好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文。

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 作文：好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文(經(jīng)典版)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

書(shū)不僅可以讓我將一切不愉快的事情忘記，還可以告訴我做人的道理，而且有了書(shū)，也不會(huì)因?yàn)槿鄙倩锇槎X(jué)得寂寞、無(wú)聊。書(shū)可以讓我在知識(shí)的天空中自由自在地翱翔，隨時(shí)隨地交上新朋友，使我變得更加快樂(lè)。

在我很小的時(shí)候，總是躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講童話故事，等我稍稍長(zhǎng)大些，我便把書(shū)視如珍寶，每天一有空閑，我就抱起書(shū)來(lái)看個(gè)不停，完全沉浸在一個(gè)童話王國(guó)里。在圖書(shū)的王國(guó)里，我和白雪公主一起做游戲，和馬小跳一起尋找大熊貓，和皮皮魯一起懲治壞人，和孫悟空一起大鬧天宮……那些童話為我展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教會(huì)我什么是真善美，什么是假惡丑，也揭示了人生一個(gè)個(gè)哲理。

隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書(shū)已不是我的最愛(ài)，令我如癡如醉的是一些文學(xué)名著及科普書(shū)籍，如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《童年》《百科全書(shū)》……記得有一次，我看見(jiàn)奶奶在洗菜，便過(guò)去幫忙，洗著洗著，我看見(jiàn)一條肉乎乎的小蟲(chóng)子正在菜葉上玩耍，好害怕呀！我急忙用水去沖，可是怎么沖，它也不肯離去。這時(shí)，我突然想起《百科全書(shū)》，急忙翻閱起來(lái)，終于找到答案了！我接了一盆水，放上食鹽，把菜葉泡進(jìn)去，不一會(huì)兒，小蟲(chóng)子就浮在了水面上。

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的鑰匙，是人類的精神食糧，它不斷指引我走向未來(lái)，而且還告訴我做人的準(zhǔn)則；書(shū)是我人生道路上不可或缺的伙伴，我要讓它陪伴我到永遠(yuǎn)。

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「作文參考」作文：名人伴我成長(zhǎng)精選

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？下面是小編幫大家整理編輯的《「作文參考」作文：名人伴我成長(zhǎng)精選》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

有這樣一篇樂(lè)章，是他生命的縮影，有這樣一篇樂(lè)章，是他生命的寫(xiě)照，有這樣一篇樂(lè)章，是……

朋友，你聽(tīng)過(guò)《命運(yùn)交響曲》嗎？當(dāng)那首雄渾激昂的曲子叩擊著你的心扉時(shí)，你是否能想起，那位遭受命運(yùn)沉重的打擊，卻依然有著無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的生的意志，堪稱是生命之奇跡的音樂(lè)巨人—貝多芬？

我經(jīng)常在書(shū)中看到“貝多芬”這三個(gè)字。但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有十分在意這個(gè)名字—大概是莫扎特一樣的音樂(lè)天才吧！

第一次看到貝多芬的畫(huà)像，給我一種瘋狂的感覺(jué)：火一樣蓬勃的頭發(fā)，仿佛不甘于束縛，想要沖破牢籠般的向上翹著：略帶些灰色的眼睛，深邃的目光仿佛能看穿一切；我試著去直視花香中貝多芬的眼睛，可為什么會(huì)有一種名為哀傷的東西在我腦海中出現(xiàn)？他那奇特而有瘋狂的外貌下，又會(huì)掩蓋著什么樣的經(jīng)歷與浮沉？找出貝多芬的經(jīng)傳一讀，我頓時(shí)驚呆了。我錯(cuò)了，貝多芬他不是莫扎特。是，他們確實(shí)都是天才，但命運(yùn)相比起來(lái)卻大相徑庭。命運(yùn)對(duì)貝多芬太過(guò)不公，它只給了貝多芬二十七年，便奪走了他的聽(tīng)覺(jué)。對(duì)于一個(gè)出色的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，喪失聽(tīng)覺(jué)便意味著喪失音樂(lè)，然而在貝多芬的心里，音樂(lè)已經(jīng)成為了生命的象征！

如果是我們，應(yīng)該會(huì)憂郁終日，最后放棄音樂(lè)事業(yè)吧！可貝多芬，他真得太傻，他站起來(lái)了，病魔沒(méi)能打倒他心中的摯愛(ài)，他毅然堅(jiān)持著，堅(jiān)持的去追尋清晨的那一絲曙光。即便聽(tīng)不到聲音，他也能用心譜寫(xiě)出最絢麗的曲章！

在我以后的生活中，也許不會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)有許多挫折與不幸，但是，有貝多芬頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著我，我相信我一定能夠戰(zhàn)勝它們！

遙望蒼穹，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大洋彼岸，有一個(gè)人正靜靜的沉眠于地下，他的靈魂，早已幻化成音符融進(jìn)他不朽的巨作中，譜出他生命不息戰(zhàn)斗不止的最雄偉的感動(dòng)。

命運(yùn)于貝多芬無(wú)異是一首悲壯的進(jìn)行曲。幸運(yùn)的是，所有的磨難都使他變得更堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦，卻不屈于命運(yùn)；他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)人格；他孤獨(dú)，卻能以熱誠(chéng)的心愛(ài)這個(gè)世界；他一生中從未享受快樂(lè)，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)，并將自己奉獻(xiàn)給了人類。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服?！边@是英雄意志戰(zhàn)勝宿命論的豪邁誓言，這是光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。偉人之所以偉大，是因?yàn)槊鎸?duì)殘酷命運(yùn)，他們選擇不屈不撓的抗?fàn)?，而不是逃避或屈服。我要學(xué)習(xí)偉人他們不屈的意志，勇敢戰(zhàn)勝困難，向著理想勇往直前！

「作文參考」作文：成長(zhǎng)的煩惱(經(jīng)典版)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿足您的需要，整理了“「作文參考」作文：成長(zhǎng)的煩惱(經(jīng)典版)”，供大家參考，希望有用。

“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”在人生跑道的前“十分鐘”，我們的笑容依然是那么燦爛，前“八分鐘”，臉上的笑容已經(jīng)涂上了一個(gè)名叫羞澀的妝，前“兩分鐘”笑容似一縷青煙，不見(jiàn)了，取而代之的則是一個(gè)名叫“煩惱”的面具。

我不經(jīng)意地抬頭望了望天空，看見(jiàn)了那些一字排開(kāi)的大雁，像是已經(jīng)做好了起跑的動(dòng)作，而在遠(yuǎn)方的道路上，又不知會(huì)被什么樣的瑣事絆倒、摔倒。那一個(gè)個(gè)自由飛翔的風(fēng)箏，有的一頭霧水，東撞撞，西碰碰，結(jié)果只會(huì)降落在無(wú)藥可救的臭水溝里;有的則是跟著“大部隊(duì)”日復(fù)一日地邁著平民般的步伐，結(jié)果呢？一部分將只會(huì)停留在小山村，準(zhǔn)備隨時(shí)背著行囊，再次飛上最高的山峰，而另外一部分，似乎已經(jīng)習(xí)慣了墮落，一直無(wú)所事事，一輩子也只能這樣了;還有的像一只只理想遠(yuǎn)大的雄鷹，四處飛翔，知道了人世間的是是非非，便輕松地成功了……

我們又何嘗不是這樣嗎？日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天過(guò)著計(jì)劃般的日子，事情本來(lái)就已經(jīng)堆積如山了，最后還要板著指頭算算、嘴里反復(fù)念叨著還剩下幾件，時(shí)而有些值得一笑的事情，可也總是勉強(qiáng)擠出一絲苦笑?；氐郊抑蟊疽衙撓聛?lái)學(xué)校的枷鎖，可還是做著這樣、那樣的事情，生怕出差錯(cuò)，往日歡笑聲如今已變得稀少，甚至不復(fù)存在了。這樣的生活真的如白開(kāi)水一樣，平淡無(wú)味，真希望加入些冰糖啊……遭別人冷落更是可怕，自己扮路人，苦水往肚子里咽，勉強(qiáng)答應(yīng)了，可態(tài)度卻遭來(lái)議論，辛酸的淚水只能獨(dú)自一人品嘗，小升初考試更是緊張，總怕自己比別人落后，玩的時(shí)間早已像歷史一樣一去不復(fù)返了……

難道真的是“有得必有失，有失必有得嗎？”真希望一直都待在“得”的蜜罐里。剪不斷理還亂，是離愁，別有一番心思在心頭！

[推薦寫(xiě)作] 作文：國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我的成長(zhǎng)作文其五

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“[推薦寫(xiě)作] 作文：國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我的成長(zhǎng)作文其五”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

看到標(biāo)題問(wèn)題，相信一定會(huì)有人問(wèn)：什么是國(guó)學(xué)經(jīng)典?國(guó)學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國(guó)的驕傲，那里積淀著一個(gè)偉大的民族不變的靈魂，國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒?，教?huì)我們分清妍媸，是非分明。國(guó)學(xué)經(jīng)典使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國(guó)學(xué)經(jīng)典老是引領(lǐng)我們不中斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年準(zhǔn)確的人生立場(chǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化精華之集萃，一部部經(jīng)史子集，蘊(yùn)涵著華夏聰明，使中華民族精神深深植根我們心中，潛移默化地影響我們的行為，潤(rùn)物無(wú)聲地陪伴著我們的成長(zhǎng)。

北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的傳統(tǒng)文化表演我還記憶猶新，面對(duì)國(guó)學(xué)浩瀚的知識(shí)海洋，不甘落后的我更加迫切學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)。記得在我很小的時(shí)候，媽媽要我背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)三百首》。那個(gè)時(shí)候的我還不懂得，只是以玩的心態(tài)面對(duì)，后來(lái)慢慢地，媽媽給我講了關(guān)于其中蘊(yùn)涵的良多的道理。原來(lái)繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也背的滾瓜亂熟，我才懂得了關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)。其中讓我記憶深刻的莫過(guò)于《弟子規(guī)》中“入則孝”，讓我懂得了百善孝為先，從那一刻起我一直都銘記在心，并且立志要做一個(gè)孝敬的孩子。但是，我最喜歡的是古詩(shī)詞，讀陸游的《示兒》“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”我深深體會(huì)到了作者的愛(ài)國(guó)之心;讀杜甫的《春望》“國(guó)破江山在，城春草木深?！?，我深深體會(huì)到了作者的憂國(guó)憂民之心;讀曹植的《七步詩(shī)》“本是同根生，相煎何太急?”，我深深體會(huì)到了作者的的悲憤之情;讀鄭板橋的《竹石》“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南冬風(fēng)。”，我深深體會(huì)到了作者的崢崢傲骨;讀王冕的《墨梅》“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！保疑钌铙w會(huì)到了作者的的潔身自好。

我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好了就驕傲自大。但是“謙虛使人提高，驕傲使人落后?！边@一名言很快就讓我嘗到了苦果。有一次英語(yǔ)考試我得了第一名，我非常興奮，按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的毛病又顯示了出來(lái)，在課堂上總以為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和當(dāng)真聽(tīng)講，而別的同學(xué)還在不中斷提高。于是，我在下一次考試中得了第三名，與第一名僅相差3分。那次考試，是對(duì)我驕傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)的謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步晉升，常常保持第一名;還有，我原來(lái)喜歡瑣屑較量，有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái);自從學(xué)了“做事瑣屑較量，會(huì)失去所有的朋友時(shí)。”我學(xué)會(huì)努力控制自己，但有時(shí)會(huì)控制不住自己，然而，我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到!

國(guó)學(xué)使人提高，國(guó)學(xué)使人明智。每一個(gè)少年兒童的夸姣人生，都應(yīng)該從國(guó)學(xué)開(kāi)始。國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精髓，一生也學(xué)不完。讓國(guó)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)吧!他就像我們的朋友一樣，隨時(shí)提醒我們，讓我們把那些不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)。

[參考作文] 作文：書(shū)香伴我成長(zhǎng)1000字(篇三)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“[參考作文] 作文：書(shū)香伴我成長(zhǎng)1000字(篇三)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

說(shuō)到讀書(shū)，有的人臉上像吃錯(cuò)藥似的，眉頭緊鎖。讀書(shū)多無(wú)聊啊，還不如看會(huì)兒電視呢！而我則截然相反，我喜歡讀書(shū)，我喜歡和書(shū)中的人物交朋友。

打開(kāi)我的小書(shū)柜，一陣書(shū)的香氣會(huì)從中飄散出來(lái)。這是我喜歡的味道，只覺(jué)得有了它，我的生活才會(huì)變得更加充實(shí)?？粗鴥?nèi)容各異的書(shū)，我仿佛身臨其境，進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。

上幼兒園時(shí)，媽媽就會(huì)給我買許許多多的小人書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一見(jiàn)到這些書(shū)，我就會(huì)高興地跳起來(lái)。在媽媽的陪伴下，我漸漸地明白了書(shū)中的內(nèi)容，也仿佛走進(jìn)了童話世界。在書(shū)中，我知道了什么叫做真善美。我多么想拉起賣火柴的小女孩的手，讓她和我一起生活，不再過(guò)貧苦的日子；我多么希望七個(gè)小矮人能為白雪公主默默奉獻(xiàn)，最終讓他倆過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活；我多么憎恨老巫婆，一次又一次破壞人們美好的生活；我又多么佩服丑小鴨，能保持自信，經(jīng)過(guò)自己的努力最終成為一只美麗的白天鵝幼兒園的讀書(shū)生活，讓我的世界里充滿了快樂(lè)。

上小學(xué)時(shí)，我漸漸地識(shí)字多了，開(kāi)始對(duì)世界萬(wàn)物充滿了好奇。我會(huì)常常問(wèn)爸爸媽媽：小雞為什么愛(ài)吃小石子？地球是球形的嗎？為什么春天小草會(huì)變成綠色？這時(shí)，爸爸媽媽遞給了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)一下子滿足了我的求知欲望，讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。小學(xué)的讀書(shū)生活，讓我的世界充滿了幻想。

進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，不用在媽媽的陪伴下讀書(shū)。面對(duì)眼前擺著的書(shū)籍，新的求知欲望油然而生。童年的我如果說(shuō)是一個(gè)小書(shū)迷，那么現(xiàn)在的我就是一書(shū)蟲(chóng)了。

記得有一次，老師提問(wèn)關(guān)于陸游的詩(shī)。老師問(wèn)同學(xué)們：遺民淚盡胡塵里的下一句是什么。正當(dāng)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，迷惑不解的時(shí)候，我站起來(lái)自信地回答道：難忘王師又一年。頓時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。讓我不禁覺(jué)地，讀書(shū)給我前進(jìn)的動(dòng)力和無(wú)限的快樂(lè)。

我始終擁著夢(mèng)在絲絲縷縷的書(shū)香中漫步，看形形色色的人和事，在書(shū)中，我不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。中學(xué)讀歷史書(shū)，讓我為中華上下五千年的歷史文明而自豪；為那些英雄戰(zhàn)士不禁豎起大拇指中學(xué)讀地理書(shū)，在老師帶領(lǐng)下，我走遍了名勝古跡中學(xué)讀政治書(shū)，讓我懂得了法律，懂得了責(zé)任，懂得了愛(ài)中學(xué)讀《魯濱遜漂流記》，讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。他教會(huì)我勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)困難中學(xué)讀《名人傳》，讓我感到貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰的精神是震撼人們的心靈的，他告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)中學(xué)讀《水滸傳》，讓我了解了以宋江為首的一百零八條好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讓我感到做人不能丟失忠、義。中學(xué)的讀書(shū)生活讓我長(zhǎng)大了。

現(xiàn)在的我正走在人生之路上，那淡淡的縷縷書(shū)香正指引著我，讓我不再徘徊，不再迷惘。當(dāng)我失去方向時(shí)，追日的夸父教會(huì)我不斷追求；當(dāng)我看不清前方時(shí)，領(lǐng)袖XXX教會(huì)我認(rèn)清方向，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游；當(dāng)我被世俗框架禁錮時(shí)，曾說(shuō)過(guò)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵的拿破侖，教會(huì)我勇于探索，激活想象；當(dāng)我被紛繁喧囂的世事困擾時(shí)，淡淡書(shū)香中我看到了采菊東籬下的陶淵明的悠然

書(shū)中有太多可貴的珍寶，讀書(shū)，就如同漫步海邊沙灘，好奇的我拾起一枚枚珠貝。是書(shū)端正了我生活的態(tài)度，是書(shū)充實(shí)了我簡(jiǎn)單的大腦。文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；更有東坡遭貶，壯志未酬而唱大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物；稼軒胡虜未滅而嘆千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處

在讀書(shū)中，有無(wú)邊際的遐思做伴，有醉人的書(shū)香做伴，于是，我漸漸明白了：

縱有千古，橫有八荒

有容乃大，無(wú)欲則剛

讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

這就是我的成長(zhǎng)足跡，在書(shū)中我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了真善美，學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了理解，我學(xué)會(huì)了怎樣愛(ài)別人，幫助他人如果說(shuō)人們把書(shū)比作進(jìn)步的階梯，打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙?，F(xiàn)在的我把書(shū)比做愛(ài)的使者。他教給人們的不僅僅是知識(shí)，還為人們描繪更加絢多彩的明天！

書(shū)，就是這樣一種神奇的事物。它像一只魔法棒，將虛有化為真實(shí)作文盒子；將丑陋化為美麗，將貧窮華為富有；將今天化為最好的明天唯有讀書(shū)，讀好書(shū)，才能將我們的世界變得多姿多彩，才能將真善美撒滿整個(gè)人間！

書(shū)是金色的，像太陽(yáng)給人溫暖；書(shū)是紅色的，像紅紅的希望；書(shū)是綠色的，像一片綠葉給你舒暢的心情在書(shū)中我慢慢成長(zhǎng)。書(shū)，那一本本壘起了我的人生漫長(zhǎng)的路。那一本薄薄的紙，為我生命裁出絢麗的生活！愿我的人生，永遠(yuǎn)廝守著這個(gè)飄落書(shū)香的天空。書(shū)香伴我，灑下一路夢(mèng)幻，一陣光彩。

[參考作文] 書(shū)法伴我成長(zhǎng)文章壹篇

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[參考作文] 書(shū)法伴我成長(zhǎng)文章壹篇》，相信能對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，陶冶了我情操，磨練了我的意志。

初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲蚁矚g它，而是我在硬筆班發(fā)現(xiàn)那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的方塊漢字為什么在別人的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢？要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字該多好??！

后來(lái)媽媽為我報(bào)了毛筆書(shū)法班。練字須靜心，斂聲屏氣、胸?zé)o雜念，達(dá)到忘我的境界，這大大的提高了我的專心程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。練字練毅力，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)書(shū)法更不可急于求成，要深知“欲速則不達(dá)”，只有忍受寂寞，不怕挫折，長(zhǎng)年如一日才能學(xué)有所成。這幾年我先后考取了全國(guó)“書(shū)法考級(jí)”4級(jí)和7級(jí)證書(shū)，還獲得了“金龍杯”全國(guó)書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)則不僅僅是一種興趣了，它不僅磨練了我的意（原“毅”修改了）志，使我更加沉穩(wěn)，而且有了一技之長(zhǎng)。通過(guò)臨習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《自書(shū)告身帖》，感到顏真卿書(shū)法剛勁雄強(qiáng)，大氣蓬勃；臨習(xí)魏碑，體味到了它是楷書(shū)藝術(shù)的第一高峰，縱橫相間，高低錯(cuò)落，矯健粗獷，漸趨渾厚、圓潤(rùn)，拙厚中皆有異態(tài)；臨習(xí)《石門(mén)頌》的感覺(jué)是縱肆奇異、雄野豪放；臨習(xí)《張遷碑》的體會(huì)是方健高古，樸茂雄渾。

書(shū)法已經(jīng)成為我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，在春節(jié)掛上一幅自己的作品，不僅美化環(huán)境，而且也增加了一份文化氣息，書(shū)法陪伴著我成長(zhǎng)，今后它也將如朋友般伴隨我的學(xué)習(xí)和生活。

作文參考： 家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文初中壹篇

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《作文參考： 家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文初中壹篇》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

“家風(fēng)正，則昆裔正，則源頭正，則國(guó)正?！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德尺度，就猶如糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的、有誠(chéng)信的、會(huì)尊老愛(ài)幼、當(dāng)真學(xué)習(xí)的人。

人要有誠(chéng)信，媽媽常常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)約好了在燕鑫公益園一起聊事，可是天有不測(cè)風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋預(yù)備走，可我又想：假如我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦？媽媽說(shuō)：“你仍是去吧！如果你不去，他去了怎么辦？那同學(xué)們一定會(huì)以為你是一個(gè)不取信的孩子?！薄昂冒桑胰??！钡搅搜圉喂鎴@，固然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但我放心多了，由于我是一個(gè)取信的孩子。就這樣我明白了的誠(chéng)信意思，那就是老實(shí)取信。

我的媽媽也是一個(gè)知識(shí)分子，每當(dāng)放工時(shí)，媽媽都拿起一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)當(dāng)真的看，俗話說(shuō)得好：“人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候?！甭?tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候還幫老師講過(guò)課呢！就這樣我也就成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我天天放學(xué)都和媽媽看統(tǒng)一本書(shū)，統(tǒng)一時(shí)間讀一本書(shū)，讀完一本書(shū)。爸爸說(shuō)：“你們這兩個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，該休息了。”就這樣，媽媽和我不知道讀了多少書(shū)。懂得了多少道理！

我的爸爸也是一個(gè)喜歡練書(shū)法字的業(yè)余興趣者，每當(dāng)日曜日我們都會(huì)開(kāi)一個(gè)家庭書(shū)法大賽，每次爸爸都能得了一個(gè)第一，而我呢？我每次也能得了一個(gè)第一，可惜是倒數(shù)的。媽媽寫(xiě)的也不賴，每次都和爸爸并列第一，我真是太慘了！我絕定加強(qiáng)鍛煉，但愿下一個(gè)第一是我的，我要做最棒的自，耶！

父母的一些舉動(dòng)，總能影響我們。這就是我家的家風(fēng)：誠(chéng)信之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)和書(shū)法之風(fēng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！

作文參考： 閱讀伴我成長(zhǎng)-初中文章 - 日記

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文參考： 閱讀伴我成長(zhǎng)-初中文章 - 日記”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

閱讀伴我成長(zhǎng)-初中作文

我是一個(gè)嗜書(shū)如命的人，是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，當(dāng)你走進(jìn)我的臥室一定會(huì)大吃一驚，書(shū)架上擺滿了大大小小、花花綠綠、各種各樣的書(shū)籍，各種類型，各種年齡段的應(yīng)有盡有。

我從小就喜歡閱讀，不識(shí)字的時(shí)候是爺爺和叔叔念給我聽(tīng)，從《看圖學(xué)唐詩(shī)》到《兒歌三百首》，從《幼讀故事一百篇》到《安徒生童話》，從剛開(kāi)始由爺爺念給我聽(tīng)，到能獨(dú)自閱讀一些童話故事，從連字都認(rèn)不全，到能熟背二三十首古詩(shī)詞，這其間又是一個(gè)個(gè)我成長(zhǎng)的精彩片段。

剛開(kāi)始嘗試自己閱讀的時(shí)候，有許多的漢字我都不認(rèn)識(shí)，我就跑過(guò)去問(wèn)爺爺，爺爺就一遍一遍的教我怎么讀。上了幼兒園以后，我認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，就開(kāi)始讀一些幼兒讀物，幼兒讀物上給每個(gè)字都有注音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就根據(jù)拼音來(lái)辨別這個(gè)字的讀音，那時(shí)我還小，沒(méi)有想得那么深?yuàn)W，只要會(huì)讀就行，完全沒(méi)有考慮這個(gè)字的意思，當(dāng)爺爺問(wèn)我的時(shí)候，我只會(huì)說(shuō)三個(gè)字不知道，于是爺爺就開(kāi)始給我講解這個(gè)字的意思。

上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了查字典，在閱讀中一遇到不認(rèn)識(shí)、不理解的字，就自己嘗試在字典中尋找答案，我也開(kāi)始讀一些沒(méi)有注音的少兒讀物，為的就是增加自己的詞匯量。

我喜歡讀《科學(xué)家的故事》，我從小的理想就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名像居里夫人一樣的女科學(xué)家?？茖W(xué)家們的故事千奇百怪，有的是一路順風(fēng)的當(dāng)上了科學(xué)家，有的是經(jīng)歷了千百次的挫折與磨難才夢(mèng)想成真，有的是因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)當(dāng)上了科學(xué)家，還有的就僅僅是因?yàn)榘l(fā)明了一個(gè)不起眼的小東西，就使自己當(dāng)上了別人心目中的大科學(xué)家。不管他們有怎樣成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們有著同樣驚人的毅力，他們是我的榜樣。

在《科學(xué)家的故事》中，數(shù)學(xué)神童卡爾弗里德里希高斯的聰明才智讓我敬佩；中國(guó)古代的大數(shù)學(xué)家世界上第一個(gè)將圓周率精確到七位小數(shù)的人祖沖之，祖沖之一生中在不斷的進(jìn)行科學(xué)探討，他的毅力令我驚羨；希臘科學(xué)家阿基米德的經(jīng)歷，讓我感到一絲遺憾發(fā)明大王愛(ài)迪生，奮斗終生的華羅庚，炸不死的諾貝爾，博學(xué)多才的張衡，土木匠的祖師魯班等不同國(guó)度、不同時(shí)期、擁有令人驚羨發(fā)明的科學(xué)家們的故事，讓我有喜有悲，不管怎樣，他們擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與一雙善于創(chuàng)造的雙手，他們讓我懂得了科學(xué)家這個(gè)名字的來(lái)之不易

[寫(xiě)作分享] 作文：國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文700字之一

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[寫(xiě)作分享] 作文：國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文700字之一”，歡迎閱讀，供您參考。

書(shū)籍好似大海中航行的一艘小船，我就是船上的人，它會(huì)伴隨我慢慢地成長(zhǎng)，載著我駛向遠(yuǎn)方。

書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又好似一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，帶我們回到歷史的世界里去；書(shū)，更像一個(gè)博學(xué)的智者，把豐富多彩的知識(shí)傳授給我們，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里不能自拔。

慒懂的5歲，我每天晚上總?cè)氯轮獘寢屩v故事給我聽(tīng)。我總沉浸在自己幻想的美麗世界里，才能安然入睡。也許這就是人們常說(shuō)的“飯可一日不吃，書(shū)不能一日不讀”吧。

單純的七歲，我讀《白雪公主與七個(gè)小矮人》。那是一個(gè)美好而又凄涼的童話。那時(shí)我還不是很明白人世間的種種事，當(dāng)我讀到：白雪公主的繼母要用毒蘋(píng)果毒害她時(shí)，我心里有些害怕和傷心。心想，白雪公主那么美，又那么善良，她的繼母怎么想去害她呢？當(dāng)我后來(lái)看到七個(gè)小矮人救了她，路過(guò)的王子并吻醒了她，我高興得一蹦三尺高。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心驚喜萬(wàn)分。但看過(guò)這個(gè)童話后，我內(nèi)心有了“善”與”惡”之分。我學(xué)會(huì)了善的美好，明白了惡的可恨。

認(rèn)真的10歲，我懷著對(duì)四大名著的憧憬，閱讀了這四本風(fēng)格迵異的故事?！段饔斡洝分袑O悟空與妖怪的戰(zhàn)斗，可是如火如荼，讓人心情隨之波動(dòng)?！端疂G傳》中官員逼鄉(xiāng)民反讓人驚心動(dòng)魄，熱血沸騰！《三國(guó)演義》中的三十六計(jì)真是絕妙無(wú)比，兄弟之情比金堅(jiān)。而《紅樓夢(mèng)》中情節(jié)卻跌宕起伏，令人捉摸不透。特別是林黛玉和賈寶玉的那段轟轟烈烈的愛(ài)戀，真是曲折不斷，讓年幼的我迷失其中。

青澀的13歲，我細(xì)細(xì)品讀了朱自清的《背影》，我閱讀時(shí)，心里五味雜陳。朱自清的父親送他上車后，看到月臺(tái)的柵欄外有賣橘子的，便向那邊快速跑去。但父親跑的很慢，因?yàn)樗且粋€(gè)胖子，他費(fèi)力地翻過(guò)了柵欄。朱自清看到父親的背影后，情不自禁地流下了眼淚，但他卻趕快拭了眼淚，怕父親看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。父親買完后把橘子一股腦的放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，便走了?？粗赣H孤身一人遠(yuǎn)去的背影，漸漸消失在人海中。這是多么感人的父愛(ài)，讓我明白了父親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)和辛勤的勞作。使我變得更加地成熟穩(wěn)重了。

迷失在森林時(shí)，太陽(yáng)是我的指南針；學(xué)習(xí)的路上時(shí)，書(shū)是我的指路標(biāo)；在黑暗中，書(shū)是火把；在抉擇中，書(shū)是警示牌……

書(shū)是一片美麗的森林，帶給我們歡聲笑語(yǔ)；書(shū)也是霧林，為我們制造迷惘，吸引著我們好奇地去探究。在人生的路途中，文學(xué)會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。以前伴隨著我，將來(lái)也會(huì)，不會(huì)離開(kāi)我的世界一步。

作文參考： 法律伴我成長(zhǎng)作文600字其二

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 法律伴我成長(zhǎng)作文600字其二”，供大家參考，希望有用。

法律伴我成長(zhǎng)

法律是人們生活中不可缺少的部分,如果沒(méi)有法律,那就像游戲沒(méi)有規(guī)則,那這個(gè)游戲就沒(méi)有任何意義了。如果沒(méi)有法律的約束,那人人都可以搶劫、放火、把人打成重傷,甚至殺人。

法律具有明示作用。法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們,什么可以做的,什么是不可以做的,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過(guò)立法和普法工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。法律所具有的明示作用是實(shí)現(xiàn)知法和守法的基本前提。

日常生活中,很多法律故事就在我們身邊發(fā)生。一天下午,我到校園里上學(xué),卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友孫某某遲遲沒(méi)到學(xué)校,雖然她每天下午約一些同學(xué)騎車上路,到校有些晚,但是第一節(jié)課上課前她都能到校?？涩F(xiàn)在第一節(jié)課都快下課了,她怎么還沒(méi)到校呀!本來(lái)我想和她一起騎車上學(xué)的,可是媽媽不同意,說(shuō):“你的騎車水平還不太好,和同學(xué)一起騎車上路太危險(xiǎn)了,不行,不行。”所以我只好讓媽媽騎車把我送到了學(xué)校。

下午第一節(jié)課過(guò)去了,可孫某某還沒(méi)到校,突然,我看見(jiàn)王某某向黃老師比劃著什么,過(guò)去一問(wèn),原來(lái)是孫某某和王某某騎車上學(xué),王某某看見(jiàn)孫某某沒(méi)有穿校服,變提醒他穿校服。孫某某準(zhǔn)備下車拿校服,自行車壓住她的腳,使他前進(jìn)不了,后退不行,便一下子摔倒了,導(dǎo)致她左胳膊骨折。我國(guó)法律規(guī)定,未滿十二歲兒童不能騎車上路。

生活中處處有法律。要想真正做一個(gè)守法的公民,就必須要多學(xué)習(xí)法律知識(shí),自覺(jué)依法辦事,不做違法的事情,用法律武裝自己的頭腦。正所謂“不以規(guī)矩,不成方圓。”意思是任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則,否則就會(huì)方寸大亂。因此,我們要做一個(gè)懂法、守法、愛(ài)法的好少年!