沙，海浪來撫平腳印。那時(shí)，你可以自豪地宜布:我們的生活，沒有昨天!

昨天的我們作文(篇10)

No.1

過不了春秋，就跟著轉(zhuǎn)眼飛逝的夏季。

最平常，最冷漠的冬。

不下雪，不溫暖，一點(diǎn)干凈的氣息都被冰冷的空調(diào)氣吹散。至于晨練的人，早早的起床，貪婪的伸出手來，想要撫摸看看所謂冬日的暖陽。

小小手中的豆?jié){已經(jīng)很涼。

凍得雙手通紅。張開嘴，要去捕捉甜甜的吸管，呼出的白氣已經(jīng)散亂在空中，壓下了淡淡豆?jié){的風(fēng)頭。

好難受。

No.2

小小是個(gè)初中生。這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的時(shí)候，所有的孩子都開開心心的坐在教室里，高談闊論著究竟是什么時(shí)候開始哪里哪里會(huì)有漫展，哪個(gè)美女明星有多么多么漂亮，哪個(gè)哪個(gè)帥氣的組合又要到這里來開演唱會(huì)什么的。

她也樂在其中。

當(dāng)然。她經(jīng)常克制住自己，從來不對(duì)任何人花癡。

因?yàn)楹軟]有感覺。覺得誰很帥，就帥吧。跟自己一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

直到有一天，淺淺對(duì)她說，她要開始追星了。

然后就天天聽著淺淺在耳朵邊上嘰嘰喳喳，一改她以前的形象，哇哇哇這個(gè)誰好帥，那個(gè)誰好有才

小小根本聽不懂。

于是她還是干那些所謂乖學(xué)生會(huì)做的事。安安靜靜坐著，隨意的翻書，上課不著痕跡的開小差另外冷冷的看著這個(gè)世界。

雖然少了個(gè)知己。

No.3

小小站在天臺(tái)，黑乎乎的地方只能看見一點(diǎn)點(diǎn)的星光。有時(shí)候，唯一感覺到的只有刺骨的風(fēng)。

自己和淺淺的關(guān)系，真的很奇怪。

開始的確是自己先纏著她，問這問那，淺淺很耐心，總是會(huì)乖乖的回答，到后來，小小會(huì)要求淺淺和自己出去逛逛，淺淺人很好，總是跟著出去。

然后就不知不覺的成了朋友了？

根本不是這樣。

人家總是說小小是個(gè)心機(jī)很輕的孩子，天真、熱情。即使是淺淺，也是這么覺得。

然而小小很奇怪。她的日記本，每天最多20個(gè)字，她的媽媽翻到日記本的第一頁，就被驚到過。唯一超過20個(gè)字的一頁。

[我知道你會(huì)翻到這本日記，但是如果我不想給你看的東西，我是不會(huì)寫下來的。]

小小很單純，日記里的東西就這么說明的。

[我很喜歡那家店的咖啡。]

干凈的頁面，一天最多一句話，有時(shí)候只有一個(gè)詞，一個(gè)字。媽媽根本就想不到為什么小小寫日記要花那么久的時(shí)間坐在房間里就為了寫那么幾個(gè)字。

小小很乖。雖然成績(jī)沒有淺淺好，還會(huì)經(jīng)常忘掉做作業(yè)。

但大人們都這么說。

小小很乖。

No.4

畢業(yè)晚會(huì)上，去國(guó)外留學(xué)的彥回來了。

不少女生臉紅心跳，然后決定了耍他一次。關(guān)燈，藏起來，然后等著他的到來。

感覺好平常。

小小只是附和著笑，早已厭煩了這種毫無規(guī)律的感覺。男生女生這種事情，看看就好。

不過都是旁觀者。

分道揚(yáng)鑣，很少再見。

況且，那是少有的東西。感情什么的，真的很難說得清。小小又不喜歡看言情小說，又不喜歡那些花里胡哨的東西，追星都不曾有過。

所以，真的很無所謂。

連初中唯一一次的暗戀都那么難得，而且僅僅過了一個(gè)星期就淡忘掉，如陽臺(tái)上不知名的花，花開花落，無人知曉。卻能自娛自樂，如此滿足。

淺淺也很開心，因?yàn)楹貌蝗菀啄芊趴v一回，這是小小第一次發(fā)現(xiàn)淺淺能在那么多人的地方笑得那么開心。

無人知曉的滿足。

No.5

于是手機(jī)熟悉的鈴聲響起的次數(shù)越來越少，QQ上跳動(dòng)的語言框不過是那幾個(gè)閑聊著的群。

見不到小小了。

淺淺開始擔(dān)心。

可是又怎么擔(dān)心呢？轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)都是小小在纏著自己，連手機(jī)號(hào)都是硬塞過來的紙片。看見長(zhǎng)久灰暗著的頭像，甜甜的笑容的小女孩

[她的聲音真的很好聽的！拜托去聽聽看吧！淺淺，求你了啦。]

在網(wǎng)頁搜索欄上輸入了名字，天籟般的聲音從耳旁傳來，淺淺笑笑，真的是很適合小小的歌呢，不過啊，小小，你現(xiàn)在在哪里呢？

翻了好久的同學(xué)錄，找到了小小家的電話。但是，卻好久沒有人接。

當(dāng)淺淺記不得這是第幾次打的時(shí)候，對(duì)方終于接通了。

很溫和的女聲。

真是不好意思，請(qǐng)問有什么事么？聲音竟然帶著顫抖，像是哭了很久，壓抑了很久很久。

我找小小。

再也沒有回聲，對(duì)方過了很久，掛了電話。

已經(jīng)隔了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你們?cè)僖惨姴恢鴮?duì)方了。

No.6

淺淺很聰明，但是，她寧可自己現(xiàn)在是個(gè)傻瓜。

這樣，就猜不出來對(duì)方究竟是什么意思。

小小死了。

因?yàn)樗龑?duì)這個(gè)世界已經(jīng)毫無留念。父母，朋友，愛人？

她一個(gè)都沒有。

所以她離開了，去到了淺淺看不見的地方。

很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。

挽留無數(shù)遍的美好。

淺淺一直記得小小唱給她聽的第一首歌。用自己很喜歡的日文。

[春天盛開的花朵，夏日廣闊無垠的天空，似乎是心中綻開的光芒一般，清晨灑落的雨絲，輕輕緊閉窗門的日子已經(jīng)成為過去。心中溢出天空中飄舞云彩的光芒。

引領(lǐng)我，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來吶喊聲。如同微笑一般，仿佛歌聲一樣，飄蕩在空中的聲音啊，一直一直在回響高興或者悲傷，都可以被擁入懷中，輕輕邁出第一步，讓我們了解到，彼此間的雙手，是那么緊的握在一起。]

真的很好聽，聽到讓人落淚。

淺淺想到了小小的聲音，淡淡的味道，總是透出那種清澈。

No.7

淺淺沒有去小小的葬禮。那種被小小唾棄過無數(shù)遍的東西，不過是給自己慰藉的東西。小小的話，也不想讓我去，對(duì)不對(duì)？

其實(shí)淺淺很了解小小的哦。

所以啊，小小暗戀的人，淺淺都知道是誰哦。

但是，淺淺再也不會(huì)說出來，再也不會(huì)，在畢業(yè)晚會(huì)上說出來了，所以啊，小小，你快回來吧，淺淺一定會(huì)跟你道歉的。

小小是自殺呢，割腕不是很疼的嗎？

但是啊，小小說過，如果人真的悲傷到了一種境界的話，安眠藥那么給予人治愈的東西就不要用了，割腕能讓人感覺到痛苦啊。

能感覺到自己還活著。

感覺得到，自己唯一一個(gè)好朋友，在畢業(yè)晚會(huì)的時(shí)候，硬生生扯掉自己的面具的痛苦。

纏繞上心的難受。

日記本上最后有字的一頁，寫著。

[我原諒你，淺淺。]

但是淺淺再也原諒不了自己。

因?yàn)樾⌒√斆髁恕＿@次的聰明殘忍的要命啊。

所以淺淺才了解小小。

不敢給自己一絲慰藉。

如果可能的話，再回到我們未知的那個(gè)平行世界好不好？可是不行啊，回到過去的話，小小不再會(huì)是小小，而淺淺也再也不是淺淺了。

那個(gè)時(shí)候，形同陌路的兩個(gè)人，再也見不著，做不了平行線，就意味著一生不過只能見一次面。

回到過去的話，我會(huì)哭的啊，小小。

淺淺轉(zhuǎn)身回房間，餐桌上空了的藥瓶倒在一旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來天邊的吟唱。

[引領(lǐng)我，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來吶喊聲。如同微笑一般，仿佛歌聲一樣，飄蕩在空中的聲音啊，一直一直在回響高興或者悲傷，都可以被擁入懷中，輕輕邁出第一步，讓我們了解到，彼此間的雙手，是那么緊的握在一起。]

END

「作文參考」作文：我們班的同學(xué)

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“「作文參考」作文：我們班的同學(xué)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

一副圓圓的眼鏡背后是一雙充滿求知欲的眼睛，頭發(fā)就像一朵蘑菇蓋著額頭，因此，我們親切地稱她蘑菇！

她看起書來呆呆的，但做起數(shù)學(xué)題來可一點(diǎn)兒也不呆，還曾獲過縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)呢。

一次，數(shù)學(xué)老師給她出了道推理題，據(jù)說這道題的來頭可厲害著呢國(guó)外的100名學(xué)生中只有8名解答的出來。聽了老師的話，她很驚訝，隨后她快步回到座位，掏出紙筆開始解答。她時(shí)而趴在桌上寫寫畫畫，時(shí)而舉著筆自言自語，忽然她眼神一亮，難道算出來了？這也太快太厲害了吧。過了一會(huì)，她又趴在桌上叨叨起來，仿佛她已進(jìn)入了推理題的世界之中，難以自拔。

叮鈴叮鈴又下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，蘑菇，我們出去玩啦，快點(diǎn)兒！我見沒人應(yīng)我，回頭一看，她盯著本子一動(dòng)不動(dòng)，像被膠水粘住似的，誒，看來她要走火入魔了！

第二天快上課了，她急沖沖地跑進(jìn)教室，滿臉笑容，有什么開心事？她將昨天演算的本子遞給老師，兩人在臺(tái)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，接著老師將本子遞給她恭喜你，算對(duì)了！噢，看來她昨晚奮戰(zhàn)了一夜吧。她兩腳踏彩云地飄下來，隔著眼鏡都能看到那眼中閃著金光，她笑嘻嘻地對(duì)我說：下課來陪我吃早餐，肚子快餓扁嘍！

她，總是讓人這么喜歡，不只是因?yàn)榍趭^好學(xué)。當(dāng)同學(xué)因?yàn)闊┬氖露鴲瀽灢粯返臅r(shí)候，她滑稽的動(dòng)作總會(huì)讓人開懷大笑；當(dāng)同學(xué)因?yàn)槭《鴨蕷獾臅r(shí)候，她那張伶俐的小嘴就會(huì)讓人感到鼓勵(lì)的力量！

她就是我們班的小數(shù)學(xué)家-李奕勛！

【寫作參考】 作文：最好的我們.wps

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家精心整理的“【寫作參考】 作文：最好的我們.wps”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

那是我們最美的年紀(jì)，那是我們最肆意的青春，那是人生路上最好的我們。

題記

天空放晴，陽光正好，一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)子像子彈一樣射出，沿著金色的跑道一圈圈繞著，沖向終點(diǎn)。

這大概是徑賽上最讓人期待的比賽一千五百米。起點(diǎn)處，選手們蓄勢(shì)待發(fā)。少年眉宇間的英氣，眼神中的堅(jiān)定透露著青春獨(dú)有的自信。預(yù)備所有人屏住了呼吸，只聽砰的一聲，運(yùn)動(dòng)員們邁開了步伐，向前飛奔，與此同時(shí)，拉拉隊(duì)員也在一旁賣力地吶喊加油。場(chǎng)面變得熱火朝天。無論是誰，無論快慢，此刻，場(chǎng)地上的每一位運(yùn)動(dòng)員都是萬眾矚目的巨星。一圈、兩圈，有些人漸漸體力不支，慢了下來，有些人卻一直節(jié)奏平穩(wěn)，遙遙領(lǐng)先。一千五百米比的就是毅力與恒心。啊，一個(gè)小女生面色蒼白，兩腿一軟，摔在了跑道上，當(dāng)我們以為她要放棄的時(shí)候，她卻站起來了她緊皺眉頭，緩緩用手支撐起身體，雙腿直打哆嗦，搖搖晃晃，磕磕絆絆，卻還是堅(jiān)持跑完了全程，她沖向終點(diǎn)的那一刻，迎接她的是無數(shù)的鮮花與掌聲。

徑賽固然精彩，田賽也毫不遜色。就說說跳遠(yuǎn)場(chǎng)的情況吧，預(yù)備、助跑、起跳。每當(dāng)他們經(jīng)過我時(shí)，總會(huì)傳來一陣風(fēng)聲，而身影也總是快到模糊，剎那，黃沙漫天，瞬間，掌聲如雷。看啊，他來了，腳底生風(fēng)，動(dòng)作嫻熟。每一個(gè)環(huán)節(jié)行如流水，落地時(shí)，他習(xí)慣性地用手搓地。不過這次不同，這回他的臉部微微抽搐，表情有些痛苦，可當(dāng)他起身時(shí)，剛才的一切都消散了，仿佛從未發(fā)生過什么，他繼續(xù)排隊(duì)比賽，動(dòng)作與以前一樣，甚至比前一跳更遠(yuǎn)了。后來我們知道，他的手在第一跳時(shí)就骨裂了。一個(gè)少年的隱忍、堅(jiān)強(qiáng)超乎了我們的想象，更難能可貴的是他在刺痛中跳出了最佳成績(jī)，他贏了對(duì)手，贏了自己，那一刻，他是一位名副其實(shí)的英雄！

青春就是用來拼搏的，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是用來揮灑青春的。我們哭過，笑過，為之奮斗過，那樣的我們是年少時(shí)最好的模樣。