塵埃落定讀后感。

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“[作品悅讀]作文：塵埃落定讀后感精選一則”，供大家參考，希望有用。

微風(fēng)過(guò)處，大片稠的綠色在綠風(fēng)中悄然起伏，像是不曾被人注意的呢喃細(xì)語(yǔ)。風(fēng)起云涌，狂風(fēng)怒打的塵埃，席在風(fēng)聲中……或許當(dāng)?shù)蹲觿澠粕底拥亩瞧r(shí)，所有的一切便如這風(fēng)起塵埃一般，風(fēng)停了，一切便都悉數(shù)散入塵土之中了……

傻子的降臨就像是冥冥之中就注定好了一般，所有人的命運(yùn)就好似這千絲萬(wàn)縷的細(xì)絲，被擰成一團(tuán)，最終打成死結(jié)，密不可分。所有人都認(rèn)為傻子是個(gè)傻子，可他卻總能做出一些聰明人做不出的事，預(yù)測(cè)到聰明人預(yù)測(cè)不到的東西，讓人覺(jué)得傻子不是傻子，傻子是聰明人；但他有時(shí)的舉動(dòng)卻又讓人不得不覺(jué)得他只是個(gè)傻子。對(duì)于他的那些‘聰明人’的舉動(dòng)，人們寧可相信那只是偶然中的偶然，奇跡中的奇跡，因?yàn)樗皇莻€(gè)傻子。在我看來(lái)，傻子是聰明人。在其他土司都種植罌粟的時(shí)候，他卻選擇全部種植糧食……正逢大旱，他為各地荒民開(kāi)倉(cāng)放糧，不僅受到了他們的擁戴，從而也開(kāi)辟了歷史上第一個(gè)邊境市場(chǎng)，結(jié)識(shí)了許多的優(yōu)秀人士。而這一切的一切，就像是一個(gè)漫長(zhǎng)的伏筆……最后官寨被毀，為了保全大家，他也將自己親手創(chuàng)置的市場(chǎng)，燒成灰燼，他想到了每個(gè)人，每件事，每份回憶……而他，也落下了自己的男兒淚……

對(duì)于妻子的不忠，他選擇了原諒，對(duì)于他人的背叛，他選擇了寬恕，他將他的兩個(gè)仆人當(dāng)成了他最珍視的朋友，對(duì)于仇人也是以禮相待……而在當(dāng)今時(shí)代，又有多少人能做到如此呢？

傻子呵傻子，他帶著他的那份質(zhì)樸，那份真誠(chéng)，那份堅(jiān)毅，那份勇敢，那份不甘……如這風(fēng)氣塵埃一般，風(fēng)停了，一切便都散入塵土，回歸故里了……

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[作品悅讀]作文：《草房子》讀后感(篇五)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來(lái)的《[作品悅讀]作文：《草房子》讀后感(篇五)》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

讀過(guò)草房子這本書(shū)之后，給我印象最深刻的是陸鶴。因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，別人都叫他禿鶴。他小時(shí)候沒(méi)有在意，他上三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始在意起來(lái)他的禿頭。他爸爸給他買(mǎi)了頂白色的帽子，帶到了學(xué)校，被桑桑和阿恕搶走了，掛在了旗桿上。放學(xué)后禿鶴就哭著去找桑校長(zhǎng)，賴(lài)在桑桑家不走，還是桑校長(zhǎng)勸走了。讀了這篇書(shū)，我感受到了要學(xué)會(huì)尊重別人，不能朝笑他人，讓別人感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。

[作品悅讀]《笑貓日記》的讀后感篇一

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[作品悅讀]《笑貓日記》的讀后感篇一》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

我看過(guò)很多書(shū)，有青銅葵花、稻草人、淘氣包馬小跳而我最喜歡的之楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。

《笑貓日記》的主人公是笑貓，它會(huì)很多種笑：微笑、狂笑、冷笑、大笑、獰笑、苦笑，連最難的皮笑肉不笑它也會(huì)。它還能聽(tīng)懂人話，真是一只非凡的貓。它還是一只有思想的貓，它娶了它心儀已久的虎皮貓。不久之后，笑貓的四個(gè)孩子誕生了，老大叫胖頭，胖頭胖腦；老二叫二丫，非常美麗；老三叫三寶，長(zhǎng)得很可愛(ài)；老四叫小可憐，身體非常虛弱。在四個(gè)孩子當(dāng)中，三寶繼承了它爸爸的笑容，二丫長(zhǎng)得像極了它媽媽?zhuān)砩弦灿邢窭匣⒁粯拥陌呒y。快到春天了，可是這突如其來(lái)的最后的暴風(fēng)雪，把原本身體虛弱的小可憐活生生地凍死了，它們都非常悲傷，虎皮貓?zhí)焯煲詼I洗面，為小可憐這一突然離去而悲痛欲絕

這就是我喜歡的書(shū)。

[作品悅讀]作文：《去年的樹(shù)》小學(xué)讀后感作文季度范文精選

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“[作品悅讀]作文：《去年的樹(shù)》小學(xué)讀后感作文季度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

《去年的樹(shù)》是一篇非常感人的童話故事。一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒每天給樹(shù)唱歌聽(tīng)。天冷了，鳥(niǎo)兒要到南方去了，分手時(shí)他們商定等來(lái)年小鳥(niǎo)回來(lái)后還繼承給樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，可是樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)一路打聽(tīng)，一路尋找，原來(lái)樹(shù)被做成了火柴。最后，小鳥(niǎo)望著被火柴點(diǎn)亮的燈火唱起了去年的歌。看到這里，我的雙眼恍惚了。

樹(shù)從來(lái)都是默默無(wú)語(yǔ)的，樹(shù)的一生也是默默奉獻(xiàn)的，它在自己生命的最后一刻還為小女孩送去了光明。面對(duì)朋友用生命點(diǎn)亮的燈火，小鳥(niǎo)蜜意地凝望，然后唱起了他們之間的情誼之歌。這是多么深摯的友情啊！他們是真正的朋友！

我們對(duì)朋友也要像小鳥(niǎo)與樹(shù)一樣真誠(chéng)、互相幫助，有了這樣的朋友，我們才能不中斷進(jìn)步、不中斷提高，我們的糊口才會(huì)更加快樂(lè)。

[作品悅讀]讀西游記讀書(shū)心得300字作文精選

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文是非常吸引人心的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編通過(guò)努力，整理了“[作品悅讀]讀西游記讀書(shū)心得300字作文精選”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

說(shuō)起《西游記》，大家都很熟悉，而且其中的大部分情節(jié)一定早已滾瓜爛熟的背下來(lái)了吧!我也很喜歡《西游記》。至今還愛(ài)不釋手，百看不厭呢!其中有一個(gè)片段是“三打白骨精”。

白骨精為了能吃上唐僧肉，長(zhǎng)生不老，竟變成了令人憐愛(ài)、令人同情的小姑娘、老爺爺、老奶奶。雖然煞費(fèi)苦心的她蒙騙過(guò)了想要普度眾生的唐僧，但卻依舊沒(méi)有騙過(guò)擁有火眼金睛的悟空，被打的魂飛煙滅死了。而唐僧卻不識(shí)好人心的誤以為悟空殺了人，心太狠毒，就下了“逐客令”，將悟空驅(qū)逐走了，最后得知實(shí)情后又把悟空叫了回來(lái)，悟空當(dāng)然樂(lè)意之極，師徒四人又再次踏上了取經(jīng)之路，前方還有更多的考驗(yàn)在等待著他們?nèi)ヌ魬?zhàn)……

讀了“三打白骨精”這個(gè)精彩的片段我知道了：挑選人不能只看他的外在形象，要用心去判斷他是否善良!

[作品悅讀]安妮日記讀書(shū)心得范例

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《[作品悅讀]安妮日記讀書(shū)心得范例》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

從古至今，書(shū)籍便是文人墨客謳歌的對(duì)象。古有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的詩(shī)句，今有“書(shū)籍是饑餓的人的一塊面包”的名言。作為一位惜書(shū)愛(ài)書(shū)之人，每天坐在柔和的燈光下，讀名家著作，是愉悅的享受，而總眾多著之中，我感受最深的是《安妮日記》。

《安妮日記》的作者是猶太族少女安妮·費(fèi)蘭克。她的家庭原居住在德國(guó)法蘭克福。納粹興起后，安妮被迫全家遷至荷蘭避難，二戰(zhàn)爆發(fā)后不久，在朋友的幫助下他一家人躲進(jìn)了一間密室，密室成員后曾至8人。1944年8月有人高密，他們8人被捕并被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)，最終只有安妮的父親一人生還。其父整理并出版了安妮的日記，即為《安妮的日記》。

這本書(shū)描寫(xiě)了許多鮮明感人的形象。安妮是一個(gè)性格活潑的花季少女，她的父親謙虛隨和，母親語(yǔ)言夸張，缺乏理解能力，姐姐內(nèi)斂端莊，溫柔懂事……，性格迥異的8個(gè)人，構(gòu)成了這本日記式小說(shuō)的主體，更觸動(dòng)我內(nèi)心的是，讓我對(duì)生命、對(duì)二戰(zhàn)有了更深刻的理解。

安妮的日記燃起了所有人對(duì)生命的熱情，使人們認(rèn)識(shí)到大屠殺、反猶太主義，也使人們認(rèn)識(shí)到人性?xún)?nèi)心的童真、善良、仁慈，更成為現(xiàn)代業(yè)界的精神象征。

《安妮日記》給我?guī)?lái)了太多感悟，對(duì)親情、對(duì)友誼、對(duì)人生……

暢游書(shū)海，愉悅心靈；寧?kù)o歲月，唯愿與書(shū)香常伴……

[作品悅讀]六年級(jí)《小屁孩日記》讀后感作文(篇七)

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[作品悅讀]六年級(jí)《小屁孩日記》讀后感作文(篇七)”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

這本書(shū)的主人公米多是個(gè)淘氣的小學(xué)生，常常異想天開(kāi)。他的日記里面講了許許多多的趣事：

今天是甜老師的.公開(kāi)課。校長(zhǎng)帶著好多老師來(lái)聽(tīng)甜老師上課，還要給她打分。

我們希望甜老師先“練習(xí)”一下，像演戲一樣把角色都先分配好。會(huì)的同學(xué)舉右手，不會(huì)的同學(xué)舉左手，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。可是甜老師說(shuō)不可以弄虛作假，還是實(shí)事求是好，平時(shí)上課什么樣，現(xiàn)在就什么樣。

上課了，老師先領(lǐng)我們讀了一遍課文，然后問(wèn)：“有誰(shuí)看過(guò)瀑布？”

我們都拼命地把手舉得高高的。

卜一萌的聲音很響亮。等她說(shuō)完了，我偷偷回頭看，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像很滿(mǎn)意。

“大家說(shuō)一說(shuō)，除了瀑布，還有什么水？”甜老師繼續(xù)提問(wèn)。

甜老師微笑地點(diǎn)了我的名字。

“還有汽水！”我大聲的回答。

“撲哧――”什么聲音？我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到聽(tīng)課的老師都拼命地捂著嘴巴，就好像一張嘴，就會(huì)從里面跳出一只青蛙似的。

我還知道什么特別的水呢？我抬頭望著甜老師，不知道該怎么回答。甜老師指了指眼睛，然后沖我眨眨眼。

對(duì)了，是淚水！

下課鈴響的時(shí)候，我看到校長(zhǎng)在本子上寫(xiě)了一個(gè)大大的“優(yōu)秀”！

讀了這本書(shū)，我才感覺(jué)到了童年，是這么的無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)、天真和活潑……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松度過(guò)業(yè)余時(shí)間，還能讓你開(kāi)懷大笑……

這樣我才明白寫(xiě)日記原來(lái)是一件這么快樂(lè)的事，我決心也要象小屁孩一樣堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)日記,努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的趣事妙聞,等到有一天長(zhǎng)大的時(shí)候,再翻開(kāi)小時(shí)候的日記本一一回味,呀,原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)歷了這么多有趣的事，比如：我受到老師表?yè)P(yáng)、參加了某位同學(xué)的生日派對(duì)、遇到了什么開(kāi)心的或者煩惱的事情……這樣的一篇篇日記，不就是我成長(zhǎng)的一串串“小腳印”嗎？

[讀后感分享] 作文:《窗邊的小豆豆》讀后感精選一則

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[讀后感分享] 作文:《窗邊的小豆豆》讀后感精選一則”，僅供參考，希望能為您提供參考！

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：你真是個(gè)好孩子呀！在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。 主人公小豆豆最后給人留下的印象是一個(gè)朝氣蓬勃、天真浪漫、十分懂禮貌的小朋友，要知道她以前可是個(gè)人見(jiàn)人討厭的壞孩子 而這一切都是巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)改變了她。 小林校長(zhǎng)是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)，學(xué)校的名字叫巴學(xué)園，是因?yàn)樵谶@里，一切都是遵從小孩子的天性。小林校長(zhǎng)是用他的環(huán)境、師者的言行、各種活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到平等自由與秩序。比如：通過(guò)韻律操，讓孩子們?cè)谛撵`和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展，通過(guò)讓孩子們?cè)谕砩习缪中幸孤穪?lái)練膽量，戰(zhàn)勝恐懼。他能讓孩子不知不覺(jué)地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識(shí)。 讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得每個(gè)孩子都有自己閃光的一面，只是有時(shí)候沒(méi)有被大家所發(fā)覺(jué)，而巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，并進(jìn)行教育，這樣能讓每個(gè)孩子更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，成為最棒的學(xué)生。

[作品悅讀]作文：這是你的船讀書(shū)筆記一篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下就是小編給大家收集整理的“[作品悅讀]作文：這是你的船讀書(shū)筆記一篇”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

“這是你的船！”，這句熟悉而又久違了的話語(yǔ)再次在我的耳邊響起，讓我深思，催我振奮。

《這是你的船》作者邁克爾·阿伯拉肖夫原本就是美國(guó)海軍導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“本福爾德號(hào)”的艦長(zhǎng)，書(shū)中講述的是他管理軍艦的故事。當(dāng)阿伯拉肖夫接任“本福爾德號(hào)”艦長(zhǎng)時(shí)，這艘配備了當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍最先進(jìn)裝備、價(jià)格不菲的艦艇卻并沒(méi)有真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。艦上官兵士氣低迷，很多人厭惡呆在這艘船上，甚至大家都想著趕緊退役。

阿伯拉肖夫接任艦長(zhǎng)后，意識(shí)到要想改變這種狀況，首先務(wù)必改善自己的領(lǐng)導(dǎo)水平。“領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必首先學(xué)會(huì)克服自身的局限，他們務(wù)必把組織的目標(biāo)放在個(gè)人的利益之前”，有了這樣的理念，阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)憑著自己的堅(jiān)定、智慧與誠(chéng)摯，兩年之后，狀況有了徹底的改變，全艦官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣高昂，“本福爾德號(hào)”成了美國(guó)海軍的一艘王牌導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。而在這個(gè)過(guò)程中，阿伯拉肖夫最常說(shuō)的一句話就是：這是你的船！

“這是你的船”，就是這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)成了“本福爾德號(hào)”全艦310名官兵一致的口號(hào)，大家自然而然凝聚成了一支充滿(mǎn)自信、干勁十足的團(tuán)隊(duì)，不僅僅同舟共濟(jì)，而且每個(gè)人都學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。阿伯拉肖夫成功地把這艘導(dǎo)彈驅(qū)逐艦改造成為美國(guó)海軍公認(rèn)的典范！

阿伯拉肖夫在《這是你的船》一書(shū)中以看似平靜的敘述傳遞著人文管理的思想，字里行間閃爍著管理智慧的火花。通讀全書(shū)，我受益匪淺。

書(shū)中提到，發(fā)號(hào)施令并不能幫忙領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)自己的意圖，真正的領(lǐng)導(dǎo)是透過(guò)以身作則來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是簡(jiǎn)單的行政命令。無(wú)論你喜歡與否，你對(duì)你的`下屬都有著巨大的影響，他們事事都會(huì)從你身上找到原型。如果你說(shuō)了謊，他們就會(huì)認(rèn)為自己也能夠撒謊；同樣看到你敢挑戰(zhàn)權(quán)威，他們也就敢于打破成規(guī)。因此，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者你絕對(duì)不能忽視自己對(duì)下屬可能產(chǎn)生的影響，而應(yīng)以身作則，努力做好“水兵”們的榜樣。我想，這正是阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)在一開(kāi)始就提到樹(shù)立典范的原故。

《這是你的船》，阿伯拉肖夫透過(guò)自己的親身經(jīng)歷將管理的精髓呈現(xiàn)給我們，在我看來(lái)，閱讀這本書(shū)也是一個(gè)真正了解學(xué)習(xí)管理的過(guò)程。

說(shuō)到管理，我們多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得那是象征著一種權(quán)力和至高無(wú)上的地位，其實(shí)這種觀點(diǎn)必然導(dǎo)致單方面的命令，沒(méi)有反饋，也談不上“管理”，因?yàn)榇藭r(shí)的天平是失衡的。阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)在上任不久便與水兵進(jìn)行一對(duì)一的談話，并透過(guò)這種方式與每一位水兵建立起私人關(guān)系，以此來(lái)達(dá)成一種一致的目標(biāo)，使得水兵們把自己的命運(yùn)與“本福爾德號(hào)”聯(lián)系起來(lái)，貢獻(xiàn)自己的力量和才智。與此不同，許多領(lǐng)導(dǎo)者往往只是習(xí)慣于傳達(dá)一種命令，要求員工做到什么程度，并沒(méi)有從員工的角度思考問(wèn)題，結(jié)果就是命令的執(zhí)行，長(zhǎng)此以往，工作就會(huì)變得毫無(wú)樂(lè)趣。

而一個(gè)對(duì)工作沒(méi)有熱情的員工何談能對(duì)公司做出突出的貢獻(xiàn)呢？相反，領(lǐng)導(dǎo)者如果能多從執(zhí)行者的角度思考問(wèn)題，就會(huì)使管理變得簡(jiǎn)單，你與員工的距離就會(huì)越來(lái)越近，員工會(huì)認(rèn)為受到了應(yīng)有的尊重和賞識(shí)，工作就會(huì)更加充滿(mǎn)激情，同樣管理者也就能更清楚地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)加以解決。因此，如果管理者期望自己的下屬要做到團(tuán)結(jié)一致、有職責(zé)感、忠誠(chéng)、富有激情、做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，那么管理者務(wù)必自己首先要能做到，因?yàn)槟憔褪悄阆聦俚摹扮R子”。

我自己也是一名船長(zhǎng)，看了《這是你的船》，我不僅僅由衷欽佩阿伯拉肖夫那卓越的領(lǐng)導(dǎo)、管理潛力，同時(shí)更為他的領(lǐng)導(dǎo)方略和管理技巧所折服。阿伯拉肖夫跟我們分享了如何透過(guò)樹(shù)立典范的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)；如何在與下屬溝通的過(guò)程中認(rèn)真地聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)和推薦；如何在布置任務(wù)的過(guò)程中與下屬有效的溝通；如何在組織中營(yíng)造一種相互信任的氛圍；如何在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中把關(guān)注的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到結(jié)果上面；如何謹(jǐn)慎地冒險(xiǎn)；如何擺脫成規(guī)舊俗；如何幫忙人們建立自信；如何實(shí)現(xiàn)整個(gè)組織的團(tuán)結(jié)；以及如何盡可能地提高組織成員的生活質(zhì)量等等。其中，讓我感觸頗深的是溝通的重要性。

阿伯拉肖夫在接管“本福爾德號(hào)”后，就開(kāi)始研究建立暢通的溝通管道，他想方設(shè)法使用一切辦法來(lái)持續(xù)上下級(jí)的溝通，如私人電子郵件、每日新聞播報(bào)、路邊談話、燈光表演等。以各種方式向員工清晰地傳達(dá)工作目標(biāo)，讓員工盡量了解與理解公司的每一項(xiàng)決定，并能暢所欲言，這樣極大地提高大家的工作效率，避免犯錯(cuò)。顯然一個(gè)團(tuán)隊(duì)要真正做到彼此信任，同心協(xié)力，有效的溝通是必不可少的。當(dāng)我們抱怨懷才不遇的時(shí)候，很可能是我們沒(méi)有跟上司進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)我們可能會(huì)畏懼于領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，也可能是羞于開(kāi)口，但有效的溝通是務(wù)必的。我們?cè)诹私忸I(lǐng)導(dǎo)的想法的同時(shí)，也要讓領(lǐng)導(dǎo)了解自己的想法，盡管你的想法不必須能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，但起碼你要了解領(lǐng)導(dǎo)的想法，也就是了解了自己工作的方向和重心，這樣才能讓自己的步伐與團(tuán)隊(duì)一致，讓自己的努力成為團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的合力，而不是阻力。

阿伯拉肖夫?qū)λf(shuō)：這是你的船，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，你要與這艘船共命運(yùn)，你要與這艘船上的官兵共命運(yùn)，所有屬于你的事，你都要自己決定，你務(wù)必對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。從那以后，“這是你的船”便成了“本福爾德號(hào)”一致的口號(hào)，所有官兵都覺(jué)得管理好“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)。由此看來(lái)，阿伯拉肖夫在管理上另一條成功經(jīng)驗(yàn)，就是要建立員工的主人翁意識(shí)，使全體員工都有一種使命感、歸屬感，讓大家明白，在這艘船上，你務(wù)必時(shí)刻牢記這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：你是這艘船的主人，而不是一個(gè)乘客。你務(wù)必以主人翁的心態(tài)來(lái)管理和照料這艘船。

既然你已經(jīng)是這艘船上的一員，你就就應(yīng)在船長(zhǎng)的指導(dǎo)下，努力履行自己的職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真做好船長(zhǎng)交給你的每一項(xiàng)工作。即使沒(méi)有任何具體的交代，你也就應(yīng)主動(dòng)地承擔(dān)起職責(zé)，努力做好自己份內(nèi)的事情，維護(hù)保養(yǎng)好這艘船。同樣，在一個(gè)公司里，你、我、我們大家，無(wú)論身居何位，我們都是一個(gè)整體，我們做的任何一件事都就應(yīng)對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)這個(gè)大家庭負(fù)責(zé)。工作中我們還應(yīng)少一些抱怨，多一份職責(zé)；少一些推諉，多一份認(rèn)真。因?yàn)檫@是你的公司！這個(gè)公司承載著我們的夢(mèng)想與期盼，與我們的利益息息相關(guān)，我們只有同舟共濟(jì)，才能乘風(fēng)破浪，最終到達(dá)理想的彼岸。

[作品悅讀]（作文）小馬過(guò)河讀書(shū)心得范文網(wǎng)頁(yè)版

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“[作品悅讀]（作文）小馬過(guò)河讀書(shū)心得范文網(wǎng)頁(yè)版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：

有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經(jīng)過(guò)一條小河。小馬猶豫不決，不知道要不要過(guò)去，這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)老牛正在吃草，便去問(wèn)它河的深淺，老牛說(shuō)：河很淺，剛沒(méi)過(guò)小腿。小馬聽(tīng)了正打算過(guò)河，松鼠攔下了它說(shuō)：不要過(guò)去，我的伙伴昨天在這里被淹死了。小馬不知道怎么辦就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屗约喝L試，最后它平安的過(guò)去了。

雖然這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)很多次，可每次讀完，我仍能獲得許多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽(tīng)從別人的話，要用腦思考、推理，在切身體會(huì)，才能得到適合自己的方法。

有一次數(shù)學(xué)考試，我竟然只考了94分，我很納悶，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)老師好像給我改錯(cuò)了一道題，失去了5分。我的心里非常糾結(jié)，如果告訴老師的話，我有可能會(huì)得到5分，也有可能是我錯(cuò)了，那樣會(huì)處于一種非常尷尬的境地。最終我的得分欲望打破了顧慮，我向老師提了出來(lái)，老師重新認(rèn)真地算了一下，居然是我對(duì)的，事后老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里真是太開(kāi)心了，猶如啃了100根棒棒糖，畢竟我挽回了珍貴的5分。

這次經(jīng)歷使我懂得了：我們要親自經(jīng)歷與認(rèn)真思考，才能得到真理。如果一個(gè)人盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，事情只會(huì)變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見(jiàn)，并學(xué)會(huì)嘗一嘗、試一試。