議論文作文。

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下是小編收集整理的“[熱搜寫作] 有關(guān)高二議論文作文”，希望您可以借鑒參考！

身居鬧市，總有一種窒息的感覺壓抑在心底，讓人身心疲憊，困頓迷茫。或許，是這庸俗喧囂的塵世，總是帶著太多的塵埃，蒙蔽了我們心靈的窗口，也遮住了前行的光亮。

向來喜歡結(jié)伴而行的我，這次獨(dú)自一人來到室外，沒有目標(biāo)，沒有方向，這般無拘無束的肆意隨性，讓我沉郁的心情有了好轉(zhuǎn)。www.wz2.com.cn

時(shí)間流逝著，不知不覺中我也越走越遠(yuǎn)。忽然眼前一亮，一個(gè)池塘展現(xiàn)在了眼前。興起，走近，靜看這池子。

池中的淤泥擋住了視線，不能看清這池子的深淺，但池上漂浮著一個(gè)荷葉，荷葉將荷花與池水和淤泥分隔。這荷花本是從這滿是淤泥的池水中生長出來的，但花瓣上卻沒有任何污漬，有著不同于凡花的素潔和靜雅，亭亭直立于池塘上。

很難想象這荷花是如何生長才能有如今這般純凈清麗的模樣的，我想它一定經(jīng)歷了很多黑暗而漫無邊際的日子，沒有光的撫慰，沒有什么可以借助，可以依賴，盡管環(huán)境如此惡劣，但她始終都沒有放棄，一直靜靜地努力，靜靜地生長，堅(jiān)持到底，最終沖破淤泥，沖破黑暗，面對太陽，迎來了嶄新的人生。

身居鬧市的我們不也正像生活在這片荷塘的荷花一樣嗎?所以，我們更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，少些經(jīng)世的浮躁，多些沉靜的思考，直面生活的困難，認(rèn)真走好人生的每一步。

回家的路上，那朵荷花仍久久存于我的腦海中，我的心緒平緩了好多，周身上下也輕松了不少，靜靜感受著這荷花的“靜”帶給我的力量。

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作文示范： 高二議論文范例

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《作文示范： 高二議論文范例》，希望對您的工作和生活有所幫助。

世界上的任何事物都有相對性，每件事物都存在不同角度下的側(cè)面，側(cè)面與正面便形成了相對面。這樣的相對面之間的碰撞與摩擦，就應(yīng)運(yùn)而生了“比”的藝術(shù)。世上沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)判斷成功，所以只能用相對的眼光追求完美。

較之星光，陽光更加明媚；較之陽光，星光更富詩情。比較是對完美境界最直接而感性的追求，通過比較，我們懂得了對與錯(cuò)、好與壞、美與丑；利用比較，我們明確了方向與目標(biāo)，獲得了動(dòng)力與進(jìn)步。

比與攀比的不同之處，在于前者居于相對之中尋求相對，而后者則在相對之間指向絕對。比較的前提，是首先擁有一種上進(jìn)與求索的心態(tài)，比的目的是博采眾長，比的目標(biāo)是完善自我。比的本質(zhì)，是吐故納新評判自己的得失；而攀比的本質(zhì)，則是爭強(qiáng)好勝只著眼于表層。

世界給予每個(gè)人同一片天空，而我們卻常常認(rèn)為這片天空并不總是公平。其實(shí)，仰望天空的角度也是需要選擇的'，九十度的直視會(huì)使我們困倦，畢竟完全的對立并不能改變這一切。

方向也許是的但決不是絕對的。其實(shí)只要我們學(xué)會(huì)比較，善于比較，樂于比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世事并不是無常，只是世人無平常之心。相對于半杯水，不一樣的比較就會(huì)造就不一樣的情感，如果幸福只是心中的一種感覺，那為何要舍棄幸福而在絕對的客觀中沉溺呢？

理性的思考只可以分辨而不能改變。當(dāng)我們失足于人生的低谷，當(dāng)我們悲哀于既定的方向，正確的比較才是自我完善的真正良藥。既然注定沒有絕對的完美，那么就讓我們在相對的正確中追尋圓滿吧！

[熱搜寫作] 父愛議論文模板

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？以下是小編精心整理出來的“[熱搜寫作] 父愛議論文模板”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

愛，分許多種，可在我的心目中，愛是我那么的近又那么的遠(yuǎn)......

星期天，我生病了，大家都照常的工作，喜氣洋洋。可只有我們家像一只正在沉睡的大熊貓，死氣沉沉。奶奶、爸爸、媽媽臉上都無精打采的，“哎”，我長嘆了一口氣。做些什么好呢？看電視也看膩了；玩電腦吧，又沒興趣，出去玩吧，現(xiàn)在正生著病。我想來想去，也不知道如何是好。

“女兒”，一個(gè)聲音從我耳旁響起，我一看是爸爸，爸爸又放低了聲音說“女兒，該吃藥了”。我心想：爸爸以前對我說話粗聲粗氣的，今天怎么太陽打西邊出來了。接著爸爸又用他的手撫摸著我的臉頰，這時(shí)我有些不耐煩了，就有點(diǎn)生氣的說“知道了，知道了，別再說了！”爸爸長嘆了一聲就走了。可沒過多大一會(huì)，爸爸又讓我喝水，又給我讀故事，又讓我睡覺......

第二天，我的病好了。我想：終于可以擺脫爸爸了，可我又回想起要不是爸爸說我，我怎么可能很快好呢？想到這里，我的心里有一個(gè)沉重的東西打擊著我，看著爸爸的身影，我默默地流下了眼淚......;

愛，是永無止境的，父母對我們的愛更是美好的，其實(shí)它就在我們的身邊，只要我們?nèi)ヌ剿鳎ンw驗(yàn)，就能感到愛的含義。

[熱搜寫作] 幸福議論文最新范文

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編給大家整理了“[熱搜寫作] 幸福議論文最新范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

什么是幸福？幸福隨著追求而來；隨著希望而來；隨著需求而來，但又因?yàn)檫@些條件而有所變化。它就像一個(gè)過客一樣，不會(huì)一直待在某時(shí)某處。那么又于追求和企望幸福的我們來說該怎么做呢？

我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心去體會(huì)生活，去感受每一個(gè)幸福的點(diǎn)滴。

要知道生活本身就是一份禮物。如果你想抱怨食物不夠美味，請想想那些食不果腹的人，跟他們比，難道你不幸福嗎？如果你想抱怨工作不順、乏味，請想想那些仍未找到工作四處奔波的求職者，跟他們比，難道你不幸福嗎？如果你想抱怨愛情不夠浪漫，請想想那些不在為沒有結(jié)束單身生活而向上帝禱告的人，跟他們比，難道你不幸福嗎？...所以，請時(shí)刻提醒自己，幸福就在我們身邊有，要懂得用心去感受，不要我們的內(nèi)心麻痹，失去對幸福的敏感。

兒時(shí)撲蝶的經(jīng)歷告訴我們，追求美好的事物是人的本性。無可否認(rèn)，它是對的。但是，在追求的過程中，請不要忘記自身所擁有的。記住：珍惜多少，擁有多少。

[熱搜寫作] 善良議論文其三

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。缺少積累的人面對作文很難動(dòng)筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜寫作] 善良議論文其三”，僅供可以為您提供參考。

曾看到這樣一段視頻短片：一個(gè)人在馬路上買了一個(gè)氣球送給了一個(gè)正在哭泣的小女孩，然后那個(gè)小女孩又幫助老奶奶過馬路，那個(gè)老奶奶又施舍了些錢給路邊乞討的乞丐，那個(gè)乞丐拾起了一個(gè)錢包，并還給了失主。就這樣善良以愛心的方式在馬路邊傳遞著。

京港澳高速南崗?fù)萋范卧谔卮笞匀粸?zāi)害中受災(zāi)嚴(yán)重。當(dāng)晚，154名在河西再生水廠工作的建筑工人，第一時(shí)間拿著救生圈、麻繩，剪破鐵絲網(wǎng)鉆進(jìn)高速公路，救了上百名危在旦夕的司機(jī)。7月30日晚，著名主持人崔永元在京港澳高速路附近的一家飯店，宴請了這154名英勇救人的農(nóng)民工朋友吃飯。崔永元自己搗腰包，花了一萬多元，來表達(dá)對見義勇為的農(nóng)民工的敬意，這是崔永元發(fā)自內(nèi)心的揚(yáng)善，農(nóng)民工和崔永元都讓我們看到了這個(gè)社會(huì)的善良與美好。人與人之間不就應(yīng)該這樣嗎?

吳斌是一名快客司機(jī)年5月29日中午，他駕駛著大型客車，從無錫返回杭州，車上有24名乘客，車行駛至向陽山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的手臂和腹部，面對突如其來的致命打擊和后面驚慌的乘客，作為司機(jī)的吳斌會(huì)怎么做?監(jiān)控畫面記錄下他當(dāng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒：被擊中時(shí)的一瞬間，吳斌看上去很痛苦，本能的用右手捂了一下腹部，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強(qiáng)忍著疼痛把車緩緩減速，停靠在路邊打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎的站起來，回頭對驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全。”吳斌作為一名客運(yùn)車司機(jī)，在生命的最后時(shí)刻，在強(qiáng)烈的痛苦折磨他身體的時(shí)候，他想到的是全車人的生命，這種人性的善良與溫暖是最可貴的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

這兩個(gè)故事像兩顆熠熠閃光的珍珠，發(fā)出耀眼奪目的光芒，讓我感悟到了善良的真諦。

看，這善良之花已經(jīng)悄悄開放，并散發(fā)著它迷人的清香，沁人心脾，感動(dòng)著身邊每一個(gè)人，這便是善良的魅力。

精選作文: 獨(dú)守文章高二議論文wps版

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“精選作文: 獨(dú)守文章高二議論文wps版”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

獨(dú)守本心

生活是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人在生活中扮演著不同的角色，變換著不同的面孔，也面對著不同的面孔，表揚(yáng)的或是批評的。在不同的面孔中，擺好正確的姿態(tài)，沉穩(wěn)地立身其間，是一種生活的智慧。

放大贊揚(yáng)的面孔，危矣。

在變幻莫測的世界中，正確的看待別人的表揚(yáng)，才能不斷的發(fā)展自己。若如趙括一般放大別人的表揚(yáng)，心中、腦中滿是贊美其用兵如神的贊語，就會(huì)聽不見別人的勸誡，終究是紙上談兵，一敗涂地。不僅使自己身陷險(xiǎn)地，更使國家危機(jī)重重。

秦始皇放大了別人對他的贊揚(yáng)，只看到贊揚(yáng)的面孔，沒有看到百姓阿房阿房，始皇亡的批評的面孔，自認(rèn)為自己德高三皇，功過五帝殺良臣，重奸佞。被掌聲和贊美包圍著的始皇的統(tǒng)治終如阿房宮一般，楚人一炬，化為焦土。

因此我們應(yīng)當(dāng)以古人為鑒，以史為鑒，切莫放大表揚(yáng)的面孔，要于贊美聲中保持一顆沉穩(wěn)的心。

放大批評的面孔，惑矣。

生活就像在大海中航行，會(huì)遇到許多風(fēng)浪，有時(shí)甚至?xí)龅缴汉鹘福绻虼嗣糟腔膊磺埃蜁?huì)陷入無止境的惑中。

如果李世民一味放大魏征對自己的批評而懷疑自己，陷入惑中，那么歷史上應(yīng)該多了一位懦弱的君主，少了一位賢君，也不會(huì)有今天的貞觀之治了。

著名學(xué)者亞里士多德有一句名言吾愛吾師，吾更愛真理。亞里士多德因批判先師帕拉圖遭到了眾多學(xué)生的批評。如如果亞里士多德放大別人的批評而懷疑自己，放棄自己的觀點(diǎn)，他也許會(huì)接管帕拉圖學(xué)院，但歐洲的文明大概要晚幾年了。

我們應(yīng)該在復(fù)雜的社會(huì)中，正確看待別人的批評，放大批評只會(huì)讓自己迷惑，停滯不前。面對不同的面孔，守住自己的內(nèi)心，方可立身。

周敦頤在污濁的塵世中，守著那顆出淤泥而不染的純潔心，成就了眾多遷客騷人仰慕的愛蓮說；屈原在眾多小人的誹謗下，守著那顆愛國之心，抒寫了投沉汨羅的千古悲歌；蘇武在敵人的威逼利誘下，守著那顆不屈的心，因而北海牧羊十余載，愛國心不減，凜然正氣不退。

面對表揚(yáng)，面對批評等形形色色不同的面孔，我們應(yīng)該獨(dú)守本心，不以物喜，不以己悲，不因別人的表揚(yáng)而飄飄然，不因別人的批評而失落沮喪。辨清自己道路的方向，勇于追求自己的夢想，正確看待別人批評表揚(yáng)的面孔，于不同面孔中堅(jiān)守自己的立身之道。

[熱搜作文] 春天的黎明：議論文章其二

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編收集整理的“[熱搜作文] 春天的黎明：議論文章其二”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我最愛春天的黎明。初春的黎明是那樣的安詳，其靜寂，仿佛用毛筆寫在宣紙上，一點(diǎn)聲息也沒有。間或有一絲料峭的風(fēng)，吹得人下意識的裹緊了衣服，雖然有一點(diǎn)冷，卻遠(yuǎn)不是墨客們渲染的肅殺與凄涼。天還是黑的，但淺淺的薄薄的。那條一直延伸到村外像橋一樣聯(lián)接著小村和外面世界的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，緲緲地泛著一層白光，映襯著天空中遲遲不肯隱去的星子。

而那些剛剛鉆出地皮的嫩草、那些剛剛綻放新綠的老樹，就在黎明的黑白之間，早早醒來了，盡著自己的最大努力，伸展著、伸展著，以最完美的姿態(tài)迎接春光。漸漸地，原本罩著天空的薄薄的墨色輕紗，一層一層揭下去，整個(gè)的天空就一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來。而在正東的方向，轉(zhuǎn)瞬間，由淺黃到橙紅、朱紅到大紅最后轉(zhuǎn)成深紅，紅到極盛時(shí)，騰地，飽滿的金燦燦的朝陽一躍而起，帶著濃郁清涼的陽光便盈盈滿滿地?cái)D進(jìn)世界的每個(gè)角落。

月華如水，轉(zhuǎn)眼已是秋天了。故鄉(xiāng)的秋的黎明，一樣的親切一樣的迷人，更是光與影的和奏，宛如端莊淡雅的少婦，也更溫婉更含蓄更豁達(dá)。此刻，吸著莊稼成熟的芬芳吸著大地的乳香，站在秋的田野里，看裝滿了豐收糧食的大馬車悠悠蕩蕩搖搖晃晃吱吱嗡嗡地迎面過來，像是從地平線上紅彤彤的太陽中走出來的，心里有暖暖的滿足感慢慢漾開。而被豐收的喜悅漲紅了臉的坐在車頭的農(nóng)夫，得意地在村婦的耳畔甩響一聲清脆的鞭哨，引得女人們的笑聲波浪般在高藍(lán)清澈的天空上起伏回蕩。

[寫作模板]成功議論文篇二

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[寫作模板]成功議論文篇二，僅供可以為您提供參考。

“窮則變，變則通，通則久”是《周易?系辭下》中的一句話，說明了要長久不衰就要學(xué)會(huì)變通，勇于創(chuàng)新，否則可能使人生僵化。

創(chuàng)新為成功提供源泉。魯迅曾說過:“不革新，是生存也為難的”。而現(xiàn)實(shí)中也驗(yàn)證了這句話，。比如秦朝時(shí)期皇帝的暴虐，使百姓生活在水深火熱之中，日日擔(dān)心受怕，若此制度持久以往，那么后果必不堪設(shè)想，然而也正是因?yàn)槌母妫托路ǖ膭?chuàng)新才得以使之變得更加美妙；成功就像幾個(gè)音符，創(chuàng)新可以使之更加優(yōu)雅；成功像幾片雪花，創(chuàng)新可以使之更加神秘。就像是在沙漠中行走的人，若是沒有及時(shí)找到源泉，再怎樣堅(jiān)持不懈，也一樣會(huì)與成功失之交臂，成功也講究天時(shí)地利人和，如果我們能及時(shí)在沙漠中找到源泉，那么就離成功更進(jìn)一步。而創(chuàng)新就是成功的源泉，要成功需創(chuàng)新。

創(chuàng)新為成功提供力量。只有不斷地變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力，才會(huì)有“天藍(lán)藍(lán)，草青青，風(fēng)過蟲二鳴；春放紙鳶秋望雁，夏聽雨荷冬賞雪”的意境；才會(huì)有“黃發(fā)健，垂髫康，炊煙裊裊香；百佳民謠笑聲朗，一壺溫酒伴夕陽”的蘊(yùn)味。就像沒有汽油的汽車，無論怎樣情感召喚它都不會(huì)跑上大道，這又和廢鐵有什么兩樣呢？也就是說不管任何東西，只要沒有動(dòng)力的支撐，也就什么用也沒有了。孔子的弟子不管學(xué)得和孔子再怎么相像，那也只是模仿別人，根本就顯現(xiàn)不出自己的特征和個(gè)性，只是生活在別人的影子下的，旁人最終還是不明白你的特色在哪。所以我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，活出自己的特色，甩開別人的陰影，讓別人更清楚地看到你，為成功增添一份動(dòng)力。

創(chuàng)新為成功插上羽翼。為學(xué)需覺今是而昨非，日改月化，便是長進(jìn)。物不因不生，不革不成。所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新，熟知今是昨非，為青春增添活力。現(xiàn)在的中學(xué)生都應(yīng)樹知?jiǎng)?chuàng)新的重要性，創(chuàng)新的方法更要運(yùn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，要學(xué)會(huì)舉一反三，可更有快速，更有效的學(xué)習(xí)。但也不要誤會(huì)創(chuàng)新一詞的真正意義，創(chuàng)新不是穿五彩斑斕的服飾，也不是月光。當(dāng)然創(chuàng)新運(yùn)用到生活中也是好的，但是要正確地去運(yùn)用。讓創(chuàng)新如一個(gè)天使般，為

我們插上理想中的羽翼，讓我們快速超成功的方向飛翔。

“茍日新，日日新，又日新”是說明讓我們可以天天都創(chuàng)新，創(chuàng)新有經(jīng)久不衰的用義，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新；才能更快通往成功之路，不至于僵化。

熱搜作文: 數(shù)學(xué)議論文季度范文精選

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 數(shù)學(xué)議論文季度范文精選”，歡迎您來這里參考。

摘要：糾正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，樹立成功的自信心；因材施教，降低教學(xué)難度；改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵字：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣自信心

隨著浙江省新課程改革的逐漸深入，以及高考制度的改革，普通高中的分層教育不可避免，尤其是準(zhǔn)備考三類院校的學(xué)生，課業(yè)上減輕了不少的負(fù)擔(dān)，但對于這部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)仍然存在很大的困難。通過一年的摸索，對如何提高該層次學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，談幾點(diǎn)個(gè)人的想法。

一．糾正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

長期以來，學(xué)生的思想當(dāng)中一直存在著一個(gè)困惑：學(xué)數(shù)學(xué)有什么用？例如當(dāng)我問他們“你為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”這個(gè)問題時(shí)，他們的回答多數(shù)是“不知道”或者是“為了高考”。這一錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)導(dǎo)致很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，感覺象是被逼的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一種自覺能動(dòng)性的心理狀態(tài)，主要由對學(xué)習(xí)目的和意義的認(rèn)識構(gòu)成。在考三類院校的學(xué)生中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)一般是不明確的，同時(shí)也是這些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大心理障礙。

糾正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的同時(shí)，如何激發(fā)興趣顯的格外重要。相對其他學(xué)生，考三類院校的學(xué)生有更多的需要，其中最迫切的是信任的需要，他們能從教師的一舉一動(dòng)中了解到教師對他們的期望。因此，教師要利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)地接近他們和他們交朋友。俗話說：愛屋及烏，如果學(xué)生對老師產(chǎn)生良好的情感，則一定會(huì)遷移到這位老師所教的學(xué)科中。

二．重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，樹立成功的自信心

過去的一年在三類班的教學(xué)中給我留下深刻印象的是這些學(xué)生的自信心。考三類院校的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上屢遭失敗，心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，學(xué)習(xí)自信心差。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)科徹底失去信心時(shí)，任何的說教都將無濟(jì)于事。所以，需要我們正確地對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，認(rèn)真分析他們困難的原因，允許學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的反復(fù)，從中來激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，讓他們能品嘗到取得成功的喜悅，使他們感到自己能學(xué)好數(shù)學(xué)。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過對20xx年浙江省新高考數(shù)學(xué)試題的研究，在考卷中高一數(shù)學(xué)內(nèi)容的試題量及分值占了較大的比例。文科是軍中有63.64%的試題是高一學(xué)生可做的，且分值占61.33%，加上高一學(xué)生不能做的，但以高一知識作為基礎(chǔ)的試題，高一知識幾乎占文科數(shù)學(xué)高考的77%；而理科試卷中高一所占比例也相當(dāng)大，幾乎達(dá)到65%。由此可見基礎(chǔ)知識在高考中有著極其重要的地位。

（2）調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其在高三的第一階段復(fù)習(xí)中，絕大部分學(xué)生抱著強(qiáng)烈的熱情投入到高三的復(fù)習(xí)，但往往復(fù)習(xí)到函數(shù)時(shí)，熱情就降到了冰點(diǎn)，因?yàn)橐坏赖篮瘮?shù)題讓大家飄進(jìn)了云里霧里。于是，我個(gè)人嘗試著把立體幾何的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的第一塊內(nèi)容，因?yàn)樗静恍枰嗟母咧衅渌闹R點(diǎn)，而且從困難學(xué)生做題的順序可以發(fā)現(xiàn)，他們在立體幾何這塊內(nèi)容上有著很強(qiáng)的優(yōu)越感。

實(shí)踐證明，絕大部分學(xué)生的自信心得到了提高，感覺自己數(shù)學(xué)還是能學(xué)明白的，并且在一系列的考試中立體幾何都保持比較高的得分率。

三、因材施教，降低教學(xué)難度

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而三類班級的學(xué)生知識欠賬多、認(rèn)知能力差、思維能力弱，這就需要教師在教學(xué)過程中，充分講解知識的發(fā)生和形成過程，以降低教學(xué)起點(diǎn)。注意新舊知識的聯(lián)系，以舊引新，新中有舊。比如在三角變換和三角函數(shù)的'教學(xué)過程中，公式的運(yùn)用以及函數(shù)圖像在學(xué)生腦海中就是幾個(gè)英文字母和一堆波浪線，為了方便學(xué)生的記憶，只需講透，其他公式采用變式訓(xùn)練的形式給出，結(jié)果學(xué)生對誘導(dǎo)公式和倍角公式全都采用這個(gè)公式轉(zhuǎn)化。雖然浪費(fèi)了不少時(shí)間，但學(xué)生不用再翻書找公式了。最后通過大量基礎(chǔ)訓(xùn)練反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)的形式，啃下了這塊硬骨頭。同樣，三角函數(shù)的內(nèi)容在講透之后，及時(shí)做好總結(jié)，要求學(xué)生記住性質(zhì)的表格，把問題程序化，效果非常明顯。同時(shí)，要求學(xué)生一定要做好課前的預(yù)習(xí)工作，每節(jié)課前以預(yù)習(xí)內(nèi)容為主線先做練習(xí)，然后帶著問題上課，降低遷移坡度，讓學(xué)生把知識加工、內(nèi)化。

四、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)習(xí)方法

高三的每位學(xué)生都對高考報(bào)以很大的期望，因?yàn)樽约喝陼r(shí)間的浪費(fèi)，數(shù)學(xué)的概念基本為零，但往往所給出的借口為“從小學(xué)開始數(shù)學(xué)就不行”，其實(shí)對于這部分學(xué)生來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法存在很大的問題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于非智力因素的培養(yǎng)，而培養(yǎng)非智力因素是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)之一。在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)三類學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取有效措施，有意識地訓(xùn)練和培養(yǎng)。(1)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。如對待上課的四十五分鐘，不但要能坐得住，還要能專心的聽教師講。教師上課時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些異常舉動(dòng)。(2)對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)施加壓力。要求三類學(xué)生的課后練習(xí)當(dāng)天完成，絕不拖拉。對困難學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)完成。(3)及時(shí)表揚(yáng)，有的放矢。當(dāng)這些在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，更上一層樓，對學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的后進(jìn)生不諷刺挖苦，要針對他們的個(gè)性，因勢利導(dǎo)，期待進(jìn)步。

在考三類的學(xué)生的教學(xué)當(dāng)中，數(shù)學(xué)往往是一個(gè)比較困難的科目，同時(shí)也是對高考結(jié)果影響比較大的一個(gè)科目，所以，顯得尤其的重要和突出。學(xué)生在高三初期的決心很大，教師要通過自己不斷的努力，在學(xué)生的心理和身體上，把學(xué)生的決心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。當(dāng)然，這是一個(gè)長久的課題，需要大家不斷的在摸索和交流中前進(jìn)。總之，在教育教學(xué)過程中要不斷的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)而促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績不斷提高,最終達(dá)到促進(jìn)三類班級學(xué)生全面發(fā)展的目的。

參考文獻(xiàn)：

1．潘菽.教育心理學(xué)[M].北京：人民教育出版社，20xx.

2．施良方，崔允漷.教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，1999：326

3．沈文選《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》湖南師范大學(xué)出版社，1999.4

最新寫作: 誠實(shí)議論文其二

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？下面是小編特別整理出來的“最新寫作: 誠實(shí)議論文其二”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

誠實(shí)自古至今都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)如今不知為什么，這個(gè)社會(huì)竟變得如此陌生，那些誠實(shí)都不知跑到哪去了？

記得有這樣一則小故事：有一次老師在走向講臺時(shí)，嚴(yán)肅地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門外那株石榴樹上摘去了一個(gè)大石榴，是誰摘的，有膽量承認(rèn)嗎？”

全班同學(xué)面面相覷，都沒有吱聲。“那好，我再問問同學(xué)們，誰又想過那石榴好吃，想摘一個(gè)嘗嘗的念頭？”老師要求有這樣念頭的同學(xué)舉起手來。

我那時(shí)雖不是特別懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手來意味著什么——你動(dòng)過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說整個(gè)班里的同學(xué)都意識到了舉起手的后果，所以老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。

“真的沒想過，老師又問了一句。

這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來，她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘。

我們都屏住呼吸，和那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)落。出人意料的是，老師不僅沒批評她，反而走下講臺，走到她面前伸出手，無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。“石榴是老師摘的，我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實(shí)’到底是什么。”

這不過是一則簡短的小故事，但是從中我們能夠明白很多，誠實(shí)并不是做了某些事而承擔(dān)的后果，有時(shí)會(huì)是一句簡短的話，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。作為一個(gè)人來說，誠實(shí)是最本分的東西，具備了誠實(shí)才會(huì)感覺到世界如此的精彩，每天的陽光如此燦爛……

誠實(shí)不能丟啊！